2.2《通过激素的调节》

拮抗作用
协同作用
下丘脑某 一区域
血 糖 降 低
血 糖 升 高Biblioteka Baidu
+ 下 丘 脑 另一区域 胰 岛 B细胞 + 胰岛素 分泌增多 + 反 馈 调 节 + 肾上腺素 分泌增多 + 肾上腺 髓质 +
下丘脑某 一区域
胰岛素作用结果反过来影响胰岛素的分泌
血 糖 降 低
实例六：甲状腺激素分泌的分级调节
当你站在寒风 中瑟瑟发抖时， 你的机体为了抵 御寒冷作了哪些 反应？这些反应 是通过怎样的调 节机制实现的？
正常面容 典型肢端肥大 症面容 夫妇身高都不到1米！
泌过多则患巨人症。
人在成年时生长激素分
1941 年
1949年
泌过多则患肢端肥大症。
1956年
案例二
甲状腺激素分泌异常引起的病变
分泌过盛时－－ 新陈代谢率增高，消 瘦、血压高、心搏 快、情绪激动、有颤
抖等症状，表现为甲
亢。另眼球凸出，
称凸眼症。
(1)实验方案的设计 第一步取玻璃缸3只，分别标记为甲、乙、丙； 第二步，分别加入等量的清水和20只蝌蚪； 第三步，如果甲缸每天饲喂饲料，丙缸每天饲喂用具有生物活 性的甲状腺激素相拌的饲料，则乙缸怎样饲喂? 每天饲喂用经过处理过的甲状腺激素相拌的饲料
最后经过一定时间的饲喂，观察现象，得出结果和结论。 结果分析
拮抗作用
协同作用
下丘脑某 一区域
血 糖 降 低
血糖的调节是: 神经—体液 调节 激素的拮抗作用: 指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用 激素的协同作用： 不同激素对于同一生理效应都发挥作用， 从而达到增强效应的结果 血糖调节方式是反馈调节，如何体现？
血 糖 升 高
+ 下 丘 脑 另一区域 胰 岛 B细胞 + 胰岛素 分泌增多 + 胰 岛 A细胞 + + 胰高血糖素 分泌增多 + + 肾上腺 髓质 + + 肾上腺素 分泌增多
(2)
①若乙、丙缸的蝌蚪发育同步，迅速变态为小青蛙，而甲缸还是 蝌蚪状态，说明 ； 甲状腺激素经过50℃的温水处理后，对其生物活性没有影响 ②若甲、乙缸的蝌蚪发育同步，而丙缸发育变态迅速，说明 了 ； 甲状腺激素经过50℃的温水处理后，完全丧失了生物活性 ③若乙缸的蝌蚪发育比甲缸快，比丙缸慢，则说明 了 。 甲状腺激素经过50℃的温水处理后，使生物活性有所降低 (3)该实验设置甲、丙两组实验的目的是 起对照作用 。
案例四：血糖的平衡和调节 来源
食物中的糖类 消化、吸收 肝糖原 脂肪等非糖物质 分解 转化 血糖 0.8~1.2g/L 合成 转变
去向
氧化分解 CO2+H2O+能量
肝糖原、肌糖原
脂肪、某些氨基酸等
＞1.6g/L
糖尿
血糖平衡的意义
血糖的来源和去路不能保持动态平衡，血糖含量就不能维持相对稳定。 1、当血糖浓度低于50—60mg/dL时出现低血糖早期症状：头昏、心慌、出冷汗、 面色苍白、四肢无力，如及时能吃一些含糖较多的食物，或是喝一杯浓糖水，就可 以恢复正常。 2、当血糖浓度低于45mg/dL时出现低血糖晚期症状：惊厥和昏迷等。只要及时从 静脉输入葡萄糖溶液，症状就会缓解. 3、当空腹血糖浓度高于130mg/dL时叫高血糖症，血糖浓度在130—160mg/dL时不 会出现糖尿。 4、当血糖含量高于160—180mg/dL的范围时会引发糖尿病，此时，一部分葡萄糖 随尿排出，出现尿中含糖现象。 糖尿病的“三多一少”： （1）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量供应不足。患者总感觉饥饿而多 食，多食又进一步使血糖来源增多； （2）当血糖含量高于160—180mg/dL时，糖就从肾脏排出而出现糖尿，在排出大量 糖的同时也带走了大量水分，于是会出现多尿、口渴、多饮的现象。 （3）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白质的分解加强，导致机体消 瘦，体重减轻等。
促胰液素是人们发现的第一种激素。 此后，科学家又陆续发现了许多种激素， 弄清了这些激素的来源和作用。
你还记得初中学习过的几种激素吗?这些激 素分别是由什么器官分泌的?有什么作用?
几种高等动物激素和作用
名 称 生 理 机 能 体内来源
垂体 生长激素
促进生长，影响动物和人体内的 糖类、脂肪和蛋白质代谢
课外探究
现在市场上有一种为糖尿病病人设计 的人工胰岛，可以随身携带，用以调节 患者体内的血糖浓度。
假设你是一位工程师，你觉得这种人 工胰岛在设计的时候要解决哪些主要问 题？请写出你的设计思路。
★现有相同容积的玻璃缸几只，利用自然 的清水、同龄且发育状态相同的小蝌蚪60 只、饲喂蝌蚪的饲料、未经处理的具有生 物活性的甲状腺激素，并把具有生物活性 的甲状腺激素放在50℃的温水中处理 10min。根据这些现有的条件，请你设计 一个实验，验证甲状腺激素经过处理以后， 是否还有生物活性。
激素调节
激素 体液 内分泌 器官（或细胞）分泌的________ 由______ 通过____ 作用 靶细胞的一种调节方式。 于特定的__ 靶器官或__ 反馈 。 基本调节机制是_____
神经调节和体液调节的比较
比较项目
举 例 作用途径 反应速度 作用范围
神经调节
缩手反射 反射弧 迅速 准确、比较局限 短暂
寒冷、过度 紧张等刺激
大脑皮层 下丘脑
抑制
促甲状腺激素释放激素（TRH） 促进
反 馈 垂 体 抑制 调 促甲状腺激素（TSH） 节 促进
甲状腺
甲状腺激素
促进
反馈调节
过多时
新陈代谢，抵御寒冷
四、激素调节的特点
1、微量和高效 2、内分泌腺分泌，通过体液运输 3、特定激素会作用于特定的细胞和器官。 （靶细胞、靶器官）(甲状腺激素例外) 4、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭 活。 激素既不组成细胞结构，又不提供能量， 也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞， 使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素 是调节生命活动的信息分子。
体液调节
甲状腺激素 体液运输
较缓慢
较广泛
作用时间
比较长
课后练习
问题探讨
马拉松长跑是赛程 超过40km、历时2h 以上的极限运动， 运动员每小时至少 要消耗300g糖类。 血糖（血液中的葡 萄糖）可以补充肌 肉因运动而消耗的 糖类。正常人全身
(1)根据材料计算，如果
仅靠血液中的葡萄糖， 运动员能跑多长时间？ (2)长跑时消耗了大量的 葡萄糖，你认为血糖的浓 度会大幅下降吗？
第二章 《动物和人体生命活动的调节》
案例分析
人体内常见的内分泌器官及其激素
促胰液素的发现过程
知识结构
血糖调节
甲状腺激素调节
激素调节的特点
案例拓展
案例一
生长激素分泌异常引起的病变
湖南15岁女孩身高 2.08米
身高98厘米 年龄85岁的毛大爷
人在幼年时生长激素分 泌不足则患侏儒症。 人在幼年时生长激素分
促进代谢和生长发育，加速体内 物质的氧化分解，提高神经系统 兴奋性 促进相关腺体生长发育，调节相 关激素的分泌
甲状腺激素
促激素
甲状腺
垂体 主要是睾丸 主要是卵巢 卵巢
促进生殖器官的发育和生殖细胞 性 雄性激素 的形成，激发和维持第二性征及 激 雌性激素 性周期 素 孕激素 促进子宫和乳腺的发育
激素分泌失调会引起怎样的结果呢？
这是因为这些被吸收到 体内的葡萄糖部分合成 糖原储存起来了，部分 转化为脂肪、氨基酸等 非糖物质，还有一些被 氧化分解了，所以血糖 含量很快恢复正常。
案例拓展
胰岛素是由51个氨基酸组成的蛋白质类激素，蛋白质的多肽 链是在内质网上的核糖体中合成的，内质网对多肽链进行加 工，并运输到高尔基体，高尔基体与蛋白质的加工和转运有 关，所以，胰岛素的合成和分泌需要这些细胞器参与。大致 过程是：在细胞核内，基因完成转录，形成mRNA，mRNA被转 送到细胞质，在内质网上的核糖体中指导合成多肽链（先形 成的长链大分子称为前胰岛素原）；前胰岛素原能穿越内质 网膜进入内质网，在内质网内加工，成为胰岛素原；然后胰 岛素原被运到高尔基体，继续加工成为成熟的胰岛素，由高 尔基体分泌的囊泡运输到细胞膜，分泌到细胞外。
稀盐酸
切除通向该段小肠的神经， 只留下血管 沃泰默的解释：
这是由 于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分 顽固的神经反射。
斯他林和贝利斯的假设：
这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调 节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化 学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺， 引起胰液的分泌。 斯他林和贝利斯的实验 ： 实验过程： 小肠黏膜+稀盐酸+砂子
体液调节中激素调节最为重要。由内分泌 器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节， 这就是激素调节。
分泌促甲状 腺激素释放 下丘脑 激素等
分泌甲状腺 激素等
垂体
甲状腺
分泌生长激 素、促甲状 腺激素等 分泌肾上 腺素等 分泌雌性 激素等
胸腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸
分泌胸腺 激素等
分泌雄性激 素等
其中的胰岛分 泌胰岛素和胰 高血糖素等
磨碎?
提取液
注射
狗静脉
实验结果：促进胰腺分泌胰液 实验结论： 胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果
促胰液素的发现
沃泰默的实验 ：
稀盐酸 稀盐酸
注入
狗的上段小肠肠腔 狗的血液中
结果
胰腺分泌胰液
胰腺不分泌胰液
注入
结果 结果
胰腺分泌胰液
稀盐酸
注入
狗的上段小肠肠腔
斯他林和贝利斯的实验 ：
实验过程： 小肠黏膜+稀盐酸+砂子
★（2005· 北京）图为雌性高等动物性激素分泌 的调节示意图。请根据图示回答下列问题。 （1）性激素分泌活动的 下丘脑 。 调节枢纽是_________ （2）促性腺激素可以调 卵巢 的分泌活动。 节②_____ （3）雌激素能促进雌性 生殖器官的发育和生殖 细胞的生成，激发和维持 雌性第二性征 性周期 _______ __及__ __
案例三 甲状腺激素分泌异常引起的病变
分泌不足时－－ 新陈代谢率下降，生长 和发育都将受到影响，精 神和智力及生殖器的发育
都受影响。发生在幼年表
现为呆小症。
食物中缺碘，易患 大脖子病
内分泌腺与激素调节
内环境稳态的主要调节机制： 神经——体液——免疫调节网络
体液调节是指某些化学物质（如激素、 二氧化碳）通过体液的传送，对人和动物 体的生理活动所进行的调节。
血糖的激素调节示意图
＋
胰岛B细胞
血糖升高
＋ 胰高血糖素 分泌增加
胰岛素 分泌增加
总的结果： 1.促进血糖进入组织细胞，氧化 ＋ 既增加血糖的去路，又 分解，并合成糖元、转变成脂肪
为葡萄糖
胰岛A细胞
减少血糖来源，从而使 血糖 降低 ＋ 2.抑制肝糖元分解和非糖物质转化 血糖含量降低
血 糖 升 高
+ 下 丘 脑 另一区域 胰 岛 B细胞 + 胰岛素 分泌增多 + 胰 岛 A细胞 + + 胰高血糖素 分泌增多 + + 肾上腺 髓质 + + 肾上腺素 分泌增多
下丘脑
促× ×激素释放激素
垂 体
促× ×激素
× ×腺体
××
激素
垂体 调节和管理其他内分泌腺 下丘脑是机体调节内分泌活动的 枢纽
促胰液素的发现
沃泰默的实验 ：
注入
稀盐酸 注入 稀盐酸 注入 狗的血液中 狗的上段小肠肠腔 狗的上段小肠肠腔 结果 结果 胰腺不分泌胰液 结果 胰腺分泌胰液
胰腺分泌胰液
课堂小结
反 馈 调 节
大脑皮层
下丘脑 垂 体
肾上腺 胰岛
胰 胰 高 岛 血 素 糖 素
甲状腺
甲 状 腺 激 素 生 长 激 素
性腺
协同作用
拮抗作用
神经调节
神经元 结构和功能单位：______
反射 神经调节的基本方式：____
传入神经、________ 神经中枢 、________ 传出神经 反射的结构基础：______ ，由______ 、________ 反射弧 感受器 效应器 共同组成。 和______ 电信号 神经冲动 兴奋在神经纤维上的传导方式：______，也叫________ 。 化学信号 电信号 兴奋在神经元之间的传导：电信号 _______ ______
磨碎 注射
结果 狗静脉 胰腺分泌胰液
提取液
对比两个实验，我们不难发现他们的不同之处，在勇于探索 发现的精神下，后者敢于大胆假设、敢于直面真理，这是他 们发现真理的契机。这个故事给了大家怎样的感受呢？
激素的概念:生物体内合 成的,由产生部位运输到 特定的作用部位.并且对 生命活动产生显著的调 节作用的微量有机物.
（1）如果仅靠血液中的葡萄糖，马拉松运 动员只能跑 1 min左右（0.8～1.2 min） 5×0.8×60÷300＝0.8min
P25思考与讨论1 马拉松运动员在比赛过程中，血糖不断被 消耗，但它的含量仍然稳定在0.9 g/L左右。 血糖可以通过哪些途径得到补充？
P25思考与讨论2: 饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是 正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就 恢复正常，这是为什么？