电子教案各论 2玉米
幼儿园大班《玉米》教案通用
幼儿园大班《玉米》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《身边的农作物》章节中的《玉米》一节。
详细内容包括：认识玉米的外形、了解玉米的生长过程、探究玉米的种类及用途、培养幼儿对农作物的认知和爱护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解玉米的外形特点，能够正确描述玉米的形态结构。
2. 使幼儿掌握玉米的生长过程，认识到农作物生长的不易，培养珍惜粮食的良好习惯。
3. 培养幼儿对自然界的观察力和想象力，激发他们对农作物的好奇心和探究欲望。
三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程及其种类的认识。
教学重点：玉米的外形特点、用途及珍惜粮食意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、玉米生长过程的图片、玉米种子、各种玉米制品等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的种植园，观察玉米的生长情况，让幼儿亲身感受玉米的形态特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示玉米实物，让幼儿观察并描述玉米的外形特点。
（2）通过图片讲解玉米的生长过程，让幼儿了解农作物的生长不易。
3. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿分组讨论，分享自己了解到的玉米种类和用途。
（2）教师邀请幼儿上台展示，巩固所学知识。
4. 课堂互动（10分钟）（1）教师组织幼儿进行“玉米蹲”游戏，培养团队协作能力。
（2）开展“玉米画”创作活动，让幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的玉米。
六、板书设计1. 玉米的外形特点2. 玉米的生长过程3. 玉米的种类及用途4. 珍惜粮食，从我做起七、作业设计1. 作业题目：画一幅玉米画，并标注玉米的各个部分。
答案：略2. 作业题目：与家长共同完成一道玉米美食，拍照分享至班级群。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，及时调整教学方法和节奏，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外实践活动，深入了解玉米的生长过程。
2024年幼儿园大班教案《玉米》含反思
2024年幼儿园大班教案《玉米》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《身边的农作物》章节中的《玉米》一课。
详细内容包括：认识玉米的外形、颜色、结构；了解玉米的生长过程；学习玉米的营养价值。
二、教学目标1. 了解玉米的外形、颜色、结构特点，知道玉米的生长过程。
2. 培养幼儿对自然界的观察、探索兴趣，激发他们热爱生活、珍惜粮食的情感。
3. 通过实践活动，培养幼儿的合作意识，提高动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：了解玉米的生长过程，认识玉米的营养价值。
教学重点：掌握玉米的外形、颜色、结构特点。
四、教具与学具准备教具：玉米实物、玉米生长过程的图片、玉米营养价值资料、教学PPT。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示玉米实物，引导幼儿观察玉米的外形、颜色、结构，激发幼儿兴趣。
2. 讲解玉米的生长过程（10分钟）利用PPT展示玉米生长过程的图片，教师进行讲解，帮助幼儿了解玉米的生长过程。
3. 学习玉米的营养价值（5分钟）教师出示玉米营养价值资料，引导幼儿认识玉米的营养价值，教育幼儿要珍惜粮食。
4. 例题讲解（10分钟）教师以画玉米为例，讲解绘画步骤，引导幼儿动手操作。
5. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师讲解的绘画步骤，自己动手画玉米，教师进行个别指导。
6. 小组合作活动（10分钟）教师将幼儿分成小组，每组合作完成一幅关于玉米的画作。
7. 作品展示与评价（5分钟）各小组展示作品，教师进行评价，鼓励幼儿积极参与。
六、板书设计1. 玉米的外形、颜色、结构2. 玉米的生长过程3. 玉米的营养价值七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的玉米。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥，画出自己心中的玉米。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物、图片、讲解等多种方式，让幼儿对玉米有了全面的了解，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起种植玉米，观察并记录玉米的生长过程，增强幼儿的实践能力。
2024年幼儿园大班教案《玉米》精选
2024年幼儿园大班教案《玉米》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《身边的农作物》章节中的《玉米》一节。
详细内容包括：认识玉米的外形、了解玉米的生长过程、学习玉米的相关知识、培养幼儿对农作物的认知和兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解玉米的外形、生长过程和用途，丰富幼儿的自然知识。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的综合素质。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜粮食的情感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解玉米的生长过程和用途。
重点：让幼儿认识玉米的外形特征，培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备教具：玉米实物、玉米生长过程的图片、玉米科普动画片、玉米贴画材料。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示玉米实物，引导幼儿观察并说出玉米的外形特征。
2. 玉米生长过程学习（10分钟）（1）教师播放玉米生长过程的动画片，引导幼儿关注玉米的生长变化。
（2）教师结合图片，讲解玉米的生长过程，让幼儿理解。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示玉米实物，提出问题：“玉米有哪些部分组成？”（2）教师引导幼儿观察、思考，回答问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师分发画纸、彩笔，让幼儿画出玉米。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
5. 玉米贴画制作（10分钟）（1）教师分发玉米贴画材料，讲解制作方法。
（2）幼儿动手制作，教师巡回指导。
（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，引导幼儿互相评价。
六、板书设计1. 玉米的外形特征2. 玉米的生长过程3. 玉米的组成部分七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的玉米。
答案：幼儿发挥想象，画出自己喜欢的玉米。
2. 作业题目：和家人分享玉米的生长过程。
答案：幼儿向家人介绍玉米的生长过程，培养幼儿的表达能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对玉米的生长过程表现出浓厚的兴趣，但部分幼儿在绘画过程中注意力不够集中。
幼儿园大班《玉米》教案
幼儿园大班《玉米》教案幼儿园大班《玉米》教案(集合8篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的幼儿园大班《玉米》教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班《玉米》教案1【活动目标】1、能根据自己的经验，按自己的意愿进行排图，大胆运用连贯、较完整的语言讲述故事。
2、观察画面，感知黑熊的动作、表情、心理以及对话，理解画面内容。
3、喜欢参加排图讲述活动，增强想象力、推理能力。
4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
【活动准备】大幅图片四幅，幼儿人手一份小图片，一张小熊手拿锄头的图片。
【活动过程】一、出示黑熊图片导入。
1、提问：这只黑熊手里拿的是什么？猜猜它要去干什么？（幼儿大胆猜想）2、黑熊去种玉米，为什么想到要去种玉米？（让幼儿自由讲述）二、幼儿自主排图，大胆讲述自己编的.故事。
1、出示四张小图片，告诉幼儿：黑熊种下玉米后又做了哪些事，它种的玉米是不是丰收了呢？这些答案都藏在这四张图片里。
2、讲述排图时的要求：看一看，想一想、排一排、讲一讲。
3、幼儿自主排图，自由讲述。
4、请部分幼儿上来排大图并在同伴面前大胆讲述。
三、集体讨论图片内容。
（出示图一）这是什么季节？春天到了，黑熊在做什么？重点引导幼儿想象黑熊种玉米的动作。
（出示图二）每天早上，黑熊到玉米地里做什么？累得怎样了？重点引导幼儿想象黑熊在干活时累得满头大汗时的心情。
（出示图三）这是什么季节？黑熊在干什么？它的心里觉得怎么样？重点引导幼儿想象黑熊收获玉米时的心理活动。
（出示图四）收获了这么多的玉米，黑熊示怎么做的？小动物们会说什么？重点引导幼儿想象黑熊和朋友之间的对话。
四、教师讲述自己的排图讲述。
请幼儿回忆老师说了哪些与幼儿不一样的话。
请幼儿再次自己讲述，可以按照老师的排法或其他小朋友的不同排法。
玉米教案[新]
![玉米教案[新]](https://img.taocdn.com/s3/m/bb6295683a3567ec102de2bd960590c69ec3d80d.png)
玉米教案一、教学目标1.了解玉米的生长习性和生态环境要求；2.掌握玉米的栽培技术和管理方法；3.学习玉米的收获和加工方法；4.培养学生的实践能力和创新思维。
二、教学内容1. 玉米的生长习性和生态环境要求1.玉米的生长周期和生长特点；2.玉米的生态环境要求；3.玉米的适宜种植区域和种植季节。
2. 玉米的栽培技术和管理方法1.玉米的选种和育种；2.玉米的土壤要求和施肥方法；3.玉米的播种和密度控制；4.玉米的病虫害防治；5.玉米的灌溉和排水；6.玉米的采收和储存。
3. 玉米的收获和加工方法1.玉米的收获时间和方法；2.玉米的加工方法和产品开发。
三、教学方法1.讲授法：通过讲解玉米的生长习性、生态环境要求、栽培技术和管理方法等知识点，让学生了解玉米的基本情况和栽培技术；2.实践法：通过实地考察、实验和操作等方式，让学生亲身体验玉米的生长过程和栽培技术，培养学生的实践能力；3.课堂讨论法：通过课堂讨论、小组讨论等方式，让学生自主思考和交流，培养学生的创新思维。
四、教学过程1. 玉米的生长习性和生态环境要求1.讲解玉米的生长周期和生长特点；2.讲解玉米的生态环境要求，如温度、光照、水分、土壤等；3.讲解玉米的适宜种植区域和种植季节。
2. 玉米的栽培技术和管理方法1.讲解玉米的选种和育种，如选用优良品种、进行杂交育种等；2.讲解玉米的土壤要求和施肥方法，如选择肥沃、疏松、透气、保水的土壤，进行有机肥和化肥的施用等；3.讲解玉米的播种和密度控制，如选择适宜的播种时间和密度，进行间苗调整等；4.讲解玉米的病虫害防治，如进行病虫害的预防和治疗等；5.讲解玉米的灌溉和排水，如进行适量的灌溉和排水等；6.讲解玉米的采收和储存，如选择适宜的采收时间和方法，进行储存等。
3. 玉米的收获和加工方法1.讲解玉米的收获时间和方法，如选择适宜的收获时间和方法，进行收获等；2.讲解玉米的加工方法和产品开发，如进行玉米的加工和产品开发等。
02-作物栽培学各论-玉米-山西农业大学-教案
第二章玉米栽培第一节概述一、玉米生产的国民经济意义1．适应性广，产量潜力大。
从赤道到北纬约50º、南纬约42º，从平原至海拔3800m高原均有种植。
C4植物，增产潜力大，世界高产记录：春玉米23222kg／hm2(Warsow，1985)，夏玉米为16444kg ／hm2(李登海，1989)，居禾谷类之首。
2．发展畜牧业的优良饲料。
子粒和秸秆都是畜牧业发展的支柱饲料。
3．营养丰富。
以玉米为原料可加工100多种美味主、副食品。
4．重要的工业原料。
以玉米子粒及其副产品为原料加工的工业产品达2000多种。
5．综合利用价值高。
玉米穗轴、苞叶等都能综利用合。
二、玉米的分类(一)子粒特征分类1．硬粒型亦称硬粒种或燧石种。
果穗多为圆锥形，子粒坚硬饱满，平滑，有光泽。
子粒顶部和四周胚乳均为角质淀粉，仅中部有少量粉质淀粉。
角质胚乳环生于外层，故子粒外表透明，多为黄色。
品质较好，适应性强，成熟较早，产量低较稳定。
2．马齿型亦称马牙种。
果穗多呈圆柱形，子粒扁平呈方形或长方形。
角质胚乳分布于子粒两侧，中央和顶部为粉质胚乳，成熟时顶部失水干燥较快，故子粒顶部凹陷如马齿状。
多为黄白两色，不透明，品质较差。
植株高大，需肥水较多，产量较高。
3．半马齿型亦称中间型。
子粒顶端凹陷不明显或呈乳白色的圆顶，角质胚乳较多，种皮较厚，边缘较圆。
植株、果穗的大小、形态和子粒胚乳的特性都介于硬粒型与马齿型之间，子粒的颜色、形状和大小具有多样性，产量一般较高，品质比马齿型好，是各地生产上普遍栽培的一种类型。
4．糯质型亦称蜡质型。
胚乳全部为角质淀粉组成，子粒不透明，坚硬平滑，暗淡无光泽如蜡状，水解后易形成胶粘状的糊精。
蜡质型玉米的胚乳，遇碘呈褐红色反应。
此种最早发现于我国，主要作为鲜食或食品玉米。
5．爆裂型亦称爆裂种。
果穗较小，穗轴较细，子粒小而坚硬，粒形圆或子粒顶端突出，胚乳几乎全为角质淀粉。
子实加热时，由于淀粉粒内的水分遇到高温，形成蒸汽而爆裂，子粒胀开如花。
玉米育种玉米育种-PPT课件
各论 玉米育种
２． 栽培玉米种的分类
依据玉米籽粒形状、胚乳淀粉的含量与品 质，籽粒有无稃壳等性状，可将栽培玉米种分 为9个亚种或类型。即：有稃型 、爆裂型 、 粉质型 、甜质型 、甜粉型 、马齿型 、硬粒 型 、糯质型 、半马齿型 。
各论 玉米育种
1 籽粒包在较长的存壳内 11 籽粒外露 , 存壳极短 2 籽粒加热时有爆裂性 , 果皮坚厚 , 全部为角质胚乳 , 种粒较小 21 籽粒无爆裂性 3 籽粒无爆裂性 , 籽粒无角质胚乳 , 全是粉质淀粉 , 顶 部不凹陷……粉质型 (Zmmays amyfacea) 31 籽粒有角质 胚乳 4 干时皱缩 , 胚乳多含糖质淀粉 41 种粒几乎全部为角质透明胚乳
（一） 遗传特点 １．异花授粉作物的开放授粉品种群体是一种异质性群体 ２．从开放授粉品种群体中选出的优良单株其后代要发生 性状分离 ３．自交发生衰退，杂交产生优势 （二） 育种特点 １．在开放授粉品种群体中挑选优良个体以改良群体，其 效果有限 ２．选育自交系，组配自交系间杂交种 ３．在良种繁育时，要严格防杂保纯 返回
各论 玉米育种
（三） 植株性状的遗传
玉米的营养器官在形态上存在着广泛的变异， 这些变异除了由微效多基因体系控制以外，还标 定了70多个基因位点。 玉米植株性别发育也明显受若干基因的支配。 （四）抗病性的遗传 80年代以来，大斑病、丝黑穗病和茎腐病成 为我国春玉米产区的主要病害，而小斑病、 茎腐 病和矮化花叶病则成为夏玉米产区的主要病害。 其它病害如纹枯病等均有所发展。
玉米育种总的策略为：大幅度提高产量，同 时改进籽粒品质，增强抗性，以充分发挥玉米在 食用、饲用和加工等方面多用途特点，为国内市 场提供新型营养食品。具体可分为两类：一类是 高产、优质、多抗、普通玉米杂交种的选育。另 一类是特殊品质杂交种的选育。如高赖氨酸玉米， 高油玉米杂交种，超甜玉米 ，青贮青饲玉米，爆 裂玉米、糯玉米。
《玉米》教案
《玉米》教案《玉米》教案《玉米》教案1活动目标：学习2的组成，知道2分成两份有一种方法认识分合号，通过分合号和分合式，初步感受整体和部分的关系。
在活动中正确记录分合式，并会整理自己的操作材料。
活动准备：教具香蕉两根、图片：1—2的识字卡片、分合号卡片。
学具幼儿用书第11页，铅笔人手一支。
活动过程：1、集体活动。
（1）、学习2的组成。
教师出示两根香蕉，并将香蕉分给两位幼儿，一人一根，让幼儿知道2可以分成1和1，再让幼儿将手中的`香蕉还给幼儿，使幼儿清楚地观察到：一个一个和起来就是2。
（2）、认识分合号，认读2的分合式。
教师引导幼儿认识分合号，学习用分合号记录。
建议教师这样引导：刚才老师将两根香蕉分给两个幼儿，怎样用符号把它们记下来？分给ΧΧ用几来表示？ΧΧ小朋友分到1根香蕉用几来表示？另一个小朋友分到的1根香蕉用几来表示？让幼儿根据已有经验回答。
教师在黑板上写出分合式，重点讲解"分合式"的含义。
上面是合起来的，下面是分开的。
4、活动评价。
展示幼儿的操作材料，让幼儿读一读分合式，对写字认真且书面整洁的幼儿给予赞赏。
《玉米》教案2目标尝试用线条画玉米，初步体验线描画的表现特点。
发展细致的观察能力及初步构图造型能力。
重点尝试用线条画玉米，初步体验线描画的表现特点。
难点发展细致的观察能力及初步构图造型能力。
准备教师范画、玉米棒、白纸、若干、记号笔。
过程一、欣赏《小朋友的书·美工》第14页“玉米”线描画的范画，了解线描画的特点，激发幼儿画线描画的兴趣。
1、师：看看这几幅画，跟我们以前的画有什么不一样？（启发幼儿看作品的表现方式及细节刻画，发现线描画的特点）2、小结：线描画是黑白的，用线条来表现看到的物体，这个线好像在散步一样，跟着要画的物体形状轮廓走。
二、通过画石头，把握线描画的基本方法1、教师出示一块边缘不规则的石头，请个别幼儿在集体面前作画，然后与教师用线描画的方法作画，引导幼儿观察比较两幅画的异同。
2024年幼儿园大班《玉米》教案实用
2024年幼儿园大班《玉米》教案实用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《身边的农作物》章节中的“玉米”一节。
详细内容包括玉米的生长过程、种类、营养价值以及在我国农业中的地位。
二、教学目标1. 了解玉米的生长过程和种类，认识到玉米在农业生产中的重要性。
2. 知道玉米的营养价值，培养幼儿合理搭配饮食的好习惯。
3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发他们对自然科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程和种类。
教学重点：了解玉米的营养价值，培养幼儿的观察、表达和合作能力。
四、教具与学具准备教具：玉米实物、图片、生长过程图解、玉米种子。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示玉米实物，引导幼儿观察并说出玉米的特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解玉米的生长过程和种类（10分钟）教师展示玉米生长过程图解，讲解玉米的生长过程和种类，引导幼儿关注玉米在农业生产中的地位。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示玉米种子，讲解种子结构与发芽过程，引导幼儿观察并描述。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组发一颗玉米种子，观察种子结构，并在画纸上用彩笔画出玉米的生长过程。
5. 玉米营养价值讲解（10分钟）教师通过图片和实物，讲解玉米的营养价值，引导幼儿养成合理搭配饮食的好习惯。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 玉米的生长过程2. 玉米的种类3. 玉米的营养价值七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的玉米，并描述它的特点。
答案：略2. 作业题目：与家长一起查找玉米的更多用途，记录下来。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物、图片、实践操作等多种方式，让幼儿了解玉米的生长过程、种类和营养价值。
课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，了解他们对知识点的掌握情况。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿观察生活中的其他农作物，了解它们的生长过程和特点，激发幼儿对自然科学的兴趣。
2024年大班社会优秀教案《玉米》含教学反思
2024年大班社会优秀教案《玉米》含教学反思一、教学内容本节课选自2024年大班社会教材第四章《我们的食物》，详细内容为第一节的《玉米》。
通过本节课的学习，让学生了解玉米的生长过程、种类、营养价值以及在我国农业生产中的地位。
二、教学目标1. 让学生掌握玉米的基本知识，了解玉米的生长过程、种类和营养价值。
2. 培养学生热爱农业、珍惜粮食的意识，提高对我国农业生产的认识。
3. 培养学生的观察能力、表达能力和合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：玉米的生长过程、种类及其营养价值。
2. 教学重点：培养学生热爱农业、珍惜粮食的意识，提高观察能力、表达能力和合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米植株、玉米种子、玉米棒、图片、视频等。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过展示玉米植株和玉米棒，引导学生谈论对玉米的了解，激发学生学习兴趣。
2. 新课导入：a. 播放玉米生长过程的视频，让学生了解玉米的生长过程。
b. 展示不同种类的玉米，让学生观察并说出它们的特征。
c. 介绍玉米的营养价值，让学生了解玉米对身体的好处。
3. 实践活动：a. 分组观察玉米植株，记录生长过程。
b. 学生用彩纸制作玉米，锻炼动手能力。
4. 例题讲解：a. 出示题目：请你说出玉米的三个生长阶段。
b. 学生回答，教师点评。
5. 随堂练习：a. 观察记录表：让学生画出玉米的生长过程。
b. 小组讨论：讨论玉米的营养价值和如何珍惜粮食。
六、板书设计1. 玉米的生长过程2. 玉米的种类3. 玉米的营养价值4. 爱护农业、珍惜粮食七、作业设计1. 作业题目：请你画出玉米的生长过程，并写出玉米的营养价值和珍惜粮食的方法。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实物展示、视频播放、实践活动等多种教学手段，让学生了解了玉米的生长过程、种类和营养价值。
但在教学过程中，应注意引导学生主动参与，提高课堂氛围。
电子教案各论2玉米
电子教案各论2玉米第五章玉米本章重点：玉米的根系的分类，玉米茎的功能，玉米叶的分组与特性，玉米三个生育阶段的划分标准、田间管理中心关心任务及田间管理技术要点，玉米的群体结构与合理密植技术，玉米的需肥特性与施肥技术，玉米的需水特性与灌水技术，本章难点：玉米的分类，玉米的生育进程，玉米雄穗和雌穗的形态特征与分化过程，玉米生长发育与光温条件，玉米的物质生产与产量形成。
学时安排：第一节概述2学时，第二节玉米栽培生物学基础4学时，第三节玉米栽培技术4学时，共计10学时。
第一节概述玉米，又名玉蜀黍、苞米、苞谷、玉茭、棒子、玉麦、珍珠米学名：Zea mays L.英名，maize、corn，俄名：KyKypya，日名：トウモロコシ。
一、玉米在国民经济中的重要性玉米是优良的饲料、重要的工业原料和优质的粮食作物。
全世界生产的玉米子粒的70%～80%作为饲料，10%～15%作为工业原料，10%～15%为人们食用。
随着社会的发展，玉米作为饲料和工业原料的比率会更大，发展玉米生产具有重要的意义。
(一)玉米是高产的粮食作物玉米的适应性很强，从北纬48°越过赤道到南纬40°（青饲玉米已延伸到北纬58°～60°），从低于海平面的盆地到海拔4000m的高原，都有玉米种植。
2002年，世界玉米收获面积（138897khm2），仅次于小麦（210785khm2）和稻谷（146029khm2），居第三位。
玉米又是高产作物，2002年单产（4334kg/hm2）和总产量（602027kt）均高于稻谷（3968kg/hm2、579477kt）和小麦（2695kg/hm2、568108kt），居首位。
玉米是C4植物，光合效率高，增产潜力大，世界玉米产量最高记录春玉米为23222kg/hm2(Herman Warsow，1985)，夏玉米为16444kg/hm2(李登诲，1999)，位居禾谷类作物之首。
作物育种学玉米各论 教案
作物育种学玉米各论教案第三章玉米遗传育种（16学时）第一节、玉米生产概况（1学时）介绍玉米在国内外国民经济生活中的重要地位和作用，我国玉米品种的发展历史和所取得的成就以及我国玉米育种和生产中所面临的问题及决解的途径。
重点和难点：玉米育种和生产中所面临的问题及决解的途径概念：1、种质瓶颈，杂交种种质瓶颈，自交系种质瓶颈2、杂种优势群3、一、玉米在国内外国民经济生活中的重要地位和作用（一）在世界（二）在中国表Ⅱ-4-2 2004年中国稻、麦、玉米生产二、国内外玉米生产现状（二）中国国内玉米生产状况三、我国各时期玉米品种的演变品种意义50年代初：品种间杂交种，如土方杂号（山东）、百杂交（河南）比对照增产10~15%。
50年代后期：双交种及综合杂交种（综交种）育成，如春杂号、农大号、新双号；（自交系选育）。
1954~1959 品种杂交种为主，少量顶交种、三交种。
1960~1970年双交种为主；其次为三交种及顶交种。
1971年后以单交种为主；1975年，单交种55%，双交种40%，三交种及顶交种5%；1978年统计：杂交种面积69.8%，其中单交种67.7%;双交种18.4%;其它8.4%;1986年单交种98.6%,其它1.4%.四、我国玉米育种和生产中面临的问题和解决的途径（一）存在的问题：1、品种退化严重、产量徘徊提高不大；2、玉米种质基础越来越窄，发生突发性病虫害的潜在威胁越来越大；丹育13号：Mo17×E28；中单2号（Mo17×自330）目前，全国所推广的玉米单交种中，Mo17及其改良系作为亲本的单交种占17%以上，也就是说这些杂交种在全国的推广面积占340万公顷以上。
如果Mo17种质的抗病性等被突破，则其损失不可估量。
美国自40年代推广T型不育系杂交种。
中国玉米杂种优势的利用来看，玉米自交系划分为5个杂种优势群和9个亚群。
（表3-4-1）杂种优势利用模式有10种主模式，16种子模式；其中利用最多的子模式有4种。
2024年大班社会教案玉米
2024年大班社会教案玉米一、教学内容本节课选自2024年大班社会教材第四章《走进农田》，详细内容为第三节的《认识玉米》。
通过本节课的学习，学生将了解玉米的生长过程、种类和用途，培养对自然农作物的认识。
二、教学目标1. 知道玉米的生长过程、种类和用途，增强对自然农作物的了解。
2. 能够通过观察、比较，区分不同种类的玉米，提高观察力和辨别力。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜粮食的情感。
三、教学难点与重点教学难点：区分不同种类的玉米，了解玉米的生长过程。
教学重点：掌握玉米的基本知识，培养学生热爱大自然、珍惜粮食的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、图片、生长过程图、PPT课件。
2. 学具：观察记录表、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入出示玉米实物，引导学生观察、触摸，激发学生对玉米的兴趣。
2. 新课导入利用PPT课件展示玉米的生长过程、种类和用途，引导学生学习。
3. 例题讲解（1）展示不同种类的玉米图片，引导学生进行观察、比较，区分不同种类的玉米。
（2）讲解玉米的生长过程，让学生了解玉米从播种到成熟的过程。
4. 随堂练习（1）发放观察记录表，让学生观察教室内的玉米实物，填写记录表。
（2）组织学生进行小组讨论，分享观察心得。
六、板书设计1. 玉米的生长过程2. 玉米的种类3. 玉米的用途七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的玉米，并写出它的特点。
答案示例：我喜欢甜玉米，它的颗粒饱满、颜色鲜亮，吃起来口感很甜。
2. 作业题目：列举三种玉米的用途。
答案示例：玉米可以用来做爆米花、煮玉米、做玉米饼等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，学生对玉米有了更深入的了解，但部分学生在区分玉米种类方面还存在一定难度，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观农田，实地观察玉米的生长过程。
（2）开展“玉米美食制作”活动，让学生了解玉米的多种用途。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：区分不同种类的玉米，了解玉米的生长过程。
幼儿园大班《玉米》教案通用
幼儿园大班《玉米》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我们的农作物》，详细内容为第三章《认识玉米》。
通过本节课的学习，幼儿将了解玉米的生长过程、形态结构以及用途。
二、教学目标1. 让幼儿了解玉米的生长过程和形态结构，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿对农作物的认识，提高他们的生活常识。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的沟通技巧。
三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程和形态结构的认识。
教学重点：让幼儿了解玉米的用途，培养他们的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：玉米植株、玉米种子、玉米实物、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室内的玉米植株，引导幼儿关注玉米的形态结构，引发他们对玉米的好奇心。
2. 讲解玉米的生长过程（10分钟）（1）通过PPT课件，展示玉米的生长过程，让幼儿了解玉米从播种到成熟的过程。
（2）结合玉米植株，讲解玉米的根、茎、叶、花、果实等部分的形态结构。
3. 例题讲解（10分钟）（1）玉米的果实是什么形状的？（2）玉米的果实里面有什么？4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组选择一个玉米植株，观察并记录玉米的形态结构。
6. 创作环节（10分钟）（1）让幼儿用画纸、彩笔、剪刀等材料，创作一幅关于玉米的画。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成创作。
六、板书设计1. 玉米的生长过程播种→发芽→生长→开花→结果2. 玉米的形态结构根、茎、叶、花、果实七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于玉米的画。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，创作一幅玉米画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对玉米知识的掌握程度，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿参观农田，实地观察玉米的生长情况。
（2）让幼儿了解其他农作物的生长过程和形态结构，拓宽他们的知识面。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
幼儿园大班教案《玉米》含反思
幼儿园大班教案《玉米》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《身边的农作物》章节中的《玉米》一课。
内容主要包括玉米的生长过程、形态特征、用途以及如何种植玉米等。
二、教学目标1. 让幼儿了解玉米的生长过程、形态特征和用途，增强对自然界的认知。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高观察、思考和表达能力。
3. 培养幼儿关爱自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程和用途。
教学重点：观察和分析玉米的形态特征；了解玉米的生长环境和种植方法。
四、教具与学具准备教具：玉米实物、玉米种子、图片、视频等。
学具：画纸、彩笔、小铲子、花盆等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来一颗玉米植株，让幼儿观察并说出它的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示玉米实物和图片，引导幼儿观察玉米的形态特征。
（2）讲解玉米的生长过程，让幼儿了解玉米从播种到成熟的全过程。
（3）介绍玉米的用途，如食用、饲料、工业原料等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用彩笔在画纸上画出玉米的形态。
（2）组织幼儿讨论：玉米生长需要哪些条件？4. 动手操作（10分钟）（1）教师演示如何种植玉米，讲解种植技巧。
（2）幼儿动手尝试种植玉米，教师进行指导。
（1）让幼儿分享自己种植的玉米。
（2）教师点评幼儿的作品，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 玉米的形态特征：高、绿色、叶片长条状、果实为穗状。
2. 玉米的生长过程：播种、发芽、生长、抽雄、吐丝、结实。
3. 玉米的用途：食用、饲料、工业原料等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起观察玉米生长过程，记录在观察日记中。
答案示例：第一天：玉米种子发芽了，长出了嫩绿的叶子。
第二天：玉米植株长高了，叶片变得更多。
……2. 课后拓展：让幼儿尝试用玉米粒进行创意画。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、动手操作等多种方式，让幼儿了解了玉米的生长过程、形态特征和用途。
课后，教师应关注幼儿在观察日记中的记录，了解他们对玉米生长过程的认知程度。
幼儿园大班教案《玉米》含反思
幼儿园大班教案《玉米》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《丰收的季节》中的第五章《玉米》，内容包括：了解玉米的生长过程、特点以及用途，通过观察、体验、讨论等形式，使幼儿对玉米有更深入的认识。
二、教学目标1. 让幼儿了解玉米的生长过程、特点及用途，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
2. 培养幼儿的观察、表达、合作能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的感恩意识，让幼儿珍惜粮食，养成节约粮食的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：玉米的生长过程、特点及用途。
难点：如何让幼儿通过观察、体验、讨论等方式深入理解玉米的相关知识。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、玉米生长过程的图片、玉米制品（如：爆米花、玉米糖等）。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）教师带领幼儿观察玉米实物，让幼儿通过触摸、闻、看等方式，初步了解玉米的特点。
（2）教师提问：“你们知道玉米是怎么长出来的吗？”引发幼儿对玉米生长过程的兴趣。
2. 例题讲解：（1）教师通过展示玉米生长过程的图片，讲解玉米的生长过程。
（2）教师邀请幼儿分享自己了解到的玉米知识，引导幼儿互相交流。
3. 随堂练习：（1）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出玉米的生长过程。
（2）教师组织幼儿用彩泥制作玉米，锻炼幼儿的动手操作能力。
六、板书设计1. 玉米的生长过程：种子→ 发芽→ 幼苗→ 抽雄、吐丝→ 结实2. 玉米的特点：果实长在植株顶部，有黄色、白色等品种。
3. 玉米的用途：食用、饲料、加工制品等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的玉米，并介绍它的特点。
答案示例：我画的玉米是黄色的，果实长在植株顶部，它的种子可以做成爆米花，非常美味！2. 作业题目：请你用彩泥制作一个玉米，并描述它的生长过程。
答案示例：我制作的玉米是绿色的，它从种子发芽，长成幼苗，然后抽雄、吐丝，结出果实。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、体验、讨论等方式，让幼儿对玉米有了更深入的认识。
2024年幼儿园大班《玉米》教案通用
2024年幼儿园大班《玉米》教案通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《身边的农作物》章节中的《玉米》一课。
详细内容主要包括：认识玉米的基本结构，了解玉米的生长过程，学习玉米的相关知识，培养幼儿对农作物的认知和爱护。
二、教学目标1. 让幼儿了解玉米的基本结构，认识玉米的生长过程，培养观察力和想象力。
2. 培养幼儿对自然农作物的热爱，提高环保意识。
3. 通过实践活动，锻炼幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程以及环保意识培养。
教学重点：玉米的基本结构认识，观察力和想象力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、玉米生长过程图片、玉米种子、教学PPT等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿参观幼儿园的菜园，观察玉米的生长情况，让幼儿亲身体验摘玉米、剥玉米的过程。
2. 讲解玉米的基本结构（10分钟）教师通过PPT和实物玉米，讲解玉米的果实、种子、茎、叶等基本结构，引导幼儿观察和认识。
3. 玉米生长过程学习（10分钟）教师展示玉米生长过程的图片，讲解玉米从播种、发芽、生长、抽雄、灌浆到成熟的过程，让幼儿了解农作物的生长不易。
4. 例题讲解（10分钟）教师提出问题：“玉米是如何长出来的？”引导幼儿思考和回答，培养观察力和想象力。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行画玉米的练习，通过画笔、彩泥等工具，将所学的玉米知识表现出来。
6. 小组讨论与展示（10分钟）每组幼儿分享自己的作品，讨论玉米的生长过程和环保意识，培养团队协作能力和表达能力。
六、板书设计1. 玉米的基本结构果实：玉米粒种子：玉米核茎：支撑植物体叶：进行光合作用2. 玉米的生长过程播种→发芽→生长→抽雄→灌浆→成熟七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的玉米，并描述其生长过程。
2. 答案示例：（1）画面描述：一个绿色的玉米植株，结满了金黄色的玉米粒。
(电子版)-大班社会教案：玉米教案及教学反思
动机：在教学活动粗粮和细粮中，幼儿提到了玉米也是粗粮的一种，同时很多幼儿喜欢吃玉米，从而展开了有关的话题。
目标：1、在观察、劳动、品尝中了解玉米的外形特征和功用。
2、尝试剥玉米，感受劳动的乐趣，萌生热爱劳动的感情。
3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
工具材料：各类玉米食品，玉米棒，剥玉米工具，毛巾，幻灯片，录音磁带等。
过程实录：幼：我最喜欢吃肯德基店里的玉米棒了!幼：我喜欢妈妈在超市买的珍珠玉米。
师：老师也很喜欢吃玉米，我还有一个谜语呢!教师念玉米的谜语，幼儿一起猜。
师：玉米棒长得怎么样呢?先来看看最外面是什么(学习词：苞叶)苞叶长得怎么样?幼：一层层的，像笋皮。
师：剥开苞叶，玉米棒的里面是怎么样的呢?;文章出自大考吧幼,师'我为你们每人准备了一个玉米棒，仔细看看玉米棒的形状怎么样?颜色有哪些?玉米籽长得怎么样?幼儿根据要求观察，并且对玉米的排列生长发生了兴趣。
幼：为什么有的玉米一粒粒长得很整齐，有的却不整齐?幼：我听说整齐的健康，就像我们的牙齿。
幼：对对，妈妈买玉米就挑整齐的。
师：这个问题很好，自然界里的生物可聪明了，肯定有其中的道理，我们一起去查查。
幼：好的，我去上找!幼儿继续观察幼儿观察之后师，幼共同把发现进行记录，并继续下面的环节。
一、了解玉米的营养价值听录音，看幻灯。
二、剥玉米1、了解工具名称，使用方法。
2、幼儿实践：用手工和剥玉米器两种方法剥玉米。
三品尝玉米食品教学反思：根据本节课的活动目标，设计的教学环节比较合理，教学具的准备也很充分，充分地调动了幼儿的眼、手、脑等参与感知活动。
存在的不足之处就是在引导幼儿深处挖掘教学内容的内涵方面有欠缺，思想教育的内容没有全面展开。
在今后的教学中，我将更加注重教学内容与思想教育并存，充分调动的积极性。
大班社会教案：玉米教案及教学反思PPT课件41影视https:///当孩子有一心一意的需求，一定要恰当应对陪伴了80后整个童年的那些玩具，有哪些是80后的你依然记得的？哪些又已经随着时光老去渐渐淡忘了？小好跟像很多孩子，喜欢问让大人觉得尴尬的问题，例如：？注意孩子的发音、语速，适时纠正口吃现象。
谈论玉米小班教案
谈论玉米小班教案教案标题：探索玉米——小班教案教案目标：1. 帮助幼儿了解和认识玉米的外观、特点和生长过程。
2. 培养幼儿的观察力、探索精神和团队合作能力。
3. 通过实践活动，促进幼儿的语言表达能力和创造力的发展。
教案步骤：1. 引入活动：- 通过展示一颗完整的玉米，引起幼儿的兴趣和好奇心。
鼓励幼儿观察玉米的外观、颜色和形状，并提问他们是否知道这是什么。
- 引导幼儿分享关于玉米的一些常识，例如它是一种谷物，可以用来做食物等。
2. 探索玉米的生长过程：- 准备一些玉米种子和小花盆，让幼儿亲自体验播种的过程。
指导幼儿将玉米种子放入土壤中，并给予适量的水和阳光。
- 让幼儿每天观察和记录玉米的生长情况，包括发芽、生长、变化等。
鼓励他们用语言描述观察到的现象，并绘制相关的图画。
3. 制作玉米工艺品：- 提供一些黄色的纸张、玉米粒、胶水和剪刀等材料。
引导幼儿用纸张剪出玉米的形状，并将玉米粒粘贴在上面，制作出自己的玉米工艺品。
- 鼓励幼儿在制作的过程中发挥想象力，可以添加其他材料来装饰玉米工艺品。
4. 分享和展示：- 邀请幼儿展示他们制作的玉米工艺品，并鼓励他们用简单的语言介绍自己的作品。
- 组织小组讨论，让幼儿分享他们对玉米生长过程的观察和体验，鼓励他们互相学习和交流。
5. 结束活动：- 回顾整个活动的内容和目标，鼓励幼儿总结他们在活动中学到的知识和技能。
- 鼓励幼儿将自己制作的玉米工艺品带回家，与家人分享他们的学习成果。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度、表达能力和创造力的展示。
2. 收集幼儿制作的玉米工艺品，并评估他们对玉米外观和生长过程的理解。
3. 通过小组讨论和个别交流，评估幼儿对玉米的认识和学习成果。
教学延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿与家人一起观察和探索其他种类的谷物，并记录他们的观察结果。
2. 实地考察：组织幼儿参观农田或农贸市场，观察不同谷物的生长环境和销售情况，增加他们对农业和食物的认识。
科学教案玉米
科学教案玉米教案标题：科学教案-玉米教学目标：1. 了解玉米的生长过程和特点。
2. 掌握玉米的生长环境和生长要求。
3. 学习如何种植和照料玉米。
4. 培养学生的观察、实验和分析能力。
教学准备：1. 玉米种子2. 盆栽或花盆3. 泥土或培养土4. 水壶或喷壶5. 玉米生长过程的图片或视频资料6. 玉米生长环境的图片或视频资料7. 玉米生长要求的资料教学过程：导入：1. 展示玉米种子并引导学生观察和描述其特征。
2. 引发学生对玉米的兴趣，提问：“你知道玉米是如何生长的吗？”探究：3. 展示玉米的生长过程的图片或视频资料，向学生介绍玉米的生长周期和不同阶段的特点。
4. 分组活动：让学生分成小组，每个小组选择一种玉米种子，观察并记录其发芽和生长的过程。
5. 学生观察玉米种子的发芽和生长过程，记录观察结果，并与小组成员分享。
讲解：6. 介绍玉米的生长环境和生长要求，包括土壤、水分、阳光和温度等因素。
7. 分组讨论：让学生分组讨论玉米的生长环境和生长要求，并总结归纳出关键要点。
实践：8. 学生在盆栽或花盆中种植玉米种子，按照讨论的要点提供适当的土壤、水分、阳光和温度。
9. 学生定期浇水、观察和记录玉米的生长情况，并比较不同组的结果。
总结：10. 学生汇报自己的观察和实验结果，讨论玉米的生长过程和生长要求对其生长的影响。
11. 总结玉米的生长环境和生长要求的重要性，强调科学方法的应用和观察实验的重要性。
拓展：12. 鼓励学生在家中或学校周围观察和记录其他植物的生长过程，并与玉米进行比较。
评估：13. 设计简单的选择题或填空题，检查学生对玉米生长过程和生长要求的理解程度。
教学延伸：1. 继续研究其他农作物的生长过程和生长要求。
2. 进一步探究玉米的种类和用途。
教学反思：本节课通过观察、实验和讨论，帮助学生了解玉米的生长过程和生长要求。
学生通过亲自种植和照料玉米，培养了观察、实验和分析能力。
在今后的教学中，可以引导学生更深入地研究植物的生长过程和生长要求，培养他们的科学思维和实践能力。
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第五章玉米本章重点：玉米的根系的分类，玉米茎的功能，玉米叶的分组与特性，玉米三个生育阶段的划分标准、田间管理中心关心任务及田间管理技术要点，玉米的群体结构与合理密植技术，玉米的需肥特性与施肥技术，玉米的需水特性与灌水技术，本章难点：玉米的分类，玉米的生育进程，玉米雄穗和雌穗的形态特征与分化过程，玉米生长发育与光温条件，玉米的物质生产与产量形成。
学时安排：第一节概述2学时，第二节玉米栽培生物学基础4学时，第三节玉米栽培技术4学时，共计10学时。
第一节概述玉米，又名玉蜀黍、苞米、苞谷、玉茭、棒子、玉麦、珍珠米学名：Zea mays L.英名，maize、corn，俄名：KyKypya，日名：トウモロコシ。
一、玉米在国民经济中的重要性玉米是优良的饲料、重要的工业原料和优质的粮食作物。
全世界生产的玉米子粒的70%～80%作为饲料，10%～15%作为工业原料，10%～15%为人们食用。
随着社会的发展，玉米作为饲料和工业原料的比率会更大，发展玉米生产具有重要的意义。
(一)玉米是高产的粮食作物玉米的适应性很强，从北纬48°越过赤道到南纬40°（青饲玉米已延伸到北纬58°～60°），从低于海平面的盆地到海拔4000m的高原，都有玉米种植。
2002年，世界玉米收获面积（138897khm2），仅次于小麦（210785khm2）和稻谷（146029khm2），居第三位。
玉米又是高产作物，2002年单产（4334kg/hm2）和总产量（602027kt）均高于稻谷（3968kg/hm2、579477kt）和小麦（2695kg/hm2、568108kt），居首位。
玉米是C4植物，光合效率高，增产潜力大，世界玉米产量最高记录春玉米为23222kg/hm2(Herman Warsow，1985)，夏玉米为16444kg/hm2(李登诲，1999)，位居禾谷类作物之首。
(二)玉米营养价值高是食品加工的原料玉米子粒中一般含有10～13%的蛋白质、60～66%的淀粉、3～5%的脂肪和0.30～0.45%的赖氨酸，以及较多的维生素和矿物质。
在玉米子粒胚和胚乳的蛋白质中，其氨基酸种类多达19种，以谷氨酸、精氨酸的含量较高，而赖氨酸、色氨酸和蛋氨酸含量不足。
玉米种子的胚中含有36%～47%的油脂，玉米油是一种高质量的油，其中亚油酸的比率高，而亚麻酸的比率较低。
(三)玉米是高产优质的饲料玉米的饲用价值较高：世界上经济发达国家生产的玉米子粒80%以上作为饲料，畜牧业发达国家几乎无不对玉米进行青贮或青饲利用。
我国作为世界第二玉米生产大国，每年生产的玉米秸秆大约有1500×108Kg，而草原牧区每年的贮草总和也不超过100×108Kg，还不及秸秆资源的1/10。
但玉米的青贮利用面积尚很小，多局限于一些畜牧农场。
目前，全国玉米秸秆仅1/3供作饲料、燃料和肥料，有2/3被一把火烧掉或白白地浪费掉了。
为充分利用我国玉米资源来促进畜牧业的新发展，进一步开发利用青贮、青饲玉米，越来越成为当前和今后解决我国饲料问题的一个重要途径。
(四)玉米是重要的工业和医药原料世界上以玉米为原料的工业产品达500多种。
以玉米淀粉为原料生产的玉米果葡糖浆（约1t淀粉生产1t果葡糖）可作为食品工业用糖（甜味剂）；以糯玉米淀粉生产的增稠剂、乳化剂、粘着剂、悬浮剂等，已广泛应用于香肠、汤羹罐头、凉拌菜佐料、冷冻食品和各种快餐方便食品加工，以及造纸、纺织、粘着剂和塑料等工业。
二、玉米的起源、传播及分类(一)玉米的起源考古学者在美洲许多古代遗址里，发现了几乎完整的玉米果穗、穗轴、苞叶、雄穗和秸秆等，经14C测定证明：在墨西哥普埃布拉洲巨猫洞底下发掘出来的玉米穗轴，距今已有7000多年；在美国南部墨西哥洲蝙蝠洞发掘出来的玉米穗轴，距今已有6500多年；在秘鲁中部墓穴中发掘出来的玉米穗轴，距今已有5000 多年。
现在一般认为，美洲大陆是玉米的起源地，从美洲的西南部经墨西哥直至秘鲁和智利，可能是最早驯化种植玉米的地区。
近年来的研究表明：中国云南、广西一带可能是糯玉米的初生起源中心。
(二)玉米的传播1492年哥伦布发现新大陆之前，玉米只在美洲范围内传播，以后，才逐步向其它洲传播。
佟屏亚、赵国磐（1988）根据有关玉米史料认为，玉米向亚洲传播，约在16世纪20年代，通过陆路从土耳其经伊朗、阿富汗、传到东亚各地；另一条是通过水路，经非洲好望角至马达加斯加岛传播到印度及东南亚各国。
1759年葡萄牙人把玉米带到日本。
(三)玉米的分类玉米属中只有一个栽培种(学名为Zea mays L.)，染色体数2n=2x=20。
通过长期的变异和人工选择，玉米栽培种形成了丰富多样的类型。
根据玉米的植物学特性和生物学特性以及在生产上的利用情况，玉米可分为不同的类型。
1.子粒特征分类：根据子粒的形状、胚乳淀粉的结构分布，以及子粒外部稃壳的有无，可将玉米分为九个类型(亚种)。
(1)马齿型、(2)硬粒型、(3)半马齿型、（4）粉质型、（5）甜质型、（6）糯质型、（7）爆裂型、(8)甜粉型、(9)有稃型、2.根据生育期长短分类：我国栽培品种，根据生育期长短划分为早、中和晚熟三类。
早熟品种：春播生育期约为70～100d，积温2000～2200℃，夏播生育期为70～85d，积温1800～2100℃，植株较矮，叶片数14～17片左右，千粒重约180～200g。
中熟品种：春播生育期约101～120d，积温2300～2500℃，夏播生育期约86～100d，积温2100～2200℃，株高中等，叶片数18～20片左右，千粒重200～300g。
晚熟品种：春播生育期为120～150d，积温2500～2800℃，夏播生育期为100d以上，积温2300～2500℃。
植株高大，叶片一般21～25片，粒大，千粒重300g以上。
3.根据玉米株型分类：三、玉米的分布及区划(一)世界玉米生产概况玉米是世界上分布较广的作物之一。
从地理位置和环境条件看，世界玉米集中产区主要分布在北半球温带地区，即7月份等温线为20～27℃，无霜期在140～180d的范围内。
世界上最适于种植玉米的地区有3个带：第一是美国玉米带，它包括12个州；第二是中国玉米带，包括东北、华北两大平原和西南山区半山区；第三是欧洲玉米带，包括多垴河流域的法国、罗马尼亚、南斯拉夫、德国和意大利等国家。
(二)中国玉米生产概况中国玉米分布很广，南起海南岛，北到黑龙江；东自台湾和沿海各省，西至新疆、青藏高原，都有玉米栽培，但主要集中分布在东北、华北和西南山区，形成从东北向西南的一个弧形玉米带，其播种面积和总产量占全国玉米总面积和总产量的80%以上。
(三)内蒙古玉米生产概况据2002年的统计资料，内蒙古玉米总播种面积为1562.2 khm2，总产量8215kt，分别占自治区粮食作物播种面积、总产量的36.0%、58.4%；单产5259 kg/hm2，仅次于水稻，而位居旱粮之首。
内蒙古玉米集中在东部通辽市、赤峰市、兴安盟三盟市，占全区玉米总播种面积的56.5%。
其中以通辽市玉米播种面积最大，约占全区玉米总播种面积的22.4%；其次是兴安盟、赤峰市分别占17.1%、17.0%。
内蒙古西部地区乌盟占8%左右。
内蒙古玉米种植区划内蒙古东、西部气候、土壤等生态条件和种植制度差异较大，以此为依据，刘永庆等（1991年）将内蒙古玉米种植区划分为4个旱作区和4个灌溉区。
4个旱作区：Ⅰ1大兴安岭东温凉旱作区市、阿荣旗、莫力达瓦旗。
Ⅰ2大兴安岭南温暖旱作区位于大兴安岭东麓山前丘陵平原，包括扎兰屯位于大兴安岭东南部，包括扎赉特旗、科尔沁右翼前旗、突泉县、科尔沁右翼中旗和乌兰浩特市。
Ⅰ3通辽市坨甸温热旱作区位于西辽河灌区两侧，包括科尔沁左翼后旗西部、奈曼旗中南部、开鲁县西部、科尔沁左翼中旗南部、库伦旗全部和扎鲁特旗南部。
Ⅰ4赤峰市山地丘陵温暖旱作区位于大兴安岭南段的中山和低山丘陵区，包括阿鲁科尔沁旗、巴林左旗、巴林右旗和林西县。
4个灌溉区：Ⅱ1西辽河平原温热灌溉区位于西辽河流域下游，包括科尔沁区、开鲁县、科尔沁左翼中旗南部、奈曼旗北部和科尔沁左翼后旗东部。
Ⅱ2赤峰市南部黄土沟壑温热灌溉区位于燕山山地丘陵区，包括松山区以及宁城县、喀喇沁旗、敖汉旗和翁牛特旗。
Ⅱ3土默特平原温暖灌溉区位于内蒙古中南部，包括呼和浩特市郊区、包头市郊区、托克托县、土默特左旗和土默特右旗。
Ⅱ4黄河河套平原温热灌溉区位于内蒙古西部，包括磴口县、杭锦后旗、临河市、五原县、乌拉特前旗、乌拉特中旗和乌拉特后旗的山前平原地区及杭锦旗、达拉特旗和准格尔旗的沿黄河自西向东横贯全境的平原灌区。
4个新的发展区：此外，随着玉米生产的迅速发展，还应包括：Ⅰ5阴山北麓丘陵旱作玉米区Ⅰ6鄂尔多斯高原旱作玉米区Ⅱ5阴山山前灌溉玉米区Ⅱ6鄂尔多斯南部毛乌素沙地灌溉玉米区第二节玉米栽培的生物学基础一、玉米的生育进程(一)玉米的一生从播种至新的种子成熟为止，经过种子萌动发芽、出苗、拔节、孕穗、抽雄开花、抽丝、受精、灌浆直到新的种子成熟，完成了整个生长发育过程(二)玉米的生育期和生育时期1.生育期：玉米从播种或出苗至新种子成熟的天数，称为生育期。
生育期的长短与品种，播期和温度等有关。
一般早熟品种生育期短，晚熟品种生育期长。
春播玉米生育期长，夏播则短。
温度高生育期短，温度低生育期就长。
2.物候期：物候期是指从播种到种子成熟的整个生长发育过程中，在一定的外界条件下所表现的植株外部形态和内部组织发生阶段性的变化，由此人为地制定一个具体标准，以便科学地把握玉米的生育进程。
常用某月某日记载。
玉米物候期如下：（1）出苗（2）拔节播种后第一片叶出土，苗高2cm左右。
雄性生长锥伸长，伸长节间伸长2～3cm时，叶龄指数30%左右。
（3）大喇叭口外形是棒三叶伸出，但果穗上部叶还未全部展开，心叶丛生，形成大喇叭口状，内部雄穗分化进入四分体期，雌穗正处于小花分化期，叶龄指数在65%左右。
（4）抽穗（5）吐丝（6）成熟雄穗主轴从顶叶抽出3～5cm。
雌穗花丝开始露出苞叶2cm左右。
苞叶变黄而松散，子粒胚下端出现黑色层，子粒脱水变硬。
一般玉米田，群体达到10%、50%以上分别作为全田进入各物候期始期、盛期的标志。
3.生育时期玉米的生育时期是根据其起止的物候期确定的，常用该物候期的持续天数表示。
玉米的生育时期有：出苗期、拔节期、大喇叭口期、抽穗期、吐丝期、成熟期。
(三)玉米的三个生育阶段二、玉米器官的形态特征与功能(一)根：玉米根系是须根系，由胚根和节根组成1、胚根胚根只有一条，在种子萌动发芽时，首先突破胚根鞘而伸出，亦称初生胚根。
初生胚根伸出后迅速生长，垂直入土。
胚根伸出1～3d，在中胚轴基部，盾片节的上面长出3～7条幼根，称为次生胚根。