人教版初一语文上册命题作文

此时的妈妈正用手轻轻地揉着我的屁股。爸爸打得 真的很疼，可被妈妈这么一揉又似乎一点感觉都没有 了，此刻有的只是深深的悔意罢了。
爸爸不会从此再也不爱我了吧？这怎么行呢？不会 的，我是爸爸的女儿，他怎么会不爱我呢，可是刚刚 那种眼神，是什么意思啊？不行，我要问清楚。
我追上爸爸问道：“爸，您生气了？我错了，我再 也不会这么做了。பைடு நூலகம்果您还在生气，那就再打我几下 吧！”
妈妈听到我发出的信号后，急忙跑过来救我。 “孩子她爹，为啥打她？” “这臭丫头别的不学，学会了当小偷。” 爸爸的脸气得发青。 妈妈看着我挂满泪水的脸，对爸爸说：“算了吧！ 她还是个孩子。” 爸爸无话可说，将藤条狠狠地摔在地上：“哼，你 就宠着她吧！这个没出息的家伙。”说完，便向后院 走去。 我看到了爸爸眼中的轻蔑。天哪！爸爸这是看不起 我，我该怎么办？我无地自容，真恨不得找一条地缝 钻进去。
高分解读 以花为线索，借花喻人，通过花来 表达对爷爷的思念，情感真挚动人。使用第二 人称，和人物直接对话，亲切自然，便于抒发 情感。
那时花开
【佳作展示二】
那是我七岁时美丽的春天，那时我看到了李子花开。 爸爸妈妈特别勤劳，他们把我们的家设计得温馨而 美好。三间砖瓦结构的房子，门前，杨柳依依；院后， 梨树、李子树、桃树开满了花儿，简直就是人间仙境。 一天，我看见别的小朋友在吃冰糕。一时馋得忍不 住，便偷偷拿了家里的两元钱买了一根冰糕。不知怎 么这件事被爸爸知道了，他二话不说拿起藤条朝我屁 股上就是一下，当时我的屁股像被火烧了一样疼，眼 泪再也忍不住，我放声大哭起来。
命题作文
命题作文的特点 从题目的构成上看，主要有以下形
式： （1）“题目+要求” （2）“题目+提示+要求” （3）“导语（或提示）+题目+要求” （4）“材料+题目+要求” （5）“材料+提示+题目+要求”
真题例析
1. 那时花开 【思路解析】
要写好这篇作文，要注意以下几点： 认真揣摩关键词语。“那时花开”中的关键词即是“花开”， “那时”对“花开”的时间进行了限定，即“花”开在特定的 时间，可以是过去某个值得回忆的时间，也可以是未来某个值 得期待的时间。这里的“花”，可以是自然界的花，可以是校 园里的花，可以是家里养的花，也可以是开在心中的花。同时， 这里的“花”，还可以是师生情谊之花、家庭和睦之花、同学 情谊之花，甚至可以是世界和平之花。而“花开”则是以自然 环境来衬托人们某种感情的抒发的。
题目中的“花开”在文章中应该有一个特写 的镜头：写一朵花、一簇花或者一坛花争奇斗 艳的景象，以此来烘托文中的人物，使人物的 感情自然地抒发出来。纵然不是真实的“花 开”，但我们为了突出文章的中心，不妨在文 中描摹带有诗意的“花开”的环境，把人物置 身于这样的环境之中，既增强了文章的诗意氛 围，又照应了题目，使文章主题得到升华。
【佳作展示一】
那时花开
您爱花，爱它的芬芳，更爱它的精华。每当夏季到来的时候， 您总会坐在槐树下，伴着淡雅的花香，品着槐花茶。那时您说： “世界上再也没有比这更美的事儿了。”那时的我，赖在您的 怀里，心里想着一样的话。
二年级，我参加了“书法社”。您教育我，写书法，就要刚 中带柔，就像槐花一样，香味虽淡，但不失它的雅致。可是我 总觉得自己的书法与同学相去甚远，更达不到您的要求。而您 却鼓励我说：“好好努力，正如槐花茶那样，即使原来多么平 凡，但经过晒干，炒制，原本柔弱的它更变得柴瘦枯干，但是 泡起来，清香依然令人心醉。”我虽不甚懂，但在槐花醉人的
爸爸站在满树鲜花的李子树下，拉过我说：“乖女 儿，你说，这花好看不？你说，这么好看的花下怎么 会有一个偷拿家里钱的孩子呢？爸爸的脸都发烧啊！ 我打你只是恨铁不成钢。”我静默着，爸爸身后的李 子树花开得正灿烂：洁白的花朵，淡红的花蕊，几只 蝴蝶正在花间飞来飞去……
这时，妈妈也来了。我们在开满鲜花的树丛下，紧 紧拥抱着，让爱四处飞扬。
可是，那场大病却压垮了一向乐观的您。躺在病床 上，您还不忘记教育我：“人要坚强，就像槐花一样， 不畏惧风雨的打击，在挫折中绽放，在怒放时为人们 带来清新的香气。”我哭着喊着要您，可是您还是离 开了我。
而今，又是一年槐花香。那满树的槐花哟，一朵朵 一串串，压弯了树枝，香遍了村落。可是我亲爱的爷 爷，您却再也不会回来了。爷爷，您放心吧，您的教 诲，您的鼓励，已如槐花的种子在我的心中生根发芽。 等到那时花开，您的孙子定会成长为一个像您一样热 爱生活、乐观坚强的人。
香气里，却也一天天地坚持了下来。
记得那次，正是花开时节。您和我在槐树下一起述说往 事，您破天荒地讲起了您的童年。那些昔日的琐事，那些 在田野里互相追打的小淘气，那些抱在一起嬉笑打闹的日 子。您说那时的生活虽不富裕，但是许多的小伙伴在一起 的快乐时光，早已刻在了心里。您还深情地望着槐树，说 槐花当年还是一家人半个月的口粮，槐花还是您的救命恩 人呢。说到兴起，您大笑着，挥舞着双手，不时落下的槐 花更令您激动。我仰起头来望着您，沐浴着槐花雨，第一 次学会了热爱生活，学会了珍惜童年，学会了善待友谊。 您把我高高地举过头顶，笑声惊飞了树上的小鸟。
联系自身实际生活。当你和同学们在初春的 校园里漫步时，看到花坛里的花儿正热烈地绽 放，这“花开”见证了你的读书生活；当你和 父母去给爷爷过生日，映着爷爷满脸的笑容的， 正是窗台上那盆怒放的长寿菊，这“花开”正 是父母“孝顺”的衬托。你也有和同学或朋友 闹别扭的时候，两个人在老师的调解下，握手 言欢，你们的心里不是正盛开着一朵友谊之花 吗？在写作的过程中，一定要把文章内容与自 身的实际联系起来，这样可以尽快地进入写作
直到今天，我再也没有私自拿过家里的一分钱。我 牢牢记住了爸爸的话：我要像洁白的花朵一样纯洁。 我要让爸爸眼中的铁变成钢！
那时，花开。
高分解读 在这篇文章中，“那时花开”被考生赋 予了深刻的意义——小作者痛下决心改正缺点、一 家人相亲相爱之时。作者选取自己七岁时偷拿家里 的钱买冰糕的材料，敢于揭自己的短处，真实地诉 说自己少年时所犯的错误，读来亲切感人。“我” 从一件生活小事中得到教训和启示，从而使自己明 确“由铁变成钢”的人生航向。文中没有华丽的辞 藻，却把自己的少年往事记述得真切自然，让读者 在阅读中得到做人的启示。从行文上说，考生没有 被段落所束缚，十几个段落洋洋洒洒，形散而神聚， 主题鲜明而突出。本文被评为一类满分作文当之无