德语专业开题报告范文最新原创模板
德语语言文学专业开题报告范文最新原创模板
德语语言文学专业论文研究内容阐述: 85246
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德语语言文学专业论文研究内容阐述: 79070
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德语语言文学专业论文研究内容阐述: 523599
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德语语言文学专业毕业论文题目
班级： 77640
专业：德语语言文学专业
学号：X 69511 姓名：某XX
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报告内容
选题意义及依据
相关国内外研究现状
论文研究主要内容 课题预期目标和成果 进度安排
选题意义及依据
1 选题意义
• 简要概述课题有什么价值，可以应用到什么领域。如果是理论研究， 应重点说明理论价值。
2
选题意义依据
① 有理论研究, 取得一定研究成果(学术论文支持), 并将其成果应用于 工程实践(即工程工作量)。 ② 无理论研究, 但有较大的工程工作量。
汉语、英语和德语之间的语际影响的开题报告
汉语、英语和德语之间的语际影响的开题报告摘要：语际影响是指不同语言之间互相影响造成语言变化的现象。
本文主要探讨汉语、英语和德语之间的语际影响，并从历史、文化、政治和经济等角度进行分析和探讨。
针对性地考察语际影响在现代汉语、英语和德语中表现出来的形式和特点，如词汇、语法、语音和语用等方面。
同时，本文将探讨语际影响的意义和意义，并以此为基础提出建议，以促进跨文化交流和语言发展。
关键词：语际影响；汉语；英语；德语；跨文化交流Introduction：语际影响是跨语言交际的必然结果，也是语言发展演变的一个重要因素。
汉语、英语和德语作为世界上最流行的语言之一，它们之间的语际影响在全球范围内都有广泛影响。
本文将尝试从历史、文化、政治和经济等角度对汉语、英语和德语之间的语际影响进行分析和探讨。
重点讨论语际影响在现代汉语、英语和德语中的表现形式和特点，以及语际影响对跨文化交流和语言发展的意义和意义，并提出相应的建议和思路，以促进跨文化交流和语言的繁荣发展。
Literature Review:语际影响作为一种跨文化语言现象，在社会科学领域得到了广泛的关注。
相关文献主要涵盖了语际影响的概念、特点、影响因素以及影响机制等方面。
文献综述表明，目前学者在语际影响方面的研究大多侧重研究某一种语言对另一种语言的影响，而较少涉及多种语言之间的影响。
此外，目前对汉语、英语和德语之间的语际影响的研究相对较少，现有文献也主要从语音、语法和词汇等单一方面分析，缺乏综合分析和整体把握。
Research Methodology:本文将采用文献分析和实证研究相结合的方法，着重从历史、文化、政治和经济等多个方面探讨汉语、英语和德语之间的语际影响。
在调研过程中，本文将综合收集汉语、英语和德语的语言样本，并对其进行语言学分析，以便更好地理解语际影响的实际情况和变化趋势。
Research Expected Outcome:本文预计将有以下几个方面的研究成果：1. 分析汉语、英语和德语之间的语际影响的历史和文化背景，以及其所产生的影响因素和机制。
本科毕业生德语论文范文模板
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一、引言
在本科阶段，毕业论文是评价学生综合能力的重要指标之一。
对于学习德语专业的本科生而言，撰写一篇德语论文是必不可少的任务。
本文将为本科毕业生提供一份德语论文范文模板，以便帮助他们更好地完成毕业论文的写作。
二、开题背景
在这一部分，需要明确研究的背景和意义，并提出研究问题或目标。
同时，介绍本次研究的范围和限制条件。
三、文献综述
在文献综述中，需要对相关领域内的研究进行批判性的分析，并归纳总结已有的研究成果。
可以讨论研究方法、理论框架和研究结果的差异，以及对现有研究的不足之处。
四、研究方法
在这一部分，需要详细介绍本次研究所采用的研究方法和数据来源。
需要说明为什么选择该研究方法，并描述每个步骤的具体操作。
五、数据分析与讨论
在数据分析与讨论中，需要对所收集的数据进行分析，并解释结果。
通过对结果的讨论，可以得出结论并回答研究问题。
六、结论
在结论部分，需要总结研究的主要发现，并对研究结果进行评价。
同时，还可以提出未来研究的方向和建议。
七、参考文献
最后，需要列出本次研究所引用的参考文献。
引用格式可以根据自己所学院的要求进行调整。
八、致谢（可选）
在致谢部分，可以感谢给予帮助和支持的人和机构。
九、附录（可选）
在附录部分，可以补充一些对于理解论文内容有帮助但不适合放在正文中的内容，如原始数据、统计表格等。
以上就是本科毕业生德语论文范文模版的基本结构和内容安排。
通过合理编写和组织，希望能够帮助本科毕业生顺利完成德语论文的写作任务。
二外德语学习动机变化之实证研究的开题报告
二外德语学习动机变化之实证研究的开题报告一、选题背景二外德语作为高校的一门必修课程，是培养学生跨国企业交流、就业、留学、深造等方面所需的外语技能的重要手段。
作为一门语言课程，学生的动机对学习的成败起到至关重要的作用。
学习动机是指学生在学习某门课程的过程中所表现出的愿望和努力的来源和驱动力。
然而，学生的学习动机并不是一成不变的，会受到不同因素的影响发生变化。
因此，对于二外德语学生的学习动机变化进行实证研究，有助于了解其学习动机的本质和变化规律，进一步指导教师和学生更好地管理和调整学习动机，提高学习效率。
二、研究目的本研究旨在通过实证研究二外德语学生学习动机的变化情况，详细探讨影响学习动机变化的因素，并提出相应建议，以便于教师和学生可以更好地管理和调整学习动机，提高学习效果。
三、研究内容本研究拟从以下几个方面开展：1. 清晰阐述二外德语学生的学习动机的概念和内涵。
2. 分析影响二外德语学生学习动机变化的因素，包括个人因素、家庭因素、学校因素等。
3. 研究二外德语学生的学习动机变化的具体表现和原因，并探讨不同学年、专业等因素对学习动机变化的影响。
4. 提出教师和学生如何管理和调整学习动机的方法和策略，以提高学习成效。
四、研究方法本研究将采用问卷调查法和访谈法相结合的方法，首先对某高校二外德语学生进行问卷调查，以了解其学习动机的变化情况；其次，对其中表现出某些特殊或显著变化的学生进行深入访谈，以了解其学习动机变化的原因和内在动机。
五、研究意义二外德语学习动机变化的实证研究将对学科建设、教学实践和培养高素质人才具有指导意义。
具体而言，它将有助于：1. 深化对二外德语学习动机的认知，增进教师和学生在二外德语教学中的共识。
2. 了解影响学生学习动机变化的主要因素，从而提出针对性的改进措施，促进学生更好地学习二外德语。
3. 优化教师和学生的学习环境和方法，从而更好地培养学生的综合素质。
外国语学院德语专业学年论文、本科毕业论文选题指南【模板】
外国语学院德语专业学年论文、本科毕业论文选题指南一、选题原则：1、德语专业本科毕业论文选题首要的原则是避免形式主义。
按照2009年形成的传统,每年尽量提供给学生新的选题指南,在最大的程度实现与往年不同。
而需要强调的德语系本科毕业论文选题指南，提供给学生的是参考，并不严格要求限制学生的兴趣方向，学生可以灵活选择指导教师和论文方向。
2、德语专业本科毕业论文选题应该具有理论及现实意义；观点正确、明确；选题应求实，力求对研究对象有足够的了解，以研究基础、翔实材料和严实论证取胜。
3、选题应具有创新性。
学生应利用已积累的知识和经验，经过科学思维加工和再造, 产出新知识、新思想、新方法和新成果。
4、选题应在个人研究能力所及范围之内，即选取有特定范围、边界或程度并具备材料基础的具体对象去研究。
5、选题应避免生僻、宽泛；力求小而不单薄，新而不浮泛。
选题点应牵涉宽广的面，需将其置放到宽广平面去分析，研究文学人物或作品需研究其同时代人物或语境，既通过面阐释点，又通过点阐释面, 实现点面互释，面要求宽广视野、比较眼光、全局胸怀；小而新的题目需以厚实的材料和严谨的分析使其丰厚、沉稳；对问题采取多方面、立体或层层推进的研究，从而给人以丰厚的感受。
二、选题范围：论文选题分为以下四个研究方向：1.德语文学及文化方向（德语文学经典作品分析或作家研究；德语国家文化研究）2.德语语言学及应用语言学方向（语言学一般理论的研究；以及德语教学法、经贸德语方向等）3.翻译方向（翻译理论与实践探讨、译本研究以及名家名著翻译作品对比研究等）4.中德跨文化研究及法律德语方向（中德跨文化现象、研究法律德语翻译研究、法律翻译案例分析、法律语言学一般理论研究）三、选题1. 克里斯托夫·海因的《阿Q正传》人物分析（与鲁迅的《阿Q正传》相比较）2. 德国文学中的中国元素（可选一部作品进行分析）3. 德国民间童话与艺术童话之比较4. 中德迷信文化之比较（以上题目由贺莉莹老师指导）1、试论《威廉麦斯特的学习时代》中的成长主题Über die Bildungsideen in Goethes …Wilhelm Meisters Lehrjahre“2、《智者纳旦》中的启蒙思想初探Versuch über die Aufklärungsgedanken in …Nathan der Weise“3、从《朗读者》看德国战后罪责问题Die Darstellung der deutschen Schuldfrage in …Der Vorleser“4、卡夫卡短篇小说中的变形艺术Verwandlung als Darstellungskunst in Kafkas Erzählungen5.浅析《破瓮记》的“公正性”主题Über die Ger echtigkeit in …Der zerbrochene Krug“6.长篇小说《小丑之见》对莱茵兰天主教的批判（以上题目由李烨老师指导）1. 莱辛市民悲剧《爱米丽雅·迦洛蒂》浅析Eine Interpretation von der bürgerlichen Tragödie Emilia Galotti Lessings2. 浅析歌德《少年维特之烦恼》的艺术特征Eine künstlerische Analyse zu Goethes Briefroman Die Leiden des jungen Werthers 3. 论电影《一封陌生女人的来信》对茨威格原著的遵循与背离Die Einhaltung und die Abweichung des Films Brief einer Unbekannten von dem Original Zweigs4. 尼采《查拉图斯特拉如是说》汉译本研究Eine Studie über die chinesischen Versionen von Nietzsches Also sprach Zarathustra 5. 鲁迅与尼采Lu Xun und Nietzsche(以上题目由陈晖老师指导)1. 小说《大理石像》中的维纳斯山Eine Studie über den Venusberg in Eichendorff´s Novelle Das Marmorbild2. 浅析小说《一个无用的人的生涯》Versuch über Eichendorff´Erzählung Aus dem Leben eines Taugenichts3. 里尔克小说《马尔特·劳里茨·布里格手记》中的“观看” Das "Sehen" im Roman Die Aufzeichnungen des Malte Laurids Brigge4. 试析歌德的《罗马哀歌》 Versuch über Goethes Römische Elegien5. 试析马克思·弗里施小说《技术人法贝尔》中的偶然事件：Versuch über die Zufälligkeit in Max Frisch´s Roman Homo faber(以上题目由张珊珊老师指导)某部中文文学作品在德国的译介与研究某部德语文学作品在中国的译介与研究某部德语文学作品中的中国/中国人/中国某城市/中国某人物形象某部中文文学作品中的德国/德国人/德国某城市/德国某人物形象某部德语文学作品中的法律现象分析中国某人/某时期对德语文学作品的中译情况综述德国某人/某时期对中国文学作品的德译情况综述某德语词/德语成语/德语谚语背后隐藏的德国某一/些习俗或某一/些制度汉语中借用的某一德语外来词及其产生背景德语中借用的某一汉语外来词及其产生背景从……看中德文化差异德语某一类产品电视/纸媒广告语言特点分析（以上题目由赵叶莹老师指导）1.用等值翻译理论评析钱钟书《围城》德译本2.由德国媒体笔下的。
德语强化教学中的对话练习——相关理论及形式分析的开题报告
德语强化教学中的对话练习——相关理论及形式分析的开题报告一、选题背景及意义德语作为一门外语，在当前不断深化的中德交流合作中具有重要的地位。
学习德语的初学者通常无法通过简单的单词和语法知识就能掌握语言的交际功能，因此，针对德语初学者的强化教学非常必要。
对话练习是德语强化教学中重要的一环，能够培养学习者的语感和交际技能，为学习者提供更逼真的语言环境，使学习者能够更好地运用德语进行日常交流。
因此，本研究拟对德语强化教学中的对话练习进行相关理论及形式分析，为德语初学者提供更为有效的教学内容，提高教学质量。
二、研究目的本研究旨在通过对德语强化教学中的对话练习进行相关理论及形式分析，探究以下问题：1. 对话练习在德语教学中的作用和意义是什么？2. 对话练习的形式及其优劣如何？3. 德语初学者在对话练习过程中可能面临的问题及应对策略是什么？三、研究内容本研究的主要内容包括以下几个方面：1. 对话练习在德语教学中的作用和意义。
2. 对话练习的形式及其优劣，包括对话练习的时间、群体大小、话题选择、交互形式等。
3. 德语初学者在对话练习过程中可能面临的问题及应对策略。
例如，如何理解和使用复杂的德语语法、如何应对难懂的德语方言等。
四、研究方法本研究采用文献研究、实地调查、问卷调查等方法，旨在实现对德语强化教学中的对话练习的全面探究。
1. 文献研究：通过查阅相关文献，归纳整理德语强化教学中对话练习的相关理论，了解对话练习在德语教学中的作用和意义。
2. 实地调查：在针对德语初学者进行对话练习的教学场所进行实地调查，观察教学场景，获取教学中遇到的问题。
3. 问卷调查：通过针对德语初学者开展问卷调查，了解对话练习形式的应用情况和参与者的反馈。
五、预期成果完成本研究后，预期将会获得以下成果：1. 对德语强化教学中的对话练习进行理论分析，明确对话练习在德语教学中的作用和意义。
2. 通过对话练习的实地调查和问卷调查，探讨对话练习的形式及其优劣，并提出针对德语初学者可能面临的问题的应对策略。
德语研讨发言稿范文模板
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够在这里与大家共同探讨德语学习中的相关问题。
以下是我根据我们研讨主题准备的发言稿，希望能为大家提供一些有益的思考。
---尊敬的各位老师，亲爱的同学们：首先，请允许我简要介绍一下本次研讨的主题：[研讨主题]。
德语作为一门重要的外语，在全球化的今天，其重要性不言而喻。
通过本次研讨，我们旨在深入探讨德语学习的方法、技巧以及在实际生活中的应用，以期提高我们的德语水平。
一、德语学习的重要性1. 国际交流的桥梁在全球化的大背景下，德语作为一门重要的国际交流工具，有助于我们更好地了解德国文化、历史和科技发展，促进国际间的友好交流与合作。
2. 职业发展的需求随着中德两国经贸往来的不断加深，掌握德语的人才需求日益旺盛。
学习德语有助于我们在职场中脱颖而出，拓宽就业渠道。
3. 个人素养的提升学习德语不仅可以提高我们的语言能力，还能锻炼我们的思维方式和逻辑能力，从而提升个人素养。
二、德语学习方法与技巧1. 系统学习，循序渐进德语学习应遵循从基础到高级的系统学习过程。
同学们要合理安排学习计划，循序渐进地提高自己的德语水平。
2. 多渠道学习，丰富知识除了课堂学习，同学们还可以通过阅读德语书籍、观看德语电影、听德语歌曲等方式，丰富自己的语言知识。
3. 加强实践，提高口语口语是德语学习的重要环节。
同学们要积极参加德语角、演讲比赛等活动，提高自己的口语表达能力。
4. 勤于复习，巩固记忆德语学习需要不断复习巩固，同学们要养成定期复习的好习惯，提高记忆效果。
三、德语在实际生活中的应用1. 旅行交流掌握德语可以帮助我们在旅行中更好地与德国人沟通，了解当地文化，提高旅行体验。
2. 职场应用在职场中，德语可以帮助我们与德国同事、客户进行有效沟通，提高工作效率。
3. 学术研究对于从事德语相关学术研究的人来说，掌握德语是必不可少的。
四、结语总之，德语学习是一项长期而艰巨的任务，需要我们付出努力。
德语课题反思报告模板范文
课题名称：____________________一、课题背景及研究目的随着社会的发展，____________________（此处填写课题背景）已成为当今社会关注的焦点。
为了探究____________________（此处填写研究目的），本课题旨在通过对____________________（此处填写研究对象）的研究，找出____________________（此处填写研究问题），并提出相应的解决策略。
二、研究方法与过程1. 研究方法本课题采用____________________（此处填写研究方法，如文献研究法、调查法、实验法等）进行研究。
2. 研究过程（1）文献综述：通过对____________________（此处填写相关文献）的阅读，了解____________________（此处填写研究现状）。
（2）实地调查：____________________（此处填写实地调查的方法和过程，如问卷调查、访谈等）。
（3）数据分析：____________________（此处填写数据分析的方法和过程，如统计分析、图表分析等）。
（4）实验研究：____________________（此处填写实验研究的方法和过程，如设置实验组、对照组等）。
三、研究结果与分析1. 研究结果（1）____________________（此处填写研究结果一）。
（2）____________________（此处填写研究结果二）。
（3）____________________（此处填写研究结果三）。
2. 结果分析（1）____________________（此处填写对研究结果一的分析）。
（2）____________________（此处填写对研究结果二的分析）。
（3）____________________（此处填写对研究结果三的分析）。
四、课题反思1. 研究过程中的不足（1）____________________（此处填写研究过程中的不足一）。
关于我校开设德语课的申请计划书
关于我校开设德语课的申请计划书背景我校一直致力于提供丰富多样的课程，以培养学生的综合素养和国际视野。
随着国际交流的增加，德语作为一种重要的国际语言，在学生中的需求越来越大。
因此，我们希望能够开设德语课程，以满足学生对德语研究的需求。
目标我们的目标是通过开设德语课程，帮助学生：1. 掌握德语的基本词汇和语法知识；2. 培养良好的听、说、读、写的能力；3. 增强对德国文化和社会的了解。
计划课程设置我们计划开设以下几个级别的德语课程：1. 初级德语课程：适合零基础学生，通过研究日常生活用语和基本语法，建立德语研究的基础。
2. 中级德语课程：适合已掌握基础德语的学生，通过研究更复杂的语法和词汇，提高语言表达能力和阅读能力。
3. 高级德语课程：适合已具备较高德语水平的学生，通过研究专业词汇和文学作品，提高学生在德语方面的专业能力。
教学方法为了提高学生的研究效果和兴趣，我们将采用以下教学方法：1. 多媒体辅助教学：通过使用多媒体设备，如投影仪和电脑，展示德语课程中的图片、声音和视频，提高学生的听力和口语能力。
2. 互动式教学：老师将注重与学生的互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和口语练，提高学生的语言运用能力。
3. 情境教学：课程内容将结合实际生活场景，通过模拟对话、角色扮演等方式，帮助学生掌握语言运用的技巧。
预期效果我们相信，通过开设德语课程，学生将能够：1. 掌握基本的德语沟通能力，为将来的研究和工作做好准备；2. 拓宽国际交流的渠道，增强国际视野和跨文化交流能力；3. 培养兴趣爱好并了解德国文化和社会。
结论我们真诚希望能够开设德语课程，以满足学生对德语学习的需求。
通过合理的课程设置和教学方法，我们相信学生们在德语学习方面将能够获得良好的学习效果和个人发展，为未来的国际交流打下坚实的基础。
德语课题反思报告模板
一、标题德语课题反思报告二、引言在本次德语课题研究中，我深入学习了德语知识，了解了德国文化，并在实践中提高了自己的德语运用能力。
以下是我在课题研究过程中的反思与总结。
三、课题研究背景及目的1. 背景随着我国与德国在经济、科技、文化等领域的交流与合作日益加深，学习德语成为越来越多人的选择。
为了提高自己的德语水平，我选择了“德语课题研究”这一课题。
2. 目的通过本次课题研究，我希望能够：（1）掌握德语基础知识，提高自己的听说读写能力；（2）了解德国文化，拓宽自己的视野；（3）培养自己的自主学习能力，提高解决问题的能力。
四、课题研究过程及方法1. 研究过程（1）查阅相关德语教材、资料，了解德语基础知识；（2）参加德语培训班，学习德语口语、听力、阅读和写作；（3）观看德语电影、听德语歌曲，提高自己的语感；（4）参与德语角活动，与其他学习者交流学习心得；（5）撰写德语论文，提高自己的德语写作能力。
2. 研究方法（1）文献研究法：查阅德语教材、资料，了解德语基础知识；（2）实践法：参加德语培训班、德语角活动，提高自己的德语运用能力；（3）案例分析法：通过观看德语电影、听德语歌曲，了解德国文化；（4）反思法：在课题研究过程中，不断反思自己的学习方法和成果。
五、课题研究成果及收获1. 成果（1）掌握了德语基础知识，提高了自己的听说读写能力；（2）了解了德国文化，拓宽了自己的视野；（3）培养了自主学习能力，提高了解决问题的能力。
2. 收获（1）学习德语的过程中，我学会了如何克服困难，坚持不懈；（2）通过参与德语角活动，我结识了许多志同道合的朋友，共同进步；（3）在课题研究过程中，我学会了如何运用所学知识解决实际问题。
六、课题研究不足及改进措施1. 不足（1）德语口语表达能力有待提高；（2）阅读和写作速度较慢；（3）对德国文化的了解还不够深入。
2. 改进措施（1）加强口语练习，多与德语母语者交流；（2）提高阅读和写作速度，多阅读德语原著；（3）深入了解德国文化，多参加相关活动。
德育开题报告
德育开题报告北京理工大学本科生德语开题报告（论文）德育开题报告——人生舞台，由我做主有人说时间是很神奇的东西，当我们向前看时，会感觉它缓缓流逝，看不到尽头。
但是当我们回头看的时候，它却已经悄然流逝，偷偷地从我们的身边溜走。
转眼，我的人生已经走过了二十个春秋。
有时，想想自己已经走过的岁月，会突然感觉一切是那么的不真实。
从无知走向懵懂，从天真到成熟，从幻想走向真实，这一切，有些是我想要的，有些是我不想要的，但是时间告诉我要将这一切全盘接受，因为这些都是一个人成长的标志，谁都逃脱不了。
我的身上开始逐渐留下成长的痕迹，而这些痕迹恰恰是这个真实存在的社会所需要的。
如果没有这些痕迹，我们将会被社会无情的在身上划伤道道伤痕。
我感觉，作为一个二十岁的青年人，我们还没有资格对人生高谈阔论。
但是我们却有资格通过对走过的岁月的回顾去体会人生，感悟人生。
通过我们的反思，找到我们未来的康庄大道。
我只想说，人生舞台，由我做主。
从小到大我一直是个很叛逆的孩子，由于父母工作很忙，我从小在爷爷奶奶家长大，所以很少有人会去管我。
尽管学习成绩一直不错，但是诸如打架、泡网吧、早恋之类的学生不应该做的事，对我来说几乎是家常便饭。
所以，我曾经也为自己的年少轻狂付出过一些代价。
那时的我浑身充满了傲气，简直就是天不怕，地不怕。
那时，我开始接触社会，接触社会上的形形色色的人，多数是处在社会底层的人们。
我开始渐渐的发现，其实，这个社会并不像我们所想象的那样友爱。
渐渐地我才知道，只有不断的丰富自己，使自己变得比别人强壮，使自己站在这个社会的上游，我的人生才能够把握在自己的手里，我才能在社会这个舞台上写上自己浓墨重彩的一笔。
所以，从那时起我不在狂傲，也不再自甘堕落。
我开始相信，我的人生只有两条路，要么立刻死去，要么很有激情，很精彩的活下去。
显然，我坚定地选择了第二条路。
那时我已经上了高三，而且已经是下学期。
前两年半的时间，虽然也在学习，但是和别人的差距已经拉开。
德语专业开题报告范文
德语专业开题报告范文开题报告：1. 研究背景德语专业是当今全球最重要的外语专业之一，德语作为欧洲最重要的语言之一，对于全球经济、政治和文化的影响力不可忽视。
因此，对德语专业的研究具有重要意义。
2. 研究目的本研究旨在探讨德语专业学生的学习困难和解决方法，以提高他们学习德语的效果和学习动力。
3. 研究方法本研究采用问卷调查的方式，收集德语专业学生在学习德语过程中遇到的困难和问题，并对这些困难和问题进行分析和归纳。
同时，通过对相关文献的研究，探讨解决这些困难和问题的方法和策略。
4. 研究内容本研究将从以下几个方面展开：a. 德语专业学生学习德语的困难和问题b. 影响学生学习效果的因素c. 学生学习德语的动机和兴趣d. 解决学生学习困难的方法和策略5. 预期结果通过本研究，我们预计可以得到以下结果：a. 确定德语专业学生学习德语过程中的主要困难和问题b. 揭示影响学生学习效果的主要因素c. 分析学生学习德语的动机和兴趣d. 提出有效解决学生学习困难的方法和策略6. 意义和价值本研究的结果将有助于德语专业教师和学生更好地理解学习德语的困难和问题，以及提高学习效果的方法和策略。
同时，本研究也可为其他外语专业的教学和研究提供参考和借鉴。
7. 计划安排本研究将按照以下计划进行：a. 收集和整理相关文献，了解已有研究成果和观点b. 设计问卷调查，收集德语专业学生的数据c. 对数据进行分析和归纳，提炼出主要问题和困难d. 通过文献回顾和分析，研究解决这些问题的方法和策略e. 撰写研究报告，并进行讨论和总结8. 参考文献(在正文中省略，根据实际情况列出参考文献)以上是本研究的开题报告，希望能够得到指导和支持，以顺利完成后续的研究工作。
德语开题报告
德语开题报告德语开题报告引言：德语作为一门重要的国际语言，被广泛用于德国、奥地利、瑞士等国家，以及欧洲其他国家的部分地区。
学习德语不仅可以帮助我们更好地了解德国文化，还有助于拓宽就业机会和提升个人竞争力。
本文将从德语的历史、特点、学习方法以及应用领域等方面进行探讨。
一、德语的历史与发展德语的历史可以追溯到古日耳曼语系，这是一个由古高地日耳曼语、古低地日耳曼语和古北日耳曼语组成的语言家族。
在中世纪，德语逐渐形成，并成为神圣罗马帝国的官方语言。
在文艺复兴时期，德语文学迎来了蓬勃发展，如歌德、席勒等著名作家的作品成为世界文学的瑰宝。
二、德语的特点1. 语法复杂：德语的语法相对较为复杂，包括名词的性别、动词的变位、语序等方面。
这对于学习者来说是一个挑战，但也体现了德语的严谨性和精确性。
2. 丰富的词汇：德语词汇丰富多样，有许多专业术语和复合词，这使得德语在科学、技术、哲学等领域有着广泛的应用。
3. 发音规则规范：相比其他语言，德语的发音规则相对规范，字母与音素的对应关系较为明确，这有助于学习者准确地发音。
三、学习德语的方法1. 注重语法学习：德语的语法对于学习者来说是一个重要的基础。
通过系统地学习名词的性别、动词的变位规则等，可以更好地理解和运用德语。
2. 多听多说：通过听德语音频、观看德语影视作品，以及与德语母语者交流，可以提高听力和口语能力，培养语感和语音准确性。
3. 阅读与写作：阅读德语文学作品、报刊杂志等，可以扩展词汇量和提高阅读理解能力。
同时，通过写作练习，可以提升语法和表达能力。
四、德语的应用领域1. 学术研究：德国作为科学技术的重要发源地，德语在学术研究领域有着广泛的应用。
学习德语可以更好地获取最新的科研成果和学术信息。
2. 就业机会：德国是世界上最大的出口国之一，学习德语可以为我们提供更多的就业机会。
在德国公司工作或者从事与德国相关的行业，都需要具备良好的德语能力。
3. 文化交流：德国文化以其独特的魅力吸引着世界各地的人们。
库尔德语专业——职业生涯报告
库尔德语专业——职业生涯报告一、自我分析我是一名性格开朗、喜欢接受新挑战的大学生。
我的优势在于强烈的好奇心和较快的学习能力，这使我在学习新语言和文化方面有一定的优势。
特别是对库尔德语的学习，我表现出了极高的热情和持续的兴趣。
我的劣势是有时候过于冲动，缺乏耐心，这在面对复杂问题时会成为我的障碍。
我的兴趣爱好包括阅读、旅游和学习不同的语言，这些爱好帮助我拓宽了视野，增强了对不同文化的理解。
二、社会、学校、家庭环境分析当前社会对于多语种人才的需求日益增长，特别是对于那些少数语种，如库尔德语，由于其特殊的地理和政治背景，使得掌握这种语言的人才在某些领域非常抢手。
我的学校虽然是一所普通本科学校，但提供了一些语言学习的资源和机会，如语言角、交流项目等，这些对于我的语言学习大有裨益。
我的家庭给予了我坚定的精神支持和适度的经济援助，让我能够专心于学习。
三、职业目标短期目标是在大学毕业前达到库尔德语高级水平，并通过参加相关的社团活动或实习项目，增加对库尔德文化和社会的了解。
长期目标是希望能够在国际组织或涉及库尔德地区的非政府组织工作，利用我的语言技能和文化理解促进跨文化交流和合作。
为实现这些目标，我需要在语言学习上持续投入，同时积极寻找实习和工作机会，以获得相关经验。
四、行动计划为了提升我的库尔德语能力，我计划每天至少花费两小时进行语言学习，包括使用在线资源和参加学校的语言交流活动。
此外，我还计划利用假期参加国外的语言学习项目或者找到相关的实习机会，以便实践中提高语言水平。
为了拓展我的人脉，我将参加与我的职业目标相关的会议和活动，建立联系网络。
此外，我还打算参加一些与国际关系和跨文化交流相关的培训课程，以增强我的专业背景。
五、总结和反思通过制定这份职业生涯规划报告，我对自己的未来有了更明确的目标和计划。
我认识到虽然面临着家庭条件一般和学校资源有限的双重挑战，但通过自己的努力和恰当的规划，我可以克服这些障碍，实现我的职业目标。
2023年德顿语专业实践报告
2023年德顿语专业实践报告
作为德语专业的学生，实践是我们学习过程中不可或缺的一部分。
在本学期的实践过程中，我参加了一个以德语为主的线上翻译团队，这对我提高语言能力、实践翻译技巧都有很大帮助。
团队成员来自不同专业背景，但都热爱德语和翻译工作。
我平时翻译经验较少，但在团队中与大家积极交流、学习，感受到了翻译工作的乐趣。
每次翻译任务前，我们会整理出原文、目标语言、翻译难点等准备材料，确定大家各自分工，最终再进行综合校对，确保翻译质量与准确性。
这个过程中，我学到了很多翻译技巧和团队合作经验。
在翻译过程中，我们发现了许多德语与汉语的差异。
例如在语法结构上，德语中通常会将动词放在句首或者句末，而汉语则通常将重点词放在句首或句中，这就给我们翻译带来了不小的挑战。
还有汉语表达方式多种多样，有时候需要根据语境进行推敲，使翻译更贴近原文的意思。
另外，在翻译中也发现了一些较难的专业术语，尤其是在医疗、科技等领域。
对于这种情况，我们通常需要查阅相关的专业术语词典，还需要不断地了解相关领域的新发展，以提高翻译质量。
通过这段时间的学习和翻译，我不仅提高了德语语言能力和专业素养，也锻炼了团队合作和解决问题的能力，这些都将对我的个人发展和未来职业规划产生积极影响。
同时，我也意识到翻译工作需要不断的探索、学习和经验积累，才能提高专业水平和翻译质量。
德语工作申请报告范文
[您的地址][城市，邮编][您的电话号码][您的电子邮箱][申请日期][公司名称][公司地址][城市，邮编]Betreff: Bewerbung um die Stelle [Stellenbezeichnung]Sehr geehrte Damen und Herren,mit großem Interesse habe ich die Stellenanzeige für die Position [Stellenbezeichnung] in Ihrem Unternehmen [Firmenname] gelesen undmöchte mich herzlich um diese Position bewerben. Meine berufliche Laufbahn und meine praktischen Erfahrungen passen hervorragend zu den Anforderungen, die Sie in Ihrer Anzeige gestellt haben. Ich binüberzeugt, dass ich mit meinem Fachwissen, meiner Arbeitsweise und meiner Leidenschaft für [Branche/Berufsfeld] einen wertvollen Beitrag zu Ihrem Team leisten kann.Persönliche Daten und BerufsabschlussIch bin [Ihr Alter] Jahre alt und habe meinen akademischen Abschluss [Abschlussbezei chnung] an der [Universität/FH] mit einem Schwerpunkt in [Fachbereich] erworben. Während meiner Studienzeit habe ich verschiedene Praktika und Projekte absolviert, die meine Fähigkeiten und mein Interesse an [Branche/Berufsfeld] vertieft haben.BerufserfahrungNach meinem Abschluss habe ich [Zeitraum] in der Firma [Firmenname] gearbeitet, wo ich die Position des [frühere Stellenbezeichnung] innehatte. In dieser Zeit habe ich folgende Aufgaben und Erfolge erzielt:- [Erfolg 1]: Entwicklung und Implementierung eines neuen[Produkt/Verfahren/Prozess], das die Effizienz unserer[Abteilung/Abteilung] um [Prozentsatz] steigerte.- [Erfolg 2]: Koordination von [Projektname], bei dem ich erfolgreich [Ergebnis] erreichte, was zu einer [positive Auswirkung] führte.- [Erfolg 3]: Förderung der Teamarbeit durch regelmäßige Meetings und Workshops, was zu einer [positive Auswirkung] führte.Zudem habe ich in meiner aktuellen Position die folgenden Fähigkeiten und Kenntnisse erworben:- Technische Fähigkeiten: [Nennung spez ifischer Software, Werkzeuge oder Techniken]- Analytische Fähigkeiten: Fähigkeit, komplexe Probleme zuidentifizieren und zu lösen- Kommunikationsfähigkeiten: Fähigkeit, klar und effektiv zu kommunizieren, sowohl schriftlich als auch mündlich- Führungsfähigkeiten: Erfahrung in der Leitung von Teams und ProjektenZusätzliche QualifikationenNeben meiner beruflichen Erfahrung habe ich auch folgende zusätzliche Qualifikationen und Zertifikate erworben:- [Zertifikat 1]: [Beschreibung des Zertifikats]- [Zertifikat 2]: [Beschreibung des Zertifikats]- [Zertifikat 3]: [Beschreibung des Zertifikats]Warum ich zu Ihrem Unternehmen passeIch bin überzeugt, dass meine Erfahrung und mein Engagement einen bedeutenden Beitrag zu Ihrem Unternehmen leisten können. Hier sind einige Gründe, warum ich denke, dass ich zu Ihrem Team passe:- Passion und Engagement: Ich bin begeistert von [Branche/Berufsfeld] und setze mich mit großem Engagement für die Herausforderungen in diesem Bereich ein.- Teamgeist: Ich arbeite gerne i n einem Team und schätze die Zusammenarbeit mit Kollegen, um gemeinsam Ziele zu erreichen.- Flexibilität und Anpassungsfähigkeit: Ich bin flexibel und kann schnell auf neue Anforderungen und Veränderungen reagieren.- Kundenorientierung: Ich setze großen Wert auf den Kunden und arbeite stets daran, den bestmöglichen Service zu bieten.Ich würde mich freuen, die Möglichkeit zu haben, meine Fähigkeiten und mein Wissen bei Ihnen unter Beweis zu stellen. Bitte laden Sie mich zu einem persönlichen Gespräch ein,um gemeinsam über meine Bewerbung zu sprechen.Ich danke Ihnen im Voraus für Ihre Zeit und die Überlegung meiner Bewerbung. Ich freue mich auf Ihre Rückmeldung und hoffe, bald von Ihnen hören zu dürfen.Mit freundlichen Grüßen,[Ihr Name]。
德语翻译计划书(开题报告)
年月日
指导小组意见
年月日
该年报主要由三个部分组成。第一部分社论，主要是巴登—符腾堡州的总理和其他人的一些发言。第二部分是关于ZEW的一些概况，包括ZEW的研究、员工资质、经济政策建议、研究数据等.第三部分是关于委员会和对外关系的内容。
译前准备：
预备了朗氏德汉词典,杜登词典工具作为翻译辅助工具同时结合网站和文献资料翻译。
译文平行文本定为：北京大学中国经济研究中心年报，国务院发展研究中心16专家解读经济半年报。
本科毕业设计（翻译实践报告）
翻译计划书
系别
外语系
专业(方向）
德语涉外翻译
学生姓名
学号
指导教师
原文题目
ÜrsetzungsreportüberdenZEWJahresbericht2013
译文题目
关于ZEW 2013年报的翻译报告
任务描述与原文介绍：
本文是一篇翻译项目报告。翻译项目原文选自ZEW2013年报。ZEW是位于德国曼海姆的一家德国公司──欧洲经济研究中心。ZEW已经成立20多年，据2012年最新数据，共有181名工作人员，其中，科学研究者128名,非科学研究工作人员有46名，另有7名见习生.这些研究人员拥有国民经济、企业管理学、法学甚至心理学等多个领域的研究背景。
参考文献：
公司模式运作的欧洲经济研究中心ZEW(上）。[N］。中国经济时报，2013—01-09。
公司模式运作的欧洲经济研究中心ZEW（下).[N].中国经济时报，2013-01-16.
杨士焯.百科全书条目释文的语体特征及翻译策略［J］。济南：山东外语教学，2003（6)：75—77。
指导老师意见:
阅读了各类企业的年报，锻炼自己在看到相应单词术语的时候知道应该怎么翻译转化成为相应的中国用语的习惯。
德语论文开题报告
xx大学毕业实践开题报告学院xx 专业班级xx（部）姓名xx 学号xx题目对xx有限公司的外贸销售助理岗位工作的调研报告一、调查意义与内容提要1.内容：由于在公司参加实习工作，担任的是外贸销售助理一职，在工作中会处理有关外贸销售方面的问题，诸如：怎样通过数据分析及市场调研去寻找外贸新市场和维护现有客户；在销售中怎样处理客户投诉与退货等。
2.意义：这些问题的解决有助于很好地做好外贸销售工作充分了解及掌握外贸销售的流程，同时这些问题也是外贸销售中的关键性问题，对于自己来说数据分析及新的外贸市场调研可历练数据的处理分析能力。
处理客户投诉与退货中可以增强与客户之间的交流，有助于拉近与客户的距离，加强处事能力。
使自己充分客观地了解这个行业。
二、调查方法与思路主要着手于解决以上工作中出现的问题，在自己的工作中，把处理客户的投诉记录下来，总结经验。
对于客户的投诉记录可以作为维护现有客户的方法之一并努力尝试通过各种办法去寻找外贸新市场。
1.找出工作中存在的或对于自己来说较难解决的问题。
（如怎样维护现有客户及寻找新市场）2.通过一些公司的现有市场调研数据对于现有的客户与市场作大致了解。
（结合本公司的产品）3.总结以往开拓外贸销售市场的一些渠道，总结归类，探索新的市场寻求可能。
（通过网络或书籍，可以是寻找与自己专业有关的德国或欧洲市场）4.可以用自己亲身接触的案子作为参考，将找寻的寻求新市场的方法与实例相结合。
5.判断新方法实施的可能性。
6.结合所记录的数据总结自己所采用的方法及实施过程中出现的问题或是获得的成功方面。
7.撰写毕业设计说明书。
三、调查步骤和进度安排确定指导老师，明确各阶段安排 2014年02月26日-2014年02月28日联系指导老师，签订学生毕业实践安全责任书 2014年03月03日-2014年03月07日确定选题，将课题输入学校《实践教学综合管理平台系统》 2014年03月08日-2014年03月12日完成开题报告并输入学校平台管理系统 2014年03月13日-2014年03月19日完成毕业设计德语提纲 2014年03月20日-2014年04月02日接受指导老师和院里毕业实践中期检查 2014年04月03日完成德语论文初稿 2014年04月04日-2014年04月18日完成外语论文德文第二稿 2014年04月19日-2014年04月30日完成论文审核、定稿，准备答辩工作 2014年05月01日-2014年05月09日毕业实践答辩。
德语专业毕业论文写作指导书
德语专业毕业论文写作指导书目录德语专业毕业论文写作指导书................................... 错误!未定义书签。
第一章毕业论文概说 (2)第一节毕业论文的性质和意义 (2)第二节毕业论文的特点和基本要求 (2)第二章毕业论文的指导 (2)第一节毕业论文指导的意义 (2)第二节指导教师的基本条件 (3)第三节指导教师的基本职责 (4)第三章毕业论文的准备 (9)第一节毕业论文的选题 (9)第二节毕业论文的资料搜集与使用 (12)第四章毕业论文的类型 (15)第一节常见的毕业论文分类标准 (15)第二节外语类毕业论文的主要方向类别 (17)第五章德语毕业论文的写作 (35)第一节毕业论文的组成 (35)第二节毕业论文的摘要 (36)第三节毕业论文的正文 (37)第四节注释 (41)第五节参考文献 (43)第六章毕业论文的语言要求 (47)第一节用词特点 (47)第二节句法特点 (47)第三节语篇特点 (47)第七章毕业论文的答辩 (48)第一节答辩机构 (48)第二节答辩的意义和目的 (48)第三节答辩前的准备 (48)第四节答辩形式及程序 (48)第五节答辩中应注意的事项 (49)第八章毕业论文的成绩评定及评分标准 (49)第一节毕业论文成绩评定 (49)第二节毕业论文成绩的评分标准 (49)参考书目 (53)第一章毕业论文概说第一节毕业论文的性质和意义1．毕业论文的性质本科学生毕业论文（学士学位论文）写作是高等学校本科毕业生用以申请授予学士学位而提出作为考核和评审的文章，本专业的学生完成本科教学计划、实现本科培养目标的重要手段和具体体现，是德语人才培养不可或缺的重要环节。
毕业论文是学生对本学科中的问题进行探讨、研究、表述科学研究成果的文章，它是学术研究的结晶，具有学术论文的一般特点。
本系德语专业所有本科学生都必须写作毕业论文。
2．毕业论文的意义1）撰写毕业论文是高等学校人才培养的重要体现，是衡量办学质量和办学效益的重要评价容。
您”使用的对比研究的开题报告
德语“Du/Sie”与汉语“你/您”使用的对比研究的开题报
告
题目：德语“Du/Sie”与汉语“你/您”使用的对比研究
研究背景：德语和汉语都是非常重要的国际语言。
在德语和汉语中，“Du/Sie”和“你/您”分别是最常用的第二人称代词。
然而，在德语和汉语中，使用“Du/Sie”和“你/您”的情境和场合有着重大差别。
此外，随着文化背景和社会环境的不同，使用“Du/Sie”和“你/您”的方式也存在很多差异。
针对这种不同，本课题将通过对比研究，探讨德语“Du/Sie”和汉语“你/您”使用的不同情形，并深入探讨社会文化对于这种差异的影响。
研究内容：本研究将从以下两个方面进行探究：
1.使用“Du/Sie”和“你/您”的情景和场合的差异分析。
2.社会文化背景对于“Du/Sie”和“你/您”使用方式的影响。
研究方法：本项目将采用文献资料分析和调查问卷相结合的研究方法。
通过系统分析德语和汉语相关的文献和实际使用情况，对“Du/Sie”和“你/您”的使用方式进行综合对比，详细剖析使用方式的异同。
此外，本项目将利用问卷调查，了解德语和汉语使用者对于“Du/Sie”和“你/您”的态度和实际使用方式，从而更深入地了解语言使用的文化差异。
预期成果：通过研究德语“Du/Sie”与汉语“你/您”使用的对比，本项目将会具有以下几点贡献：1.定义德语和汉语中“Du/Sie”和“你/您”的使用场合，提高文化交流的质量和效率；2.深刻认识不同文化对于语言使用的影响，增进跨文化交际的了解和友谊；3.给相关学科和领域的研究者提供新的思路和研究方向。
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德语专业论文研究内容阐述: 890065
• 内容： • 422009德语专业德语专业 • 337345德语专业德语专业德语专业 495330德语专业德语专业德 语专业
德语专业论文研究内容阐述: 996898
• 内容： • 503120德语专业德语专业 • 139180德语专业德语专业德语专业 204326德语专业德语专业德 语专业
德语专业论文研究内容阐述: 660825
• 内容： • 907092德语专业德语专业 • 990006德语专业德语专业德语专业 713617德语专业德语专业德 语专业
德语专业论文研究内容阐述: 313229
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德语专业论文研究内容阐述: 185679
• 内容： • 462901德语专业德语专业 • 431467德语专业德语专业德语专业 562574德语专业德语专业德 语专业
德语专业论文研究内容阐述: 746339
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德语专业论文研究内容阐述: 638265
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• 内容： • 257801德语专业德语专业 • 934706德语专业德语专业德语专业 639039德语专业德语专业德 语专业
2
选题意义依据
① 有理论研究, 取得一定研究成果(学术论文支持), 并将其成果应用于 工程实践(即工程工作量)。 ② 无理论研究, 但有较大的工程工作量。
课题相关国内外研究现状
• 通过阅读国内外相关技术资料和论文, 充分了解所选题目相 关领域国内外发展状况, 找到题目的立足点。必须陈述课题 的现状，但是要概括。
• 如果论文为一般的应用系统开发，则必须调研现有系统，并 说明这些系统的特点、优缺点，以及指出本课题与这些已有 系统的区别与联系。
论文研究主要内容1
研究内容1
1
2
研究内容2
3
研究内容3
论文研究主要内容
研究内容4
4
5
研究内容5
6
研究内容6
课题预期目标和成果
目标1
目标2 目标3
最终研究成果阐述1
最终研究成果阐述2
德语专业毕业论文题目
班级： 5966
专业：德语专业
学号：X 1868 姓名：某XX
一款PPT初学者容
选题意义及依据
相关国内外研究现状
论文研究主要内容 课题预期目标和成果 进度安排
选题意义及依据
1 选题意义
• 简要概述课题有什么价值，可以应用到什么领域。如果是理论研究， 应重点说明理论价值。
⑥ 2015.12-2016.2：论文撰写阶段。
⑦ 2016.3-2016.4：论文修改及答辩
总结：德语专业
• 内容123 • 德语专业德语专业德语专业德语专业 • 德语专业德语专业德语专业 230911
德语专业论文研究内容阐述: 343681
• 内容： • 5740德语专业德语专业 • 2412德语专业德语专业德语专业 501350德语专业德语专业德语 专业
德语专业论文研究内容阐述: 8400
• 内容： • 390734德语专业德语专业 • 959979德语专业德语专业德语专业 541001德语专业德语专业德 语专业
德语专业论文研究内容阐述: 619163
• 内容： • 858494德语专业德语专业 • 906552德语专业德语专业德语专业 901723德语专业德语专业德 语专业
最终研究成果阐述3
成果的表现形式(如原型机、软件系统、论文、设计报告、研究报告等)
进度安排
① 2015.7：搜集资料，阅读文档,确定具体研究内容。 ② 2015.8：熟悉课题要用到的各种文献资料。 ③ 2015.9：查阅资料完成开题报告。
④ 2015.10：调查研究阶段。
⑤ 2015.10-2015.11：调查研究结果整理阶段。
• 内容： • 955741德语专业德语专业 • 15691德语专业德语专业德语专业 871670德语专业德语专业德语 专业
德语专业论文研究内容阐述: 883750
• 内容： • 44957德语专业德语专业 • 156488德语专业德语专业德语专业 473934德语专业德语专业德 语专业
德语专业论文研究内容阐述: 252981
总结：德语专业
• 内容123 • 德语专业德语专业德语专业德语专业 • 德语专业德语专业德语专业 522406
德语专业论文研究内容阐述: 232273
• 内容： • 567258德语专业德语专业 • 385974德语专业德语专业德语专业 896316德语专业德语专业德 语专业
德语专业论文研究内容阐述: 153316
德语专业论文研究内容阐述: 225177
• 内容： • 329271德语专业德语专业 • 377768德语专业德语专业德语专业 587440德语专业德语专业德 语专业
德语专业论文研究内容阐述: 580431
• 内容： • 672931德语专业德语专业 • 368514德语专业德语专业德语专业 800015德语专业德语专业德 语专业
德语专业论文研究内容阐述: 65185
• 内容： • 329265德语专业德语专业 • 317725德语专业德语专业德语专业 447745德语专业德语专业德 语专业
德语专业论文研究内容阐述: 458991
• 内容： • 158835德语专业德语专业 • 46058德语专业德语专业德语专业 861621德语专业德语专业德语 专业
德语专业论文研究内容阐述: 670732
• 内容： • 413502德语专业德语专业 • 862378德语专业德语专业德语专业 921695德语专业德语专业德 语专业
德语专业论文研究内容阐述: 213411
• 内容： • 866767德语专业德语专业 • 508688德语专业德语专业德语专业 214454德语专业德语专业德 语专业