计算机科学与技术第次实验报告

哈尔滨工程大学《程序设计基础》实验报告
基础实践一
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学号：
实验时间: 2018 年 5 月 10 日
哈尔滨工程大学计算机基础课程教学中心
实验题目1：输入两个整数数组，每个数组有五个整数，将两者和并并排列输出。

设计思想：
定义三个数组,将两组数据存储到第三个数组中,再用冒泡排序对其由大到小排序并输出。

实验代码及注释：
#include <>
#include <>
#define N 10lf\n",i,j,Mvalue[i][j]);
printf("第%d周销售第%d种产品的价值%.2lf\n",i,j,Svalue[i][j]);
printf("在本月里生成第%d种产品的价值%.2lf\n",j,Mproduct[j]);
printf("在本月里销售第%d种产品的价值%.2lf\n",j,Sproduct[j]);
}
printf("在第%d周生产的产品价值%.2lf\n",i,Mweek[i]);
printf("在第%d周所有产品的价值%.2lf\n",i,Sweek[i]);
}
printf("在本月里生产所有产品总价值%.2lf\n",Mtotal);
printf("在本月里销售所有产品总价值%.2lf\n",Stotal);
return 0;
}
void money(double mva[5][6],double m[5][6],double c[6])//第i周生产和销售第j种产品的价值
{
int i,j;
for(i=1;i<=4;i++)
{
for(j=1;j<=5;j++)
{
mva[i][j]=m[i][j]*c[j];
// printf("第%d周生产第%d种产品的价值%lf\n",i,j,m[i][j]*c[j]);
}
}
}
void sum1(double sweek[5],double m[5][6])//第i周生产和销售的产品的价值
{
int i,j;
for(i=1;i<=4;i++)
{
sweek[i]=0;//数组初始化
for(j=1;j<=5;j++)
{
sweek[i]=sweek[i]+m[i][j];
}
}
}
void sum2(double mpr[6],double m[5][6])//在本月生产和销售第j种产品的价值
{
int i,j;
for(j=1;j<=5;j++)
{
mpr[j]=0;//数组初始化
for(i=1;i<=4;i++)
{
mpr[j]=mpr[j]+m[i][j];
}
}
}
double sum3(double m[5])//在本月里生产和销售所有产品总价值{
int i;
double sum3=0;
for(i=1;i<=4;i++)
{
sum3=sum3+m[i];
}
return sum3;
}
验证与结论：
总结与心得体会：数组参数形参实质的本质是指针，使用数组函数使得代码看起来更加整洁，可读性更高。

当出现大量复制代码时考虑能否用函数统一起来，否则在后期维护上将变得困难许多。

实验题目3：编程将一个字符串插入到另一个字符串的第n个位置。

设计思想：
使用strlen函数计算数组长度，然后使用循环用倒序赋值使a数组在第n 个位置及以后字符向后挪数组b长度，再用倒序赋值法将b赋给a的空位。

实验代码及注释：
#include <>
#include <>
int main()
{
int n,count1,count2,i,j;//位置,字符串长度,循环变量
printf("输入n值:\n");
scanf("%d",&n);
char a[20];//默认长度为20
char b[20];
printf("输入a:\n");
scanf("%s",a);
printf("输入b:\n");
scanf("%s",b);
count1=strlen(a);//计算字符串a与b的长度
count2=strlen(b);
for(i=count1-1;i>=(n-1);i--)//倒序赋值,使a在第n个位置及以后字符向后挪count2位
a[i+count2]=a[i];
i=n-1+count2;//对i重新赋值为n-1+count2
for(j=count2-1;j>=0;j--)//倒序赋值将b赋给a空位
{
a[i]=b[j];
i--;
}
printf("新字符串为:");
for(j=0;j<count1+count2;j++)
printf("%c",a[j]);
return 0;
}
验证与结论：
总结与心得体会：
输入字符串后末尾会有一个\0,在赋值时必须极为小心,有可能会使程序提前终止得不到预期的效果，另外利用strlen函数计算数组长度时不包括末尾的\0。

实验题目4：编写一个程序，使输入的一个字符串按反序存放，在主函数中输入输出字符。

设计思想：
输入字符串存储在a数组中,利用strlen函数计算数组a长度,再用循环倒序存储在b数组中并输出。

实验代码及注释：
#include <>
#include <>
#define n 100//宏定义n值为100
int main()
{
char a[n],b[n];//定义字符串数组
int i,j=0;//在数组中存储位置
printf("请输入字符:\n");
gets(a);//输入字符串
i=strlen(a)-1;//数组长度减一
for(;i>=0;i--)//倒序输出存储
{
b[j]=a[i];//倒序存储
printf("%c",a[i]);
j++;
}
return 0;
}
验证与结论：
总结与心得体会：
利用scanf函数输入字符串时无法输入空格,故用了gets函数来输入字符串。

实验题目5：编写程序，从键盘输入一行字符，统计其中英文字母、空格、数字和其他字符的个数。

设计思想：输入字符串并存储在a数组中，然后将其转换为整型数组存储在数组b中，再利用ASCII码的范围对其进行统计输出。

实验代码及注释：
#include <>
#include <>
#define n 200//宏定义n值为200
int main()
{
char a[n];//定义字符串数组
int i,j;//循环变量
int count1=0,count2=0,count3=0,count4=0;//英文字母、空格、数字和其他字符的个数
int b[n];// 整型数组
printf("请输入字符:\n");
gets(a);//输入字符
j=strlen(a);//将数组a的长度赋给j
for(i=0;i<j;i++)
{
b[i]=a[i];//将字符转换成ASCII码存储在b数组中
}
for(i=0;i<j;i++)//用ASCII码进行统计
{
if((b[i]>=65&&b[i]<=90)||(b[i]>=97&&b[i]<=122))//英文字母的范围
count1++;
else if(b[i]==32)//空格的范围
count2++;
else if(b[i]>=48&&b[i]<=57)//数字的范围
count3++;
else
count4++;
}
printf("英文字母有%d个、空格有%d个、数字有%d个,其他字符有%d 个\n",count1,count2,count3,count4);//输出统计个数
return 0;
}
验证与结论：
总结与心得体会：
如果直接对字符串进行统计不好统计,故将其转换为整型数组利用ASCII码进行统计计数，任何字符都有相对应的ASCII码值，使用ASCII码使问题变
得简单。