计算机科学与技术学科.ppt
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计算机科学与技术学科课程体系结构
12教学目标掌握计算机科学与技术学科的基本内容掌握计算机科学理论的组成掌握计算机科学与技术学科的课程体系结构了解计算机科学与技术学科基础课程了解计算机科学与技术学科各专业方向课程121学科介绍122课程体系结构计算机科学与技术学科涉及到的基本内容有计算机科学理论计算机组织与体系结构计算机软件计算机硬件计算机应用技术人工智能六个方面
30年代发展起来的算法理论，对在40年代后期出现的 存储程序型计算机的设计思想是有影响的。图灵提出的 理想计算机（称为图灵机）中的一种通用机就是存储程 序型的。
12.1.2 理论计算机科学
理论计算机科学主要包括：
自动机论与形式语言理论； 程序理论（包括程序正确性证明、程序验证
等）； 形式语义学； 算法分析和计算复杂性理论。
12.1.3 形式语言理论
形式语言理论源于数理语言学中的乔姆 斯基理论。在这种理论中，形式语言分为 四种：
0型语言:短语结构语言，每个0型语言都是 递归可枚举集
1型语言:又名上下文有关语言 2型语言:又名上下文无关语言 3型语言:又名正则语言
12.1.4 程序设计理论
程序设计理论包括程序正确性证明和程 序验证
（4）算法与数据结构
介绍常用的数据表示和处理技术，包括顺序存 储和链接存储的线性表、栈和队列的表示和操 作；字符串的模式匹配算法；插入排序、选择 排序、快速排序等常见的内部排序方法；顺序 存储的数组的地址计算方法；树的存储结构、 遍历和线性表示；二叉树的遍历、存储和查找 ；穿线树和穿线排序；查找树、平衡树、 Huffman算法、B树等常见树的表示和有关算法 ；图的表示、遍历及应用。先修课程：高级语 言程序设计、离散数学。
计算机组成原理
主要内容包括计算机的发展概况、系统 结构、数据的表示方法及其主要部件、内 部的指令系统和存储系统、输入输出设备 的结构和工作原理、CPU与外设间传送数 据的控制方法。
30年代发展起来的算法理论，对在40年代后期出现的 存储程序型计算机的设计思想是有影响的。图灵提出的 理想计算机（称为图灵机）中的一种通用机就是存储程 序型的。
12.1.2 理论计算机科学
理论计算机科学主要包括：
自动机论与形式语言理论； 程序理论（包括程序正确性证明、程序验证
等）； 形式语义学； 算法分析和计算复杂性理论。
12.1.3 形式语言理论
形式语言理论源于数理语言学中的乔姆 斯基理论。在这种理论中，形式语言分为 四种：
0型语言:短语结构语言，每个0型语言都是 递归可枚举集
1型语言:又名上下文有关语言 2型语言:又名上下文无关语言 3型语言:又名正则语言
12.1.4 程序设计理论
程序设计理论包括程序正确性证明和程 序验证
（4）算法与数据结构
介绍常用的数据表示和处理技术，包括顺序存 储和链接存储的线性表、栈和队列的表示和操 作；字符串的模式匹配算法；插入排序、选择 排序、快速排序等常见的内部排序方法；顺序 存储的数组的地址计算方法；树的存储结构、 遍历和线性表示；二叉树的遍历、存储和查找 ；穿线树和穿线排序；查找树、平衡树、 Huffman算法、B树等常见树的表示和有关算法 ；图的表示、遍历及应用。先修课程：高级语 言程序设计、离散数学。
计算机组成原理
主要内容包括计算机的发展概况、系统 结构、数据的表示方法及其主要部件、内 部的指令系统和存储系统、输入输出设备 的结构和工作原理、CPU与外设间传送数 据的控制方法。
计算机科学与技术(中国普通高等学校本科专业)
计算机科学与技术是一个计算机系统与网络兼顾的计算机学科宽口径专业，旨在培养具有良好的科学素养， 具有自主学习意识和创新意识，科学型和工程型相结合的计算机专业高水平工程技术人才。
发历程
国际上计算机科学与技术专业人才培养起步于20世纪50年代的美国，到60年代专业教育逐步进入了科学研究 的轨道，教学内容和课程体系则采用学术团体提出的参考方案。
培养规格
学制：4年。 授予学位：工学学士学位或理学学士学位。 参考总学时或学分：建议参考总学分为140~180学分。 一、思想政治和德育方面：按照教育部统一要求执行。 二、业务方面： 1、掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）、自然科学知识，以及经济学与管理学知识。 2、系统掌握专业基础理论知识和专业知识，经历系统的专业实践，理解计算学科的基本概念、知识结构、典 型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识。 3、掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和强烈的工程意识或研究探索意识，并具 备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决复杂的实际问题及对结果进行分析的能力。 4、具有终身学习意识，能够运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识，持续提高自己的能力。 5、了解计算学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品创新的初步能力。
学科基础知识被视为专业类基础知识，培养学生计算思维、程序设计与实现、算法分析与设计、系统能力等 专业基本能力，能够解决实际问题。
建议教学内容覆盖以下知识领域的核心内容：程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网络、 信息管理，包括核心概念、基本原理以及相关的基本技术和方法，并让学生了解学科发展历史和现状。
学科基础类课程包括学科的基础内容，能体现数学和自然科学在该专业中应用能力的培养；专业类课程、实 践环节能够体现系统设计和实现能力的培养。
发历程
国际上计算机科学与技术专业人才培养起步于20世纪50年代的美国，到60年代专业教育逐步进入了科学研究 的轨道，教学内容和课程体系则采用学术团体提出的参考方案。
培养规格
学制：4年。 授予学位：工学学士学位或理学学士学位。 参考总学时或学分：建议参考总学分为140~180学分。 一、思想政治和德育方面：按照教育部统一要求执行。 二、业务方面： 1、掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）、自然科学知识，以及经济学与管理学知识。 2、系统掌握专业基础理论知识和专业知识，经历系统的专业实践，理解计算学科的基本概念、知识结构、典 型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识。 3、掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和强烈的工程意识或研究探索意识，并具 备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决复杂的实际问题及对结果进行分析的能力。 4、具有终身学习意识，能够运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识，持续提高自己的能力。 5、了解计算学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品创新的初步能力。
学科基础知识被视为专业类基础知识，培养学生计算思维、程序设计与实现、算法分析与设计、系统能力等 专业基本能力，能够解决实际问题。
建议教学内容覆盖以下知识领域的核心内容：程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网络、 信息管理，包括核心概念、基本原理以及相关的基本技术和方法，并让学生了解学科发展历史和现状。
学科基础类课程包括学科的基础内容，能体现数学和自然科学在该专业中应用能力的培养；专业类课程、实 践环节能够体现系统设计和实现能力的培养。
计算机科学导论.ppt
2019-7-10
24
谢谢欣赏
人工智能倒逼学习方式转变
2019-7-10
25
谢谢欣赏
人工智能 VS 人类大脑
在训练模式上，应试教育的刷题训练与人工智能 的大数据训练具有高度相似性：
刷题训练：用大量的题目训练学生的大脑 大数据训练：用大量数据训练一个深度神经网络
人工智能相比人类大脑的优势：
办公室电话：63601013 邮箱：ylxu@
2019-7-10
2
谢谢欣赏
课程简介
教学目标：
了解计算机专业要学什么、专业的起源与发展、 将来能从事什么职业
熟悉计算机的使用
学时：20 学分：1 课程类型：考查
2019-7-10
3
谢谢欣赏
教材
《计算机科学引论》（Computing Essentials） （2017英文精编版），机械工业出版社
23
谢谢欣赏
三大科学思维
推动人类文明进步和科技发展的三大科学：
理论科学，实验科学，计算科学
与三大科学相对应的是三大科学思维：
理论思维：又称推理思维，以推理和演绎为特 征，以数学学科为代表
实验思维：又称实证思维，以观察和总结自然 规律为特征，以物理学科为代表
计算思维：又称构造思维，以设计和构造为特 征，以计算机学科为代表
大型IT公司都会在程序设计题中考察应聘者的数学思维 能力
2019-7-10
20
谢谢欣赏
数学在计算机科学中的应用
计算机三维动画：几何学，分形理论和技术 游戏、图形软件：线性代数（坐标变换、矩阵运算等） 数据挖掘：线性代数，统计学，多元微积分，泛函分
计算机科学导论.ppt
可见，软件程序和硬件逻辑都是建立在数 学模型基础上的
16
计算机科学的数学理论体系
数值计算：
主要包括数值分析、数学分析、线性代数、计算几 何、概率论与数理统计
离散数学：
一般认为包含集合论、逻辑学、代数学、图论、组 合学
数论：
包括初等数论、解析数论、代数数论、几何数论
计算理论：
主要包括算法学、计算复杂性理论、程序理论
计算机学科需要支撑其它学科的发展：
科学计算、工程计算等工业软件的开发需要物理学知识
物联网、信息物理系统（CSP）需要物理学知识 量子计算需要物理学知识
总之，现代社会要求通才型、交叉型、综合型人才
22
三大科学思维
推动人类文明进步和科技发展的三大科学：
理论科学，实验科学，计算科学
与三大科学相对应的是三大科学思维：
应试教育强调的正是人工智能擅长的，相比之 下人类学生不具有优势
人工智能不擅长的，人类学生也不擅长
如果不改革教育方式，现在的学生在毕业 之时可能面临着被人工智能淘汰的尴尬处 境
31
正确的学习方式
重视写作与表达的训练：
重视实验报告、课程论文等的写作，多读科技论文，学会条 理清楚、逻辑正确地表述一个工作或自己的观点，能流利地 进行口头表达
28
现行教育方式与人工智能学习特点 高度重合
数学教学：
应试教育：中小学强调计算、题型和公式套用， 缺少逻辑推理训练；高校数学知识碎片化，仍 是简单套公式应付考试，会解题但往往不会活 用数学工具，如根据实际问题建立数学模型
人工智能：擅长计算，已有Matlab等非常强大 的数学和统计软件工具，计算能力远超人类
数学教育看起来只是一种知识教育，但本质上是一种 素质教育
16
计算机科学的数学理论体系
数值计算：
主要包括数值分析、数学分析、线性代数、计算几 何、概率论与数理统计
离散数学：
一般认为包含集合论、逻辑学、代数学、图论、组 合学
数论：
包括初等数论、解析数论、代数数论、几何数论
计算理论：
主要包括算法学、计算复杂性理论、程序理论
计算机学科需要支撑其它学科的发展：
科学计算、工程计算等工业软件的开发需要物理学知识
物联网、信息物理系统（CSP）需要物理学知识 量子计算需要物理学知识
总之，现代社会要求通才型、交叉型、综合型人才
22
三大科学思维
推动人类文明进步和科技发展的三大科学：
理论科学，实验科学，计算科学
与三大科学相对应的是三大科学思维：
应试教育强调的正是人工智能擅长的，相比之 下人类学生不具有优势
人工智能不擅长的，人类学生也不擅长
如果不改革教育方式，现在的学生在毕业 之时可能面临着被人工智能淘汰的尴尬处 境
31
正确的学习方式
重视写作与表达的训练：
重视实验报告、课程论文等的写作，多读科技论文，学会条 理清楚、逻辑正确地表述一个工作或自己的观点，能流利地 进行口头表达
28
现行教育方式与人工智能学习特点 高度重合
数学教学：
应试教育：中小学强调计算、题型和公式套用， 缺少逻辑推理训练；高校数学知识碎片化，仍 是简单套公式应付考试，会解题但往往不会活 用数学工具，如根据实际问题建立数学模型
人工智能：擅长计算，已有Matlab等非常强大 的数学和统计软件工具，计算能力远超人类
数学教育看起来只是一种知识教育，但本质上是一种 素质教育
计算机科学与技术专业介绍ppt课件
提纲
一、专业设置背景 二、专业人才培养目标 三、专业课程体系 四、专业培养措施 五、专业方向就业前景分析
一、专业设置背景
计算机科学与技术专业是一个:
发展日新月异的专业(摩尔定律) 渗透到各行各业的专业 与各学科密切交叉、相互渗透的专业 与国计民生紧密相连的专业 …… 尽管每年有5~6万的计算机专业的毕业生, 但需求矛
B、通信协议及编程技术:这包括传统的 TCP/IP协议和热门的无线通信协议，无线 通信是目前的大趋势，所以掌握无线通信 协议及编程也是是很重要的。无线通信协 议包括无线局域网通信协议802.11系列， Bluetooth，以及移动通信(如GPRS、GSM、 CDMA等)。
C、网络与信息安全技术:如加密技术，数字证书 CA等。
嵌入式应用领域
嵌入式就业发展空间相对较大。嵌入式系 统是当前最热门、最具发展前途的IT应用领 域之一。包括手机、电子字典、可视电话、 数字相机（DC）、数字摄像机（DV）、U －Disk、机顶盒（Set Top Box）、高清电视 （HDTV）、游戏机、智能玩具、交换机、 路由器、数控设备或仪表、汽车电子、家 电控制系统、医疗仪器、航天航空设备等 都是典型的嵌入式系统。
应用需求催生新岗位
就拿网络游戏人才来说，最为缺乏的游戏设计、开 发与编程人员，只要具备2年以上相关工作经验； 掌 握 C 或 C++ 编 程 ， 熟 悉 Win32/VC++ 开 发 平 台 或 Lunix/Unix开发平台；熟悉TCP/IP、Socket编程或 MySQL、Oracle数据库；有良好的面向对象设计、 分析能力、规范的编程风格；有个人作品和良好英 文技术资料阅读能力者优先。这类人员月薪一般都 有万元以上，属于“金领”一族。
一、专业设置背景 二、专业人才培养目标 三、专业课程体系 四、专业培养措施 五、专业方向就业前景分析
一、专业设置背景
计算机科学与技术专业是一个:
发展日新月异的专业(摩尔定律) 渗透到各行各业的专业 与各学科密切交叉、相互渗透的专业 与国计民生紧密相连的专业 …… 尽管每年有5~6万的计算机专业的毕业生, 但需求矛
B、通信协议及编程技术:这包括传统的 TCP/IP协议和热门的无线通信协议，无线 通信是目前的大趋势，所以掌握无线通信 协议及编程也是是很重要的。无线通信协 议包括无线局域网通信协议802.11系列， Bluetooth，以及移动通信(如GPRS、GSM、 CDMA等)。
C、网络与信息安全技术:如加密技术，数字证书 CA等。
嵌入式应用领域
嵌入式就业发展空间相对较大。嵌入式系 统是当前最热门、最具发展前途的IT应用领 域之一。包括手机、电子字典、可视电话、 数字相机（DC）、数字摄像机（DV）、U －Disk、机顶盒（Set Top Box）、高清电视 （HDTV）、游戏机、智能玩具、交换机、 路由器、数控设备或仪表、汽车电子、家 电控制系统、医疗仪器、航天航空设备等 都是典型的嵌入式系统。
应用需求催生新岗位
就拿网络游戏人才来说，最为缺乏的游戏设计、开 发与编程人员，只要具备2年以上相关工作经验； 掌 握 C 或 C++ 编 程 ， 熟 悉 Win32/VC++ 开 发 平 台 或 Lunix/Unix开发平台；熟悉TCP/IP、Socket编程或 MySQL、Oracle数据库；有良好的面向对象设计、 分析能力、规范的编程风格；有个人作品和良好英 文技术资料阅读能力者优先。这类人员月薪一般都 有万元以上，属于“金领”一族。
《计算机科学与技术课件PPT》
计算机系统的基本功能包括输入、 处理、输出、存储和控制。
计算机语言和编程
1
编程语言
计算机语言是一种人与计算机交流的语言，包括高级语言和低级语言。
2
编译和解释
编程语言需要被翻译成计算机能理解的机器语言，有编译和解释两种方法。
3
编程思想
编程需要遵循一定的思想和规范，如模块化、面向对象编程、测试驱动开发等。
案例分析
案例分析是学生了解真实世界中计算机科学和技术 应用的重要方式。
项目实战
项目实战是学生综合应用知识，开发解决实际问题 的计算机系统的重要途径。ຫໍສະໝຸດ 数据结构和算法数据结构
数据结构是组织和管理数据 的一种方法，包括数组、链 表、树、图等。
算法
算法是指解决问题的具体步 骤，包括排序、查找、递归、 贪心算法、动态规划等。
应用
数据结构和算法在计算机科 学和技术中有广泛的应用， 如编译器、图像处理、人工 智能等。
数据库管理系统
定义
数据库管理系统是用来管理组织 和存储数据的软件系统。
计算机科学与技术课件PPT
欢迎来到计算机科学与技术的世界！本课程将带你了解计算机科学的基础知 识，探索最新技术和未来发展方向。
计算机科学和技术概述
定义
计算机科学和技术是研究计算机系统、计算机硬 件、计算机软件设计和应用的学科。
应用
计算机科学和技术在科学、工程、商业和娱乐等 各个领域都有广泛的应用。
开发技术
• 应用程序设计 • 用户界面设计 • 后端开发 • 测试和调试
应用市场
移动应用可以发布在应用市场 上，如App Store、Google Play 等。
云计算和大数据技术
云计算
计算机科学与技术学科专业课程框架图
net程序设计多媒体技术通讯概论网络应用技术软件测试技术操作系统专题训练计算机安全技术数据仓库与数据挖掘技术计算机英语接口与通信技术专业基础必修课程群电路与电子学操作系统程序设计离散数学计算机导论数字逻辑与计算机组成原理公共基础必修课程群概率与数理统计大学英语大学物理线性代数高等数学物理实验毛泽东思想概论等重要公共必修课ห้องสมุดไป่ตู้践环节学术与工程实践1硬件课程设计软件课程设计认知实习学术与工程实践2毕业设计注
计算机科普知识PPT课件
（AGP）、PCIExpress（PCIe） 等三种接口来实现的
有些显卡还具有用于一下用途的连 接设备： 电视显示：电视输出或S-Video 模拟摄像机：ViVo（视频输 入/视频输出） 数码相机：火线或USB
有些显卡还自带了电视调谐器
LOGO
10
显卡-如何衡量显卡的好坏
GPU时钟效率（MHz） 内存总线容量（位） 可用内存的数量（MB） 内存时钟速率（MHz） 内存带宽（GB/s） RAMDAC速度（MHz）
SATA 使用串口的ATA接口，支持热插拔等功能。 SATA-I的外部接口速度为150MB/s，SATA-Ⅱ大300MB/s SATA国际组织SATA-IO发布的第三版SATA规格已经将接口的速度提升至惊人的 6Gb/s
SCSI SCSI硬盘广为工作站及个人电脑和服务器所使用，可达15000rpm的高转速，但是 单价也比同样容量的ATA及SATA硬盘昂贵。
NVidia：SLI ATI：Crossfire
双显卡
13
硬盘简介
LOGO
电脑主要的存储媒介之一，由一个或者多个铝制或者 玻璃制的碟片组成。这些碟片外覆盖有铁磁性材料。 绝大多数硬盘都是固定硬盘，被永久性地密封固定 在硬盘驱动器中。
14
硬盘-接口
LOGO
ATA 传统的40-pin并口数据线连接主板与硬盘的，外部接口速度最大为133MB/s
LOGO
11
显卡-GPU
LOGO
GPU英文全称Graphic
Processing Unit，中文 翻译为“图形处理器”。
GPU是相对于CPU的一
个概念，由于在现代的计 算机中（特别是家用系统， 游戏的发烧友）图形的处 理变得越来越重要，需要 一个专门的图形的核心处 理器。
有些显卡还具有用于一下用途的连 接设备： 电视显示：电视输出或S-Video 模拟摄像机：ViVo（视频输 入/视频输出） 数码相机：火线或USB
有些显卡还自带了电视调谐器
LOGO
10
显卡-如何衡量显卡的好坏
GPU时钟效率（MHz） 内存总线容量（位） 可用内存的数量（MB） 内存时钟速率（MHz） 内存带宽（GB/s） RAMDAC速度（MHz）
SATA 使用串口的ATA接口，支持热插拔等功能。 SATA-I的外部接口速度为150MB/s，SATA-Ⅱ大300MB/s SATA国际组织SATA-IO发布的第三版SATA规格已经将接口的速度提升至惊人的 6Gb/s
SCSI SCSI硬盘广为工作站及个人电脑和服务器所使用，可达15000rpm的高转速，但是 单价也比同样容量的ATA及SATA硬盘昂贵。
NVidia：SLI ATI：Crossfire
双显卡
13
硬盘简介
LOGO
电脑主要的存储媒介之一，由一个或者多个铝制或者 玻璃制的碟片组成。这些碟片外覆盖有铁磁性材料。 绝大多数硬盘都是固定硬盘，被永久性地密封固定 在硬盘驱动器中。
14
硬盘-接口
LOGO
ATA 传统的40-pin并口数据线连接主板与硬盘的，外部接口速度最大为133MB/s
LOGO
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显卡-GPU
LOGO
GPU英文全称Graphic
Processing Unit，中文 翻译为“图形处理器”。
GPU是相对于CPU的一
个概念，由于在现代的计 算机中（特别是家用系统， 游戏的发烧友）图形的处 理变得越来越重要，需要 一个专门的图形的核心处 理器。
计算机科学与技术理学
计算机科学与技术理学计算机科学与技术是一门研究计算机系统、计算机软硬件以及计算机应用的学科。
作为一门理学科目，它涵盖了计算机科学的理论和实际应用，旨在培养学生具备计算机科学与技术领域的基本理论知识和技术能力。
计算机科学与技术的研究领域非常广泛，包括计算机系统结构、计算机网络、操作系统、数据库系统、软件工程、人工智能、算法设计与分析、图形学等。
在这些研究领域中，学生将学习和掌握计算机科学的基本概念、原理和方法，培养计算机系统分析、设计和实现的能力。
计算机科学与技术的理学基础是离不开数学的。
数学在计算机科学与技术中扮演着重要的角色，它为计算机科学提供了严密的逻辑基础。
在学习过程中，学生需要掌握数学中的离散数学、数理逻辑、概率论、线性代数等基础知识，以及在计算机科学中的应用。
在计算机科学与技术的学习过程中，学生需要了解计算机硬件和软件的工作原理。
计算机硬件是计算机系统的物理实现，包括中央处理器、内存、硬盘、输入输出设备等。
而计算机软件则是计算机系统的程序和数据，包括操作系统、编程语言、数据库等。
学生需要学习和掌握计算机硬件和软件的原理和技术，以便能够理解和应用计算机系统。
除了硬件和软件之外，计算机科学与技术还涉及到计算机网络的研究。
计算机网络是计算机之间相互连接和通信的系统，它包括局域网、广域网和互联网等。
学生需要学习和掌握计算机网络的基本原理和技术，以便能够设计和实现计算机网络系统。
计算机科学与技术还涉及到软件工程的研究。
软件工程是一门研究软件开发过程和方法的学科，旨在提高软件开发的效率和质量。
学生需要学习和掌握软件工程的基本原理和方法，以便能够进行软件开发和维护工作。
人工智能也是计算机科学与技术的重要研究领域之一。
人工智能是研究如何使计算机具有智能行为的学科，它包括机器学习、自然语言处理、图像识别等研究方向。
学生需要学习和掌握人工智能的基本理论和方法，以便能够设计和实现智能系统。
在计算机科学与技术的学习中，算法设计与分析也是一个重要的方向。
计算机科学与技术 工学门类
计算机科学与技术工学门类计算机科学与技术是工学门类中的一门学科，它涉及计算机系统的设计、开发、应用和维护等方面。
随着信息技术的快速发展和广泛应用，计算机科学与技术的重要性日益突显。
计算机科学与技术的发展源于对计算机的研究和应用需求。
计算机是现代社会的重要工具，它能够高效地处理大量的数据和信息，提高工作效率和生活质量。
计算机科学与技术的研究旨在提高计算机的性能和功能，使其能够更好地满足人们的需求。
计算机科学与技术的研究领域广泛。
它涉及计算机硬件、软件、网络、数据库、人工智能等多个方面。
在计算机硬件方面，研究人员致力于设计和制造更快、更小、更节能的计算机芯片和设备。
在计算机软件方面，研究人员致力于开发各种应用软件和系统软件，提高软件的性能和稳定性。
在网络方面，研究人员致力于构建高速、安全的网络系统，以方便人们之间的信息交流和资源共享。
在数据库方面，研究人员致力于提高数据库的管理和查询效率，以适应大规模数据处理的需求。
在人工智能方面，研究人员致力于开发智能系统和算法，使计算机能够模拟人类的思维和判断能力。
计算机科学与技术的研究方法多样。
研究人员可以通过实验室实验、数值模拟、理论分析等方式来进行研究。
他们可以利用计算机编程语言编写代码，实现各种算法和模型，以验证理论的正确性和可行性。
同时，他们还可以通过大规模数据的分析和挖掘，发现数据中的规律和关联性，为实际应用提供支持和指导。
计算机科学与技术在各个领域都有广泛的应用。
在工业领域，计算机技术被广泛运用于生产过程的控制和优化，提高生产效率和产品质量。
在医疗领域，计算机技术被应用于医学影像的处理和分析，辅助医生进行诊断和治疗。
在金融领域，计算机技术被应用于交易系统的设计和管理，保障交易的安全和高效。
在教育领域，计算机技术被应用于教学和学习过程的改进，提供个性化的教育资源和服务。
计算机科学与技术是工学门类中的一门重要学科，它的发展对于推动社会进步和经济发展具有重要意义。
计算机专业介绍PPT课件
3
初中毕业读技术（工）学制选择灵活，又可获得文凭： （1）初中毕业可报读三年中技：二年在校理论实践交叉进 行，第三年去企业实习（也就是准就业），可取得一个中级 技工的毕业证书，相当于中专水平；还可又取得一个中级的 职业资格证书，俗称中级证，这种选择时间短，见效快，适 合想尽快工作的同学。 （2）初中毕业也可以报读五年高技加成人大专，这种学制 是四年在校理论实操交叉进行，第五年到企业实习，比三年 中技学制在专业技能上更系统更完整，可取得高技和大专毕 业证书及高级职业资格证书。适合年龄小，家庭条件比较好 想在个人职业道路上有所成就的初中毕业生报读。
初中毕业学什么好？是中考成绩不理想的同 学在想的问题，因为自己已经没心思再读书了，只 想着学门技术去工作。
而家长在想什么呢？孩子初中毕业没考上重 点高中该怎么办？总不能在家闲着没事做吧；或者 花钱交赞助读高中，但读完高中也只能考上一个专 科学校，但现实社会大专文凭又有什么用呢？学技 术，初中毕业学什么好？这是家长最头疼的问题。
.
2
初中毕业报技校学技术几点好处：
1、技术（工）学校的学习方式比初中高中的好： 技校的职业教育课程和初中、高中的应试教
育课程完全不同，不强调计算和背书，主要是学专 业理论课程加大量的实操训练。孩子初中那种应试 教育的成绩不好，到技校换了另一种以动手实践为 主的学习方式，能更好的发挥他的技能潜力。
.
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6
广东省是全国技术（工）教育最发达的地区之一，
因为这里经济发展迅速，又以工业为主要增长点，因此这 里有全国最大的高级技工人才需求。有需求就有市场，技 工教育在广东蓬勃发展，成为全国技工教育的领军地。
为了推动技工教育的发展，广东省社科院和广东省
省情调查研究中心，每年都会公布上一年的广东省技工学 校竞争力排名评估报告。有200多所著名技工学校参与其中。 如果开发、Android程序设计、图形图像设 计、UNIX/LINUX操作系统、flash动画设计、数据库技术、设计与制 作静态网站、综合项目设计、JAVA程序设计等。
相关主题
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
完成
移动互联网：一部手机走天下
互联网+物联网：万物互联
人工智能：机器人战胜人类棋手、无人超市、 自动驾驶、…
2020-6-17
10
谢谢阅读
IT产业的发展前景
2020-6-17
11
谢谢阅读
前一代信息技术正站在风口上
➢ 《中国制造2025》战略和“互联网＋”，都离 不开电子信息产业的支撑
➢ “云大物移智”（云计算、大数据、物联网、 移动互联网、智能控制）等新一代信息技术的 发展，与传统产业的融合，正把人们带到一个 智能化时代，新一代信息技术产业已经站在 “风口”上
3
谢谢阅读
教材
《计算机科学引论》（Computing Essentials） （2017英文精编版），机械工业出版社
教材特点：
内容浅显，不深奥 技术脉络清晰：历史、现状、未来 内容丰富：基本概念和术语，计算机使用技能及技
巧，就业岗位，伦理及环境问题等 原版教材，可读性好
2020-6-17
4
谢谢阅读
课程作业
思考题（不用交）：
每一章有小结和思考题，答案在书上都能找到
小实践（自已做）：
Making IT work for you Tips
课程报告（要交！！）：
从各章给出的DISCUSSION中选择一个感兴趣的 问题，做一个5分钟左右的介绍，要求有PPT， 用手机录成视频后提交到课程网站
计算机科学导论
Introduction to Computer Science
2020-6-17
1
谢谢阅读
教师信息
2020-6-17
2
谢谢阅读
课程简介
教学目标：
了解计算机专业要学什么、专业的起源与发展、 将来能从事什么职业
熟悉计算机的使用
学时：20 学分：1 课程类型：考查
2020-6-17
计算机系统结构：
研究高效的计算机系统的软、硬件实现
计算机应用：
将计算机应用于各个领域的理论、方法和技术
处于历史最佳发展期
计算机学科正处在一个前所未有的发展机 遇期：
超级计算机：每秒百亿亿次的E级计算机 5G网络：整部超高画质电影可在1秒之内下载
制作符合要求的作业，从网上提交
2020-6-17
6
谢谢阅读
计算机科学与技术学科
2020-6-17
7
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计算机科学是算法的科学
现代计算机产生的基础：
数理逻辑学家发现，任何一个计算问题都可以变成一 个逻辑推导问题，而且逻辑推导只需要“与”、 “或”、“非”三种基本操作
物理学家发明了半导体技术，可以用非常可靠的电子 线路实现这三种基本操作，进而生产出晶体管和集成 电路
数学是计算机学科的主要基础
要将一个现实中的问题交给计算机处理：
建立数学模型：将一个现实问题转化成可以被 计算的任务（数学建模）
设计算法：准确而完整地描述可在计算机上执 行的一个求解方案
编写程序或设计硬件逻辑：通过软件或硬件实 现求解方案
可见，软件程序和硬件逻辑都是建立在数 学模型基础上的
数学是一门关键的技术：
数学的思想和方法与高度发展的计算技术相结合，形成 了一种关键性的、可实现的技术，称为“数学技术”
“高技术本质上是一种数学技术”的说法已被越来越多 的人所认同
2020-6-17
15
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数学教育本质上是一种素质教育
数学学习的目的：
接受一大堆数学知识（×）
掌握数学的思想方法和精神实质（√） 培养数学素养（√）
你选择了正确的专业！
2020-6-17
13
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为什么要上那么多的 数学课和物理课？
2020-6-17
14
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数学是一切科学的基础
数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的科学：
数学忽略了物质的具体形态和属性，具有超越具体学科、 普遍适用的特征（和哲学类似）
数学是一切科学的基础：
“宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之 变、生活之迷、日月之繁，无处不用数学” --华罗庚
2020-6-17
17
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计算机科学的数学理论体系
数值计算：
主要包括数值分析、数学分析、线性代数、计算几 何、概率论与数理统计
离散数学：
一般认为包含集合论、逻辑学、代数学、图论、组 合学
数论：
包括初等数论、解析数论、代数数论、几何数论
计算理论：
主要包括算法学、计算复杂性理论、程序理论
20世纪60年代确定了“计算机科学”的概念，即 计算机科学是算法的科学：
计算机科学是跟思维相关的科学：算法本身是一个思 维的过程，程序只是用来实现了算法
2020-6-17
8
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计算机科学与技术学科
计算机科学与技术学科：
涉及计算理论、计算机系统结构、计算机应用的学科
计算理论：
研究算法及计算复杂性，将计算问题分成P问题（有多 项式时间的算法）和NP问题（无多项式时间的算法）
2020-6-17
18
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离散数学
离散数学是研究离散量的结构及其相互关系的数 学学科
离散数学在计算机科学与技术领域有着广泛应用：
计算机是一个离散结构，它只能处理离散量 需要针对离散结构建立相应的数学模型 需要将已用连续数量关系建立起来的数学模型离散化
2020-6-17
5
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课程报告训练的能力
从网上查找资料，筛选有用的素材 理解材料的内容，归纳要点，形成自己的观点 做PPT（基本要求）：
每一张片子有一个中心内容，语句组织有条理，文 字表述简明扼要，字体及图表大小合适
片子之间过渡自然
演讲（基本要求）：
声音响亮，咬字清楚，语言不拖沓 论点明确，叙述有条理，时间掌握好
只要站在风口，猪都能飞起来 ---雷军
2020-6-17
12
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计算机科学与技术专业
年轻而又成熟的专业——70年 朝阳专业——日新月异、前途无量 引领时代潮流的专业
开辟了一个新时代——信息时代 形成了一个新产业——信息产业 开创了一种新的研究方法——计算方法 孕育了一种新的文化——计算机文化
通过认真的数学学习和严格的数学训练，可具备 一些特有的素质和能力，比如：
自觉的数量观念，严密的逻辑思维能力，高度的抽象 思维能力，认真细致的作风和习惯，精益求精的习惯 和风格，运用数学知识解决复杂问题的能力，等等
数学教育看起来只是一种知识教育，但本质上是一种 素质教育
2020-6-17
16
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移动互联网：一部手机走天下
互联网+物联网：万物互联
人工智能：机器人战胜人类棋手、无人超市、 自动驾驶、…
2020-6-17
10
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IT产业的发展前景
2020-6-17
11
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前一代信息技术正站在风口上
➢ 《中国制造2025》战略和“互联网＋”，都离 不开电子信息产业的支撑
➢ “云大物移智”（云计算、大数据、物联网、 移动互联网、智能控制）等新一代信息技术的 发展，与传统产业的融合，正把人们带到一个 智能化时代，新一代信息技术产业已经站在 “风口”上
3
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教材
《计算机科学引论》（Computing Essentials） （2017英文精编版），机械工业出版社
教材特点：
内容浅显，不深奥 技术脉络清晰：历史、现状、未来 内容丰富：基本概念和术语，计算机使用技能及技
巧，就业岗位，伦理及环境问题等 原版教材，可读性好
2020-6-17
4
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课程作业
思考题（不用交）：
每一章有小结和思考题，答案在书上都能找到
小实践（自已做）：
Making IT work for you Tips
课程报告（要交！！）：
从各章给出的DISCUSSION中选择一个感兴趣的 问题，做一个5分钟左右的介绍，要求有PPT， 用手机录成视频后提交到课程网站
计算机科学导论
Introduction to Computer Science
2020-6-17
1
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教师信息
2020-6-17
2
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课程简介
教学目标：
了解计算机专业要学什么、专业的起源与发展、 将来能从事什么职业
熟悉计算机的使用
学时：20 学分：1 课程类型：考查
2020-6-17
计算机系统结构：
研究高效的计算机系统的软、硬件实现
计算机应用：
将计算机应用于各个领域的理论、方法和技术
处于历史最佳发展期
计算机学科正处在一个前所未有的发展机 遇期：
超级计算机：每秒百亿亿次的E级计算机 5G网络：整部超高画质电影可在1秒之内下载
制作符合要求的作业，从网上提交
2020-6-17
6
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计算机科学与技术学科
2020-6-17
7
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计算机科学是算法的科学
现代计算机产生的基础：
数理逻辑学家发现，任何一个计算问题都可以变成一 个逻辑推导问题，而且逻辑推导只需要“与”、 “或”、“非”三种基本操作
物理学家发明了半导体技术，可以用非常可靠的电子 线路实现这三种基本操作，进而生产出晶体管和集成 电路
数学是计算机学科的主要基础
要将一个现实中的问题交给计算机处理：
建立数学模型：将一个现实问题转化成可以被 计算的任务（数学建模）
设计算法：准确而完整地描述可在计算机上执 行的一个求解方案
编写程序或设计硬件逻辑：通过软件或硬件实 现求解方案
可见，软件程序和硬件逻辑都是建立在数 学模型基础上的
数学是一门关键的技术：
数学的思想和方法与高度发展的计算技术相结合，形成 了一种关键性的、可实现的技术，称为“数学技术”
“高技术本质上是一种数学技术”的说法已被越来越多 的人所认同
2020-6-17
15
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数学教育本质上是一种素质教育
数学学习的目的：
接受一大堆数学知识（×）
掌握数学的思想方法和精神实质（√） 培养数学素养（√）
你选择了正确的专业！
2020-6-17
13
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为什么要上那么多的 数学课和物理课？
2020-6-17
14
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数学是一切科学的基础
数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的科学：
数学忽略了物质的具体形态和属性，具有超越具体学科、 普遍适用的特征（和哲学类似）
数学是一切科学的基础：
“宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之 变、生活之迷、日月之繁，无处不用数学” --华罗庚
2020-6-17
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计算机科学的数学理论体系
数值计算：
主要包括数值分析、数学分析、线性代数、计算几 何、概率论与数理统计
离散数学：
一般认为包含集合论、逻辑学、代数学、图论、组 合学
数论：
包括初等数论、解析数论、代数数论、几何数论
计算理论：
主要包括算法学、计算复杂性理论、程序理论
20世纪60年代确定了“计算机科学”的概念，即 计算机科学是算法的科学：
计算机科学是跟思维相关的科学：算法本身是一个思 维的过程，程序只是用来实现了算法
2020-6-17
8
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计算机科学与技术学科
计算机科学与技术学科：
涉及计算理论、计算机系统结构、计算机应用的学科
计算理论：
研究算法及计算复杂性，将计算问题分成P问题（有多 项式时间的算法）和NP问题（无多项式时间的算法）
2020-6-17
18
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离散数学
离散数学是研究离散量的结构及其相互关系的数 学学科
离散数学在计算机科学与技术领域有着广泛应用：
计算机是一个离散结构，它只能处理离散量 需要针对离散结构建立相应的数学模型 需要将已用连续数量关系建立起来的数学模型离散化
2020-6-17
5
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课程报告训练的能力
从网上查找资料，筛选有用的素材 理解材料的内容，归纳要点，形成自己的观点 做PPT（基本要求）：
每一张片子有一个中心内容，语句组织有条理，文 字表述简明扼要，字体及图表大小合适
片子之间过渡自然
演讲（基本要求）：
声音响亮，咬字清楚，语言不拖沓 论点明确，叙述有条理，时间掌握好
只要站在风口，猪都能飞起来 ---雷军
2020-6-17
12
谢谢阅读
计算机科学与技术专业
年轻而又成熟的专业——70年 朝阳专业——日新月异、前途无量 引领时代潮流的专业
开辟了一个新时代——信息时代 形成了一个新产业——信息产业 开创了一种新的研究方法——计算方法 孕育了一种新的文化——计算机文化
通过认真的数学学习和严格的数学训练，可具备 一些特有的素质和能力，比如：
自觉的数量观念，严密的逻辑思维能力，高度的抽象 思维能力，认真细致的作风和习惯，精益求精的习惯 和风格，运用数学知识解决复杂问题的能力，等等
数学教育看起来只是一种知识教育，但本质上是一种 素质教育
2020-6-17
16
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