幼儿园大班主题活动设计方案
大班主题活动及方案(精选10篇)
大班主题活动及方案(精选10篇)大班主题活动及方案篇1活动目标1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。
2.能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。
3.参与节日游戏。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。
活动过程1.情景导入。
(1)参观"幼儿园的老师"照片展。
师：照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流)(2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。
师：今天是什么节日?每年的几月几日是教师节?教师介绍教师节的由来。
引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。
2."小小贺卡"。
(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。
儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。
教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。
(2)集体幼儿制作。
师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。
幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。
教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。
3."感动的祝福"。
教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。
4."您辛苦了"。
幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。
教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说："老师，您辛苦了!"大班主题活动及方案篇2指导要点1、利用有趣的儿歌，是幼儿在听清教师的口令后，由简单到难地发展幼儿的走、跑、跳的基本动作。
2、本次活动中，要注意安全，养成一定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。
幼儿园大班主题活动方案模板(完整版)
幼儿园大班主题活动方案模板(完整版)一、主题名称《快乐成长，探索无限》二、主题背景大班幼儿正处于好奇心强、探索欲望高的阶段，通过主题活动，我们旨在引导幼儿在快乐中学习，在探索中发现，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。
三、主题目标1.激发幼儿的探索欲望，培养他们的好奇心。
2.培养幼儿的自主学习能力和团队协作能力。
3.提高幼儿的语言表达能力和动手操作能力。
四、主题活动安排1.主题活动一：《快乐农场》（1）活动目标：认识各种农作物和农场动物。
培养幼儿的观察力和想象力。
培养幼儿的团队合作精神。
（2）活动内容：参观农场，认识农作物和农场动物。
开展“快乐农场”主题绘画活动。
进行农场角色扮演游戏。
2.主题活动二：《奇幻森林》培养幼儿的观察力和想象力。
提高幼儿的语言表达能力。
培养幼儿的环保意识。
（2）活动内容：参观森林，观察森林里的动植物。
开展“奇幻森林”主题绘画活动。
进行森林故事分享会。
3.主题活动三：《宇宙奥秘》（1）活动目标：激发幼儿对宇宙的好奇心。
培养幼儿的观察力和探索精神。
提高幼儿的科学素养。
（2）活动内容：参观天文馆，了解宇宙知识。
开展“宇宙奥秘”主题绘画活动。
进行宇宙知识问答游戏。
4.主题活动四：《快乐运动会》（1）活动目标：培养幼儿的团队合作精神。
提高幼儿的体育素养。
培养幼儿的竞技精神。
举办主题为“快乐运动会”的运动会。
开展各种体育游戏和比赛。
颁发奖品，表彰优秀运动员。
五、主题活动实施步骤1.宣传发动：通过班级通知、家长群、班级公告等方式，向家长和幼儿宣传主题活动，引起大家的关注。
2.准备阶段：组织教师讨论，明确活动目标、内容和要求，制定活动方案。
3.实施阶段：按照活动方案，组织幼儿开展各项活动。
六、主题活动注意事项1.确保活动安全，做好安全预案。
2.注重活动过程，关注幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3.加强家园合作，让家长了解活动进展，积极参与活动。
4.注重活动评价，对幼儿的表现进行客观、公正的评价。
大班区域活动主题方案(5篇)
大班区域活动主题方案【活动目标】1、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。
2、乐意共享自己的和别人的快乐。
【活动材料准备】音乐区：钢琴、铃鼓、响板动手区：编制板、细纸条认知区：小动物图片若干实践区：火腿肠，小刀游戏区：娃娃家所需材料计算区：数字卡片、计算题板、水笔探索区：鸡蛋若干生活区：筷子、小碗、菜、鞋带【活动过程】一、导入主题1、谈话活动：你们喜欢玩区角活动吗?(在上次的活动中王定涣学会了系鞋带的本领，还有的小朋友发现了磁铁的许多秘密)2、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。
遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。
3、介绍新增设的区域：今天在探索区放置了蛋宝宝，等会请小朋友动脑筋让蛋宝宝站起来，好吗?二、幼儿自主活动1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。
2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。
鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。
3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。
4、活动记录：今天在探索区放置了蛋宝宝，并要求幼儿利用教室里的各种材料让蛋宝宝站起来，活动刚开始时，一起玩的几个幼儿都徒手想让蛋宝宝站起来，试了好些时间也不行，于是陈一鸣想起了去拿一块长方形，中间有镂空的积木，结果蛋宝宝站起来了，经他的提醒，旁边几个幼儿也想到了用积木让蛋宝宝站起来，后来，他们又找到了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料，都能让蛋宝宝站起来。
三、师生交流共享：1、让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信心及成功感，并体验并分享自己的和别人的快乐，并引导幼儿大胆的表达自己的作品及成果。
(王定涣表演弹钢琴、林子怡把编织的生梨展示给大家看等)2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。
鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。
3、共同收拾各类教玩具。
大班区域活动主题方案（二）区域游戏是在正确的教育观，儿童观指导下，使儿童的认识水平、个性品质、社会化能力得到积极主动发展的重要物质条件。
幼儿园大班活动方案主题(8篇)
幼儿园大班活动方案主题(8篇)幼儿园大班活动方案主题篇1教学目标：1、认识人民英雄纪念碑。
2、认识清明节，表达对革命烈士的敬仰之情。
环境与材料：1、油画棒、电光纸、剪刀、胶水2、教学挂图《鲜花送给谁》、《健康社会》一次备课：1、介绍清明节告诉幼儿每年四月五日前后是清明节，介绍清明节的小知识。
让幼儿了解清明节是人们为先人扫墓、寄托哀思的节日。
询问幼儿是否见过家里的长辈在清明节时为先人扫墓。
2、出示挂图，引出话题介绍人民英雄纪念碑，告诉幼儿纪念碑是为无数革命先烈建立的。
向幼儿简单介绍纪念碑上的浮雕的内容：武昌起义、等。
3、介绍一些革命烈士的故事教师简要讲述刘胡兰、董存瑞、黄继光和雷锋的故事。
4、剪贴鲜花引导幼儿在画册《鲜花送给谁》上，为革命烈士献上鲜花(剪贴鲜花)。
幼儿园大班活动方案主题篇2活动目标：1、激发幼儿的探究兴趣，让幼儿在探索活动中掌握运沙的科学方法。
2、引导幼儿在活动中发现：用大小不同的工具来运同一堆沙，大工具运的次数少，小工具运的次数多。
3、培养幼儿发现问题解决问题的能力。
活动准备：沙、大小不同的杯子、盆子、记录单、铅笔等活动过程：1、谈话引起幼儿兴趣。
今天我们来玩一个运沙游戏，你想用什么工具来运沙2、幼儿第一次运沙。
(1)提出要求：两人一组轮流运沙，并记录运沙的总次数。
(2)出示统计表格，记录每组幼儿运沙次数，并引导幼儿观察，发现问题。
(每组两人使用一个工具运同一堆沙，为什么次数不一样)(3)引导幼儿用科学的方法运沙：每一次要运得一样多，通过讨论、示范明确运沙的具体操作规则(满杯后用工具刮平)3、幼儿第二次运沙，验证。
(1) 统计运沙次数(2) 引导观察数据，得出结论：同一堆沙用同样的工具，都装满抹平了来运，运的次数是一样的。
4、幼儿第三次用不同工具运沙。
(1) 幼儿预测大工具来运刚才的一堆沙，运的次数会怎么样(2) 幼儿操作(3) 统计数据(4) 幼儿通过观察数据得出：运的次数不一样;大杯子那一排的数据小，小杯子那一排的数据大……教师小结：用大小不同的工具运同一堆沙，大工具运的次数少，小工具运的次数多。
幼儿园大班活动方案（7篇）
幼儿园大班活动方案活动提案一：自然奇观探索活动目标：旨在激发幼儿对自然界的兴趣和好奇心，拓宽他们的视野，增强观察能力和实践技能。
活动内容：1. 植物园之旅：引导幼儿参观植物园，实地观察各种植物，了解植物生长的科学知识和其生态价值。
2. 自然野餐：组织户外野餐，让幼儿在大自然的怀抱中感受其魅力，同时进行简单的户外游戏以提升团队协作。
3. 水元素探索：在学校内设立安全的水池，让幼儿观察水的形态变化，参与水中游戏，体验小型水上活动。
4. 植物栽培：指导幼儿亲手种植植物，培养他们的责任感，通过观察植物生长过程，学习照顾和保护环境的重要性。
5. 自然摄影：鼓励幼儿使用相机记录大自然的美丽瞬间，通过图片分享，增强他们的观察力和表达能力。
活动效益：1. 激发幼儿对自然的热爱和好奇心，提升观察能力和注意力。
2. 通过植物观察和种植，锻炼幼儿的动手能力和环境认知能力，培养他们尊重生命和自然的意识。
3. 通过户外游戏和团队活动，增强幼儿的团队合作精神，培养他们的社交技巧和协作能力。
活动提案二：彩虹冒险活动目标：旨在激发幼儿的想象力和创新思维，提升色彩辨别能力和动手实践能力。
活动内容：1. 色彩认知：在安全的环境中展示各种颜色的物品，引导幼儿学习辨识和命名颜色。
2. 彩虹绘画：组织绘画活动，让幼儿亲手混合颜色，创作个性化的彩虹作品，激发他们的创新思维。
3. 彩虹剪纸：教授剪纸技巧，指导幼儿制作彩虹形状的剪纸，提升他们的手眼协调能力。
4. 彩虹手工创作：引导幼儿使用各种彩色材料制作手工艺品，培养他们的动手能力和艺术创造力。
5. 彩虹游戏：设计彩虹主题的游戏，通过游戏活动，锻炼幼儿的身体协调性和反应能力。
活动效益：1. 增强幼儿对色彩的敏感度和辨识能力，提高他们的观察力和认知水平。
2. 通过绘画、剪纸和手工等活动，激发幼儿的创造力和想象力，感受色彩的丰富性和变化。
3. 通过剪纸和手工活动，锻炼幼儿的手部精细动作和手眼协调性，促进他们的动作发展。
幼儿园大班主题活动方案范本（三篇）
幼儿园大班主题活动方案范本活动目标：1、通过使用树枝作为绘画工具，创新性地进行艺术创作，以激发儿童对自然的热爱和对环境保护的意识。
2、启发儿童思考，寻找更多物品替代笔，以扩展美术活动的多样性。
3、在创作过程中，强调对画面整洁度和整体设计的关注。
4、提升儿童的动手操作能力。
5、鼓励儿童根据个人需求自由选择绘画材料，体验创造的乐趣。
活动准备：1、树枝、水彩颜料、白色画纸、一幅用树枝创作的示例作品，以及一个预先布置好的小花坛，其中包含多种自然元素。
活动过程：一、欣赏环境，领略自然之美。
T：孩子们，我们身处大自然中，你认为哪里的景色最吸引你呢？二、引发好奇，激发儿童参与热情。
T：我带来了一幅特别的画，它是由一支特别的画笔绘制的。
你猜猜看，这会是什么样的笔呢？引导儿童进行猜测，然后揭示答案：是树枝！你们想尝试用树枝画画吗？三、教师介绍树枝绘画的技巧和注意事项。
T：树枝也能变成画笔。
只需将树枝轻轻蘸上颜料，记住不要蘸太多，然后在纸上画出你的创意，同时要注意整体效果，避免颜料弄脏衣服。
四、儿童自由尝试树枝绘画，教师提供必要的帮助和指导。
五、展示并评价儿童的绘画作品。
六、激发创新思维，寻找更多替代品。
T：孩子们，我们用树枝创作了美丽的画。
大自然中还有很多其他物品可以用来作画，你有什么想法呢？鼓励儿童寻找并使用不同的“笔”进行创作，教师适时提供帮助和指导。
展示儿童使用各种“笔”创作的作品，总结道：“孩子们，大自然充满了神奇，它赋予我们无尽的灵感。
让我们一起用创新的思维，为地球增添更多美丽的色彩！”幼儿园大班主题活动方案范本（二）一、活动日期：__年___月___日二、参与人员：全体幼儿、家长及教师三、活动流程：1. 来园活动 (各班级教室)2. 日常生活活动3. 新年心愿表达活动准备：红信封、纸张、蜡笔、记号笔进行方式：各班家长与孩子共同在纸上绘制或书写新年愿望，随后将其放入红信封内。
4. 亲子运动会准备：活动场地布置、主持人一名、背景音乐（《新年好》）流程：a. 新年主题律动b. 亲子运动游戏5. 放鞭炮游戏准备：各班级自制鞭炮游戏规则：按班级分组，每组由___对家长和孩子组成。
幼儿园大班主题活动方案15篇
幼儿园大班主题活动方案15篇幼儿园大班主题活动方案1不知不觉的快乐六一节又来到我们身边，节日的到来让孩子们欢呼不已，期盼六一节的到来。
今年的六一节活动中我们不仅在孩子自主推荐、自愿选择、自由排练的绘本剧之外，我们在与孩子的商量之后充分的安排六一节的活动。
活动目的：六月一日是全世界儿童的节日。
为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐，活动目标：1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、老师一起过节的乐趣。
2、在区域活动中邀请家长参加我们的活动，和孩子一起制作装扮教室的材料，进一步增强与孩子的亲子关系。
活动准备：1、舞台《我的六一我来秀》装扮。
2、材料：气球、皱纹纸、彩龙、手工纸、卡纸、水粉3、奖品-----红花环境创设：1、创设《我的六一-----心愿卡》主题墙。
2、室内环境创设：将以幼儿为主、教师为辅，根据幼儿的意见装饰教室。
3、走廊内环境装饰：作品展示、悬挂家长与孩子制作的亲子小制作。
家园交流：1、向家长推荐适合大班的绘本书，引导家长在重要的六一节中可以选择书籍作为礼物送给孩子。
2、亲子绘本小制作，引导家长和幼儿一起选择一本自己最喜欢的绘本书，进行读写绘的创意制作。
与孩子的讨论：今天和孩子们一起以“我心中的六一”开展话题来进行讨论，问题讨论：1）让孩子说出自己心中的六一节是什么样子的`。
2）想以什么样的方式来庆祝六一。
3）怎样装扮教室，让教室变的漂流一些。
4）个人节目报名。
在与孩子交流这些中，每一位孩子大胆的发言说出自己心中的六一节。
最后在孩子的终极决定下：1）场地以半圆形做为主，让表演的小朋友在中间表演。
2）将气球、拉花悬挂在灯上面以及走廊上。
3）画长卷画粘贴在外面的走廊中。
4）以游戏的方式（抢椅子、泡泡糖、猜谜语、词语接龙等）进行。
幼儿大班主题活动方案范本（五篇）
幼儿大班主题活动方案范本一、设计意图材料在幼儿美术活动中扮演着媒介和桥梁的角色，日常生活中的素材能更有效地激发幼儿的兴趣和创作灵感。
因此，我选择了常见的信封作为基础材料，根据幼儿对小动物的喜爱，设计了活动《纸袋玩偶》。
该活动旨在满足幼儿的学习需求，同时创造一个轻松、自由、积极的环境，鼓励他们大胆发挥想象力，创造出形态活泼的动物形象。
二、目标设定依据《纲要》的艺术教育目标，强调让幼儿乐于参与艺术活动，并能勇敢地表达自己的情感和体验。
据此，我设定了以下活动目标：1. 利用纸袋，通过剪、贴、画等技术描绘各种动物的形态。
2. 在活动中提升幼儿的动手能力和协作能力。
3. 培养幼儿的创新意识，增强探索能力。
活动的重点在于利用纸袋通过各种技能表现动物形象，难点在于准确使用剪刀，剪裁出对称且布局合理的动物形象。
三、活动准备活动材料是实现目标的关键，应满足引发和支持幼儿活动的需求。
为此，我准备了以下内容：1. 若干信封、彩纸、剪刀、水彩笔和胶水。
2. 几个由教师制作的纸袋玩偶范例。
3. 背景音乐。
四、教学方法(一)、教学策略遵循《纲要》中提倡的创设宽松自由环境，激发幼儿自主参与的原则，我将鼓励幼儿自由表达和自我展现。
在活动中，我将适时给予激励和引导性启发，以激发幼儿的创作热情，并根据他们的需求提供适当的指导和帮助。
主要采用的教学方法包括：1. 直观法：通过展示纸袋玩偶范例，刺激幼儿的视觉，激发创作欲望。
2. 对话法：通过交谈，营造轻松愉快的氛围，促进幼儿的积极情绪。
(二)、学习方法整个学习过程中，幼儿始终处于主体地位，教师作为支持者、合作者和引导者，充分调动幼儿的能动性和创造性。
幼儿将通过探索、尝试和动手操作，创造出形态各异的动物玩偶。
五、活动流程1. 教师以带领幼儿参加动物狂欢会的情境，展示多个纸袋玩偶范例，引起幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿观察这些动物玩偶是由何种材料制成的。
将幼儿分成小组，每组分发两个玩偶，让他们观察、讨论制作方法，并用适合的方式记录下来。
幼儿大班主题活动方案官方版(8篇)
幼儿大班主题活动方案官方版【活动目标】1.知道生活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。
2.能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。
3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。
【活动过程】一、开始部分：1.请幼儿自己拿椅子。
2.交流：取椅子的时候老师很担心，为什么?二、基本部分：1.请幼儿观察乘电梯视频。
交流：有什么办法解决这种拥挤。
2.幼儿体验乘坐电梯。
(选____名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人)交流：想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样?3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。
(1)谈谈自己的看法。
(2)我们应该怎么玩。
4.请幼儿观看取彩笔视频。
交流：应该怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。
5.游戏：钻山洞的游戏。
(1)介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。
(2)幼儿玩钻山洞的游戏。
提问：玩山洞时出现的问题，怎么解决?需建立什么规则。
(看图样)(3)请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。
小结：原来钻山洞的游戏需要制定规则。
(4)谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规则?三、结束部分：教师总结：规则在我们生活中很重要，在生活中还有许多规则需要大家一起来遵守，他不仅会给我们生活带来方便，有时也会带来快乐，让我们一起来争做规则小标兵。
让我们教室把我们知道的规则画出来。
幼儿大班主题活动方案官方版（二）活动目标：1、开展小组合作探索与交流分享活动，提高幼儿的合作能力，体验合作活动的快乐。
2、进一步了解各行各业与我们生活的密切联系，激发热爱各行各业工作人员的情感。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：事先构建三个合作小组、幼儿图画、与交通警察事先联系并摄像、投影仪、字卡(预检—挂号—门诊—配药等。
活动过程：一、导入活动：师：“最近，我们一起了解了社会上有各种各样的职业，知道了每种职业所从事的工作是不一样的，我们的生活离不开他们，我们还成立了三个合作探索小组：超市小组、医院小组、交通警察小组。
幼儿大班主题活动方案范例（四篇）
幼儿大班主题活动方案范例活动目标：1、通过实际操作，使幼儿理解垃圾的来源，认识到其对环境的负面影响。
2、激发幼儿对解决环境问题的思考，鼓励他们以各种形式表达自己的想法。
3、引导大班儿童参与维护环境卫生的活动，尽己所能做出贡献。
4、促进幼儿勇于尝试新事物，并能与伙伴分享学习体验。
5、探索并理解生活中存在的多样性和特性。
活动准备：1、预先安排幼儿两人一组，进行环境调查，用个人方式记录垃圾分布情况。
2、准备若干张投影片及投影设备。
3、提供幼儿操作材料，包括橡皮泥、积木、绘画纸和笔。
活动过程：一、分享调查结果1、教师引导：在之前的活动中，大家对环境进行了调查，现在请几位幼儿分享你们的发现。
2、展示投影片，引导幼儿描述不同地点的垃圾情况，如草地、操场、教室等，并讨论其他可能的污染区域。
3、讨论垃圾的来源，引导幼儿思考为何这些地方会出现垃圾。
二、探讨垃圾的危害1、教师引导讨论：垃圾对环境以及人、动物、植物可能产生的不良影响。
2、鼓励幼儿表达垃圾的危害，并讨论如何减少垃圾对环境的破坏。
三、保护环境的策略1、展示清洁设备的投影片，向幼儿介绍各种保持环境清洁的方法。
2、启发幼儿思考如何在日常生活中学习工人的精神，积极参与环境保护。
四、创意表达1、提供橡皮泥、积木等材料，让幼儿创作表达他们对环境保护的想法和建议。
2、鼓励幼儿通过艺术形式分享他们的思考，与教师和同伴交流。
五、介绍“回收箱”概念1、教师展示自制的“贝贝回收箱”，解释其用于收集可回收废品的用途。
2、展示幼儿收集的垃圾，引导幼儿识别哪些物品可以回收，哪些不能，并在课后进行分类整理。
六、活动拓展1、向幼儿介绍可回收废品的知识，讨论如何在班级中合适的位置放置回收箱。
2、鼓励幼儿在日常生活中积极参与废品回收，养成良好的环保习惯。
幼儿大班主题活动方案范例（二）活动目标：1. 意识到赠送礼物的真正含义，强调礼物的价值在于情感的传递，而非物质的重量。
2. 培养幼儿的叙述技巧，鼓励幼儿能根据故事情节自信地进行角色扮演。
幼儿园大班趣味主题活动方案范本（3篇）
幼儿园大班趣味主题活动方案范本一、主题名称：炎热的夏天二、主题产生：幼儿：“老师今天怎么这么热，我出了好多汗，昨天也很热!”，我说：“因为夏天到了，天气就变得很热很热了”，孩子们纷纷将自己的外衣脱掉，穿上了小背心，说“夏天真热啊”。
随着连续三天高温天气的出现，由温暖的春季进入了炎热的夏季。
根据季节特征和幼儿的兴趣点，我们自然而然地进入了《炎热的夏天》的主题活动。
主题活动内容我们预设了“理发店”“好玩的水”“夏天真热啊”。
三、主题网络：线索一、理发店美工：制作假发套儿歌：小刺猬理发游戏：我是小小理发师线索二、夏天真热啊美工：制作小凉帽，做雪糕，小毛巾，救生圈。
儿歌：乘凉、花露水、洗澡泡泡多;故事：夏天好热啊;游戏：我会倒水;颜色变变语常：夏天饮品。
线索三、好玩的水线索1、好玩的水嬉水游戏;吹泡泡;运水;帮水搬家;倒来倒去真好玩;洒水车;浮浮沉沉;会变的颜色;给玩具洗个澡线索2、水的用处多日常生活少不了;万物生长都需要水;水是我们的好朋友;花儿口渴了线索3、我在哪里找到水谈话：你在哪里找到水?线索4、我喜欢水儿歌：洗一洗;多喝白开水;我爱洗澡;洗头我不怕;节约用水;故事《小河生病了》;意愿画;鱼宝宝学本领四、环境创设：1、资料库：夏天的图片。
2、环境布置：森林里的小动物—谁来了。
3、幼儿收集的各类冷饮的4、区域活动夏天的美工材料—制作小凉帽、扇子等。
五、家园共育：1、幼儿园：环境布置(森林里的动物—谁来了);“我和春天有个约会”亲子活动;资料库的增添。
2、家园共育：引导幼儿观察夏天的季节特征;知道找阴凉的地方玩，及时擦汗。
3、家长配合：家长帮助收集夏天的资料;收集配料中有水的“水产品”;带一些能在水中玩的玩具;利用废旧物品进行亲子制作生活在水中的动物或水中活动的物品;爸爸妈妈和孩子共同探讨“水有什么用?”并将答案以图片或文字的形式记录下来。
并和幼儿讲解有关水的知识;在家督促幼儿节约用水。
幼儿园大班趣味主题活动方案范本（二）一、活动要求：1、通过活动，让幼儿初步感知用力大小、易拉罐运动速度及沙的轨迹三者之间的关系。
大班教研主题活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，人们对自然环境的关注逐渐增加。
幼儿园作为儿童启蒙教育的重要场所，应当注重培养幼儿对自然的热爱和探索精神。
大班幼儿正处于认知发展的关键时期，对周围世界充满好奇。
本主题活动旨在通过走进自然，引导幼儿观察、探索植物的秘密，培养幼儿的观察力、思考力和动手能力。
二、活动目标1. 知识与技能目标：（1）了解常见植物的基本特征和生长环境；（2）学会观察植物的生长过程，记录观察结果；（3）掌握简单的植物种植方法。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、讨论、实验等方法，培养幼儿的观察能力和探究能力；（2）通过小组合作，培养幼儿的团队协作精神和沟通能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发幼儿对自然的热爱，培养环保意识；（2）培养幼儿对科学探索的兴趣，树立自信心。
三、活动内容1. 活动一：植物大调查（1）教师带领幼儿参观幼儿园内的植物角，观察各种植物的外观、生长环境等；（2）分组讨论，了解植物的基本特征和生长环境；（3）幼儿用画笔记录观察到的植物特点。
2. 活动二：植物生长日记（1）教师引导幼儿观察植物的生长过程，记录每天的变化；（2）幼儿分组合作，共同观察植物的生长，记录观察结果；（3）教师组织幼儿分享观察日记，讨论植物生长的原因。
3. 活动三：植物种植体验（1）教师讲解植物种植的基本方法，如选种、播种、浇水等；（2）幼儿分组合作，进行植物种植实践；（3）观察植物的生长过程，记录生长情况。
4. 活动四：植物知识竞赛（1）教师组织幼儿进行植物知识竞赛，检验幼儿对植物的了解；（2）幼儿分组参与竞赛，提高对植物的兴趣；（3）教师点评竞赛结果，鼓励幼儿继续探索植物的秘密。
四、活动实施步骤1. 准备阶段：（1）教师收集植物图片、视频等资料，制作教学课件；（2）准备观察工具、植物种子、种植盆等材料；（3）安排活动场地，确保幼儿安全。
2. 实施阶段：（1）活动一：植物大调查，教师引导幼儿观察植物，记录特点；（2）活动二：植物生长日记，教师指导幼儿观察植物生长，记录变化；（3）活动三：植物种植体验，教师讲解种植方法，幼儿分组实践；（4）活动四：植物知识竞赛，教师组织竞赛，检验幼儿对植物的了解。
幼儿大班主题活动方案例文(5篇)
幼儿大班主题活动方案例文在即将到来的一年中，我们幼儿园大班计划实施一系列精心策划的主题活动，其主要目标是激发幼儿的探索精神，增强他们的创新能力和团队合作意识。
这些活动将以寓教于乐的方式，丰富孩子们的童年经历。
我们将启动“探索发现”主题活动，组织一次户外探索活动。
孩子们将步入大自然，研究各种植物和动物，感受大自然的无穷奥秘。
通过观察、记录和分享，他们将认识到生态环境的价值，同时培养环保意识和责任感。
我们将举办“创意无限”手工制作比赛，鼓励孩子们利用各种材料和工具，自由发挥想象力，创造出独特的作品。
这一活动旨在激发孩子们的创新思维，提升他们的动手能力和耐心，使他们在创意的世界中尽情挥洒。
接着，我们将进行“动物世界”主题活动，让孩子们扮演各种动物角色，学习动物的习性和生活方式。
通过角色扮演和互动游戏，孩子们将领略动物世界的奇妙，同时培养他们的同情心和理解力。
随后，“音乐天地”主题活动将为孩子们带来一场独特的音乐盛宴。
他们将有机会学习唱歌、跳舞、演奏乐器等，展示各自的音乐才华。
通过音乐的魅力，孩子们将体验到音乐带来的愉悦和激情，增强他们的表现欲和自信心。
最后，我们将举行“团队合作”主题活动，组织一次团队挑战比赛。
孩子们将分组合作，共同完成任务，从而学习沟通、协作和互助，培养团队精神和领导才能。
这次比赛将让孩子们深刻理解团队合作的重要性，锻炼他们的团队意识和竞争力。
这些主题活动旨在为孩子们提供一个全面发展的平台，使他们在游戏中学习，在乐趣中成长，享受充实、快乐的幼儿园时光。
让我们共同期待这些精彩活动的开展，让孩子们在快乐中收获成长，在体验中增进智慧。
我们希望每个孩子都能在这些主题活动中找到属于自己的快乐和成就感，让他们的童年更加丰富多彩！幼儿大班主题活动方案例文（二）第一部分：春季生物探索1. 活动主题：春季生物探索2. 教育目标：使幼儿通过了解春季常见的小动物，对生物的多样性有更深入的认识和理解。
3. 活动准备：春季环境的图片、工艺品或玩具春季动物的图片或模型（如蝴蝶、小鸟、兔子等）与春季动物相关的绘本和歌曲讲故事辅助道具（如面具、布偶等）4. 活动流程：引入：播放春季动物的歌曲，激发幼儿回忆春季出现的动物。
幼儿园大班活动方案15篇
幼儿园大班活动方案15篇幼儿园大班活动方案1活动目标：1、学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。
2、进一步提高幼儿爬、跑、跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性。
3、在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。
4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备：长绳一根、鳄鱼胸饰、青蛙的标识人手一份、筐一只沙包若干、泡沫垫若干、音乐磁带《小蝌蚪》《青蛙找家》活动过程：一、准备活动：1、教师：“孩子们，到妈妈这里我们来活动一下”（音乐响起，幼儿在教师的引导下模仿小蝌蚪游泳的动作）2、小蝌蚪变变变：教师“我们一起把绳子围成一个池塘，来玩小蝌蚪变变变的游戏吧！”（教师边讲解边示范这一热身运动的动作，幼儿模仿练习。
依据小蝌蚪变成青蛙的过程设计动作，这一动作身体趴在软质地上完成）二、青蛙跳田埂1、教师：现在小蝌蚪变成了小青蛙，你知道小青蛙都有那些本领吗？（幼儿讨论）今天我们一起来学学小青蛙跳的本领，好吗，你们一人去拿一个青蛙的标记，套在自己的手臂上。
2、教师把幼儿领到事先设计好的田埂那里，你觉得小青蛙会怎么跳，想到的小青蛙做给我们大家看看。
（这里孩子们根据教师的设计展示不同的跳跃方法）3、今天我们要来跳田埂了，教师示范，起跳时用力蹬地，落地时屈腿全蹲，要求保持好平衡。
幼儿分组练习，这时候教师可以根据孩子的.掌握情况随时调整难度，鼓励幼儿一次跳过2块或是3块田埂。
4、集中幼儿小结：“刚才小青蛙的本领学得都很好，现在看看我们的田埂变宽了，你会怎样跳过去呢？”引导幼儿自然地从立定跳远过度到助跑跨跳。
（这时候变化孩子们的站立方位即可）三、游戏“小青蛙捉害虫”1、教师“我们小青蛙越长越大，本领也越来越大，对面田里有许多害虫，小青蛙要跳过小河和田埂去捉害虫，你们会不会啊，要是有鳄鱼游过来，你们怕不怕？”2、要求幼儿游戏2次。
（第一次没有鳄鱼，第二次由教师扮演鳄鱼，双腿微屈仰卧河中，增强游戏的难度和趣味性）四、青蛙回家教师：“今天所有的青蛙都很能干，学会了好多本领，天快黑了，我们听着音乐一起回家吧。
幼儿园大班主题活动方案优秀15篇
幼儿园大班主题活动方案优秀15篇每举办一场活动，最好是制定一个活动方案，让自己有一个明确的目标，同时有助于活动更加顺利地开展。
山草香整理了15篇幼儿园大班主题活动方案，希望您在阅读之后，能够更好的写作幼儿园大班主题活动。
活动宗旨：通过开展亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验运动快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。
激发幼儿参加体育活动的兴趣，在活动中增强其团结协作、遵守规则的意识，提高幼儿的身体素质。
培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。
活动主题：“快乐运动我做主”活动口号：一二三四五，我的运动我做主；一二三四五六七，团结合作争第一活动时间：活动准备：1.通知家长2.场地布置3.各项活动的游戏材料活动过程：一、运动员入场。
全体幼儿集队，各班运动员持班牌按班级顺序在《运动员进行曲》中排成两路纵队依次入场。
二、主持人致开幕词。
三、热身：集体喊“快乐运动我做主”口号；律动《加油歌》。
四、主持人宣读裁判员名单和比赛规则。
五、活动开始。
幼儿单项比赛活动：1.活动名称：矮人走活动目标：锻炼幼儿腿部的力量，培养幼儿的耐力。
活动规则：幼儿学矮人向前，到终点先返回者为胜。
2.活动名称：夹球侧行活动目标：培养幼儿的合作意识，增强幼儿竞争意识。
活动准备：皮球、接力棒活动规则：两名幼儿背靠背将球夹在身体中间，向前侧行至终点后回头至起点将接力棒交给下一位幼儿继续比赛，先结束者胜。
3.活动名称：顶包拾球活动目标：增强幼儿的平衡能力，增进彼此感情。
活动准备：沙包、球活动规则：幼儿头顶沙包从起点按规定地线路拾起球回到终点。
将沙袋交给第二个幼儿继续比赛，最先结束的班级为胜。
4.活动名称：运球走活动目标：培养幼儿的规则意识。
活动规则：幼儿边拍球边向前走，先到终点并返回者胜。
5.活动名称：接力赛跑活动目标：提高幼儿快速跑的能力，增强合作意识。
活动准备：接力棒活动规则：幼儿手握接力棒，快速跑至终点后返回，将接力棒交至下一个幼儿继续比赛，最先结束的小组为胜。
幼儿园大班生活活动方案(5篇)
幼儿园大班生活活动方案【活动目标】1、能结合自己的生活经验，与同伴共同制定秋游计划，尝试安排自己的活动。
2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力，体验合作的快乐。
【活动准备】秋天美丽景色的课件、绘画纸、彩笔【活动过程】1、欣赏教师朗诵散文诗。
组织幼儿谈话，激发幼儿秋游和制定计划的愿望。
教师朗诵散文诗，幼儿看课件。
"看了这美丽的秋天，你们是怎样的心情?想做什么?""老师和小朋友一样也想去秋游，去感受秋天的美丽景色。
可是秋游要做许多的准备，准备工作可不是一件简单的事情，一定要考虑周到。
以往去游玩是谁为你们准备?这次由你们做主人，自己来决定，高兴吗?帮个忙制定一份秋游计划，你们愿意吗?"2、引导幼儿讨论秋游计划的内容及指定方法。
"秋游计划就是我们秋游需要做哪些准备。
""首先咱们商量一下去什么地方秋游?什么时间去?去了我们要做哪些事情?""好好动动脑筋这份计划中还需要添加哪些内容?(带的东西，注意的问题)""用什么形式来记录这些呢?"(可以用图画、表格、符号的形式，把秋游准备的事情和东西画在纸上，这张纸是你们的秋游计划书。
)3、让幼儿分组合作制定秋游计划。
请幼儿自由结伴____人一组合作制定秋游计划，提醒幼儿注意分工、合作。
"这份计划书经过小朋友一说，听起来挺棒的。
可是我估计一个人做有点不大可能，还是几个人一起做比较好。
下面四个人一组制作一份计划书，先来分组。
共同商量把秋游计划记录在这张纸上，一会一组中选一个人来说，你们可要好好商量由谁来说。
""现在请你们按小组来做秋游计划吧，看哪一组做得又快又好。
"4、组织幼儿交流、分享经验。
每组派代表讲述自己小组的计划，然后再完善、补充。
结束：如果你们觉得计划书还需要修改一下也可以，但是这张计划书一定要保管好。
幼儿园大班活动方案策划12篇
幼儿园大班活动方案策划12篇（2）师：“下面谁来讲讲制作图书的方法，请我们的小朋友仔细听噢！”（3）教师小结制作步骤：选择画画——剪贴——装订成册——交换阅读。
“首先请小朋友选一个你认为工作忙的人物形象画下来，然后请小朋友们根据儿歌句式把他们在忙的事情用图画画出来，接下来把你刚才画的图画都剪下来贴在准备好的儿歌文字旁边，并装饰边框。
四个小朋友的作品组合在一起就可以制作成一本图书《什么人呀忙又忙》。
最后请你们欣赏自己制作的图书，也可以跟别人交换着来欣赏图书。
”五、幼儿共同制作，教师随机指导。
六、幼儿进一步游戏，老师参与活动之中隐形指导。
七、讲评：1、选几个做得好的图书的幼儿上台，将自己的图书讲给大家听。
2、老师要求部分流动幼儿建构经验：“你在游戏中有什么高兴或不高兴的事？”八、幼儿收拾图书室回教室。
幼儿园大班活动方案策划2我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了……而现在有很多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了很多孩子对母亲的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关心母亲，感恩母亲。
在母亲节即将来临之际，我设计了以“学会感恩”为主题的活动，让幼儿理解妈妈的辛劳，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开始，学会感恩所有的人。
活动目标1、让幼儿知道五月的第二个星期天是母亲节。
2、让幼儿感悟自己成长过程中妈妈所付出的的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情，增进亲子之情。
3、能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情，学会感恩。
活动准备1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排诗朗诵《母爱》等等。
2、制作花、贺卡、项链、服装所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、彩色卡纸、油画棒等。
3、《感恩的心》、《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》音乐。
4、邀请妈妈来幼儿园参加庆祝活动。
5、联系家长代表致词(家长讲述自己成长的故事)。
6、幼儿回家观察妈妈在家要做的事情和妈妈的工作。
幼儿园大班主题活动方案(精选21篇)
幼儿园大班主题活动方案（精选21篇）二、木偶跳舞。
1.听音乐，教师表演木偶舞。
（跳完一遍后，邀请幼儿一起跳。
）2.提问：刚才的木偶舞里有哪些动作？那我们人的动作是怎么样的？（请个别幼儿示范同一种动作的不同形态）3、听音乐，感受人的动作与木偶动作的不一样。
T:我们把人的动作和木偶的动作连起来，感受一下有什么不一样好吗？T：现在你是灵活的人哦！小木偶来了！（教师边跳边指示）4.集中提问：T:刚才我们已经跳过木偶舞和人的舞了，它们有什么不一样？教师小结：原来，木偶的动作是有停顿的、有定格的，而人的动作是灵活的、连贯的`。
三、寻找木偶会动的关节。
1.T：木偶的动作和人的动作是不一样的，那我们一起来找找木偶身上哪些地方会动（出示大木偶）？——可以请幼儿动一动（颈、肩、肘、腕、髋、膝、踝关节）——这些我们叫大关节2.T：灵活的人除了大关节会动还有哪里会动？（手指、眼睛、心脏等）3.教师小结：因为木偶只有大关节能动，所以它的动作有停顿、不灵活；而我们人除了大关节还有很多地方能动，所以人的动作非常灵活的。
四、合作设计木偶舞动作。
1.教师示范操作小木偶，并请一组幼儿尝试。
T：我们已经是中班的孩子，做事应该学会合作。
2.T：这儿还有这么多的小木偶都想来跳舞呢！（出示小木偶）现在请你也像他们一样找到自己的好朋友给小木偶摆出漂亮的舞蹈动作，摆好动作以后，你们要来学一学跳出和它一样的动作哦。
3.幼儿分组操作，教师巡回指导。
4.请个别小组上来表演自己组设计的动作。
T：现在中二班进行“木偶舞”挑战赛了，我们一起选出“最佳表演奖”的小朋友可以获得小木偶一个，哪一组愿意勇敢地来挑战。
五、木偶集体舞。
师幼共同看着创编的小木偶动作完整跳一段。
幼儿园大班主题活动方案 16 活动目标：1、积极参与活动，能创造性地用肢体动作表现擀面皮、包饺子、煮饺子等过程中“饺子”的不同造型。
2、遵守游戏规则，体验在音乐活动中的乐趣。
重点：对音乐作品的理解感知的基础上尝试创编擀面皮、包饺子、煮饺子难点：在韵律活动中合拍的运用身体的各个部位表演动作。
幼儿园大班主题计划8篇
幼儿园大班主题计划8篇幼儿园是孩子们探索和学习世界的起点，对于幼儿发展起着至关重要的作用。
而一个好的主题计划能够为幼儿园大班的学习活动提供有趣和有意义的指导。
本文将分别探讨八个不同的主题计划，以期帮助幼儿园老师更好地规划大班的学习内容。
1. 自然与四季自然与四季是幼儿园大班一个常见而又精彩的主题。
通过这个主题，孩子们可以观察和学习大自然、四季的变化以及与之相关的生活习惯。
在春季，可以种植花草，学习植物的成长过程；夏季可以进行室外活动，认识各种小动物和昆虫；在秋季，孩子们可以收集落叶，制作艺术品；冬季则可以学习雪花、冰冻以及如何保暖。
2. 健康与身体健康与身体主题的目标是培养孩子们正确的身体意识和健康习惯，以保持良好的体质和生活质量。
通过此主题，孩子们可以学习正确的洗手方法，身体部位的名称，健康的饮食习惯，锻炼身体的重要性等等。
教师可以通过角色扮演、健康餐食品尝等方式，让孩子们理解和接受这些知识。
3. 动物世界动物世界的主题可以帮助幼儿园大班学习不同种类的动物，并了解它们的特征和生活习性。
教师可以设置动物园游戏，带领孩子们参观动物园；还可以进行动物手工制作，让孩子们用自己动手的方式创造他们喜欢的动物形象。
通过这个主题，孩子们能够增强对动物世界的兴趣，并培养保护动物的意识。
4. 多元文化多元文化是一个重要的主题，可以帮助儿童接触不同的文化背景和多样化的价值观。
通过此主题，孩子们可以学习不同国家的风俗、节日和传统习惯。
教师可以组织文化日活动，让孩子们品尝不同国家的传统美食，制作手工艺品等等。
这个主题将帮助孩子们了解和尊重不同的文化，培养他们的国际视野和包容性。
5. 科学与探索科学与探索主题鼓励幼儿园大班的孩子们探索自然、发现事物的规律、提出问题并进行实验。
这个主题可以涉及到水、光、气体、力量等方面的知识。
教师可以组织简单的实验，让孩子们亲身体验科学知识，激发他们对探索的兴趣，并培养他们的观察能力和逻辑思维。
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幼儿园大班主题活动设计方案
目录
一、主题活动名称
二、以“水”作为活动的依据(缘由)
三、主题目标
四、主题网络图
五、活动的的准备
六、主题活动的具体过程
七、主题活动的延伸
八、主题活动方案设计思路的阐述与分析
九、总结
幼儿园大班主题活动设计方案：水的知识
一、主题活动名称:水的知识
二、以“水”作为活动的依据(缘由）：
对于大班幼儿而言，正处于一个各种能力逐步发展和提升的年龄段，其有意性行为开始发展,游戏活动中的表征水平逐步提高，对于事物的认识和认知都会有一个新的层次,他们会对我们日常见到的各种事物产生各种各样的想法，当有人问某个事物的一些知识时,他们会不
自觉地表达他们所认为的别人所不知道的一些方面,以此来显示他们的聪明。
这是小孩子普遍的一种心理行为。
ﻩ在我们的生活中，水是一种不接或缺的存在，它是包括人类在内所有生命生存的重要资源,也是生物体最重要的组成部分，当然也是孩子们生活中最为熟悉的东西。
把“水”作为一个活动的主题,能够使幼儿更深的了解“水”这一物质,通过水这一物质,不仅可以使幼儿感受大自然的奥秘,还可以以这一主题的进行，让他们拓宽思维,对于其他的东西也有更广泛、更深刻的见解，由此想到了“水的知识”这一主题。
三、主题目标:
1、通过观察了解水的一些简单的物理性质，培养幼儿的观察能力和耐心。
ﻩ2、尝试联系以前学过的知识和生活中经常用到的知识,为“水”这一主题增添更多的语文知识，让幼儿们从小就养成不断积累知识的习惯。
四、主题网络图:
五、活动的的准备(环境、道具、资源等)
1、幼儿活动的地方:知识的讲授可以在教室里进行,团体活动可以在教室或者院子里或操场开展,实践体验就需要孩子们走出学校，到学校外进行实践。
2、开展这一主题活动要用到的道具有水、笔、纸、画板、钢琴或手风琴等乐器、活动过程中，孩子们有表演需要的道具时,可以自行准备。
3、在实践时,孩子们要在老师的带领下在公园或一些公众场合进行一系列的活动。
六、主题活动的具体过程
“水的知识”这一主题活动主要分为三个部分即有关水的知识讲授、有关水的团体游戏活动、涉及水的方面的一些实践活动。
所以，活动的具体过程就需要三个步骤来完成。
首先，课堂的知识讲授是不会像传统老师上课那样，只是一上课就告诉孩子们水的一些知识。
它是这样进行的:由老师带来一杯水，
先让孩子们观察这杯水一两分钟左右,然后让他们说出他们就眼睛所看到的一些现象,再由老师根据孩子们说到的现象或词语,向孩子们传授一些简单浅显的的知识,如水的形成过程、分类、用途、对我们生活的影响等。
接下来,老师可以就“水”这个字眼，让孩子们把知道的有关带“水”的词语、成语、神话故事等说出来,这个环节中，可以让孩子们进行抢答，训练孩子的反应能力和思维能力。
再由老师进行补充孩子们不知道的一些知识,这样有利于幼儿们掌握更多的知识。
除了以上这些外,老师还可以扩展一下孩子的思维,例如让孩子们说一下,看到水他们会联想到的到什么、水能用来做些什么、怎样的水不能喝等。
老师做这些不仅可以是孩子们更多地了解水这一物质，更多的是让孩子们就这一简单的课，学会如何对生活中的常见事物进行细致的了解,有利于培养孩子的好奇心和获知欲望,可以是他们不仅仅可以“意会”,还能“言传”。
另外，如果课堂条件允许的话,还可以让孩子们观看一些有关水方面的动画片，让孩子通过自己喜欢的动画片对水这一物质产生不同的见解或感情。
其次，是团队活动的进行。
团队活动可以有音乐、美术和游戏这三个环节。
先就音乐来说,可以让孩子们2-５人组成一个组,由家人或亲人教他们一首有关水的歌曲,例如《小溪流水响叮咚》、《外婆家的澎湖湾》《鱼儿水中游》等,然后在学校进行表演。
当然,孩子们可以只唱歌或有歌有舞,表演结束后，由几个老师进行评选，选出最好的三组，进行奖励。
对于美术这方面，需要孩子们充分发挥他们的想象力,他们还是按
音乐那样分的小组，要进行小组画画。
这个活动要在学校课堂上完成，老师会让孩子们自己小组内部进行分工,画出他们所认为的水或有关水的一些东西,任由孩子们发挥想象,老师不要进行干预，直到孩子们自己完成。
当然不仅仅是完成一幅画而已,小组内可以出来一个同学对他们小组的这幅画做一描述，如果他们小组的其他同学还有要说的,也可以进行补充。
老师和其他小组的孩子听完后,如果有要问的，也可以进行发问。
这样做的主要目的是，先让孩子们通过图画来发挥他们的想象力,大班的孩子差不多都五六了,这个年龄的孩子已经有了他们的想法，对好多的事情都充满了好奇,以画画的方式使他们充分发挥想象力。
这些孩子都还是很童真的,所谓“初生牛犊不怕虎”，他们很会大胆的想象，不会受到外界的干扰,所创作的图画是他们脑中真实的反映，有利于激发他们的想象潜力。
进行图画的描述,有利于锻炼他们的语言能力,可以为他们以后的语言学习提供一个好的基础。
而提问环节也是至关重要的,提问者可以更好地了解别人的想法，知道一些别人能想到而自己想不到的,被提问者可以培养他的临时应答能力和反应能力,而这些能力的培养对孩子来说越早越好。
所以这不单单是一堂美术课,更多的是培养孩子各方面的能力，让他们从小就具备这些能力，以后的学习会更加的得心应手。
当然，活动结束后,老师也可以像音乐那样,对于集体认为好的小组发奖状进行鼓励。
对于表现不是很好的孩子要进行语言或其他方面的鼓励，让他们再接再厉下次表现的更好。
游戏活动环节,老师可以提前布置下去,让孩子们在课外完成，还是
用“水”这个主题,现在可以是五到八个人一组进行做游戏,孩子们分好组以后，就进行商量每组要做一个游戏或表演一个节目,这个节目必须要与水有关。
一周以后,老师选个时间带孩子在院子或操场来完成,这个环节可以允许家长来观看,为他们的孩子加油。
这个活动的安排，不只是希望孩子们能够又很好的想法和表演能力,更多的是让孩子们懂的团队的合作能力，让他们意识到他们是一个整体,只有互相努力,共同协作才能取得成功。
最后，是实践方面的活动,小孩子都很好动,比起在教室上课他们更喜欢去玩边玩，而这次实践的安排,不仅可以让他们玩,还可以做一些力所能及的环保工作,对大班的孩子来说是完全有必要的。
这个实践活动有健康活动和环保活动两个环节。
首先来说健康活动,那么这次活动要怎么来体现健康呢?游泳就是一个很不错的选择,所以这需要老师联系一家安全可靠的幼儿游泳中心，让孩子们学习游泳,这对于孩子的体能发展有很好的帮助，有利于孩子的身体健康。
这个活动的进行最主要的还是安全问题,所以老师认真负责，尽心尽力。
不能有任何的马虎。
另外就是环保的实践活动了，这项活动的开展很简单,老师可以经常给孩子们讲一些如何合理有效的使用水资源,如何保护水资源的知识，让他们回家后告诉他们的家人和亲人听,也许有人认为这是徒劳的，其实不然,孩子们有时很有引导能力的,家长还是会在无形中受到一些影响,而且孩子们经常这样说，他们也会在无形中这样做,因为有很多的习惯是在小时养成的。
当然我们的实践活动不仅仅就是这一个,
老师还会带领孩子们去河边、湖边等一些水岸游玩的时候，做一些力所能及的环保工作。
这样的实践活动有利于从小培养孩子的环保意识。
七、主题活动的延伸
有时间就给孩子们放有关水资源的动画片或《人与自然》的视频,可以帮助孩子更好地了解水与人类和自然的关系。
八、主题活动方案设计思路的阐述与分析
这个主题活动的设计思路其实很简单,就是围绕“理论——实践和理论——实践”这个原则进行的。
我们常说理论要联系实践,这不仅是对于成人来说的，我认为这对于幼儿园的小孩子来说尤为重要，因为我们的很多习惯都是很小的时候就养成的,只有从小就有这样的意识,那么在以后的人生道路上才会真正的做到这点。
首先，我所设计的这个主题第一部分是在课堂上完成的，这就是理论知识,然后是游戏活动，它既有动手的还有属于要学习的知识,是理论与实践的结合,最后又回到了纯实践，这与我们传统的幼儿园教学是很不一样的,更有利于幼儿园小孩子的身心健康的发展，可以让他们将生活中随处可见的事物作为一个感兴趣的话题,然后通过不同的形式来表达他们独特的思想。
虽然像“水”这样的主题很简单，但却可以在简单中找到有意义的事情来做。
九、总结
幼儿园的教育是幼儿增长知识，开拓眼界和陶冶情操的有效途径。
幼儿园开展有效的主题活动，不仅可以激发孩子们的创新能力，培养他们的兴趣，还可以让他们学到更多对他们身心有利的东西。
所以，幼儿园开展的主题活动要知道在活动中幼儿们可以得到什么,另外，一定要符合幼儿身心发展的特点,善于激发孩子们兴趣，尽力让幼儿们从小就养成积极的生活态度。