期末复习现代文阅读1.1

期末复习现代文阅读（一）

一、父亲的另一个身份晚乌

①我抱着孩子等电梯，电梯的右侧是屋子的门，门半开着，他站在夜晚将至的明暗不定的阴影里看着我们。孩子侧身看到屋内的他就笑了起来，孩子只有一岁半，但似乎明白这短暂的等待中一定还有好玩的事情会发生。是的，屋内的他每天都重复同一套动作，屋外的他爱看，会笑，时间久了，就成了习惯，这也是他们每天的告别方式。

②孩子朝他笑的那刻，他立马回应，抽身闪到墙后，突然，他又伸出脑袋。孩子哈哈大笑，短暂的几十秒钟，他大笑两三次，电梯门开了，我们下楼回自己的家。

③他和他，一个是我父亲，一个是我儿子。

④在我的孩子面前，父亲是温和的，那是我从未见过的柔软与真心。有时候，他旁若无人地将与自己的老态并不协调的顽皮、活泼及滑稽的笨拙在孩子面前发挥得淋漓尽致。他跟他躲猫猫，玩拍手的游戏，学老太太走路。孩子生性活泼开朗，动辄被他逗得咯咯地笑。一岁后，他常咧着小嘴，用响脆而又清晰的“来”字发号施令，要求他重复某一动作。父亲并不厌烦，指令对他来说更像是口头奖励，他接着做一遍，孩子再叫，他再做一遍。我坐在书房听客厅里的嬉闹声，觉得父亲多么像个孩子，他此刻在跟自己的小伙伴对话、游戏。

⑤在我的记忆中，父亲并不是这样的。他说话嗓门大，喜欢讲道理，脾气暴躁。悲苦的童年生活让他变得有些偏执，他相信弱肉强食，认为读书可以改变命运，有一度他还迷恋权力，鼓动我报考将来可以从政的专业甚至还准备送我去当兵。然而年少时的我活泼好动，像乡下丛林里的一头小鹿，并不那么温顺。在读书这件事上，我也没有多少天分，但这并不影响他对我的期望。而父亲在教育孩子上也是缺乏天分的，最后，一个男人跟一个男孩的较量里只剩下棍棒、眼泪、辱骂以及愤恨。父亲逼我，逼我读完初中读高中，再读大学。考试成绩不太理想，他打人。我和哥哥发生摩擦，他打人。以前我们小，挨打时还知道逃跑，后

来大了，当棍棒落在身上，逃跑如果让村人看到反而是一件羞耻的事情，索性，我们就不跑了。

⑥18岁那年的秋天，父亲送我到车站，天空撒盐一样下着细雨。我对父亲说，这下真的是跑了，他沉默不语。读书、工作，十多年已过去，我开始矫情起来，有时会分外想念在乡村田野奔跑的那些时光，想着想着，父母便让大巴车从老家捎来红薯、辣椒、土鸡蛋、自家做的辣酱……这些东西像镇定剂，赠予我温暖也让我清醒。好长时间里，我觉得老人们住在乡下挺好，吃自己种的菜，养一群鸡鸭，喂一头猪，每天打扫院子，干力所能及的活，屋前屋后转悠着等待日出日落。儿女成人，衣食无忧，替他们守着故乡，这其实也是老人一直想要的生活。

⑦如果说父亲逼迫我获取了自己想要的生活，那么我却破坏了他对自己未来的安排。他构筑的晚年生活之城被我轻易攻破，这让我想起小时候在门前遇到的那一群群蚂蚁，它们忙忙碌碌，用一整个下午垒起一方土巢，我盯着它们看，有时不耐烦了，就起身顺势用手一弹，它们所有的功夫都白费。此时，父亲弱了，跟蚂蚁一样，在我面前不堪一击。

⑧孩子出生后没多久，我俨然成了一个蛮横无理的土匪，不管他们可能对异乡的生活有多不适应，会有多挂念乡下的那几间瓦房，我生硬地将他们俘虏到城里替我照顾孩子，收拾家务。从乡下迁徙到城市，我领着一个小小家庭在城里生活，这或许就是俗世意味上的独立吧。只是独立有时也很可怕，它意味着颠覆与自我主张。父母抛弃旧居，跟我生活在一起。剩饭菜必须倒掉，每天必须多喝水，必须少吃盐，他们能做的似乎就是去执行我和妻提出的各种要求。对于年过60的人来说，改变生活习惯，改变思维方式，也许是天方夜谭。面对挑剔，保持沉默，这是他们的退让，也是抵抗。

⑨今年，父亲65岁，我35岁。如果我跟他之间存在某场比赛的话，前半场，他赢了。我没问过他是否赢得心安理得，不过，面对现在的生活，我还是会感谢他，感谢他的养育、教导还有那些连他自己都未曾意识到的伤害。后半场，我赢了。只是，每当孩子午饭后睡了，父亲独自坐在窗前发呆、百无聊赖的时候，我又觉得自己胜之不武。

⑩从生命历程看，人的一生是一条线段，有时候又感叹人的一生也可以是一个圆。从前我是孩子，现在父亲变成孩子，只是，父亲的孩子身份是多重的。在我面前，他收敛、沉默，顺从我对生活的意志与安排，这种近似失语的孩童状态，令人锥心疼痛，也让人惶恐。其实我更爱看父亲跟我的孩子在一起时的样子，像个忘我的牙牙学语的小孩，他笨拙，没心没肺，陪着另一个小孩。（选自《中国教育报》2018年4月6日）

1．第⑥段中“这些东西像镇定剂，赠予我温暖也让我清醒”，结合文意，说说“赠予我温暖”的是什么？“让我清醒”的又是什么？（４分）

2．品味第⑥段画线的句子“我对父亲说，这下真的是跑了，他沉默不语”，请补写出父亲此时的内心活动。请揣摩父亲此时的心理活动，并用第一人称描写出来。（4分）

3．本文多处运用了对比的表现手法，请找出两处，并作简要的分析。（4分）

4．谈谈你对第⑩段中画线句子“从生命历程看，人的一生是一条线段，有时候又感叹人的一生也可以是一个圆”的理解。（5分）

补充设问：5.从文中看，父亲的另一种身份是哪种身份？（4分）

6.文中第⑦段画线句子写“我”弹蚂蚁垒的土巢的用意是什么？（4分）

二、掠过青春的红榜

①高三第一个月月考发榜，红红的榜单上竟然有我的名字，“137名”，而且还是第一张红榜。上高中以来，我的

成绩从来没有上过榜，这还是破天荒的第一次。

②顾不得学校的校规校纪，我偷偷去超市买了一瓶啤酒，顺便带了一包豆腐干，悄悄地带进宿舍，几口下去，瓶子见底。脑子感觉晕乎乎的，像做梦似的，脑海中浮现出我考第一的画面，我竟然上了985大学。当我沉浸在喜悦之中时，却被查寝室的老师发现。

③老师直接把我叫进办公室，问我为什么喝酒。我语无伦次，说了半天才说出祝贺取得好的成绩。老师又问我考到全校多少名。137名！我脱口而出。老师“嗯”了一声，站起身，指着操场上跑步的一个女同学说，她的成绩全校前十名，她在跑步。又指了一个坐在操场上看书的同学说，他的成绩也一样。

④老师接着说，这是你新的起点，自己记住就行了。你的人生，还有很多新的起点，不是拿来庆祝的，而是让你在此基础上寻求更大的突破。

⑤我是一个差等生，我不止一次地说，我讨厌读书，但为了以后好找工作，我被动地学习。高一到高二，学校有几十个班，学生上千人，我年级排名五百上下，每次张榜前200名，我的名字从来没有上去过。

⑥我想继续保持这种学习状态，该玩就玩，该上课就上课，运气好上个二本学校，运气不好就上专科。不像班上的一些学霸，为了成绩拼死拼活，把人弄得像机器，一刻不停地运转。高中时光，这么宝贵，一辈子只有3年，应该好好享受。

⑦父亲每天在耳边唠叨，在他眼中，只有985大学才入法眼，其他学校不值一提。我也想考这样的大学，在我所就读的乡镇学校，每年能考上这样大学的学生屈指可数，我叫他认清现实，我不是天才，是普通人，考一般的大学，找一般的工作，永远不可能出人头地。我想给他说这番话，但我没有说出来，我唯一能做的是尽可能编造一个跟985靠谱的成绩，发给他，让他高兴高兴。

⑧父亲每天还会发些鸡汤、段子。老实说，我的成绩能够提升，多少受到他的影响。如果不是他发的信息，我不知道985大学有哪几所，在什么地方。受他的励志鸡汤的影响，我稍微努下力，考了全校137名，成绩竟然

上升得

．．

这么快。数学成绩从来没有上百分，这次考了121分。

⑨跟聪明的同学相比，我发现我不笨，只是我投入太少。我还没有熬到凌晨，周末节假日照常休息，睡到自然醒。取得了这样的成绩，我将考试的真实成绩给父亲看。他没有惊讶，只是叹了一口气。我才想起，以前我总在编故事，我不止一次地将我的成绩提到了百名以内，他在外地打工，每年只回来一次，只要不说第一名，他大概相信。只有这样，母亲给钱才爽快。

⑩从老师办公室出来，我去了操场，那两个学霸仍然还在操场上，尽管这时候已经很晚。要是平时，我已经进入梦乡。看看他们，再对照一下自己，我感觉到特别羞愧。突然之间，我立下志向，考上985大学，让不可能成为可能。

⑪我跟那些学霸一样，像机器般运转，熬到凌晨休息，早上四点刚过就起床学习。虽然很疲惫，但经过一段时间的坚持，我适应了学习节奏。

⑫经过几个月的苦拼，我将不可能变成了可能，每次考试我都上了红榜，从年级的137名到前几名，期期不落。高考来临，我超常发挥，顺利考上了985大学。

⑬如今，我坐在一所985大学的宽敞教室里，想起青春岁月的那张红榜，如果没有老师的殷切教诲，我不可能走到今天。回忆过去走过的路，曾经叛逆过，自暴自弃过，好在醒悟过来。青春是允许犯错的，但不能一错再错，成绩不好也不可怕，只要肯努力，成功自然水到渠成。

1.请从“我”的角度，梳理文章的故事脉络。（4分）

初登红榜，喝酒庆祝→（1）→回忆过去，自暴自弃→（2）

2.联系上下文，品味下面句子或句子中加点的词语。（4分）

上升得这么快。

（1）受他的励志鸡汤的影响，我稍微努下力，考了全校137名，成绩竟然

．．

（2）我跟那些学霸一样，像机器般运转，熬到凌晨休息，早上四点刚过就起床学习。

3.联系上下文，研读文中第⑩段画线句，想象并描述出此时“我”的神态及心理活动。（4分)

看看他们，再对照一下自己，我感觉到特别羞愧。

4.谁的青春不迷茫，谁的青春不叛逆，文中老师用殷切的教诲警醒“我”，促“我”成长。在你成长的过程中对你最