中班线描画《美丽的蝴蝶》PPT课件
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示准备好的范画，线描画的花，引起幼儿对线描画的兴趣） 二、学习线条组合、变化。 引导语：请幼儿说说，这些花跟我们平时看到的花有什么不一样？ 1.幼儿讨论范画里运用了哪些美丽的线条，并请幼儿用语言表达出来。 2.这么漂亮的图案是怎么画出来的呢？
3.你还能想出什么样的线条可以来让小花变的更漂亮？（讨论） 4.小结：线描画可以用直线、波浪线、螺旋线、折线等线条来装饰图 画。
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教师巡回指导，重点是蝴蝶翅膀。渗透对称的概念。 五、评价作品，结束活动。 我们来看看谁的小蝴蝶最漂亮、有运用线条、花纹有规律的进行装饰。 老师把它 贴在花园里。 六、活动延伸 。 在美工区提供给幼儿水彩笔，用不同的线条来装饰各种物体（如：毛衣、花瓶、手 帕等），继续让幼儿体会线条的形式美，多让幼儿欣赏线描画。
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三、创作作品 。 1.引导语：花园里这么漂亮的花，瞧，吸引了谁来啦？（蝴蝶） 2.我们仔细看看蝴蝶的花衣服怎么不见了，我们来帮它穿上美丽的花衣服吧。用你 们喜欢的线条、花纹给蝴蝶姑娘穿上特别的外衣吧。 四、提出要求。 1.蝴蝶的外形要画大一些。 2.蝴蝶翅膀图案的装饰要对称。 3.用喜欢的线条、花纹有规律的进行装饰。 五、幼儿绘画装饰蝴蝶 。
活动内容：美丽的蝴蝶（线描画）
活动目标： 1.认识直线、波浪线、螺旋线、折线等线条，感受从不同角度观察线
条带来的不同感觉。
2.懂得用自己喜欢的各种线条有规律的装饰图案。 Βιβλιοθήκη Baidu.体验线条组合变化的乐趣和成功的喜悦。
活动准备： 画纸、黑色水彩笔。
活动过程： 一、导入，激发兴趣，认识各种线条。 引导语：花园里刚刚开了一些非常漂亮的花，我们去看一看！ （出
3.你还能想出什么样的线条可以来让小花变的更漂亮？（讨论） 4.小结：线描画可以用直线、波浪线、螺旋线、折线等线条来装饰图 画。
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教师巡回指导，重点是蝴蝶翅膀。渗透对称的概念。 五、评价作品，结束活动。 我们来看看谁的小蝴蝶最漂亮、有运用线条、花纹有规律的进行装饰。 老师把它 贴在花园里。 六、活动延伸 。 在美工区提供给幼儿水彩笔，用不同的线条来装饰各种物体（如：毛衣、花瓶、手 帕等），继续让幼儿体会线条的形式美，多让幼儿欣赏线描画。
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三、创作作品 。 1.引导语：花园里这么漂亮的花，瞧，吸引了谁来啦？（蝴蝶） 2.我们仔细看看蝴蝶的花衣服怎么不见了，我们来帮它穿上美丽的花衣服吧。用你 们喜欢的线条、花纹给蝴蝶姑娘穿上特别的外衣吧。 四、提出要求。 1.蝴蝶的外形要画大一些。 2.蝴蝶翅膀图案的装饰要对称。 3.用喜欢的线条、花纹有规律的进行装饰。 五、幼儿绘画装饰蝴蝶 。
活动内容：美丽的蝴蝶（线描画）
活动目标： 1.认识直线、波浪线、螺旋线、折线等线条，感受从不同角度观察线
条带来的不同感觉。
2.懂得用自己喜欢的各种线条有规律的装饰图案。 Βιβλιοθήκη Baidu.体验线条组合变化的乐趣和成功的喜悦。
活动准备： 画纸、黑色水彩笔。
活动过程： 一、导入，激发兴趣，认识各种线条。 引导语：花园里刚刚开了一些非常漂亮的花，我们去看一看！ （出