高中化学学科教研活动工作计划
2024年高中化学学科教研的工作计划例文(三篇)
2024年高中化学学科教研的工作计划例文本市中小学美术学科教研工作计划，旨在贯彻落实市教研室提出的工作要点，并结合新一轮课程改革的要求，推动教育观念的转变和教学质量的提升。
以下为具体工作计划：一、课题研究1. 深入推进课题研究的理论学习和实践工作，持续开展省级立项课题《美术课程标准阶段目标实施的研究》。
2. 持续进行《小班化教育模式的研究》，组织小班化课堂教学观摩研讨，与实验区和学校共同总结阶段性成果。
二、队伍建设1. 组织全市美术教师系统学习并解读新美术课程标准，确保教师对新标准的深入理解。
2. 结合新教材的应用，开设中小学美术研究课，强化课程标准所倡导的三种学习方式，加强师生间的互动，体现“交往、互动”的教学方法和过程。
3. 加强对美术学科骨干教师的培养，发挥名、特、优教师在课程和教材教法改革实验中的示范引领作用。
4. 围绕市美术学科课题，组织青年优秀教师教学研讨组活动。
5. 继续实施小学“精彩十五分钟”美术教学实讲活动，本学期由雨花区负责主办。
6. 组织市美术学科优秀教师赴各县开展送教交流活动。
7. 举办市美术教师基本功比赛，提升教师专业素养。
具体工作月程安排如下：____月____日：市中小学美术中心组会议，参会人员为区县教研员、教研组长，地点在市教研室。
____月____日：学习解读美术课程标准，参会人员为中学教师，地点在市教研室。
____月____日：美术教师基本功比赛，参会人员为相关教师。
____月____日：小学美术教师会议，参会人员为小学教师，地点在鼓楼区教师进修学校。
____月____日上午：新教材研究课，参会人员为中学教师。
____月____日下午：新教材研究课，参会人员为小学教师。
____月____日：美术课题研究课，参会人员为中小学教师。
____月____日：小班化教学研讨活动，参会人员为相关教师。
____月____日：美术课题研究课，参会人员为中学教师，地点在南京三中。
高中化学教研组工作计划8篇
高中化学教研组工作总结计划8篇高中化学教研组工作总结计划篇1一、指导思想为解决教育教学中存在的问题和提高教学质量为突破口，以提高教师实施新课程改革为契机，以集体备课研究为中心，以提高教学质量为目标，进一步深化教育科研理论的学习和校本研究制度建设，为创科研型优秀备课组而努力奋斗。
坚持教育创新，深化教育改革，以“学习——研究——指导——服务”为基本职能，以改革课堂教学为主体，以提高师资素质为关键，全面推进素质教育，提高教学质量，结合学科特点，加强学生的思想品德及爱国主义教育。
二、工作目标1、组织教师钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研学生，尤其是在钻研教法上狠下功夫。
2、做好备课的三研工作。
坚持以提高教学质量为宗旨，发挥教师个性特长，做到研究学生的学习实际情况，研究高考应对措施和高考信息，研究相互协作的途径和方法。
营造研以致用的教研氛围。
三、具体措施1、认真落实青年教师，写详案、纸质;2、备课组每人上一堂研究课，每2周开展一次集体备课;3、做好单元过关和查漏补缺工作，每专题进行一次小考;4、做好段考出题、审题、考试阅卷工作;5、认真写好段考、小考情况分析总结，做好教学反思工作;6、认真组织学科培优，认真做好竞赛辅导工作。
7、重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困难。
8、备课组老师间经常互相听课、评课，探讨难点、重点问题的解决方法，实行教学资源共享，及时调整教学方法，将新课程的理念贯穿到教学的全过程中。
同组教师相互听课，听课之后要相互交流意见，达到共同提高的目的。
四、本学期教学进度安排(略)高中化学教研组工作总结计划篇2一、化学组情况分析化学教研组是一支有朝气、有创新精神、团结奋进的集体，同时也是缺乏经验的一只队伍。
化学教研组现有教师人数11人，其中领导2人。
组内教师从总体上看还是较为年轻化。
在过去的一学期中化学组全体教师积极采用引导探究模式进行教学，构建了培养学生创新精神和实践能力的课堂教学模式。
2024年高一化学教学工作计划（三篇）
2024年高一化学教学工作计划本学期，我校高一年级化学学科将采用鲁科版教科书《化学2》（必修）进行教学。
高一化学备课组由四位教师组成，为确保教学质量，特制定以下教学计划：一、指导思想深入学习和领会教育部《基础教育课程改革纲要》及《普通高中研究性学习实施建议》，全面掌握《普通高中化学课程标准》的精神实质，明确基础教育课程改革的方向，深刻理解其核心理念，全力推动课程改革的实施。
在教学过程中，我们将纠正课程过于注重知识传授的倾向，强调培养积极主动的学习态度，使学生在获取基础知识和基本技能的学会学习并形成正确的价值观。
我们将优化课程内容，加强与学生生活、现代社会及科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习所需的基础知识和技能。
我们将改变课程实施过程中过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的现状，倡导学生主动参与、积极探究、勤于动手，培养学生的信息搜集与处理能力、新知识获取能力、问题分析与解决能力以及交流与合作能力。
二、教学要求1. 深入研究教育改革发展趋势，转变传统教学观念，注重学生能力培养，重点培养学生的创新意识和综合能力。
重视科学态度和科学方法的教育，将思想教育融入课堂教学，促进学生健康发展，深化教育改革。
2. 加强教学研究，提升教学质量。
鼓励教师以科研带动教学，以教学促进科研，实现教学工作课题化。
教师应提高教科研意识和能力，积极探索科学合理、适应性强的实验方案，改革课堂教学方法，积极研究性学习，不断提升教学水平和专业知识，创新课堂教学模式。
在备课活动中，将化学课堂教学改革和德育教育置于首位。
3. 进行调查研究，深入了解高一学生的实际情况，研究学生的学习方法，加强对学生学习方法的指导，正确处理不同类学校和学生的教学要求，提高学生学习化学的兴趣。
4. 注重知识的落实，加强基础知识和基本技能教学，加强复习巩固和平时考查，通过随堂复习、单元复习、阶段复习以及不同层次的练习，使学生所学知识得到及时巩固和系统化，提高学生的能力。
高中化学教研组工作计划模板(4篇)
高中化学教研组工作计划模板1、加强常规教学，落实集体备课(1)按照学校要求，认真落实好常规教学的各个环节，做到上课不迟到，精心准备上好每一节课。
(2)落实集体备课以备课组为单位，确定中心发言人，讨论教材内容，授课方式，确定重难点，统一进度，统一考试，统一分析。
及时周教学计划。
2、加强新课标及课改的研究(1)根据新教材网上培训和集中培训的精神，加强理论学习，转变教学观念和教学方式，提高教学效果。
(2)落实课改与高考要求结合起来(3)加强新教材实验探究(4)结合七中学生实际水平，探究新教材教学方法、教学模式。
3、高三备考(1)按照教学计划，进入第一轮复习。
抓主干，重要知识点落实;选题做到典型性、针对性，前瞻性。
(2)专题复习要能够与新科技、新材料，国家政策方向所联系的知识结合起来。
(3)加强学生错题分析，集中训练，提高学生应试水平。
4、学生化学竞赛5、准备青年教师化学说课比赛6、以备课组为单位，加强研究课活动。
高中化学教研组工作计划模板（二）化学组素有团结、合作、上进的好传统,这也是我们引以为荣的风气,但在教学研究及论文发表、争创更高层次上还要更上一层楼,所以本学期我们针对这方面做如下计划：1、每位老师在思想上以高尚人格标准和职业道德要求自己,立足现实,爱岗敬业,在形象年中有个更好的形象。
2、积极进行研究和实践提高课堂效率的途径,不断积累经验,提高有效教学的有效性,在备课组内相互交流,每两星期探讨一次,做到有内容、有计划。
3、将教学教育实践的经验和体会进行总结,提升成文字,提高教科研水平,形成良性循环。
4、中青年教师积极参加学校和市教研室举办的各种竞赛,在竞赛中得以迅速成长,真正成为可依靠的力量。
二、加强青年教师的培养：1、各备课组进行同题开课。
具体工作是在三个年级中每个年级开____节课,共____节课,三种类型：进校一年的教师开汇报课,进校____年的教师开研究课,进校____年以上的开示范课。
2024年高中化学学科教研的工作计划(四篇)
2024年高中化学学科教研的工作计划一、指导思想以县教研室教研活动计划和____高中____学年第二学期教务处工作计划为工作指导思想，明确要求全组教职工要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，确实能从课堂____分钟要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果。
二、工作内容及措施1、继续推进“三学模式”的教学工作，积极组织教师参加各级各类的高中新课改的学习和培训，加强对《高中化学新课程标准》学习和研究，以四星高中为新的起点，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。
2、加强教研组和备课组的建设①深入课堂教学一线，加强教学研究，认真作好教学服务工作。
②同各备课组长依据《课程标准》与《学科指导意见》制定各年级教学内容难点、重点，组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度，确切落实各阶段的知识点教学任务，承上启下全局把握。
③加强集体备课活动，关注____年化学高考与化学学业水平测试，结合新课改加强高考、学测考研究。
提高复习课的针对性、实效性。
针对县高三诊断性考试、市“一模”“二模”考试质量分析，加强对高三课堂教学和总复习的研究指导，组织教师总结经验。
④备课组长要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计（包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈）。
备课组长确定每一次备课组活动的地点与时间，教研活动要有详细计划（主题、主讲人及内容安排）与详细的记录。
⑤加强对学生个性和特长的培养。
加强高中化学学科竞赛研究，组织辅导学生参加本学期的各级各类竞赛。
⑥加强学校与兄弟学校组际联系，组织教师外出听课学习或邀请兄弟学校教师前来研究指导等活动。
⑦加强化学课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，提高教师信息技术运用能力。
各备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析的电子文稿上传至汜水高中高中教学网化学组资源库，使信息技术在教研工作中发挥的作用。
高中化学教研组工作计划(5篇)
高中化学教研组工作计划一、指导思想认真____《国家基础教育课程改革指导纲要》的精神和学校领导的指示，在上学期教研工作的基础上，进一步完善“以学生发展为本”的教育环境，以教科研为抓手，努力提高教师的化学专业知识和教学技能；进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，围绕课堂开展好教学研究活动和教研常规管理工作；重视和充分发挥三个年级备课组及骨干教师的作用，抓好青年教师的培养；把握素质教育的内涵、本质，积极稳妥地实施及推进高中化学新课程改革，坚持以提高“课堂教学效益”为中心的教学改革和教学研究，积极推进校本作业的教学研究；进一步深入开展化学新课程改革试题命题研究和制度完善，并根据命题研究来完善化学教学方式和评价方式；以高考改革为重点，做好“研究、指导、服务”工作的质量，为全面提升我校化学教学质量，提高全体学生的化学科学素养而努力工作。
二、教研措施1、重点推动化学学科的校本作业编制工作，提高课堂教学效率校本作业关系到提高课堂教学质量，要高度重视，具体计划如下：⑴高一、高二全体化学教师参与编制，各章节任务分配到人按课时编制作业，原则上由各年级备课组长负责和监督。
⑵高二编制的校本作业以电子版参与到课堂教学中，配合学校订制的教辅资料，加强学生对化学知识的学习，提高课堂教学效率。
⑶高一编制的校本作业除以电子版形式外，还要有规定的格式，并印制出纸质的课时作业，实际使用后并加以修正和完善，找出最佳的教学效果和教学方法。
在每次集体备课中安排并印刷出下周的校本课时作业，同时修订上一周的课时作业内容，以备下一届高一使用。
2、加强个性化教研活动，努力提高全校化学教师的教学业务素质⑴计划进行化学实验操作大赛和试题命题考查。
在期中考试前进行宣传动员工作，与实验室的实验员共同准备，在期中考试后要得到校长室的支持与学校各部门配合，然后具体落实到位。
⑵结合学校教学开放周，组织一次全市性的示范课、观摩课教研活动，进一步开展专题教学研究活动，主要是针对“学生与教材”的问题、或实验教学的问题，或现代教学手段的辅助问题，或新观念的渗透问题等，加以针对性的研究。
2024高中化学学科组教研工作计划
2024高中化学学科组教研工作计划2024年高中化学学科组教研工作计划一、工作目标：1. 提高学科教育质量，培养学生对化学学科的兴趣和学习动力；2. 加强教师的专业素养和教学能力，提升教师的教育水平；3. 探索适合学生特点和学科发展的教育方法和教育手段；4. 加强学科组内部合作，共同提升学科教学水平。
二、工作重点：1. 制定教材教法研究计划，促进教材教法与学科发展的结合；2. 开展实验教学研究，提升实验教学的效果和质量；3. 组织学科教师参加教学培训和交流活动，提升教师专业素养；4. 加强学生综合素质培养，开展学科竞赛和科研活动；5. 建设学科资源库，提供多种学习资源和教学工具。
三、具体措施：1. 教材教法研究计划：a. 组织学科组教师研究教材，总结经验教训，探索适合学生特点和学科发展的教学方法；b. 制定教学课件和教学辅助材料，提供多样化的教学资源，激发学生学习兴趣；c. 定期组织教研活动，分享研究成果和教学经验，共同提高教学水平。
2. 实验教学研究：a. 更新实验教学设备，提供先进的实验设备和仪器，提升实验教学的效果；b. 开展实验教学研究，探索实验教学的新方法和新途径，提高学生的动手实践能力；c. 针对实验教学中存在的问题，进行实验方案的优化和改进，确保实验教学的安全性和有效性。
3. 教师培训和交流活动：a. 组织学科组教师参加专业培训，提升教师的教育水平和专业素养；b. 定期组织学科组教师交流活动，分享教学经验和教学方法，促进学科组内部合作和共同提高。
4. 学生综合素质培养：a. 组织学科竞赛活动，激发学生兴趣和积极性，培养学生综合素质；b. 鼓励学生参与科研活动，培养学生的科学研究能力和创新精神；c. 注重学生的实践能力培养，开展科技实践活动和实践课程，提高学生的动手实践能力。
5. 学科资源库建设：a. 建立学科资源库，收集整理丰富的学习资源和教学工具，为学生学习和教师教学提供支持；b. 制作教学视频和教学课件，方便学生自主学习和教师备课；c. 提供在线学习平台，以便学生随时随地进行学习和复习。
高一化学教研工作计划范文(4篇)
高一化学教研工作计划范文本学期，我担任高一化学教学任务，按照教学计划和教学大纲的要求，本学期需要完成高中化学必修二的教学任务。
为了能有组织、有计划、有步骤地引导学生有效地学习必修一的内容，特制订一下教学工作计划。
一、指导思想以学校的教学工作计划为指导，积极开展教学教研工作。
以学生发展为本，以提高教学质量为目标，以高中化学新课程教学为中心，结合学生现状不断转变教学观念，改进教学方法，狠抓教学常规，提高教学效率。
二、具体工作和措施1.认真学习新课标，转变教师的教学理念加强教育教学的理论学习，研究新课标，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，培养学生的合作交流意识2.转变教学方式转变学生的学习方式以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
3.改变备课方式，提高教师的课质量、例题的选择，习题的配备与要求，可根据每个班级学生的实际，灵活处理。
重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程。
4.发挥备课组的集体作用集体备课，教案和学案基本统一。
每一节课都有一个主备，然后集体讨论，补充完善。
备课组要做到资源共享。
作业在完成课本上的习题的基础上，根据不同层次的学生，要求完成补充习题。
5.完成教材中必要的实验探究和演示、学生实验，并适当补充部分实验，以提高学生的学习兴趣，增强教学的直观性。
三、课程的实施与操作1.备课要求对于化学概念、知识与技能的备课，要注意新旧知识的连接点;同时要根据教材内容的广度、深度和《课程标准》的要求，结合学生的基础来确定重难点，找出突破难点的方法，螺旋上升地安排核心化学概念、知识与技能的内容。
突出促进学生、教师的发展，体现学科特点、教师特色，备课思路过程要有特色。
2.授课要求⑴应重视新知识的引入，新知识的引入是实现旧知识向新知识迁移的过程。
在新知识引入中既应重视与旧知识的联系，又应创设有利于迁移的情景，因此能否讲好引入是讲好新课的一个关键。
化学高中教研组活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高化学教学质量，提升教师专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校化学教研组于近日开展了一次主题为“深化课堂教学改革，提升化学教学质量”的教研活动。
本次活动旨在通过教师之间的互动交流，共同探讨化学课堂教学中的问题，分享教学经验，为提高化学教学质量提供有力保障。
二、活动目标1. 提高教师对化学课堂教学改革的认识，明确改革方向；2. 加强教师之间的交流与合作，分享教学经验，提高教学水平；3. 深入探讨化学课堂教学中的问题，提出切实可行的解决方案；4. 培养教师的创新意识，激发教师的教学热情。
三、活动内容1. 主题讲座本次活动邀请了知名化学教育专家进行主题讲座，讲座内容主要包括化学课堂教学改革的方向、方法以及如何提高化学教学质量等方面。
讲座旨在帮助教师了解当前化学教育的发展趋势，明确教学改革的方向，为今后的教学工作提供理论指导。
2. 教学经验分享各备课组选派优秀教师代表进行教学经验分享，内容涉及课堂教学设计、教学方法、教学技巧等方面。
通过分享，教师们相互学习、借鉴，共同提高教学水平。
3. 课堂观摩与研讨活动期间，各备课组安排了公开课，邀请其他备课组教师进行观摩。
观摩课后，各备课组教师针对公开课进行研讨，分析优点与不足，提出改进意见。
4. 教学资源建设针对化学教学资源匮乏的问题，教研组组织教师共同探讨如何建设丰富的教学资源。
通过讨论，教师们提出了多种资源建设方案，如开发校本教材、制作教学课件、搜集网络资源等。
5. 教学竞赛为激发教师的教学热情，提高教学水平，教研组组织了化学教学竞赛。
竞赛内容包括教案设计、课堂展示、教学反思等环节。
通过竞赛，选拔出优秀的化学教师，为学校的教学工作提供有力支持。
四、活动总结本次活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
以下是本次活动的几点收获：1. 教师对化学课堂教学改革有了更深入的认识，明确了改革方向；2. 教师之间的交流与合作得到加强，教学经验得到共享；3. 通过课堂观摩与研讨，教师们发现了教学中的问题，并提出了切实可行的解决方案；4. 教学资源建设得到重视，为今后的教学工作提供了有力保障；5. 教学竞赛激发了教师的教学热情，提高了教学水平。
高三化学教研组工作计划(4篇)
高三化学教研组工作计划指导思想：根据武进区教研室工作计划和常州市教研室化学学科工作意见，本学期化学教研组工作计划继续以“三个面向”为指针，全面____新课程理念，深化课程改革，围绕课程实施中实际问题的解决而展开行之有效的教研活动，力争做到专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。
本组教师要以课程改革为重点，课题研究为先导，加强理论学习，用新课程的理念改进自己的教法，特别要在为学生学好化学提供优质服务方面多做一些具体工作。
本组教师开展教研活动时，力争高效、务实，以提高自身的化学教学质量。
主要工作：1.继续做好初、高中的新课程实施工作，加强教材教法和课堂教学研究，进一步发掘、完善与推广成功课堂教学的典型经验，更进一步拓宽课堂改革与课程改革思路，强化课堂改革与教学改革措施和力度。
____组织本校高中化学老师学习和研究“高中化学课程标准”，及早熟悉即将使用的新教材选修本，为使用高中化学选修教材做好准备，积极开展高中新课程会课活动。
3.加强初、高中毕业班的复习教学研究工作，及早制定好本学期详细的复习计划，各毕业班的复习工作力争在提高效率、讲究策略，帮助学生建立自信系统，减轻学生过重负担方面开展研究活动。
4.加强课题研究，继续在化学探究学习、研究性学习、校本开发方面作一些工作。
5.加强各备课组的集体备课力度，使集体备课高效、务实。
____组织初、高中学生参加市、区化学竞赛。
日程安排：____月份：学习新课程理论，开设新课程研究课，张旭辉老师公开课。
____月份：高三老师一模后研讨活动，初三化学竞赛报名，朱国英老师公开课。
____月份：片初中化学复习研讨活动，初三学生化学竞赛，汪萍琪老师公开课。
____月份：高中化学竞赛报名和预赛，新课程研讨活动，高一、高二学生化学竞赛（校级），史可卫老师公开课。
____月份：迎接各类考试，教研组工作总结。
高三化学教研组工作计划（二）一、指导思想____年新学期教务处、年级组根据学校教学计划，组织备课组长研讨，制定本组的工作计划，提出提高质量的措施，进而指导各备课组精心设计备课组教学计划，并检查落实情况，保证本学科教学的高质量。
高一化学教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着新学期的开始，高一化学教学进入了关键阶段。
为了提高化学教学质量，促进教师专业成长，我校高一化学组于2023年3月15日下午在化学实验室开展了主题为“深化课堂教学改革，提升学生核心素养”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、课堂观摩等形式，探讨高一化学教学的新思路、新方法，提升教师的教学能力和学生的化学素养。
二、活动内容1. 集体备课活动伊始，高一化学组的全体教师聚集在实验室，共同对即将到来的教学内容进行了深入的集体备课。
备课过程中，教师们针对教材内容、教学目标、教学方法等方面进行了详细的讨论。
（1）教材分析：教师们首先对教材内容进行了全面的分析，明确了教材的重点、难点和易错点。
（2）教学目标：针对教材内容，教师们共同确定了本节课的教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。
（3）教学方法：教师们结合教学实际，探讨了多种教学方法，如情境教学、合作学习、探究式学习等，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2. 教学研讨在集体备课的基础上，教师们围绕以下议题进行了深入的研讨：（1）如何将核心素养融入化学教学中？（2）如何提高学生的实验操作能力？（3）如何培养学生的化学思维？（4）如何优化课堂教学，提高教学效率？教师们结合自身教学经验，分享了各自的教学心得和教学方法，为高一化学教学提供了有益的借鉴。
3. 课堂观摩为了进一步探讨教学效果，教研活动安排了课堂观摩环节。
一位教师展示了一节高一化学公开课，全体教师认真观摩并记录了课堂上的教学细节。
公开课后，观摩教师们对课堂进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
大家一致认为，本节课教学目标明确，教学方法灵活，课堂氛围活跃，学生的参与度较高。
三、活动总结本次高一化学教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
以下是本次活动的几点收获：1. 提高了教师的教学水平：通过集体备课、教学研讨和课堂观摩，教师们相互学习、取长补短，提高了自身的教学能力和专业素养。
化学教研组织的主题活动规划
化学教研组织的主题活动规划
1. 活动背景
随着教育的不断发展，教研活动在提升教师教学水平、促进教师间的交流与合作方面发挥着重要作用。
化学作为一门以实验为基础的自然科学，通过开展丰富多样的教研活动，可以激发教师的教学热情，提升教学质量，同时加强同仁间的沟通与协作。
2. 活动目标
- 提高化学教师的专业素养和教学能力
- 促进化学教学方法的创新与改革
- 加强化学教师之间的交流与合作
- 提升学生的化学研究兴趣和成绩
3. 活动主题及内容
3.1 主题一：化学实验教学研讨
- 内容：针对化学实验教学中的问题进行探讨，分享实验教学经验，提升实验教学效果。
3.2 主题二：化学课程与教材分析
- 内容：分析当前使用的化学教材，探讨如何更有效地进行课程教学。
3.3 主题三：信息技术在化学教学中的应用
- 内容：分享信息技术在化学教学中的应用经验，提升化学教师的信息技术应用能力。
4. 活动时间与地点
- 时间：2023年4月15日
- 地点：学校会议室
5. 活动组织与参与人员
- 组织者：化学教研组
- 参与人员：全校化学教师6. 活动筹备与实施
6.1 筹备阶段
- 发布活动通知
- 征集活动主题与内容
- 安排活动场地与设施
6.2 实施阶段
- 开场致辞
- 主题分享与讨论
- 经验交流与互动
- 总结与展望
7. 活动评估与反馈
- 活动结束后，组织者将对活动效果进行评估，并收集参与人员的反馈意见，以便对今后的工作进行改进。
通过以上活动规划，我们期望能够提升化学教师的教学水平，激发学生的研究兴趣，为学校的化学教育事业发展贡献力量。
化学教研组工作计划2024年（五篇）
化学教研组工作计划2024年在高一化学教学过程中，我国教师团队秉承改革精神，积极探索创新，致力于提升教学质量和水平。
特别是在实验教学、集体备课、青年教师培养等方面，教师们不懈努力，取得了显著成效。
以下是本学期高一化学备课组在教学实践中采取的主要措施：一、深化合作交流，发挥集体备课组优势面对同一年级学生，使用相同教材的教师之间的协作至关重要。
我们备课组针对教材内容、课件制作、实验设计以及练习等环节进行深入交流讨论，虽无明确分工，但各位教师均积极投身各项工作，确保教学进度、练习和考试的一致性。
在课后、练习后、考试后，我们共同分析教学中的不足与亮点。
二、遵循《化学进度表》进行教学活动高一化学备课组严格依据化学进度表组织教学。
每周进行集体备课，设有中心发言人，确保每节课都有统一的练习，并保持教学进度、练习和考试的一致性。
三、强化集体备课1. 每次备课指定中心发言人，全面准备教材、教法、学法、学生情况以及多媒体课件。
2. 加强教学交流活动，包括听课、说课、授课、评课等。
每学期每位教师听课节数不少于规定节数，并将听课记录提交至教导处审查。
组织新教师参与组内公开课。
四、加强课后练习与章节测评针对新教材课后练习较少且题型单一的问题，我们结合学生实际情况，精心挑选习题，确保每节课后都有补充练习。
尽管课时较多，但我们注重及时复习，分散复习效果更佳。
通过提问、练习、讨论等多种方式，及时了解学生的学习状况，并采取有针对性的补救措施。
加强课后练习与作业批改，确保题量适中、难易适度、形式多样、要求严格。
五、注重重点与方法，指导学生复习复习不仅是简单地重复已学知识，更是引导学生综合运用知识，启发他们掌握知识间的内在联系，在练习和实际操作中解决问题，从而提升学生的能力。
例如，在单元复习时，指导学生自主复习课本内容，查阅相关资料，进行单元练习，针对普遍性和关键性问题进行解疑、讲解，并从思路和学习方法上给予指导，以促进学生的能力发展和提高。
化学主题教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，化学学科教育也在不断地进行改革和创新。
为了提高化学教师的专业素养和教学水平，促进教师之间的交流与合作，本活动旨在通过开展化学主题教研活动，提高教师对化学学科的理解和把握，提升化学课堂教学效果。
二、活动目标1. 提高教师对化学学科核心素养的认识，明确化学学科的教育目标。
2. 深入探讨化学课堂教学策略，提高课堂教学效果。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提升化学教学水平。
4. 培养教师科研能力，推动化学学科教育发展。
三、活动主题化学核心素养与课堂教学创新四、活动时间2022年10月15日-2022年10月17日五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校化学教师七、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景、目标和意义。
（2）校领导致辞，对本次活动表示支持与鼓励。
2. 专题讲座（1）邀请知名化学教育专家作专题讲座，内容涉及化学核心素养、课堂教学创新等。
（2）教师们认真聆听，做好笔记，积极思考。
3. 课堂教学观摩（1）安排优秀教师进行课堂教学展示，内容涵盖初中、高中化学课程。
（2）教师们观摩学习，互相交流心得体会。
4. 分组讨论（1）将教师分成若干小组，针对以下主题进行讨论：a. 如何在化学教学中落实核心素养？b. 如何创新化学课堂教学方法？c. 如何提高化学实验教学质量？（2）各小组代表汇报讨论成果，分享经验。
5. 互动交流（1）邀请专家对教师们的讨论成果进行点评，提出改进建议。
（2）教师们就教学中的困惑和问题进行互动交流，共同探讨解决方案。
6. 闭幕式（1）主持人总结本次活动成果，对教师们表示肯定和感谢。
（2）校领导对本次活动进行点评，提出希望和要求。
八、活动安排1. 开幕式：2022年10月15日上午8:30-9:002. 专题讲座：2022年10月15日上午9:00-10:303. 课堂教学观摩：2022年10月15日下午2:00-4:004. 分组讨论：2022年10月16日上午8:30-11:305. 互动交流：2022年10月16日下午2:00-4:306. 闭幕式：2022年10月17日上午8:30-9:00九、活动要求1. 全体化学教师积极参与，认真准备，确保活动顺利进行。
高中化学教研工作计划
高中化学教研工作计划请根据自己的实际情况对本文进行修改：一、工作背景随着我国教育改革的深入推进，高中化学教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高教学质量，促进教师专业成长，加强化学学科建设，制定一份切实可行的高中化学教研工作计划至关重要。
二、工作目标1. 提高化学教师的教学水平和教育教学研究能力。
2. 促进化学教师之间的交流与合作，实现资源共享。
3. 提高学生的化学学科素养，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 探索适应新高考背景下的化学教学模式和方法。
三、具体措施1. 教学研究（1）组织定期的教研活动，确保每位教师都能参加。
（2）开展同课异构、说课、公开课等活动，促进教师之间的相互学习。
（3）鼓励教师参加各级各类教育教学比赛，提升自身教学能力。
（4）组织教师学习新课程标准、教材和教学大纲，明确教学目标。
2. 教育教学研究（1）设立教研课题，组织教师开展课题研究。
（2）定期举办教育教学研讨会，分享研究成果。
（3）鼓励教师发表学术论文，提升教研水平。
（4）加强与高校、科研院所的合作，引进优质教育资源。
3. 教师培训（1）制定教师培训计划，提高教师的专业素养。
（2）组织教师参加国内外教育教学交流活动，拓宽视野。
（3）开展教师信息技术培训，提高教师运用现代教育技术的能力。
（4）加强对青年教师的指导和培养，促进其快速成长。
4. 学生培养（1）关注学生个体差异，实施分层教学。
（2）开展丰富多样的学科活动，激发学生的学习兴趣。
（3）加强实验教学，培养学生的实践能力。
（4）组织学生参加化学竞赛，提升学生的学科素养。
四、时间安排1. 每学期至少组织4次教研活动。
2. 每学期至少开展1次同课异构、说课、公开课等活动。
3. 每学期至少组织1次教育教学研讨会。
4. 每学年至少组织1次教师培训活动。
5. 每学年至少开展1个教研课题。
五、工作与反思1. 每学期末进行工作，分析存在的问题，提出改进措施。
2. 定期对教研活动、课题研究等进行反思，提高工作质量。
2023年高中化学教研工作计划4篇_1
2023年高中化学教研工作计划4篇高中化学教研工作计划篇1一、本学期教研活动工作重点1、增强学科意识，深入研究课程，做好服务切实贯彻课程改革相关工作，深度解读《学科指导意见》与《高考制度改革试点方案》，抓住课改机遇，加强学科意识，探索本学科的难点与热点，通过视导与调研，反思教学中出现的新疑点，借助学科教研活动平台，做好培训、指导、服务工作，通过高中化学微课程评比，拓展选修课程内容与途径，逐步完善学科课程体系，进一步为创建特色高中服务。
2、内化学科核心素养内涵，促进课堂教学转型继续推进以“学为中心”、促进有效学习的课堂变革实验项目，基于学情，理解与内化学科核心素养的内涵，优化课堂教学环境，促进课堂教学转型。
通过“一师一优课”晒课与推优活动，以及课堂教学课例、教学片段研究与提炼，形成成功案例，或精品课例与优秀教学微课，为一线教师提供参考。
同时举行课堂教学优质课评比，切实转变教学行为，促使学生学习方式的转变，提升学习的学习力。
3、加强命题研究，精准学考选考导向，提质提量继续研究与学习《试点方案》及《选考考试标准》，分析学考与选考命题特点，加强试题研究与培训，促使学考与选考模拟卷命制科学化与精细化，正确有效地发挥评价对教与学的导向作用。
同时，按计划组织学考选复习备考研训，探索更高效的教学与学习途径，努力提高高中化学的高考与学业水平考试成绩。
同时开展高中学生化学竞赛，促进学校培优力度，提质提量。
4、牢固树立创新意识，拓宽教研方式，提升教师队伍的素养明确职责，牢固树立创新意识，根据学科特点与学段特点，拓宽教研活动方式，充分发挥“互联网+”在教研领域的应用，积累经验，使教研活动目标化、主题化、专题化，尝试“化学沙龙”校本教研，提高教研活动的实效，逐步提升中学化学教师队伍素养。
二、教学调查的内容和方法通过观课议课、教研沙龙、主题讲座、个别与集体反馈等形式，对学校化学课堂教学现状和教学过程管理、课堂变革项目的实施进行研究，融合学校办学思想、教学改革、学科课堂教学等三级视导内容，采用整体化教研机制。
2024年高中化学教研组工作计划(五篇)
2024年高中化学教研组工作计划为圆满完成本学期的各项教学教研工作，切实转变教育教学理念，扎实推进素质教育。
落实科研兴教、科研兴校战略，提高课堂教学水平和效率，创造性的开展工作。
探索教学常规管理的新思路、新方法。
特制定下计划。
一、指导思想继续____国家课程改革的指导思想，全面推进素质教育。
认真研究高考变化的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求，加强教学的集体攻关，确保教学质量的全面提高。
坚持以提高课堂教学质量为重点，改进课堂教学方法，以促进学生全面发展为中心，大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质，不断增强化学教学过程的科学性和实效性。
坚持充分发挥备课组的作用。
加强对青年教师的指导和培养，鼓励青年教师树立进取精神和创新意识，为青年教师提供展示才华的机会和平台，使青年教师在实践中不断增长才干，尽快成为强实的新生力量。
紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，全面提高本组教师素质和课堂教学水平，深化课堂教学改革，制订切实可行的改进措施和实施，确保我校的化学教学效果。
二、教研措施1.注重发挥教研组的职能作用，加强组风建设：化学组素有团结、合作、上进的好传统，这也是我们引以为荣的风气。
加强教研组各项常规管理工作，充分利用教研组会时间组织本组教师认真学习课改的有关文件、教育教学理论和课程标准以及师德规范，调动教师的教学积极性和创造性，互帮互助，形成良好的教研风气和教研规范，进一步提高教师的教科研能力，追求各学科高水平的教学质量。
教研组是开展教研活动的主体，紧紧依靠教研组中的全体化学教师，将教研活动经常化、制度化，增强团体精神和协作意识。
提高“组本研修”的实效性，随时修改和完善课堂教学改进点。
2.加强年级备课组的关键作用各备课组是学校教学教研活动的基本的单位，备课组内的教师都具有相同的教学内容和相似的教学对象，因此，每个备课组必须要认真做好组内活动。
充分发挥备课组的集体智慧，不断进行和教学，提高教学效果。
高中化学教研组工作计划范文(8篇)
高中化学教研组工作计划范文一、指导思想根据清新区第三中学教导处____-____学年度第一学期的工作计划及提出的工作思路和工作要求，以提高教学质量为目标,以提高课堂教学效率为重点，以提高教师业务水平为核心，加强教学教研工作的管理与指导，坚持“求真求善，悦己悦人”的办学理念，促进我校高中化学教师的教育教学质量持续和稳步提高。
二、教研工作目标1、教学质量要稳中有升。
本学期，高一、高二化学期末统考各学科平均分排名，总分进入全县前____名、____名的学生人数在县四间普通高中列首位；高三高考备考化学成绩争取省市的各次统考中都有大批突出者。
2、学科竞赛成绩：化学学科高一高二都有一个全国的高中化学学科竞赛和高一有一个县级综合科比赛，打好基础，加强辅导，争取在上学年竞赛取得重大突破的基础上，成绩要巩固提高，获奖人数、层次排四间普通高中第一。
3、全体教师的教学教研水平有较大提高。
三、教研组基本情况分析本学期高中化学教师共有____人，本科学历____人；中学高级职称____人，中学一级职称____人，中学二级职称____人。
高三级教师____人，高二级教师____人，高一级教师____人；实验室是米钰老师负责管理。
每个年级都是由骨干老师和青年老师的组合，以老带新，相互学习相互成长。
四、教研工作和主要措施（一）、建立试题课件库：在这学期，科组计划继续完善每个年级的试题库及课件库。
隔周一次（周五上午）的教研组教研活动的内容之一，就是试题交流时间，高三老师会将月考及诊断试题与高一、高二交流，有外校资源的老师也将其它学校好的试题与组内老师交流，并存入试题库。
（二）、加强青年教师和骨干教师的培养及业务培训，提高全组综合实力：按照学校教导处本学期的布置，努力完成各项指标。
积极开展专题学习、教研活动：本学期开设五个专题学习：其中教研组开设五个，分别为：中小学如何开展教研课题研究；初写化学论文的几个注意问题；提高化学教学开放度；变式教学在化学学课堂教学中的作用。
2023年高中化学校本研修计划(5篇)
2023年高中化学校本研修计划(5篇)高中化学校本研修计划1一、指导思想：以新课程标准为指引，紧跟学校教学工作计划，以提高课堂教学效率和构建乐学课堂和高效课堂为中心，狠抓常规教学的落实，不断优化课堂教学策略。
学习北门中学教学模式和经验，变"教学"为"导学"，真正以学生为主体，以培养学生能力为主，努力提高四十五钟教学质量。
加强教学研究，进一步改进课堂教学方法，努力提高个人的整体教学水平和教学成绩。
二、现状分析：1、学情分析：本学期教的高二(8)班、(14)班，其中14班均为理科普通班，大部分学生的化学学科基础相对较薄弱，尤其对化学原理的运用能力较弱，分析问题能力，综合能力欠缺。
但各班大多数学生能认真听讲，基本上能按时完成作业，有问题能及时提出，有较强的上进心。
大部分同学都能积极地学习。
8班为理科实验班，学生基础较为扎实，具备了一定的分析能力，培养学生的化学思维能力，分析综合性问题的方法，提高解题能力，寻求更简单的解法，才是教学重要任务。
2、教材分析：本学期的教学任务是完成选修五《有机化学基础》第三、四、五章的内容，选修三《物质结构与性质》的所有内容。
这两个选修模块是高考中的选考模块。
内容较为多，但是一部分是在必修2的基础上加以延长的，对学生要求对一些概念的理解应该更加深刻，而且本模块所增添延长知识较为多，难以理解，须要时光同时也须要学生多练。
三、教学目标：做好高中化学新课程标准的实施工作，在实践中不断探索和研究，增强对新课标的理解和驾驭能力;设计好导学案，立足课堂开展教学研究，实现课堂教学的化。
根据学校工作计划，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。
实现学生学习成绩的提高和学习能力的培养。
四、具体措施：1、认真做好教学常规，确保教学有效开展精心准备导学案。
按课程标准的要求，积极认真地做好课前备课资料的搜集;认真上好每节课;积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学实效性;精心构思每道题。
高中教研组工作计划
高中化学教研组工作计划一、指导思想以新课程改革教育理念为指导，积极推进教学改革，努力构建适合学生主动发展的教学模式。
加快信息技术与化学学科教学的整合的步伐，提高教研信息化水平。
发扬求真务实的工作作风，与时俱进，开拓创新，推动教研工作再上新水平。
二、主要工作1、加强教育教学理论学习，用理论知识指导课堂教学和教研组建设。
2、每位老师认真上好每一节课，全组老师认真上课、听课和评课。
坚持听课制度，及时讨论、总结，肯定成绩，找出不足，相互学习，共同进步。
3、落实教育教学常规，加强集体备课定时、定人、定地点每周进行一次集体备课，分析教材教法，进行集体讨论，相互完善补充。
每人按时备好每一节课，提高课堂教学的效率。
各备课组中的每一成员刻苦钻研教材，对各专题单元的内容的重点及难点做到心中有数，并且在此基础上能做到如何突出重点，又如何突破难点。
认真备课、认真上课、认真批改作业、认真组织考试、认真课后辅导、认真进行科研活动。
树立全备课组一盘棋的思想，做到统一备课、统一教学进度、统一练习、统一考试和统一批改，备课组成员间相互听课，取长补短，发挥集体智慧。
4、定期组织学分认定测试，及时发现问题，及时补漏。
5、高三教学一直是全组乃至全校的重中之重，全力以赴做好高三化学的复习研究工作，全备课组必须通力合作，备课组其他成员也要为高三备课组献计献策，集思广益，提出合理化建议，努力提高复习课的质量，争取高考全面丰收。
高中化学教研组工作计划本学期教研组工作的指导思想以学校教学管理工作精神为依托，以学校“创建区实验性示范性高中发展规划”终期评审为契机，本学期，教研组积极开展校本研修，以丰富教师的新课程理念，课堂教学充分体现“新课程、新标准、新教法”，积极推进素质教育。
结合化学课程改革和我校实际情况，化学教研组特制定计划如下：一、以教学常规管理为抓手，提高日常课质量1、加强教学常规工作。
切实加强教学常规的有效落实，从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，结合本校学生的学力，加强平时的单元过关，组织好每学期一次教学常规考核，并及时指导和反馈，切实改进教学工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。
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高中化学学科教研活动工作计划
1、本学期教研活开工作重点
1、增强学科意识，深入研究课程，做好服务
切实贯彻课程改革相干工作，深度解读《学科指点意见》与《高考制度改革试点方案》，捉住课改机遇，加强学科意识，探索本学科的难点与热门，通过视导与调研，反思教学中出现的新疑点，借助学科教研活动平台，做好培训、指点、服务工作，通太高中化学微课程评比，拓展选修课程内容与途径，逐渐完善学科课程体系，进1步为创建特点高中服务。
2、内化学科核心素养内涵，增进课堂教学转型
继续推动以“学为中心”、增进有效学习的课堂变革实验项目，基于学情，理解与内化学科核心素养的`内涵，优化课堂教学环境，增进课堂教学转型。
通过“1师1优课”晒课与推优活动，和课堂教学课例、教学片断研究与提炼，构成成功案例，或精品课例与优秀教学微课，为1线教师提供参考。
同时举行课堂教学优良课评比，切实转变教学行动，促使学生学习方式的转变，提升学习的学习力。
3、加强命题研究，精准学考选考导向，提质提量
继续研究与学习《试点方案》及《选考考试标准》，分析学考与选考命题特点，加强试题研究与培训，促使学考与选考摹拟卷命制科学化与精细化，正确有效地发挥评价对教与学的导向作用。
同时，按计划组织学考选温习备考研训，探索更高效的教学与学习途径，努力提高高中化学的高考与学业水平考试成绩。
同时展开高中学生化学比赛，增进学校培优力度，提质提量。
4、牢固建立创新意识，拓宽教研方式，提升教师队伍的素养
明确职责，牢固建立创新意识，根据学科特点与学段特点，拓
宽教研活动方式，充分发挥“互联网+”在教研领域的利用，积累经验，使教研活动目标化、主题化、专题化，尝试“化学沙龙”校本教研，提高教研活动的实效，逐渐提升中学化学教师队伍素养。
2、教学调查的内容和方法
通过观课议课、教研沙龙、主题讲座、个别与集体反馈等情势，对学校化学课堂教学现状和教学进程管理、课堂变革项目的实行进行研究，融会学校办学思想、教学改革、学科课堂教学等3级视导内容，采取整体化教研机制。
3、学科教学研究的课题
基于问题解决的高中化学课堂教学设计与研究
高中化学教研活动表
周第二天期内容地点对象
豫备周2.6⑵.122月12日（正月106，周日）报到注册，始业教育
12.13⑵.19各县（市、区）高中教研员及市局直属高中教研组长工作工作研讨会教育大楼教研员与组长
22.20⑵.26普通高中学考选考及高考适应性考试（2月22⑵5
日上午）全市统1网络阅卷（2月25日下午⑵6日）
32.27⑶.5《拓展视野、资料卡》审稿人员会议教研院编写人员
43.6⑶.12市直学校高1化学大组活动活动州温中学高1教师
53.13⑶.19①教学视导（校本沙龙·化学）②高中化学学考选考及高考适应性考试温习研讨活动瑞安中学教师代表
63.20⑶.26xxxx年省高中化学比赛与州温市高1化学比赛报名各学校教研员
73.27⑷.24月2日至4日清明节放假，教学视导（校本沙龙·化
学）待定
84.3⑷.9①浙江省普通高中学考选考（4月8日⑴0日）②高1化学比赛试题命制审稿各学校教师代表
94.10⑷.16①组织高中骨干教师参加浙江省普通高中学考选考阅卷工作②高中教研室增进有效学习教学视导教研院有关教师104.17⑷.23①期中考试②浙江省高中学生化学比赛与州温市高1学生化学比赛各考点部份学生
114.24⑷.30①4月29日至5月1日劳动节放假②市直学校高中化学课堂教学（优良课）评比州温2外教师代表
125.1⑸.7①高中化学微课程评比活动②完成“1师1优课”晒课及市优课推选龙湾中学教师代表
135.8⑸.14①高中教研室增进有效学习教学视导②州温市第9批普通高中精品选修课程评审教研院部份教师
145.15⑸.21州温市高中化学课堂教学（优良课）评比活动瓯海中学教师代表
155.22⑸.28①教学视导（校本沙龙·化学）②5月28日至30日端五节放假州温2高
165.29⑹.4①市直学校高2、高3教研大组活动②高1期末教学质量检测审稿州温104高高2、高3教师
176.5⑹.116月7⑻日全省普通高校招生考试教研院教师代表
186.12⑹.18组建普通高中学科核心素养研究项目组教研院教研员
196.19⑹.25①教研员学校教学视导工作总结②学考选考摹拟试卷命题工作待定
206.26⑺.2全市中小学期末考试，学期结束工作
217.3⑺.97月4日中小学（幼儿园）开始放暑假。