九年级物理__功_PPT课件

2、通常在下列三种情况下，对物 体没有做功：
• ① 物体在运动方向上没有受到 力的作用，
• 。由于惯性通过了一段距离，没有力对物体做功
2020/10/7
• ② 物体受到力的作用，但物体 静止不动，在力的方向上没有 通过距离，这个力对物体没有 做功
• ③ 物体受到力的作用，物体也 在运动，但运动方向与力的方 向始终垂直，即物体在力的方 向移动距离为零，这个力对物 体没有做功
请说出下列词语中“功”的含
义：
功劳 立功— 大功告成 事半功倍——
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在物理中我们学到过含“功” 的物理概念吗？
• 电功——用电器把电能转化 为其它形式能的过程。
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什么是力学中的“功”呢？
• 下列图中力的作用取得了效果， 那几个图中力的作用没有取得效 果？
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C．汽车载着货物在水平公路上行驶时， 汽车对货物向上的支持力做了功
D．某个人将铅球推出，铅球落地后在水 平地面上滚动时，重力对铅球做了功
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• 5．如图所示，直径为d的圆筒上绕着绳子 ，某同学用恒力F拉着绳子的自由端使圆 筒在地上滚动，则他使圆筒滚动一周所做 的功是 ( )
• A．πdF B．2πdF • C．4πdF D．0
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2.重50牛的物体，在20牛顿的 水平拉力作用下，沿水平地面 前进了0.5 m，试问拉力、重力 各做了多少功？
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使用杠杆、滑轮这些简单机 械能够省力，是否在省力的 同时也能省功？
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功的原理
注 意 观 察
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功的原理： 使用任何机械都不省功
货来自百度文库。如果雪橇行进中受到的摩擦力是 800N，求马运货时做的功。
• 解： 马拉车所用的力与摩擦力大小相等
•
F=f=800N
•
马移动的距离
•
S=3000m
•
所以马做的功是
•
W=FS=800N×3000m=2.4×106J
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小练习
1.某同学一次将5块砖从地面 举高到0.8 m高的汽车上，如 果每块砖重20 N，他一次做 的功是多少？
• 例如：运动员把杠铃举在头顶不动。 虽然用力，但是没有沿这个力的方 向移动距离，所以 不做。功
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请你判断在下图所示的几种情景 中，人做功了吗？为什么？
(a) 女孩把一箱报刊搬起来 有力F ,有距离s 且是在F的方向上通过的s （做功）
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（b）学生背着书包在水平路面上匀 速前进
• 3．下列关于功的说法中，正确的是 ( ) A．力越大，力做的功越多 B．距离一定，力越大，力做的功越多 C．力越大，距离越大，力做的功越多 D．以上说法都不对
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• 4．下面关于做功的几个判断中，哪个 是正确的? ( )
A．起重机将货物吊起时，起重机的拉力 对货物做了功
B．人用力托着一箱货物站着不动时，人 对货物做了功
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例题1
• 下列哪种情况有力对物体做了功 D A、小车在光滑水平面沿着惯性做匀
速直线运动 B、举重运动员把杠铃举在头顶不动 C、小民提着水桶在水平路面上行走 D、物体沿斜面滑下
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小练习
1.起重机将货物从地面Ａ点提升到Ｂ点，又 从Ｂ点平移到Ｃ点，在这一过程中起重机 一直都在做功吗？为什么？
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小练习
2.在下列几种情况中，力对物体做功的是( D ) A、冰球在光滑的冰面上匀速滑动 B、小孩用力推箱子，箱子未被推动 C、学生背着书包站在水平公路上匀速行驶的汽车上 D、清洁工把一桶水从地上提起
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作用在物体上的力越大，使物体移 动的距离越大，这个力的成效越显 著，说明这个力做的功越多。
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功:
• 如果一个力作用在物体上,物体 在力的方向上,移动了一段距离, 这个力 的作用就显出了成效,力 学里就说这个力做了功.
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功包含的两个必要因素 ：
• 一：作用在物体上的力； • 二：在力的方向上移动的距离。
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说明
• 1、要判断某个力有没有做功，必须 同时考虑是否满足做功的两个必要条 件，缺一不可。
在物理学中，把
力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功： 功＝力×力的方向上移动的距离
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功的公式：
W=FS
W— 功 — 焦耳（J） F— 力 — 牛顿（N） S—距 离— 米 （ m）
功的单位是：“牛·米” 专业名称为：“焦耳”
1Ｊ＝１Ｎ·m
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1J的意义
• 运用功的公式必须注意的几个问题： 1、公式中的F与S必须在同一直线上； 2、公式中F的单位必须是（N）S的单位必
• 课堂训练：
1．下列几种情况，力对物体做功的是（） A．人用力推桌子，桌子不动 B．人从一楼上到三楼 C．运动员举着杠铃不动 D．起重机吊着重物沿水平方向移动 2．用20N的水平踢力将水平地面上重30N
的足球踢出，球在水平方向运动5m，则 踢力做的功是 ( ) A．100J B．150J
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（不做功）
有力F 有距离s 但F、s的方向垂直 （劳而无功）
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• (c) 虽然司机费了九牛二虎之 力，汽车还是纹丝不动 有力F，无距离s （不做功）
（劳而无功）
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（d）运动员踢了足球一下，球 在水平草地上滚动一段距离 有距离S，无力F
（不做功） （无劳无功）
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须是（m），那么功的单位才是（J）； 3、F、S必须具有同时性： • 即S必须是F一直参与下物体在力的方向上
移动的距离。
4、 F、S必须具有同一性： • F、S是指同一物体受到的力和在力的方向
上运动的距离。
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例题：质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的 货物，一匹马拉着它匀速运到3000m外的
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请同学们小结： 1.这节课我们学到了什么？ 2.哪些知识还没有掌握牢固？
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例题
一个同学用120N的力，将一个4N的足 球踢到25m远处。对他踢球时做功的 情况，下列说法种中正确的是
A、做功3000J
B、做功100J
C、没有做功
D、做了功，但条件不足，无法计算
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