儿童合理用药培训讲学

合集下载

《儿童合理用药》课件

《儿童合理用药》课件

家长监护
家长应加强对孩子的监护,确保 孩子按时、按量、按要求用药, 同时注意观察孩子的反应和病情
变化。
药品管理
家长应妥善保管药品,避免孩子 误食或滥用药物,同时注意药品
过期和损坏的处理。
与医生沟通
家长应与医生保持良好沟通,了 解孩子的病情和治疗方案,积极
配合医生的治疗和建议。
THANKS
感谢观龄、体重等因素,评估 药品剂量是否安全,避免过量或不足 。
药品有效性的评估
药品适应症有效性
评估药品是否能够有效治疗儿童的疾病,以及治疗效果的持续时 间和稳定性。
药品使用方法有效性
评估药品的使用方法是否简单易行,方便家长和医护人员操作。
药品与其他药物的相互作用
评估药品与其他药物同时使用时是否会产生不良的相互作用。
抗生素使用
总结词
抗生素是治疗细菌感染的重要药物,但滥用抗生素会导致耐 药性。
详细描述
抗生素是用于治疗细菌感染的药物,但如果不必要地使用或 过量使用,会导致细菌产生耐药性,使抗生素失去效力。因 此,在使用抗生素之前,应确保有细菌感染的证据,并在医 生的指导下使用。
疼痛和发热
总结词
疼痛和发热是儿童常见症状,药物治疗应针对病因。
注意药物相互作用
避免儿童同时使用多种药物时发生药 物相互作用,影响疗效或产生不良反 应。
注意过敏反应
了解儿童的药物过敏史,避免使用过 敏药物,如发生过敏反应,立即停药 并就医。
02
儿童常见疾病的药物治疗
感冒和流感
总结词
感冒和流感是儿童常见的疾病,药物治疗需谨慎。
详细描述
感冒和流感的症状包括发热、咳嗽、流涕等,药物治疗主要是缓解症状,如使 用解热镇痛药、止咳药等。但需注意,不推荐给儿童使用含有阿司匹林的药物 ,以免发生瑞氏综合征。

儿童药物使用安全与合理指导培训课件

儿童药物使用安全与合理指导培训课件

咳嗽与哮喘
总结词
咳嗽与哮喘是儿童常见的呼吸道疾病, 需要合理使用药物控制症状。
VS,可 能由过敏、感染等因素引起。对于咳嗽, 家长可以给孩子使用止咳药和祛痰药,以 缓解咳嗽症状。对于哮喘,家长需要使用 吸入性糖皮质激素等药物治疗,以控制症 状。在使用药物时,家长需要遵循医生的 建议和剂量,避免自行增减剂量或更换药 物。
注射给药
在必要时使用,尽量选择 合适的注射器,确保注射 安全。
外用给药
选择易于涂抹、喷雾或洗 剂的剂型,避免使用刺激 性强的药物。
儿童药物的剂量计算
按体重计算
根据儿童的体重来计算药 物剂量,这是最常用的方 法。
按年龄计算
根据儿童的年龄来计算药 物剂量,适用于年龄较小 的儿童。
按体表面积计算
根据儿童的体表面积来计 算药物剂量,适用于特殊 情况下的药物使用。
过敏反应与荨麻疹
总结词
过敏反应与荨麻疹是儿童常见的过敏性疾病,需要避免过敏原和使用抗过敏药物治疗。
详细描述
过敏反应和荨麻疹是儿童常见的过敏性疾病,可能由食物、药物、花粉等过敏原引起。 对于过敏反应和荨麻疹,家长需要避免孩子接触过敏原,同时使用抗过敏药物治疗,如 抗组胺药等。在使用药物时,家长需要遵循医生的建议和剂量,避免自行增减剂量或更
换药物。
03
儿童药物的安全性评价
非处方药的安全性评价
非处方药是指不需要医生处方即可在 药店购买的药物,通常用于缓解轻度 的常见疾病症状。
评价非处方药的安全性时,应特别关 注儿童的生理特点和药物代谢特点, 以确保儿童用药的安全性和有效性。
在对非处方药进行安全性评价时,应 考虑药物的成分、剂量、使用方法、 副作用和潜在风险等因素。
儿童药物使用安全与合理指 导培训ppt课件

《儿童合理用药》课件

《儿童合理用药》课件

儿童疾病种类 繁多,需要针
对性治疗
儿童用药不当 可能导致严重 后果,如听力 受损、智力障
碍等
儿童用药需要 遵循安全、有 效、经济的原 则,确保治疗
效果
儿童药物使用现状
儿童用药不当现象普遍存在 儿童用药剂量难以准确掌握 儿童用药种类繁多,容易混淆 儿童用药安全性问题亟待解决
儿童用药安全问题
儿童用药不当可 能导致严重后果
脓疱疮:由细菌 感染引起,表现 为皮肤红肿、脓 疱,可使用抗生 素治疗。
其他常见疾病及用药指导
感冒:使 用儿童专 用感冒药, 如小儿氨 酚黄那敏 颗粒等
腹泻:使 用儿童专 用止泻药, 如蒙脱石 散等
咳嗽:使 用儿童专 用止咳药, 如右美沙 芬等
过敏:使 用儿童专 用抗过敏 药,如氯 雷他定等
皮肤病: 使用儿童 专用皮肤 病药,如 炉甘石洗 剂等
儿童用药需要遵 循医生的指导
儿童用药需要选 择合适的剂量和 剂型
儿童用药需要避 免使用成人药物
03儿童用药的基本原则
遵医嘱用药
儿童用药需在医生指导下进行
严格按照医生处方用药,不得 擅自增减剂量
定期复诊,根据病情调整用药 方案
注意药物相互作用,避免重复 用药或药物过量
正确选择药物
遵循医嘱:根据医生的建议选择药物 避免滥用:避免过度使用药物,特别是抗生素 考虑年龄:根据儿童的年龄选择合适的药物剂量和剂型 观察反应:密切观察儿童的反应,如有不适及时就医
药物选择:抗生 素、止泻药、抗 酸药等
用药注意事项: 避免滥用抗生素 ,注意药物剂量 和疗程,及时补 充水分和电解质 。
皮肤疾病
湿疹:常见于儿 童,表现为皮肤 红肿、瘙痒,可 使用抗组胺药和 外用激素治疗。

2024年儿童合理用药课件

2024年儿童合理用药课件

2024年儿童合理用药课件一、教学内容本课件基于《儿童合理用药》教材第四章“儿童药物的使用与安全”内容进行展开。

详细内容包括:儿童药物的基本原则、儿童药物的选择、儿童药物剂量计算、药物不良反应的识别与处理、家庭常备儿童药物等。

二、教学目标1. 了解儿童药物的基本原则,树立合理用药的观念。

2. 学会儿童药物的选择、剂量计算,提高实际操作能力。

3. 掌握药物不良反应的识别与处理方法,提高安全用药意识。

三、教学难点与重点教学难点:儿童药物剂量计算、药物不良反应的识别与处理。

教学重点:儿童药物的基本原则、选择及安全用药注意事项。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、实物展示(儿童药物)2. 学具:计算器、笔记本、笔五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟):通过展示一个家庭常备儿童药物的场景,让学生了解课程的重要性。

2. 理论讲解(15分钟):讲解儿童药物的基本原则、选择及注意事项。

3. 例题讲解(10分钟):讲解儿童药物剂量计算的实例,引导学生掌握计算方法。

4. 随堂练习(10分钟):让学生现场进行儿童药物剂量计算,提高实际操作能力。

5. 药物不良反应识别与处理(10分钟):讲解不良反应的症状及处理方法,提高学生安全用药意识。

6. 家庭常备儿童药物介绍(5分钟):推荐一些家庭常备儿童药物,提醒注意事项。

六、板书设计1. 儿童药物基本原则2. 儿童药物选择3. 儿童药物剂量计算方法4. 药物不良反应识别与处理七、作业设计1. 作业题目:(1)简述儿童药物的基本原则。

(3)列举三种家庭常备儿童药物,并说明其用途和注意事项。

答案:(1)儿童药物基本原则:安全、有效、经济、方便。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本次课程是否让学生掌握了儿童合理用药的基本知识,教学过程中是否存在不足之处,如何改进。

2. 拓展延伸:鼓励学生关注儿童药物的最新研究,了解国内外合理用药政策,提高自身用药素养。

重点和难点解析1. 儿童药物剂量计算2. 药物不良反应的识别与处理3. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习一、儿童药物剂量计算1. 剂量计算方法:根据儿童的年龄、体重、体表面积等因素进行计算。

幼儿园合理用药安全教育(3篇)

幼儿园合理用药安全教育(3篇)

第1篇一、前言幼儿园是孩子们成长的重要阶段,他们在这个阶段不仅要学习知识,还要养成良好的生活习惯。

然而,由于孩子们年幼无知,他们往往对药物缺乏认识,容易受到药物安全的威胁。

因此,幼儿园合理用药安全教育显得尤为重要。

本文将从以下几个方面对幼儿园合理用药安全教育进行阐述。

二、幼儿园合理用药安全教育的必要性1. 提高幼儿对药物的认识幼儿园是孩子们认识世界、学习知识的重要场所。

通过合理用药安全教育,可以让孩子们了解药物的基本知识,如药物的作用、副作用等,从而提高他们对药物的认识。

2. 预防药物滥用药物滥用是危害幼儿身心健康的重要因素。

通过合理用药安全教育,可以让孩子们了解药物滥用的危害,从而预防药物滥用现象的发生。

3. 培养良好的生活习惯合理用药是良好生活习惯的重要组成部分。

通过合理用药安全教育,可以让孩子们养成良好的生活习惯,为今后的健康成长奠定基础。

4. 提高家长和教师的用药意识幼儿园合理用药安全教育不仅针对幼儿,还涉及家长和教师。

提高家长和教师的用药意识,有助于营造良好的用药环境,保障幼儿的用药安全。

三、幼儿园合理用药安全教育的实施方法1. 开展用药知识讲座幼儿园可以定期邀请医生或药师为幼儿、家长和教师开展用药知识讲座,讲解药物的基本知识、合理用药原则等,提高大家的用药意识。

2. 制作宣传资料幼儿园可以制作宣传资料,如宣传册、海报等,将用药知识以图文并茂的形式呈现,便于幼儿、家长和教师了解和掌握。

3. 举办用药知识竞赛举办用药知识竞赛,激发幼儿、家长和教师学习用药知识的兴趣,提高他们的用药意识。

4. 开展实地参观活动组织幼儿、家长和教师参观医院、药店等,让他们亲身感受用药环境,了解用药流程,提高用药安全意识。

5. 家长和教师培训对家长和教师进行用药知识培训,提高他们的用药意识,确保在幼儿用药过程中能够给予正确的指导。

6. 建立用药安全管理制度幼儿园应建立健全用药安全管理制度,明确用药流程、用药规范等,确保幼儿用药安全。

《儿科合理用药》课件

《儿科合理用药》课件

05 儿科合理用药的监管与政 策
儿科合理用药的监管体系
药品监管机构
01
负责制定和执行儿科药品监管政策,确保儿科药品的安全性和
有效性。
医疗保健机构
02
在儿科合理用药方面承担重要责任,需确保药品使用符合相关
规定和标准。
家庭和患者
03
应了解儿科合理用药的知识,遵循医生指导,不擅自更改用药
方案。
儿科合理用药的政策与法规
药物治疗方案制定
根据病情、年龄、体重等因素制定个体化用药方 案。
儿科疾病药物治疗的注意事项
药物选择
根据疾病种类和严重程 度选择合适的药物。
用药剂量与频次
严格按照医嘱用药,避 免超量或不足。
联合用药
注意药物间的相互作用 ,避免产生不良反应。
用药观察
密切观察病情变化和药 物反应,及时调整治疗
方案。
04 儿科药物的合理选择与使 用
患者教育
向家庭和患者普及儿科合理用药知识,提高公众对药品使用的认 知。
药品信息传播
规范药品广告和宣传,确保提供准确、全面的药品信息。
06 儿科合理用药的案例分析
案例一:儿童感冒的药物治疗
总结词
感冒是儿童常见的呼吸道疾病,药物治疗需谨慎。
详细描述
感冒是儿童常见的疾病,通常由病毒感染引起。对于轻微感冒,建议采用多喝水、休息等非药物治疗。若症状较 重,应在医生指导下使用药物,如解热镇痛药、抗组胺药等,避免使用抗菌药物。同时,应关注药物的副作用和 相互作用,确保用药安全。
以增加患者的用药依从性。
儿科药物的剂量与用药频次
剂量选择
根据患者的年龄、体重、体表面积等,计算合适的药物剂量,确 保药物的有效性和安全性。

《儿科合理用药》课件

《儿科合理用药》课件

注重药物的质量
选用正规渠道的药物,避免使用假冒伪劣产品。
寻求医生建议
在给儿童用药之前,最好先咨询专业医生的建议 和指导。
常见儿童疾病及相应的药物治疗
儿童常常会患上一些常见的疾病,对于每种疾病都有相应的药物治疗方法。
1
感冒
常见症状包括鼻塞、咳嗽等,可以使用
发烧
2
退烧药和止咳药进行治疗。
一些常见的退烧药,如对乙酰氨基酚,
可以有效降低儿童的体温。
3
腹泻
给予适量口服补液盐和消化酶类药物可
过敏
4
以有效缓解儿童的腹泻症状。
使用抗过敏药物,如抗组胺药可以缓解 儿童的过敏反应。
常用儿科药物介绍
以下是一些常用的儿科药物,用于治疗常见儿童疾病:
退药
对乙酰氨基酚可以用于降低儿 童的体温,缓解发烧症状。
抗生素
可用于治疗细菌感染,如某些 呼吸道感染。
2 选择合适药物
选择安全、有效的药物,并且避免潜在的副作用。
3 遵医嘱用药
严格按照医生的指导和用药说明书的建议用药,避免滥用、误用和停药。
儿童用药的注意事项
使用儿童用药时,需注意以下事项,以确保安全有效:
儿童用药的分寸
掌握儿童用药的分寸,避免过量或过度依赖药物。
药物储存和保管
正确储存药物,远离儿童,避免误食或误用。
《儿科合理用药》PPT课 件
儿科用药是一个重要的话题,合理用药对儿童的健康发育至关重要。本课件 将介绍儿科合理用药的原则、注意事项以及常见疾病和药物治疗。
儿科用药的重要性
了解儿科用药的重要性是作为父母和医生的责任。合理用药可以有效治疗儿童疾病,促进他们的健康成长。
促进儿童健康

小学生用药安全培训(课件)

小学生用药安全培训(课件)

漏服药,无所谓
总结词
不按时服药,漏服药物,影响疗效,容易产生耐药性。
详细描述
有些小学生可能因为各种原因忘记服药,这不仅会影响药物的疗效,还可能导致病菌产生耐药性,使得药物治疗 效果降低。因此,按时按量服药非常重要。
拒绝服药,我行我素
总结词
对药物治疗不重视,拒绝服药,容易导致病情恶化或反复。
详细描述
用药安全对于小学生的健康和成长至 关重要,因为小学生正处于生长发育 阶段,身体各系统尚未完全发育,容 易受到药物的影响。
为什么要重视用药安全?
01
小学生的身体状况与成年人不同 ,对于药物的吸收、代谢和排泄 等反应也与成年人有所不同,因 此需要更加重视用药安全。
02
小学生往往缺乏对药物的认识和 自我保护能力,容易发生误服、 过量使用药物等情况,因此需要 家长和老师加强用药安全教育。
总结词
合理使用,注意咳嗽类型和药物成分。
详细描述
止咳药是缓解咳嗽症状的常用药物,但使用 时需要注意咳嗽的类型和药物的成分、剂量 和使用方法。不同的止咳药可能适用于不同 类型的咳嗽症状,因此家长在给孩子用药前 需仔细阅读药品说明书,并按照医生的建议 进行用药。同时,家长需要了解孩子的过敏
史,避免孩子对某些药物成分过敏。
退烧药是常用的解热镇痛药,可以有效缓解发热和疼痛症 状。但使用时需要注意剂量和使用方法,避免过量和重复 使用。同时,家长需要了解孩子的过敏史,避免孩子对某 些药物成分过敏。此外,退烧药只是缓解症状的手段,并 不能治愈疾病,因此在使用退烧药的同时,还需要及时就 医并治疗原发病。
止咳药的正确使用及注意事项
VS
药物存放方法
家庭药箱应放在儿童触及不到的地方,避 免孩子误服或误用。

幼儿园用药安全教育培训(3篇)

幼儿园用药安全教育培训(3篇)

第1篇一、培训目的为了提高幼儿园教师对用药安全的认识,加强幼儿园用药安全管理,保障幼儿的健康成长,特开展本次幼儿园用药安全教育培训。

通过本次培训,使全体教职工充分了解幼儿园用药安全的重要性,掌握基本的用药知识和技能,提高应对突发用药安全问题的能力。

二、培训对象幼儿园全体教职工,包括园长、教师、保育员、厨房工作人员等。

三、培训时间2022年X月X日四、培训内容一、幼儿园用药安全的重要性1. 幼儿生理特点:幼儿正处于生长发育阶段,身体各器官、系统尚未发育成熟,对药物的代谢、排泄能力较差,药物不良反应的发生率较高。

2. 幼儿用药风险:不合理用药、药物过量、药物相互作用等因素可能导致幼儿出现不良反应,甚至危及生命。

3. 幼儿用药安全的重要性:保障幼儿用药安全,是幼儿园的基本职责,也是我国儿童健康事业发展的重要保障。

二、幼儿园用药安全管理1. 建立健全幼儿园用药管理制度:制定幼儿园用药安全管理制度,明确用药流程、药品采购、储存、使用、废弃等环节的管理要求。

2. 药品采购与储存:严格按照国家药品管理法规,采购合格药品,确保药品质量。

药品储存应遵循“先进先出”原则,避免药品过期。

3. 药品使用:教师在使用药品时应遵循以下原则:(1)合理用药:根据幼儿病情,合理选择药品品种、剂量、给药途径。

(2)个体化用药:针对不同幼儿的体质、病情,制定个体化用药方案。

(3)知情同意:在用药前,向家长告知用药目的、剂量、给药方法、可能出现的不良反应等,取得家长同意。

4. 药品废弃:废弃药品应按照国家规定进行处理,不得随意丢弃。

三、幼儿常见病用药知识1. 幼儿常见病:感冒、发热、腹泻、湿疹、手足口病等。

2. 常见病用药原则:(1)针对病因用药:针对不同病因,选择合适的药物进行治疗。

(2)合理用药:根据病情,合理选择药品品种、剂量、给药途径。

(3)个体化用药:针对不同幼儿的体质、病情,制定个体化用药方案。

四、突发用药安全事件的应对1. 突发用药安全事件类型:药物过敏、药物过量、药物相互作用等。

2024年儿童合理用药课件

2024年儿童合理用药课件

2024年儿童合理用药课件一、教学内容本节课选自《儿童合理用药》教材的第3章“儿童药物的基本知识”和第4章“儿童用药的注意事项”。

详细内容包括:儿童药物的种类、剂型及其特点;儿童药物代谢和排泄的特点;儿童用药的基本原则;常见儿童用药的错误及危害;儿童用药的剂量计算;家庭常备儿童药物的选择和使用。

二、教学目标1. 理解儿童药物的基本知识,掌握儿童用药的基本原则。

2. 学会计算儿童用药的剂量,提高家庭合理用药的能力。

3. 增强安全意识,避免儿童用药错误和药物不良事件的发生。

三、教学难点与重点教学难点:儿童药物剂量计算、家庭常备儿童药物的选择和使用。

教学重点:儿童用药的基本原则、常见儿童用药错误的识别和预防。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、实物展示(不同剂型的儿童药物)。

2. 学具:计算器、笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入:通过展示一个儿童因用药错误导致的不良事件案例,引发学生对儿童合理用药的关注。

2. 知识讲解:(1)儿童药物的基本知识:种类、剂型及其特点。

(2)儿童药物代谢和排泄的特点。

(3)儿童用药的基本原则。

3. 例题讲解:讲解如何计算儿童用药的剂量,结合实际案例进行分析。

4. 随堂练习:让学生分组讨论,计算给定儿童的药物剂量,并分享计算过程。

5. 家庭常备儿童药物的选择和使用:介绍家庭常备儿童药物的种类、用途及注意事项。

6. 案例分析:分析常见儿童用药错误及危害,引导学生识别和预防用药错误。

六、板书设计1. 儿童药物的基本知识(1)种类、剂型及其特点(2)药物代谢和排泄的特点2. 儿童用药的基本原则3. 儿童用药剂量计算方法4. 家庭常备儿童药物的选择和使用七、作业设计病例:6岁儿童,体重20kg,需要使用止咳糖浆(每瓶100ml,含止咳成分10mg/ml)。

2. 答案:每天3次,每次10ml,连续使用3天。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课结束后,教师应反思教学过程中的优点和不足,以便改进教学方法。

儿科药物安全与规范用药指南2024年最新要求培训ppt课件

儿科药物安全与规范用药指南2024年最新要求培训ppt课件

儿童用药剂量标准
根据儿童年龄、体重等因素,制定更为精确的药物剂量标准。
儿童用药剂型标准
优化儿童用药剂型,提高儿童用药的顺应性和安全性。
儿童用药临床试验标准
完善儿童用药临床试验规范,确保试验数据真实可靠。
企业内部管理制度完善建议
建立儿科药物研发专门团队
加强儿科药物研发力量,提高研发效率和质 量。
加强儿科药物临床试验管理
持续改进方向和目标设定
加强医护人员培训
定期开展儿科药物安全与规范 用药的培训,提高医护人员的
专业素养和实际操作能力。
完善用药规范与流程
不断优化儿科用药的规范和流 程,减少用药差错和不良反应 的发生。
强化患儿家长教育
加强对患儿家长的药物知识教 育,提高其安全用药意识和自 我管理能力。
加强监管与评估
加大对儿科用药的监管力度, 定期开展用药安全评估,确保
患儿用药安全有效。
THANKS.
倾听与理解
医生应耐心倾听家长的担忧和问题,并给予合理解答。
共同参与
医生和家长应共同参与治疗决策,确保用药方案的科学性和可行 性。
提高家长对用药安全的认识和重视程度
用药安全教育
开展家长用药安全培训课程,提高家长的安全意识。
安全用药宣传
通过宣传册、视频等多种形式普及安全用药知识。
建立用药档案
为每个孩子建立用药档案,记录用药情况和注意事项,方便家长随时 查看和了解。
2024年最新儿科药
02
物安全要求解读
国家政策法规调整内容
01
02
03
儿科药物研发政策
鼓励创新,优化审评审批 流程,加快儿童适宜药物 的上市速度。
儿童用药保障政策

儿童和婴幼儿用药安全培训ppt课件

儿童和婴幼儿用药安全培训ppt课件

感染性疾病
总结词
感染性疾病是儿童和婴幼儿常见的疾病之一,需要家长注意预防和及时治疗。
详细描述
感染性疾病通常由病毒或细菌感染引起,表现为发热、咳嗽、皮疹等症状。对于感染性疾病,家长需要及时带宝 宝就医,遵医嘱使用抗病毒或抗菌药物治疗。同时,需要注意宝宝的个人卫生和环境卫生,加强免疫力,预防感 染性疾病的发生。
患者义务
患者应遵医嘱用药,不随 意更改剂量或使用非处方 药。
06
儿童和婴幼儿用药安全培训 的意义与展望
培训的意义与价值
01
提高儿童和婴幼儿用药安全意识
通过培训,让家长和医护人员了解儿童和婴幼儿用药的特点和注意事项,
提高他们对用药安全的认识,减少用药不当的情况发生。
02
保障儿童和婴幼儿健康
用药不当可能给儿童和婴幼儿带来严重的健康危害,如药物中毒、过敏
04
避免使用不必要的药物, 尽量选择安全、有效、 经济的药物。
02
儿童和婴幼儿常见疾病及药 物
感冒与发热
总结词
感冒和发热是儿童和婴幼儿最常见的疾病之一,需要 家长密切关注,及时采取措施。
详细描述
感冒通常由病毒感染引起,表现为鼻塞、流涕、咳嗽 等症状,严重时可引起发热。对于感冒,家长可以给 宝宝多饮水、保持室内空气流通、注意保暖等措施, 必要时可遵医嘱使用抗病毒药物。发热是身体对感染 的正常反应,通常不需要立即使用退烧药,除非体温 过高或出现其他症状。对于发热,家长可以采取物理 降温措施,如温水擦浴、贴退热贴等,并密切监测体 温变化。
总结词
了解药物的副作用与注意事项是保障用药安全的关键。
详细描述
在使用药物之前,家长应仔细阅读药品说明书,了解药物 的禁忌症、注意事项等信息。如有疑问或特殊情况,应及 时咨询医生或药师的建议。

《小儿合理用药》课件

《小儿合理用药》课件

肾功能不全:根据肾功能情况调整用药剂量和频率
过敏体质:避免使用过敏药物,如需使用需进行过敏测试
特殊疾病:根据疾病情况调整用药剂量和种类
肝功能不全:谨慎用药,避免使用对肝脏有损害的药物
小儿用药的安全性及不良反应
药物安全性评估
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
药物安全性评估的方法
药物安全性评估的重要性
选择合的药物剂型和剂量
根据年龄和体重选择合适的药物剂型
根据病情和医生的建议选择合适的药物剂量
注意药物的副作用和不良反应
遵循用药时间和用药方法
注意用药时间和间隔
用药时间:根据药物性质和作用时间,选择合适的用药时间,避免副作用和药物相互作用。
用药间隔:根据药物代谢和排泄特点,合理安排用药间隔,确保药物有效浓度维持在合理范围内。
避免重复用药:避免同时使用多种药物,以免药物相互作用和不良反应的发生。
遵循医嘱:严格按照医生或药师的建议用药,不要自行增减剂量或改变用药方式。
避免滥用抗生素和激素类药物
抗生素和激素类药物的滥用现状及危害
避免滥用抗生素和激素类药物的注意事项
家长在孩子用药时应保持警惕
抗生素和激素类药物的正确使用方法
小儿用药的误区及注意事项
禁忌症:某些情况下禁用或慎用某些药物
小儿合理用药的原则及建议
遵循医嘱,合理用药
遵循医嘱:按照医生的建议和处方使用药物,不要自行增减剂量或改变用药方式。
合理用药:根据孩子的年龄、体重、病情等选择合适的药物,避免不必要的用药和滥用药物。
注意药物副作用:了解药物的副作用和不良反应,及时发现并处理。
定期复查:按照医生的建议定期带孩子去医院复查,及时调整用药方案。

儿科合理用药PPT课件

儿科合理用药PPT课件


– 刺激性药物可在饭后15~30 min服用,以避免对胃产生刺激。

有些处方药有效剂量与中毒剂量很接近,需监测血药浓度


11

二、儿童合理用药基本原则
注意事项
5.避免药物间的相互作用
• 红霉素与维生素C: 红霉素与酸性食物及药 物同服,可降低红霉素的效价。
• 鞣酸蛋白酵母散(度来林)不能与碱性药
芬,A组链球菌感染的危险有所增加。

• 服药注意事项:剂量、间隔、服药时间、剂型

• 高碳水化合物食物,延缓吸收

中国0至5岁儿童病因不明的急性发热诊断处理指南(标准版)及简化版 中国循证儿23科杂志2008.11.6(3):449-457;2009.4(3):310

三、儿童常用药物的不合理应用

二、儿童合理用药基本原则
注意事项
1.注意不同名称相同药物,避免重复给药:
药物名称不同,化学成分相同,易发生重复给药,引起药物过量。
• 力百汀、强力阿莫仙、安奇——阿莫西林克拉维酸钾;
• 瑞芝清、普菲特、锐丽等——尼美舒利
• 奇宏、瑞奇林、舒美特、希舒美——阿齐霉素。

有些复方制剂名称不同,但成分相同
• 含有防腐剂的药物:泰诺林滴剂、泰诺混悬剂、美林混悬剂、
泰诺感冒溶液、沐舒坦;
• 根据保存条件,及放置季节、冷藏与否,保存时间会先对延长儿
,但开瓶六个月后不建议使用。




20

二、儿童合理用药基本原则
注意事项
11.正确分析药物的毒副作用 • 是药三分毒,不要过量服用。
✓ 阿托品:严禁过量,一次一滴,每天两次,每次用药间隔10小时以上 ,且不可多点,小儿散瞳使用3天。

《小儿合理用药》课件

《小儿合理用药》课件
详细描述
小儿同时使用多种药物时,药物之间 可能产生化学反应或药效增强或减弱 的情况,需特别留意。
注意不良反应
总结词
在小儿用药过程中,应密切观察其反应,如有异常应及时停药并就医。
详细描述
小儿对药物的反应可能不同于成人,任何异常表现都可能是药物不良反应的信号,应引 起足够重视。
05
小儿合理用药的案 例分析
整,以确保安全有效的用药。
剂量调整的方法
根据小儿的年龄、体重或体表面积 计算药物的剂量,避免随意增减药 物剂量,以免影响疗效或引发不良 反应。
注意事项
在调整剂量的过程中,应注意观察 小儿的反应,及时调整用药方案。
药物选择
药物选择的原则
在选择药物时,应遵循安全、有效、 经济、合理的原则,优先选择小儿专 用药物或经过临床验证的药物。
01
02
03
保障儿童健康
合理用药能够有效地预防 和治疗儿童疾病,提高儿 童的生活质量和健康水平 。
降低药物不良反应
不合理用药可能导致药物 不良反应和药物相互作用 ,对儿童身体健康造成潜 在威胁。
促进儿童生长发育
合理用药能够有针对性地 满足儿童特殊的生理和代 谢需求,促进其正常生长 发育。
未来的研究方向
案例二:小儿腹泻的合理用药
腹泻是小儿常见消化道疾 病,合理用药能够减轻症
状和预防脱水。
腹泻症状:大便次数增多 、形状改变、腹痛等。
用药建议:根据病情选择 合适的药物,避免滥用抗
生素。
注意事项:关注药物副作
常用药物:止泻药、微生
•·
用,如电解质紊乱、肝肾
态制剂、口服补液盐等。
损伤等。
案例三:小儿哮喘的合理用药
,避免感染和不良反应。

儿童用药安全培训课件

儿童用药安全培训课件

观察不良反应
用药期间,家长应密切观察孩 子是否出现不良反应,如有异
常应及时就医。
预防误服、过量等意外情况发生
避免在孩子面前服药
家长应避免在孩子面前服药,以免孩 子模仿。
及时处理剩余药品
药品使用后,家长应及时处理剩余药 品,避免孩子误食。
教育孩子不要随意吃药
家长应教育孩子药品不是糖果,不能 随意吃。
THANKS
ห้องสมุดไป่ตู้
提高。
提供专业咨询服务,解答家长疑虑
01
02
03
设立药物咨询窗口
为家长提供儿童用药相关 的咨询服务,解答用药过 程中的疑问和困惑。
编制用药指南
针对常见儿童疾病,编制 简单易懂的用药指南,方 便家长了解正确的用药方 法。
开展健康教育活动
定期组织儿童用药安全相 关的健康教育活动,提高 家长的安全用药意识。
儿童用药时,应充分了解药物之间的相互作用,避免同时使用可能发生
相互作用的药物。
03
案例三
某患儿因误用成人外用药物导致皮肤损伤。启示:应将成人药物和儿童
药物严格分开存放,避免误用情况的发生。同时,加强对儿童及其家长
的安全用药教育,提高防范意识。
02 儿童药物基本知识普及
常见儿童药物种类介绍
抗生素类
利用家长会、家园联系栏等途径,向家长宣传儿童用药安全知识,提醒家长注意家 庭药品的存放和使用。
建立紧急处理机制,确保第一时间得到救治
校园内设立急救箱,配备常用 的急救药品和器材,以便在紧 急情况下能够及时救治。
建立与附近医疗机构的联系机 制,确保在需要时能够及时将 儿童送往医院救治。
对教职员工进行急救知识和技 能培训,提高他们的应急处置 能力。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

儿童合理用药课程21儿童合理用药合理用药(rational drug use)是以系统的、综合的医药学和管理学等知识来指导用药,使药物治疗达到安全、有效、经济的基本要求。

世界卫生组织对合理用药的定义是“患者能得到适合于他们的临床需要和符合他们个体需要的药品以及正确的用药方法(给药途径、剂量、给药间隔时间和疗程);这些药物必须质量可靠、可获得、而且可负担的起(对患者和社会的费用最低)”。

儿童作为一个特殊的群体,生长发育是其突出特点,在整个生长发育过程中,各脏器和身体机能不断成熟和完善。

不同年龄段儿童的身高、体重、体表面积、组织器官、内脏功能等差别很大,对药物的吸收、分布、代谢、排泄,以及所患疾病与成人不尽相同,因此不能把儿童看作“成人的缩影”,在治疗疾病用药时不能仅仅将成人剂量进行简单的缩减,应根据疾病特点、生理特点、个体特点选择适宜的药物和剂量,保证治疗药物的安全和有效。

一、我国儿童用药现状和存在问题我国现有14周岁以下儿童占人口总数的30%,据我国药品不良反应监测显示:儿童用药不良反应发生率平均12.9%,其中新生儿是24.4%。

其不良反应发生率如此之高,除了和儿童自身生理特点有关之外,也反映出儿童用药存在许多问题:1、适合不同年龄阶段需要的专用药物制剂品种与规格太少。

据中商情报网资料报道,截至到2013年1月我国国产药品批文共有18万余条,其中专用于儿童的药品(指通用名中有明确说明儿童用药的药品)批文仅3000余条,涉及品种400多个。

3000余条批文中,超过六成为中成药,400多个品种超过八成为中成药,从剂型的角度看颗粒剂等口服剂型占主导地位。

有资料表明,国内医药市场现有3500多个制剂品种,90%的药品无适用于儿童的剂型,其中写明供儿童使用的只有70多种。

2、专属的儿童药物临床试验基础薄弱、药学资料不足(如小儿药物治疗浓度范围),新药上市往往缺乏必要的儿童临床试验资料。

3、使用说明不规范,儿童临床常用药和市场上的常见药品中,药品说明书关于儿童用药的用法、用量、禁忌、不良反应和注意事项几乎没有特别说明;儿童被迫使用成人药。

国家食品药品监督管理总局对全国27个省(区、市)城乡居民安全用药问题调查显示,69%的人看不懂说明书,乱吃药者近4成,有近3成家长把成人药减量给小孩吃。

4、不规范处方行为和不合理用药,未经许可的或超药品说明书规定的用药等问题仍比较突出;国家食品药品监督管理总局对全国27个省(区、市)城乡居民安全用药问题调查显示,儿童不合理用药比例高达12-32%。

5、小儿生理机能发育不成熟,对药物易感性高,易受药害,影响生长发育。

6、小儿用药依从性差,缺乏必要的配合能力与表达能力,被动用药,滥用药物现象较成人突出。

7、临床用药的复杂性以及儿童自身对不良反应不能主观表达,容易被忽视或误判而引起伤害,甚至产生药源性疾病。

儿童正处在迅速生长发育期,其独特的生理特点对药物也具有特殊的反应性。

因此,对不同年龄阶段儿童的药物代谢动力学、药物效应动力学等进行了解,根据儿童的生理特点来制定合理的用药方案,保证儿童用药的安全性、有效性、合理性是十分必要的。

二、儿童解剖生理、病理和心理特点生长发育是儿童不同于成人的重要特点,是影响药代动力学和药效动力学的最重要因素之一,为患儿制定药物治疗方案时要充分考虑到该特点。

(一)解剖生理特点:从出生到长大成人,儿童在外形上不断发生变化,组织器官和脏器功能也在不断变化,对药物的反应不尽相同。

1、婴幼儿皮肤、黏膜娇嫩,皮肤角化层薄,黏膜血管丰富,经皮、吸收药物较成人快而多,用药不当可因药物吸收过量导致中毒。

如用阿托品滴眼可产生严重全身反应;外用新霉素治疗烫伤可发生严重的听力减退;硼酸治疗湿疹可引起呕吐和肾功能损害等不良反应等。

2、婴幼儿血脑屏障不完善,中枢神经系统对地西泮、麻醉剂、吗啡类药如可待因和哌替啶等特别敏感,易致呼吸中枢抑制。

3、小儿新陈代谢旺盛,体液所占的比例较大,会对给药后药物分布容积及药物效应强度产生影响,特别是对影响水盐代谢或酸碱代谢的药物敏感,如应用利尿药后极易产生低钠或低钾血症。

4、新生儿肝肾功能极度不成熟,尤其早产儿血浆蛋白亲和力低、红细胞缺乏葡萄糖-6-磷酸脱氢酶(G-6-PD)和谷胱甘肽还原酶,应用对乙酰氨基酚、磺胺类药物,过量维生素K3 等可引起高胆红素血症和核黄疸。

(二)病理特点:1、小儿的皮肤黏膜娇嫩,屏障功能差,免疫功能不如成年人健全,易发生感染,且感染易扩散,甚至出现各种并发症。

如新生儿局部皮肤的轻微感染,如脐炎不及时处理即可能导致脓毒血症的发生。

2、儿童期易患疾病的种类、临床表现与成人也有很大的不同,如先天性、遗传性疾病和感染性疾病较成人多见,但心脑血管病及2型糖尿病等代谢性疾病较成人少。

3、另外对同一致病因素的反应,不同年龄段儿童的反应也有差异。

胎龄小于35周,体重低于2500g的新生儿易发生呼吸窘迫综合征;肺炎链球菌所致的肺部感染在婴儿常为支气管肺炎,而年长儿则发生大叶性肺炎等。

(三)心理特点:1、由于年幼儿童不具备语言表达能力或表达能力差,治疗时应密切观察药物反应,及时调整治疗方案和处理可能发生的药物相关事件。

2、儿童对于色彩鲜艳、形状可爱、味感好的药物更易接受,可据此特点制备适宜的制剂提高儿童用药的依从性。

三、儿童药代动力学特点儿童由于解剖、生理、生化的特点,尤其是肝肾功能与成人差异很大,药代动力学(pharmacokinetics PK,药动学)有其自身独特的规律。

(一)吸收药物吸收入血的程度和速度取决于给药途径和药物的理化特征,而药物理化特征的影响在各年龄组基本一致,下面主要讨论给药途径对药物吸收的影响。

1、口服给药:一方面新生儿、婴幼儿胃酸缺乏或过低,酸不稳定的药物,如青霉素类口服时吸收增强;弱酸性药物如苯巴比妥、苯妥英钠、利福平等吸收减少。

另一方面新生儿胃蠕动差,胃排空时间延长达6~8小时(6~8个月才能接近成人水平),口服药物吸收的量难以预料,因此大多数新生儿患者宜采用胃肠道外给药。

2、透皮给药:新生儿、婴幼儿的皮肤、黏膜面积相对较大,且皮肤角化层薄,药物相对成人易透皮吸收,甚至可能出现中毒。

另外药物对局部皮肤的刺激导致炎症机会增多。

3、肌内注射、皮下注射:由于小儿(学龄前儿童)臀部肌肉不发达、皮下脂肪少,以及局部血流量少,药物吸收不佳,过多注射,药物局部贮积、刺激,易造成局部继发感染。

4、直肠给药:药物从直肠下部吸收后,不经过肝肠循环直接进入体循环,保证了通过肝脏代谢的药物的有效性。

脂溶性的药物在直肠易吸收,适用剂型为栓剂和部分灌肠剂。

对于呕吐的婴儿和不愿口服用药的幼儿适用直肠给药。

(二)分布与成人比较,影响儿童药物分布的主要因素有体液量、脂肪含量、血浆蛋白和血脑屏障。

1、体液量:儿童体液占体重比例较成人大,水盐转换率快,易造成水、电解质调节失衡,直接影响药物的吸收和代谢。

细胞外液含水量多,使得一些水溶性药物的分布容积增大,导致药物最大效应变小,药物代谢、排泄变慢,应用时应注意加大负荷剂量,同时由于代谢慢,应减少维持剂量;细胞内液含水量少,药物在细胞内浓度比成人高。

2、脂肪含量:脂肪含量的高低影响脂溶性药物的分布。

儿童体脂肪与体重的比例低于成人,水溶性药物的分布容积增大。

早产儿体脂含量仅为3%,足月儿12%,1岁时含量达30%,随后又降低,约至6岁后脂肪含量再次渐增,直到青春期。

新生儿脂肪含量低,脂溶性药物不能与脂肪充分结合,因而分布容积小,导致血液中游离型药物浓度增高,易出现中毒。

脑组织富含脂质,婴幼儿脑占身体比例较成人大得多,同时血脑屏障发育不完善,这就使脂溶性药物容易分布入脑,是婴幼儿易出现神经系统反应的重要机制之一。

3、血浆蛋白:儿童期血浆蛋白(特别是白蛋白)浓度较低,与药物结合能力弱,使得血浆中游离药物浓度增高。

其中的主要结合蛋白清蛋白在生命头6个月中水平最低,到1周岁时才达到成人水平。

血浆蛋白本身与药物的亲和力也较弱,并且存在着较多的与血浆蛋白竞争结合到内源性代谢物(如胆红素、游离脂肪酸),这些代谢物占据了清蛋白的结合位点,减少了结合容量,并可能诱导清蛋白构型变化,影响其对药物的亲和力,以上三个因素就影响了药物与血浆蛋白的结合。

因此蛋白结合率高的药物如苯妥英钠、磺胺类、水杨酸盐和地西泮应慎用于高胆红素血症患儿。

4、血脑屏障:在婴幼儿期,血脑屏障尚未发育完全,药物容易穿透,一些药物对血脑屏障的通透性增加。

向脑组织转运增加的药物有:镇痛药(如全身麻醉药、镇静催眠药、吗啡等)、四环素类及游离胆红素等;哌替啶的脑转运低于吗啡,婴儿脑摄入量和成人相似。

(三)代谢第Ⅰ相反应(氧化、还原、水解):主要在细胞色素P450酶和还原型磷酸烟酰胺腺嘌呤二核苷酸(还原型辅酶Ⅱ,NADPH)的作用下进行,新生儿以上两种酶的活性仅为成年人的一半,新生儿和1岁以内婴儿酯性水解功能差,无论血浆或组织的酯酶活性都低,因此,阿司匹林、氨苄西林水解缓慢,产妇分娩时用局麻药可引起新生儿心脏和呼吸的抑制。

由于还原反应能力不足,如新生儿对氢化可的松的酮基还原成醇能力不够,故排泄多是氢化可的松的原形。

但肝酶诱导剂可促使肝微粒体酶提早成熟,因而代谢能力增强,使新生儿在常用药物剂量下疗效降低。

诱导剂一般在用药后几天到几周达到最大效应,停药10~30天后又恢复正常。

第Ⅱ相反应(结合反应):婴儿出生后,葡萄糖醛酸转移酶活性仅为成人的1%,由于该酶不足,药物与葡萄糖醛酸的结合也显著减少,新生儿结合的反应主要靠硫酸或甘氨酸的结合来代偿葡萄糖转化酶的不足,这就使得某些药物的代谢产物与成人不同。

因药物在肝脏的代谢率减慢,血浆半衰期延长,所以在出生前4个星期内要慎用或减少使用主要经肝代谢的药物,并且适当调整给药剂量,否则会造成药物蓄积而中毒;婴儿大约出生1个月以上,药物在其体内的半衰期开始明显缩短(如苯妥英钠由9~42h缩短至5~7h,苯巴比妥由115h缩短至67h)。

但对于1~8岁的儿童,一些药物(如苯巴比妥、卡马西平、乙琥胺及部分磺胺药)半衰期比新生儿及成人短,因为此时期内,肝脏的体积与重量和体重相比,相对较大,儿童要达到稳态血药浓度,应服用较多药量。

新生儿低血浆蛋白结合对药物代谢的影响:新生儿药物代谢有关酶活性低使药物代谢减慢,但同时存在的低血浆蛋白结合使血浆游离药物浓度升高,趋向于加速其代谢(如给新生儿每日注射苯妥英钠10mg/kg,所达到的血浆浓度比成人低得多,仅为5mg/kg)。

总之,影响药物代谢的因素多,要全面考虑,综合分析。

年龄对小儿代谢药物的影响:在出生时人的代谢能力最低,随着年龄增加,代谢酶系迅速发育。

有资料表明在6个月龄时肝脏进行Ⅰ相和Ⅱ相反应已和成人相当,随后代谢能力继续增加而超过成人水平,约在2~3岁时降到成人水平。

相关文档
最新文档