新学年幼儿园大班教研活动计划
幼儿园大班年级组教育教研计划
幼儿园大班年级组教育教研计划•相关推荐课能力和专业素养。
二、现状分析(一)教研组现状分析：1.我们备课组共有组员10名，其中2名高级教师。
我们备课组是一支优秀而又充满着朝气与活力的队伍，大家好学、好问、能吃苦，工作有干劲，乐于奉献，工作态度十分积极认真，做事严谨，能互相学习取长补短。
同时，教师们对于教材有一定的专研能力，她们肯花时间去挖掘新教材，对于每个活动有着不同的看法，独特的想法，而且每位老师大都能专研自己的长项，发挥优势。
2.教师设计与驾驭集体活动的能力还有待提高，体现在活动内容与活动目标有时不能匹配、活动简单挑战性不够、教师回应单一师生互动不够等。
教师对幼儿的观察目的性不强，反思还缺乏修炼。
青年教师在备课评课方面经过几年的锻炼已有一定的提高，但是工作中主动研究和钻研得力度不够。
集体备课是由主备人提供教案，经过备课组集体研讨形成共识后，要求教师在提供的教案上对活动的目标、过程、各环节的价值取向等进行思考、修改，使得活动方案更加符合本园幼儿的实际水平，促进幼儿的发展，但是在集体备课中，有时准备的不够充分，所以影响了研讨的效率，使得活动的受益面缺乏广泛性。
集体备课中还需要每位老师都能认真对待，做好准备，积极发言。
3.幼儿现状分析本学期，我们组共有5个班级，每班人数都是37人，由于就今年刚从中班升到大班，幼儿还需要改进与加强的地方能够很多。
如良好的学习习惯方面还需要老师的引导和提醒，幼小衔接方面也需要一系列的活动，使得孩子们能顺利进入小学，所以在备课组活动中我们要根据幼儿的实际情况，有目的有针对性的制定、实施活动方案。
个别化学习活动也是备课组活动需要挖掘的内容，经过不断的探索和实践，幼儿能够在各领域得到较为均衡和全面的发展，也能够遵守活动规则，安静专心的进行活动。
三、本学期工作重点钻研教材，深入挖掘教材中适宜的个别化学习活动和学习活动，组织教师认真备课，加强各领域活动的目标定位和活动重难点及有效提问的研讨，提高教师的备课能力和备课组活动质效，优化和完善大班集体教学活动方案。
幼儿园大班级组教研计划6篇
幼儿园大班级组教研计划6篇提前写好教研计划可以更好地帮助我们展开教学活动，为了在教研中更加充分的展示个人能力，我们需要提前将有关的教研计划制定好，下面是本店铺为您分享的幼儿园大班级组教研计划6篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班级组教研计划篇1一、段班级情况分析：经过小班一学年的适应，幼儿已从狭窄的家庭环境中走了出来，能愉快地融入集体生活了。
不管是学习，游戏还是生活，幼儿都已基本懂得了必须遵守的规则。
但由于年龄所致，大多数幼儿的自我控制能力还很弱，从规则的认可到规则的自觉遵守还有一个艰难的过程有待走过。
加之父母长辈的溺爱，不少不良品质如任性、自私等也明显影响了幼儿之间愉快地交往，因此良好常规和交往能力的培养是本学期教育工作的重点。
二、工作目标：这学期，我段教师继续通过主题活动与社会、健康、语言、科学、艺术教育等领域内容，科学合理地安排幼儿的一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。
本年级组将通过理论与实践的相互交替，进一步提升教师的教育观念和教育行为，切实提高教师实施课程的能力，特别是提高青年教师的活动设计能力和组织教学能力。
三、工作要点及措施：1、加强理论学习，提高教师理论水平。
（1）认真学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
树立正确的儿童观、教育观，一切从提高幼儿整体素质出发，真正体现以幼儿为主体，以教师为主导的思想.不断提高教师认识，适应新势应素质教育的需要，并能很好地应用，（2）积极学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高全体教师教育理论水平。
（3）自我检查、自我反思、自我安排、自我学习活动。
要求教师能认真的对自己做以剖析，找出自己在教学活动中的弱项和不足，进行自学，从而提高自己的教育教学水平。
2、注重业务培养，提高教育质量（1）集体备课，共同探讨教学中的问题。
共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。
2023年大班教研计划15篇
2023年大班教研计划15篇大班教研计划1一、情况分析大班教研组现有教师4名，其中高级教师1名，一级教师2名，1名新进教师。
上学期我们教研组以“加强教师预设与幼儿生成的问题研究，提高教师在学习活动中的预设及为幼儿留有生成空间的能力”为目标进行了理论学习与教学实践相结合的教研活动，取得了一定的效果，教师在预设活动的能力上有了不同程度的提高。
明确了在充分了解幼儿已有经验基础上怎样预设活动和如何设问从而能为幼儿留有生成空间。
但同时不可避免的教师在活动中遇到了新的问题，对幼儿的生成活动如何关注，怎样捕捉教育契机，如何回应幼儿生成活动才能更好的激发幼儿的自主性，给予他们更大的发展空间呢？因此，我们大班教研组将继续以学习活动为切入口，着重研讨如何有效回应幼儿的生成活动。
同时结合我园科研课题主题背景下的美术活动，继续研究与大班幼儿年龄特点相适应的主题背景下的幼儿手工活动。
二、教研目标1、提高教师在学习活动中关注幼儿生成，捕捉教育契机，有效回应幼儿生成活动的能力。
2、研究探讨主题活动中的幼儿趣味手工活动，进一步提高教师的综合教育能力。
三、具体措施1、加强理论学习，补充完善教研组资料。
完善补充大班教研资料，围绕研讨重点进行相关理论学习，激发鼓励教师多途径收集相关资料。
2、积极开展“一课三研”活动。
集体备课，轮流执教，每月一次教学展示活动，活动后教研组共同探讨，对活动提出建设性意见。
3、以“一课多谈”形式，加强教师间交流与分享。
定期交流本班主题活动安排，设计意图，实施效果，听取同伴的经验与建议，分享同伴有价值的教育策略，创设宽松和谐的教研组氛围，更好的'实现教育资源共享。
四、具体内容与时间安排周次组织形式内容与要求责任人调整2参与式讨论1、围绕《纲要》精神，讨论指定符合大班实际的教研组计划。
2、谈谈本学期对教研组活动的建议。
4学习研讨1、自主学习《对幼儿生成活动及其回应策略的探索与思考》走进新教材第94页2、讨论（1）阅读后的感想。
幼儿园大班集体教研活动策划方案五篇
幼儿园大班集体教研活动策划方案五篇教研即教育争辩。
是指总结教学阅历，发觉教学问题，争辩教学方法。
教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。
以下是小编为大家细心预备的幼儿园大班集体教研活动方案五篇，期望对大家有所挂念!幼儿园大班集体教研活动方案1一、指导思想：以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际状况动身，结合我们大班教研组的实际状况，深化幼教课程改革，四类活动教材的实施为争辩重点，以幼儿园青年老师教育教学竞赛活动为契机，通过多样式的教研组活动进行实践争辩、案例争辩，解决四类活动教材实施中，老师在教育教学方面存在的一些实际问题，切实提高本组老师的教育教学行为，从而提高课堂质量，促进幼儿主动进展，使本组老师的专业水平有新的提升。
二、教研重点：本学期，我们主要在语言教学方面开放研讨。
在语言学习活动中，老师的提问设计格外重要，它是老师的教育观、儿童观、组织性、教育机灵的重要体现，也是二期课改教育观念的重要体现。
那么，在提问设计中老师们到底要留意到哪几点，才能充分发挥幼儿的主动性、乐观性、制造性，将幼儿的素养教育培育落实在实处呢。
尽管在平常的教学中，老师们都知道提问要激发幼儿的乐观性，在提问的设计中要有肯定的层次性，提问设计要有启发性和开放性、机敏性，提问设计要简明、紧扣目标，可当把这些理念化为实际行动，具体实施时，却往往会使得老师们感到困难。
要如何在教学活动中，提出有质量的问题，充分发挥幼儿的乐观性、主动性、制造性，成为本学期的争辩重点。
在本学期的教研活动中，我们将实行各种形式进行探讨、争辩。
首先，我们将进一步办理理论学习，深刻领悟其中的精神。
其次，将请园方为我们支配有关的视频讲座，进一步引领。
再次，各方面的理论学习也是需要与实际相结的，我们将进行同一主题共同教学，在“一课多研”方面多探讨，相互观摩，评析在同一个主题学习活动中有价值的提问，比较哪些提问更适合幼儿，在相互学习、评析的过程中，进行总结，并在总结的基础上，再次在教学活动中看看还有哪些问题的提出效果得到明显的改善。
幼儿园教研计划【五篇】
幼儿园教研计划【五篇】1、组织教师研究《幼儿园教师专业标准(试行)》，通过讲解、解读、分享等活动，深入理解标准的内涵和要求，引导教师将标准融入到教学实践中。
2、根据教师个人三年发展规划，制定具体实施方案，明确培训内容和方式，注重个性化和差异化，推动教师专业水平的提升。
3、开展“蒲公英计划”，通过分层研训、交流分享、观摩听课等多种形式，促进教师之间的互动和合作，提高骨干教师的专业水平和带头作用，推动整个园队的发展。
三）家园合作工作目标：1、加强家园联系，建立良好的沟通机制，促进家园共同育人。
2、推动家园共同参与幼儿园教育教学活动，提高家长对幼儿园工作的认同度和支持度。
具体措施：1、建立家园联系卡片，记录幼儿家庭情况和需要关注的问题，定期与家长沟通交流，掌握幼儿在家庭中的情况，促进家园间的互动和合作。
2、通过家长会、家长工作坊、亲子活动等形式，邀请家长参与幼儿园教育教学活动，加强家园共同育人的意识和理念。
3、定期开展家长满意度调查，了解家长对幼儿园工作的评价和建议，及时改进和提高工作质量。
四）特色发展工作目标：1、发掘幼儿园的特色，打造校园文化品牌。
2、推动特色教育课程的开发和实施，提高教育教学质量。
具体措施：1、通过定期的特色活动和节庆活动，展示幼儿园的特色文化，增强幼儿和家长的归属感和认同感。
2、开展特色教育课程的研发和实施，如艺术、科学、运动等，提高幼儿的综合素质和创新能力。
3、加强与社区、学校、企业等的合作，共同推动幼儿园特色发展，打造校园文化品牌。
五）安全管理工作目标：1、加强幼儿园安全意识，确保幼儿安全健康成长。
2、规范安全管理制度，提高安全管理水平。
具体措施：1、定期组织幼儿园安全演练和应急预案演练，提高幼儿和教师的安全意识和应急处理能力。
2、制定安全管理制度和操作规程，明确责任和流程，加强安全管理的规范化和科学化。
3、加强对幼儿园环境、设施、器材等的检查和维护，确保幼儿园的安全和卫生。
幼儿园大班教研工作计划
幼儿园大班教研工作计划幼儿园大班教研工作计划范文（精选5篇）幼儿园大班教研工作计划1一．指导思想本学期我们大班教研组继续以“纲要”为工作指南，以园本培训内容为依据，充分深入课程园本化改革，认真贯彻二期课改的精神和理念，提升自身教育新理念，并以提高保教质量与教师队伍素质为重点，把握机遇、团结协作、深化改革、加快发展。
在促进教师的专业成长的过程中，促使幼儿快乐成长。
二、教研内容本学期我们教研小组共十位老师组成，每周一晚上举行小组会议，来共同商讨如何安排教育教学活动内容，采取最佳有利措施，并记录好小组会议内容。
鼓动每位教师每周听课，提高自我教学水平。
不断寻找课外活动以及游戏来丰富幼儿的一日生活，使孩子在园能够轻松快乐的生活。
本学期我们教育重点是为幼小衔接做准备，开展早期阅读活动，利用睡前时间开展识字、拼音、计算的教学。
以及培养幼儿养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，为入学前奠定良好的基础。
三、活动安排1、三月份（1）各班上交班务计划。
（2）讨论家长会。
2、四月份（1）随堂听课。
（2）期中质量检查。
（3）教师设计教案。
3、五月份（1）亲子阅读。
（2）为“六-一”准备。
4、六月份（1）六-一节活动。
（2）大班毕业典礼。
以上是本学期大班的初步工作计划，我们将不断创新、积极提高自我水平。
幼儿园大班教研工作计划2本学期大班教研组共有六个班级，新学年开始，我们大班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，以学习助实践，以实践促学习，针对大班幼儿的年龄特点和发展情况，结合园务工作制定切实可行的教研工作计划，计划如下：一、教研课题的制定本学期我组将开展《幼儿区角游戏材料的投放》、《幼儿园音乐教学中图谱的有效运用与实践研究》、《幼儿园游戏课程的开发于实施研究》等课题的研究。
我们将认真学习，积极研讨，在一日活动中，打破以往活动只是单一的桌面游戏，开展丰富多彩的活动。
幼儿园教研组工作计划
幼儿园教研组工作计划幼儿园教研组工作计划（精选23篇）时间过得太快，让人猝不及防，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候抽出时间写写计划了。
相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编为大家收集的幼儿园教研组工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园教研组工作计划篇1新的学年开始了，本学期继续强调以《幼儿园教育指导纲要》为指导，围绕“环境、生活、学习、观察四个有序”实施园本课程，重点放在如何落实、贯彻各项日常工作的深入开展上，使各项日常工作有条不紊。
本学期的工作计划一、日常教务管理工作1、充分发挥年级组长的管理能力，调动本年级各班班长的工作积极性，带动班级工作共同进步。
加强日常工作，特别是细节工作的督导，教学管理人员经常下班，做到及时发现问题及时解决。
2、制定专教工作计划和课程安排，由专教组长负责本组日常工作的督导和本组人员的管理工作。
继续开办美术、舞蹈、足球、国际象棋、英语兴趣班，满足家长和幼儿的需求，由专教教师负责制定课程计划。
二、教研工作1、围绕四个有序深入开展园本课程的研究1）环境有序：从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注重空间的运用，丰富个区域活动材料的提供（包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料），幼儿作品表征的手段、方法和展示，各班增设一个角色区，为幼儿多提供真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导。
2）学习有序：半日活动开展以“计划——工做——整理——回忆”途径实施，教师根据班级情况，调整计划内容，体现层次性。
加强学科教学和小组活动的研究。
3）生活有序：教师组织各生活环节的过度自然、合理，减少孩子不必要的等待时间。
提高幼儿自我服务（喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料）及自我保护的能力，减少以外伤害。
4）观察有序：各种检和核的目的性明确，做到能及时整理和分析观察记录。
2、特色教育开展贯穿一日生活1）全语文教育：教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。
幼儿园大班教研工作计划(精选5篇)
幼儿园大班教研工作计划（精选5篇）1. 主题：幼儿园大班数学教研工作计划目标：提高幼儿园大班幼儿的数学学习能力活动：- 定期召开数学教研会议，分享教学经验和教学成果- 通过观察幼儿的数学活动，了解幼儿的数学学习情况- 设计并实施一系列数学教学活动，如数学游戏、数学实验等- 建立数学教学档案，记录幼儿的数学学习进展- 邀请数学专家或其他幼儿园的老师来进行数学教研交流时间安排：- 每周召开一次数学教研会议，总结上周的教学情况并安排下周的教学活动- 每月观察一次幼儿的数学活动，并记录相关的观察结果- 每季度组织一次数学教学活动，如数学游戏展示或数学实验展示评估措施：- 通过数学教研会议记录和数学教学档案，评估幼儿的数学学习进展- 观察幼儿在数学活动中的表现，评估幼儿的数学学习能力- 收集家长的反馈意见，并根据反馈意见进行改进2. 主题：幼儿园大班语言教研工作计划目标：提高幼儿园大班幼儿的语言表达和理解能力活动：- 定期召开语言教研会议，分享语言教学经验和教学成果- 通过观察幼儿的语言表达和理解情况，了解幼儿的语言学习进展- 设计并实施一系列语言教学活动，如语言游戏、故事讲解等- 建立语言教学档案，记录幼儿的语言学习情况- 邀请语言专家或其他幼儿园的老师来进行语言教研交流时间安排：- 每周召开一次语言教研会议，总结上周的教学情况并安排下周的教学活动- 每月观察一次幼儿的语言表达和理解情况，并记录相关的观察结果- 每季度组织一次语言教学活动，如语言游戏展示或故事讲解展示评估措施：- 通过语言教研会议记录和语言教学档案，评估幼儿的语言学习进展- 观察幼儿在语言活动中的表现，评估幼儿的语言表达和理解能力- 收集家长的反馈意见，并根据反馈意见进行改进3. 主题：幼儿园大班艺术教研工作计划目标：培养幼儿园大班幼儿的艺术创造力和审美能力活动：- 定期召开艺术教研会议，分享艺术教学经验和教学成果- 通过观察幼儿的艺术作品和表现，了解幼儿的艺术学习情况- 设计并实施一系列艺术教学活动，如绘画、音乐、舞蹈等- 建立艺术教学档案，记录幼儿的艺术学习进展- 邀请艺术专家或其他幼儿园的老师来进行艺术教研交流时间安排：- 每周召开一次艺术教研会议，总结上周的教学情况并安排下周的教学活动- 每月观察一次幼儿的艺术作品和表现，并记录相关的观察结果- 每季度组织一次艺术教学活动，如艺术作品展示或音乐舞蹈表演评估措施：- 通过艺术教研会议记录和艺术教学档案，评估幼儿的艺术学习进展- 观察幼儿在艺术活动中的表现，评估幼儿的艺术创造力和审美能力- 收集家长的反馈意见，并根据反馈意见进行改进4. 主题：幼儿园大班科学教研工作计划目标：激发幼儿园大班幼儿的科学兴趣和探索能力活动：- 定期召开科学教研会议，分享科学教学经验和教学成果- 通过观察幼儿的科学探索活动，了解幼儿的科学学习情况- 设计并实施一系列科学教学活动，如实验、观察、探索等- 建立科学教学档案，记录幼儿的科学学习进展- 邀请科学专家或其他幼儿园的老师来进行科学教研交流时间安排：- 每周召开一次科学教研会议，总结上周的教学情况并安排下周的教学活动- 每月观察一次幼儿的科学探索活动，并记录相关的观察结果- 每季度组织一次科学教学活动，如科学实验展示或科学观察展示评估措施：- 通过科学教研会议记录和科学教学档案，评估幼儿的科学学习进展- 观察幼儿在科学活动中的表现，评估幼儿的科学探索能力- 收集家长的反馈意见，并根据反馈意见进行改进5. 主题：幼儿园大班体育教研工作计划目标：培养幼儿园大班幼儿的体育兴趣和身体素质活动：- 定期召开体育教研会议，分享体育教学经验和教学成果- 通过观察幼儿的体育活动，了解幼儿的体育学习情况- 设计并实施一系列体育教学活动，如运动会、户外活动等- 建立体育教学档案，记录幼儿的体育学习进展- 邀请体育专家或其他幼儿园的老师来进行体育教研交流时间安排：- 每周召开一次体育教研会议，总结上周的教学情况并安排下周的教学活动- 每月观察一次幼儿的体育活动，并记录相关的观察结果- 每季度组织一次体育教学活动，如运动会或户外活动评估措施：- 通过体育教研会议记录和体育教学档案，评估幼儿的体育学习进展- 观察幼儿在体育活动中的表现，评估幼儿的体育兴趣和身体素质- 收集家长的反馈意见，并根据反馈意见进行改进。
幼儿园教研组教研活动计划
幼儿园教研组教研活动计划幼儿园教研组教研活动计划（精选5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，来为以后的工作做一份计划吧。
什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编为大家整理的幼儿园教研组教研活动计划（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园教研组教研活动计划1指导思想：本学期我园将以《幼儿园指导纲要》为指南，扎扎实实地抓好本园的教育教学工作，优化幼儿的一日生活，以研究确定适宜幼儿年龄特点的区域教学，科学、健康领域为主要研讨课题。
立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革，分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。
工作重点：1、用“以教师发展促幼儿的成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。
2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研课题，开展园本教研活动，同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。
3、对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高。
不断提高专业水平。
主要工作及措施：1、在教研内容上注重实际性和实用性。
教学主任多到教育教学工作中，同教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动，针对教师在教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研课题，并组织教师在教研活动中进行讨论。
对教师关注的热点难点问题，共同查找相关的经验文章，通过集体学习、研讨、实践，以求实的精神，务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性。
真正解决教师在教育教学中难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。
2、在教研方式上注重互动式紧紧围绕---找问题、解决问题、反思等一系列教研活动过程。
采取平行班、同科教师相互讨论的方式。
每两周一次，每次有一个主题，展开讨论，提高教师将新理论与经验相结合的能力，锻炼教师的口才与胆量。
平行班教师在日常教学工作中遇到的问题，及时相互沟通，如问题难解决，设立研讨课题，拿到园教研组活动中来大家进行讨论解决。
2023幼儿园教研活动计划例文(三篇)
2023幼儿园教研活动计划例文一、指导思想本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，继续学习《指南》，紧密联系新《幼儿园教育指导纲要》精神，坚持“以人为本，以德立园”的理念，以“学、训、研”一体的模式开展教育研究工作，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点：（一）加强师德教育，提高教师队伍素质。
为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们将在加强师德教育、提高教师队伍素质上多努力。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。
通过业务培训学习、主题教育活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。
全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取，才能与园俱进，与时俱进。
2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。
根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。
只有学习才能不断进步，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。
组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。
3、精心指导好新教师的教研业务。
以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好新教师的培养工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新教师的教育教研水平。
积极开展教研评比活动，为新教师成长搭建舞台。
（二）切实落实教研常规工作，确保保教质量。
1、要求教师认真按《纲要》精神，结合本班幼儿实际制定教研计划，设计教研活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教研资源为教研内容服务，在教研过程中尽量采用多种教研方法，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。
2、继续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课，然后进行集体讨论，使教师对教研内容做到心中有数，提高集体备课的质量。
2023-2024学年第一学期幼儿园教研工作计划例文(2篇)
2023-2024学年第一学期幼儿园教研工作计划例文一、对上学期工作的情况分析：优势：1、上学期全体教师都积极投入环境创设、器械投放、教育教学等各项工作，为迎接市优质园的检查做出了尽心的准备，特别是在过程中体现出互助互励的精神，使教师们在实践中对我园课程有了更进一步的认识和理解，也使教师间的合作关系更为融洽和谐。
2、通过开展形式多样的教研活动拓展了教研新思路，教师们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的困境，使学习变得轻松和自由，教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的了解教师实践过程中的真实想法，有针对性地开展研究。
3、教师的工作质量不断提高，特别是在争创活动的实施过程中，教师们凸现出极强的责任心，力求通过创设整体环境、设计出能让幼儿自主活动、发展的教学方案。
4、教师们正逐渐将所理解的课改理念转化为自身的教育行为，实施过程中有了初步的整合意识，注重做好活动前的各项准备工作（幼儿认知经验、生活经验、多媒体课件、环境创设等）。
不足：1、器械与孩子的互动还需进一步探究，户外体育游戏活动还需进一步丰富、规范。
2、教师们对艺术类学科的教学目标缺乏清楚的定位，教学形式单一，教师“教”，学生“学”的现象突出，教师师们需要更改观念，了解一些新的教学模式。
3、对“主题环境的创设”可以进行更为深入的研究，可结合本班实际情况使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值，让幼儿在互动的过程中获得更多能力的提升。
4、教师们在组织教学活动时忽视“教具投放的使用价值”“教师语言的启发性”等细节问题，缺乏对幼儿进行全面素质的培养；忽视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。
5、“听课－说课－评课－议课”的活动形式，促进教师的自我反思，评课时教师们更多的是罗列现象或问题，对具体情况的分析还不够深入。
二、本学期工作指导思想深入____《纲要》精神和上级教育部门的指示，坚持以“幼儿发展、教师发展、幼儿园发展为本”的教研工作方向，遵循“一次教研一次收获”的原则，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。
大班学习活动教研计划
大班学习活动教研计划一、教研目的：提升大班学生学习活动的质量，培养其综合素质，促进其全面发展。
二、教研内容：1. 大班学生的学习特点分析；2. 大班学习活动设计与实施；3. 大班学习活动评价与反馈。
三、教研计划：1. 学习特点分析大班学生处于身心发展的关键阶段，他们充满好奇心，善于模仿，但注意力不够持久，自控能力有限，需要活动性强的学习模式。
因此，在进行教研活动设计时，需要充分考虑大班学生的这些特点，设计实施适合他们的学习活动。
2. 学习活动设计与实施（1）学习活动的目标与内容设计学习活动的目标要明确具体，并与大班学生的实际情况相适应。
在内容设计上，要注重与课程规划的衔接性，使学习活动具有系统性和整体性，促进学生的综合发展。
（2）学习活动的形式与方法选择在形式上，学习活动可以采用小组合作、角色扮演、游戏竞技等多种形式，激发学生的学习兴趣；在方法上，可以采用讨论、观察、实践等方法，促进学生的自主学习和思维习惯的养成。
（3）学习活动的实施与管理学习活动的实施要根据大班学生的特点，合理安排时间和空间，提供必要的学习资源，充分调动学生的积极性和创造性。
在管理上，要建立良好的学习秩序，规范学习行为，指导学生形成良好学习习惯。
3. 学习活动评价与反馈（1）学习活动的评价标准和方法学习活动的评价标准应当符合大班学生的特点和实际情况，考虑其身心发展和认知水平，采用多种形式的评价方法，如口头表现、书面作业、实际操作等。
（2）学习活动的效果评估与改进评价学习活动效果不仅要注重结果，更需要注重过程，对学生的学习态度、学习方法、学习效果进行全面评估，及时发现问题，加以改进和提升。
四、教研总结大班学习活动的教研计划需要充分考虑学生的身心发展特点，合理设计学习目标、内容、形式与方法，注重评价与反馈，不断改进提升，实现学生全面发展的目标。
在实施中，还需要注重与家长的沟通合作，形成教师、学生和家长三方共同参与的育人格局。
以上是对大班学习活动教研计划的详细介绍，希望可以为教师们在教研工作中提供参考。
幼儿园教研工作计划
幼儿园教研工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如事迹大全、条据文书、合同协议、计划总结、策划方案、规章制度、报告大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as a complete collection of deeds, documents, contract agreements, plan summaries, planning plans, rules and regulations, report summaries, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园教研工作计划幼儿园教研工作计划大全5篇工作计划实际上有许多不同种类，而幼儿园教研教学工作计划也是工作计划种类之一。
幼儿园教研活动计划通用15篇
幼儿园教研活动计划通用15篇幼儿园教研活动计划1一.教研目标：1.通过讨论、互相观摩、知识培训来更好的利用废旧材料开展活动区活动以及提高区域活动指导的有效策略。
2.针对教师在工作中所遇到、感到困惑或普遍存在的问题进行讨论、分析，从而，提高教师的教育技能。
3.根据本学期大班幼儿马上进入小学的情况，指导教师做好幼小衔接的工作。
二.教研措施：1.教研活动时间：双周二或周三上午配完教后9：40-----10：40。
2.以参观、互相观摩、讨论、等形式来开展教研活动。
三.具体安排：周次教研目标教研活动内容第2周通过讨论知道废旧物品如何在该区域里发挥其作用哪些废旧材料可在语言区、表演区里再利用，举例说明第4周哪些废旧材料可在结构区、益智区里再利用，举例说明第6周哪些废旧材料可在科学区、美工区里再利用，举例说明第8周通过参观，学习各班在活动区废旧材料利用上的优势参观各班活动区第10周通过案例分析来解决教师在教育中所遇到的困惑，从而增长教师的教育技能讨论如何适时适宜的介入活动区活动给孩子正确的指导第12周案例分析第14周案例分析第16周案例分析第18周通过相互探讨、培训使教师能更好的做好幼小衔接的工作怎样才能让孩子们从身体上和心理上做好上学的准备呢?第20周怎样指导家长做好孩子入学前的准备第22周带孩子参观小学幼儿园教研活动计划2一、指导思想以《新纲要》为依据，以园务计划为指导，坚持科研是先导，管理是关键，课程是根本的教学理念，以科研为抓手，问题引领、立足园本、优化教育行为，重视用文化熏陶人，用思想凝聚人，用专业发展人。
注重教师的专业化水平，通过边学习、边实践、边改进的工作方式，努力提高组内教师的教科研水平。
根据本年龄组的实际，灵活地将全新的教育理念渗透与每个教育活动中，摆正教师与幼儿之间的关系，竭力争取家长的支持与合作，使我组的保教工作能取得更大的突破。
二、工作重点：1、抓好主题活动开展，确保区域活动、环境创设同步完善，确保主题深入展开。
幼儿园大班教研计划
幼儿园大班教研计划一、教研目标。
本次教研旨在提高幼儿园大班教师的教学水平，促进教师专业成长，提升幼儿教育质量。
通过教研活动，促进教师之间的交流与合作，共同探讨教学中的问题，寻求解决方案，提高教学质量。
二、教研内容。
1. 教学内容的设计与整合。
在教学内容方面，我们将重点关注幼儿大班阶段的学习重点和难点，设计富有趣味性和启发性的教学内容，整合各学科知识，促进幼儿全面发展。
2. 教学方法的探索与创新。
我们将探索适合大班幼儿的教学方法，注重启发幼儿的思维，引导幼儿主动参与，注重情境教学和体验式教学，提高教学效果。
3. 课堂管理与教学评价。
在课堂管理方面，我们将探讨如何有效地组织课堂活动，提高课堂纪律，创设良好的学习氛围。
同时，我们也将探讨如何科学评价幼儿的学习情况，制定科学的评价标准，促进幼儿全面发展。
三、教研活动安排。
1. 教研组织。
本次教研活动将由学校教研组织统一安排，确定教研组长，并根据教师的专业特长和教学需求，组织教师分成小组，开展教研活动。
2. 教研形式。
教研活动将以集体备课、课题研究、教学观摩等形式展开，通过集体讨论、交流分享、课堂观摩等方式，促进教师之间的交流与合作。
3. 教研成果。
教研活动结束后，将组织教师撰写教研成果，包括课题研究报告、教学设计、教学反思等，以便将成果运用到实际教学中，提高教学质量。
四、教研效果评估。
1. 教研成果展示。
教研成果将在学校内部进行展示，供教师相互学习交流，同时也可以邀请其他学校的教师进行观摩交流，促进教研成果的推广和应用。
2. 教研效果评估。
学校将对教研活动的效果进行评估，包括教师教学水平的提高、幼儿学习情况的改善等方面，以便及时调整教研方向，促进教研活动的持续发展。
五、教研活动总结。
通过本次教研活动，我们相信可以促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平，提升幼儿教育质量，为幼儿的健康成长和全面发展提供更好的保障。
希望教师们能够积极参与教研活动，共同努力，共同成长，共同进步。
幼儿园2024年度第一学期园本教研计划(大班组)
幼儿园2024年度第一学期园本教研计划（大班组）一、指导思想贯彻以教促研，以研促教的原则，本学期我们大班组将认真学习幼教教研工作的要点和思想，继续深入学习《纲要》精神，加强教研有效管理，以教学为抓手，以教师的发展为根本，强化教研活动过程，提高教研活动实效。
因此教研采取年龄阶段式教研，在研究中，我们将以教学活动作为基点，围绕大班年龄段特点进行有效研究；同时积极学习相关理论，比如，自主游戏学习，生成课理论学习，等等提升教师在教学方面的基本素养和技能；注重教研活动过程中成果的收集与推广。
二、教研工作流程1、学习业务：以理论指导实践，以实践感知真知，认真学习《纲要》《指南》教材理论指导，本学期重点以自主活动、生成活动、为主，让幼儿在自主中学习，在学习中感知，在感知中创新！增强自主理念，改变教学策略，真正放手与幼儿，放开幼儿！追求个性，共性发展！2、整合集体备课、小组备课、个人备课等形式发挥组员集体智慧，给予执教老师提供有效经验和帮助，完善活动教案。
课后，执教老师进一步完善教学案例，促进教师教学反思能力的提高。
同时把握教学活动的备课要点，明确大班年龄段的特点，理性分析内容，掌握教学活动的基本教法。
同而本着以研促教的原则追求课堂的有效组织，以实现“有效教学”。
从教师在教育教学方面的困惑和问题出发，制定相应的解决教学问题组，鼓励老师大胆发言，献言献策，加强组内教师科学素养、能力的培养。
形成“伙伴共生式”的小组合作学习模式。
教研活动同时加强信息交流，注重每次活动信息的收集与推广，使活动有效进行！3、讨论活动俗话说的好：一个问题的产生，甚至有一百种解决问题的方法，方法总比困难多，因而，我们针对大班各个班级发现的问题，共同讨论，有效解决。
资源共享，合作共赢！三、活动规范及要求1.按时参加每次活动，有事必须先请假，事后补上假条，需园长签字。
2.到其他园上课的老师需事先与幼儿园班级、老师进行联系，做好协调准备工作。
3.组内教师要做好引领示范作用。
幼儿园2023-2024学年度教研计划模板(6篇)
幼儿园2023-2024学年度教研计划模板一、指导思想坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习____为动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。
二、工作思路幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军。
而素质教育的主渠道是课堂教学，因此，我园对教师的培训所采取的培训策略是：以加强教师职业道德教育，深化课堂教学改革，积极开展教育科学研究，迅速提高课堂教学效益为中心，全面培养，以达到提高教师综合素质的目的。
三、培训过程与成效适应21世纪教育发展需要的幼儿教师，是高素质的幼儿教师，对她们的培养应当是全方位的培养。
因此在培训前，首先制定了较为全面的培训计划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保证。
1、开展生动的师德教育活动，加强师德建设。
组织教师认真学习____，学习____教育部颁发的《幼儿园教师职业道德规范》，提高教师以德治教的自觉性。
力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。
同时，并认真的组织教师学习教育教学法规，经常组织教师进行思想汇报、交流和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。
同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖。
2、提高教师的整体素质，认真组织好教师的业务学习。
我园围绕中心园开展的各种评比活动，大力发挥骨干教师和青年教师的带头示范作用。
经常开展课研和课改活动，重在深入研讨《幼儿园教育指导纲要》精神。
要求教师设计一份体现《纲要》精神的活动方案，写一份渗透《纲要》精神的有关论文，举办一次谈《纲要》座谈会。
开学初，要求教师制定好自我培训计划。
一周安排一次作为教师基本功练功日，一学期安排一次基本功竞赛，认真组织教师之间的教学研究活动。
2024年幼儿园教研工作计划模版（6篇）
2024年幼儿园教研工作计划模版一、指导思想本学期，我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。
2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。
3、开展好特色办园阳光体育活动4、坚持科研引领，加强课题研究，提高科研实效及教科研水平。
5、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的发展。
三、具体措施（一）加强学习，提高教师专业素质。
1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。
2、提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。
（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。
1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。
幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。
2、园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。
3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。
同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。
各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标，定出具体培养措施并落实在一日生活的教育中。
4、创设体现班级特色的主题环境。
在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。
2024-2025学年第一学期幼儿园教研工作计划（3篇）
2024-2025学年第一学期幼儿园教研工作计划1. 钢琴弹唱教学实践。
教师利用闲暇时间，专注于幼儿歌曲的钢琴弹唱练习，力求每位教师都能熟练掌握并自弹自唱幼儿阶段的歌曲，准确把握歌曲的风格特点。
设立abc三个级别的弹唱评价体系，以此激发教师积极提升基本技能的训练。
2. 持续开展教学案例研究活动。
我园持续利用“东苑”博客平台进行教学案例研讨。
教师们始终能基于自身的教学实践，在发现工作中问题的基础上进行自我反思，提出深入的思考，鼓励全园教师参与研讨。
以往的研讨中，我们发现部分交流的深度不足，无法从理论上进一步验证实际案例。
有些教师因各种原因无法及时或深入反思，影响了研讨的效果。
因此，本学期我们做出调整，案例来源可以是工作中遇到的难题，也可以是学习中发现的优秀案例，以期教师在研讨活动中获得更深远的收获。
3. 教研活动常规实施。
一课三研是我园的传统核心教研活动，本学期将继续扎实开展。
根据教师的实际情况，结合集体智慧，确保教研活动的重心扎根于课堂。
我们将充分发挥教研的作用，提升教师的自我素质，促进教师间的相互研究和学习，强化教研改革的意识，鼓励教师勇于探索、创新，争取在教学改革中形成百花齐放、百家争鸣的良好局面。
资深教师应上好示范课，充分发挥传帮带作用；青年教师的公开课应勇于尝试，认真反思，以促进教学能力的成熟。
4. 强化教育常规管理，提升教学质量。
教研是教学的源泉，是教改的先锋，是教育深化发展的内在动力。
我们需要以新思维、新观念引领教研，保持前瞻性和创新精神，坚持以教师和幼儿为主体，注重提升幼儿的能力和形成正确的价值观、情感、态度。
在做好常规教学工作的基础上，我们要突出重点，多角度审视，初步推进教学方法的改革，倡导启发式、讨论式、探究式的教学方式，激发幼儿积极参与活动。
我们将根据园所实际，制定科学的教育计划，确保教育理念在日常教学中得到体现，锤炼教师的教学基本功。
5. 深化科学育儿观念，发挥家园共育作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新学年幼儿园大班教研活动计划
一.教研目标：
1.通过讨论、互相观摩、知识培训来更好的利用废旧材料开展活动区活动以及提高区域活动指导的有效策略。
2.针对教师在工作中所遇到、感到困惑或普遍存在的问题进行讨论、分析，从而，提高教师的教育技能。
3.根据本学期大班幼儿马上进入小学的情况，指导教师做好幼小衔接的工作。
二.教研措施：
1.教研活动时间：双周二或周三上午配完教后9：40-----10：40。
2.以参观、互相观摩、讨论、等形式来开展教研活动。
三.具体安排：
周次
教研目标
教研活动内容
第2周
通过讨论知道废旧物品如何在该区域里发挥其作用
哪些废旧材料可在语言区、表演区里再利用，举例说明
第4周
哪些废旧材料可在结构区、益智区里再利用，举例说明
第6周
哪些废旧材料可在科学区、美工区里再利用，举例说明
第8周
通过参观，学习各班在活动区废旧材料利用上的优势
参观各班活动区
第10周
通过案例分析来解决教师在教育中所遇到的困惑，从而增长教师的教育技能讨论如何适时适宜的介入活动区
活动给孩子正确的指导
第12周
案例分析
第14周
案例分析
第16周
案例分析
第18周
通过相互探讨、培训使教师能更好的做好幼小衔接的工作
怎样才能让孩子们从身体上和心理上做好上学的准备呢?
第20周
怎样指导家长做好孩子入学前的准备第22周
带孩子参观小学。