《春的消息》教学设计

《春的消息》教学设计

金梦

一、教材分析

这是一首有关春天的诗歌，介绍了春天的几个特点：蝴蝶飞舞，迎春花开放，枝头吐出绿苞、田野钻出嫩绿的小草等等。除了课文里发现的春天，还应该试着引导学生走进春天，去交流春天的特点，去探索春天的奥秘。

二、学生分析

春天对于学生来说并不陌生，他们平时的学习和生活中能说出一些春天的特点，因此，在教学时可以引导学生联系自己的生活经验和原有知识进行本课的学习。

三、教学目的：

1、能有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。

2、能丰富学生对春天的感知。

3、能激发学生爱春天，找春天的情感。

四、教学重点：

感受春天的美好，体会作者对春天的喜爱之情。

五、教学难点：

学习作者抓住景物特点的描写方法,感知春天刚来到时景物的变化特点。

六、教学准备

师：1.本课教学课件。 2.《春的消息》课文朗读。

生：搜集有关春天的信息资料。

七、教学时间：1课时。

八、教学过程：

（一）、走进春天

播放《春的消息》课文朗读。

（二）、寻找春天

1、导语：小朋友们，春天是什么样子的呢？我们又能从哪些景物身上的变化找到春天呢？

2、说春天、找春天（交流春天）

花开了，草绿了，柳树发芽了，小鸟欢唱……

（三）、感受春天

１．导语：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏的，得我们仔细地找啊找啊！我们班的火眼金睛们，请擦亮眼睛，去这优美的诗歌中找一找春的消息吧！请打开书课本，一小节、一小节的朗读，再找一找，里面有哪些春的消息？

２．交流：

A、第一小节（让学生先说说看到了什么）

１．“风，摇绿了树的枝条”中的“摇”字带给我们怎样的感受？

“摇”子用拟人的手法向我们展示了枝条柔美而纤细的形态美和动态美。

２．“水，漂白了鸭的羽毛”中的“漂白”生动形象的写出了春天到来时大自然的神奇变化。

导语：春姑娘这么美丽，你们欢迎她的到来吗？读一读第三四行，把你的渴望用朗读声来表达出来！用你的朗读把春姑娘叫出来！

３．“盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！”

“盼望”突出了人们对春天的期待之情，“已经来到”让我们感受到了人们迎来春天的

欣喜之情。

B、第二小节

１．春天来了，人们和小鸟都发生了变化，“飞过”“飞上”表达了孩子们寻找春天的着急和欢快的心情。

２．作者把“我们”比作小鸟，换上春装的“我们”还像奔流的溪水、跳动的雨点。

C、第三小节

１．感受蝴蝶飞

1) 谁想和这只美丽的蝴蝶交朋友？

2) 蝴蝶肯定愿意和你做朋友，还有谁也想当蝴蝶的好朋友？

3) 我感觉到你情不自禁地被蝴蝶牵引着，还有谁也被蝴蝶吸引了？

4) 美丽的蝴蝶四处飞舞，而我们的脚也不由自主地跟着它跑。

２．保护小动物。

1) 和蝴蝶玩耍，你这么喜欢它，为什么要放掉蝴蝶呢？

2)是呀，蝴蝶是有生命的，它更希望能自由地飞翔。让我们和美丽的蝴蝶四处飞舞吧！（齐读第三小节）

3、你能根据第三小节仿写吗？

看到第一只燕子飞，它吸引着我的双眼；我奔跑着向它打招呼，它唧唧地叫着回应着我。

D、第四小节

１．走进美丽的迎春花，感受欣喜，雀跃的心情。

1) 导语：看到第一朵迎春花，你会怎么样呢？（高兴、兴奋）让我感受一下你的高兴好吗？

2) 把你的欣喜大胆地展示出来吧！

2．与小花朵对话。

1) 见到这么可爱的小花朵，谁想和它打打招呼？还有谁想和它说说话？

2) 练习句式：小花朵，——————？

3．比高。

我们来比一比高吧！谁长高了？

E、第五小节

１．“绿苞”是什么？（绿苞，就是含苞待放的花骨朵，可以让学生看图片感受）

２．为什么说是沉睡的溪流？

冬天溪流结冰了，春天来了，溪水融化了。

F、第六小节

１．与小草的亲密接触。

1) 谁想和小草来个亲密接触？

2) 让学生闭眼，用草去碰他的脸颊，让他说感觉，再让他把这种感受读出来。

2、“瘙痒”一词道出了作者在寻觅春光时的独特感受，童心的浪漫跃然纸上。“钻

出”一词形象地写出了小草在春风吹拂下破土而出的生命状态，省略号给人无限遐想。

（四）、回味春天

导语：春天是这么美，使人这么快乐，课文中给我们带来了“春的消息”有：

春风、春水、柳枝、鸭子、蝴蝶、迎春花、溪流、小草。

（五）、拓展延伸

我知道同学们课下收到了很多春的消息，那么，拿出笔来，用自己喜欢的方式表达出来吧，可以写一段话，也可以写一首小诗。（学生书写）

交流：教师适时评价。

（六）、作业

1、继续寻找春的消息，并用自己喜欢的方式表达出来。

2、找一找相关描写春天的儿歌、古诗、歌曲读一读，背一背，唱一唱，也可以自己动手画一画。

拓展资料：

【作者介绍】

金波：原名王金波。诗人，儿童文学作家。1961年毕业于北京师范学院中文系。首都师范大学中文系教师，中国作家协会儿童文学委员会委员，儿童文学创作委员会主任。1957年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。著有诗集《回声》《会飞的花朵》《我的雪人》《在我和你之间》《林中月夜》等；童话集《小树叶童话》《窗外飘进一朵云》《眼睛树》等；歌词集《林中的鸟声》《金波诗词歌曲集》；散文集《妈妈的爱》等作品。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年获国际安徒生奖提名。