英语活动策划书7篇

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英语角活动方案【7篇】

英语角活动方案【7篇】

英语角活动方案【优秀7篇】英语角活动策划书篇一一、活动主题:colourful hometown二、活动目的:进一步提升学校同学的综合素质,提高同学学习英语的兴趣,增强同学英语口语的表达能力,开辟英语学习的好途径;使同学们通过交谈认识祖国不同的风土人情,增强爱国爱家乡的情感;营造健康向上、积极进取的学习氛围,切实提高同学英语学习能力,特别是口语表达能力,为爱好英语口语交流的同学搭建一个施展才华提高英语能力的平三、活动对象、时间和地点活动对象:待定活动时间:待定活动地点:待定四、活动流程(见附表)五、人员安排及场地布置:1、二十五名英语优秀的同学分成五组,分别负责第二阶段五个讨论组,最好每组五人都属于讨论组所辖地方。

要求整理出讨论主题和相关材料2、两名英语优秀的同学协助外教负责外教组3、两名口才好的同学负责对外教的邀请和接待工作4、十五名活动能力强的同学负责购买活动用品及布置场地。

将场地分成五个区域,每个区域布置上有五个讨论组地方特色的宣传材料。

尽量有家的感觉,5、主持人两名6、四名同学负责维持秩序,保持场地清洁,处理紧急情况7、其余同学负责宣传本次活动,在学校、公寓布置宣传材料六、经费预算1、游戏奖品:游戏奖品八份,每组奖品一份共六份,预计经费一百元2、场地布置:彩带、气球、提示牌、茶水供应等,预计经费五十元共计150元英语角活动策划书篇二一活动主题:myidol二活动目的:在我们的成长过程中,都会有自己崇拜的偶像。

少年时代,我们崇拜科学家,崇拜他们的卓越的技能与高尚的人格。

青年时代,我们或许会崇拜歌手明星,感慨他们的奋斗历程。

我们一步一步走向成熟,对偶像的理解也会发生不同的变化。

本期英语角以偶像为主题,让大家交流自己对偶像的认识与理解,交流偶像们的成长历程。

透过交流,我们会对偶像有新的感悟。

三活动意义1通过用英语对偶像的成长历程叙述,提高自身英语口语条理化的叙述能力。

在交流过程中,可以提高参与者对英语数字听力的敏感度。

英语竞赛活动方案7篇

英语竞赛活动方案7篇

英语竞赛活动方案7篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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复活节英语活动策划7篇

复活节英语活动策划7篇

复活节英语活动策划7篇复活节活动方案怎么写【篇1】活动主题:快乐复活节活动目的:1.使学生了解复活节的由来和时间。

2.认识复活节相关的人、事、物和歌曲。

3.体验复活节的活动与游戏。

活动方案:内容:EasterParty日期:4月12日活动用时:2小时形式:全校性的亲子互动(作为春季招生的又一次宣传机会。

班级Party 可选择其中的活动展开。

)对象:在校学生及家长(同时大力邀请非本校的学生及家长参加)活动前准备工作:1.布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“LittlePeterRabbit”(见附件1),可作为当日的一个活动。

2.提前一周发给学生和家长邀请函(见附件2),同时附加需要学生自己准备的物品内容:篮子一个(备用)、煮好的鸡蛋一个、袖套一个、罩衣一个、剪刀一把、胶水一个、彩色笔或颜料一套、毛笔一只、调色盘一个。

3.准备活动物品及其他:电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片(根据分组的数量准备)、多个物品(提供给忘记带的或非本班的学生):巧克力彩蛋、棉花、A4纸、篮子、煮好的鸡蛋、套袖、罩衣、剪刀、胶水、颜料、调色盘、毛笔、彩色笔、气球。

4.全程录像、照相,同时也可邀请当地媒体参与。

小贴士:为了让孩子切身体验复活节的传统活动,建议学校用颜料来装饰彩蛋;如果考虑实际操作中有困难,可将颜料等用品用彩色笔代替。

活动流程:一、开场热身(10分钟)主持人头戴兔子头饰(见附件3),拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。

主持人利用生动的肢体语言介绍复活节相关信息,包括复活节的时间、特殊物品(一一展示相关的物品或者使用PPT展示图片)及人物、活动及相关的注意事项等。

二、进入活动教师向学生及家长公布今天的活动安排,分为以下几个阶段:第一阶段:Games第二阶段:Craft第三阶段:SuperShow第四阶段:EggsHunting第五阶段:RabbitDance参与活动的学生在指定的闯关票(印上学校的标志,学生报道时领取。

英语竞赛活动策划书5篇

英语竞赛活动策划书5篇

英语竞赛活动策划书5篇英语竞赛活动策划书1一、活动目的:为了丰富同学们的课余文化生活,调动广大同学学习英语的积极性,加深对英语口语重要性的认识,创建积极向上的英语学习氛围,特开展此活动。

二、参与对象:小学生、初中生三、比赛形式:初赛、复赛四、初赛形式分为三个环节1.英语单词接龙,如look-kite-eat按顺序接龙,接对一个得一分,接不上不得分,略过此人,下一人继续接。

2.单词拼写,主持人分类报单词,如食物类,文具类,颜色类等等,写对一个得一分。

3.情景对话,可以挑选相应年级段英语书本中的对话,让选手现场进行口语对话。

根据选手的发音,口齿清晰程度,表达流利程度来评分。

五、初赛规则:得分高者胜出,三、四、五,每个年级选手得分从高到低分别筛选四名。

六、具体工作安排(1)认真组织各班报名(2)选手提前抽签确定出场顺序的工作(3)邀请评委(4)邀请主持人,安排统分,计时及评分人员(5)准备好评分表,以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物(6 )后勤工作,如场地布置,照片拍摄,摄像等工作安排七、比赛时间:8月1号英语竞赛活动策划书2一、活动前言本届趣味英语竞赛秉承第x届趣味英语竞赛的宗旨,在欢笑中学得知识,在竞争中寻找差距,激发同学们学习英语的热情,提高英语口语的表达能力和应用能力,最终提高四六级的过级率。

二、参赛方式:一年级每班出一支代表队(共7组),二、三年级同年级同专业组队(共5组),每队由六人组成,自定义组名。

三、参赛人员:建筑工程学院全体学生四、比赛时间:12月13日(周四)18:301比赛地点:待定五、比赛程序:晋级赛、决赛、游戏互动六、比赛细则晋级赛:必答题:参赛队成员一人一题,答对一题加十分,答错不扣分。

(题目均来自历年四、六级考试真题和模拟题)比划猜:自由选择词汇类别,每类系单词6个,一人比划一人猜。

两分钟内答题完毕,具体比赛时会有哨声提醒。

答对一题加十分,答错不扣分。

才艺大展示:此环节为才艺展示阶段,各参赛队伍可采用英文诗歌朗诵、英语歌曲演唱、经典电影片段表演、话剧等等(仅供参考,各种形式均可)。

关于英语角的活动策划书大全(精选7篇)

关于英语角的活动策划书大全(精选7篇)

关于英语角的活动策划书大全(精选7篇)关于英语角的活动策划书大全(精选篇1)“英语角”活动策划书一、活动目的:摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语,提高英语;提供人与人之间交流学习的平台,增强交际能力;营造英语的学习气氛;结识新朋友,丰富大家的业余活动生活。

我们希望通过长期举办英语角,使学员的英语水平有所提高。

更重要的.事,希望能够营造一种轻松愉快的学习英语的气氛。

二、活动主题:I CAN SPEAK GOOD ENGLISH三、活动对象、时间及地点:活动对象:全体英协成员活动时间:待定活动地点:待定四、活动前期准备工作:1、会场布置:准备好布置会场物品:气球,双面胶,透明胶等,是由外联部,秘书部,文体部人员来负责。

2、信息采集:是由宣传部人员来负责,并利用网络资源发布英语角活动的信息。

3、学习部负责音响设备,申请教室,确定主持人,多媒体操作员,茶水提供人员。

4、组织部负责活动的策划,维护会场秩序。

五、活动内容及形式:1、由主持人致开场词并自我介绍。

并介绍一下出席本次活动英语角比较重要的嘉宾,欢迎各位的到来.2、有请会长讲话,宣布活动正式开始。

3、表演:待定4、自由交谈:由主持人阐述一个主题,大家围绕这个主题展开讨论,发表自己的观点和看法5、英语小游戏:(1)猜单词(你来划分,我来猜)(2)瞬间背单词(3)单词接龙(4)大家之间互相交流对话(5)由主持人宣布活动结束,播放音乐六、活动后期工作:1、会干留下来负责场地收拾,做好清洁工作2、活动总结(讨论每一期活动的进行更改,为了下一期活动做好准备,要以求做的更好)七、活动的注意事项:1、注意安全,确保个人生命财产安全2、注意仪容仪表,不许玩手机3、本次活动使用英语交流,到场者不必拘谨,学会尊重他人观点,使用文明用语,以礼相待,锻炼自己的大量和能力。

4、关键是中心老师要带动气氛,让大家一起互动说英语。

5、定期进行一次游戏,对踊跃表现学员进行奖励。

八、活动紧急事件处理方案:1、会间,设施设备异常(如:话筒失灵等):(1)做好前期工作,确保多媒体和音响设备的工作正常;(2)预备一些应急设备,如向物资管理部借用麦克风;2、与会人员太多或太少:(1)在前期工作中,合理预计人流量,借用较宽敞的会场;(2)若人员太少,协会成员极力参与3、天气恶劣,英语角难以如期举办,发道歉信与通知;4、活动时间延长:(1)延长时间15分钟以内时,照常进行;(2)延长时间超过15分钟,删除部分内容(互动交流时间缩短);九、活动资金预算:十、活动负责人:刘__1877695__;冯__15877713__英语爱好者协会20__年5月关于英语角的活动策划书大全(精选篇2)活动主题:疯狂英语角,欢乐齐分享活动目的:本次特殊英语角目的在于营造良好的英语学习氛围,增加同学们学习英语的的兴趣,引导同学们在第二课堂进一步提高英语口语水平,同时扩大英语角活动在全校范围的影响,吸引更多的同学参与到英语角活动中来。

英语月策划书(5篇)

英语月策划书(5篇)

英语月策划书(5篇)第一篇:英语活动策划书一、活动主题学习与交流、大声说英语。

二、活动背景英语角是外语协会一个传统节目,很多大一新生想练练口语。

三、活动目的、意义及目标为大家提供一个说英语的平台,让大家都开口说英语。

四、活动时间20xx年x月x日(周x)晚。

五、活动地点x教学楼一楼大厅。

六、活动参与人员xx在校生。

七、前期准备1、选主持人(组织部选拔)。

2、准备材料,打印xx份。

3、选一名同学唱首英文歌、一名同学领唱《yesterday once more》。

4、宣传:宣传部出展牌,提前x天进行宣传。

5、开次外语协会全体大会。

6、文秘部负责写组持人文稿。

7、组持人那好文稿后进行协商配合如何把本次英语角办好。

8、组织部分配人员确保活动正常进行。

9、协会人员提前xxmin到场。

第二篇:英语活动策划书时间:20xx年xx月xx日地点:xxxx邀请嘉宾:老师及07届科协元老参赛人员:08、09届科协全体成员(包括硬件部、软件部),分成6大组预计经费:200元(包括获胜小组奖品、证书,参与人员小礼品)活动流程介绍:7:10~7:30:嘉宾、会员入场7:30~7:38主持人开场白,到场嘉宾介绍7:40~8:10电影配音活动8:10~8:40团队猜词活动8:40~9:10知识抢答(高潮部分)9:10~9:15请到场老师讲话9:15宣读比赛结果,颁发奖品、奖状,活动结束三大活动的内容介绍:1、电影配音环节电影长度:2分~2分半钟各组用时:5分钟电影片名:《功夫熊猫》、《冰河世纪》游戏要求:各组按事先给定的电影片段自行排练、到场则直接参加配音比赛评分要求:发音、流利度、角色的情感,团队表现评分细则:总分100分,每个评委打分的平均分就是改组的得分2、团队猜词活动游戏用时:3分钟各组用时:5分钟游戏规则:1、需5个以上的人参与,大屏幕投影所猜单词2、猜词人背对屏幕,其余的人站成一排正对大屏幕单词3、那排人中的第一个对所见单词进行全英语描述4、描述只能用英语,且不许出现所猜单词,其中可用肢体语言进行演示,若描述出现所猜单词,则换词5、若猜中单词则猜词人跑到队伍最后,而刚才描述的人则去猜词,由刚才队伍中的第二人描述,依次轮流,猜词越多越好。

英语社团活动方案7篇

英语社团活动方案7篇

英语社团活动方案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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2024年初中英语趣味活动方案(2篇)

2024年初中英语趣味活动方案(2篇)

2024年初中英语趣味活动方案引言:在当今社会,学生们对于学习英语的兴趣逐渐降低。

为了增加学生们对英语学习的兴趣,提高他们的英语口语能力,我们计划在2024年为初中生们举办一系列的趣味活动。

这些活动将通过游戏、比赛和互动的形式进行,以吸引学生们的参与和主动学习的热情。

以下是针对2024年初中英语趣味活动的方案。

活动一:英语角活动时间:每周一下午放学后活动地点:学校操场活动内容:英语角是一个供学生们用英语进行口语练习和交流的场所。

我们将设立一个小型英语角,提供各种学习资源,如英语词典、英语杂志和英语读物。

同时,我们将邀请一些英语能力较强的学生担任“志愿者辅导员”,帮助其他学生解答问题,进行口语交流。

活动二:英语趣味游戏大赛活动时间:每学期举行一次活动地点:学校多功能活动室活动内容:本次活动将通过各种趣味游戏的形式进行,以提高学生们的英语听说能力和合作精神。

比如,我们可以设置“猜词游戏”,两名学生一组,通过描述和猜测单词来得分;还可以设置“角色扮演游戏”,学生们扮演不同的角色,用英语交流并完成任务。

活动结束后,我们将评选出优胜者,并为他们颁发奖品和证书。

活动三:英语电影欣赏会活动时间:每月举行一次活动地点:学校多媒体教室活动内容:通过观看英语电影,学生们可以提高他们的英语听力水平,并了解西方文化。

我们将选择一些适合学生年龄的英语电影,并配有中英字幕。

在电影欣赏会期间,我们还可以设置一些小游戏,让学生们更加活跃地参与其中,例如观影后的问答环节,以及对电影情节的讨论。

活动四:英语演讲比赛活动时间:每学期举行一次活动地点:学校礼堂活动内容:在这个活动中,学生们将通过演讲来展示他们的英语口语能力和表达能力。

我们将让学生自由选题,以激发他们的思维和创造力。

演讲比赛将分为初赛和决赛两个环节,初赛中每位选手将有5分钟的时间进行演讲,决赛中每位选手将有7分钟的时间进行演讲。

评委将根据语言表达、演讲技巧和内容深度等方面对选手进行评分,并最终选出优胜者。

趣味英语活动策划5篇

趣味英语活动策划5篇

趣味英语活动策划5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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英语课外活动策划方案(精选4篇)

英语课外活动策划方案(精选4篇)

英语课外活动策划方案(精选4篇)英语课外活动策划方案精选篇1一、开展英语课外活动的目的《英语课程标准》指出,要组织生动活泼的课外活动,促进学生的英语学习。

英语课外活动是培养和发挥学生语言运用能力的重要途径。

英语课外活动的目的是发展学生的学习兴趣,扩展语言实践的深度和广度,培养学生学习能力和语言综合运用的能力。

根据学生的年龄特点和兴趣爱好,积极开展各种课外活动有助于学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性、展现才能。

苏霍姆林斯基说过:“兴趣的源泉在于运用。

”为了增强学生学习英语的兴趣,就要给学生更多的运用英语进行交际的机会。

丰富多彩的课外活动可以激发和培养小学生的学习兴趣,也能为学生智力的发挥提供更多的机会。

课堂教学虽然是一个重要方面,但只有课堂教学是远远不够的。

课外活动的多样性,可以充分发挥学生的主动性、创造性,使学习愿意在学中玩、玩中学,符合他们的天性。

这样既激发了学生的学习动机和求知欲望,也激发了学生的学习兴趣,兴趣又进一步调动学生的学习积极性。

二、开展英语课外活动的要求(1)活动内容,形式等要有计划性英语课外活动作为课堂教学的辅助形式,应和课堂教学实际紧密联系,但又不是课堂教学的简单重复。

否则,课外活动便失去了意义。

因此,教师在安排英语课外活动时,必须考虑学生的年龄特点和英语知识水平,选用切实可行的方法与形式,有组织、有计划、有目的地开展各类英语课外活动。

(2)活动内容,形式要适合学生的年龄特征和学习水平课外活动中所使用的英语材料和介绍的英语知识要适合学生语言水平和年龄特点。

如果活动内容对他们的英语水平要求过高,他们就会畏缩不前,甚至丧失学习兴趣;相反,程度过低,也会使他们感到索然无味。

更为重要的是,课外活动不能造成学生的学习负担。

三、英语课外小组的设定根据不同年级学生的年龄特点,共设三个英语课文活动小组:一二年级学生年龄较小以童谣和歌曲为主,设立英语童谣吟诵和英文歌曲演唱两个小组,高年级学生能力强,英语童谣吟诵组好的英语歌谣简单易懂,上口快,容易记忆与激发学生兴趣,节奏感强,轻松有趣,迎合小学生的心理特点,适合低年学生的年龄特点,有助于学生的听、说、读的训练,同时对培养学生的学习兴趣、良好的思想品德和行为习惯有着重要的辅助作用。

英语兴趣小组的策划书(4篇)

英语兴趣小组的策划书(4篇)

英语兴趣小组的策划书(4篇)英语兴趣小组的策划书(精选4篇)英语兴趣小组的策划书篇1一、活动名称:EnglishLearningClub二、活动目的:为了在全院营造良好的英语学习氛围,提高同学的学习积极性和英语四级考试的通过率,激发全院学生学习英语的热情,使学生进一步认识到英语学习的重要性,增加英语学习的趣味性和参与性,以实际项目考核学生的英语学习水平,增强其英语综合运用能力,最终达到全院学生爱英语、学英语,讲英语的目的。

不仅能锻炼同学们的英语表达、交流能力,还能积极挖掘和充分发挥同学们的英语表达能力,进一步加深同学们对英语的理解和感悟,从而多方位,多角度的全面利用和学习英语。

同时我们也会给同学们提供展示和表现的舞台,以展现我院学生积极向上,活泼大胆的青春风采。

特此,我们组建英语学习兴趣小组,让大家在一起交流,共同进步,希望广大师生踊跃参加。

三、主办方:红河学院理学院学生会学习部四、活动主地点:理学楼前五、活动时间:20__年4月1日——20__年6月25日六、活动形式:同学志愿报名,选定组长一名。

为了方便及时搜集信息,在小组成员中再选一名男生负责人和一名女生负责人(由小组成员推选,最好是过了四、六级的同学)。

七、报名地点及方式:①直接到理学院学生会办公室(A107)与学习部部长刘攀报名②向各班班长报名,由班长统计后交到理学院学生会办公室(A107)【报名时最好留具体的联系方式。

】八、活动内容:(一)在英语兴趣小组成立之际,我们将举行一次研讨,由小组成员各抒己见,共同商讨活动发展策略。

(二)每周周一至周五﹙7:00—7:40﹚在理学楼前的草坪进行晨读,届时由组长着手签到工作,其中周二和周五为规定日,小组成员这两天必须到。

【注:学期末会公平的评选出晨读积极分子,对其奖励为:颁发证书一本并在理学楼公告栏给予公开表扬】。

(三)每两周举行一次讲义和互动,我们将邀请专业英语老师(也包括过了四、六级的同学﹚为我们做一些讲解,主要有题型的技巧,单选、篇章问答、填词汇等,同时给予我们一定的指导及有关建议。

2023年英语社团活动策划书(精选7篇)

2023年英语社团活动策划书(精选7篇)

2023年英语社团活动策划书(精选7篇)英语社团活动策划书1活动内容简介一、成立“英语角”1、活动内容:“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力,为同学们提供良好的英语沟通环境为目的,通过同学们的交流互动提高口语能力,由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。

集学习性、交流性于一体,与学院的外语协会组织的英语角有所区别。

这个英语角的学习性质比例较重,为成员营造了浓厚的全英文交流气氛,促进同学们英语水平的提升。

2、活动时间:自定3、活动地点:自定4、组织人员:5、参加人员:英语协会会员。

6、辅导教师:自定7、主办机构:英语协会8、活动设想:体现以学生为主,发挥辅导教师的引导作用,原则上要求参与者都说英语。

(1)、活动场地的布置由学生设计和装饰,体现学生的爱好和需求。

(2)、每次活动的主题由老师和学生共同商定,活动内容贴近学生实际和生活。

(3)、主题确定后,通知会员。

并以海报的形式进行宣传,吸引学生参加。

(4)、活动以游戏、对话等形式开展,突出语言的功能性。

(5)、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。

二、举办英语演讲比赛1、比赛目的:为了进一步加强英语的学习和交流,提高同学们学习英语的积极性,给广大英语爱好者提供一个展现自我,提升自我的机会和舞台,“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。

2、比赛时间:初赛:自定复赛:自定 04、比赛地点:5、负责教师:6、总策划:7、策划小组:8、特邀评委、嘉宾:9、参赛要求:(1)、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。

(2)、具备完整的演讲稿,并要求上交。

(3)、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想,奋斗目标,自强自立,校园生活等。

(4)、演讲时需脱稿演讲。

10、赛程安排:(1)初赛:每个人比赛时间5分钟以内。

(1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲)(2)复赛:a主持人介绍赛程和比赛规则b评委嘉宾介绍c选手同上场一样,进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问d现场观众抽奖e评奖、颁奖典礼f主持人宣布比赛结束11、奖励办法:以颁发证书和奖品为主要方式12、资金赞助商三、举办英语歌唱比赛1、比赛目的:寓教于乐,激发学生学习英语的兴趣,丰富学生课余文化生活,创建良好的校园文化氛围。

幼儿园英语活动设计方案10篇范本

幼儿园英语活动设计方案10篇范本

幼儿园英语活动设计方案10篇范本幼儿园英语活动设计方案篇1活动目标:1、学习“big”和“small”两个英语单词,能形容一些大小区分明显的物体。

2、能积极参与英语活动,感受活动的趣味性。

3、能主动开口说英语,发展对英语的听读的能力。

活动准备:1、图片若干:狗、猫、三明治大小各一份。

2、幼儿人手一份操作材料:大苹果和小苹果;大香蕉和小香蕉。

3、实物若干:大纸和小纸;大球和小球活动过程:(一)认识活动,学习“big”和“small”。

1、出示两张狗的图片,请幼儿说说他们有什么不同?2、运用图片,帮助幼儿学习“big”和“small”这两个单词。

(二)巩固复习“big”和“small”。

利用其他的图片,如猫、羊、苹果、香蕉等,来复习单词“big”和“small”。

老师提问:“what is big?”“what is small?”(三)通过幼儿的自我操作,来进一步增强对“big”和“small”的认识。

1、老师说游戏规则:当说“big banana”时,幼儿拿出大的香蕉图片;当说“small banana”时,幼儿就拿出小的那个香蕉图片。

2、幼儿根据教师的指令,拿出适当的图片。

在多次操作以后,教师可以适当提快提出指令的速度,锻炼幼儿反应的灵敏度。

(四)游戏:拉圈。

1、老师讲述游戏规则:当教师说“make a big circle”时,幼儿则拉成一个大圈;当教师说“make a small circle”时,幼儿则拉成一个小圈。

2、幼儿根据游戏规则玩游戏。

幼儿园英语活动设计方案篇2一、活动目标:1、以英语文化月为契机,营造国际部良好的英语学习氛围,让师生了解一些基本的西方文化2、通过丰富多彩的活动,激发师生学习英语的兴趣,提升师生英语的听、说、唱、表达能力;3、加强国际部英语特色教学,丰富国际部师生文化生活。

活动主题:共同参与、积极体验、快乐成长、放飞梦想二、活动时间:5月7日——5月30日三、活动准备:策划每个分活动的具体安排(活动形式、内容、参与班级、人员分工等)布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及园所环境)。

英语活动策划书4篇

英语活动策划书4篇

英语活动策划书英语活动策划书精选4篇(一)Title: English Language Enrichment ProgramI. Introduction:English Language Enrichment Program is designed to provide learners with a fun and interactive environment to enhance their English language skills. Through a variety of engaging activities, participants will have the opportunity to practice speaking, listening, reading, and writing in English.II. Objectives:1. To improve learners' English speaking and listening skills.2. To enhance learners' reading and writing abilities in English.3. To foster a positive attitude towards learning English.4. To develop learners' confidence in using English.III. Target Audience:The English Language Enrichment Program is suitable for learners of all ages and proficiency levels. It can be tailored for students in schools, employees in the workplace, or community members who want to improve their English language skills.IV. Program Activities:1. Speaking Activities:a) Role-plays: Participants will engage in various role-play scenarios to practice real-life conversational skills.b) Debates and Discussions: Participants will discuss and debate on relevant topics to improve their spoken English and critical thinking abilities.c) Presentations: Participants will prepare and deliver short presentations on topicsof interest to enhance their speaking and presentation skills.2. Listening Activities:a) Listening Comprehension Exercises: Participants will listen to audio clips or watch videos and answer questions to improve their listening skills.b) Short Films and TED Talks: Participants will watch short films and TED Talks in English, followed by discussions to enhance their listening comprehension and discussion skills.3. Reading Activities:a) Reading Circles: Participants will be divided into small groups to read and discuss English books or articles, promoting reading comprehension and critical thinking skills.b) Reading Quizzes: Participants will participate in quizzes based on English literary works or news articles to evaluate their reading comprehension abilities.c) Book Club: Participants will read a selected English book together and meet regularly to discuss their thoughts and insights.4. Writing Activities:a) Creative Writing: Participants will engage in creative writing exercises, such as writing short stories or poems, to enhance their writing skills and self-expression.b) Letter Writing: Participants will learn the art of writing formal and informal letters in English.c) Blogging: Participants will create personal blogs in English, expressing their thoughts on various topics and receiving feedback from other participants.V. Program Duration and Schedule:The English Language Enrichment Program can be organized as a week-long intensive course, a series of workshops, or as ongoing sessions spread out over a period of time. The duration and schedule can be tailored to the needs and availability of the participants.VI. Resources Required:1. Audiovisual equipment (projector, speakers, etc.)2. Whiteboard or flip chart with markers3. English language textbooks, novels, and reading materials4. Writing supplies (pens, papers, etc.)5. Computer or laptop with internet access for online activitiesVII. Evaluation:1. Pre and post-program assessments to measure participants' language improvement.2. Participant feedback surveys to assess satisfaction and gather suggestions for improvement.3. Observation of participants' engagement, interaction, and progress throughout the program.VIII. Budget:Provide an estimated budget for the necessary resources, materials, and facilitator fees, if applicable.IX. Conclusion:The English Language Enrichment Program aims to create a supportive and stimulating environment for learners to enhance their English language skills. By incorporating various activities that cater to different learning styles, participants will have an enjoyable experience while improving their proficiency in the English language.英语活动策划书精选4篇(二)英语活动方案:1. 英语演讲比赛:组织学生参加英语演讲比赛,鼓励他们展示自己的口语表达能力,并选出优秀演讲者进行颁奖。

2023年英语社团活动计划14篇

2023年英语社团活动计划14篇

2023年英语社团活动计划14篇英语社团活动计划1一、社团名称:ShiningClub二、活动目标:在上学期社团工作的基础上,通过社团活动的开展进一步开拓学生的视野,延伸英语课堂教学,活跃学生的课外生活,并积极引导和激发学生自主,创新开展活动的兴趣和能力。

同时,也为学校文化节储备节目,培养小主持人,外宾小接待发挥作用。

三、活动宗旨:EnjoyEnglishEnjoyyourself四、活动地点:401教室五、活动对象:选拔在英语语感、口语表达、表演能力等各方面较好的七/八年级学生,各10人。

六、指导老师:苏莉娅瞿建华七、活动内容及时间安排:3月5日选举社团社长,副社长及干事,明确本学期社团活动开展思路3月19日确定排演内容,分配工作4月16日排演并提出改进意见4月30日合排剧本,进行细节推敲5月11日7,8年级互相观摩6月11日汇报演出英语社团活动计划2一、指导思想当今的学生,总是不甘落后于潮流。

风靡全球的足球世界杯会歌、电影的主题歌、优美流畅的英语乡间民歌等对他们有着巨大的吸引力。

一些著名的歌星更是他们崇拜的偶像。

因此,教唱英语歌曲肯定会受到学生们的喜爱与欢迎。

英文歌曲融知识性于趣味性之中。

学生在参与活动中,积极探讨歌词的的问题,发展了思维,激发了他们学习英语的动力。

另外,它可以扩大学生的知识面,开拓学生的视野,增强学生学习英语的兴趣。

丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。

二、活动目的通过英文歌曲的社团活动,使学生的英语兴趣得到更好的发展,进一步了解英语的基本知识,培养学生的语言技能和语言的综合运用能力,提高学生的英语英文歌谣演唱能力。

三、活动内容学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏。

《Ifyouarehappy》《Atthemarket》《Fivelittlemonkeys》《Walking》《Twinkle,Twinkle,littlestar》《Rowyourboat》《Teddybear》四、活动时间、地点每周星期三下午第三节课,二(1)班教室。

英语兴趣小组活动计划8篇

英语兴趣小组活动计划8篇

英语兴趣小组活动计划8篇第1篇示例:英语兴趣小组活动计划第一节:团队建设活动时间:1小时目标:通过团队建设活动增强小组成员之间的合作和沟通能力活动内容:小组成员分成若干小组,进行一系列团队建设活动,如团队拼图、合作传球等,通过合作完成任务,增强团队凝聚力。

第二节:英语口语交流活动时间:1小时目标:提高小组成员的英语口语表达能力和听力理解能力活动内容:小组成员采用角色扮演、情景模拟等方式,进行英语口语交流活动,通过与他人交流,提高英语口语表达和听力理解能力。

第三节:英语歌曲演唱比赛时间:1小时目标:提高小组成员的英语歌曲演唱能力和舞台表现能力活动内容:小组成员自由选择英语歌曲进行演唱比赛,在比赛中展示自己的音乐才华和舞台表现能力,增强自信心。

第四节:英语文化分享活动时间:1小时目标:了解和分享英语国家的文化和风俗习惯活动内容:小组成员分享自己了解的英语国家的文化和风俗习惯,如美国的感恩节习俗、英国的下午茶文化等,增进对英语文化的了解和兴趣。

第六节:英语游戏竞赛时间:1小时目标:通过英语游戏竞赛增加小组成员的英语词汇和语法知识活动内容:组织英语单词接龙、英语谜语猜等游戏竞赛,增加对英语词汇和语法的认识,提高学习兴趣。

第七节:英语读书分享活动时间:1小时目标:增强小组成员的英语阅读能力和阅读兴趣活动内容:小组成员分享自己喜欢的英语书籍,进行读书心得分享和讨论,推荐适合的英语读物,提高阅读能力和兴趣。

通过以上七个环节的英语兴趣小组活动计划,可以全面提高小组成员的英语口语表达能力、听力理解能力、舞台表现能力、英语文化和影视作品的欣赏能力、词汇和语法知识、阅读能力和兴趣。

希望能够通过活动,让小组成员对英语学习更加感兴趣,提高学习效果,共同进步。

第2篇示例:英语兴趣小组活动计划在当今社会,学习英语已经成为了一种必备的能力,无论是学业上还是工作上,掌握好英语都能给我们带来更多的机会。

为了提高大家的英语水平,我们计划成立一个英语兴趣小组,定期举办各种英语学习活动,让大家在轻松愉快的氛围中提高自己的英语能力。

英语特色活动方案6篇

英语特色活动方案6篇

英语特色活动方案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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英语活动策划书x一、活动名称多彩英语角二、活动时间xx年xx月xx日三、活动地点山东师范大学图书馆南门四、主办者山东师范大学化学院社团部英语吧社团五、活动的目的及意义x、英语吧社团于上周结束纳新工作,为了进一步的贴近新社员,了解新社员,特举办英语角活动,以此缩小新老社员的距离,增进其有好关系。

x、为广大爱好英语的同学们提供一个交流的空间,展现自己的机会,从而带动更多的人热爱英语,使人人都能开口说英语。

x、为营造健康向上积极进取的学习氛围,切实提高英语学习能力特别是英语表达能力,创造出有利的条件及环境。

六、活动的前期工作人员准备:副社长辅助社长筹划整个活动策划部整理策划方案,并以书面形式提交活动报告文艺干事选定主持人及开场节目表演者邀请外国朋友及英语专业研究生组织部维持全过程秩序材料准备:将带有单词的卡片装入气球中(保证每个气球中至少有十张卡片)宣传条幅音响设备。

七、活动内容x、开场歌曲待定x、FREETALK将到场的社员分为五组,每组由社员和英语专业或外国朋友(组长)组成。

组长带领各位就某一话题进行讨论,各位自由发言,时间为xx分钟左右。

x、互动环节--猜单词每一组选出x人,每组各选个气球。

其中一人将气球扎破,拿出卡片,用动作比划,让该组的另一人猜。

在x分钟内猜出卡片最多的一组获胜。

获胜一组奖励小礼品。

x、畅谈感想每组派一名同学用英语总结今天的感悟(有小礼品)x、以一首英文歌曲结束英语角(待定)八、奖项设置小礼品赠送获奖小组九、活动经费预算宣传海报xx元小礼品xx元十、活动应急预案如当天天气不好,我们会快速转移地方,转移地点待定十一:活动负责人活动总负责人:唐福艳文艺:程帅文等主持:万连坡等纪律维持:孙茜,李琛琛等秘书处:王利旭,陈爽等宣传;马军等山东师范大学化学化工与材料科学学院英语吧社团英语活动策划书x一、活动背景:大学英语四、六级考试是我国英语教学改革工程的一部分,多年来为我国英语人才的培养、高等教育人才全面质量的提高起到了很大的促进作用。

尤其关系着我们毕业后在这样一个日趋国际化的大环境下的就业与生存。

对于大二,大三的学生来说,四六级考试在即,紧张的复习,有计划有方法的备考已到了最后的冲刺阶段。

而XX级新生将要面对未来的挑战,刚到大学的他们稚气未脱,难免对于英语四级考试迷茫而疑惑。

如何在日常生活中积累,如何备考也是他们的疑惑。

二、活动目的:为了使同学们更加了解英语四六级考试,适应XX年度的英语四六级的新题型。

了解实施改革后的近几期的英语考试特点;使同学们明确考试重点,掌握考试技巧,提高复习效率;讲座老师将由实例出发加深同学们的理解;介绍英语四六级考试的应试方法与技巧,让同学们更加轻松的通过英语四六级考试。

三、活动对象:x.即将参加四六级考试的xx、xx级的同学.x.对四六级非常关注的xx级新生四、活动时间:xx月xx日下午x:xx五、活动地点:一号楼(具体教室待定)六、活动形式:x.老师讲解四、六级考试的重点以及做题技巧x.对同学们的问题进行回答七、前期准备工作:x.联系公共外语教学部并邀请老师,配合老师时间进行活动安排。

x.与老师详细沟通,满足老师要求,全力配合老师,并大体了解老师所讲内容,争取要到讲义或ppt以便制成资料于讲座时分发同学。

x.向教管中心申请教室x.宣传工作:设计部出展板进行主题宣传,宣传补通过媒体宣传,学习部于教学楼黑板上写具体通知,保证信息告知于广大学生。

并联系各院学习部进行院内宣传。

联系校报和广播站,增加宣传途径。

在明显的道路上挂条幅x.会场准备:办公室为主布置会场与秩序维持,其余各部协助,包括预备桌椅,黑板背景,条幅等电子灯光音响等技术支持。

注意话筒电脑调试,确保万无一失。

x学习部出一名主持人,包括开场白以及串场。

现场互动气氛调节:让委员私下准备问题,避免冷场。

x实践部积极争取赞助。

x.购买礼物和鲜花。

八、活动过程:x.讲座前,放精心制作的有趣的英语ppt或视频歌曲x.同学入场时在门口领取小纸片,写上鼓励语或信心等话语,可以抽奖也可以全场互赠x安排工作人员维持纪律,确保会场安静,尽量减少会场内随意走动和提前退场现象,禁止吸烟以及随地扔垃圾,确保会场卫生。

x.主持人致开幕词(或激情开场白),介绍讲座老师、嘉宾。

x老师进行专业的详细论述,重点介绍全面实施改革后的四六级考试的具体内容和要求,并结合新题型给予剖析。

针对听力,阅读及写作三大版块进行讲解,并介绍相应的解题方法与解题技巧。

x现场观众的互动,由讲座老师回答在场观众的提问,并向提问的同学赠送小礼品。

(鼓励各位英语对话互动)x.主持人对讲座老师及嘉宾致谢。

九、后续工作:x.给老师献花x.相关负责人员安排同学们有次序推场x.整理清扫会场x.作好会议记录并整理出来,上传讲座内容到网上,方便同学会后查阅十、注意事项:x.要有应对紧急突发事件的准备x提问环节话筒传递安排好x.安排人员维持现场秩序各负责人要努力创造一个良好的会场氛围,入场及退场有序,参与人数与会场太小相配x.成立现场指挥中心:应对各种情况(短信,手势),以及退场后安排活动负责人及参与人员:细分成组,分配到个人,个人负责制英语活动策划书x一、活动宗旨:为丰富广大同学的课余生活,加强英语的学习和交流,提高同学们学习英语的积极性,为此举办英语听力比赛。

二、活动形式:本次比赛一次决定,由商学院各个有兴趣的同学参加。

三、策划承办部门:大学生英语部四、活动时间地点:下周,教室五、活动流程:每个选手拿到一张听力的卷子,然后放英语听力,根据所听到的内容选出正确的选项,到结束时间停止答卷,上交卷子。

x、工作人员入场进行比赛前的准备活动x、评委和选手入场x、评委介绍此次比赛并宣布开始比赛x、正式进行比赛x、批改卷子x、评奖,选出获奖选手并进行颁奖,做总结词六、奖项设立:一等奖x名,二等奖x名,三等奖x名七、评分标准:满分为xx分,根据答对的题数给分英语活动策划书x一、活动目的英语四六级余温尚存,为营造一个学英语、说英语的良好氛围,提高我系学生对英语的兴趣与积极性,宣传中心特拟定此项策划——“我爱say英语”,让更多喜欢英语而不敢说英语的学生、以及害怕说英语的学生共同融入到这个活动中,充分发挥学生自编、自导、自演的能力,让英语进入生活。

二、活动流程与计划x月初:宣传动员阶段(手绘海报宣传、书面通知)x月初——x月中旬:疯狂英语周x月中下旬:自编、自导、自演英语小品(每班策划一个英语小品)x、第一环节宣传热身环节,通过书面通知海报形式,鼓励大一大二积极报名参加。

星期二星期四早自修开展英语领读。

x、第二环节x)辩论赛启动详见附一x)“英语四、六级”主题班会(每班开展一个主题班会,日期四月二十五号左右)x、第三环节总汇演:活动流程:x、VCR回顾回顾二个环节英语疯狂周的整一系列活动及各班在活动中的表现。

x、领导致辞嘉宾:忻红斌(理学系党总支书记)浅谈大学生应如何克服对英语四、六级的恐惧x、五组队伍晒英语小品(大一各班分别出一组,大二选两组。

自编,自导,自演一个英语小品)x、表演式辩论决赛(由辩论赛中表现突出的选手自组一场表演式辩论决赛)辩论时,每句话中至少有三个英语单词,且紧扣主题。

辩论主题:四六级证书是否重要x、颁奖环节:选出前三名班级及最佳英语赛手,并颁发证书。

x、活动总负责:聂津君(辅导员,理学系宣传中心指导老师)对此次活动总结并宣布落幕。

三、参加对象:理学系xx、xx级学生,以班为单位。

四、总结评比根据疯狂英语周各班的表现得分以及英语小品的内容与质量,选出前三名班级及最佳英语赛手,并颁发证书。

理学系宣传中心英语活动策划书x一、活动主题:“show出自我,表现自己”。

二、活动目的:随着护理专业对英语的要求越来越高,为了激发同学们对英语的兴趣,使同学们在活动中增长知识,同时,为英语爱好者提供一个相互认识、交流和同台竞技的机会,希望通过本次活动,锻炼各位英语口语能力,带动其他同学学习英语。

三、活动地点:图附xx。

四、活动时间:xx年xx月初。

五、活动对象:全体同学们。

六、前期准备:x、宣传工作。

制作海报提前一星期在公示栏上,通过广播站进行宣传。

x、现场布置。

准备教室及多媒体,购买物品,由学风建设部及组织部布置活动现场,提前一星期将活动所需物力资源购买齐全。

x、ppt制作。

由学风建设负责制作本次活动所需的ppt。

x、嘉宾邀请。

邀请外教老师、英语老师。

x、报名方法:各班学习委员统计报名,也可以在图附xx报名。

六、活动开展:x、主持人上台简单介绍活动并宣布活动开始。

x、外教讲话,让各位对外教有一个新的认识。

x、英语猜单词游戏,此环节会挑选九个观众参与到游戏中来,每三人一组,一人用英文解释所给单词,另外两人猜词,此环节可以让观众在游戏中学习到更多的英语知识。

x、表演环节:方式多种,可说、可唱、可演,按每个人抽取到的号码轮流上台表演,每个人表演结束后,评委给予打分。

x、经典影视评论,主持人会放映一段影片,随后会根据影片进行提问,而回答问题者是通过击鼓传花的形式来确定的,此环节有助于调动全场气氛,使节目更加精彩。

自由交流。

x、英语角介绍,通过介绍希望同学们更加了解英语角,鼓励护理学院同学的参与。

x、主持人总结此次活动并宣布活动结束。

七、后期工作x、活动结束后由学生会收拾清理活动场地;x、学风建设部召开会议对此次活动进行总结;八、注意事项x、各部之间加强合作与联系,齐心协力共同办好此次活动;x、活动现场要保持现场秩序井然,禁止大声喧哗,制造噪音;x、在主持人与观众互动环节,要积极参与,也要随机应变,避免冷场;x、各项工作落实到部,各部落实到人,确保活动顺利有序的展开。

护理学院学风建设部英语活动策划书x一、组织机构主办单位:教务处、校团委、校学生会承办单位:外语学院二、参赛对象韶关学院全日制在校学生均可参加,主要面向外语学院相关专业学生。

英语专业组:xx级全体同学,xx、xx级自愿参与者。

三、活动流程策划(一)初赛x、英语组:比赛时长xx分钟,分为两大题。

(x)英译汉:短语、俚语的选择题(提供四个选项)句子翻译以内的段落翻译(x)汉译英:句子翻译以内的段落翻译(英语专业组与英语非专业组题型相同,难度不同。

)x、日语组:比赛时长xx分钟,分为两大题。

(x)日译汉:词语俚语的选择(提供选项)句子翻译内的情景对话翻译(提供背景)(x)汉译日:句子翻译以内的情景对话翻译内的短文翻译初赛英语组评选出英语组总参加人数的xx%进入复赛。

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