江苏大学生实践创新项目结题报告

为了使大多数的用户使用方便，本系的客户端共开发了WindowsXP、Windows7两个绿色版本，用户在使用过程中，只需要下载相应的客户端程序，直接点击运行，无须安装。
客户端登录
客户端程序运行后，系统弹出一个帐号输入界面，使用者输入自己的帐号及密码可以查看到帐号相应的信息，当“可登录数”大于0时系统便可进行直接点击“使用”进入客户端主界面。登录窗口如下图：
六、项目结果介绍
计算机一级B考试辅导系统共分为三大模块：客户端，服务网站，管理端。
客户端
客户端是本系统最重要的部分，也是辅导系统最重要的体现，在该模块中，使用者可以进行理论测试和操作题练习，同时也可以进行理论复习和操作录像观看，通过标准答案和操作讲解，使使用者能更好地掌握理论知识和实践操作能力。为了提高复习效率，系统还可以自动记录下使用者做错的题目，以便下一次进行错误加练，更快地掌握理论知识。同时系统也要求使用者必须有一个帐号登录，以便更好地掌握各个人的使用情况及学习进度。
四、项目实施计划
项目要得到很好的实施和完成，就应有一个很好的计划，没有一个计划，实施起来就缺乏目的性、条理性，运作起来就相对困难，为此特制定如下计划：
工作分工安排
客户端程序设计：
网页代码设计：
程序及网页审核：
操作屏幕录像：
理论题截取：
理论题答案：
系统测试：
项目完成时间安排
网站及域名：2010年6月
客户端设计：2010年6月—2010年10月
如果登录帐号的密码输入有错，系统将出现密码输入错误的提示，如下图：
当输入密码正确，登录成功后，系统将提示你将从你的帐上扣去一次登录次数，同时也表示你已经使用过系统一次，登录次数多表示学习次数多。如果帐上的登录次数使用完后，可以到管理端进行帐上充值，这样可以再次使用系统。提示界面如下图所示：
如果网络不通，又要登录或查询的话，系统会出现下面提示：此时要检查一下网络情况，确保学习能进行。
操作屏幕录像：2010
理论题答案：2010年6月—2011年11月
系统测试：2011年2月—2011年3月12日
系统修改：2011年3月—2011年6月
项目经费使用安排
程序设计及网页制作：1200.00
文献资料购置费：800.00
网站租用及域名：500.00
理论测试介绍
理论测试主要用于测试使用者掌握理论知识情况，系统可以按照设置顺序或随机出题（是否将“按顺序出题”选上），题目包括选择题、填空是和是非题，各题型的数量随机。
理论测试界面模拟了省统考系统的界面显示方式，每次显示一道题，使用进，可以用鼠标点击界面下方的题号，也可以使用“PageDown”或“PageUp”键进行选题，答案选择可以用鼠标直接点击，也可以使用键盘ABCD进行答案选择，填空题则直接输入。
客户端主界面
身份验证成功后，系统自动进入主界面，在主界面中分别有理论测试、测试评分、错误加练，试题刷新、理论复习、操作讲解、密码修改、系统说明及服务网站功能，使用者可以根据自己需要的项目进行点击学习。
在主界面中间显示的是系统介绍，界面的标题显示的是当前使用者帐号及姓名，下方显示系统的服务电话及QQ号。
三、项目框架设计
计算机一级B辅导系统主要针对学生使用，由于学生在使用计算机时，往往无法固定在某台电脑上，因此，该系统借用网络服务方式。首先，在Internet网服务商处申请一个网络空间及访问域名，将相应的媒体文件、理论题数据库及相应的动态网页存放在网络空间中，学生可以通过域名访问进行相应的注册、问题咨询、客 户端下载。下面是该系统中的设计框架图。
江苏省大学生实践创新项目
结题报告
项目名称：
项目成员：
指导老师：
学校名称：
项目时间：
大学生实践创新项目结题报告
计算机一级B考试辅导系统设计
一、项目申请背景
随着计算机的普及化，社会对计算机的要求越来越高，因此学校对学生的计算机能力的培养也越来越为重视，一般高职院校必需通过江苏省计算机一级B考试，未通过的学生不能发放毕业证书，对于初高中未普及计算机的学校学生来讲，进入大学后计算机的学习就相对吃力，需要更加努力才能完成此课程，在大学里，由于该课程相对课时少，且又涉及知识面又广，因此学生学习起来相对困难，这就需要有一个能让学生自己的学习的辅导软件，从而帮助学生自学该门课程，计算机一级B辅导系统设计构想便酝酿而成。
二、项目可行性基础
该项目主要是利用屏幕录像软件录制操作题的操作过程，并以wmv格式保存下来，存入在网站中，通过windows media player来播放。理论题通过统考系统中的题目截取，并配以答案，也存放于网站数据库中，通过动态网页方式将题目显示在客户端中，学生通过客户端的练习以掌握理论题目，客户端采用Visual Basic程序设计语言进行编写。不论是Visual Basic还是屏幕录像软件的使用，对于大学生来说，掌握都不是困难，通过老师的相应指导，程序设计及媒体制作可行性相对高，完全可以将该项目完成。
作为大学生实践创新项目来说，该系统的内容正好针对在校的学生，通过该系统的设计和题目的制作，可以帮助学生更好的掌握计算机理论知识，通过操作的练习，可以让学生更加熟练地运用计算机。系统设计、调试以及运用的过程可以让学生掌握一个软件的设计过程，对程序设计有一个充分的认识，课件中的多媒体制作可以让学生了解一个课件中媒体制作的方法，以及如何运用媒体进行教学的理念，让学生了解一个网络教学平台的运作方式。
计算机耗材：500
文印费：800
五、项目实施过程
整个项目的实施过程严格按照计划进行，在实施开始阶段，召开了全体成员会议，根据各个学生的特点，布置了相应的任务，共同商议了域名和网站租用的问题，拟采用作为域名，租用中国数据服务商的网络空间标准Ⅲ。在工作分配之后，进行了2010春季试卷理论题的截取工作，以文本方式保存，并开始查找和制作答案，同时操作题录像也开始录制，网站代码及客户端程序也开始设计，各方面的工作同时进行。在2010秋季考试之前，客户端和网站已基本设计完成，将理论题及操作录像导入系统数据库中，并上传到网络空间，通过参加考试的学生进行测试使用，根据使用出现的问题进行修改，完善系统。在秋季考试结束后，继续进行理论题截取、答案制作以及操作录像的录制。共完成了14套试卷的操作讲解录像，截取2027道理论题目。