创业学作业1.0版

宁波大红鹰学院

创新创业模拟方案设计书

创业项目：游戏教学合二为一的教育机构分院：经济与管理学院

班级：12工商（本）（6）班

姓名：仇晶、董建双、孙如意

学号：1231080611、1231080614、1231080635

指导教师：赵迎军

2014 年 1 月 2 日

宁波大红鹰学院

创新创业模拟方案设计书

专业方向：工商管理

班级：12工商（本）（6）班___________ 学号：1231080611、1231080614、1231080635姓名：仇晶、董建双、孙如意

2015年11 月16 日

目录

乐学思维教育培训机构创业计划书 (2)

一、企业介绍 (2)

（一）企业的名称 (2)

（二）位置 (2)

（三）产品类型 (2)

二、企业简介 (3)

（一）行业介绍 (3)

（二）企业概况 (3)

（三）企业项目 (3)

三、可行性分析 (5)

（一）市场分析 (5)

（二）产品的优势 (7)

（三）可产生的效果 (8)

（四）财务分析 (8)

（五）风险分析 (8)

四、实施方案 (9)

（一）针对风险的措施 (9)

（二）管理团队 (9)

（三）开业前期准备方案 (9)

（四）开业前期宣传方案 (10)

五、总结 (10)

乐学思维教育培训机构创业计划书

12工商管理（6）班孙如意、仇晶、董建双

【引言】我们小组的创业计划是开设一家教育机构，主要是开发3到12岁儿童的思维能力和学习力，我们采用学习与游戏相结合的教育方式，设立一些有意义的游戏，让儿童在游戏中学习。我们的还有针对公司、大学生的学习项目。

摘要：宁波江北区、乐学思维思维教育培训机构、3到12岁儿童思维开发、智力教育、户外游戏、玩学结合

一、企业介绍

（一）企业的名称

乐学思维教育培训机构

（二）位置

我们会把我们的教育机构开在宁波江东区的中山东路

（三）产品类型

智力游戏、创新思维、开放教育、团队游戏。

二、企业简介

（一）行业介绍

我们的创业的类型是教育机构，主要目标对象是3—12周岁的儿童及大学生和青年。拥有超强的团队模式，结合教育学家、心理学家、思维教育学家等教学模式及他们的成果理论，从而开办了因材施教的不同于学校的死板课程，为我们的目标群体提供更好的服务，创设更好的集学习娱乐于一体的条件。

（二）企业概况

企业目标：在游戏中摸索，在游戏中锻炼，在游戏中成长。

企业理念：用最有意义的游戏来成就你的将来。

企业宗旨：充分尊重参与者，发掘并遵循教育规律，整合社会最优质资源给参与者最适合、最快乐、最成功的教育。

（三）企业项目

1. 3—12岁儿童

针对中国3—12岁儿童孩子的智力开发，我们机构融合了经典智力游戏、经典智力运动、经典少儿魔术表演、音乐环游世界、记忆力训练、挑战极限思维训练等经典课程体系的思维训练教育课程。培养思维能力为核心，涵盖涵盖智商、情商、财商、注意力、领导力、学习力、自信心等15大综合领域。

我们机构的训练项目对于3—12岁儿童的教育主要认知训练，包括：

（1）注意力训练；

（2）记忆力训练

（3）思维力训练

（4）观察力训练

(5)空间知觉能力训练

除了室内课程，我们还安排了室外课程，以韩国热门综艺running man、奔跑吧兄

弟中的游戏形式为主，running man、奔跑吧兄弟是一档通过游戏来完成任务的综艺节目，在游戏中体现了不屈不挠的团队精神，在不断创新和完善中完成游戏。游戏中还包括心理战，追击战，这档节目风靡亚洲，红遍全球，在中国也是引进这档韩国超高人气真人秀节目，并且在中国也有很高的收视率。他们在奔跑中体现的精神就是我们机构想要让孩子拥有的精神，在各个关卡设置奇妙的科学探索游戏、策略游戏、经典逻辑推理判断思维游戏等游戏，旨在让3-12岁孩子提高智力、增加动手实践能力。通过我们这种启发式教学，不断给孩子大脑以刺激，挖掘孩子的智力潜能，使孩子进入小学就成为老师和同学关注的焦点，成为老师与同学眼里的优等生，让孩子的优势能力转化为孩子的优势心理（自信的学习态度），为将来发展奠定坚实的基础，不光让孩子赢在起点，更重要的是培养孩子受益终生的核心能力。

2.大学生

大学生在校期间已脱离了高中以课本为主的理论模式，大学是一个学生从学生时代步入社会的一个过渡期，是社会的一个缩影。逐渐脱离高中生的稚嫩，走向社会人士的成熟及干练，这就需要一个转变的契机，因而我们机构专门为学生量身打造适合他们转变的游戏。

我们机构的训练项目对于大学生的教育主要是转型游戏，其中包括：

（1）独立训练

（2）社会认知训练

（3）理财训练

（4）职业认知训练

（5）情商训练

（6）人脉训练

这些训练完全以游戏的形式来进行能力的提升，针对这些要提升的技能，我们机构团队会全身心投入进行研发，在以游戏为主、理论为辅的教学模式来使大学生更好的适应大学这个小型社会，为步入社会做好充足的准备。

我们会充当中间人的角色，增加各大学的交往的机会，互相进行学习和交流。

3.公司

在一些新人刚进入公司还处于懵懵懂懂的状态下，做事还处于散漫状态，职员之间不够熟悉。这个时候我们机构就可以针对公司新人进行训练，做好离开象牙塔，进入公

司的准备。

我们机构的训练项目对于公司职员的教育主要是适应游戏，其中包括：

（1）团队训练

（2）自知之明训练

（3）注重细节训练

（4）大局为重训练

（5）……

我们还会对我们机构的的合作公司进行分类，做中间人，帮助他们一起进行游戏，增加他们的合作机会，让他们形成竞争合作关系，也可以促进企业共同进步。

4.running man、奔跑吧兄弟爱好者

running man、奔跑吧兄弟这档综艺节目有很多忠实的粉丝，我们也会针对running man、奔跑吧兄弟的爱好者设置他们喜欢的游戏。

三、可行性分析

（一）市场分析

1.SWOT分析：

（1）S--竞争优势：

我们机构有新颖的教学游乐方式，集学习游戏于一体，在学习中玩耍，在玩乐中收获知识，新颖的方式极具优势，为之后开业后的顾客奠定了坚实的基础。Running man、奔跑吧兄弟是一档收视率极高的综艺节目，有很多的好评，也有很多忠实的粉丝，我们正好借助running man、奔跑吧兄弟的光环，省了很多的宣传，也可借此来吸引一大波潜在的顾客。

我们机构主要业务是为3到12岁的儿童提供思维教育课程和游戏，旨在提高这个年龄段的思维能力和学习力。对于现在家庭来说，大部分都只有一个孩子，对于孩子的培养还是很重视的，但是很多父母都是上班族，朝九晚五，周末很少能陪孩子，送到我们教育机构，既有人陪伴他们的孩子，还能提高孩子的思维能力。

在我们机构进行学习，可以给孩子带来很多变化：