8 静夜思
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一年级语文下8.静夜思生字全面版
光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。
有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就 是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是 伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何 必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己 经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的 鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来， 我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！ 为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友 情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离 开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白 云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可 取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起 的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每 刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里， 故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的《童年》，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没 有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动， 日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青 蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢，被情愿也罢，生存，就要适应身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了许多：人生 路漫漫，那是说给还不知道什么叫人生的人说的，人生其实很短暂，百年一瞬间；世事难预料，是至理名言，这一辈子，你遇见了谁，擦肩而过了谁，谁会是你真心的良朋益友，
有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就 是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是 伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何 必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己 经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的 鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来， 我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！ 为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友 情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离 开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白 云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可 取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起 的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每 刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里， 故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的《童年》，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没 有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动， 日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青 蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢，被情愿也罢，生存，就要适应身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了许多：人生 路漫漫，那是说给还不知道什么叫人生的人说的，人生其实很短暂，百年一瞬间；世事难预料，是至理名言，这一辈子，你遇见了谁，擦肩而过了谁，谁会是你真心的良朋益友，
部编版一年级语文下8 静夜思课件PPT含知识点75页PPT
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
75
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
部编版一年级语文下8 静夜思课件PPT含 知识点
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
8 静夜思
huā jiān yì hú jiǔ
【唐】 李白
花间一壶酒，
dú zhuó wú xiānɡ qīn
独酌 无 相 亲。
jǔ bēi yāo mí nɡ yuè
举杯邀 明 月，
duìyǐnɡ chénɡ sān rén
对影 成 三人。
。
【唐】 李白
chuáng qián
mí ng yuè guāng
床 前 明 月 光，
yí jǔ dī shì dì shàng shuāng
疑 是 地 上 霜。
tóu wàng mí ng yuè sī xiāng
举 头 望 明 月，
tóu gù
低 头 思 故 乡。
yuè xià dú zhuó
月下独酌
8 静夜思
李白（701-762）字太白，号青莲居 士。是我国唐代著名诗人，他的诗充满浪 漫主义色彩，想象丰富而奇特，风格飘逸 而豪放，现存诗歌近千首，有“诗仙”的美 名，与杜甫齐名，合称“李杜”。
静夜思
【唐】李 白
床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。
静夜思
【唐】李白
床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。
静夜思
静夜思
床前明月光， 疑是地上霜。
静夜思
地上霜
举头望明月， 低头思故乡。
静夜思
【唐】李 白
床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。
jì ng yè sī
静夜思
【唐】 李白
chuáng qián
mí ng yuè gushì dì shàng shuāng
【唐】 李白
花间一壶酒，
dú zhuó wú xiānɡ qīn
独酌 无 相 亲。
jǔ bēi yāo mí nɡ yuè
举杯邀 明 月，
duìyǐnɡ chénɡ sān rén
对影 成 三人。
。
【唐】 李白
chuáng qián
mí ng yuè guāng
床 前 明 月 光，
yí jǔ dī shì dì shàng shuāng
疑 是 地 上 霜。
tóu wàng mí ng yuè sī xiāng
举 头 望 明 月，
tóu gù
低 头 思 故 乡。
yuè xià dú zhuó
月下独酌
8 静夜思
李白（701-762）字太白，号青莲居 士。是我国唐代著名诗人，他的诗充满浪 漫主义色彩，想象丰富而奇特，风格飘逸 而豪放，现存诗歌近千首，有“诗仙”的美 名，与杜甫齐名，合称“李杜”。
静夜思
【唐】李 白
床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。
静夜思
【唐】李白
床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。
静夜思
静夜思
床前明月光， 疑是地上霜。
静夜思
地上霜
举头望明月， 低头思故乡。
静夜思
【唐】李 白
床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。
jì ng yè sī
静夜思
【唐】 李白
chuáng qián
mí ng yuè gushì dì shàng shuāng
部编版一年级语文下册第8课《静夜思》图文讲解+知识点梳理
部编版一年级下册第8课《静夜思》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析：静夜思李白床前/明月/光，疑是/地上/霜。
举头/望/明月，低头/思/故乡。
诗意：银白色的月光照在床前，好像地上下了白霜。
抬起头来望着高高挂在天空的明月，便不由得低下头思念起故乡来。
《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五言古诗。
此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。
诗中运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情。
作者介绍：李白(701—762)，字太白，号青莲居士，是我国唐代著名的诗人。
他的诗想象丰富而奇特，风格飘逸而豪放自然，是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”的美名。
他与杜甫齐名，合称“李杜”。
主要作品：《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》等。
我会写：思sī（思想）（心思）（秋思）（三思）床chuáng（木床）（床头）（大床）（双人床）前qián（前后）（以前）（从前）（前天）光guāng（月光）（阳光）（光头）（光明）低dī（低头）（低音）（高低）（低三下四）故gù（故乡）（故国）（故人）（故土）乡xiāng（乡音）（同乡）（思乡）（水乡）我会认：夜yè（夜晚）思sī（思乡）床chuáng（起床）光guāng（阳光）疑yí（怀疑）举jǔ（举手）望wàng（看望）低dī（低头）故gù（故乡）易错的字：思：上面是“田”，不要写成“因”。
前：“前”下面的部分“月”的一撇要变成一竖。
光：“光”上部分先写中间的竖，再写两边的点和撇。
低：“低”右边第二笔是“竖提”，最后一笔是“点”。
多音字：思sī思乡sāi于思地dì地上de轻轻地近义词：望--看思--想举头--抬头反义词：举头--低头课后习题：一、朗读课文，背诵课文。
朗读古诗时，首先读正确，读得一字不差，而且读出古诗的韵律。
如朗读节奏：床前╱明月╱光，疑是╱地上╱霜。
举头╱望╱明月，低头╱思╱故乡。
部编版语文一年级下册 8 静夜思 教案(表格式)
2.小朋友，你们喜欢月亮吗?从古至今，许多诗人、作家和你们一样也很喜欢月亮，望着月亮，诗人、作家会想起许多令他们思念的东西。今天，我们就来学习一首有关月亮的古诗《静夜思》。板书课题
知识讲解
（难点突破）
一、介绍作者：李白(701--762)，字太白，号青莲居士，盛唐最杰出的诗人，素有“诗仙”之称。
二、初读课文
教师姓名
单位名称
填写时间
学科
语文年级/册一来自级下册教材版本人教版（部编版）
课题名称
第三单元 8静夜思
难点名称
正确、流利地朗读古诗，读出古诗节奏。
难点分析
从知识角度分析为什么难
一年级学生理解诗义积累弱，教学中需要教师反复引导学生朗读，并能读出一首诗的韵律美。在教学中以读带讲，并联系生活实际和画面展开想象，感受诗人思念故乡的心情。
从学生角度分析为什么难
这首诗通俗易懂，家喻户晓，有的学生在入学之前已经倒背如流。但是多数学生在朗读古诗的韵味上缺乏锻炼。
难点教学方法
教学本诗，重在吟诵，指导学生读准字音，读出节奏，激发学生学习古诗的兴趣。
教学环节
教学过程
导入
1.小朋友喜欢猜谜语吗?今天，老师就给大家带来了一则:有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。(谜底:月亮)
2.这些字都会读了，古诗是不是也能读正确呢?
(1)指名读古诗，其他学生认真听，准备给同学正音。
(2)读后正音。
课堂练习
（难点巩固）
1.全班齐读古诗
2.小组竞赛读古诗
3.指名学生有感情的朗读
小结
同学们，今天我们学习了古诗《静夜思》，大家学会了吗？现在老师有几项作业布置给大家：
1.把《静夜思》背给爸爸妈妈听。
知识讲解
（难点突破）
一、介绍作者：李白(701--762)，字太白，号青莲居士，盛唐最杰出的诗人，素有“诗仙”之称。
二、初读课文
教师姓名
单位名称
填写时间
学科
语文年级/册一来自级下册教材版本人教版（部编版）
课题名称
第三单元 8静夜思
难点名称
正确、流利地朗读古诗，读出古诗节奏。
难点分析
从知识角度分析为什么难
一年级学生理解诗义积累弱，教学中需要教师反复引导学生朗读，并能读出一首诗的韵律美。在教学中以读带讲，并联系生活实际和画面展开想象，感受诗人思念故乡的心情。
从学生角度分析为什么难
这首诗通俗易懂，家喻户晓，有的学生在入学之前已经倒背如流。但是多数学生在朗读古诗的韵味上缺乏锻炼。
难点教学方法
教学本诗，重在吟诵，指导学生读准字音，读出节奏，激发学生学习古诗的兴趣。
教学环节
教学过程
导入
1.小朋友喜欢猜谜语吗?今天，老师就给大家带来了一则:有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。(谜底:月亮)
2.这些字都会读了，古诗是不是也能读正确呢?
(1)指名读古诗，其他学生认真听，准备给同学正音。
(2)读后正音。
课堂练习
（难点巩固）
1.全班齐读古诗
2.小组竞赛读古诗
3.指名学生有感情的朗读
小结
同学们，今天我们学习了古诗《静夜思》，大家学会了吗？现在老师有几项作业布置给大家：
1.把《静夜思》背给爸爸妈妈听。
一年级语文下册 预习 课文8静夜思
教材分析：静夜思李白床前/明月/光，疑是/地上/霜。
举头/望/明月，低头/思/故乡。
诗意：银白色的月光照在床前，好像地上下了白霜。
抬起头来望着高高挂在天空的明月，便不由得低下头思念起故乡来。
《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五言古诗。
此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。
诗中运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情。
作者介绍：李白(701—762)，字太白，号青莲居士，是我国唐代著名的诗人。
他的诗想象丰富而奇特，风格飘逸而豪放自然，是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”的美名。
他与杜甫齐名，合称“李杜”。
主要作品：《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》等。
我会写：思sī（思想）（心思）（秋思）（三思）床chuáng（木床）（床头）（大床）（双人床）前qián（前后）（以前）（从前）（前天）光guāng（月光）（阳光）（光头）（光明）低dī（低头）（低音）（高低）（低三下四）故gù（故乡）（故国）（故人）（故土）乡xiāng（乡音）（同乡）（思乡）（水乡）夜yè（夜晚）思sī（思乡）床chuáng（起床）光guāng（阳光）疑yí（怀疑）举jǔ（举手）望wàng（看望）低dī（低头）故gù（故乡）易错的字：思：上面是“田”，不要写成“因”。
前：“前”下面的部分“月”的一撇要变成一竖。
光：“光”上部分先写中间的竖，再写两边的点和撇。
低：“低”右边第二笔是“竖提”，最后一笔是“点”。
多音字：思sī思乡sāi于思地dì地上de轻轻地近义词：望--看思--想举头--抬头反义词：举头--低头一、朗读课文，背诵课文。
朗读古诗时，首先读正确，读得一字不差，而且读出古诗的韵律。
如朗读节奏：床前╱明月╱光，疑是╱地上╱霜。
举头╱望╱明月，低头╱思╱故乡。
其次，读出诗歌的节奏。
朗读时还可以配乐朗诵、或配上简单的动作。
一年级语文下8.静夜思生字完美版
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
8-静夜思-课件(共17张PPT)
仔细思考
1.诗人“举头”看 见了什么？
2.诗人“低头”想 到什么？
（月亮） （故乡）
举头望明月，低头思故乡。
由此想到了什么？
圆月
团圆
思念家 乡
身在外
再读古诗，深化主题
静夜思 唐 李白 床前 / 明月/ 光，疑是 / 地上/ 霜。 举头 / 望 / 明月，低头/ 思 / 故乡。
这首诗描写了在寂静的夜晚，诗人仰望窗外 的明月想念家乡的情形，表达了诗人
静 ye 月 地 床 低上前 si 夜 头 霜 明 思举月 故头光 李乡 望 疑
——
制 作 人 ：
白。 明 是
思
目
录
课前导读
KE QIAN DAO DU
品味诗意
PIN WEI SHI YI
1
壹
课前导读
KE QIAN DAO DU
背景
Bei jing
很久以前，唐朝的某一天，一轮明月 冉冉升起，月光照着苍茫大地。诗人李白 只身一人离家在外，看到这样圆圆的月亮， 想起了自己的故乡，想起了亲人。深深思 念中的他只能以写诗来排前心中的寂寞。 当时李白26岁。
诗人有没有看见“霜”呢？
没有 这里是把月光比作霜
想一想
你们见过霜吗？
我来思考
秋冬的早晨，在地面上结 成的白色小冰晶就是霜，摸 上去又冷又湿。
细读古诗，感受诗意
✓ 学习第三、四行诗句。
举头望明月，低头思故乡。
出生或长期居住过的地方；家乡； 老家。
抬头
想念、挂念
抬起头看着明亮的圆月， 低下头思念故乡。
人物简介
1 李白（701年—762年） ，字太白， 号青莲居士，又号“谪仙人”。是 唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人 誉为“诗仙”。其人爽朗大方，爱 饮酒作诗，喜交友。
8-静夜思 课件(共26张PPT)
g床 前 明 月 光 ，
yí sh dì shàng shuān
疑 是ì 地 上 g霜 。
jǔ tóu wàng míng yuè
举头望明月，
dī tóu sī gù xiāng
低头思故乡。
jìng yè sī
静夜思 táng l ǐ b á i [唐]李白
chuán qiá míng yuè guāng
g床 前 明 月 光 ，
yí sh dì shàng shuān
疑 是ì 地 上 g霜 。
jǔ tóu wàng míng yuè
举头望明月，
dī tóu sī gù xiāng
低头思故乡。
争取读出古诗的节奏和韵味。
读一读
jìng yè sī
静夜思
táng l ǐ b á i
[唐]李白
chuán qián míng yuè guāng
静夜思
第二课时
夜 读一读
思
床
光疑举
望低故
读一读
jìng yè sī
静夜思
táng l ǐ b á i
[唐]李白
chuán qián míng yuè guāng
g床 前 明 月 光 ，
yí sh dì shàng shuān
疑 是ì 地 上 g霜 。
jǔ tóu wàng míng yuè
举头望明月，
[唐]李白
chuán qián míng yuè guāng
g床 前 明 月 光 ，
yí sh dì shàng shuān
疑 是ì 地 上 g霜 。
jǔ tóu wàng míng yuè
举头望明月，
dī tóu sī gù xiāng
yí sh dì shàng shuān
疑 是ì 地 上 g霜 。
jǔ tóu wàng míng yuè
举头望明月，
dī tóu sī gù xiāng
低头思故乡。
jìng yè sī
静夜思 táng l ǐ b á i [唐]李白
chuán qiá míng yuè guāng
g床 前 明 月 光 ，
yí sh dì shàng shuān
疑 是ì 地 上 g霜 。
jǔ tóu wàng míng yuè
举头望明月，
dī tóu sī gù xiāng
低头思故乡。
争取读出古诗的节奏和韵味。
读一读
jìng yè sī
静夜思
táng l ǐ b á i
[唐]李白
chuán qián míng yuè guāng
静夜思
第二课时
夜 读一读
思
床
光疑举
望低故
读一读
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静夜思
táng l ǐ b á i
[唐]李白
chuán qián míng yuè guāng
g床 前 明 月 光 ，
yí sh dì shàng shuān
疑 是ì 地 上 g霜 。
jǔ tóu wàng míng yuè
举头望明月，
[唐]李白
chuán qián míng yuè guāng
g床 前 明 月 光 ，
yí sh dì shàng shuān
疑 是ì 地 上 g霜 。
jǔ tóu wàng míng yuè
举头望明月，
dī tóu sī gù xiāng
小学一年级语文 8.静夜思
到了什么？ 2.《静夜思》描绘了一幅怎样的画面？
8.静夜思
人教版一年级第二册第四单元第8课
听录音回顾课文
边听 边想 《静夜思》表达了诗人怎样的思想感情？
8.静夜思
人教版一年级第二册第四单元第8课
梳理文意
jìng yè sī
静夜思
故乡：出生或长 期居住过的地方；
［ táng ］ lǐ bái
家乡；老家。
8.静夜思
课文主旨
人教版一年级第二册第四单元第8课
这首诗借明月表达了游子的思乡之情，表现了 诗人对亲人无尽的思念。
8.静夜思
人教版一年级第二册第四单元第8课
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渡(dù)荆（jīng）门送别 （唐）李白
渡远荆门外，来从楚（chǔ）国游。 山随（suí）平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜（jìng），云生结海楼。 仍怜（lián）故乡水，万里送行舟。
［ 唐］ 李白
chuáng qián míng yuè guāng yí shì dì shàng shuāng
床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。
jǔ tóu wàng míng yuè dī tóu sī gù xiāng
举 头 望 明 月，低 头 思 故 乡。
举头：抬头。
银白色的月光照在床前，好像地上下了白霜。抬起 头来望着高高挂在天空的明月，便不由得低下头思念起 故乡来。
人教版一年级第二册第四单元第8课 静夜思
静夜思
8.静夜思
人教版一年级第二册第四单元第8课
这首诗中所描绘的如霜的月光像 一只看不见的手，无声地拨动着作 者的心弦。举头望月，低头思乡， 俯仰之间，神驰万里，这一切都是 因为对故乡无尽的思念。
8.静夜思
8
8.静夜思
人教版一年级第二册第四单元第8课
听录音回顾课文
边听 边想 《静夜思》表达了诗人怎样的思想感情？
8.静夜思
人教版一年级第二册第四单元第8课
梳理文意
jìng yè sī
静夜思
故乡：出生或长 期居住过的地方；
［ táng ］ lǐ bái
家乡；老家。
8.静夜思
课文主旨
人教版一年级第二册第四单元第8课
这首诗借明月表达了游子的思乡之情，表现了 诗人对亲人无尽的思念。
8.静夜思
人教版一年级第二册第四单元第8课
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渡远荆门外，来从楚（chǔ）国游。 山随（suí）平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜（jìng），云生结海楼。 仍怜（lián）故乡水，万里送行舟。
［ 唐］ 李白
chuáng qián míng yuè guāng yí shì dì shàng shuāng
床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。
jǔ tóu wàng míng yuè dī tóu sī gù xiāng
举 头 望 明 月，低 头 思 故 乡。
举头：抬头。
银白色的月光照在床前，好像地上下了白霜。抬起 头来望着高高挂在天空的明月，便不由得低下头思念起 故乡来。
人教版一年级第二册第四单元第8课 静夜思
静夜思
8.静夜思
人教版一年级第二册第四单元第8课
这首诗中所描绘的如霜的月光像 一只看不见的手，无声地拨动着作 者的心弦。举头望月，低头思乡， 俯仰之间，神驰万里，这一切都是 因为对故乡无尽的思念。
8.静夜思
8
【文库推荐】8 静夜思 课件(共12张PPT)
诗人在哪里看月亮？
床前
古诗赏析
chuáng qián
guāng
床 前/ 明 月 光 ，
yí
疑 是/ 地 上 霜 。
疑：怀疑、好像
明月光是怎样的月光？
明亮、皎洁 结合图文，这样的情景给你什么 样的感觉？ 孤独、凄清
根据自己理解说说这两句诗的意思。
明亮的月光透过窗户照在床 上，好像是铺在地上的白霜。
古诗赏析
jǔ
wàng
举头望明月，
dī
sī
gù
xiāng
低头思故乡。
我抬起头看向那轮明月， 低头沉思，想起了远方的 家乡。
课堂小结
这节课你学到了什么？
课后作业
1.书写7个生字 2.朗读古诗，注意情感和停顿 3.熟练背诵古诗
静 夜 [唐]
李
思白
学习目标
1.认识9个生字，会写7个生字。 2.借助拼音，正确、流利地朗读古诗。 3.寻找古诗的节奏，并背诵课文
动动小脑
这幅画让你 想到了什么？
作者介绍
读一读
yè
夜
sī
思
chuáng
床
guāng
光
yí
疑
jǔ
举
wàng
望
dī
低
gù
故
写一写
sī
思
qián
前
dī
低
xiāng
乡
chuáng
床
guāng
光
gù
故
读一读
sī
静夜思 [唐]李白
chuáng qián
guāng
床 前/ 明 月 光 ，
yí
疑 是/ 地 上头/ 望/明 月 ，
床前
古诗赏析
chuáng qián
guāng
床 前/ 明 月 光 ，
yí
疑 是/ 地 上 霜 。
疑：怀疑、好像
明月光是怎样的月光？
明亮、皎洁 结合图文，这样的情景给你什么 样的感觉？ 孤独、凄清
根据自己理解说说这两句诗的意思。
明亮的月光透过窗户照在床 上，好像是铺在地上的白霜。
古诗赏析
jǔ
wàng
举头望明月，
dī
sī
gù
xiāng
低头思故乡。
我抬起头看向那轮明月， 低头沉思，想起了远方的 家乡。
课堂小结
这节课你学到了什么？
课后作业
1.书写7个生字 2.朗读古诗，注意情感和停顿 3.熟练背诵古诗
静 夜 [唐]
李
思白
学习目标
1.认识9个生字，会写7个生字。 2.借助拼音，正确、流利地朗读古诗。 3.寻找古诗的节奏，并背诵课文
动动小脑
这幅画让你 想到了什么？
作者介绍
读一读
yè
夜
sī
思
chuáng
床
guāng
光
yí
疑
jǔ
举
wàng
望
dī
低
gù
故
写一写
sī
思
qián
前
dī
低
xiāng
乡
chuáng
床
guāng
光
gù
故
读一读
sī
静夜思 [唐]李白
chuáng qián
guāng
床 前/ 明 月 光 ，
yí
疑 是/ 地 上头/ 望/明 月 ，
部编人教版一年级语文下册第8课《静夜思》优秀课件
翻译：抬起头看着天上的月亮，使 我忍不住低下头来思念自己的故乡。
诗人抬起头看着明亮的圆月，想到 这是一家人应该团圆的时候，而自 己却漂泊在外，对家乡、对亲人的 思念之情便油然而生。
主题思想
这是一首语言浅显但感情真挚的 思乡诗，通过描写在寂静的夜晚，诗 人仰望窗外的明月并由此思念家乡的 情景，表达了诗人对故乡的无尽思念 之情。
翻译：床前的地面上洒满了银白色 的月光，好像铺了一层白霜。
古诗的前两句运用比喻的修辞方法， 把“月光”比作“霜”，形象贴切， 突出了月光的皎洁，烘托了诗人漂 泊他乡的孤寂凄凉之情。
举头望明月，低头思故乡。
注释
【举头】抬头。
【望】看，向远处看。
【故乡】出生或者长期居住过的地方；家乡；老家。
举头望明月，低头思故乡。
dī
结构 左右结构
组词 低头 高低 低空 造句 姐姐总是低头玩手机。
gù
结构 左右结构
组词 故乡 故事 故意 造句 妈妈每天给我讲睡前故事。
xiāng
结构 独体结构
组词 故乡 家乡 乡亲 造句 我的家乡山清水秀，非常美丽。
夜
思
乡 疑
乱
前
床 光
故
低
举
望
课文解读
静夜思
在安静的夜里思念着。
明月
疑 是 地 上 霜。
jǔ tóu wàng míng yuè
举 头 望 明 月，
dī tóu sī gù xiāng
低 头 思 故 乡。
床前明月光
夜里醒来的時候，我看见床 头一片雪白明亮的月光，
疑是地上霜
我以为是地上结满了白霜。
举头望明月
我慢慢抬起头看着天上的月亮，
低头思故乡
诗人抬起头看着明亮的圆月，想到 这是一家人应该团圆的时候，而自 己却漂泊在外，对家乡、对亲人的 思念之情便油然而生。
主题思想
这是一首语言浅显但感情真挚的 思乡诗，通过描写在寂静的夜晚，诗 人仰望窗外的明月并由此思念家乡的 情景，表达了诗人对故乡的无尽思念 之情。
翻译：床前的地面上洒满了银白色 的月光，好像铺了一层白霜。
古诗的前两句运用比喻的修辞方法， 把“月光”比作“霜”，形象贴切， 突出了月光的皎洁，烘托了诗人漂 泊他乡的孤寂凄凉之情。
举头望明月，低头思故乡。
注释
【举头】抬头。
【望】看，向远处看。
【故乡】出生或者长期居住过的地方；家乡；老家。
举头望明月，低头思故乡。
dī
结构 左右结构
组词 低头 高低 低空 造句 姐姐总是低头玩手机。
gù
结构 左右结构
组词 故乡 故事 故意 造句 妈妈每天给我讲睡前故事。
xiāng
结构 独体结构
组词 故乡 家乡 乡亲 造句 我的家乡山清水秀，非常美丽。
夜
思
乡 疑
乱
前
床 光
故
低
举
望
课文解读
静夜思
在安静的夜里思念着。
明月
疑 是 地 上 霜。
jǔ tóu wàng míng yuè
举 头 望 明 月，
dī tóu sī gù xiāng
低 头 思 故 乡。
床前明月光
夜里醒来的時候，我看见床 头一片雪白明亮的月光，
疑是地上霜
我以为是地上结满了白霜。
举头望明月
我慢慢抬起头看着天上的月亮，
低头思故乡
人教版一年级语文下册第8课静夜思生字拼音、部首、笔画、笔顺、结构、组词、基本解释查询
6、光大；使显耀：光前裕后。光宗耀祖。
7、明亮：光明。光泽。
8、光滑；光溜：磨光。这种纸很光。
9、一点儿不剩；全没有了；完了：精光。用光。把敌人消灭光。
10、姓。
低
dī
亻
7
撇、竖、撇、竖提、横、斜钩、点
左右结构
低组词
低速
低色
低级趣味
低佪
低眉
低音
低频
低调照片
低嘿
低折
低摧
低洼
低首
低徊
低血糖
低迷
低的基本解释
2、想念，挂念：思念。思恋。相思。
3、想法：思绪。思致（新颖独到的构思、意趣）。构思。
4、姓。
[ sāi ]
〔于思〕多胡须的样子，如“自捋颔下，则于思者如故矣”。
床
chuáng
广
7
点、横、撇、横、竖、撇、捺
左上包围结构
床组词
床寝
床屋
床席
床栏
床鋭
床箦
床榻
床腿
床贴
床茵
床杌
床上安床
床上叠床
床下牛斗
床头
床帷
5、方位词。从前的（指现在改变了名称的机构等）：前政务院。
6、方位词。指某事物产生之前：前科学（科学产生之前）。前资本主义（资本主义产生之前）。
7、方位词。未来的（用于展望）：前程。前景。事情要往前看，不要往后看。
8、前线；前方：支前。
9、姓。
光
guāng
儿
6
竖、点、撇、横、撇、竖弯钩
上下结构
光组词
乡
xiāng
乙
3
撇折、撇折、撇
单一结构
乡组词
乡行
乡饮宾
7、明亮：光明。光泽。
8、光滑；光溜：磨光。这种纸很光。
9、一点儿不剩；全没有了；完了：精光。用光。把敌人消灭光。
10、姓。
低
dī
亻
7
撇、竖、撇、竖提、横、斜钩、点
左右结构
低组词
低速
低色
低级趣味
低佪
低眉
低音
低频
低调照片
低嘿
低折
低摧
低洼
低首
低徊
低血糖
低迷
低的基本解释
2、想念，挂念：思念。思恋。相思。
3、想法：思绪。思致（新颖独到的构思、意趣）。构思。
4、姓。
[ sāi ]
〔于思〕多胡须的样子，如“自捋颔下，则于思者如故矣”。
床
chuáng
广
7
点、横、撇、横、竖、撇、捺
左上包围结构
床组词
床寝
床屋
床席
床栏
床鋭
床箦
床榻
床腿
床贴
床茵
床杌
床上安床
床上叠床
床下牛斗
床头
床帷
5、方位词。从前的（指现在改变了名称的机构等）：前政务院。
6、方位词。指某事物产生之前：前科学（科学产生之前）。前资本主义（资本主义产生之前）。
7、方位词。未来的（用于展望）：前程。前景。事情要往前看，不要往后看。
8、前线；前方：支前。
9、姓。
光
guāng
儿
6
竖、点、撇、横、撇、竖弯钩
上下结构
光组词
乡
xiāng
乙
3
撇折、撇折、撇
单一结构
乡组词
乡行
乡饮宾
新版一年级下册精讲古诗-8课《静夜思》 人教部编版(共20张PPT)
疑是地上霜。
有感情地朗读古诗，边读边想象诗所描述的画面，看到什么，想到什么。
此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。
诗中运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情，语言清新朴素而韵味含蓄无穷，历来广为传诵。
就来学习这首《静夜思》
诗题意思： 这首诗描 诗人抬头看着明亮的圆月，想到这是一家人该团圆的时候了，而自己却出游在外，引起了对家乡、对亲人的思念之情。
拓展提高
悟诗情
李白是我国唐代著名的诗人，一生写了很多诗，诗的想象丰富，风格豪放，正因他的诗写得多，写得妙，简直像一位作诗的神仙，所以人们称他“诗仙”。
2、思考一下诗人由月光想到什么？ 诗中运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情，语言清新朴素而韵味含蓄无穷，历来广为传诵。
到圆圆的月亮时，会想些什
诗题意思： 这首诗描写了作者在一个安静的夜晚所想到的。
（3）我爱 【
】
这是一家人该团圆的时候了，而自己
诗中运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情，语言清新朴素而韵味含蓄无穷，历来广为传诵。
却出游在外，引起了对家乡、对亲人 李白是我国唐代著名的诗人，一生写了很多诗，诗的想象丰富，风格豪放，正因他的诗写得多，写得妙，简直像一位作诗的神仙，所以人们称他“诗仙”。
诗题意思： 这首诗描写了作者在一个安静的夜晚所想到的。
诗题意思： 这首诗描写了作者在一个安静的夜晚所想到的。
小朋友们，你们到了晚上看
2、根据理解，把句子补充完整：
（3）我爱 【
】
就来学习这首《静夜思》
诗题意思： 这首诗描写了作者在一个安静的夜晚所想到的。
以为（好像）是地上下霜
疑是地上霜。
1、背古诗，用原句回答问题：
圆之夜，不仅思念自己的亲
《静夜思》原文及译文
《静夜思》是唐代著名诗人李白创作的一首五言古诗，这首诗以其简洁明快的语言和深沉的思乡之情，成为中国古典诗歌中的经典之作。
诗中描绘了诗人在寂静的夜晚，看到床前的明月，引发了对远方家乡的深深思念。
原文：
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
译文：
床前的月光明亮如霜，让人误以为地上铺满了霜。
我抬头望着明亮的月亮，低头时不禁思念起远方的家乡。
这首诗创作于李白在异乡的夜晚，通过对月光的描写，唤起了诗人对家乡的无限眷恋。
诗中的“床前明月光”和“举头望明月”两句，形象地描绘了夜晚的景象，而“低头思故乡”则直接表达了诗人的内心情感。
整首诗情感真挚，意境优美，是李白诗歌中的佳作，也是中国文学史上广为传颂的名篇。
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皎皎明月夜
浓浓思乡情
宁静的夜晚，一轮明月高高地悬挂在月
空。皎洁的月光凉如秋霜，洒在床前、地上。 月儿无情，却勾起异乡人浓浓的思乡情。
8 静夜思
国家统编教材·一年级语文下册
走近作者 李白（701年—762年），字太白， 号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代 伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗 仙”。与杜甫并称为“李杜”，代表作 有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀 道难》、《将进酒》、《越女词》、 《早发白帝城》等多首。
低头思故乡。
床前明月光，疑是地上霜。 译文：床头照着明亮的月光， 疑心是地上铺了一层厚厚的霜。
举头望明月，低头思故乡。 译文：抬头仰望着明月，不 由得低下头思念起故乡。
床前明月光，疑是地上霜。
诗人看到了什么？ 月光 诗人有没有看见“霜”呢？
没有。 运用比喻的修辞手法，把 月光比作霜。
床前明月光，疑是地上霜。
床
shnɡ
ɑnɡ
霜
望
乡
思
床 故 乡
望
低 举
摘星星
夜 前 疑 光
思 床 前 光 低 故 乡
上下结构 左右结构 半包围结构
独体结构
再读诗歌，划分节奏。 静夜思
【唐】李白
chuánɡ qián yí shì
床 前 /明 月/ 光 ，
dì shànɡ shuānɡ
mínɡ
yuè
课后习题
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：读第一、二句诗，可边读边 想象银白的月光洒向地面的画面，感受清冷 美丽的情境。第三、四句诗写诗人思念家乡， 心情不免低落，读时适当放慢节奏。
背诵指导：背诵要在熟读的基础上进 行。先将古诗读熟，然后抓住诗中的关键 词“床前、地上、举头、低头”，边读边 想象诗中描绘的画面，再进行背诵。
突出月光的明亮、皎洁; 侧面说明天气寒冷。
烘托了诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情。
举头望明月，低头思故乡。
四个动词写出了诗人望月 思乡的过程，“望”照应 “疑”，引出“思”，体 现了诗人浓浓的思乡情。
主旨概括
这首诗描写了在寂静的 夜晚，诗人仰望窗外的明月 想念家乡的情形，表达了诗 人对家乡的思念之情。
结构梳理 静夜思 明月光 疑是
地上霜
望明月 不由 思故乡
月夜相思浓
拓展延伸
泊船瓜洲
【宋】王安石 京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。
译文：京口和瓜洲不
过一水之遥，钟山也
只隔着几重青山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
译文：温柔的春风又吹绿了大江南岸，可 是，天上的明月呀，你什么时候才能够照
课外作业
（1）学会写本课生字。 （2）把《静夜思》背给爸爸妈妈听。
ɡuānɡ
疑 是 /地 上 / 霜 。
jǔ dī tóu tóu wànɡ sī mínɡ ɡù yuè xiānɡ
举 头 /望 明/ 月 ， 低 头 /思/ 故 乡 。
诗歌解读
静夜思
【唐】李白
床 前 明 月 光 ，气温很低时凝结
疑是地上霜
怀疑，以为。 思念。 在地面上的白色 。冰晶。 家乡。
举头望明月，
yè sī
字词学习
静夜思
【唐】李白 初读古诗，找出不认识的字词多读几遍。 chuánɡ qián ɡuānɡ
床 前 明 月 光 ，
疑 是 地 上 霜 。
jǔ dī wànɡ ɡù xiānɡ
yí
举 头 望 明 月 ，
低 头 思 故 乡 。
这首古诗里哪个韵母的字最多？
chuánɡ ɡuānɡ
shànɡ
着我回家呢？
随堂练习
一、用“√”标出正确读音。
高低 (bī
dī)
√
木床 (chuán chuánɡ)
√
举(jǔ jǚ) 手 √ 头（tóu tǒu）上
安静 (jìn
jìnɡ)
√
√
光(ɡuānɡ ɡānɡ)明
√
二、我会填。 床前明( 月 )光，
疑是地( 上 )霜。
举( 头 )望明( 月 )， 低( 头 )思（ 故乡）。
浓浓思乡情
宁静的夜晚，一轮明月高高地悬挂在月
空。皎洁的月光凉如秋霜，洒在床前、地上。 月儿无情，却勾起异乡人浓浓的思乡情。
8 静夜思
国家统编教材·一年级语文下册
走近作者 李白（701年—762年），字太白， 号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代 伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗 仙”。与杜甫并称为“李杜”，代表作 有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀 道难》、《将进酒》、《越女词》、 《早发白帝城》等多首。
低头思故乡。
床前明月光，疑是地上霜。 译文：床头照着明亮的月光， 疑心是地上铺了一层厚厚的霜。
举头望明月，低头思故乡。 译文：抬头仰望着明月，不 由得低下头思念起故乡。
床前明月光，疑是地上霜。
诗人看到了什么？ 月光 诗人有没有看见“霜”呢？
没有。 运用比喻的修辞手法，把 月光比作霜。
床前明月光，疑是地上霜。
床
shnɡ
ɑnɡ
霜
望
乡
思
床 故 乡
望
低 举
摘星星
夜 前 疑 光
思 床 前 光 低 故 乡
上下结构 左右结构 半包围结构
独体结构
再读诗歌，划分节奏。 静夜思
【唐】李白
chuánɡ qián yí shì
床 前 /明 月/ 光 ，
dì shànɡ shuānɡ
mínɡ
yuè
课后习题
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：读第一、二句诗，可边读边 想象银白的月光洒向地面的画面，感受清冷 美丽的情境。第三、四句诗写诗人思念家乡， 心情不免低落，读时适当放慢节奏。
背诵指导：背诵要在熟读的基础上进 行。先将古诗读熟，然后抓住诗中的关键 词“床前、地上、举头、低头”，边读边 想象诗中描绘的画面，再进行背诵。
突出月光的明亮、皎洁; 侧面说明天气寒冷。
烘托了诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情。
举头望明月，低头思故乡。
四个动词写出了诗人望月 思乡的过程，“望”照应 “疑”，引出“思”，体 现了诗人浓浓的思乡情。
主旨概括
这首诗描写了在寂静的 夜晚，诗人仰望窗外的明月 想念家乡的情形，表达了诗 人对家乡的思念之情。
结构梳理 静夜思 明月光 疑是
地上霜
望明月 不由 思故乡
月夜相思浓
拓展延伸
泊船瓜洲
【宋】王安石 京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。
译文：京口和瓜洲不
过一水之遥，钟山也
只隔着几重青山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
译文：温柔的春风又吹绿了大江南岸，可 是，天上的明月呀，你什么时候才能够照
课外作业
（1）学会写本课生字。 （2）把《静夜思》背给爸爸妈妈听。
ɡuānɡ
疑 是 /地 上 / 霜 。
jǔ dī tóu tóu wànɡ sī mínɡ ɡù yuè xiānɡ
举 头 /望 明/ 月 ， 低 头 /思/ 故 乡 。
诗歌解读
静夜思
【唐】李白
床 前 明 月 光 ，气温很低时凝结
疑是地上霜
怀疑，以为。 思念。 在地面上的白色 。冰晶。 家乡。
举头望明月，
yè sī
字词学习
静夜思
【唐】李白 初读古诗，找出不认识的字词多读几遍。 chuánɡ qián ɡuānɡ
床 前 明 月 光 ，
疑 是 地 上 霜 。
jǔ dī wànɡ ɡù xiānɡ
yí
举 头 望 明 月 ，
低 头 思 故 乡 。
这首古诗里哪个韵母的字最多？
chuánɡ ɡuānɡ
shànɡ
着我回家呢？
随堂练习
一、用“√”标出正确读音。
高低 (bī
dī)
√
木床 (chuán chuánɡ)
√
举(jǔ jǚ) 手 √ 头（tóu tǒu）上
安静 (jìn
jìnɡ)
√
√
光(ɡuānɡ ɡānɡ)明
√
二、我会填。 床前明( 月 )光，
疑是地( 上 )霜。
举( 头 )望明( 月 )， 低( 头 )思（ 故乡）。