1 8静夜思
部编人教版一年级语文下册第8课《静夜思》优质教学课件
组词 故乡 故事 故意 造句 妈妈每天给我讲睡前故事。
xiāng
结构 独体结构
组词 故乡 家乡 乡亲 造句 我的家乡山清水秀，非常美丽。
夜 乡
思
床 光
疑 乱
故
低
举 前
望
课文解读
静夜思
在安静的夜里思念着。
明月
明亮的月亮。
疑
有不相信、觉得有问题的
意思。例如：怀疑 在这首诗里是「以为」的 意思。
合作探究
4.探究诗歌大意
举头望明月，低头思故乡。
大意：抬起头看着空中的明月，低下头忍不住思念自己的故乡。 探究：请模仿“抬头”、“低头”的动作神情，体会作者当时的 心境。
合作探究
5.诗歌表达了诗人怎样的情感？
诗人漂泊异乡，深夜难眠，借诗以 传情，表达了对故乡深切的思念。
协作交流
1. 自由朗读诗歌，有感情、有节奏地齐读诗歌。 2. 你觉得这首诗美吗？谁来说一说美在哪里？
B
）。
C. 孟浩然
2. 写出下列汉字的反义词。 后—— （ 前 ） 低—— （ 高 ） 暗—— （ 亮 ）
洁白的月光照在床前， 就好像是地上铺满了银色的霜一样。
上面这句话对应的是哪句诗？（
A ）
A. 床前明月光，疑是地上霜。
B. 举头望明月，低头思故乡。
课内拓展
你有想过家吗？说说 当时的心情。
第四单元 · 课文
素有“诗仙”之称。
李 白
初读课文
听朗读，然后自己试着
读一读，注意读准字音，不 会的字多读几遍！
我会认 yè sī chuáng guāng yí
夜夜晚jǔ思源自思念wàng床
木床
一年级必背古诗词带译文
一年级必背古诗词带译文一年级的孩子们通常接触的古诗词都是比较简短、容易理解的，同时这些诗词往往蕴含着丰富的文化意蕴和教育意义。
以下是一些适合一年级学生背诵的古诗词及其译文：1. 《静夜思》- 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
译文：明亮的月光洒在床前，看起来就像是地上的霜。
我抬起头来望着明亮的月亮，低下头来思念我的家乡。
2. 《春晓》- 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
译文：春天的早晨，我睡得很沉，没有意识到天已经亮了，到处都能听到鸟儿的叫声。
夜晚的风雨声中，不知道有多少花朵被风吹落。
3. 《咏鹅》- 骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
译文：鹅啊鹅，弯着脖子向天空歌唱。
白色的羽毛漂浮在绿色的水面上，红色的脚掌拨动着清澈的水波。
4. 《登鹳雀楼》- 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
译文：太阳靠着山边落下，黄河流入大海。
想要看得更远，就需要再登上一层楼。
5. 《江南》- 汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
译文：江南是采莲的好地方，莲叶茂密。
鱼儿在莲叶间游来游去，它们在莲叶的东边、西边、南边和北边嬉戏。
6. 《悯农》- 李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
译文：在正午时分锄地，汗水滴落在禾苗下的土壤里。
谁能知道碗里的饭，每一粒都是辛苦得来的。
7. 《望庐山瀑布》- 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
译文：阳光照耀着香炉峰，生出紫色的烟雾，远远望去，瀑布像挂在前面的河流上。
水流直冲而下，好像有三千尺高，让人怀疑是银河从天上落下来。
8. 《绝句》- 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
译文：两只黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫，一行白鹭飞向蓝天。
窗户里映着西岭上千年不化的雪，门外停泊着来自东吴的万里船。
《静夜思》古诗原文译文赏析
《静夜思》古诗原文译文赏析1、《静夜思》古诗原文译文赏析静夜思李白窗前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五绝小诗。
此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。
诗中运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情，语言清新朴素而韵味含蓄无穷，历来广为传诵。
白话译文明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。
我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
作品鉴赏《静夜思》没有奇特新颖的想象，没有精工华美的辞藻，只是用叙述的语气，写远客思乡之情，然而它却意味深长，耐人寻绎，千百年来，如此广泛地吸引着读者。
全诗从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地揭示了诗人内心活动，鲜明地勾勒出一幅生动形象的月夜思乡图，抒发了在寂静的月夜思念家乡的感受。
客中深夜不能成眠、短梦初回的情景。
这时庭院是寂寥的，透过窗户的皎洁月光射到床前，带来了冷森森的秋宵寒意。
诗人朦胧地乍一望去，在迷离恍惚的心情中，真好像是地上铺了一层白皑皑的浓霜;可是再定神一看，四周围的环境告诉他，这不是霜痕而是月色。
月色不免吸引着他抬头一看，一轮娟娟素魄正挂在窗前，秋夜的太空是如此明净。
秋月是分外光明的，然而它又是清冷的。
对孤身远客来说，最容易触动旅思秋怀，使人感到客况萧条，年华易逝。
凝望着月亮，也最容易使人产生遐想，想到故乡的一切，想到家里的亲人。
想着，想着，头渐渐地低了下去，完全浸入于沉思之中。
前两句写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。
一个作客他乡的人都会有这样的感：白天奔波忙碌，倒还能冲淡离愁，到了夜深人静的时候，思乡的情绪，就难免一阵阵地在心头泛起波澜。
在月明之夜，尤其是月色如霜的秋夜更是如此。
“疑是地上霜”中的“疑”字，生动地表达了诗人睡梦初醒，迷离恍惚中将照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜。
“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎洁，又表达了季节的寒冷，还烘托出诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。
一年级下册语文课件-8静夜思-人教(部编版) (共21张PPT)
R·一年级语文下册
夜
思 低
举疑
光 床 望 故 摘星星
乡前
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读古诗， 背诵古诗。
2.理解古诗内容，体会思乡之情。
自主学习 1.有感情地朗读古诗，边读边想象 这首诗所描述的画面。
2.这首古诗里含有韵母ang的字有哪 些？
2.这首古诗里含有韵母ang的字有哪 些？
这里是把月光比作霜。
1.“明月光”是指怎样的月光？
床前明月光，
床的前面有明亮
疑是地上霜。 的月光，怀疑是地上
霜：气温降到0℃以下 ，接近地面空气中所含 的水汽在地面物体上凝 结成的白色冰晶。
铺着白白的霜。
明亮的月光照在诗人的床 前，好像是铺在地上的白 霜。
床前明月光，疑是地上霜。
突出月光的明亮、皎洁; 侧面说明天气寒冷。 烘托了诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情。
扩展—— 诗人李白看到明月，思念
起故乡，他会思念故乡的什么 呢？
他会说什么呢？
主旨概括
这首诗描写了在寂静的 夜晚，诗人仰望窗外的明月 想念家乡的情形，表达了诗 人对家乡的思念之情。
随堂练习 一、我会填。
床前明( 月 )光， 疑是地( 上 )霜。 举( 头 )望明( 月 )， 低( 头 )思（ 故乡）。
课后作业 （1）有感情地朗读并背诵古诗，注意停顿 的位置。 （2）找一找还有哪些古诗是描写月亮的。
ɑnɡ chuánɡ ɡuānɡ shànɡ
床光上
shuānɡ wànɡ xiānɡ
霜望乡
静夜思
【唐】李白
chuánɡ qián mínɡ yuè ɡuānɡ
床 前 /明 月/光 ，
yí shì dì shànɡ shuānɡ
一年级的中秋节古诗有哪些
一年级的中秋节古诗有哪些中秋节是中国传统的重要节日之一，它是在农历八月十五。
人们在这一天通常会举行各种庆祝活动，比如赏月、吃月饼、赋诗等。
对于一年级的学生来说，了解中秋节相关的古诗是一种很好的教育方式。
下面是一些适合一年级学生的中秋节古诗。
1. 《静夜思》- 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《水调歌头·明月几时有》- 苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，唯恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
3. 《月夜忆舍弟》- 杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
这些古诗通过优美的语言表达了人们对于中秋节的情感，也展现了古人对于月亮和家乡的思念之情。
对于一年级的学生来说，这些古诗既能培养他们的审美能力，又能帮助他们更好地理解中秋节的含义。
除此之外，一年级的学生还可以通过创作自己的古诗来表达对中秋节的喜爱和祝福。
以下是一个简单的样例：明月高悬天上圆，中秋佳节万家团。
赏月赏花共欢娱，思念亲人心更暖。
这样的创作既锻炼了学生的语言表达能力，又让他们能够更好地参与到中秋节的庆祝活动中。
总而言之，了解中秋节古诗对于一年级学生来说是一种很好的教育方式。
不仅可以培养他们的审美能力，还可以加深他们对中秋节的理解和庆祝活动的参与度。
希望通过这些古诗，学生们能够更好地感受到中秋节的美好与祝福。
一年级下册必背古诗词25
一年级下册必背古诗词25一年级下册的小学生在学习古诗词时，可以背诵以下25首经典古诗词，这些诗词不仅有助于提高学生的语文素养，还能培养他们对传统文化的热爱。
1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4. 《咏鹅》 - 骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5. 《绝句》 - 杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
6. 《望庐山瀑布》 - 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
7. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
8. 《赋得古原草送别》 - 白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
9. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
10. 《悯农》 - 李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
11. 《江南》 - 汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
12. 《望岳》 - 杜甫会当凌绝顶，一览众山小。
13. 《山行》 - 杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
14. 《鸟鸣涧》 - 王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
15. 《赠汪伦》 - 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
16. 《题西林壁》 - 苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
17. 《乌衣巷》 - 刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
18. 《夜泊牛渚怀古》 - 杜甫牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
19. 《饮湖上初晴后雨》 - 苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
20. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 - 李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
21. 《早发白帝城》 - 李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
一年级上册古诗必背20首
一年级上册古诗必背20首1、《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2、《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3、《小舟从此逝，江海寄余生》杨万里白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
4、《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
5、《夜泊牛渚怀古》杜牧牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望寥廓，忽忆身后人。
6、《赋得古原草送别》白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
7、《赋得古柏行》杜牧空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
8、《画》王维远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
9、《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
10、《悯农》李时中春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
11、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
12、《池上》白居易〔唐代〕小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
13、《登洞庭山》刘禹锡谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
14、《寻隐者不遇》贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
15、《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
16、登鹳雀楼（唐）王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
17、《咏鹅》（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
18、《村居》程郁草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
19、《所见》袁牧牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
20、《风》（唐）李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
部编版一年级语文下册第8课《静夜思》图文讲解+知识点梳理
部编版一年级下册第8课《静夜思》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析：静夜思李白床前/明月/光，疑是/地上/霜。
举头/望/明月，低头/思/故乡。
诗意：银白色的月光照在床前，好像地上下了白霜。
抬起头来望着高高挂在天空的明月，便不由得低下头思念起故乡来。
《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五言古诗。
此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。
诗中运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情。
作者介绍：李白(701—762)，字太白，号青莲居士，是我国唐代著名的诗人。
他的诗想象丰富而奇特，风格飘逸而豪放自然，是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”的美名。
他与杜甫齐名，合称“李杜”。
主要作品：《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》等。
我会写：思sī（思想）（心思）（秋思）（三思）床chuáng（木床）（床头）（大床）（双人床）前qián（前后）（以前）（从前）（前天）光guāng（月光）（阳光）（光头）（光明）低dī（低头）（低音）（高低）（低三下四）故gù（故乡）（故国）（故人）（故土）乡xiāng（乡音）（同乡）（思乡）（水乡）我会认：夜yè（夜晚）思sī（思乡）床chuáng（起床）光guāng（阳光）疑yí（怀疑）举jǔ（举手）望wàng（看望）低dī（低头）故gù（故乡）易错的字：思：上面是“田”，不要写成“因”。
前：“前”下面的部分“月”的一撇要变成一竖。
光：“光”上部分先写中间的竖，再写两边的点和撇。
低：“低”右边第二笔是“竖提”，最后一笔是“点”。
多音字：思sī思乡sāi于思地dì地上de轻轻地近义词：望--看思--想举头--抬头反义词：举头--低头课后习题：一、朗读课文，背诵课文。
朗读古诗时，首先读正确，读得一字不差，而且读出古诗的韵律。
如朗读节奏：床前╱明月╱光，疑是╱地上╱霜。
举头╱望╱明月，低头╱思╱故乡。
小学语文部编版一年级下册第8课《静夜思》教案五篇
小学语文部编版一年级下册第8课《静夜思》教案五篇8.静夜思一、设计说明《静夜思》语言凝练，意境深远，表达了游子的静夜思乡之情。
本课教学设计旨在指导学生在读中学习生字词，感知古诗内容，体会古诗的韵味，感悟诗中绵绵的思乡之情，以达到学生在接受古诗文化熏陶的同时，热爱中国传统文化的目的。
二、教学目标1.认识9个生字，会写7个字。
2.感知古诗内容，体会古诗的韵味，感悟诗中绵绵的思乡之情，在接受古诗文化熏陶的同时，热爱中国传统文化。
3.朗读古诗，背诵古诗。
三、教学重、难点重点：识字、写字，朗读和背诵古诗。
难点：感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人思念故乡的心情。
四、课前准备1．搜集诗人及本首诗创作的背景资料。
制作本课的课件。
(教师) 2．熟读《静夜思》，预习生字。
(学生)五、课时安排：2课时。
六、教学过程第一课时一、猜谜导入，揭示课题1．导言：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？今天，老师就给大家带来了一个谜语，请大家猜一猜，看谁最聪明。
2．多媒体课件出示：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。
(谜底：月亮)3．课件展示月下美景图，教师用优美的语言引入并揭示课题。
4．板书课题，学习生字“夜、思”等。
(1)指名试读课题。
(2)指导学生把课题读准。
(3)引导学生说说认识这三个字的方法。
这三个字你们认识吗？是怎么认识的？能给它们找找伙伴吗？(4)教师根据学生口头组词相机板书：安静、夜晚、思念。
5．课件演示秋夜李白望月图，教师引导学生看图：这是什么时候？谁在干什么？(1)学生看图说一说图上的内容。
(2)教师简介诗人的生平和诗歌的写作背景：这首诗是我国唐朝诗人李白的经典之作。
这是他离开家乡，离开亲人后，在一个安静的夜晚，面对皎洁的月亮产生的对家乡亲人的思念。
二、初读古诗，识记生字1．教师提出学习要求：我知道很多小朋友已经会读这首诗了，希望通过今天的学习，我们不仅能认识古诗中的生字，还能正确、流利地背诵这首古诗。
统编版人教部编教材一年级下册语文《8静夜思》_及全册课件
jìngyè 静夜思 安静 夜晚
jìng yè sī
静夜思
chuáng qián míng yuè guāng
床 前 明 月 光，
yí shì dì shàng shuāng
疑 是 地 上 霜。
jǔ tóu wàng míng yuè
举 头 望 明 月，
dī tóu sī gù xiāng
语文园地七
课件包含如下内容（顺序已经编辑）
统编教材小学语文一年级下册 教学PPT课件
识字1 春夏秋冬
大自然真神奇，同一个地方有不同季节的 变化！你们知道春夏秋冬分别有什么样的 特点吗？
春天
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.
夏天
杨万里
niǎo rù lín 鸟 入林
池草青
山花红
鱼出水
鸟入林
写一写
统编教材小学语文一年级下册 教学PPT课件
识字二 姓氏歌
我会读：
姓氏 李 张古 吴 赵钱 孙 周王 官
姓氏歌
níxìng shén me wǒ xìng lǐ
你 姓 什 么？我 姓 李。
shén me lǐ mù zǐ lǐ
《小池》
“泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。”
秋天
山行 （唐）杜牧
远上寒山石径 斜，
白云深处有人 家。
停车坐爱枫林 晚，
霜叶红于二月 花
冬 天
《梅花》 宋 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
chūn fēng chuī
静夜思
•
唐.李白
人教部编版一年级语文下册第8课《静夜思》
课堂练习
填一填。
_床__前__明__月__光__，疑是地上霜。举头望明月，_低__头__思__故__乡__。 这首诗押_ɑ__n_g__韵，表达了作者思念_故__乡__的感情。
表现作者感情的诗句是： 举头望明月，低头思故乡 。
阅读练习
瑶台镜 弯弯的小船
白玉盘
8 人教部编版一年级语文下册
家人，对每 一个人来说都是 独一无二、不可 替代的存在。寂 寞深夜里，李白 床前见月光，思 念远方的家人。
李白介
李白 (701—762)，字太白，号青莲居士，唐代 著名的诗人。他的诗想象丰富而奇特，风格飘逸而 豪放。李白素有“诗仙”的美名。他与杜甫齐名， 合称“李杜”。
yè
夜
8 静夜思
夜色 夜晚 识字巧方法
一点一横长，左下 单人旁；右下有个夕，
日夜 再加一捺要拉长。 今夜
sī
思
8 静夜思
意思 思考 思想 秋思
chuán g
床
8 静夜思
床位 木床 起床 床上
guāng
光
8 静夜思
灯光 光亮 光明 阳光
yí
疑
8 静夜思
疑问 怀疑 无疑 疑云
识字巧方法
凝字少两点水
左右宽窄基本相等，注意 笔画间的穿插，尽量向中 间靠拢，避免结构松散。
笔顺：
书写指导
xiānɡ
部首：乛 结构：独体
两个撇折转折处基本 对齐，第二个撇折略 微上扬；长撇舒展。
笔顺：
书写指导
sī
chuánɡ qián
ɡuānɡ
dī
ɡù
xiānɡ
诗歌理解
点明时间
地点 床前明月光
▲▲
明亮 皎洁
沪教版一年级必背古诗词
沪教版一年级必背古诗词
沪教版一年级必背古诗词包含了一些适合儿童学习和记忆的简短古诗词，以下是一些常见的篇目：
1. 《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《春晓》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3. 《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4. 《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
5. 《绝句》
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
6. 《江雪》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
7. 《江南逢李龟年》
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
8. 《望岳》
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
9. 《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
10. 《咏鹅》
鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
这些古诗词不仅有助于一年级学生学习汉语的韵律和节奏，还能让他们感受到中华文化的博大精深。
通过背诵这些诗词，孩子们可以培养记忆力和语言感受力，同时也能激发他们对古典文学的兴趣。
一年级所有必背古诗词
一年级所有必背古诗词
一年级学生必背的古诗词主要包括一些简短、易懂、朗朗上口的诗篇，这些诗词不仅有助于培养学生的文学素养，还能激发他们对传统文化
的兴趣。
以下是一些适合一年级学生的必背古诗词：
1. 《静夜思》 - 李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《春晓》 - 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3. 《登鹳雀楼》 - 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4. 《绝句》 - 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
5. 《望庐山瀑布》 - 李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
6. 《江雪》 - 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
7. 《咏鹅》 - 骆宾王
鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
8. 《游子吟》 - 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
9. 《赋得古原草送别》 - 白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
10. 《江南逢李龟年》 - 杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
这些古诗词都是中华文化的瑰宝，简单易记，适合一年级学生学习背诵。
通过这些诗词的学习，孩子们可以初步了解中国古典文学的韵味，培养良好的文学修养和审美情趣。
2022年部编版一年级语文下册第三单元课文八《静夜思》教案(教学设计)
8 静夜思第一课时教学目标：1.认识“夜、思”等9个生字和反文旁1个偏旁，会写会写“思、故、乡”3个字。
2.能借助拼音，正确、流利地朗读古诗，读出古诗的节奏。
教学过程：一、猜谜导入，揭示课题1.导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天，老师给大家带来了一则谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。
请同学们猜一猜这是什么？（谜底：月亮）教师过渡：同学们，你们喜欢月亮吗？今月曾经照古人，从古至今，许多诗人和你们一样也很喜欢月亮。
今天，我们就来学习一首和月亮有关的古诗——《静夜思》。
2.教师板书课题：“8静夜思”，学生齐读课题。
3.认识生字“夜、思”。
（1）教师重点指导：“思”是平舌音，要引导学生读准确。
放到句子中读一读：“《静夜思》是一首古诗。
”（2）给“思”组词：思念、想念。
出示“思”字的小篆体，引导学生观察并建立字形和字义的联系：上面是人的大脑，下面是心脏，古人认为大脑和心脏都是思考的器官。
（3）你猜猜这首诗是什么时候写的呢？（夜晚）请学生给“夜”组词：夜晚、黑夜。
4.你能给“静”也组一个词吗？（安静）安静的夜晚，诗人在思念什么呢？5.了解诗人李白，复习之前学过的李白的《古朗月行（节选）》及《赠汪伦》。
6.过渡语：小时候的李白把月亮当成是“白玉盘”和“瑶台镜”，那长大后的李白看到月亮，又会想起什么呢？二、初读课文，学习生字1.课件播放《静夜思》的诵读视频，学生形象感知。
2.初读课文，读准字音。
过渡语：我知道很多同学已经会读这首诗了，甚至有的同学还能背诵，但是我希望通过今天的学习，你们能认识古诗中的生字，还能把古诗读得正确、流利。
请同学们把语文书翻到第43页，注意听清楚老师的要求——“1.借助拼音，读准字音，读通诗句；2.圈出生字条里要求会认的生字，并多读几遍”。
3.认读生字词，学习新偏旁“反文旁”。
教师过渡：同学们读得非常认真！那你们在读的过程中，圈画了哪些生字呢？快来看看你们找的和老师的一样吗？（1）出示带拼音的生字，交流分享识字方法，在交流过程中认识新偏旁“攵”。
部编人教版一年级语文下册第8课《静夜思》优秀课件
诗人抬起头看着明亮的圆月，想到 这是一家人应该团圆的时候，而自 己却漂泊在外，对家乡、对亲人的 思念之情便油然而生。
主题思想
这是一首语言浅显但感情真挚的 思乡诗，通过描写在寂静的夜晚，诗 人仰望窗外的明月并由此思念家乡的 情景，表达了诗人对故乡的无尽思念 之情。
翻译：床前的地面上洒满了银白色 的月光，好像铺了一层白霜。
古诗的前两句运用比喻的修辞方法， 把“月光”比作“霜”，形象贴切， 突出了月光的皎洁，烘托了诗人漂 泊他乡的孤寂凄凉之情。
举头望明月，低头思故乡。
注释
【举头】抬头。
【望】看，向远处看。
【故乡】出生或者长期居住过的地方；家乡；老家。
举头望明月，低头思故乡。
dī
结构 左右结构
组词 低头 高低 低空 造句 姐姐总是低头玩手机。
gù
结构 左右结构
组词 故乡 故事 故意 造句 妈妈每天给我讲睡前故事。
xiāng
结构 独体结构
组词 故乡 家乡 乡亲 造句 我的家乡山清水秀，非常美丽。
夜
思
乡 疑
乱
前
床 光
故
低
举
望
课文解读
静夜思
在安静的夜里思念着。
明月
疑 是 地 上 霜。
jǔ tóu wàng míng yuè
举 头 望 明 月，
dī tóu sī gù xiāng
低 头 思 故 乡。
床前明月光
夜里醒来的時候，我看见床 头一片雪白明亮的月光，
疑是地上霜
我以为是地上结满了白霜。
举头望明月
我慢慢抬起头看着天上的月亮，
低头思故乡
一年级下册第一课古诗三首,的翻译
一年级下册第一课古诗三首,的翻译
1、《静夜思》[唐]李白
原文
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
译文
明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。
我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
2、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》[唐]李白
原文
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
译文
老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。
友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。
3、《春夜喜雨》[唐]杜甫
原文
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
译文
好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。
伴随和风，悄悄进入夜幕。
细细密密，滋润大地万物。
浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。
明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。
人教版一年级语文下册第8课静夜思生字拼音、部首、笔画、笔顺、结构、组词、基本解释查询
7、明亮：光明。光泽。
8、光滑；光溜：磨光。这种纸很光。
9、一点儿不剩；全没有了；完了：精光。用光。把敌人消灭光。
10、姓。
低
dī
亻
7
撇、竖、撇、竖提、横、斜钩、点
左右结构
低组词
低速
低色
低级趣味
低佪
低眉
低音
低频
低调照片
低嘿
低折
低摧
低洼
低首
低徊
低血糖
低迷
低的基本解释
2、想念，挂念：思念。思恋。相思。
3、想法：思绪。思致（新颖独到的构思、意趣）。构思。
4、姓。
[ sāi ]
〔于思〕多胡须的样子，如“自捋颔下，则于思者如故矣”。
床
chuáng
广
7
点、横、撇、横、竖、撇、捺
左上包围结构
床组词
床寝
床屋
床席
床栏
床鋭
床箦
床榻
床腿
床贴
床茵
床杌
床上安床
床上叠床
床下牛斗
床头
床帷
5、方位词。从前的（指现在改变了名称的机构等）：前政务院。
6、方位词。指某事物产生之前：前科学（科学产生之前）。前资本主义（资本主义产生之前）。
7、方位词。未来的（用于展望）：前程。前景。事情要往前看，不要往后看。
8、前线；前方：支前。
9、姓。
光
guāng
儿
6
竖、点、撇、横、撇、竖弯钩
上下结构
光组词
乡
xiāng
乙
3
撇折、撇折、撇
单一结构
乡组词
乡行
乡饮宾