初中音乐教师年度考核总结
初中音乐教师年度考核总结6篇
初中音乐教师年度考核总结6篇篇1一、背景作为初中音乐教师，我在本年度中认真履行职责，积极推进音乐教育教学工作，取得了一定的成绩。
在此，我对自己的年度工作进行一次全面、客观、严谨的总结，以便更好地为今后的工作提供参考和借鉴。
二、工作内容及成果1. 教学目标与计划在本年度，我根据学校的教学大纲和实际情况，制定了切实可行的音乐教学计划，明确了教学目标和任务。
在教学过程中，我注重培养学生的音乐素养和审美能力，通过音乐欣赏、音乐表现、音乐创作等多种形式，提高学生的音乐兴趣和技能水平。
2. 课程设置与教学内容我在音乐课程设置方面，注重多样性和丰富性。
除了传统的西方经典音乐，我还引入了民间音乐、流行音乐等元素，丰富了教学内容。
同时，我还注重实践教学，组织学生进行合唱、乐器演奏等活动，让学生在实践中感受音乐的魅力。
3. 教学方法与手段在教学方法上，我采用了多种手段，包括讲解、示范、练习、表演等。
同时，我还充分利用现代信息技术手段，使用多媒体教学资源，使教学更加生动、形象。
4. 课外活动与成果我积极组织并参与了学校的多项音乐活动，如校园艺术节、音乐会等。
通过这些活动，学生的音乐才华得到了展示，也提高了学生的团队协作能力和组织能力。
在市级、省级音乐比赛中，我所指导的学生获得了多项荣誉。
三、教育教学研究1. 教研活动我积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨音乐教育教学的新理念、新方法。
我还主持了省级音乐课题的研究，取得了一定的研究成果。
2. 自我提升为了不断提高自己的教学水平，我积极参加各类培训、学习，不断提升自己的音乐素养和教育教学能力。
我还阅读了大量音乐教育方面的书籍和论文，不断拓宽自己的知识面。
四、存在的问题与改进措施1. 存在的问题在年度工作中，我发现自己存在以下问题：教学方法仍需进一步创新，教学手段还需更加丰富；对学生个体差异的关注不够，需要更加关注每位学生的发展。
2. 改进措施为了改进自己的工作，我将进一步学习先进的教育教学理念，创新教学方法和手段，关注学生的个体差异，提高教学效果。
初中音乐老师年度总结(3篇)
第1篇尊敬的校领导、同事们：转眼间，又到了一年的尾声，回首过去的一年，我在音乐教学岗位上兢兢业业，辛勤耕耘，现将本年度的工作总结如下：一、教学方面1. 严谨治学，认真备课。
本年度，我严格按照教学大纲要求，认真备课，精心设计教学方案，力求使每一节课都充满活力，激发学生的学习兴趣。
2. 丰富教学手段，提高教学质量。
在教学中，我积极运用多媒体技术，将音乐与信息技术相结合，使学生在轻松愉快的环境中学习音乐知识，提高音乐素养。
3. 注重学生个体差异，因材施教。
针对学生的个体差异，我采取分层教学，关注每个学生的学习进度，确保每位学生都能在音乐课堂上有所收获。
4. 开展丰富多彩的音乐活动，激发学生兴趣。
本年度，我组织了多次音乐比赛、合唱比赛、音乐会等活动，让学生在活动中展示自我，提高音乐素养。
二、班级管理方面1. 建立健全班级管理制度，营造良好的班级氛围。
我注重班级纪律，引导学生养成良好的学习习惯，为学生的全面发展奠定基础。
2. 关心学生生活，关注学生心理健康。
我时刻关注学生的生活动态，关心学生的心理健康，为学生排忧解难，帮助他们健康成长。
3. 加强家校沟通，形成教育合力。
我定期与家长沟通，了解学生在家的表现，共同关注学生的成长，形成家校教育合力。
三、个人成长方面1. 不断提升自身专业素养。
本年度，我积极参加各类音乐培训，提高自己的专业水平，为教学工作提供有力保障。
2. 积极参与教研活动，分享教学经验。
我主动参与教研活动，与同事们交流教学心得，共同提高教学质量。
3. 关注音乐教育前沿动态，拓宽视野。
我关注音乐教育领域的最新动态，不断丰富自己的知识储备，为教学工作提供新思路。
总之，过去的一年，我在教学和班级管理方面取得了一定的成绩，但同时也存在一些不足。
在新的一年里，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。
以下是我在新的一年里的一些工作计划：1. 深入研究教材，优化教学方案，提高教学质量。
中学音乐教师考核总结(5篇)
中学音乐教师考核总结（5篇）中学音乐教师考核总结篇1我从事音乐教学工作已经十一年了，不能说有足够的教学经验，但通过这十一年的自我学习与努力，我也总结了一些本学科的教学经验。
一直以来，音乐课被称为副科课，特别是在个别偏远的农村学校更认为音乐课是可有可无的科目。
随着素质教育的不断深入以及音乐在发展学生智力等方面所发挥的不可估量的重要作用，使人们对音乐课越来越刮目相看。
而作为一名音乐教师如何不负众望，更好地完成好教学任务，最大限度地让音乐放射出它应有的光彩，这是我在这两年的课堂教学实践中不断思考与实验的课题。
我发现影响上好一节音乐课的因素虽很多，但以下这几方面更不容忽视。
一、师生对音乐课的认识态度是上好一节课的关键之一常言道：学生是老师的一面镜子，有什么样的老师就有什么样的学生。
作为老师首先要重视自己的课堂教学，要自尊自爱，对任何一节课都要一丝不苟，认真负责，使学生无形中受到感染和影响。
针对那些态度不端正的学生，老师要了解学生，把握他们的思想脉博。
否则，只一味地想怎么设计课堂教学花样，只能抓住学生一时的心，却不能让学生从内心深处改变对音乐课的态度。
所以一旦发现有学习不端正的学生，我就利用上课几分钟的时间让大家讨论：音乐课到底有什么作用音乐课究竟会给同学们带来什么没有音乐课会怎样同学们马上七嘴八舌，大讲特讲其好处所在。
通过这一环节，使学生更进一步了解了老师工作的意义，也使他们更多更好地知道学好这门课的意义，从而自觉自愿的完成学习任务。
二、课堂上老师的夸奖与鼓励也是一节课成功与否的关键之一大家都非常熟悉这样一则事例：某几位专家学者到一所学校做实验，到某班时，随意点出几个学生并很认真地对老师们说：“他们几个将有很大潜力可以挖掘。
”果不其然，几年之后，本来表现一般的这几位学生真的成为了学校的佼佼者。
原因很简单，专家学者的暗示转给了老师，老师对这些学生时常充满信心，而正是积极的心理暗示，使他们的情绪始终处于积极向上的亢奋状态，所以，结果就如人们所看到的。
初中音乐教师年度考核参考总结五篇
初中音乐教师年度考核参考总结五篇精选初中音乐教师年度考核总结(一)20xx年立即完毕, 本学期的教学工作也将告一段落了, 现将这一年的工作总结如下, 以便今后更好地开展工作, 弥补缺乏, 精益求精。
一、课堂教学坚持以审美教育为核心, 注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体, 让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱, 讨论、联想、想象及律动)中, 主动地去觉察、去探究, 去感受音乐、理解音乐、表现音乐, 并在一定根底上制造音乐。
高中的音乐欣赏课还参加了一项让学生本人介绍音乐, 表达本人艺术见解的实践活动, 这也使学生的才能得到了锻炼。
缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培养, 略微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。
毕竟三者是互相作用、互相促进的。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂治理为了使学生能轻松、愉快地上音乐课, 多用鼓舞的方式使学生表现出良好的质量。
努力做到用好的设计抓住学生的留意力。
关于破坏课堂秩序的行为也进展了好心的批判与纠正。
缺乏:关于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。
总以为学生不是恶意, 只是不成熟的表现。
因此给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到本人的错误而有恃无恐。
因此, 今后应特别留意赏罚清晰、把握尺度。
特别是关于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。
还有, 幽默力量运用不够。
三、课外活动为了更好地培养学生对音乐的兴趣, 按学校的计划, 在十七中组建了合唱队和器乐队。
合唱队的队员根本上是自愿报名参加的。
没周一、周四的课外活动时间训练。
器乐队的队员则是由具备器乐演奏根底的学生组成。
每两周的周末排练。
在这个学期里:举办了十七中第一期音乐会(器乐专场);组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出;举行了附中高中的“三独”竞赛活动;在校领导、教师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。
2024年初中音乐教师年度考核个人总结（3篇）
2024年初中音乐教师年度考核个人总结自毕业至今，我已工作近一年。
回顾这一年的工作与生活，我基本上能够做到让学生喜爱、与同事愉快相处，并获得学校的认可。
这些成就为我未来的职业生涯提供了极大的鼓励与支持。
尽管工作繁忙，但充实的生活使我收获颇丰。
现在，我将从以下几个方面对这一年的工作进行总结：一、教学方面本学年，我担任初一音乐教师。
我以勤奋钻研的态度对待每一节课，坚持课前准备、严谨教学和课后反思，期望学生能在音乐课上愉快地学习知识、掌握技能，并在表演中找到自信，从而热爱音乐。
我积极参与教师竞赛与活动。
在不到一年的时间里，我承担了一次区级公开课和三次校级公开课，并获得了评委老师的认可。
我还荣获萝岗区教师教学演讲比赛三等奖、校青年教师教学技能展示比赛教学展示单项一等奖和课件设计三等奖，以及区智慧教育教学比赛“教坛新秀”称号。
尽管比赛成绩并非每次都令人满意，但我对自己的要求从未放松，期望在未来的比赛中取得更好的成绩。
二、活动方面在上半学期，我组织学生参加了萝岗区中小学生朗诵比赛，负责背景音乐、排练队形和编创动作，与两位语文老师共同努力，荣获区二等奖第一名。
除了担任音乐和生活老师，我还负责天健舞蹈队的训练。
经过一学期的努力，我们共同完成了舞蹈《红灯笼》的编排，并在玉岩中学元旦晚会上展现了天健舞蹈队的热情与活力，获得了师生们的一致好评。
今年下半学期，我与苏龙婵老师共同排练了舞蹈《喜鹊喳喳喳》和《火木棉》，为参加中小学艺术展演付出了辛勤的努力，最终两个节目分别荣获区一等奖和市一等奖。
本学期我还组织了教师合唱比赛的排练，但因我校教职工人数有限，未能在舞台上展示我校教师的风采，这让我深感遗憾。
我也期待在明年的教师合唱比赛中，能有更多机会展现我们天健领导和老师的美妙歌声与风采。
三、学习方面我积极参与区、市级教研活动，并按时完成了教师继续教育的培训，获得了相应的学分。
尽管与师傅苏龙婵老师不在同一校区，我们一学期相互听课多达十七节以上，通过听课评课，共同进步。
初中音乐年度考核总结(3篇)
第1篇时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，本年度的初中音乐教学工作已经接近尾声。
在这一年中，我们音乐组全体教师紧紧围绕学校工作总体要求，以培养学生音乐素养、提高学生审美能力为目标，积极开展各项工作。
现将本年度初中音乐教学工作总结如下：一、加强教学研究，提高教学质量1. 组织教师参加各类音乐教学研讨会、培训活动，提高教师的专业素养和教学水平。
2. 组织教师开展集体备课，研讨教学方法，分享教学经验，共同提高教学质量。
3. 针对不同年级、不同层次的学生，制定个性化的教学方案，关注学生的个体差异，使每位学生都能在音乐学习中有所收获。
二、丰富校园文化生活，提高学生审美能力1. 组织学生参加各类音乐比赛、演出活动，激发学生对音乐的热爱，提高学生的舞台表现力。
2. 开展音乐欣赏课，让学生接触不同类型的音乐作品，拓宽音乐视野，提高审美能力。
3. 组织学生参观音乐厅、剧院等场所，让学生亲身体验音乐的魅力，激发学生对音乐的向往。
三、加强师资队伍建设，提高教师综合素质1. 组织教师参加业务培训，提高教师的专业技能和教学能力。
2. 鼓励教师参加各类职称评定，提升教师职业素养。
3. 开展师德师风建设，强化教师责任意识，树立良好的师德形象。
四、存在问题及改进措施1. 部分学生音乐基础薄弱，学习积极性不高。
改进措施：针对这部分学生，教师应耐心引导，注重激发学生的学习兴趣，逐步提高他们的音乐素养。
2. 部分教师对音乐教学方法的创新意识不足。
改进措施：鼓励教师参加各类教学研讨活动，学习先进的教学理念，创新教学方法，提高教学质量。
总之，本年度初中音乐教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
在新的一年里，我们将继续努力，以更加饱满的热情投入到音乐教学中，为学生的全面发展贡献自己的力量。
以下是具体的改进措施：1. 深入开展教学研究，提高教师的教学水平。
组织教师参加各类教学研讨活动，分享教学经验，共同提高教学质量。
2. 加强音乐课程建设，优化课程内容。
初中音乐教师年度考核表个人工作总结简短 (3篇)_初中音乐教师年度总结
初中音乐教师年度考核表个人工作总结简短 (3篇)_初中音乐教师年度总结一、工作内容总结在过去的一年中，我作为初中音乐教师，认真履行了自己的工作职责。
我主要的工作内容包括：教学工作、班主任工作以及其他教育教学活动的组织和参与等。
在教学工作方面，我认真备课，充分发挥自己的专业优势，通过丰富多彩的教学方法和手段，使学生对音乐有了更深刻的理解和认识。
在班主任工作方面，我关心学生的学习和生活，积极帮助学生解决问题，与学生建立了良好的师生关系。
二、个人工作特点在过去的一年中，我在教育教学工作中的个人工作特点主要表现在以下几个方面：1.创新教学方法：我积极探索各种教学方法，注重培养学生的音乐兴趣，注重实际操作，让学生在实践中感受音乐的魅力，取得了一定的成效。
2.关心学生生活：我善于倾听学生的心声，及时关注学生的生活状况，积极帮助他们解决学习和生活中的困难，使学生感受到了我的关怀和温暖。
3.团队合作：我注重与其他学科教师的合作，为学生提供全面的教育教学服务，共同努力，为学生成长成才而努力。
三、存在的问题和解决措施在过去的一年中，我也发现了自己在工作中存在的一些问题，主要包括：教学方法不够多样化、评价方式不够科学合理等。
为此，我将主动进行改进，主要采取以下措施：1.学习先进教学方法：我将不断学习和借鉴其他教师的先进教学方法，不断改进自己的教学方式，丰富教学手段，使学生更好地理解和接受知识。
2.改进评价方式：我将从学生的实际学习情况出发，不断完善评价方式，使评价更加科学和客观，促进学生的全面发展。
四、工作计划及建议在今后的工作中，我将继续努力，完善自己的工作，以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，开展教育教学工作，努力实现教育教学目标。
我也希望学校能够加强对教师的培训和指导，为教师提供更多的支持和帮助，共同把学校教育事业推向更高的水平。
我将继续努力，以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，开展教育教学工作，为学生的成长成才做出更大的贡献。
音乐教师年度考核个人总结8篇
音乐教师年度考核个人总结8篇篇1一、背景在过去的一年中，我作为一名音乐教师，认真履行职责，致力于提高音乐教学质量，培养学生音乐素养。
通过不断努力和不断学习，我取得了一些成绩和经验。
以下是我的个人年度考核总结。
二、教学目标与完成情况1. 教学目标在本年度，我制定了明确的教学目标，包括提高学生的音乐理论知识和实践技能，培养学生的音乐鉴赏能力和创作能力，以及组织学生参与音乐活动和比赛。
2. 完成情况在年度教学中，我严格按照教学目标进行课程设置和教学设计。
通过课堂教学、个人辅导、集体训练等方式，使学生掌握了基本的音乐理论知识和实践技能。
同时，我还组织了学生参加各类音乐活动和比赛，如校内外音乐会、合唱比赛、器乐比赛等，取得了优异的成绩。
三、教学内容与方法1. 教学内容本年度，我主要教授的课程包括音乐欣赏、声乐演唱、器乐演奏等。
在教学内容上，我不仅注重基础知识的讲解，还注重培养学生的实践能力和创新意识。
2. 教学方法在教学方法上，我采用了多种教学手段，如讲授、演示、实践、互动等。
同时，我还注重学生的个性化发展，针对不同学生的特点和需求，采用不同的教学方法和策略。
四、教学成果与亮点1. 教学成果在本年度的教学中，我取得了一些显著的教学成果。
首先，学生的音乐理论知识和实践技能得到了显著提高；其次，学生的音乐鉴赏能力和创作能力得到了培养；最后，通过组织参与音乐活动和比赛，学生的团队协作能力和表现能力得到了锻炼和提高。
2. 教学亮点本年度的教学亮点主要体现在以下几个方面：一是注重学生的个性化发展，针对不同学生的特点和需求进行教学；二是采用多种教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度；三是注重实践教学，让学生在实践中掌握知识和技能；四是关注学生的情感教育，培养学生的音乐情感和审美能力。
五、自我评价与反思在本年度的教学中，我认真履行职责，取得了一定的成绩。
但是，我也意识到自己的不足之处，如教学方法需要不断更新和改进，需要进一步提高自己的音乐素养和教学能力。
音乐教师年度考核个人总结5篇
音乐教师年度考核个人总结5篇篇1光阴似箭，日月如梭，一晃一学年就要结束了。
蓍名乐教育家卡巴列夫斯基说过：“音乐教育的目的是让孩子们在愉悦中掌握音乐。
”回顾这一学年，我在音乐教学工作中，坚持贯彻这一思想，在快乐中学习音乐，在愉悦中感受音乐。
现将本学年工作总结如下：一、注重音乐审美体验，引导学生感受音乐1. 倾听自然，感受节奏。
从自然中的声音感受节奏。
雷声、雨声、鸟鸣声等都是很好的音乐节奏素材。
我引导学生倾听这些自然之音，感受它们的节奏特点，并将其转化为音乐的节奏。
通过这样的体验，学生不仅能够掌握音乐的节奏，还能培养对自然界的观察力和感受力。
2. 唱歌教学，感受旋律。
唱歌是音乐教学中最基本也是最重要的环节。
我注重学生的发声训练，指导学生用正确的气息和声音演唱歌曲，让学生感受歌曲的旋律美。
同时，我还鼓励学生尝试不同的演唱形式，如独唱、合唱、对唱等，以培养学生的合作能力和表现力。
3. 音乐欣赏，感受情感。
音乐欣赏是培养学生音乐审美体验的有效途径。
我通过引导学生欣赏各种类型的音乐作品，如交响乐、合唱、民乐合奏等，让学生感受不同音乐所表达的不同情感和氛围。
在欣赏过程中，我还鼓励学生尝试用语言、动作等方式表达自己的感受和体验。
二、注重音乐实践体验，引导学生表现音乐1. 器乐演奏，培养技能。
器乐演奏是培养学生音乐技能和表现力的有效途径。
我通过集体教学和个别辅导相结合的方式，指导学生学习和掌握一种或多种乐器的基本演奏方法。
在演奏过程中，我注重培养学生的节奏感、音准感和表现力，让学生通过器乐演奏感受音乐的魅力。
2. 音乐创作，发挥想象。
音乐创作是培养学生创新能力和表现力的有效途径。
我通过引导学生分析音乐的旋律、节奏等元素，鼓励他们尝试创作自己的音乐作品。
在创作过程中，我注重培养学生的想象力和创造力，让他们通过音乐表达自己的思想和情感。
3. 音乐表演，展示才华。
音乐表演是培养学生自信和表现力的有效途径。
我通过组织各种形式的音乐表演活动，如歌唱比赛、器乐演奏比赛、音乐剧表演等，让学生有机会展示自己的音乐才华和表现力。
初中音乐教师年度考核个人总结7篇
初中音乐教师年度考核个人总结7篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名初中音乐教师，认真履行职责，致力于提高音乐教学质量，培养学生的音乐素养和审美能力。
在此，我对自己的年度工作进行总结和反思。
二、工作内容及成果1. 教学内容与安排本年度，我主要教授七年级和八年级的音乐课程。
教学内容包括西方经典音乐、民族音乐以及流行音乐的基础知识。
在教学过程中，我根据学生的兴趣和特点，合理安排教学内容，注重知识的系统性和连贯性。
2. 教学方法与手段为提高教学质量，我不断尝试新的教学方法和手段。
通过组织音乐会、音乐欣赏活动，激发学生的学习兴趣。
利用多媒体教学设备，展示音乐作品和背景知识，增强学生对音乐的理解和感受。
此外，我还鼓励学生参与课外音乐活动，如合唱团、乐队等，以培养学生的实践能力和团队协作精神。
3. 教学效果与成果通过一年的努力，学生们在音乐知识和素养方面取得了显著的进步。
在期末考试和音乐比赛中，学生们表现出良好的音乐水平和表现能力。
同时，学生们对音乐的热情也更加高涨，积极参与各类音乐活动，表现出较高的音乐素养和审美能力。
三、个人成长与反思1. 专业能力提升一年来，我参加了多次省级和市级的音乐教育培训，学习了先进的教学理论和方法。
同时，我还积极向同行请教和学习，不断提高自己的音乐专业素养和教学能力。
2. 教育教学研究我积极参与学校的教育教学研究活动，与同事们共同探讨音乐教学的改革和创新。
我还撰写了一篇关于音乐教学的论文，并在省级音乐教育论坛上进行了交流。
3. 工作不足与反思尽管我在工作中取得了一些成绩，但也存在一些不足。
例如，在教学方法和手段上，我还需要更加创新，以适应不同学生的需求。
此外，我还需要加强与家长的沟通，以便更好地了解学生的学习情况。
四、未来工作计划1. 教学内容更新根据音乐教育的最新发展和学生的需求，我将不断更新教学内容，注重培养学生的创新能力和实践能力。
2. 教学方法创新我将继续探索新的教学方法和手段，如利用互联网和多媒体资源，丰富教学手段，提高教学效果。
最新初中音乐教师年度考核个人教学总结5篇
最新初中音乐教师年度考核个人教学总结5篇收集了相关的素材，供大家写文参考！#508436初中音乐教师年度考核个人总结1一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。
开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。
例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。
所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。
例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。
在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。
同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。
平时，自己还注意两手抓：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
例如，学期初，我制定了帮教计划，开展伸出你的双手，帮助你的朋友的互帮互学主题活动。
定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。
这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。
在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。
例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。
他学习成绩差，经常逃学，在班级中是小霸王。
我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。
初中音乐教师年终工作总结德能勤绩6篇
初中音乐教师年终工作总结德能勤绩6篇第1篇示例：初中音乐教师是学校教育体系中不可或缺的一环，他们起着培养学生音乐素养和审美情趣的重要作用。
一年一度的年终工作总结是对教师一年来工作的全面总结和评价，也是对教师工作能力和业绩的一次客观检验。
在这份总结中，我们将对初中音乐教师的德能勤绩进行评价和总结。
一、德在德方面，初中音乐教师在教育教学工作中起着示范作用，他们的师德和个人品质直接影响着学生的成长和发展。
在过去的一年里，教师们严格遵守教师职业道德准则，以身作则，言传身教，做到了言行一致，为学生树立了良好的榜样。
在与同事相处中，他们团结同事，互相帮助，形成了良好的师德风尚。
在与学生相处中，他们关爱学生，关心学生，以身作则，用心教育，赢得了学生的尊重和信任。
二、能在能方面，初中音乐教师具备较强的专业素养和教学能力。
他们深谙音乐教学的理论与实践，丰富的教学经验和扎实的音乐功底为教学提供了坚实的基础。
在教学过程中，教师们善于创新教学方法，注重培养学生的音乐表现力和理解能力，注重培养学生的音乐审美情趣和创造力，使学生在音乐学习中获得更多的乐趣和收获。
教师们还积极参与学校各类教育教学活动，拓宽了自己的教学视野，并不断提升自己的教学水平和教学能力。
三、勤在勤方面，初中音乐教师具有敬业精神和责任意识。
他们工作勤奋努力，工作态度端正，严谨认真。
在备课过程中，教师们精心设计教学方案，认真备课，确保教学内容的质量和深度。
在教学过程中，教师们耐心细致地指导学生，注重培养学生的学习习惯和学习方法，保证了教学效果的落实和提高。
在学校管理中，教师们认真履行学校规章制度，积极参与学校的各项管理工作，为学校的发展和进步做出了积极的贡献。
四、绩在绩方面，初中音乐教师在一年的工作中取得了可喜的成绩。
他们不断提升自身的教学水平和专业素养，取得了教学效果的显著提高。
学生的音乐素养和审美情趣得到了有效的培养和提升。
教师们在各种教育教学活动中积极参与，为学校的教育事业增添了新的活力和动力。
初中音乐教师年度考核个人总结8篇
初中音乐教师年度考核个人总结8篇篇1时光荏苒，眨眼间，一年的时间悄然而逝。
这一年里，我作为一名初中音乐教师，本着对音乐教育的热爱和执着，努力钻研业务，认真对待工作，尽自己最大的努力，教育好每一位学生。
现将一年来的工作回顾如下：一、思想政治方面作为一名教师，我深知政治思想工作的重要性。
因此，在业务工作之余，我始终注重政治理论的学习，不断加强自身政治修养。
通过学习，我深刻领会了党的指导思想，并积极以实际行动践行这一思想。
同时，我还积极参与到学校的各项政治活动中，为学校的发展贡献自己的力量。
二、教学方面音乐教学方面，我注重培养学生的音乐素养和音乐技能。
通过多样化的教学方法和手段，如音乐欣赏、合唱、器乐演奏等，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重学生的个体差异，针对不同层次的学生制定不同的教学计划和方法，力求让每一位学生都能在音乐学习中得到发展和提高。
在器乐教学方面，我注重学生的基本功训练和音乐表现力的培养。
通过系统的器乐教学和反复的练习，提高学生的器乐演奏水平和音乐感受能力。
此外，我还积极组织学生参加各类器乐比赛和演出活动，让学生在实践中锻炼和提高自己的音乐能力。
三、课外活动方面除了课堂教学之外，我还积极组织学生参加各类音乐活动和比赛。
如校园歌手比赛、音乐节等，让学生在丰富的活动中感受音乐的魅力。
同时，我还注重学生的音乐创作能力的培养，鼓励学生尝试创作自己的音乐作品。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也为学生提供了展示自己音乐才能的舞台。
四、个人成长方面作为一名教师，我深知自己需要不断学习和提高。
因此，在业务工作之余，我始终注重自身的学习和成长。
通过阅读音乐教育方面的书籍、观看教学视频以及参加各类音乐培训和学习班等方式，不断提升自己的业务水平和教学能力。
同时，我还积极参与学校组织的各种教研活动和学术交流活动，与同行们共同探讨音乐教育的规律和方法。
这些经历不仅丰富了我的教学经验，也为我提供了宝贵的学习机会和成长空间。
音乐教师年度考核个人工作总结范本7篇
音乐教师年度考核个人工作总结范本7篇篇1在过去的一年里，我作为一名音乐教师，认真履行职责，积极推进音乐教学工作，取得了显著的教学成果。
本文将对我过去一年的工作进行全面总结，以便更好地指导未来的教学工作。
一、教学理念与实践在教学理念上，我始终坚持“以学生为本，以德育为先”的教学思想，注重培养学生的音乐素养和审美能力。
通过开展多样化的音乐教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识，提高音乐技能。
在教学实践方面，我积极探索音乐教学的有效方法，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
通过引导学生自主探究、小组合作和集体讨论等方式，让学生在实践中学习和掌握音乐知识，培养学生的合作精神和创新思维。
同时，我还注重学生的个性发展，针对不同学生的特点和需求，进行因材施教，帮助学生充分发挥自己的音乐潜能。
二、教学内容与方法在教学内容上，我严格按照教学大纲的要求，结合学生的实际情况和兴趣爱好，精心设计教学内容。
除了教授基本的音乐知识和技能外，我还注重引入一些具有时代性和创新性的音乐元素，让学生能够接触到更广泛的音乐文化。
在教学方法上，我注重运用多样化的教学方法和手段，如讲解、示范、互动、体验等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重运用现代信息技术手段，如多媒体、网络等，丰富教学内容和形式，提高教学效果和质量。
三、教学成果与反思在教学成果方面，通过我的努力和学生的配合，我在音乐教学方面取得了显著的成绩。
学生的音乐素养和审美能力得到了提高，同时在音乐比赛和演出中也取得了不错的成绩。
这些成果不仅体现了我的教学成果，更体现了学生的努力和成长。
在反思方面，我也意识到自己在教学中存在一些不足之处。
例如，在课堂教学中有时过于注重知识传授，而忽视了学生的情感体验和个性发展；在教学方法和手段上还有待进一步创新和丰富等。
针对这些问题，我将继续努力改进教学方法和提高教学质量。
四、未来展望与规划在未来的教学中，我将继续坚持“以学生为本、以德育为先”的教学理念，注重培养学生的音乐素养和审美能力。
音乐教师年度考核总结12篇(初中音乐教师年度考核个人总结精简版)
音乐教师年度考核总结12篇(初中音乐教师年度考核个人总结精简版)欢迎关注工作总结频道更多相关信息。
一、思想方面作为一名老师，我能全面贯彻执行党的训练方针，留意培育自己良好的师德，关怀和疼惜每一位同学，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表;在思想政治上，严格要求自己，关怀集体，以校为家。
响应学校号召，主动参预学校组织的各项活动，留意政治理论的学习。
，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
每周按时参预升旗仪式，从不缺勤，听从学校支配。
二、教学方面本学年期，我担当时一五至十二班的音乐课教学任务。
在训练教学工作上，我利用学科特有的力气来训练同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，让同学表现自己的才华，赐予他们充分的表现欲。
课堂上严格要求，留意同学学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，坚持以审美训练为核心，留意培育同学对音乐的兴趣，留意以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上缔造音乐。
音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，宠爱音乐。
学校无小事，处处是训练。
学校合唱队的老师的工作让我有机会接触更多宠爱音乐，宠爱唱歌的同学，我特殊认真地对待这项工作，并且能够和老师们一起主动协作，富有缔造性地开展教学活动。
让我校的合唱队，成为学校生活中的一个亮点。
本学期，学校合唱队代表海南省参预全国青少年合唱角逐，由我负责三声部的训练，同学们的功课很紧急，我们就利用每天晚修之前的时间进行排练，虽然很辛苦，有时候连吃饭的时间都没有，但是我们照旧很欢乐，由于这是为学校的荣誉而拼搏。
学校组织的老师合唱节，由我和何老师负责初一班级的老师，老师们讲一天的课，有的嗓子都嘶哑的讲不出话来，但照旧没有缺席，认真排练，由于我们知道，我们初一是一个集体，谁也不能落下。
校内十大歌手的角逐，我又作为评委和辅导老师，看着那么多前来报名参预角逐的同学，特殊欣慰，由于有这么多的同学这么的宠爱音乐。
初中音乐年度考核个人总结(3篇)
初中音乐年度考核个人总结（3篇）初中音乐年度考核个人总结（精选3篇）初中音乐年度考核个人总结篇1这一学年我担任的是初中部七年级十个班的音乐教育教学工作，音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。
现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。
它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。
一首好的乐曲或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西；或是衬托出一个美好的幻想；或是寄予一个美好的寓意；或是抒发一片灼灼的情感这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵深处留下美的烙印。
音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操使他们身心得到健康的发展。
坚持以审美教育为核心教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱讨论、联想、想象及律动）中主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一定基础上创造音乐。
二、在教学过程中，本着让学生从“要我学——我想学——我要学”这一过程进行转变。
为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。
并根据初中学生的基础和接受能力的不同，而对教材内容进行合理的取舍。
安排了本学年的教学计划，精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，配合学校强势推进教学改革。
在具体的教育教学中，我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问启发、引导学生积极思考；另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学实效性。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境能够在课堂中点燃学生的求知火焰。
音乐教师年度考核个人总结(7篇)
音乐教师年度考核个人总结____年即将结束，本学期的教学工作也将告一段落了，现将这一学期的工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。
还有，幽默力量运用不够。
三、其他：我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。
此外，我还很注意自身的学习。
如：参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育网站与各地的中小学教师进行交流。
但做得非常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。
音乐教师年度考核个人总结（二）时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远，转眼一个学期就过去了。
初中音乐教师2024年度工作总结简单版（六篇）
初中音乐教师2024年度工作总结简单版本学期，我承担了初中九年级1至8班的音乐教育教学任务。
音乐教育作为艺术教育的重要组成部分，每学期的教学工作虽然有其重复性，但在不断的实践中，我收获颇丰。
以下是对本学期教学工作的总结，旨在为今后的教学活动提供借鉴，不断改进与提升教学质量。
音乐艺术以表现情感为核心，其独特魅力在于激发人们无限的想象空间。
一首优秀的乐曲，能够在短暂的时间内启迪思想，塑造美好幻想，寄托深刻寓意，或表达真挚情感。
音乐课程旨在培养学生理解音乐、表达音乐的能力，通过艺术形象的塑造，提升学生的审美情操，促进身心健康发展。
一、课堂教学在教学过程中，我始终坚持以审美教育为核心，注重培养学生的音乐兴趣和情感。
通过音乐教育，旨在陶冶学生情操、启迪智慧、激发学生对美的热爱与追求。
课堂上，我强调学生的主体地位，鼓励他们在音乐实践活动中主动发现、探究、感受、理解和表现音乐，在初中阶段引入学生自我介绍音乐、表达艺术见解的环节，以锻炼其综合能力。
不足之处在于，我在培养学生情感和兴趣方面投入较多，而对乐理知识的传授略显不足。
乐理知识是深入感受和理解音乐的基础，未来教学中我将更加注重三者的平衡。
二、课堂管理为了营造轻松愉快的学习氛围，我常用鼓励的方式引导学生展现良好品质，并通过精心设计的教学活动吸引学生注意力。
对于课堂纪律问题，我也进行了适当的批评与纠正。
在处理学生扰乱课堂的行为时，我的批评力度不够，过于宽容，导致学生未能充分认识到自己的错误。
未来，我将更加注重赏罚分明，确保学生能够正确认识自己的行为。
三、教学形式探索在教学形式上，我进行了多种探索，以活跃课堂气氛，提高学生学习兴趣。
具体包括：1. 创设情境，激发学生学习兴趣。
2. 紧密联系生活实际，让教学贴近学生生活。
3. 开展实践活动，培养学生的创新素质。
4. 发挥合作优势，开发学生创新潜能。
在教学研究方面，我注重思考、研究和总结，重视培养学生的探究意识和创新能力，以创新推动教学发展。
初中音乐老师年度考核表个人工作总结3篇
初中音乐老师年度考核表个人工作总结3篇初中音乐老师年度考核表个人工作总结1我在这学期的工作中，通过培养学生音乐表现力、理解力，发挥学生主动探究，创造音乐、想象力的各种能力，开展了各种各样的教学活动。
作为各种活动的设计者、组织者、主导者的音乐老师，都从中得到启发、获得经验。
具体总结为以下几点：一、提高备课质量，才能提高教学质量。
备好课是上好课的基础，教案设计的质量是课堂教学的基础。
依据于学生在学习过程中由于年龄特征、知识水平、思维水平等因素，不可能直接学习教材，教师在教材和学生之间起一个“转化”作用，即把教材转化为教案，把教案转化为学案，而设计教案是这个转化过程的中间环节。
在教案设计上，我根据不同课型，不同水平学生，不同班级情况和自己已有的经验精心设计，以教材为主要教学内容，以学生为主体，以学法指导为重点，调动学生的学习积极性为主旨，充分发挥教师自身的创造力。
在实践过程中有时会出现计划与实际的矛盾，我尽量写好教学后记，便于及时发现矛盾，解决矛盾。
二、营造宽松课堂氛围，排除学生心理负担。
要想学生对音乐课感兴趣，首先要消除学生心中对课堂上的种种顾虑，努力营造轻松、和谐的学习氛围。
教师应该保持良好的自身情绪，注重自己的语言艺术，将自己的快乐情绪“传染”给学生;幽默的语言、亲切的微笑、鼓励的眼神、有趣的动作都毫不吝啬地奉献给学生，让学生和教师走得更近，这样学生才能更喜欢音乐课。
三、教学方法勇于创新、灵活多样，促进学生积极参与。
传统的教学方式以传授知识为目的，以教师为中心，让学生被动地接受，课堂气氛讲究一个“静”字。
而现代教育讲究学生的“参与”、“创造”，要让学生大胆发问，敢于质疑，课堂气氛讲究一个“动”字。
那么如何引导学生全身心地投入到音乐活动中去，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，使学生积极能动地参与教学活动，音乐知识和技能、个性有所发展，教学方法的运用起着重要的作用。
四、师生互动，发挥学生的主体作用。
初中音乐教师的年度考核总结
初中音乐教师的年度考核总结正文删除线行内代码上标下标清除格式默认字号默认字体默认行高左对齐右对齐居中对齐两端对齐增加缩进减少缩进初中音乐教师的年度考核总结（通用5篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此好好准备一份总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编帮大家整理的初中音乐教师的年度考核总结（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中音乐教师的年度考核总结1自毕业以来工作接近一年，回顾这一年的工作与生活，基本能够做到“令学生喜爱、与同事相处愉快以及受到学校认可”，这对于我今后的工作是最大的鼓励与支持。
工作尽管忙碌，但充实的生活更让我获益良多，下面我将从以下几个方面对我这一年的工作做以下总结：一、教学方面本学年我担任初一的音乐老师，秉着刻苦钻研的态度对待每一节课，并做到课前备课、严谨教学和课后反思，希望学生在音乐课上能够开心愉快地收获知识、掌握技能，并能够找到自信，大方地在人前表演，从而喜欢音乐、爱上音乐。
我积极参与各类教师竞赛与活动。
在不到一年的时间里，承担了一次区公开课以及三次校公开课，并获得诸位评委老师的认可。
除此之外，在萝岗区xxxx年教师教学演讲比赛中获得了三等奖；在我校xx年青年教师教学技能展示与比赛中也获得了教学展示单项奖的一等奖、课件设计的三等奖的好成绩；xx年智慧教育教学比赛中荣获“教坛新秀”的称号。
尽管不是每一次比赛的表现都尽如人意，但我对自己的要求却从未停滞，争取在接下来的比赛中能有令人满意的表现。
二、活动方面上半学期曾组织学生参加萝岗区中小学生朗诵比赛，主要负责背景音乐、排练队形、编创动作三个部分，并在与两位语文老师的共同努力下荣获了区二等奖第一名的好成绩；除了担任音乐老师、生活老师之外，我还负责天健舞蹈队的训练，在一学期的不懈努力与坚持下，历时两个月与学生一同完成了舞蹈《红灯笼》的编排，并在xxxx年玉岩中学的元旦晚会上展现了天健舞蹈队热情活泼的精神面貌，受到师生们一致的好评。
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初中音乐教师年度考核总结
我们的教师都是在在工作总结中不断总结经验，提高自己的教学水平，下面是搜集的初中音乐教师年度考核总结，欢迎阅读。
时光荏苒，忙碌中20xx年度的脚步已经悄然走远。
我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开始，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。
下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。
一、德
我一贯坚持国家的教育方针，忠诚于教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。
热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。
二、能
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。
“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。
本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
三、勤
一年来，我从不迟到、早退、无事假、病假，认真出席每次升旗仪式。
和出操。
准时参加每周的政治学习。
三、绩
本学期我积极参加校内赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《奥林匹克风》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。
在学校组织的元旦文艺汇演暨校园十佳歌手活动中，我利用中午休息时间每天给学生排练指导，学生的演唱水平有了很大的提高，获得了全校师生的一致好评。
当然，由于本人能力有限，工作中还有很多不尽如人意的地方，有待于今后进一步改进。
为社会主义教育事业添砖加瓦。
音乐教学在很多学校都不受到重视，因为音乐教学确实存在的必要性不是很大，很多学生对这门课比较抵触，认为与其学习唱歌，不如多点时间学习。
很多学校和老师也都是这么认为的，这也是应试教育下无奈的选择。
不过我所在的中学对音乐教育还是比较重视的，我的课程开的也比较的多，所以我在工作上也很努力，我知道这样的机会并不是很多，我很相信我的教学能力。
作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便从此更好地开展工作，弥补不够，一丝不苟。
1、考试：
为了是音乐考试不流于老套、呆板，使学生能更自然地浮现音乐，表达自己对音乐的解析，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我选用了：让学生选择一种表演要领，即唱、奏、舞等来浮现。
每人写一篇500字支配的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评述，音乐功能的尝试或探问汇报等。
2、课堂教学：
注重以学生为主体，让学生在舒畅的音乐实践活动(听、看、唱，辩论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感想音乐、解析音乐、浮现音乐，并在肯定基础上创造音乐。
高中的音乐欣赏课还参与了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的本领得到了锻炼。
不够之处是侧重了感情、爱好的培养，轻微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。
究竟三者是彼此作用、彼此推动的。
把握了乐理知识才智更深条理地感想、解析音乐。
3、课堂治理：
为了使学生能轻松、舒畅地上音乐课，多用鼓舞的要领使学生浮现出良好的品质。
用功做到用好的设计抓住学生的注重力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与矫正。
不够：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是歹意，只是不成熟的浮现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正熟悉到自己的过错而有恃无恐。
因此，从此应特殊注
重赏罚分明、把握尺度。
特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。
还有，滑稽力量应用不够。
4、课外活动：
为了更好地培养学生对音乐的爱好，按学校的打算，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。
合唱队的队员基本上是自愿报名出席的。
没周一、周四的课外活动时间练习。
器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生构成。
每两周的周末排练。
在这个学期里：举办了中学第一期音乐会(器乐专场);组织学生出席了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会表演;举行了附中高中的“三独”比赛活动;在校领导、老师们的共同用功下较胜利地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。
不够：没能实现在高一组建管乐队的打算。
学习器乐是一种很好的艺术实践。
对于音乐课少、学习仓促的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。
市里很多所中学(包罗几所重点)都有学生的管乐队。
汇报已递交，相信不久我校也能组建自己的管乐队。
没有出席市里的合唱比赛，使学生遗失了一次呈现自己的机会，学习、锻炼的计会。
心里着实负疚。
关于“宝积山之声”文艺汇演。
以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把合上不是很严格，从而熏陶了整台晚会的质量和成效，哨显冗长了。
主持人更是不能苟且的，应经过严格选拔，以担保晚会质量。
还应做好文艺汇演前的预备工作。
如：场地、音响、工作人员及其负责工作。
节目得事先在表演场地彩排。
5、其他：
我常常使用休息时间去自费采集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
要是条件答应的话，还可以让学生适本地接触一下电脑音乐。
此外，我还很注重本身的学习。
如：出席市里的音乐教研活动;练习专业本事;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。
但做得非常不够的是听课太少，使我丧失了很多直接学习的机会。
自觉作事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。
还有不太会应用学生会、校团委的力量开展活动。
凡事都要有打算，首要的得做具体打算。
还有一个较首要的是，在交际方面，还应多学习。
办理事情要灵活。
这写本领都有待提高。
虽然我的教学时间还不是很长，但是我想我会在今后的工作中继续努力的，我会坚持不懈的工作，帮助学生们在紧张的学习闲暇学习音乐，放松心情，对文化课的学习也是很有好处的，我坚信，只要我努力，我就会让学生们学会怎么样去放松，怎么样去学习，直到他们成功的那天!。