计算机基础公开课
计算机公开课的课件ppt
Java的应用领域
Java被广泛应用于企业级应用、移动应用开 发等领域。
Java的学习资源
Java的学习资源丰富，包括官方文档、在线 教程、书籍等。
C编程语言
C的应用领域
C被广泛应用于系统软件开发、游戏开发等 领域。
C的起源与特点
02
操作系统课程
操作系统概述
操作系统定义
操作系统是计算机系统的核心软件，负责管理计算机硬件和软件 资源，为用户提供便利的操作界面。
操作系统功能
操作系统的主要功能包括进程管理、内存管理、文件管理和设备管 理。
操作系统分类
根据使用场景和功能特点，操作系统可分为桌面操作系统、服务器 操作系统和嵌入式操作系统等。
Windows操作系统
发展历程
Windows操作系统自1985年诞 生以来，经历了多个版本的迭代 和发展，成为全球最流行的桌面
操作系统之一。
特点与优势
Windows操作系统具有友好的图 形界面、丰富的应用程序支持和良 好的兼容性，广泛应用于个人计算 机和企业应用。
常见版本
常见的Windows版本包括 Windows XP、Windows Vista、 Windows 7、Windows 8和 Windows 10等。
非关系型数据库
非关系型数据库定义
不使用关系模型来组织数据的数据库。
非关系型数据库特点
灵活性高、易于扩展、读写性能高。
非关系型数据库实例
MongoDB、Redis、Cassandra等。
06
网络课程
网络概述
网络定义
网络是连接不同计算机 和设备的集合，通过数 据传输实现资源共享和 通信。
《计算机应用基础》市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
《计算机应用基础》教案一. 教学目标1. 了解计算机应用基础的概念和重要性2. 掌握计算机硬件与软件的基本知识3. 学会使用常见的办公软件进行文档处理和数据处理4. 培养学生计算机应用的实践能力和创新意识二. 教学内容1. 计算机应用基础概述a. 计算机应用基础的定义和作用b. 计算机发展历程和应用领域c. 计算机应用的重要性和必要性d. 计算机硬件和软件的基本概念2. 计算机硬件基础知识a. 中央处理器（CPU）的原理和功能b. 内存和存储器的区别和功能c. 输入设备（键盘、鼠标）和输出设备（显示器、打印机）的功能和使用d. 主板和扩展卡的作用和类型3. 计算机软件基础知识a. 操作系统的作用和种类b. 常见的办公软件介绍（如Microsoft Office、OpenOffice）c. 数据库软件和图形处理软件的介绍d. 简单介绍编程语言和开发工具4. 办公软件的应用a. 文字处理软件的基本操作和常用功能b. 电子表格软件的基本操作和常用功能c. 演示文稿软件的基本操作和设计技巧d. 邮件和日历管理软件的使用5. 数据库管理系统的应用a. 数据库的基本概念和组成b. 数据库管理系统的作用和常用功能c. 使用数据库软件创建表格、查询数据和生成报表d. 数据库的备份和恢复6. 图形处理软件的基本应用a. 图形处理软件的概念和作用b. 常用的图像格式和图像编辑技巧c. 使用图形处理软件进行图片的剪裁、调整和修复d. 通过图形处理软件设计简单的图标和插图7. 编程语言与开发工具的简介a. 常见的编程语言及其特点b. 开发工具的概念和作用c. 使用开发工具进行简单的代码编写和调试d. 介绍常用的编程语言学习资源和开发环境三. 教学方法1. 课堂讲授：教师通过讲解理论知识和示范操作，引导学生掌握计算机应用基础的概念和操作方法。
2. 实践操作：学生在教师指导下进行实际操作，运用所学的知识解决实际问题，提高应用能力和创新意识。
计算机基础公开课教案
计算机基础公开课教案第一章：计算机概述1.1 计算机的发展史介绍计算机的发展历程，从最早的计算工具到现代计算机的诞生。
讲解计算机的发展阶段，如电子管时代、晶体管时代、集成电路时代和超大规模集成电路时代。
1.2 计算机的基本概念解释计算机的定义，即能够执行预定义的算术或逻辑运算，并处理数据的设备。
讲解计算机的组成部分，如中央处理器（CPU）、内存、输入输出设备等。
1.3 计算机的分类与应用介绍不同类型的计算机，如个人计算机、服务器、超级计算机等。
讲解计算机在不同领域的应用，如科学研究、工业生产、教育等。
第二章：操作系统2.1 操作系统的概念与功能解释操作系统的定义，即管理计算机硬件与软件资源的程序集合。
讲解操作系统的主要功能，如资源管理、用户界面、程序管理等。
2.2 常见操作系统简介介绍Windows、macOS、Linux等常见操作系统的特点与使用场景。
讲解不同操作系统之间的差异与优缺点。
2.3 操作系统的基本操作讲解如何启动与关闭计算机。
介绍如何使用文件管理器、桌面环境、应用程序等。
第三章：计算机网络3.1 计算机网络的基础知识讲解计算机网络的定义，即通过通信链路连接多台计算机的系统。
介绍计算机网络的组成部分，如网络接口卡、路由器、交换机等。
3.2 网络协议与网络分层模型讲解网络协议的概念，即计算机网络中通信的规则与标准。
介绍常见的网络分层模型，如OSI模型与TCP/IP模型。
3.3 网络的基本操作与安全讲解如何连接网络，如通过有线连接、无线连接等方式。
介绍网络安全的常见问题与防护措施，如防火墙、病毒防护软件等。
第四章：计算机软件4.1 软件的概念与分类解释软件的定义，即用于控制计算机硬件与执行特定任务的程序。
讲解软件的分类，如系统软件、应用软件、编程语言等。
4.2 常用软件简介介绍常用软件的功能与使用场景，如文本编辑器、图像处理软件、办公软件等。
讲解如何安装、使用与卸载软件。
4.3 软件的开发与维护讲解软件开发的基本流程，如需求分析、设计、编码、测试等。
《计算机应用基础》公开课教案
《计算机应用基础》公开课教案一、第1章：计算机基础知识1. 教学目标（1）让学生了解计算机的发展史。
（2）使学生掌握计算机的基本组成部件及其功能。
（3）让学生熟悉计算机的操作界面和基本操作。
2. 教学内容（1）计算机的发展史。
（2）计算机的硬件组成部件：CPU、主板、内存、硬盘、显卡等。
（3）计算机的操作界面：桌面、任务栏、开始菜单等。
3. 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方法。
4. 教学过程（1）讲解计算机的发展史。
（2）讲解计算机的硬件组成部件及其功能。
（3）演示计算机的操作界面和基本操作。
（4）让学生实践操作，熟悉计算机的操作界面和基本操作。
二、第2章：Windows操作系统1. 教学目标（1）让学生掌握Windows操作系统的安装与启动。
（2）使学生熟悉Windows操作系统的界面布局与操作。
2. 教学内容（1）Windows操作系统的安装与启动。
（2）Windows操作系统的界面布局：桌面、任务栏、开始菜单等。
（3）Windows操作系统的基本操作：窗口操作、文件管理、系统设置等。
3. 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方法。
4. 教学过程（1）讲解Windows操作系统的安装与启动。
（2）讲解Windows操作系统的界面布局与操作。
（3）演示Windows操作系统的基本操作。
（4）让学生实践操作，熟悉Windows操作系统的基本操作。
三、第3章：文字处理软件Word 20101. 教学目标（1）让学生掌握Word 2010的启动与退出。
（2）使学生熟悉Word 2010的界面布局与基本操作。
（3）培养学生运用Word 2010进行文字处理的能力。
2. 教学内容（1）Word 2010的启动与退出。
（2）Word 2010的界面布局：栏、菜单栏、工具栏、状态栏等。
（3）Word 2010的基本操作：创建文档、编辑文本、设置字体与段落等。
3. 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方法。
计算机应用基础课堂教学评价系统公开课教案教学设计课件资料
计算机应用基础课堂教学评价系统公开课教案教学设计课件资料第一章：计算机应用基础概述1.1 计算机的发展历程1.2 计算机的应用领域1.3 计算机的基本组成1.4 计算机的操作系统第二章：计算机基本操作2.1 计算机的启动与关闭2.2 键盘与鼠标的使用2.3 文件与文件夹的管理2.4 常用输入法的使用第三章：文字处理软件Word 20103.1 Word 2010的界面与功能3.2 文档的创建与编辑3.3 字体、段落格式的设置3.4 表格、插入对象的使用第四章：电子表格软件Excel 20104.1 Excel 2010的界面与功能4.2 工作簿的创建与编辑4.3 单元格格式设置与数据输入4.4 公式、函数的使用第五章：演示文稿软件PowerPoint 20105.1 PowerPoint 2010的界面与功能5.2 演示文稿的创建与编辑5.3 幻灯片的设计与布局5.4 动画、切换效果与演讲者模式的使用教学设计：1. 教学方式：采用讲授与实践相结合的方式，让学生在实际操作中掌握计算机应用基础知识和技能。
2. 教学手段：使用多媒体课件进行教学，结合实际案例和实例进行讲解，引导学生主动探索和解决问题。
3. 教学内容：按照章节顺序进行教学，每个章节结束后进行小结和练习，巩固所学知识。
4. 教学评价：通过课堂提问、实践操作和课后作业等方式对学生的学习情况进行评价，及时反馈和指导学生改进。
课件资料：1. 课件PPT：包含每个章节的教学内容和实例，以及相关的图片、图表和动画效果，方便学生理解和记忆。
2. 教学素材：提供相关的文档、表格和演示文稿等素材，用于实践操作和练习。
3. 练习题库：每个章节配备相应的练习题，帮助学生巩固所学知识，并提供答案和解析。
4. 教学视频：提供每个章节的讲解视频，学生可以随时复习和巩固所学内容。
第六章：网络基础与应用6.1 计算机网络的概述6.2 Internet的接入与使用6.3 浏览器的基本操作6.4 电子邮件的使用第七章：常用软件与工具7.1 压缩软件WinRAR的使用7.2 杀毒软件的使用7.3 屏幕录制软件的使用7.4 远程桌面连接工具的使用第八章：计算机维护与安全8.1 计算机硬件的维护8.2 计算机软件的维护8.3 计算机病毒与防范8.4 计算机系统的备份与恢复第九章：数据库基础9.1 数据库的概述9.2 Access 2010的基本操作9.3 表的设计与数据管理9.4 查询、报表和宏的使用第十章：计算机编程基础10.1 编程语言的选择与介绍10.2 编程环境与工具的使用10.3 基本的编程语法和概念10.4 简单的编程实例教学设计：1. 教学方式：采用讲授与实践相结合的方式，让学生在实际操作中掌握计算机应用基础知识和技能。
计算机应用基础公开课教案
计算机应用基础公开课教案一、课程本课程旨在引导学生全面了解计算机应用基础的知识和技能，培养学生的计算机基本操作能力和应用软件使用能力。
通过理论讲授和实践操作相结合的方式，使学生能够灵活应用计算机技术解决实际问题，提高信息化素养。
二、教学目标1.了解计算机的基本原理和组成结构；2.掌握计算机基本操作技巧，包括操作系统的使用、文件管理和网络操作；3.熟练使用常见的办公软件，如文字处理、表格分析和演示文稿制作等；4.了解常见的网络概念和网络应用，并能够安全合理地使用网络资源；5.培养学生的信息素养和创新意识，提高问题解决能力和创新能力。
三、教学内容1. 计算机基础知识•计算机的发展与应用•计算机的基本原理和组成结构•计算机硬件和软件的概念及功能2. 操作系统与文件管理•常见操作系统的特点和使用方法•文件系统的组织和管理•文件的创建、复制、移动和删除等操作3. 办公软件应用•文字处理软件的基本操作和格式设置•表格分析软件的数据输入和分析功能•演示文稿制作软件的幻灯片设计和展示技巧4. 网络概念与应用•计算机网络的基本概念和分类•常见网络协议和通信方式•网络资源的安全合理使用5. 信息素养与创新意识培养•信息检索和评估的基本方法•网络信息的筛选和应用能力•创新思维和解决问题的方法与实践四、教学方法1.理论讲授：通过课堂讲授给学生传授计算机应用基础的理论知识。
2.实践操作：在计算机实验室或电脑教室，由学生动手操作实际应用软件，熟悉并掌握基本技能。
3.案例分析：引导学生通过分析实际案例，提高解决问题和创新思维能力。
五、教材和参考资料•《计算机应用基础教程》•《计算机技术与应用》杂志•互联网相关学术论文和资料六、教学评估与考核1.平时成绩：包括课堂表现、实验操作和作业完成情况等。
2.期中考试：测试学生对于理论知识和基本操作的掌握程度。
3.期末考试：综合考核学生对于整个课程内容的理解和应用能力。
七、教学进度安排•第1-2周：计算机基础知识•第3-4周：操作系统与文件管理•第5-6周：办公软件应用•第7-8周：网络概念与应用•第9-10周：信息素养与创新意识培养•第11-12周：复习巩固和期末考试八、教学辅助手段•计算机实验室或电脑教室•投影仪和多媒体设备•PPT课件和在线教学平台以上是《计算机应用基础公开课教案》的详细内容，通过本课程的学习，期望学生能够全面掌握计算机应用基础知识和技能，提高其信息化素养，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
计算机的基本工作原理公开课教案
计算机的基本工作原理公开课教案课程名称：计算机的基本工作原理一、教学设计思路和依据教学设计的思路是根据教材特点和学生实际组织编排教材，设计练，选择教学方法，准备教具学具及现代化教学手段。
在教学设计中，需要进行教材分析和教学对象分析。
教材分析：本课程是XXX初中信息科技第一单元活动3第一课的内容，属于本单元中的难点。
本课主要介绍计算机系统的基本工作原理，旨在让学生了解计算机系统的五大组成部件，加深对计算机的感性认识，为后续研究打下坚实的基础。
本节内容知识点多、理论性强，而且较为抽象，因此要结合生活生动直观地呈现教学内容。
教学对象分析：本课程的教学对象是六年级的学生。
在之前的信息课中，学生已经接触过计算机，对计算机的组成有一定的了解，但是对内部组成及工作原理容易忽视。
学生有一定的计算机操作能力，喜欢动手操作，但对理论课热情不足、研究积极性和主动性不高。
因此，在教学过程中需要结合学生的兴趣和特点，激发学生的研究兴趣，提高学生研究的主动性。
二、教案课题：计算机的基本工作原理第1课时知识与技能：1.了解计算机的五大基本组成部件2.理解计算机五大基本组成部件的功能及典型的输入设备、输出设备、存储器等3.理解计算机的基本工作原理教学过程与方法：1.引入通过模拟人的计算过程需要大脑以及眼镜、嘴巴等部位的协调配合完成，引出计算机完成计算过程所需要的相应功能的部件，即计算机的五大部件。
2.讲解分别列举生活中常见的五大部件设备，结合模拟人脑的运算过程类推出计算机的工作过程，同时通过小组角色扮演的方式激发学生的研究兴趣，深刻地了解计算机五大部件各功能及工作过程。
3.练设计练，让学生通过操作计算机实际操作五大部件，加深对计算机工作原理的理解。
4.总结在课程结尾引出计算机工作原理图的最初提出者XXX的故事，激起学生对计算机历史探究的热情及探究科学世界的欲望。
通过以上教学过程和方法，学生能够全面了解计算机的基本工作原理，掌握计算机的五大基本组成部件及其功能，为后续研究打下坚实的基础。
计算机基础知识完整(课件PPT)精选全文完整版
10
1.1.3 计算机的发展过程
➢ 第一代：电子管时代（1946－1957） 代表：ENIAC 运算速度：5千－4万（次/秒） 用途：科学计算和军事方面。
电子二极管
2024/11/6
电子三极管
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1.1.3 计算机的发展过程
➢ 第二代：晶体管时代（1958－1964） 代表： IBM1403机 运算速度：几十万－百万（次/秒） 用途：扩展到数据处理和事物管理。
13
1.1.3 计算机的发展过程
➢ 第四代：大或超大规模集成电路（ 1972－至今） 代表： IBM370系列 运算速度：几百万－几亿（次/秒） 用途：扩展到所有的行业和部门
进一步集成
中小规模集成电路
2024/11/6
集成晶体管数目约 大/超大规模集成电路 5500万个
14
1.1.4 计算机的发展趋势
2024/11/6
2
课程考核
课程考试：闭卷考试，满分100分 共三大题，包括判断题、选择题、简答题
2024/11/6
3
内容提要：
通过学习，要求掌握 • 1、计算机的相关概念 • 2、计算机的特点与应用 • 3、计算机系统组成 • 4、数制与编码 • 5、微型机的组成与性能指标 • 6、多媒体技术 • 7、计算机病毒 • 8、键盘使用
不使用而又需长期 保存的程序和数据 CPU不能直接存、 取外部存储器中的
操作。
数据。
2024/11/6
41
计算机的基本结构和工作流程 l 内部存储器
计算机应用基础
2024/11/6
授课人：
2024/11/6
1
1 一、计算机基础知识 1 二、Windows 7 的基本使用 1 三、Word 2010 的使用 1 四、Excel 2010 的使用 1 五、PowerPoint 2010 的使用 1 六、数据库及Access 2010 的使用 1 七、计算机网络与Internet应用
计算机基础公开课ppt课件
计算机应用基础
操作课
（一）页面设置 （二）设置文档网格 （三）切换页眉页脚视图 （四）使用绘图工具栏画线、线条的设
置以及线条的组合 （五）文字的编辑
精品课件
7
请于周三前完成：
完成课本第四章课后测试 题
精品课件
8
精品课件
1
与生活中的联系：
生活中我们会经常使用到信笺纸也就是 我们所说的稿纸或者信纸，现在大家看 看发下去的信纸，观察一下，思考一下 我们如何来制作它
精品课件
2
操作课各环节
分步讲解信笺纸的制作
按步骤制作完成信笺纸
总结本节课所进行的操作
精品课件
3
分步讲解思考
1、试一试 在新建的word上制作信笺
纸
页面设置
设置文档网格
精品课件
4
11Li
分步讲解思考
调用出绘图工具栏、切换到页眉页脚视图、绘制线 条并设置线条。
在页眉页脚中添加文字以及页码
精品课件
5
请完成你们的信笺纸
看看谁能在最短的时间里完善自己 的制作，让自己的作品完美起来。做到 又快又好。完成后举手示意。
精品课件
6
想一想
本节操作课我们进行了哪些操作？
计算机基础教程市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
计算机基础教程教案一、教学目标1.了解计算机基础知识和原理；2.掌握计算机硬件和软件的基本组成；3.了解主要的操作系统和应用软件；4.掌握常见的计算机操作和维护技巧；5.培养学生对计算机的兴趣和创新思维。
二、教学内容1.计算机基础知识和原理(1)计算机的定义和分类(2)计算机的基本组成(3)计算机的工作原理(4)计算机的发展历程2.计算机硬件和软件的基本组成(1)计算机硬件：中央处理器、内存、硬盘、显示器等(2)计算机软件：操作系统、应用软件等(3)计算机的输入、处理和输出过程3.主要的操作系统和应用软件(1)Windows操作系统的使用(2)Linux操作系统的使用(3)Mac操作系统的使用(4)常见的办公软件和媒体软件的使用4.常见的计算机操作和维护技巧(1)常见的文件管理操作(2)常见的软件安装和卸载操作(3)常见的病毒防护和系统维护技巧(4)计算机故障排除和日常维护方法5.培养学生对计算机的兴趣和创新思维(1)通过实践操作，培养学生对计算机的熟悉程度(2)组织编程比赛、创新设计活动，激发学生的创造力(3)开展讨论和交流，拓展学生对计算机领域的思考三、教学方法1.讲授法：通过课堂讲解，向学生介绍计算机基础知识和原理；2.实践操作：给学生提供计算机实机，让学生亲自操作，熟悉计算机的使用；3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自的学习经验和问题，促进学生之间的互动和交流；4.案例分析：通过分析实际案例，帮助学生理解计算机操作和维护的重要性；5.创新设计：鼓励学生进行创新设计，提出个性化的计算机应用方案或解决问题的思路。
四、教学评价与考核1.平时表现：参与课堂讨论、完成实验操作和作业；2.课堂测试：针对基础知识和操作技巧进行考查；3.实践操作：完成指定的操作任务，检验学生的操作和维护技能；4.创新设计：根据学生的个人兴趣和创造力，完成个性化的计算机应用方案或解决问题的思路。
五、教学资源1.计算机实机和操作系统软件；2.计算机教学软件和多媒体资源；3.计算机教材和参考书籍；4.互联网资源（仅限教师介绍和指导使用）。
计算机基础教案(精选)ppt
汇报人：可编辑
2023-12-23
目 录
• 计算机基础知识 • 计算机硬件 • 计算机软件 • 计算机网络 • 计算机安全
01
计算机基础知识
计算机的发展历程
电子计算机时代
20世纪初，基于电子管技术， 实现了更快速的数据处理。
微处理器和PC时代
20世纪70年代，微处理器和 PC的普及使得计算机进入家庭 和企业。
。
在软件开发过程中，需要采用各 种技术和工具，如面向对象编程 、敏捷开发等，以提高开发效率
和软件质量。
软件的维护包括软件的修改、更 新、升级等，是为了保持软件的 正常运行和使用效果而进行的必
要工作。
04
计算机网络
网络基础知识
网络定义
计算机网络是利用通信设备和线路， 将地理位置分散的、功能独立的多个 计算机系统连接起来，以实现资源共 享和信息交换的系统。
详细描述 键盘用于输入文本、数字和符号等， 而鼠标则用于选择、拖动和点击等操 作。随着技术的发展，触摸屏和语音 识别等新型输入方式也逐渐普及。
存储设备
总结词
存储设备用于存储数据和程序，是计算机中不可或缺的组成部分。
详细描述
根据存储介质和速度的不同，常见的存储设备包括硬盘驱动器、固态驱动器、光 盘驱动器和闪存盘等。随着数据量的增长，大容量和高速度的存储设备越来越受 到关注。
文件等。
网络攻击与防范
网络攻击的定义 网络攻击是指通过网络传播恶意行为，破坏目标计算机系统的安 全，窃取数据或干扰计算机的正常运行。
常见网络攻击类型
包括拒绝服务攻击、网络钓鱼、跨站脚本攻击等，每种攻击都有其 特定的手段和目的。
防范措施
使用强密码和多因素身份验证，配置安全防火墙和入侵检测系统， 定期审查网络安全策略，及时报告可疑活动等。
计算机网络基础公开课教案竞赛
计算机网络基础公开课教案竞赛一、竞赛简介计算机网络基础公开课教案竞赛旨在提高参赛者对计算机网络基础知识的理解和把握，促进教学资源的共享和交流。
本竞赛通过编写教案，要求参赛者对计算机网络基础知识进行深入研究和系统整理，以便更好地传授给学生。
以下是我为该竞赛准备的教案：二、教学目标本课程旨在通过教学使学生能够：1. 了解计算机网络的基本概念和发展历程；2. 掌握计算机网络的各层次协议和功能；3. 熟悉计算机网络的基本设备和组网技术；4. 掌握网络安全的基本知识和应用技巧；5. 培养学生的问题分析和解决能力。
三、教学内容3.1 第一章：计算机网络概述3.1.1 网络发展概述- 计算机网络的定义和基本概念- 计算机网络的发展历程3.1.2 网络体系结构- 分层的网络体系结构- OSI参考模型和TCP/IP模型3.1.3 网络性能指标- 带宽、吞吐量、时延、时延带宽积、往返时间等概念的介绍3.2 第二章：物理层3.2.1 数据通信的基本概念- 数据通信的基本要素和步骤3.2.2 信道的基本概念- 信道的分类和基本特性3.2.3 信号的调制与解调- 信号的调制方式和调制技术3.3 第三章：数据链路层3.3.1 数据链路层的功能和特点- 数据链路层的作用和基本功能3.3.2 MAC地址与ARP协议- MAC地址的作用和格式- ARP协议的基本原理和应用3.3.3 介质访问控制- CSMA/CD和CSMA/CA的工作原理和特点3.4 第四章：网络层3.4.1 网络层的功能和特点- 网络层的作用和基本功能3.4.2 IP协议与路由器- IP协议的基本原理和格式- 路由器的功能和工作原理3.4.3 ICMP协议与IP地址分类- ICMP协议的作用和应用- IP地址的分类和组成3.5 第五章：传输层3.5.1 传输层的功能和特点- 传输层的作用和基本功能3.5.2 TCP协议与UDP协议- TCP协议的特点和工作原理- UDP协议的特点和适用场景3.5.3 端口与套接字- 端口的作用和分类- 套接字的基本概念和应用3.6 第六章：应用层3.6.1 应用层的功能和特点- 应用层的作用和基本功能3.6.2 DNS协议与HTTP协议- DNS协议的基本原理和应用- HTTP协议的基本原理和应用四、教学方法本教案通过讲授、练习、实践相结合的方式进行教学。
计算机基础公开课的美篇
计算机基础公开课的美篇计算机基础是计算机科学与技术领域的一个重要基础课程，对于理解计算机的工作原理、操作系统、网络通信、算法设计等方面具有重要意义。
公开课是指通过网络平台开放给大众学习的课程，为广大学习者提供了自主学习的机会。
本篇文章将介绍计算机基础公开课的优势以及开设这类公开课的必要性。
首先，计算机基础公开课的优势在于提供了灵活自主的学习方式。
传统教学模式中，学生需要按照固定的课程进度进行学习，无法针对个人的学习进度和需求进行调整。
而公开课通过网络平台的方式呈现，学习者可以自由选择学习时间和地点，根据个人的兴趣和需求进行学习，提高了学习的自主性和灵活性。
其次，计算机基础公开课的优势在于提供了全面系统的学习资源。
传统教学模式中，学生只能通过教师的授课和教材的阅读进行学习，资源有限。
而公开课通过网络平台的方式，可以提供丰富多样的学习资源，包括视频讲座、课程笔记、习题练习等。
学习者可以根据自己的需求选择所需的学习资源，可以反复学习和巩固重点知识，使得学习更加全面系统。
再次，计算机基础公开课的开设对于提高学习者的计算机素养具有重要意义。
计算机基础是计算机科学与技术的基础，对于接下来的专业学习和工作都具有重要的影响。
通过参加计算机基础公开课，学习者可以了解到计算机科学与技术的基本原理和概念，更好地理解计算机的工作原理和操作系统的运行机制，培养良好的程序设计和算法分析能力，提高计算机应用和问题解决的能力。
最后，计算机基础公开课的开设有助于推动计算机教育的普及和发展。
计算机科学与技术是当前和未来的重要领域，对于人才需求日益增长。
而计算机基础公开课的开设可以为广大学习者提供学习计算机基础知识的机会，为培养优秀的计算机科学与技术人才打下基础。
此外，公开课的开设还可以促进计算机教育的普及，为广大学习者提供学习计算机的机会，推动计算机教育的发展。
总之，计算机基础公开课在灵活自主的学习方式、全面系统的学习资源、提高学习者的计算机素养以及推动计算机教育的普及和发展方面具有重要优势。
《计算机应用基础》公开课教案
《计算机应用基础》公开课教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程、计算机的定义和特点。
讲解计算机的硬件和软件组成。
1.2 计算机操作系统介绍操作系统的概念和作用。
讲解Windows操作系统的基本操作和使用方法。
第二章：文字处理软件Word 20102.1 Word 2010入门介绍Word 2010的界面和基本操作。
讲解文档的创建、保存和打开方法。
2.2 文档编辑与格式设置讲解文本的输入、编辑和复制粘贴操作。
介绍字体、段落格式设置方法。
第三章：电子表格软件Excel 20103.1 Excel 2010入门介绍Excel 2010的界面和基本操作。
讲解工作簿的创建、保存和打开方法。
3.2 数据录入与编辑讲解单元格的选取、数据输入和编辑操作。
介绍常用数据处理功能，如排序、筛选、查找等。
第四章：演示文稿软件PowerPoint 20104.1 PowerPoint 2010入门介绍PowerPoint 2010的界面和基本操作。
讲解演示文稿的创建、保存和打开方法。
4.2 幻灯片制作与放映讲解文本、图片、图表等对象的插入和编辑方法。
介绍幻灯片的布局设计、动画效果和放映设置。
第五章：网络应用基础5.1 互联网概述介绍互联网的发展历程、互联网的定义和特点。
讲解互联网的基本应用，如浏览网页、文件等。
5.2 电子邮件的使用介绍电子邮件的概念和作用。
讲解电子邮件的发送、接收和管理等操作。
第六章：图片处理软件Photoshop CS66.1 Photoshop CS6入门介绍Photoshop CS6的界面和基本操作。
讲解图像的打开、保存和关闭方法。
6.2 图像编辑与颜色调整讲解选区的创建与编辑、图像的裁剪和旋转操作。
介绍图层的概念和基本操作，以及色彩调整的方法。
第七章：常用办公设备与维护7.1 打印机与扫描仪介绍打印机和扫描仪的连接与设置方法。
讲解如何使用打印机和扫描仪进行文档和图像的打印与扫描。
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注意观察 ：操作演示
五、调整行高与列宽
1、自动调整行高与列宽 平均分布各行：选中的行设置成相同高度。 平均分布各列：选中的列设置成相同宽度。
2、手动调整行高与列宽 通过“表格属性”对话框来调整：选定要调整的 行或列，右键单击选择“属性”。
实用文档
注意观察 ：操作演示
五、调整行高与列宽
3、调整单元格间距 默认情况下表格中各单元格间距为0,在某些 情况下,需要为各单元格设置间距 具体方法如下: 将光标置于表格中，在“表格属性”中单击 “表格”选项卡中的“选项”命令，在打开 的“表格选项”对话框中的“允许调整单元 格的间距”中修改值，单击确定。
实用文档
注意观察 ：操作演示
四、插入（或删除）行、列或单元格
2、删除行的方法 方法一： 1) 首先将光标置于需要删除的行中； 2) 然后单击【表格】菜单中的【删除】命令选项 ，在【删除】子菜单中选择【行】命令选项，即可 删除光标所在的行。 方法二： 选定要删除的行，右键单击选择“删除行”。
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】 子菜单中选择【表格】命令，即可选定该表格。
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三、拆分与合并单元格
1、合并单元格 即：将多个单元格合并为以一个单元格。 操作步骤为： 1) 选中需要合并的单元格； 2) 然后单击【表格】菜单中的【合并单元格】命 令选项即可。
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三、拆分与合并单元格
方法一：格式|边框和底纹。 方法二：利用表格和边框工具栏进行设置。
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最后成果
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六、设置文本对齐方式
操作步骤： 选定要设置的单元格右键单击从弹出的快捷
菜单中选择“对齐方式”中的一种。 共有9种对齐方式，分别是：
靠上两端对齐、靠上居中、靠上右对齐 中部两端对齐、中部居中、中部右对齐 靠下两端对齐、靠下居中、靠下右对齐
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七、设置表格的边框和底纹
令选项。即可将表格拆分成两个表格：光标所在行 及以下的行构成一个表格，光标以上的行为另一个 表格。
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四、插入（或删除）行、列或单元格
1、插入行的方法 方法一： 1) 首先将光标置于需要插入行的位置； 2) 然后单击【表格】菜单中的【插入】命令选 项，在【插入】子菜单中选择相关的命令选项即 可。 方法二： 将光标置于行尾的“段落结束符号”处，按下【 回车键】可插入一行。
– 单击【表格】|【插入】|【表格】命令，弹 出【插入表格】对话框。
– 在【插入表格】对话框中的【列数】和【行 数】文本框中输入相应的列数和行数。
– 单击【确定】按钮，即可将表格插入到光标 位置。
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二、选定表格、行、列及单元格
1、选定一列 方法一：将鼠标置于待选列的顶端，当鼠标变为向下 的黑箭头，单击左键可以选定该列。 方法二：将光标置于待选列的某个单元格中，然后单 击【表格】菜单中的【选择】命令选项，在【选择】 子菜单中选择【列】命令，即可选定该列。
二、选定表格、行、列及单元格
3、选定单元格 方法一：将鼠标置于待选单元格的左下角，当鼠标 变为向右上的黑箭头，单击左键可以选定该单元格
。 方法二：将光标置于待选的某个单元格中，然后单 击【表格】菜单中的【选择】命令选项，在【选择
】 子菜单中选择【单元格】命令，即可选定该单元格
。
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二、选定表格、行、列及单元格
2、选定一行 方法一：将鼠标置于待选行的左端，当鼠标变为向 右的白箭头时，单击左键可以选定该行。 方法二：将光标置于待选行的某个单元格中，然后 单击【表格】菜单中的【选择】命令选项，在【选 择】子菜单中选择【行】命令，即可选定该行。
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文字处理软件WORD 2003
学习பைடு நூலகம்标
➢掌握创建表格及表格操作 ➢掌握设置表格中文本格式的方法 ➢掌握设置表格边框和底纹的方法
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表格是由行、列交错而成的。 行列交错形成的小方格被称为单元格。
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一、插入表格
创建表格
技巧：如果是新建的空白文档， 从文档第二行开始插入表格
步骤：
– 首先，将光标置于需要插入表格的位置；
二、选定表格、行、列及单元格
4、选定整个表格 方法一：将鼠标置于待选表格的左上角上，当鼠标变 为双向十字箭头时，单击左键可以选定整个表格。 方法二：将鼠标置于待选表格的右下角上，当鼠标变 为双向斜箭头时，单击左键可以选定整个表格。 方法三：将光标置于待选表格的某个单元格中，然后 单击【表格】菜单中的【选择】命令选项，在【选择
2、拆分单元格
即：将某个单元格拆分成多个单元格。
操作步骤为： 1) 选中需要拆分的单元格； 2) 然后单击【表格】菜单中的【拆分单元格】 命令选项即可。
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三、拆分与合并单元格
4、拆分表格 操作步骤为： 1) 首先将光标置于需要拆分的位置（即某一行中
的任意单元格中）； 2) 然后单击【表格】菜单中的【拆分表格】命
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1、掌握替换功能 2、掌握字体、段落的格式化 3、掌握边框、底纹的设置
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文字处理软件WORD 2003
学习目标
➢掌握创建表格及表格操作 ➢掌握设置表格中文本格式的方法 ➢掌握设置表格边框和底纹的方法
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➢掌握创建表格及表格操作 ➢掌握设置表格中文本格式的方法 ➢掌握设置表格边框和底纹的方法