中层干部考核办法
公司中层干部考核办法
公司中层干部考核办法某制造企业中层干部考核办法第一章总则为加强公司中层干部队伍建设，创新干部考核机制，激发干部队伍活力，促进企业又好又快发展，根据实际需要，特制定本办法。
第二章考核范围、形式和内容本办法适用于公司在职中层干部，包括总经理助理和部门助理。
考核分为半年度考核和年度考核两种，一般分别在当年7月份和次年1月份进行。
中层干部考核内容为德、能、勤、绩、廉共5项指标。
德”-政治素质，包括政治素质、思想品德、职业道德、事业心、政治方向和政治立场、群众观点和群众路线等。
能”-工作能力，包括团结协作、工作改革和创新能力、综合分析、解决难点问题和善于决策能力、执行能力和组织实施能力、政策水平、个人修养、领导艺术和人格魅力等。
勤”-工作作风，包括求真务实、勤奋敬业、责任心和工作态度、恪尽职守、工作积极主动、出勤情况等。
绩”-工作实绩，包括工作效率、工作质量、工作任务完成情况、工作创新、工作研究成果、工作经验总结及合理化建议等。
廉”-廉洁自律，包括执行党和国家廉洁自律有关规定和自觉抵制不健康行为，遵纪守法、克己奉公、以身作则，严以律己、清正廉洁、注重自身修养等。
第三章考核方式与程序中层干部考核采取民主测评和个别谈话的方式进行。
考核程序：一）发布考核通知；二）召开公司全体中层以上干部及部分职工代表(10人左右)大会，传达考核安排意见。
公司党委负责人作动员报告，听取部门主要负责人和支部主要负责人的述职报告（个人述职时间限定在5分钟以内），与会人员以无记名方式，对中层干部进行测评；三）成立公司考核领导小组（3至5个考核组），以党支部为单位组织对中层干部的考核测评。
每个党支部抽10至15名职工群众代表参加考评，代表人员由党、团、工会小组长、班组长等骨干组成。
各支部于会前提供上述范围人员名单，具体与会人员由考核组确定。
与会职工群众代表以无记名方式，对中层干部进行测评。
第十七条规定，对于违反本办法的行为，将根据其性质、情节和影响程度进行批评教育、处分或处罚。
2024二中中层干部考核办法
2024二中中层干部考核办法二中中层干部考核办法（试行）第一章总则第一条为了规范中层干部的选拔、考核和使用，提高中层干部的工作能力和水平，根据相关法律法规，结合学校实际，制定本办法。
第二条本办法适用于二中中层干部的考核。
中层干部包括所属年级、教研组、行政部门的主任、副主任等岗位。
第三条中层干部考核分为年度考核和定期考核，年度考核用于对干部的年度工作进行评价，定期考核用于对干部的综合能力进行评估。
第四条中层干部考核应本着公开、公平、公正的原则，充分尊重干部的主观能动性，注重综合考评，全面反映干部的工作表现和个人素质。
第五条干部考核结果作为岗位晋升、岗位聘任、岗位调整和奖惩等重要依据，考核结果与干部的任免和岗位聘任挂钩。
第二章考核内容第六条中层干部考核内容包括工作业绩、领导能力、组织协调能力、创新能力、服务意识等方面。
第七条工作业绩是中层干部考核的核心内容，主要包括岗位职责履行情况、工作目标完成情况、工作质量和效益等方面。
第八条领导能力是中层干部考核的重要内容，主要包括岗位领导能力、决策能力、组织协调能力和团队建设能力等方面。
第九条组织协调能力是中层干部考核的重要内容，主要包括沟通协调能力、协调团队关系和解决问题能力等方面。
第十条创新能力是中层干部考核的重要内容，主要包括创新意识、创新能力和创新成果等方面。
第十一条服务意识是中层干部考核的重要内容，主要包括服务态度、服务质量和服务效果等方面。
第三章考核程序第十二条年度考核由上级主管部门牵头组织，定期考核由学校人事部门负责组织。
第十三条年度考核的程序包括考核计划制定、材料申报、自我评价、上级评价、考核结果汇总等环节。
第十四条定期考核的程序包括考核计划制定、材料申报、考核测试、个人面谈、综合评价、考核结果汇总等环节。
第十五条年度考核结果应在学校内部公示，听取干部的意见和建议，并将结果通知干部。
第十六条定期考核结果应经过学校职工代表大会审议，并报上级主管部门备案。
中层干部聘用考核管理办法
中层干部聘用考核管理办法一、背景为深化国有企业改革，提高中层干部的选任标准及管理水平，制定本办法。
二、适用范围本办法适用于所有国有企业，包括集团、公司等。
三、基本原则1.择优原则。
选用最具有能力、潜力、忠诚度的人员并加以培训和鼓励。
2.公开竞争原则。
通过公开招聘、考试等方式进行选拔，公正公平。
3.激励原则。
采取灵活多样的激励措施，保证能力优秀的干部获得应有的回报和发展机会。
4.重在平衡原则。
从整体上考虑各项因素，保证各方面的平衡与协调。
四、考核内容1.能力素质。
对干部的专业知识、业务水平、管理能力、创新能力等进行考核。
2.道德修养。
对干部的纪律规矩、廉洁自律、忠诚奉献等进行考核。
3.团队协作。
对干部的协作能力、团队意识、领导才能等进行考核。
4.工作业绩。
对干部的工作完成情况、质量、效益等进行考核。
5.发展潜力。
对干部的职业潜力、自我提升能力、跨部门、跨行业的适应能力等进行考核。
五、考核程序1.组织考核部门。
由企业的人力资源部门牵头，组织干部任职前后的专业考试及素质考核。
2.考核方式。
考核方式包括考试、面试、笔试、论文答辩、综合分析等。
3.确定考核标准。
企业需明确各项考核内容的权重。
4.考核结果评定。
考核部门根据各项考核内容的权重，评定候选人得分。
5.裁定聘用。
根据考核结果，形成候选名单，最终确定聘用人员。
六、干部变动1.离任的制度。
离任的干部应当做到和平分手，并根据离任时的表现评价，为其今后的职业生涯发展留下良好的基础。
2.晋升任命的制度。
干部在实践中表现良好的，应当及时予以表彰和晋升。
3.调职的制度。
针对干部个人情况及组织中的需求，可以进行干部调职，需要经过各相关方面的协调。
七、激励奖励1.岗位津贴。
岗位津贴是对干部完成的任务、取得的成绩所给予的额外奖励。
2.晋升调整。
根据干部的职业发展道路，对其进行职称晋升、职级提升等奖励。
3.培训进修。
对干部的加强和提高，企业可以组织干部参加各种职业培训及进修。
中医院中层干部考核办法
（5）努力钻研业务，积极进取，勇于实践，是本岗位业务骨干。
.工作作风（勤）：（标准分满分为20分）（1）经常亲临一线，调查研究，掌握所负责工作的第一手资料，能
亲自参加或操作具体的工作；（2）在工作中能主动向分管领导常请示、常汇报，有解决问题的方法或处理问题 的方案,处理问题及时果断，但不武断；（3）能组织所属科室员工经常研究工作，总结工作经验教训，探索新的工 作方法；（4）经常深入群众，主动做所属员工的思想政治工作，调动他们工作的积极性、主动性和创造性；（5） 模范地遵守医院的各项规章制度和劳动纪律，经常地对照检查自己，勇于开展批评与自我批评。
中Байду номын сангаас院中层干部年度考核办法
中医院中层干部年度考核办法
为了加强中层干部队伍建设，全面提高中层干部的素质,强化对中层干部的管理，在中层干部队伍中引入竞争机 制，建立健全中层干部优胜劣汰，能上能下的机制，现制定中层干部年度考核办法。
一、考核内容
中层干部年度考核以德、能、勤、绩四个方面（总分100分）进行，采取量化打分的办法进行综合评定，重点 考评科室管理能力。
.有兼临床工作的科主任绩效按高的一边套。
.每年组织考评一次。
.考评条件成熟时应结合日常考评。
.全年请假超过3个月的，按第三等级发放。
.对于考评得分为后三名的科主任，由院部对其诫勉谈
话 .本考评方案先试行一年。 .新任科主任（含副主任）未满半年的暂不参加考评,绩效按第三等级发放。 **中医院 2023年3月2日
二、考核程序
.考核分三个层次，分别为院领导考评、科主任考评、科室考评，各层次占总成绩比例为40%、30%,30%o
.院领导考评为院领导班子对所有科主任根据考核内容进行考评。
公司中层干部绩效考核管理办法
中层干部绩效考核管理办法第一章总则第一条目的为进一步建立和完善事业部的绩效考核体系和激励约束机制，对中高层干部的价值创造过程及结果进行客观、公正的评价，并通过此评价合理地进行价值分配，促进中高层干部与事业部共同发展，特制定本办法。
第二条原则干部考核必须坚持公平、公正、公开的原则，严格依据价值创造的结果（业绩）和价值创造过程中的表现，实现干部的薪资、效益分红、职位升降与考核结果紧密结合。
第三条适用范围本办法适用于事业部本部各类管理干部和二级子公司第一责任人。
二级子公司可参照事业部考核办法制定各单位内部干部考核办法并自行组织实施（二级子公司财务负责人统一由事业部财务管理部进行考核）。
第二章考核体系第四条考核对象Ⅰ类：二级子公司第一责任人；Ⅱ类：事业部职能部第一责任人；Ⅲ类：事业部职能部普通管理干部；第五条考核内容事业部干部绩效考核以业绩和能力为导向，主要包括：1、事业部下属二级子公司经营目标、经营绩效和管理绩效考核；2、事业部各职能部部门管理绩效考核；注：具体参见事业部《2001年二级子公司经营责任制考核及收入分配方案》和《事业部职能部管理绩效考核方案》3、干部个人绩效考核，具体包括以下两方面内容：（1）工作业绩评估：主要根据干部工作目标计划内容进行考核；（2）工作能力评估：主要针对人才培养、创新能力、发展潜能、文化管理、执行能力、沟通协调组织能力等几个方面进行考核；人力资源部根据实际情况制订工作能力评估细则。
综合得分＝工作业绩得分×70%＋工作能力得分×30%第三章考核管理第六条考核机构1、事业部管委会：是最高考核机构，负责事业部下属二级子公司经营目标、经营绩效和管理绩效考核以及事业部各职能部管理绩效考核，事业部总经理是管委会考核负责人。
2、人力资源部：负责事业部干部考核体系构建、考核制度的制定、考核工作的组织实施，并综合协调、指导与监督二级子公司及职能部的考核工作，以及考核结果的管理与归档。
中层干部考核实施方案
中层干部考核实施方案一、考核背景近年来，我国企事业单位对中层干部的考核越来越重视，旨在激发干部队伍的活力，提升管理效能。
为了进一步优化中层干部考核体系，确保考核工作的科学性、公正性和有效性，特制定本实施方案。
二、考核原则1.客观公正：坚持客观、公正、公平的原则，确保考核结果真实反映中层干部的工作表现。
2.定性与定量相结合：既要关注中层干部的德、能、勤、绩等方面的定性评价，也要注重定量指标，确保考核结果的全面性。
3.动态考核：定期对中层干部进行考核，关注其工作状态和成长进步。
4.结果运用：将考核结果与干部选拔任用、激励保障等挂钩，充分发挥考核的导向作用。
三、考核对象本方案适用于我国企事业单位中层干部，包括部门负责人、分公司经理等。
四、考核内容1.德：主要包括政治素质、道德品质、廉洁自律等方面。
2.能：主要包括业务能力、组织协调能力、创新能力等方面。
3.勤：主要包括工作态度、敬业精神、勤奋程度等方面。
4.绩：主要包括工作成果、团队绩效、项目完成情况等方面。
五、考核方法1.自评：中层干部对照考核内容，进行自我评价。
2.同级评价：中层干部的同事对其工作表现进行评价。
3.上级评价：中层干部的直接上级对其工作表现进行评价。
4.下级评价：中层干部的下级对其工作表现进行评价。
5.第三方评价：邀请外部专家或第三方机构对中层干部的工作表现进行评价。
六、考核流程1.制定考核方案：根据企事业单位的实际情况，制定具体的考核方案。
2.宣传培训：对全体中层干部进行考核方案的宣传和培训，确保其了解考核内容和标准。
3.考核实施：按照考核方案，开展自评、同级评价、上级评价、下级评价和第三方评价。
4.数据汇总：将各项评价结果进行汇总，形成中层干部的综合评价。
6.考核结果运用：根据考核结果，对中层干部进行选拔任用、激励保障等。
七、考核周期本方案规定的考核周期为一年，每年进行一次全面考核。
八、考核结果处理1.考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
中层干部考评细则
中层干部考评细则
通常包括以下几个方面：
1. 工作业绩：考核中层干部在本职工作中的表现，包括完成工作目标的情况、工作方法和效果、解决问题的能力等。
2. 领导能力：考核中层干部的领导能力，包括组织协调能力、决策能力、沟通协调能力、团队建设能力等。
3. 业务水平：考核中层干部的专业知识和业务能力，包括对所在部门或岗位业务的掌握程度、在技术领域的创新和贡献等。
4. 忠诚敬业：考核中层干部对组织的忠诚度和敬业精神，包括对组织的认同程度、为组织利益付出的努力、对工作的责任心等。
5. 廉洁奉公：考核中层干部的廉洁自律，包括遵守纪律规定、不违反党纪国法、不搞权色交易、不接受贿赂等。
6. 协调合作：考核中层干部的协调合作能力，包括与上下级、同事以及其他相关部门的合作情况、团队合作能力等。
7. 作风建设：考核中层干部的工作作风和形象，包括执行力、纪律性、廉洁自律、热情服务等。
8. 综合评价：综合考核中层干部在各项细则方面的表现，进行综合评价，并给出相应的评价等级。
需要注意的是，中层干部考评细则可能因不同的组织、行业等而有所不同，具体的考核内容和评分标准可能会有所调整。
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中学中层干部考核办法
中学中层干部考核办法一、背景介绍中学中层干部是中学管理层中的中级干部，在学校管理与发展中起着重要作用。
为了促进中学中层干部的发展和提高其管理水平，制定中学中层干部考核办法是必要的。
二、考核目的中学中层干部考核的目的是为了评估其管理能力、工作表现和发展潜力，为干部选拔、培养和使用提供科学依据，进一步提高中学管理水平。
三、考核内容1. 学校管理能力中层干部应具备良好的学校管理能力。
考核内容包括干部在组织协调、决策和推动工作方面的能力，以及对教育教学工作的了解和把握能力。
2. 工作表现中层干部的工作表现是考核的重要内容。
主要包括工作责任心、工作效率、团队合作、创新能力和问题解决能力等方面的表现。
3. 业务能力中层干部应具备扎实的业务能力。
考核内容包括对教育教学、学科发展和学生管理等方面的理解和运用能力，以及在具体工作中的创新和实践能力。
4. 师德师风中层干部作为学校管理者，应具备良好的师德师风。
考核内容包括干部对教师岗位职责的认识和践行，以及对学生的爱心、耐心和责任心等方面的表现。
五、考核方法1. 组织评议通过组织干部自评和同事评议，评估干部的工作表现和业务能力。
评议时要注重突出干部的优点和成绩，同时指出存在的不足和改进的方向。
2. 考核调研通过考察干部在实际工作中的表现和能力，采取实地观察、工作记录和情绪测评等方式，全面了解干部的工作情况和能力水平。
3. 考核面谈通过面谈的形式，与中层干部深入交流，了解其工作思路、观点和发展意愿。
面谈时要注意倾听干部意见和建议，给予积极回应和指导。
六、考核结果运用考核结果作为选人用人的重要依据，可以用于人才选拔、奖惩激励和岗位分配等方面。
对于考核合格的积极分子，应给予培养和提拔的机会，为其发展搭建平台。
七、考核周期中学中层干部考核一般采取年度考核制度，每年对干部进行一次全面的评估；同时，可以根据需要，进行临时考核，及时发现、纠正和表彰干部的表现。
八、考核公平性中学中层干部考核应具备公平、公正和公开的原则。
中层干部月考核评价细则
领导干部考核评价细则
为全面, 客观, 公正, 准确地考核学校领导干部, 加强对学校领导班子和领导干部的监督与管理, 激励与约束, 进一步提高我校领导干部的整体素质, 管理水平。
并为中层领导班子的调整和干部的选拔与任用, 培养教育, 奖励惩戒等提供依据, 根据房寺镇校办有关要求, 结合学校实际, 特制定我校领导干部考核评价细则如下:
一. 考核原则
客观公正, 实事求是, 德才兼备, 注重实效, 民主公开, 群众公认。
二. 考核范围
全校所有中层以上领导干部, 具体名单如下：
副校长
后勤主任:
政教主任:
办公室主任:
三. 考核办法
考核测评由校委会成员互评和全校教职工无记名打分测评两部分组成, 满分为100分, 80分以上为优秀, 60-79分为合格, 60分以下为不合格。
（注：若领导干部所教学科成绩全年综合排名在全镇中游以下即为不合格, 下学年予以撤换。
）。
中学中层干部考核办法模版(3篇)
中学中层干部考核办法模版第一章总则第一条为了加强中学中层干部队伍建设，提高管理水平和工作效能，根据相关法律法规，制定本考核办法。
第二条中学中层干部考核办法的目的是根据岗位职责和工作情况，对中层干部进行全面、客观、公正的考核，为选拔人才、评职称、奖惩和晋升提供依据，激励干部工作，提高工作质量和效率。
第三条考核工作由校委会或校党委主管部门负责，考核办法由校党委制定，并经校委会或校党委审批。
第四条考核办法适用于中学中层干部。
其中，中层干部是指校党委、行政部门、教学中心等单位的正科级干部和正处级干部。
第五条考核办法内容包括考核周期、考核内容、考核方法、评价标准、考核结果处理等。
第六条考核工作要严格遵循公平、公正、公开的原则，保证考核结果的准确性和客观性。
第七条考核结果应用于选拔优秀干部、评职称、奖惩措施和晋升职务等方面，不得超越法定权限，不得任意删减和销毁考核材料。
第二章考核周期第八条中学中层干部考核周期为一年，具体考核时间由校党委根据工作需要确定。
第九条考核周期内，干部应当按照岗位职责、工作目标和工作计划履行职责，完成工作任务。
第十条考核周期末，应当进行工作总结和自我评估，准备相关材料，作为考核的重要依据。
第三章考核内容第十一条考核内容分为综合考核和岗位职责考核两部分，具体内容如下：（一）综合考核1. 政治担当：对干部政治思想、党章党规学习情况和思想政治表现进行评价。
2. 全面素质：对干部的业务知识、专业技能、教育教学能力、管理能力等进行评价。
3. 工作业绩：对干部在岗位工作中的成绩、创新、贡献进行评价。
4. 遵纪守法：对干部的纪律意识、遵守校规校纪情况进行评价。
5. 廉洁自律：对干部的廉洁从政、自律规范情况进行评价。
6. 素质提升：对干部的学习进修、培训情况进行评价。
（二）岗位职责考核具体岗位职责考核内容根据各个岗位的职责和要求制定。
第四章考核方法第十二条考核方法主要包括定量评价和定性评价两种方式。
二中中层干部年度考核办法
二中中层干部年度考核办法
包括以下内容：
1. 考核目标和标准：明确中层干部年度考核的目标，如工作业绩、团队管理能力、专业能力等，制定相应的考核标准，确保考核公平、公正。
2. 考核内容：确定中层干部年度考核的具体内容，包括工作完成情况、工作态度、团队协作、管理能力等方面的考核内容，以全面评价干部的工作表现。
3. 考核方式：确定考核方式，可以包括定期考核、临时检查、业绩评价等多种形式，通过不同的方式来综合评价中层干部的工作表现。
4. 考核程序：制定考核的具体程序和时间节点，包括考核指标的确定、考核材料的准备、考核评审的过程等，确保考核程序的规范和透明。
5. 考核权责：明确各层级的考核权责，包括上级单位对中层干部的考核、下级单位对中层干部的评价等，形成多层次的考核体系。
6. 考核结果和奖惩措施：根据考核结果，制定相应的奖惩措施，对考核成绩优秀的中层干部进行表扬和激励，对考核不合格的中层干部进行处理和改进。
7. 考核结果的使用和公示：考核结果应按照规定程序使用，作为选拔、提拔、任用中层干部的参考依据，同时应在一定范围内公示，接受社会监督。
以上是二中中层干部年度考核办法的基本内容，具体的实施细则可以根据具体情况进行制定。
高中中层干部考核办法
高中中层干部考核办法一、考核目的与原则本考核办法旨在评估高中中层干部的综合素质和能力，为选拔和培养具有领导潜力的人才提供科学依据。
考核原则包括公平、公正、客观、有效和精细管理。
二、考核内容和方式1.组织能力考核1.1 活动策划与组织能力考核对象应能合理制定活动策划方案，组织并完善各项活动流程，确保活动能够顺利进行。
1.2 团队协作与沟通能力考核对象应能积极与团队成员进行有效沟通，促进团队协作，协调各方利益，解决合作中的问题。
2.管理能力考核2.1 组织管理能力考核对象应具备良好的组织能力，能合理安排团队成员的工作任务和时间，确保工作的高效进行。
2.2 决策能力考核对象应能够在团队工作中迅速做出明智的决策，以应对突发事件或紧急情况，并能够承担决策带来的责任。
3.领导能力考核3.1 战略思维和规划能力考核对象应具备良好的战略思维和规划能力，能够分析问题、制定目标和计划，并能够带领团队实现目标。
3.2 服务意识和激励能力考核对象应具备良好的服务意识，能够关心同学需求，提供及时有效的帮助和服务，同时能够激励团队成员做出更好的表现。
4.个人素质考核4.1 诚信和责任感考核对象应具备诚信和责任感，能够对工作负责，遵守纪律和规章制度。
4.2 综合素质和学术能力考核对象应具备良好的综合素质和学术能力，能够在工作中运用专业知识和技能，不断提升自己的素质。
三、考核流程1.考核前准备确定考核人员和时间，并向考核对象介绍考核内容和方式。
2.考核实施按照考核内容和方式进行评估，记录考核过程中的关键问题和关键行为。
3.考核总结与评估根据考核结果，对考核对象进行客观评估，并根据结果提出相应的改进意见和建议。
四、考核结果与奖惩措施1.考核结果通报将考核结果通报给考核对象本人，并向他人介绍考核对象的优点和不足。
2.奖惩措施根据考核结果，对考核对象给予相应的奖励或处罚。
五、考核数据统计与分析根据考核数据，进行科学分析，发现问题并提出改进措施，以提高考核的科学性和准确性。
高中中层干部考核办法范本（2篇）
高中中层干部考核办法范本第一章总则一、为了加强高中中层干部队伍建设，提高干部队伍素质，促进学校事业发展，根据中层干部管理的需要，制定本办法。
二、本办法适用范围为高中中层干部的选拔、任用、考核和奖惩等事项，具体适用对象由学校根据情况和岗位需要确定。
第二章考核内容一、高中中层干部的考核内容主要包括工作能力、组织协调能力、服务意识、廉洁自律、道德品质等方面。
二、工作能力考核主要包括岗位职责的完成情况、工作能力的提升情况、专业知识的掌握程度等方面。
三、组织协调能力考核主要包括部门间沟通协调能力、团队协作精神、决策能力等方面。
四、服务意识考核主要包括服务学生、服务家长、服务教职工等方面的表现情况。
五、廉洁自律考核主要包括廉洁自律意识、遵守纪律规定、拒腐防变等方面。
六、道德品质考核主要包括个人道德品质、职业操守、作风建设等方面。
第三章考核方法一、考核主要通过定期考核与平时考核相结合的方式进行。
二、定期考核采取综合评价、个人述职、个人面试等形式进行，依据考核内容制定相应的考核指标，经过考核小组评定综合得分。
三、平时考核采取日常工作观察、督导检查、事件调查等形式进行，对中层干部在平时的工作表现进行评估，由上级主管领导进行评定。
四、定期考核与平时考核分数按一定比例比重综合计算，形成最终的考核结果。
第四章选拔与任用一、依据中层干部考核结果，学校将中层干部分为优秀、良好、合格、较差四个等级。
二、优秀干部将得到重视，并有机会选拔为学校领导岗位候选人。
三、良好干部将得到肯定，可以进一步培养和提升。
四、合格干部将继续留用，并根据情况提供培训和进修机会。
五、较差干部将接受警示教育，并视情况进行调整或者淘汰。
第五章奖惩措施一、对于考核成绩优秀的中层干部，学校将给予相应的表彰和奖励。
二、对于考核成绩不合格的中层干部，学校将根据具体情况进行相应的惩罚和纪律处分。
三、中层干部的奖惩记录将纳入个人档案，作为日后选拔和晋升的重要依据。
第六章附则一、本办法从颁布之日起施行，有效期为三年。
公司中层干部年度考核办法
公司中层干部年度考核办法1. 背景对于公司而言，中层干部是公司的中坚力量，是公司正常运营的重要保障，也是公司晋升高层干部的关键路径。
为了保障公司的发展，提升中层干部的工作能力和素质，公司制定了中层干部年度考核办法。
2. 考核指标公司将中层干部的工作内容分为两个方面：业务方面和团队方面。
具体的考核指标如下：2.1 业务方面•任务完成情况：对中层干部的任务完成情况进行考核，包括任务目标、时间进度、完成质量等方面；•业绩贡献：对中层干部在业务方面的贡献进行考核，包括企业利润、市场占有率、销售额等方面；•收入贡献：对中层干部在业务方面的收入贡献进行考核，包括利润贡献、收益率等方面。
2.2 团队方面•团队协作：对中层干部在团队协作方面的情况进行考核，包括团队人员之间的协作、团队目标的完成情况、人际关系等方面；•下属管理：对中层干部在下属管理方面的情况进行考核，包括人员管理、工作分配、员工绩效评估等方面。
3. 考核方式考核采用自下而上，按照层级递进的方式进行。
具体考核流程如下：3.1 制定考核计划公司将每个中层干部的考核任务在年初确定，对应指标也要对其进行明确。
3.2 个人自评中层干部需要在规定的时间内完成个人自评，填写个人工作情况、团队协作情况等相关内容。
公司主管部门可以根据中层干部所填写的自评情况，对其工作成绩进行初步了解。
3.3 主管部门评定中层干部所在的主管部门会根据中层干部的工作情况，进行评定。
3.4 部门领导群体讨论每个部门的中层干部考核结果都会进行领导群体讨论，主管部门对其下属中层干部的绩效评估意见作出初步汇总。
3.5 董事会及总经理室审批最后，在公司董事会和总经理室会议进行中层干部的考核评定，并确定考核结果。
4. 考核结果考核结果分为三类：合格、基本合格、不合格。
合格：中层干部的业务能力和团队协作能力，得到董事会和总经理室批准，已经达到公司规定标准。
基本合格：中层干部的业务能力和团队协作能力在相应的领域，还有待提高。
2024年中层干部考核细则样本（四篇）
2024年中层干部考核细则样本一、考核标准1. 严格执行岗位职责，对学校分配的任务，若未能按时且高质量完成，每项每次扣除____分。
若因未完成任务而对学校工作造成重大负面影响的，每项每次可扣除____分。
2. 秉持公正原则，保持正直品质，积极团结同事；热心为教职工服务，具备大局观。
若出现处理矛盾不当，与教职工发生冲突的情况，每次扣除____分。
若存在办事不公，受到教职工有效投诉且经查实的，每次扣除____分。
若忽视大局，工作拖拉、推诿扯皮，每次扣除____分。
若因个人私利影响大局，给学校带来损失或不良影响的，每次扣除____分。
3. 具备强烈的组织纪律观念和事业心，乐于奉献，勤勉工作，任劳任怨，富有责任感。
因责任感缺失或纪律观念淡薄导致学校工作受阻的，每次扣除____分。
4. 遵守法律法规，维护良好师德师风。
若出现体罚或变相体罚学生、乱收费、违规订购资料、违规补课等办学行为不规范问题，扣除____分；若因此被区、市教育局或其他部门查处并造成不良影响的，扣除____分。
5. 严格遵守学校规章制度，准时参加各类会议。
迟到、早退分别扣除____分、____分。
严格执行学校考勤制度，迟到、早退同样分别扣除____分、____分。
未经请假擅自缺席的，每次扣除____分。
6. 切实履行指导、督查、服务职能，确保管理职责和服务意识落实到位，保障学校各项工作的顺利进行。
若执行力不足、管理不当造成不良影响的，视情节轻重酌情扣除1—____分。
因工作失误导致通报批评、____、在各级媒体出现负面报道的，视情节轻重酌情扣除5—____分。
7. 认真____部门工作，学期初结合本科室实际制定切实可行的工作计划，并在实施过程中加强检查、总结与反馈。
对工作敷衍了事的，视情况每次扣除____分。
8. 严格遵守学校值班制度，不脱岗、不空岗，尽职尽责。
值班时统一着装与标识，不规范者每项扣除____分。
若出现迟到、脱岗、空岗情况，视情节轻重酌情扣除2—____分。
中学中层及以上领导干部考核办法
中学中层及以上领导干部考核办法为全面、客观、准确评价学校中层干部的综合业绩，建立科学有效的激励约束机制，进一步提高其履职能力，提高学校管理水平和办学质量，促进学校各项事业的健康发展,根据上级有关规定，结合我校实际，特制定本办法。
一、考核范围中层及以上领导干部二、考核内容包括德、能、勤、绩、廉等方面，重点考核履行岗位职责和完成目标责任情况，具体分职业道德、职业能力、工作表现、工作成效、分管工作奖励项目五部分进行考核。
考核实行百分制量化考核，奖励项目另行计分，按得分分为优秀、良好、一般三个等次。
三、考核办法学校成立由校长室、教师代表组成的考核领导小组，负责考核工作，落实考核结果。
四、考核标准及考核办法(一)职业道德(10分)考核要求：服从领导分工和工作安排；明确本人工作目标、任务、职责；认真完成本职工作；团结同事，服务群众。
考核办法：每学期组织全体教职工、学生和家长代表对考核对象的日常工作（包括德、廉）等进行评议。
教师评议和领导评议各占60%、40%。
（二）职业能力（15分）考核要求：1、依据《中学教职工考核细则》中职业能力部分考核。
（10分）2、认真撰写、落实《领导工作手册》、《学期工作重点项目》等相关工作。
（5分）考核办法：第一项累计得分，最高者计10分，其他折分计算。
第二项由学校领导班子成员评议计分。
（三）工作表现（15分）1、工作量（10分）分上课、管理和其他三项，分别占3、6、1分。
2、出勤（2分）每学期事假超过1天、病假超过2天，超过部分每天扣0.2分，扣完为止。
3、值班（3分）服从安排，认真完成行政值班任务，及时解决问题，有记录、有质量、有效果，不发生安全事故，记3分；不认真完成行政值班视情况酌情扣分。
（四）工作成效（60分）1、教学效果（30分）按教师考核方法计算，没有教学成绩的把该项分值按比例增加到民主测评中进行赋分（同教师系列）。
2、管理效果（30分）（1）日常管理工作（10分）能按时按质按量完成或上交上级、学校研究布置的各项具体工作、个人分管的日常管理工作等，计5分。
学校中层干部考核细则(6篇)
学校中层干部考核细则为加强中层干部队伍建设，全面提高中层干部素质，提高学校管理水平和办学质量，促进学校各项事业的健康发展，根据学校有关制度，特制定本考核办法。
一、考核内容考核内容涉及德、勤、绩三个方面，重点为工作业绩及争先创优情况等，同时增加加分和减十项目。
考核实行百分制量化考核，按得分分为优秀、良好、一般、较差四个等次。
学校成立考核领导小组，负责指导考核工作，落实考核结果。
二、考核明细(一)、德____分1、不断加强思想道德建设、作风建设；勤政服务水平高，积极参加学校组织的活动。
2、秉公办事，为人正直，团结同志；热心为教职工服务，识大体，顾大局。
3、有较强的组织纪律观念和事业心，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨，有责任感。
4、坚持原则.作风正派，廉洁自律，自觉接受党和群众的监督批评。
(二)、勤____分认真执行《市二中考勤制度》，严格落实学校值班规定，不脱岗，不主岗，尽职尽责。
(三)、绩____分1、拥护和执行学校决定、决议，模范执行学校各项改革方案。
工作有计划。
能体现学校的办学理念和工作思路，年终或学期结束有工作总结。
2、出色履行岗位职责，主管或分管的各项工作有效地开展。
工作得到学校的认可或获得上级的表彰和肯定，完成学校规定的教学任务。
3、履行指导、督查、服务职能，把管理职责、服务意识落实到位，确保学校各项工作顺利进行。
4、对本处室职员管理到位，激发其积极性，调动其全员参与意识，践行服务理念，保障教育教学工作正常运行。
5、认真执行档案归档的各项规定和要求，负责做好档案材料的收集整理，立卷归档保管利用和转递工作。
6、忠于职守并积极主动学习档案工作的有关业务知识，不断提高档案工作业务水平和工作能力。
(四)、减分项目1、对学校安排部署的工作，未按要求办理，每次酌情扣1—____分。
2、因工作失误在各级有关媒体出现负面报道，每次扣____分。
3、因出现办学行为不规范等问题被区、市教育局或其他部门查处造成不良影响的，每次扣____分。
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年度中层干部考核办法
为全面、客观、公正、准确地考核中层干部政治业务素质和履行岗位职责的情况，加强对中层干部的管理与监督、激励与约束，现根据《党政领导干部考核工作暂行规定》，结合我院工作实际，特制定本考核办法。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观。
坚持党管干部的原则，坚持客观公正、注重实绩、群众公认的工作准则，加强民主管理与群众监督。
通过干部个人述职、民主测评、综合评价等过程，全面了解干部的工作表现和工作业绩，检查干部年度工作目标的执行情况，督促干部改进工作，提高自身素质和工作水平，为干部选拔、任免和奖惩提供依据。
二、考核对象
由学校管理的中层干部（含退居二线享受中层干部职级待遇的人员以及聘任为部门助理的人员）。
以上人员任职不满半年者不列入民主测评对象，但列入本年度干部考核范围。
三、考核内容
干部考核主要包括德（15分）、能（15分）、勤（15分）、绩（55分）四方面内容。
按“好”（100%）、“较好”（80%）、“一般”（60%）、“差”（40%）四个等次测评。
（一）德（政治素质）：执行党的基本路线和教育方针的自觉性，政治素质，民主作风，团结协作，廉洁自律等。
（二）能（能力素质）：与本职岗位相关的组织协调和实施推动能力，政策水平，领导能力，办事效率，开拓创新等。
（三）勤（工作表现）：为实现工作目标体现出的主动性、积极性和创造性，精力投入，服务态度，劳动纪律，奉献精神等。
（四）绩（工作实绩）：岗位或部门对学校改革、发展和稳定做出的成绩，完成任务，管理效能，工作实绩，群众满意等。
重点考察干部在评建工作中的主要表现。
此外，干部所在部门的综合考核情况、政治理论学习及年度述学情况、值班到位情况以及群众对干部廉洁自律的反映情况等也将作为干部考核的重要依据。
四、考核等级
干部考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。
考核优秀率原则上控制在考核对象总数的15%左右。
五、考核方法及程序
干部考核工作由党委统一领导，干部考核工作领导小组具体负责，党委组织部组织实施。
按照干部分层管理、分类考核的原则，中层干部分正职、副职两个层次并按职能部门、二级学院两大类进行考核。
具体考核办法与程序如下：
（一）个人述职
每位中层干部根据年度工作计划确定的目标和任务，结合自己在德、能、勤、绩等方面的情况进行总结，填写《2006年度中层干部考核登记表》，并按考核要求进行述职。
（二）民主测评
组织干部、群众对被评议者在德、能、勤、绩等方面的表现分层、分类进行民主测评。
各二级学院须进行内部述职测评。
1、对中层正职干部（含主持工作的副职）的测评：
（1）领导测评：由全体校领导对被评议干部进行测评；
（2）干部测评：由全体中层干部对被评议干部进行测评；
（3）群众测评：由全体教代会代表对被评议干部进行测评。
以上测评工作由党委组织部、校工会组织实施。
2、对中层副职干部（含部门助理）的测评：
（1）领导测评：由分管校领导对被评议干部进行测评；
（2）干部测评：由所在部门（系统）全体副科级以上干部对被评议
干部进行测评；
（3）群众测评：由所在部门（系统）全体教代会代表（10人以下
部门为全体职工）对被评议干部进行测评。
以上测评工作由各党支（直属党支部）、分工会组织实施。
民主测评的综合得分=领导测评得分×0.2系数+干部测评得分×0.2系数+群众测评得分×0.6系数
其中，二级学院中层正职的内部述职测评得分按60%比例计入群众测评得分，教代会代表的测评得分按40%计入群众测评得分。
（三）综合评价
1、中层正职考核评议
干部考核工作领导小组以了解和掌握的各方面资料为依据，根据中层干部述职、民主测评情况，结合有关条线日常工作考察意见，由干部考核工作领导小组进行综合分析评价，提出考核等级初步意见，并将意见报党委审定。
2、中层副职考核评议
（1）职能部门副职干部：按政工、行政、教学及科研等条线分组进行。
由有关分管领导任组长、副组长，相关部门党政负责人、分工会主席参加，在汇总各方面情况、测评结果的基础上进行评议，提出考核意见。
（2）二级学院副职干部：由党总支（直属党支部）书记任组长，联系该学院的校领导参加，学院党政负责人、分工会主席等组成考核小组，在汇总各方面情况、测评结果的基础上进行评议，提出考核意见。
其中，考核为“优秀”的干部必须是测评排名名列前茅、条线工作考核为优秀。
中层副职干部考核意见经党委组织部汇总后，由干部考核工作领导小组进行审议，并将意见报党委审定。
对被评定为优秀等级的中层干部经公示后最终确定考核结果。
六、考核时间安排
1、2006年12月31日~1月8日由党委进行动员；中层干部进行工作总结，填写《2006年度中层干部考核登记表》。
其中：各二级学院的中层干部须做好在部门内部（按党组织建制）进行述职的准备，其余干部为书面述职。
2、2007年1月9日~1月16日由各党总支（直属党支部）、分工会组织实施本部门（系统）中层副职干部的民主测评工作。
其中，二级学院进行中层正、副职述职评议。
3、2007年1月16日~19日各条线、二级学院进行中层副职干部考核评议，提出考核意见。
4、2007年1月19日前由党委组织部组织全体中层干部对中层正职干部进行测评。
5、2007年1月19日由校工会组织实施教代会代表对中层正职干部的测评工作。
校领导同时对中层正职干部进行测评。
6、2007年1月19日由党委组织部组织人员对中层正职干部的测评情况进行统计汇总。
7、2007年1月22日~24日汇总各条线、二级学院中层副职干部考核意见；召开干部考核工作领导小组会议，提出中层干部考核意见；召开党委会审定干部考核结果。
8、2007年1月24日~26日对考核结果评定为优秀等级的中层干部进行公示。
向中层干部反馈考核结果。
七、考核结果使用
年度考核结果将作为干部提拔、晋职、晋级、享受有关津贴、特别奖励以及参加以后聘任的重要依据。
1、考核结果为“称职”及以上者，发放年度考核奖金；考核结果为“优秀”者由学校另行嘉奖；考核结果为“基本称职”及以下者，不发放年度考核奖金，并由分管领导和组织部对其进行诫勉谈话。
2、连续两个年度列干部考核排名末位者，不能参加下一轮同级及以上岗位的聘任。
3、年度考核结果为“不称职”者，将予以免职或提前解除聘约。
不能参加下一轮同级及以上岗位的聘任。
八、考核要求
1、坚持走群众路线，充分听取和广泛征求群众意见。
2、处理好民主与集中的关系，对考核工作要加强引导。
对个别群众的意见要正确分析和看待。
3、考核标准要注重干部的工作表现，更要考察其工作业绩和成效，要客观公正地评价干部。
4、考核工作要讲求实效，通过对干部的考核评价，使他们看到自己工作中的缺点和不足，以利于改进工作，提高水平。
九、有关说明
1、参加考核的中层干部请从组织部网页下载附表《2006年度中层干部考核登记表》，按要求填写后在规定日期用电子邮件发送至党委组织部（E-mail:****************.cn）。
2、参加测评的人员可从组织部网页上查看《2006年度中层干部考核登记表》，了解有关情况。
3、退居二线享受中层干部职级待遇的人员不进行民主测评。
由干部考核工作领导小组在听取部门和有关领导意见的基础上进行综合评议，直接提出考核意见。
并将意见报党委会审定。
4、昂电公司和《电世界》杂志社中具有中层干部职级的人员由主管部门参照本办法另行组织考核。
5、本实施意见由党委组织部负责解释。