装潢艺术设计专业毕业论文

装潢艺术设计专业毕业论文

【摘要】随着我国经济的快速发展，无论是室内设计还是景观设计均需要大量的装潢

艺术设计人才，装潢专业就业市场一直很广阔，本课题拟从浙江地区现实情况出发，通过

考察就业市场，对广厦学院装潢艺术设计毕业生就业市场前景以及装潢艺术设计市场人才

需求新趋势进行分析，希望能对学院专业建设和学院二次创业提供借鉴参考。

【关键字】装潢专业，就业市场前景，新趋势，专业建设

随着我国经济的快速发展，城市化进程不断加快，城乡居民消费结构逐步升级，以及

由于制度性变革带来的房地产业持续快速发展和居民私人拥有住宅比例的提高，我国建筑

装饰行业呈现出持续，迅猛增长的势头，成为成长性最好的新兴行业之一，无论是室内设

计还是景观设计均需要大量的装潢艺术设计人才，装潢艺术的专业涵盖从过去的室内设计

发展到今天室外设计、广场设计、园林设计、街道设计、景观设计、城市道路桥梁设计等

全方位、多范围的设计领域。

一、建筑装饰行业发展的现状

建筑装饰行业位于建筑业整体链条的末端，起着进一步完善和美化建筑物和构筑物，

以及提高其质量和提升其功能的作用。根据建筑物的使用性质不同，建筑装饰行业又细分

为公共建筑装饰装修业与住宅装饰装修业。住宅制度改革使大部分居民对住房拥有了所有权，随着人民生活水平的提高，带动了居民消费结构的升级，越来越多的消费支出投入到

家居的装饰与装修。随着对外开放的扩大，近年来我国旅游业和会展业得到了快速发展，

涉外酒店，会展中心等基础设施进入了大规模建设时期，这些公共建筑工程的建设和使用，推动了装饰行业整体水平向更高层次发展。

二、人才的需求现状及就业前景进行分析

中国经济经这些年高速度发展，随着地产的热炒和人们生活质量的提高，对室内空间

的居住要求提升到前所未有的高度。这对于从事室内装潢设计人员、室内设计师而言，是

空前的好机会。

2021年4月和10月我和同事分别走访了广厦学院2021﹑2021届装潢专业毕业生和2021届实习生，调查了杭州﹑温州﹑宁波﹑绍兴与东阳的一部分装饰行业的公司，从各公司情况来看，都有一个共同的特点：市场紧缺室内设计师职位。

在这次调研中，我与杭州﹑温州﹑宁波﹑绍兴一些装饰公司的老板谈的最多就是以前

的设计师不太能满足现在设计的需要。现在人们的审美观不断提升，业主要的不是简单的

装修，而是要追求品味。好的设计师小地方留不住，差的设计业主不接受，打出高薪诚聘

设计师也很难也很少有人应聘。这说明每个地区设计人才不均衡，好的设计人才太少，现

在要改变本地区装修行业的不景气现象，必须要认真培养设计人员上下功夫。

三、高职院校装潢专业学生就业存在的问题

第一，毕业生数量急剧增长与就业岗位减少的矛盾较为突出;近几年兴起的“考艺热”使艺术类毕业生数量跳跃式增长，而社会上的人才需求增长则是缓慢或相对减少。特别是

艺术类企业，类似陶艺、装潢、广告、动漫等公司以工作室为主，公司规模小，稳定性弱，对艺术类毕业生需求量较小，这加剧了我院高职装潢专业毕业生就业困难。

第二，艺术类就业区域限制较为明显。如偏远地区、农村等经济不发达和基层对设计

人员的需求较少，致使大部分艺术类毕业生集中在经济发达地区，导致部分地区和城市的

艺术类人才达到饱和状态。

第三，大学生能力和培养方向与社会需求之间存在明显差异;在这次调研中，我对杭

州﹑温州﹑宁波﹑绍兴﹑金华一些装饰公司我院2021﹑2021届装潢专业毕业生跟踪调查，同时也对这些地区近60家装饰装潢公司进行了问卷调查和走访。装饰装潢公司反馈比较

集中的问题是：一学生对装潢材料了解较少，二对工程造价基本不了解;学校对学生主要

是书本教育和电脑制图，对于层出不穷的新材料，学校实训室更新较慢，更谈不上具体价

格了，学生们建议学校能否考虑组织学生去附近建材市场去实地学习和考察，便于加深记

忆扩大知识面。所以社会人才需求的变化与学校培养模式相对固定也是一个客观原因。

第四，学生创意能力普遍不足，经验缺乏，设计的东西缺乏美感;在采访中我们也了

解到，对于室内装潢设计人员而言，创意是最关键的，现在人都讲究个性，同样的房子空间，不同的设计创意装潢出来的房子，住的感觉却大相径庭。对于刚毕业的我院大学生来说，要注意学人家的创意。一些装饰公司的老板建议我院学生多参观实际的建筑装潢，尤

其有代表性的，美感的培养很重要。

第五，就业单位的“挑剔”;用人单位在招聘时，在应届毕业生和有丰富工作经验跳

槽设计师，往往选择后者。经验是最宝贵的，但对刚出校门不久的我院大学生来说，经验

几乎为零，所以在实习或正式参加工作的时候要注意积累经验，各方面都要积极参与一些。至少在你准备跳槽到别的公司时，你已经不是白纸一张了。

四、新的就业形式下装潢教育培养的对策

1﹑在培养目标上以就业为导向，根据社会需求适时调整课程设置，实施“双证制”

人才培养模式。使学生获得学历证书同时获得相应的职业资格证书，增强毕业时就业竞争

力和岗位适应力。在专业课程设置要更有针对性，具体课程上加强对《装饰材料和施工工艺》﹑《建筑装饰工程预算》﹑《家具设计》﹑《展示设计》等专业课程课时数，教师在

讲解时，可以将企业具体案例引入课堂，学生练习时也可以以社会上具体项目为蓝本，增

强实战性，提高学生理论与实践相结合的能力。鼓励学生考取项目经理资格证书﹑室内装

饰设计员﹑工程预算员﹑工程造价员﹑装饰美工﹑全国CAD技能等级等相关资格证书。

2﹑加快学校实验﹑实践基地建设。在实践基地建设上要积极营造真实的实践环境，

在课程安排上一定要结合行业或企业实例，实施案例教学。学生在校内实训基地真实的环