八年级下册复习课件：坚持宪法至上

被 称第 为二 七部 五宪 宪法 法
被 称第 为三 七部 八宪 宪法 法
被 称第 为四 八部 二宪 宪法 法
八 二 宪 法
第 一 次 修 订
八 二 宪 法
第 二 次 修 订
八 二 宪 法
第 三 次 修 订
八 二 宪 法
第 四 次 修 订
八 二 宪 法
第 五 次 修 订
2018
2004 1999 1993 1988 1982 1978 1975
（2）宣誓仪式：根据情况，可以采取单独宣誓或者集体宣誓的形式；宣 誓时，宣誓人应当左手抚按《中华人民共和国宪法》，右手举拳，诵读 誓词。
（3）宪法宣誓所需法器：共5件，宪法宣誓领誓法台、宪法宣誓法台、 宪法宣誓领誓法台脚踏—“上台”（两件）、中华人民共和国宪法（书 法版宣誓专用）图书。
35
第一单元 坚持宪法至上
①北京天安门城楼，人民大会堂； ②县级以上各级人民代表大会及其常务委员会会议厅； ③各级人民法院和专门人民法院的审判庭； ④出境入境口岸的适当场所。
34
第一单元 坚持宪法至上
3.宪法宣誓制度
（1）宣誓人员：各级人民代表大会及县级以上各级人民代表大会常务委 员会选举或者决定任命的国家工作人员，以及各级人民政府、监察委员 会、人民法院、人民检察院任命的国家工作人员，在就职时应当公开进 行宪法宣誓。
（3）宪法的修改方式：①通过宪法修正案的方式，对宪法的部分条文进行修 改，如1988年、1993年、1999年、2004年、2018年对现行宪法部分条文的修改；
②重新改写形式，即将原来宪法重新改写，如七五宪法、七八宪法、八二宪法 都是将原来的宪法重新改写一遍。
10
第一单元 坚持宪法至上
考点二：国家权力属于人民 1.我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力 属于人民。这是我国宪法的基本原则。（课本P3） 2.国家的一切权力属于人民的根本依据（课本P3）
21
第一单元 坚持宪法至上
2.宪法与其他法律的区别与联系
22
第一单元
考点八：宪法监督
1.宪法监督的内容（课本P25)
坚持宪法至上
2.权力行使需要监督的原因（课本P24) （1）权力的行使需要接受监督； （2）监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。
23
第一单元 坚持宪法至上
3.如何加强宪法监督？ （1）健全宪法实施和监督制度：（课本P25)
19
第一单元 坚持宪法至上
3.中国共产党如何以宪法为根本活动准则？（课本P20)
20
第一单元 坚持宪法至上
考点七：最高的法律效力
1.为什么说宪法是国家的根本法？（课本P22、P23) （1）宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其 他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题； （2）宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据， 其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则， 就会因违宪而无效； （3）宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格； （4）宪法是国家法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系的核心。
31
1949年颁布
的《中国人民政
治协商会议共同
纲领》，虽不是 真正意义上的宪
被 称第
法，却为宪法的
为一 五部
订立奠定了基础。
四 宪
宪 法
法
当时我国正处于 文化大革命时期， 它是一部有严重缺 点、错误的宪法， 所以带有比较浓重 的文革色彩。
1978年宪法体现了拨乱反正的 努力，改正了许多1975年宪法的 错误，但仍然体现了“左”的思 维和文革的残余，不能适应形势 的变化和国家的需要。
25
第一单元
五、易混易错点辨析
1.公民与人民的区别
坚持宪法至上
26
第一单元
2.权力与权利的区别
坚持宪法至上
27
第一单元 坚持宪法至上
3.公民权利、公民基本权利与人权 （1）公民权利是由法律规范所认可的一种法律上的资格，即法律关系主 体一方要求另一方作为或者不作为的可能性； （2）公民基本权利是指宪法所规定的权利，是指人作为人所应享有的固 有权利； （3）人权是指在一定的社会历史条件下每个人按其本质和尊严而自由、 平等地生存和发展的权利。人权不仅包括个人依法享有的生命权、人身 权等个体人权，也包括民族自决权、发展权、环境权等集体人权； （4）人权通过法律化逐步转化为权利，权利体系中最重要、最根本的权 利则通过宪法化表现为基本权利。
18
第一单元 坚持宪法至上
考点六：根本活动准则
1.宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 2.表现：（课本P20) （1）宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威； （2）宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利 益； （3）一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须 维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。
国家机构的组成及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经 济、文化和社会生活等各个方面。
我国现行宪法主要有：序言 第一章 总纲（1-32条） 第二章 公民的基本权利和义务（33-56条 核心内容） 第三章 国家机构（57-140条 共八节） 第四章 国旗、国歌、国徽、首都（141-143条） 共四章143条
考点一：宪法
1.宪法是什么？（课本P2） 宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。 2.宪法的地位（课本P22） 宪法是国家的根本法，在国家的法律体系中具有最高的法律地位、 最高的法律权威和最高的法律效力。
7
第一单元 坚持宪法至上
3.宪法规定的重要内容（课本P18、P19) 宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、
______ 第一章 ______________________、 第二章 ______________________、 第三章 ______________________、 第四章 ______________________.
37
宪法构成
宪法目录 __序_言___ 第一章 __________《__总_纲__》_______ 第二章 __《__公__民_的__基_本__权_利__和__义_务__》__ 第三章 _______《__国_家__机_构__》_______ 第四章 __《_国__旗_、__国_歌__、__国_徽__、_首__都_》__
1954
1949
五四宪法பைடு நூலகம்一部较为完善的宪法。这是中华人民共和
国的第一部宪法，是在对建国前夕由全国政协制定的
起临时宪法作用的《共同纲领》进行修改的基础上制
定的。
32
第一单元 坚持宪法至上
2.悬挂我国国徽的国家机构和场所
（1）下列机构应当悬挂国徽：
①县级以上各级人民代表大会常务委员会；
②县级以上各级人民政府；
9
第一单元 坚持宪法至上
7.宪法的修改（课本P23）
（1）宪法修改机关：根据宪法的规定，中华人民共和国全国人民代表大会为 最高国家权力机关，是唯一有权修改宪法的机关。
（2）宪法修改程序：宪法的修改必须由全国人民代表大会常务委员会或者五 分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的 三分之二以上的多数通过。
12
第一单元 坚持宪法至上
考点三：国家尊重和保障人权
1.人权的实质内容和目标：（课本P6) 人的自由、平等地生存和发展。
2.尊重和保障人权是我国的宪法原则。 3.我国人权的特点：广泛性、公平性、真实性。 4.我国人权的主体：在我国，人权的主体既包括我国公民，也包 括外国人；不仅保护个人，也保护集体。（课本P7)
3.宪法宣誓制度 （4）国家工作人员就职时进行宪法宣誓的意义
①有助于国家工作人员树立法律信仰，增强宪法意识，弘扬宪 法精神，履行宪法使命；
②有助于彰显宪法权威； ③有助于国家工作人员珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的 行为； ④有利于推进依法治国。
36
第一单元 坚持宪法至上
七、课后练习
1. 宪法目录
24
第一单元 坚持宪法至上
3.如何加强宪法监督？ （2）增强宪法意识：（课本P27、P28、P29)
①
②认同宪法。我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉 接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽、开花 结果。
③践行宪法。我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。
28
第一单元
4.公民权利与国家权力
坚持宪法至上
29
第一单元 坚持宪法至上
5.国家机关和国家机构的区别
30
第一单元 坚持宪法至上
六、知识拓展
1.我国宪法的发展历程 ①《中国人民政治协商会议共同纲领》，不是真正意义上的一部 正式的宪法，仅起临时宪法的作用； ②中华人民共和国第一部宪法：五四宪法； ③中华人民共和国第二部宪法：七五宪法； ④中华人民共和国第三部宪法：七八宪法； ⑤中华人民共和国第四部宪法：八二宪法。
8
第一单元 坚持宪法至上
4.宪法的基本原则（课本P3） 国家的一切权力属于人民、国家尊重和保障人权等。
5.宪法的核心价值追求（课本P2） 规范国家权力运行以保障公民权利。
6.宪法的制定（课本P23） 我国宪法的制定遵循特定的制宪程序，必须成立专门的制宪委
员会来制定宪法。（注意：全国人民代表大会只有修改宪法的职 权，并没有制定宪法的职权）
1
八下第一单元 坚持宪法至上
2
第一单元 坚持宪法至上 一、思维导图 二、知识层面复习 三、考情分析 四、考点梳理 五、易混易错点辨析 六、知识拓展 七、课后练习
3
一、思维导图
4
第一单元
二、知识层面复习目标
1.宪法 2.国家权力属于人民 3.国家尊重和保障人权 4.组织国家机构 5.规范权力运行 6.根本活动准则 7.最高的法律效力 8.宪法监督
13
第一单元 坚持宪法至上
5.我国人权的内容：（课本P7) 在我国，人权既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动 权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 6.我国如何落实尊重和保障人权的？（课本P7、P8)
（1）立法方面 （2）执法方面 （3）监察方面 （4）司法方面 （5）守法宣传方面
③中央军事委员会；
④各级人民法院和专门人民法院；
⑤各级人民检察院和专门人民检察院；
⑥外交部；
⑦国家驻外使馆、领馆和其他外交代表机构。
乡、民族乡、镇的人民政府可以悬挂国徽，具体办法由省、自治区、直 辖市的人民政府根据实际情况规定。
国徽应当悬挂在机关正门上方正中处。
33
第一单元 坚持宪法至上
2.悬挂我国国徽的国家机构和场所 （2）下列场所应当悬挂国徽：
14
第一单元
考点四：组织国家机构
1.国家机构的产生（课本P11)
坚持宪法至上
监察委员会
15
第一单元 坚持宪法至上
2.国家机构的确立（课本P12) 3.国家机构的组织活动原则及其主要体现（课本P13)
16
第一单元 坚持宪法至上
考点五：规范权力运行 1.规范权力运行的原因（课本P14) （1）权力是把双刃剑，运用得好，可以造福人民；如果被滥用， 则会滋生腐败，贻害无穷； （2）规范国家权力运行以保障公民的权利，这是宪法的核心价 值追求； （3）我国宪法规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各 社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反 宪法和法律的行为，必须予以追究。”
我国宪法第一二条的明确规定
11
第一单元 坚持宪法至上
3.宪法是如何使“国家的一切权力属于人民”的宪法原则得以实现？ （1）宪法确认我国的国家性质，明确人民当家做主的地位，保障一 切权力属于人民。 （2）经济基础：宪法规定的社会主义经济制度； （3）人民当家做主的途径和方式：宪法规定的社会主义政治制度明 确了人民行使国家权力的途径和方式； （4）实现原则的重要途径：宪法规定了广泛的公民基本权利，并规 定实现公民基本权利的保障措施； （5）保障措施：宪法规定国家的武装力量属于人民。
17
第一单元 坚持宪法至上
2.规范权力运行的要求（课本P15、P16) （1）国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使； （2）国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不 得懈怠、推诿； （3）宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力 必须严格按照法定的途径和方式行使； （4）国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不 可为。
坚持宪法至上
5
第一单元 坚持宪法至上 三、考情分析
核心考点： 1.宪法的含义、地位、基本原则、规定的重要内容； 2.宪法的制定和修改； 3.国家的一切权力属于人民、国家尊重和保障人权； 4.规范权力运行； 5.宪法与其他法律的区别和联系； 6.加强宪法监督等
6
第一单元 坚持宪法至上 四、考点梳理