(完整word版)高三物理教学计划(附教学进度表)新版

高三年级物理学科

2011——2012学年度第二学期教学计划

一、指导思想

面向新高考课标，针对新高考考纲要求，在诱思探究校本模式下集结备课组的

智慧，打造高三物理复习的高效课堂。具体目标为：构建知识网络，提升学生的理

解、推理、分析、综合数学应用和实验能力，从而应对新形势下的新高考。

（一）在课程目标上注重提高全体学生的科学素养；

（二）在课程结构上重视基础，体现课程的选择性；

（三）在课程内容上体现时代性、基础性、选择性

（四）在课程实施上注重自主学习，提倡教学方式多样化

（五）在课程评价上强调更新观念，促进学生发展

物理课堂教学要有助于学生继续学习基本的物理知识与技能；体验科学探究过

程，了解科学研究方法；增强创新意识和实践能力，发展探索自然、理解自然的兴

趣与热情；认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响；为终身发展，形成科学世界观和科学价值观打下基础。

二、教学内容及教材分析

1、教材版本

人教版高考必考模块为必修一必修二选修3-1 、3-2

高考选考模块为3-4

2、教材内容的整体分析

高考考纲分析：

（1）高考考纲明确说明考查理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验能力。这五个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力

进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的能力。同时，在应用某种能力处

理或解决具体问题的过程种也伴随着发现问题、提出问题的过程。因而高考对考生

发现问题、提出问题等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。

（2）新课标物理大纲具体变化内容如下（2011与2010年区别）