外研社版小学四年级上册英语教案 含教学反思2

Module 1 （单元备课）

Theme: Numbers.

Functions: Talking about numbers 13-29.

Target Language : Numbers 13-29.

Twenty and one is twenty-one.

Vocabulary: one , purple , pink, white, orange, point, winner, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty

Chant: Ten big lions at the zoo.

Teaching Contents:

Unit 1: Here’s a red one.

This is a blue one. Ten eleven twelve

Unit 2 : I’ve got twenty-two points.

I’ve got twenty-six points.

I’ve got a bear.

I’ve got an elephant. A lion. A cat , a tiger, a dog, a monkey , a bird

I’m the winner.

Teaching Time: Four periods.

课题Module1 Unit1

…seventeen, eighteen, nineteen,

twenty!

课

型

新授课

教学目标知识目标：掌握新授单词： seventeen, eighteen, nineteen, twenty…

认知目标：能正确认读数字13—20，总结出这些单词的构成规律。能力目标：熟记颜色类单词，会用这些单词描述事物。

情感目标：体验自主学习取得成功的乐趣。

教学重点难点重点：让学生根据规律掌握数字13-19，并识记数字20. 难点:熟记颜色类单词，会用这些单词描述事物。

教学

方法

情景驱动法

师生活动过程设计意图

一、Warming up

1.Greetings 师生间进行简短问候。调动学生积极

2. sing a song （边做动作边唱） 二、Presentation 活动一：数字变变变

老师提前准备好20支铅笔，并提问：What is this? How many?复习数字1—12。

老师左手拿出3支铅笔右手拿出一支铅笔对学生说：three and one is four.经过几组练习后，所给的数量逐渐变大直至出现13。老师教授并板书thirteen(并将teen 用彩笔书写),同样的方式教授14，引导学生自己总结这些单词的构成规律，然后猜写15—19。

全班同学、女同学、男同学等多种分组方式以报数的形式练习数字1-20. 活动二：七彩世界

请同学们回答问题：How many colours do you know?

请穿不同颜色衣服的同学到前面，复习blue\black\red\green\yellow,

并教授新颜色单词puple\pink\orange\white.并板书。

从每组中请出一名同学站在台前，听老师说出的颜色，快速指出黑板上正确的那个单词，并把它读出来。 活动三：

今天我们的好朋友 Panpan and Weiwei 也来到了我

性

直观、生动、形象，很容易把学生注意力其中

在教师身上，使学生直接理解

所学英语，而且视听结合，易于加深印象，能激发学生的学习热情和兴趣。 帮助学生复习

所学单词。 让学生反复录音模仿，模仿外

国人的洋腔、洋调、洋味儿，力

求是学生感知、习得纯正，地道

的英语。 通过游戏，熟练

掌握知识。

们的课堂，让我们一起来看一看他们之间又发生了什么有趣的事情。

听课文录音。

再听课文录音，并思考问题。

1）How many colours in the text?

2）Weiwei他们一共搭了多少块积木？

3）最后他们成功了吗？

3. 请同学们小组讨论并回答以上问题，再次听录音，同时找出有关数字的单词。

4 . 听课文录音,并请同学们逐句跟读,注意模仿录音中的语音和语调.

四、Practice

1.act :请同学们分角色朗读、表演本课课文。

2 .say and do.

(学生四人一组，每组学生得到1-20的数字单词卡片，教师给出一个数字如：twenty。学生将从自己组的卡片中选出几张数字卡片读出来,这些数字的和必须是twenty。如：eleven 和nine或者 thirteen 和seven。速度最快的一组获胜。)

3.Game (请同学们描述自己衣服的颜色。)

五、Summary

1.同学们了解了哪些知识？谁能来描述一下？

（学习新单词，能描述周围事物的颜色，并学会了数字1--20。）

2.那就请同学们运用所学知识介绍一下你的家庭或者

是小组成员吧。

Homework

请用今天所学到的知识向同学描述自己的房间。

巩固与拓展训练:

用下列字母拼写出单词。

1. i r t n e

2. e e r n g

3. s t e n e I x

4. r u l p e p

5. f t i e e f n

6. t

e n w y t

教学反思

结尾与开头呼应，不仅操练了目标语言be going to，引导学生运用所学知识解决实际问题，同时也激发了学生对祖国大好河山的热爱之情。引导学生把所学知识应用于实际生活中，最终提高实际运用语言的能力。将课内学习延伸到课外，维持学生对英语的持久学习兴趣。

课题Module 1 Numbers

Unit 2 I’ve got twenty points.

课

型

新授课

教学目标1、 Language knowledge语言知识

学习20-30之间的数字用及短语“’t .”

2、 Language skills语言技能

能够听、说、认读单词和短语，能够用本课的功能用语和他人交