【小学语文】小学语文五年级上册练习题(有答案)
小学五年级上册语文阅读练习题及答案
小学五年级上册语文阅读练习题及答案学校（五年级语文）阅读理解力量的提高，非一日之功，但只要我们（方法）正确，持之以恒，不断训练，就肯定能提高。
下面就是我为大家梳理归纳的内容，盼望能够关心到大家学校五年级上册语文阅读练习题及答案1：露珠我喜爱露珠，我赞美它。
夏日的早晨，我来到野外漫步。
在万道霞光中，一个奇妙的，崭新的世界便(显现呈现消失)在我的眼前。
看!那无边的绿叶上，闪动着很多颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊!像夜空中灿烂的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。
啊!露珠!这就是极一般又为人们所宠爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
当夜幕覆盖的时候它像慈母用乳汁(（教育）培育培育)儿女一样地滋润着禾苗每当黎明到来的时候它又最早睁开那不知疲乏的眼睛它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。
它不像暴雨那样挟带风雷闪电以(夸耀显耀炫耀)它的威力，更不像冰雹那样对一切(残酷残忍残暴)无情。
它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。
它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们尊敬的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……我爱露珠，它比珍宝更宝贵，比宝石更晶莹，比群星更灿烂。
我赞美它。
露珠精神将永久在我心头闪动。
1、联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。
_____ _____ _____ _____2、把（文章）第三自然段中没有标点的地方加上标点。
3、联系上下文理解字义。
⑴它白天隐身于空气中。
于：___________⑵又为人们所宠爱。
为：_____________4、“露珠精神将永久在我心头闪动”中“露珠精神”是指_________【参考答案】1、呈现培育炫耀残酷2、，; ，。
3、⑴在⑵被4、只求奉献，不求回报的精神学校五年级上册语文阅读练习题及答案2：游乐山去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道巡游了风景迷人的乐山。
小学五年级语文上册练习题及参考答案
小学五年级语文练习题及参考答案一、基础知识。
（0.30）1. 看拼音写词语。
（0.08）huīhuáng shuǐ zǎo chōng fèn róng huò（）（）（）（）shèng dàn jiémàn tiān juǎn dìbiàn huàmò cè（）（）（）2. 用下面的字各组四个词语。
（0.08）纯（）（）（）（）配（）（）（）（）3. 在括号里填上恰当的词语。
（0.08）4. 用修改符号修改下面有毛病的句子。
（0.06）①课堂上，老师举了很多生动的例子和故事。
②放学到家后，我脱去外衣和书包，准备写作业。
二、阅读能力。
（0.35）（一）“参军”的画眉鸟（0.20）你听说过有“参军”的画眉鸟吗？广西军区营房大院里就有。
这儿林木繁茂，绿树成阴，又没有人捕捉伤害，是个很适于鸟类（）的好地方。
三年前，不知从哪儿飞来二十多只画眉鸟。
就像主动“参军”一样住了下来。
当兵就得有个当兵的样子。
虽然部队首长对它们没提出什么具体任务，可画眉们却按部队的标准严格要求自己，随部队的作息时间行动。
你看，每当清晨的起床号声一响，画眉们便一只只从自己的“营房”里飞出来，抖翅伸颈，（）羽毛，（）个人卫生和着装。
过一会儿出操号响起，官兵们在操场上出操了，它们也飞到操场上空组成方块队形，整齐地飞来飞去，等官兵们收操后，它们才解散休息。
早饭号响起了，官兵们进入食堂就餐，它们也飞进树林找害虫当点心。
当官兵们列队训练时，它们更是跟着忙活，时而集体列队通过操场上空；时而争先恐后地展翅俯冲；时而齐齐地排列在房檐或电视天线上参观练兵，直到见部队训练结束了才四散而去。
平时，画眉们以清脆甜美的歌喉慰问营区的官兵们，使营区充满了（），使官兵们忘掉了训练的疲劳。
三年来，这群画眉在部队官兵们的呵护下，已经壮大到了几百只，它们不辞辛苦地吃掉了营房大院周围树木上的害虫，使植被越长越好，成为一支保护生态环境的得力队伍。
小学语文-有答案-部编版语文五年级上册5_搭石练习卷
部编版语文五年级上册5 搭石练习卷一、填空题1. 看拼音，写词语。
1．家乡的小溪的流水常年不断。
每年xùn qī（________）shān hóng bào fā（________），溪水猛涨，给我们的生活带来不便。
2．水坑中的石头放 píng wěn（________）了，我们才能过去。
走的时候，身体要保持 píng héng（________）。
2. 照样子写词语。
例：走搭石（填动词）________桂花________灯笼________桌子例：清波漾漾（ABCC式）________________例：理所当然（含“然”字的词）________________二、信息匹配为加点的字选择读音。
横: hèng héng1.把石头在小溪里横（________）着摆上一排。
⋅2.他对这件事的态度蛮横（________）不讲理。
⋅间: jiān jiàn3.按照二尺左右的间（________）隔，摆上石头。
⋅4.他的房间（________）号是301。
⋅选择合适的关联词语填空。
如果……就……无论……都……假如……总要……1．（________）别处都有搭石，唯独这一处没有，人们（________）会谴责这里的人懒惰。
2．人们（________）怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，（________）一定会放下带的东西，把搭石铺稳。
3．（________）遇上老人来走搭石，年轻人（________）俯下身子背老人过去。
4．（________）有两个人面对面同时走到溪边，（________）会在第一块搭石前止步，让对方先走。
三、选择题根据课文内容填空。
“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
”这句话理解正确的是（）A.这句话赞扬了搭石任人踩踏，却无怨无悔，默默无语的品格。
B.这句话实际是赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。
小学语文五年级上册试卷【含答案】
小学语文五年级上册试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列汉字中，读音为“māo”的是：A. 猫B. 瞄C. 冒D. 茅2. 下列词语中，表示“非常快”的是：A. 迅速B. 缓慢C. 慢吞吞D. 快速3. “春风又绿江南岸”是哪位诗人的诗句？A. 杜甫B. 李白C. 白居易D. 王安石4. 下列句子中，使用了拟人手法的是：A. 太阳从东方升起。
B. 小草在微风中跳舞。
C. 雨水滋润着大地。
D. 月亮挂在天空中。
5. 下列词语中，表示“看”的意思的是：A. 听B. 闻C. 观D. 品二、判断题（每题1分，共5分）1. 《西游记》的作者是吴承恩。
（）2. “床前明月光”是杜甫的诗句。
（）3. “一去二三里，烟村四五家”出自《静夜思》。
（）4. “桂林山水甲天下”是指桂林的山水风景非常美丽。
（）5. 成语“画蛇添足”是形容做了多余的事，反而不好。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人______的《送杜少府之任蜀州》。
2. “读万卷书，行万里路”意思是要______和______相结合。
3. 《三国演义》中，被称为“智绝”的人物是______。
4. “满招损，谦受益”意思是自满会招来损失，谦虚会得到______。
5. “不以规矩，不能成方圆”出自《______》。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《水浒传》中林冲的人物形象。
2. 请解释成语“亡羊补牢”的含义。
3. 请简述《草船借箭》的故事情节。
4. 请解释“桂林山水甲天下”的意思。
5. 请简述《西游记》中孙悟空的“三打白骨精”的故事情节。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“一……就……”造句。
2. 请用“虽然……但是……”造句。
3. 请用“如果……就……”造句。
4. 请用“不仅……而且……”造句。
5. 请用“因为……所以……”造句。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的性格特点。
部编版语文小学五年级上册12 古诗三首 同步练习题(附答案)
12 古诗三首课时1一、给下面生字注音。
乃（）熏（）亥（）祭（）恃（）喑（）擞（）邸（）二、给句子里加点的字选择恰当的解释。
（填序号）。
1.“但”的解释有：A.只；B.但是；C.姓。
（1）但．悲不见九州同。
（）（2）但．爱鲈鱼美。
（）（3）我爱听歌，但．不爱唱歌。
（）2.“漫”的解释有：A.到处都是；B.不受约束；随便；C.广阔，长。
（1）漫．卷诗书喜欲狂。
（）（2）漫．山遍野都是英勇的战士。
（）（3）我们度过了漫．长的一夜。
（）三、写出下面诗句的意思。
1.死去元知万事空，但悲不见九州同。
2.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？3.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
四、林升在《题临安邸》诗中写到：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，对该诗的理解不正确的是（）。
A.旨在赞美杭州迷人的景色B.揭露南宋统治者的腐朽生活C.斥责南宋统治者不顾国家危亡D.说明南宋衰亡不可避免五、根据课文内容填空。
1.龚自珍《乙亥杂诗》表达了希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望的诗句是“”。
2.《题临安邸》中诗人对统治者提出质问的诗句是“”表达了诗人。
3.《示儿》这首诗是时期（填人名）的绝笔，诗中作者以的口吻，表达了的无比渴望。
课时2一、课文理解。
己亥杂诗[清]龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
1.找出诗中的成语。
2.龚自珍在诗中希望得到的“人才”主要是指（）。
A.学习程朱理学的读书人B.能够“经世致用”的知识分子C.主张学西方的中国人D.资产阶级知识分子3.如何理解“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”？二、阅读短文，回答问题。
爱国诗人陆游陆游是宋朝时期著名的爱国诗人。
他从小就受到父亲的教育，立下了报国之志。
他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以优异的成绩获得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名。
但他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。
陆游34岁时当上了一个县官的属员。
小学语文-有答案-部编版语文五年级上册专项练习：记事文章阅读
部编版语文五年级上册专项练习：记事文章阅读一、现代文阅读1. 阅读下列短文，完成下列各题。
温暖的臊子面王世虎①走出校门口的时候，已经快十一点了。
我只感到肚子疼痛的厉害，才蓦然想起，自己连晚饭都还没有吃。
这段时间总是这样，由于要应战下个月的职能考试，没有准备好的我只能临时抱佛脚，每天坚持去自习室死啃书本几个小时。
②离自己租的房子还有将近两里路，街道上已是一片黑暗和宁静，看来又只能回去泡方便面了。
我拖着虚弱的身体，有气无力地一步步地往前挪动。
③忽然，前面的一点若隐若现的昏黄灯光吸引了我。
我大惊--还有一个小吃摊位没打烊，一对中年夫妇正坐在那里悠闲地聊天。
④我就像一个饿狼似的扑了过去：“老，老板，还有吃的吗？”⑤“有呢，歧山臊子面。
”女人笑着说。
⑥“给我来上一大碗。
”我已是迫不及待。
⑦真是人间美味啊！面做的真好吃，完全手工的，汤料也正宗，醇香，油而不腻。
我狼吞虎咽，吃的是满头大汗。
倒是一旁的夫妇看的很紧张，不停的劝我慢点吃，不要急。
⑧末了，我问：“你们明天晚上还出来摆摊吗？”⑨夫妇俩显然大吃一惊，面面相嘘了一会儿。
女人爽朗的回答：“好啊！”⑩第二天晚上，果真我又看见了他们，夫妇俩像事先准备好了一样招待我，让我受宠若惊。
此后每天晚上，我都能吃到他们做的正宗的歧山臊子面。
由于那个时段的顾客不是很多，有时我也和他们顺便闲聊一会儿。
⑪渐渐地，我知道了，夫妻俩是从陕北乡下来的，女儿是隔壁大学的，今年大四，因为要考研，这段时间正在抓紧最后的时间拼命复习，夫妇俩心疼女儿，便不辞辛苦来到城里照顾女儿。
白天他们做一些小买卖，晚上便出来摆小吃摊，一边赚些生活费用，一边等晚归的女儿出来后，亲手给她做一晚热乎乎的歧山臊子面，然后一块回家。
我在心里庆幸：自己的运气可真是好，遇见了这么好的事情？⑫转眼间考试的时间快要到了。
这天晚上，我照例收拾好书包准备离去，忽然，门口站着的一个戴着厚厚眼镜的女生拦住了我的去路。
⑬“你就是那个每天晚上去我爸妈摊位上吃面的男生吗？”她劈头便问我。
小学语文：语文园地复习-小学语文五年级上册语文园地单元练习(含参考答案)
小学语文五年级上册语文园地单元练习语文园地一一、交流平台1．判断正误(1)《落花生》中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点告诉我们做人的道理。
( ) (2)《桂花雨》中，作者回忆了童年的快乐生活，也寄托了作者浓浓的思乡之情。
( )(3)《珍珠鸟》一课告诉我们鸟儿是不怕人类的。
( )(4)郭沫若笔下的白鹭像一首诗。
本课通过赞美白鹭，表达了作者爱寻常、平凡之美的思想感情。
( ) 2．本单元的课文都是写事物的，或蕴含着作者浓浓的感情，或引发了作者深深的思考。
你最喜欢哪篇课文？为什么？二、词句段运用例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
1．白荷花开在池塘里，不像________________，使人__________________。
2．蜂鸟体形很小，不像____________________，使人__________________。
3．________________，不像______________，使人____________________。
三、根据词语的不同意思写句子例：姿态①桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
②大家以全新的姿态迎接新年的到来。
1．骄傲：①(值得自豪的人或事物)_______________________________________②(自以为了不起，看不起别人)___________________________________2．算账：①(计算账目)_________________________________②(吃亏或失败后和人争执较量)_______________________________3．开辟：①（开垦土地）_________________________________②（创造新的事物或景象）_________________________________四、日积月累蝉[ ]，。
小学语文五年级上册《松鼠》课后练习题 附加答案
松鼠第一课时一、连一连。
xùn rén lì duò chà xiá仁驯杈栗狭舵二、读句子，看拼音，写词语。
1.xiǎo qiǎo líng lóng（）的sōng shǔ（）把洞穴zhēbì（）了起来。
2.xiàng shù（）上的小猴子被rě nǎo（）了。
三、填写恰当的修饰语。
（）的面容（）的身体（）的四肢（）的尾巴（）的爪子（）的动作第二课时一、仿写词语。
1.光光溜溜2.既安全又舒适既又既又二、我能按照一定顺序重新排列下列词语。
1．动物生物松鼠哺乳动物2．凉爽炎热寒冷温暖三、我能按照一定顺序重新排列下列词语。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里（），从这棵树（）到那棵树。
它们在树上（）窝，（）果实，（）露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。
1．在括号里填写恰当的动词。
2.这段话主要介绍了松鼠特点，使我们感受到它的。
（）A. 外形漂亮B. 活动驯良C.吃食可爱参考答案：第一课时一、 xùn rén lì duò chà xiá仁驯杈栗狭舵二、1.小巧玲珑松鼠遮蔽2.橡树惹恼三、清秀矫健轻快美丽锐利敏捷第二课时一、1.轻轻松松客客气气 2.宽敞明亮可爱调皮二、1.生物动物哺乳动物松鼠2.温暖炎热凉爽寒冷三、1.跑跳做摘喝 2.B类文阅读-17 松鼠沙漠之舟——骆驼（节选）骆驼耐饥耐渴、性情温顺、不畏风沙、善走沙漠，被世界公认为“沙漠之舟”，是沙漠地区必不可少的交通运输工具。
骆驼有单峰、双峰两种。
我国所产的骆驼是双峰驼，身高2米，重约450公斤，寿命可达35—40岁。
骆驼原为野生，四千多年前被驯化，现野生骆驼在世界上几乎已绝迹，仅在我国内蒙古西部、新疆戈壁和甘肃北部人迹稀少的地方还能发现，被列为国家一级保护动物。
小学五年级上册语文练习题可打印(8篇)
小学五年级上册语文练习题可打印（8篇）小学五年级上册语文练习题可打印【篇1】按要求完成句子练习。
1.学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。
(缩句)_____________________________________________________2.照样子，把句子补充完整。
例：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是__________________________________，也是________________________________________________。
3.学校的图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。
(用修改符号修改病句)答案1.图书吸引着我。
2.示例：一位老师一把帮你打开未来之门的钥匙3.学校的图书角有《儿童文学》《少年文艺》等课外书。
小学五年级上册语文练习题可打印【篇2】积累填空。
1.读书时，我们要记住朱熹说的方法，做到“__________、____________、____________”。
“三到之中，__________最急。
”2.用冰心《忆读书》一文最后一段中的话分别为下面的诗句或名言作批注。
(1)读书破万卷，下笔如有神。
批注：__________(2)读过一本好书，像交了一位益友。
批注：__________(3)一月不读书，耳目失精爽。
批注：__________3.林力上课时有些内容没有听懂，但他总是假装听懂了，妈妈知道后劝导他：“知之为知之，__________________，____________。
”4.我们要以诚实的态度对待学习。
“敏而好学，不耻下问”是《____________》中的名句，它告诉我们_____________________________________________________________________。
我还能写出一个出自这本书的名句：______________________________________________________。
小学语文五年级上册《四季之美》课后练习题 附加答案
四季之美第一课时一、判断下列加点字读音是否正确，对的画“√”，错的改正。
kē lín yì窠．里（）凛．冽（）闲逸．（）二、读拼音，写词语。
lí míng hóng yùn xīn kuàng shén yí（）（）（）xián yì pěng zhe yè mù jiàng lín（）（）（）三、读句子，找出错字并改正。
1.天空漂着红紫红紫的彩云。
2.漆黑漆黑的暗夜，也有无数的荧火虫翩翩飞舞。
3.夕阳西沉，夜暮降临。
第二课时一、根据要求默写课文内容。
1.描写春天黎明天空的句子：2.描写夏天飘雨夜晚的句子：3.描写秋天大雁飞翔的句子：4.描写冬天早晨的句子：二、读一读，选一选。
A.动态描写B.静态描写1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
（）2. 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
（）3.夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
（）三、课文表达了作者怎样的情感？参考答案：第一课时一、√ lǐn √二、黎明红晕心旷神怡闲逸捧着夜幕降临三、1.漂——飘 2.荧——萤 3.暮——幕第二课时一、1. 东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
2. 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
3.成群结队的大雁，在空中比翼而飞，更是叫人感动。
4.落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，升起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！二、1.B 2.A 3.A三、表达了作者对四季之美以及对大自然的喜爱与赞美之情。
类文阅读-22 四季之美陕北八月天（节选）史小溪八月，陕北金灿灿的收获季节到了。
小学语文五年级上册《太阳》课后练习题 附加答案
太阳第一课时一、读拼音，写词语。
shā jūn fán zhí liáng shi shè shì dù（）（）（）（） gū jì shū cài dì qū zhì liáo （）（）（）（）二、用关联词将下列句子分别合成一句话。
1.太阳离地球太远了。
太阳看上去只有一个盘子那么大。
2.太阳离我们很远很远。
太阳和我们的关系非常密切。
3.没有太阳。
没有我们这个美丽可爱的世界。
三、写出下列句子所运用的说明方法。
1.其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。
2.太阳会发光，会发热，是个大火球。
3.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机也要飞二十几年。
第二课时一、文中描写了太阳的哪些特点？（）（多选）A.大B.远C.热D.高二、阅读文段，回答问题。
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
如果没有太阳，地球上将永远是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
一句话，没有太阳，就没有我们这个可爱的世界。
1.找出选文中的两对反义词。
（）——（）（）——（）2.文中哪句话最能说明太阳与我们的关系十分密切？参考答案：第一课时一、杀菌繁殖粮食摄氏度估计蔬菜地区治疗二、1.因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
2.虽然太阳离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
3.如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
三、1.列数字 2.打比方 3.列数字举例子第二课时一、ABC二、1.光明黑暗温暖寒冷2. 一句话，没有太阳，就没有我们这个可爱的世界。
类文阅读-16 太阳神秘的金星金星是全天空中最亮的一颗星，我国古代称金星为“太白星”。
金星和水星一样,位于地球轨道之内，只能黎明前出现在东方天空，或黄昏时出现在西方天空，所以金星又有“启明星”和“长庚星”之称。
人教版小学语文五年级上册同步阅读练习及答案
语文五年级（上册）练习题1．《窃读记》【基础达标】一、读拼音写汉字。
Chōnɡ zú má mù shūɡuì zhī chēnɡ（）（）（）（）chǎo cài shòu méi tuǐ suān jù pà（）（）（）（）二、辨字组词。
梦（）贪（）赡（）碌（）婪（）贫（）檐（）绿（）三、照样子写词语。
例如：舒舒服服（AABB）_____________、_____________、_____________、______________例如：急匆匆（ABB） _____________、_____________、_____________、______________ 四、給加点的字选择正确的解释。
顾：A、注意；B、拜访；C转过头看看；D、商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。
1、顾．此失彼。
（）2、像我这样光顾．着看书的人很多。
（）3、今天顾．客盈门，服务员都忙不过来。
（）4、我环顾．四周，只见这里山青水秀。
（）光：A光彩；B完了；C只，单；D露着；E明亮；F景物。
1、春光．明媚。
（）2、为国争光．。
（）3、我担心书被卖光．。
（）4、你光．着膀子想大干一场啊！（）5、光．明在前头等着我们。
（）6、光．靠你们两个人恐怕不行。
（）五、写近义词。
鼓励（）惧怕（）贪婪（）六、判断下列句子是否是比喻句。
1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。
（）2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
（）3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。
（）4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。
（）5、有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
（）七、阅读短文，回答问题。
我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
人教版小学语文五年级上册课同步练习全套(含答案)
我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕—— 这种窃读的滋味！
1、随着时间的流逝，他（
4
）地感受到时间的重要。
2、在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛（
）地寻找昨天看过的那本书。
因为
因此
3、进来看书的人很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。（
）我要把自己隐藏起来。
4、雨下得越大我越开心，（
）那时我便有充足的理由在书店待下去。
七、选择恰当的关联词语填空。
___________________________________________________________________________
___________2、选一本自己读过的书，按要求完成下面的阅读卡。
书名： ___________________作者： _____________出版社： ___________________
只有……才…… 不但……而且…… 如果……就…… 虽然……但是……
1、我们（
）要学习语文，（
）要学好其他各门功课。
2、（
）爷爷已有七十多岁了，（
）身体仍很硬朗。
3、（
）我们从小不发奋学习，老了（
）后悔莫及。
4、我们（
）现在发奋学习，将来（
）能担当起建设祖国的重任。
八、阅读短文，回答问题。
季羡林小时候读的闲书有：《
3
》、《
》《
》、《
部编版小学语文五年级上册10《牛郎织女(一)》同步练习试题 (含答案)
人教部编版五年级上学期语文第三单元第10课《牛郎织女（一）》同步练习一、积累运用（共7题；共30分）1.看拼音写词语。
niúláng chēliàng hǎo dǎi xīhǎn________ ________ ________ ________shāyīfūqīyóu yǒng jiéhūn________ ________ ________ ________2.根据“挨”字在字典中的解释，完成练习。
挨āi①靠近；②顺着。
挨ái ①遭受，亲身受到；②困难地度过（岁月）；③拖延。
（1）“用腮帮挨挨它的耳朵”中“挨”的读音是________，意思是________。
（2）“周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨”中“挨”的读音是________，意思是________。
3.写出加下划线词语的近义词。
（1）牛郎照看那头牛挺周到。
________（2）姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。
________ ________ （3）织女的身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。
________ ________4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？B. 一天晚上，他走进草房，忽然听见一声牛郎，自从离开村子，他还没听见过这个声音。
C. 夏天天气热，就在树林裏休息。
冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。
D. 牛郎照看那头牛挺周到。
一来是牛跟他亲密。
二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？5.《牛郎织女》这个故事主要表达的是（）A. 勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求,对破坏美好生活的专制者的憎恨B. 赞美牛郎的勤劳和织女的善良。
C. 作者对善良的人们的深深同情。
6.根据课文内容，选择正确答案。
（1）织女为什么不喜欢天上？( )A.因为她成天成夜地劳动，身体劳累，没有自由，像在监狱里一样。
小学语文五年级上册《冀中的地道战》课后练习题 附加答案
8 冀中的地道战第一课时一、给下列句子中加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。
透：①渗透，穿透②暗地里告诉③透彻④达到饱满充分的程度⑤显露1．孑口上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透．。
（）2．敌人毒辣透．顶的扫荡被粉碎了。
（）3．这朵花白里透．红，美极了。
（）虚：①空虚②空着③虚假④虚弱⑤虚心⑥因心里惭愧或没有把握而勇气不足4．坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚．盖着。
（）5．谦虚．使人进步，骄傲使人落后。
（）6．为了掩饰内心的恐惧，敌人只能虚．张声势。
（）二、给下面的句子填上合适的关联词。
1．（）敌人来了，我们（）钻到地道里去，让他们扑个空。
2．人藏在洞里，（）不气闷，（）不嫌暗。
3．（）进了活道，敌人（）过不了关口。
4．在地道里（）有警戒洞，（）有迷惑洞。
第二课时一、在括号里填适当的词。
粉碎（）创造（）发现（）坚持（）打击（）封锁（）二、写出句中带点词的意思。
1．敌人尝．到了地道战的厉害。
（）2．为了解决这项技术难关，他们尝．试过多种方法。
（）3．敌人一踏．上去就翻下坑里送了命。
（）4．听了他的话，我的心里也就踏．实了。
（）三、缩句。
1．冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。
2．冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
四、根据课文内容填空。
1．作者介绍任丘的地道是按（）、（）、（）的顺序来具体介绍的。
地道中的洞有五个特点：（）、（）、（）、（）、（）。
2．冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。
如：（）可以防备敌人的火攻；（）可以粉碎敌人的毒气攻；（）可以对付敌人的水攻。
3．地道的作用一是（）；二是（）。
4．冀中的地道战是我国（）的一个奇迹。
参考答案：第一课时一、1．① 2．④ 3．⑤ 4．① 5．⑤ 6．⑥二、1．如果......就 2．既......又 3．即使......也 4．不但......而且第二课时一、阴谋奇迹问题斗争敌人消息二、1．经历 2．试 3．用脚踏踩 4．安定，稳定。
苏教版小学语文五年级语文上册同步练习参考答案
苏教版小学语文五年级语文上册同步练习参考答案1 恩师难忘【同步练习】一、歇脚念叨炊烟邻近滋润幼小牵手姥姥二、1.shènɡ shènɡ chénɡ2.zhāo zháo zhuózhē3.zhēnɡ zhènɡ三、1.欣欣向荣振振有词翩翩起舞2.客客气气和和睦睦干干净净四、1.蜡炬成灰泪始干润物细无声2.蜡烛照亮了我们燃烧了自己五、邻居的大姐姐给我们讲了“桃花源”的故事，她把故事讲得娓娓动听，引人入胜，我仿佛身临其境，让我终生难忘。
六、1.十年树木百年树人比喻培养人才是百年大计。
这里将“树木”与“树人”作比较，形象地说明了培养人才是很不容易的，是需要倾注许多时间和心血的。
2.我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。
谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
老师的教诲之恩，我终生难忘。
3.田老师通过讲故事的形式来教学国语，教学技艺高超，犹如春雨润物细无声，使我对文学产生了浓厚的兴趣，为我以后走上文学之路打下了基础。
我为此无比感激。
【拓展提高】七、1.教导虚心2.我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
3.“ ？？” 。
，，：。
4.写了“我”因为考了几次好成绩，产生了骄傲情绪。
5.此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我的心中。
6.因为赵老师不但没有批评“我”的骄傲情绪，反而给“我”讲起了“龟兔赛跑”的故事，郑老师的语重心长让我终生难忘。
八、略九．略2 陶校长的演讲【同步练习】一、问题否则锻炼堡垒既然激励鞭策源泉二、练炼恋炼练提题提题啼厉励利历厉三、健康坚固锻炼轰炸美好理想完成努力四、1.即使也如果你心地不美，即使你外表再美丽，大家也不会喜欢你。
2.既也每个人既要尊敬老人，又要爱护幼小。
3.虽然但是4.因为所以5.如果就五、1.为什么要这样滑？因为只有这样滑你才不会摔倒。
【免费】小学五年级语文上册课内阅读同步练习及答案(26题全)
小学五年级语文上册课内阅读同步练习及答案（26题全）（一）白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而，白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型的结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个田园变成了一幅嵌在琉璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说他是在望哨，可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭的本身不就是优美的歌吗?——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
1.作者从哪些方面来表现白鹭的特点？2.试把文中的“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”一句用一个成语代替，并说说这有什么好处?3.作者为什么说黄昏低飞的白鹭是乡居生活的恩惠?4.作者为什么用“有韵的诗”而不用“铿锵的歌”来比喻白鹭?5.试结合具体的词语或句子分析本文蕴含着作者怎样的感情?6.白鹭是美的，作者的语言更美。
如果说白鹭是诗，那么在你看来本文与哪种艺术形式接近?说说理由。
参考答案：1.从外在形态上，更主要的是从神态上表现白鹭的特点。
2.淡妆浓抹总相宜。
3.作者借对白鹭平凡朴素美的讴歌，委婉地表达了对平凡、质朴的劳苦大众赞美的真情。
4.有韵的诗，虽是在说白鹭柔婉清丽、秀美含蓄，其实也是在表现作者自己，白鹭悠然而立，给人一种清新高洁之感，超凡脱俗之美。
5“然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美”，表现作者自己有白鹭那种精神品质，有一身抱负，而被世人所遗忘。
人教部编版小学五年级语文上册第10-18课综合练习题附答案
人教部编版小学五年级语文上册第10-18课综合练习题10 牛郎织女（一）第一课时一、填写同音字。
【liàng】车（）光（）【qī】（）子（）负【shā】（）衣泥（）【sǎo】大（）（）地二、写出加点词语的近义词。
1.牛郎照看．．那头牛挺周到。
（）2.姑娘听得出了神，又同情．．也告诉了他。
（）（）．．他，又爱惜他，就把自己的情形3.织女身子老在机房里，手老在梭子上，劳累．．不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受．．。
（）（）三、根据意思写词语，并选择其中一个造句。
1. 眉头舒展,眼含笑意。
形容高兴愉快的样子。
（）2.虽然很好，但还有缺陷。
（）3.指结了婚，有了家业或建立了某项事业。
（）4.数数目时往往以五为单位，一五，一十，十五，二十……数下去，因此用“一五一十”比喻叙述时清楚有序而无遗漏。
（）5.不受任何约束，形容自由自在。
（）6.形容舍不得离开。
（）造句：第二课时一、根据课文内容，选择正确答案。
1.织女为什么不喜欢天上？（）A.因为她成天成夜地劳动，身体劳累，没有自由，像在监狱里一样。
B.因为天上没有人间美好的风景，也没有人间的繁华热闹。
2.你认为牛郎是一个怎样的人？（）A.勤劳善良B.勤俭节约C.有情有义二、说一说你知道的民间故事。
参考答案：第一课时一、辆亮妻欺纱沙嫂扫二、二、1.照料 2.怜悯情况 3.疲劳难过三、1.眉开眼笑 2.美中不足 3.成家立业 4.一五一十 5.无拘无束6.恋恋不舍假期结束了，我和妹妹恋恋不舍地离开奶奶家。
第二课时一、1.A 2.A二、我知道的民间故事有《梁山伯祝英台》、《孟姜女哭长城》和《白蛇传》。
11牛郎织女（二）第一课时一、下列注音全对的一组是（）。
A.偎依（wēi yī）衰老（āi lǎo）B.玉皇（yù huáng）珊瑚（shān hú）C.一筐（yìkuāng）拗不过（niú bú guò）二、按要求写句子。
部编版小学语文五年级上册9课《猎人海力布》同步练习试题 (含答案)
人教部编版五年级上学期语文第三单元第9课《猎人海力布》同步练习一、积累运用（共9题；共53分）1.看拼音写词语。
chóu xièzhēn bǎo dīng zhǔbēng tā________ ________ ________ ________jiāo jífāshìhuǎng huàchíyán________ ________ ________ ________2.按要求填表。
查横线的字查音序查部首再查几画字典里的解释应选义项酬谢________ ________ ________ ①用财物报答②报酬________崩塌________ ________ ________ ①倒，下陷②下垂________延迟________ ________ ________ ①展缓，推迟②伸展变长________3.补全下列词语，完成练习。
飞________走________ 大吃________ ________真________确震________动________ 乌云________ 狂风________ 倾________大________ ________箭________弓4.读句子，填写恰当的AABB式的词语。
①咱们在这山下住了好几代啦，________这么多人，搬家可不容易呀！②接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以有为什么不能把听来的消息告诉别人，都________照实说了。
③人们________纪念海力布。
5.选词填空。
酬谢答谢报酬①姐姐结婚很多人来祝福，爸爸举办了一次盛大的宴会________各位朋友。
②海力布救了小白蛇，小白蛇说它的爸爸一定会________他的。
③哥哥与朋友做生意，今天他的朋友给他发来了________。
6.将下面句子中横线的词语换成另一个词，保证句子的意思不变。
（1）小白蛇再三叮嘱海力布：无论动物说什么话，都不要对别人说。
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【小学语文】小学语文五年级上册练习题(有答案)课堂训练（一）一、读拼音;写词语。
ch óu y ōu sh èn lu ò y áng芳 āáng老二、给加点的字选择正确的读音;示。
h é （ ）f éng （ ）h è （ √ ） f èng（ √ ）ch óng （ √ ） sh é ( ）zh òng （ ） zh é（ √ ）三、把下面的词语补充完整。
牵（肠）挂（肚） （如）饥（似）渴 黯然（神）（伤）（与）（众）不同 囫囵（吞）（枣） 悲欢（离）（合）不求（甚）（解） 风度（翩）（翩 ） 滚瓜（烂）（熟）四、快乐阅读;回答问题。
读书的乐趣“书犹药也;善读可以医愚”“书籍是人类进步的阶梯”;关于读书的名言数不胜数。
那辞藻优美的散文;那跌宕起伏的小说;那逻辑周密的推理;那包罗万象的百科全书;像磁石一样深深地吸引着我。
有一次;爸爸给我买了一本《三国演义》;我立刻如饥似渴地读了起来。
那个性鲜明的人物形象;那精彩激烈的打斗场面;那扣人心弦的故事情节;如汩汩清泉流进我的心田;在我的脑海中打下深深的烙印。
正当我沉浸在书中时;妈妈喊我下楼吃晚饭;我恋恋不舍地走下楼去。
吃饭时;我一边吃一边津津有味地阅读;连唱和．着 石头缝． 数重．山 低头折．节饭粒掉到桌上也浑然不知;真是食不知味。
妈妈在一旁摇摇头;无可奈何地说：“你吃饭都不忘看书;叫你‘小书迷’好了。
”从此;“小书迷”便成了我的雅号。
还有一次;爸爸的同事想看《水浒传》;爸爸便将这本书借给了他。
一个星期;两个星期……我就像一位母亲等待外出不归的游予一样;盼望它早日回来;生怕爸爸的同事把我的《水浒传》弄脏、弄破;这种牵肠挂肚的心情无法言喻。
大约过了一个月;《水浒传》终于又回到了我的手里;我把它久久地抱在怀里;像保护着失而复得的珍宝。
突然;我发现书角翻卷了;连忙细心地将它抹平;嘴里嘟囔着：“我再也不把书借给不爱护书的人了!”书;如一盏明灯;照亮着我前进的道路;书;如熊熊烈火;点燃我求知的渴望;书;如一袋粮食;为饥饿的我充饥。
书是我形影不离的好朋友。
1．按要求填空。
“善”字用音序查字法应先查音序( S );用部首查字法应先查( 羊 )部;除部首外还有( 6 )画。
“善”字在字典中的解释有：①善良;慈善;②善行;善事;③友好;和好;④容易;易于;⑤擅长;长于。
“慈眉善目”一词中的“善”字应取第( ① )种解释;“善读可以医愚”一句中的“善”字应取第( ⑤ )种解释。
2. 给加点的字选择正确的读音;用“√”表示。
抹．平（mǒ mā√）数不胜数．（shǔ√ shù）无法言喻．（yù yǜ√）游．子（róu yóu√）扣人心弦．（xián√xuán）失而复．得（fú fù√）3. 在括号里填上与短文中不一样的四字词语。
（）的散文（）的小说（）的心情（）的场面五、听记一篇写人的作文、听记一篇写事的作文;然后选择一篇记录下来;用上听记到的好词好句;还可以加上自己的语句。
看谁听记得最好。
写在作文本。
五年级语文上册课堂训练（二）一、给多音字组词。
háo（号叫）hé（和平）号和子zi（孩子）hào（号角）huò（和面）zǐ（子孙）二、写出下列词语的近义词和反义词。
（迟钝）←敏捷→（灵敏）（暗淡）←明亮→（光亮）（粗糙）←光滑→（平滑）（狭窄）←宽敞→（宽阔）（寒冷）←炎热→（酷热）（缓慢）←急促→（紧急）三、用修改符号在原句上修改病句。
1．植树节那天;争先恐后去参加植树。
（加主语）2．我的爸爸是一个对工作责任心强的人。
（“工作”后加“负”删去“任心强”）3．糖吃多子;容易毁灭牙齿。
（把“毁灭”改为“损坏”）4．霎时间电闪雷鸣;乌云和大雨一个劲儿地往下掉。
（把“乌云和”删掉）5．在大家的帮助下;他明确了学习态度;端正了学习目的。
（把“态度”“目的”互换）四、选出破折号在下列句子中的作用;把序号写在后面的括号里。
①解释说明②意思转换③语音的停顿④提示下文⑤声音延长1．“哧——”点燃的烟花发出绚丽夺目的光芒。
( ⑤ )2．父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条! ( ① )3．我的时装展不得不推迟了——不然;就只有展出未缝成的衣服了。
(②)4．时装展如期开幕。
这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子;有的只有一只袖子;有的还只是一片布样。
( ① ) 五、将下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话;把序号写在括号里。
( 1 )美洲臭鼠是一种样子很好看的小动物。
( 4 )有意思的是;臭鼠在发射臭液之前;事先是有警告的。
( 6 )臭鼠喷射臭液时虽然是屁股对着目标;可却能百发百中。
( 2 )它遇到危险或想进攻谁时;便转回身喷出一股黄色的油乎乎的黏液。
( 3 )这股臭液能喷出3至4米远;散发出极其难闻的气味;奇臭无比。
( 7 )臭鼠由于有这种武器;所以遇到危险时它并不急于逃跑。
( 5 )它先是不停地跺脚;然后翘起尾巴;但尾巴尖还是半卷着;意思是：走开吧!六、修改作文技巧指导。
作文修改内容修改1. 语句是否通顺。
2. 内容是否符合题意。
3. 材料是否恰当地表现中心。
4.中心观点是否明确、集中、正确鲜明。
格式修改1.层次清楚2. 详略得当3. 汉字占格、标点占格正确4. 应用文格式完整、正确修改方法：改、增、删、调、换。
使用相应的修改符号。
七、作文训练;用修改符号修改下面的短文。
当车开到河西站时;上来一位约七十多岁、满头银发的老人。
她驼着背;拄着拐杖;颤颤巍地走上车;手里还提着满满的一篮苹果。
车门边坐着一位佩戴红领巾;她连忙跳起来;扶着老奶奶;帮着提果篮;让老奶奶座到自己的位置上。
老奶奶一蹦三尺高;激动地说：“真是个热爱劳动的孩子哟！”病理分析： 1. 内容不真实;这么老的老人提不动满满一篮苹果。
2. 人物说话不合题意;改为“尊敬老人”或“助人为乐”。
3. 用词不当;“跳起来”改为“站”;“一蹦三尺高”改为“脸上笑开了花”。
“座”改为“坐”。
4. 指代不明;“红领巾”后增“的小女孩”。
五年级语文上册课堂训练（三）一、看拼音;写词语。
hùn luàn xī rì fèi xū bào zhà( 混 乱 ) ( 昔 日 ) ( 废 墟 ) ( 爆 炸 )chàn dǒu wǎ lì cí xiáng jǐn shèn( 颤 抖 ) ( 瓦 砾 ) ( 慈 祥 ) ( 谨 慎 )二、变一变。
1. 给下面的字加上一个共同的偏旁;使其变2. 照样子;调换位置;变成两个不同的词语。
（ 牙刷 ）←→（ 刷牙 ） （ 牛奶 ）←→（ 奶牛 ） （ 色彩 ）←→（ 彩色 ） （ 蜜蜂 ）←→（ 蜂蜜 ）（ 扇风 ）←→（ 风扇 ） （ 图画 ）←→（ 画图 ）三、在括号里填上恰当的词语。
（ 消息 ） （ 亲人 ） （ 知识 ）（ 回音 ） （ 朋友 ） （ 磨炼 ）战士 ） （ 马戏 ） （ 号码 ）（ 身体 ） （ 情节 ） （ 日子 ）四、用一个恰当的四字词语替换句子中画“——”的部分。
1．我们已经一连断餐两天了;仍然没有找到出丛林的路。
现在又然下起了滂沱大雨;真是一再遭受灾难;损害愈加严重。
( 雪上加霜 )等待 拥抱 需要 疲惫的 精彩的 幸运的2．今天晚上奶奶很高兴;都过十二点了;她还在唠唠叨叨、没完没了地说我们儿时的往事。
( 喋喋不休 )3．离开幕式只有36个小时了;组委会的全体工作人员抓紧时间;不浪费一分一秒地准备各项工作;争取向来宾奉献一个高质量的盛会。
( 争分夺秒 )4．我们随着张主任走进了生产车间;机器发出的轰鸣声震得耳朵都要聋了;即使我们将嘴巴贴着耳朵大吼;也难以听清楚。
( 震耳欲聋 )五、用“——”画出下面句子中用错的字词;并改正在括号里。
1．他汽得鼻子一抽一抽的;鼻粱上的眼境都带不住了。
(气、梁、镜、戴)2．我揭开盖子一看;白米饭浇成了黄米饭;一股蕉胡味直钻鼻子。
(烧、焦糊 )3．她虽是个妇道人家;却精致能干;理理外外打理得井井有条。
(明、里 )4．一团乱七八糟的彩布条;终于被她耐烦地整理出来了。
( 心 )六、作文训练：给材料写想象作文。
请看文章的开头;展开合理的想象;把事情的经过写具体;再写上文章的结尾。
写在作文本。
下课铃响了;王强高兴得忙着整理书包;想一溜烟地跑回家;因为今天是他的生日。
可他刚走到楼梯口时是;突然听到陈老师说：“王强同学;请您留下来。
”……要求：1. 可用第三人称去写。
2. 想象要有创意。
3. 题目自拟。
4. 写在作文本。
五年级语文上册课堂训练（四）一、看拼音;写词语。
tān lán yúlèbèi sòng dǐng tiān lì dì( 贪婪 ) ( 娱乐 ) ( 背诵 ) ( 顶天立地 )shíjiàn páng xièhuáqiáo qì xiàng wàn qiān( 实践 ) ( 螃蟹 ) ( 华侨 ) (气象万千 )二、照样子;在括号里填上恰当的动词。
（摘）（泡）茶叶（）（）玻璃（）（）诗词（）（）鱼竿（）（）花生（）（）电影三、将下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话;把序号写在括号里。
( 3 )地洞又深又滑;猴子没办法爬上来;急得大哭。
( 2 )小猴子很淘气;一会儿爬;一会儿跳;玩得十分高兴。
忽然他一不小心;掉进了地洞。
( 4 )猴妈妈更加着急;在附近跑来跑去;也找不到小动物来帮忙。
( 5 )后来猴妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长;她想出了好力法。
( 7 )这样小猴子顺着青藤爬上了地面。
( 1 )猴妈妈带着小猴子到树林里去玩儿。
( 6 )她绕着大树转了几圈;把青藤一头绑在一块大石头上;另一头放到地洞四、快乐阅读;回答问题。
最美的鸟在世界上现存的8000多种鸟中;最美的要算是红腹锦鸡和白腹锦鸡了。
这两种鸡的身上;汇集着八九种鲜艳夺目的彩色羽毛;在阳光照射下;反射出绚丽的光彩。
红腹锦鸡又名锦鸡或金鸡。
雄鸡上体主要是金黄色;下体是红色。
头上具金黄色丝状羽冠;且披散到后颈。
后颈生有橙褐色并镶着黑色细边的扇状羽毛;形如一个美丽的披肩;闪烁着耀眼的光辉。
在它的身后．拖着一条超过躯体2倍的黑色而带有桂黄色斑点的尾羽;走起路来;尾羽随着步伐有节奏地上下颤动;显得格外威武雄壮。