三年级上册语文《不会叫的狗》教案设计

三年级上册语文《不会叫的狗》教案设计三年级上册语《不会叫的狗》教案设计

不会叫的狗

设计说明记叙了一只不会叫的狗，为了学叫，分别向小鸡、杜鹃学习，结果差点送了命。

教学本，引导学生抓住狗学叫的两个过程中的不同结果，让学生选择最佳故事结局，揭示要找到真正的老师，做回自己的道理。

学前准备 1自读，认识后生字。（学生）

2制作相关。（教师）

时安排 1时

教学过程

学习目标 1认识本的16个生字。

2自读，了解主要内容，明白揭示的道理。

3针对三个不同结局，发表自己的意见。

学习重点了解内容，对故事不同的结局发表意见。

教学环节导案学案达标检测

一、激趣导入（用时5分钟） 1说说在你成长过程中，哪篇童话故事对你的影响最大？

2今天，我们要学习意大利著名儿童学作家罗大里的一篇童话。（板书题） 1说说自己最喜欢的童话故事及喜欢的原因。

2齐读题。1我看过的童话故事有__________________________，我最喜欢的童话故事_________ _____________________。

二、自读（用时15分钟） 1自读，认读生字。

2了解内容。 1边读边把生字圈起。

2不会叫的狗分别向哪些动物学叫？结果如何？ 2给加点字选择正确的读音。