岗位评审方案(中层)

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XX学校专业技术职务评审工作方案(附考核评审实施细则)

XX学校专业技术职务评审工作方案（附考核评审实施细则）为了加强教师队伍建设和管理，不断完善专业技术职务评审制度，进一步做好事业单位专业技术职务评审工作，落实科学合理、客观公正地使用人才的要求。

根据省、市、县主管部门关于专业技术职务评审的文件精神及有关规定，结合我单位现有专业技术人员实际状况，充分调动专业技术人员的积极性，优化专业技术人员队伍，经充分调研，广泛征求意见，特制定我校专业技术职务考核评审工作实施方案。

一、专业技术人员职务评审工作的组织成立专业技术人员职务评审工作领导小组。

（一）工作职责1、制定评审实施细则。

2、掌握本单位中、高级岗位设置、聘任情况。

3、确定各岗位职责。

4、组织任职期满考核工作。

5、审核评审人员资格。

6、受理群众对考核评审工作的申诉。

（二）工作原则充分发扬民主，提高评审工作透明度。

严格遵循公开、公正、竞争、择优的原则，按核定的岗位职数，公开竞聘条件，平等竞争，择优评审。

严防弄虚作假，严禁**请托等不正之风。

考核评审工作小组成员在评审工作中涉及到本人及亲属时，实行回避制度。

二、专业技术人员职务评审原则根据XX省人力资源和社会保障厅、XX省教育厅《关于印发XX省深化中小学教师职称制度改革实施方案的通知》要求，已取得相应专业技术职务资格未被聘用的和未取得相应专业技术职务资格且符合岗位条件的教师均可参加竞争推荐。

1、严格按照上级核准的中、高级岗位设置数量，实现一人一岗，一岗一职。

2、实行评审合一，即专业技术资格评定与专业技术职务聘任同步进行，以实现岗位职数的有效控制。

3、按上级分配的岗位职数进行评审。

三、专业技术人员评审条件1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，遵纪守法，具有良好的职业道德与行为规范。

2、热爱本职工作，具有相应的工作能力和业务水平，能胜任本专业技术工作。

3、具有《教师法》规定的教师资格，达到规定的学历要求。

4、全面履行职务的岗位职责，尽职尽责完成好本职工作。

5、具有相应的专业技术职务资格并达到规定任期。

岗位评比方案

岗位评比方案一、引言岗位评比是一种常见的人力资源管理方法，它可以评估员工在工作岗位上的表现和能力，为企业提供有关员工表现和职业发展的参考。

本文将从不同角度探讨岗位评比的方案。

二、基于工作成果的评比方案1. 工作目标的设定：根据岗位职责和工作要求，设定具体的工作目标，明确员工在岗位上应该完成的任务和达到的成果。

2. 工作成果的评估：通过定期或不定期的工作评估，对员工的工作成果进行评估和记录，包括工作质量、工作效率、创新能力等方面。

3. 成果量化指标：为了更客观地评估员工的工作成果，可以制定相应的量化指标，如销售额、客户满意度、项目进度等。

三、基于能力和素质的评比方案1. 能力要求的明确：根据岗位的特点和要求，明确员工在该岗位上应具备的能力和素质，如沟通能力、团队合作能力、问题解决能力等。

2. 能力评估的方式：通过面试、考核、360度评估等方式，评估员工在各项能力上的表现和发展潜力。

3. 素质提升的培训和发展：根据员工在能力和素质上的不足，提供相应的培训和发展机会，帮助员工提升自身能力和素质。

四、基于个人发展的评比方案1. 个人发展规划：根据员工的职业规划和发展目标，制定个人发展规划，明确员工在岗位上的成长路径和发展方向。

2. 发展机会的提供：为员工提供培训、晋升、跨部门轮岗等发展机会，帮助员工实现个人发展目标。

3. 发展成果的评估：通过员工的发展成果和成长经历，评估员工在个人发展上的表现和贡献。

五、结论岗位评比方案是一种有效的人力资源管理工具，通过对员工的工作成果、能力和个人发展的评估，可以为企业提供有关员工表现和职业发展的参考。

在实施评比方案时，应确保评估标准的公正性和客观性，同时关注员工的个体差异和发展需求，为员工提供合适的发展机会和支持，推动组织和员工共同发展。

中层干部竞争上岗实施方案

中层干部竞争上岗实施方案篇一：中层干部竞争上岗实施方案为适应我院审判工作和司法政务工作的需要，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、《关于党政机关推行竞争上岗的意见》的规定,结合我院实际情况，特制定本办法.一、指导思想和原则以邓小平理论和“三个代表"重要思想为指导，努力实践科学发展观，积极贯彻执行党的干部政策、努力建设一支政治坚定、业务精通、作风过硬、人民满意的干部队伍。

竞争上岗必须坚持以下原则：1、德才兼备、以德为先的原则；2、群众公认、注重实绩的原则;3、公开、公正、公平、择优原则。

二、竞争上岗的基本条件1、政治立场坚定,能够自觉地同党中央保持一致，有一定的政治理论水平和政治素养，坚定贯彻执行党的路线、方针、政策，模范遵守国家宪法和法律。

2、忠诚人民的审判事业，坚持实事求是，作风民主，团结同志，清正廉洁,公道正派，能正确行使审判职权,全心全意为人民服务。

3、具有较强的工作能力、创新能力、组织协调能力、管理能力和语言、写作能力。

4、熟悉人民法院审判和司法政务工作，积极肯干，具有较为丰富的工作经验,能开拓创新，锐意进取.三、竞争岗位及名额根据我院中层干部及审判工作实际情况，本次中层干部竞岗职数为正职3名、副职7名。

具体名额如下：1、正职：刑庭庭长1名、立案庭庭长1名、审监庭庭长1名。

2、副职：城关镇法庭副庭长1名、康庄法庭副庭长1名、立案庭副庭长1名、审监庭副庭长1名、办公室副主任1名、监察室副主任1名、法警队副队长1名.四、任职资格1、竞争非业务部门职位应具有大专以上学历，竞争业务部门职位应具有本科以上学历。

2、年龄为1958年1月1日以后出生.3、近三年未受任何党纪、政纪处分，且年度考核为称职以上等次。

4、竞争监察室副主任、办公室副主任应具有国家干部身份，竞争法警队副队长应具有法警资格,竞争其他岗位应当取得法官资格。

5、竞争正职岗位，应具备任副职2年以上经历.五、基本程序1、制定方案。

中层干部竞争上岗方案(3篇)

中层干部竞争上岗方案一、背景介绍中层干部是一个组织中桥梁和纽带角色的重要人才群体，他们负责协调上级决策的执行，同时也与基层员工打好坚实的沟通基础。

随着组织的发展和变革，中层干部的角色越来越重要，必须要有一套科学而公平的竞争上岗方案，来选拔出优秀的人才，并帮助他们实现自身的职业发展。

二、竞争上岗的必要性1. 提升组织整体绩效：通过竞争上岗，能够选拔出最优秀的中层干部，他们将带来更高的执行力和专业能力，进而推动组织的整体绩效提升。

2. 激发中层干部的积极性：竞争上岗能够激发中层干部的积极性和动力，有利于激发他们的潜力，提高工作勤奋度，追求进步和卓越。

3. 促进中层干部职业发展：通过竞争上岗，中层干部将接受更多的职业发展和培训机会，有助于他们提升自身能力，实现职业晋升。

三、竞争上岗的原则1. 公平公正：竞争上岗的过程必须公平公正，不能有任何偏向或人为干预的现象。

2. 以绩效为导向：竞争上岗应以绩效为导向，注重对中层干部的业绩、指标完成情况和工作效果进行评估。

3. 多元评价标准：竞争上岗的评价标准应该多元化，包括专业能力、领导力、团队合作能力、创新能力等方面的评估。

4. 提供职业发展机会：竞争上岗应该是中层干部职业发展的机会，选拔出的优秀人才应得到更多的培训和晋升机会。

四、竞争上岗的具体步骤和方法1. 岗位申请和筛选：组织发布中层干部竞争上岗的通知，中层干部按照岗位要求提交申请材料，包括个人简历、个人陈述等。

组织设立评审小组对申请材料进行筛选，初步确定参与竞争上岗的人员名单。

2. 能力评估和面试：评审小组对参与竞争上岗的人员进行能力评估，包括专业能力测试、综合素质评估等。

同时进行面试环节，对中层干部的领导力、团队合作能力、创新能力等方面进行评估。

3. 绩效评估和业绩考核：在能力评估和面试的基础上，对中层干部的绩效进行评估和考核。

评估和考核的指标可以包括完成任务情况、业绩指标完成情况、工作效果和员工评价等多个维度。

国有企业中层岗位竞聘方案

国有企业总部中层岗位竞聘方案(讨论稿)为积极落实三项制度改革，全面推进国有企业高质量，进一步强化干部队伍建设，根据《国有企业中层管理人员管理办法》有关规定，拟采取竞聘上岗的方式，在集团公司干部职工中开展总部中层管理人员选拔任用工作。

为确保工作有序进行，制定本方案。

一、组织领导本次竞聘上岗工作在集团公司党委领导下组织实施。

成立竞聘上岗工作领导小组：组长副组长成员领导小组下设竞聘上岗办公室，办公室主任由某同志兼任。

二、基本任职条件1.具有较高的政治素质，坚决执行党和国家的路线方针政策，遵守各项党纪党规、法律法规和工作纪律。

2.有强烈的事业心和责任感，熟悉现代企业管理，具备较强的沟通协调能力、经营管理能力、处理复杂问题的能力，开拓创新和市场竞聘意识强，有良好的工作业绩。

3.具有履行岗位职责所匹配的专业知识和能力，熟悉国家宏观经济政策和法律法规，熟悉国内外市场和相关行业情况。

4.具有良好的职业素养、职业操守和心理素质，廉洁从业，作风形象和职业信誉好，身体健康，承压能力强。

5.因工作需要，对特别优秀或工作特别需要的人才，可以适当放宽竞聘资格条件，破格提拔中层管理人员需从严掌握，应当品质优秀、业绩显著，职工公认度高，不得连续破格或越两级提拔使用。

由集团党委会研究确定破格人选,破格提拔中层管理人员应报上级主管单位审批通过。

三、竞聘资格（一）竞聘中层正职1.集团中层正职管理人员；2.集团中层副职管理人员：在中层副职岗位工作2年以上；具有本科以上文化程度。

（二）竞聘中层副职1.集团中层管理人员；2.所属企业中层正职管理人员：在所属企业中层正职岗位工作3年以上，具有本科以上文化程度。

3.总部一般管理人员：在机关总经理助理岗位工作3年以上，具有本科以上文化程度。

四、竞聘岗位与职数五、工作程序1.下发通知。

竞聘上岗工作方案于x年x月中旬通过集团内部工作群进行发布。

2.报名。

采取网上报名的方式进行，个人填报《国有企业有限公司竞聘上岗报名登记表》，符合条件的员工可申请报名，最多可报2个岗位，相关材料发至邮箱**********,报名截止日期为X年X 月X日12：00，以上均以邮箱收到报名信息时间为准。

评岗评级方案模板

评岗评级方案模板一、目的为提高公司员工的工作积极性和工作质量，建立一套公正、公平、合理的评岗评级体系，特制定本方案。

二、适用范围本方案适用于公司全体员工。

三、评岗评级原则1. 客观公正：评价标准明确，评价过程公开透明，确保评价结果的客观公正。

2. 激励为主：通过评岗评级，激励员工发挥自身潜力，提高工作积极性。

3. 量化管理：采用量化指标进行评价，使评价结果更具说服力。

4. 持续改进：通过评岗评级，发现不足，持续改进，提高工作质量。

四、岗位等级划分根据公司实际情况，将岗位等级划分为以下五级：1. A级：高级管理岗位，如总经理、副总经理等；2. B级：中层管理岗位，如部门经理、项目经理等；3. C级：基层管理岗位，如主管、组长等；4. D级：专业技术岗位，如设计师、工程师等；5. E级：操作工岗位，如生产工人、客服人员等。

五、评级标准及方法1. 工作绩效：根据员工的工作完成情况、工作质量、工作效率等方面进行评价，权重为40%。

2. 工作能力：根据员工的专业技能、沟通协调能力、解决问题的能力等方面进行评价，权重为30%。

3. 工作态度：根据员工的工作态度、责任心、团队合作精神等方面进行评价，权重为20%。

4. 培训发展：根据员工的培训学习成果、职业发展规划等方面进行评价，权重为10%。

六、评岗评级流程1. 制定评价标准：根据公司实际情况和岗位特点，制定具体的评价标准。

2. 自我评价：员工根据评价标准进行自我评价，填写自评表。

3. 主管评价：主管根据评价标准对下属员工进行评价，填写评价表。

4. 汇总评价结果：人事部门汇总员工自评和主管评价结果，进行综合评定。

5. 结果反馈：将评岗评级结果反馈给员工，针对不足之处提出改进意见。

6. 定期调整：根据公司战略发展需要和员工表现，定期对评岗评级体系进行调整。

中层干部竞争上岗方案(4篇)

中层干部竞争上岗方案___工作人员双向选择和中层干部竞争上岗实施方案根据上级要求，结合工作实际，现就区___工作人员工作岗位双向选择和中层干部竞争上岗制定如下实施方案。

一、指导思想坚持德才兼备、以德为先，群众公认、注重实绩的原则，营造公开、平等、竞争、择优的选人用人环境，进一步激发全体工作人员干事创业的热情和干劲。

二、岗位设置和方法步骤（一）___工作人员双向选择1、岗位设置党政办、经济发展服务中心、规划建设服务中心、综治___工作中心（含综合执法大队）、财税金融服务中心、社会事务服务中心、计生办（简称两办五中心）工作人员。

2、报名范围全体机关在职工作人员（不含司机、炊事员）3、报名办法。

所有___工作人员根据自己的专业特长和工作熟悉程度，按照先后顺序，从“两办五中心”中选报___个工作岗位志愿，填写《___工作人员双向选择岗位报名表》（附表1），于___月___日下班前交到党政办。

4、定员定岗根据报名情况和工作需要，党工委研究决定“两办五中心”工作人员岗位任职。

（二）中层干部竞争上岗1、岗位设置党政办副主任___名、经济发展服务中心副主任___名、综治___工作中心副主任___名、社会事务服务中心副主任___名、财税金融服务中心副主任___名，共___个岗位。

说明：“两办五中心”除副科级以上领导干部兼任外，各设___名副主任。

2、报名范围“两办五中心”工作人员双向选择结果公布后，各中心（室）工作人员均可报名参与竞争所在中心（室）的副主任职务，但不得报名参与竞争其他中心（室）副主任职务。

3、报名办法“两办五中心”工作人员双向选择结果公布后，各中心（室）工作人员志愿参加本中心（室）副主任竞争上岗位者。

填写《机关中层干部竞争上岗报名表》（附表2），于___月___日下班前交到党政办公室。

4、竞职演讲___月___日召开机关全体工作人员会议，报名中层干部竞争上岗人员进行竞职演讲。

演讲内容以“如何履行好ＸＸ中心（室）副主任岗位职责”为主题，谈经历特长、工作业绩、工作思路及措施等。

中层干部竞聘方案

XXXX公司中层管理岗位竞聘上岗方案为建立健全现代企业管理制度，推进公司人事管理机制和体制的改革，优化、提升公司管理队伍，塑立职务能上能下、人员能进能出的激励用人机制，进一步规范公司管理，提高管理效能，促进公司管理高效、健康发展。

结合公司实际情况和发展需要，特拟定公司中层管理岗位公开竞聘上岗工作方案：一、指导思想坚持德才兼备、任人唯贤、群众公认、注重实际的选人用人方针，形成广纳群贤，人尽其才，能上能下，充满活力的用人机制，为公司发展提供坚强的组织保障。

二、组织领导公司成立竞聘工作领导小组，组长为公司经理，成员有主管部门工作人员、公司班子成员和主要领导以及办公室工作人员，负责组织竞聘工作的实施。

三、竞聘范围及职位（一）范围：本方案所指中层管理岗位人员为公司各部门正职和副职。

（二）具体职位1.XXXX部:部长1名,副部长XX名;2.XXXX部:部长1名,副部长XX名；3.XXXX部：部长1名，副部长XX名；4.X XXX部:部长1名,副部长XX名;5.X XXX部:部长1名,副部长XX名;6.X XXX部:部长1名,副部长XX名;7.X XXX部:部长1名,副部长XX名;四、竞聘工作遵循原则（一）公平、公开、竞争、择优（二）德才兼备、作风务实（三）人岗匹配、能上能下五、竞聘报名须具备条件（一）坚持党的领导，贯彻执行党的方针、政策，遵守国家法律法规，遵守行业管理规定，政治素质好，思想道德水平高，大局意识强。

（二）有较强的事业心和责任感，坚持原则，敢于负责，作风务实，开拓进取，廉洁奉公，爱岗敬业。

（三）具备所竞聘岗位所需专业知识和实践经验，有较强的组织协调、领导能力，工作思路清晰，方法得当、措施得力，创新意识和团队意识强，有较好的学习理解能力。

（四）学历要求：大专及（含大专）以上学历。

（五）年龄要求：男性XX周岁（含XX周岁）以下，女性XX 周岁（含XX周岁）以下。

（六）工作要求：参加中层正、副职竞聘报名的人员，原则上须具备所竞聘岗位相应的管理工作经验，或原从事岗位工作与所竞聘岗位工作内容相似或相近。

关于中层干部岗位轮换工作的实施方案

关于中层干部岗位轮换工作的实施方案各股室：根据区纪委、区委组织部、区编办、区监察局、区人力资源和社会保障局《关于在区直部门实行中层干部岗位轮换切实解决“中梗阻”问题的实施意见》（山纪发… 2011‟ 21号）、《关于推进区直单位中层干部岗位轮换工作的指导意见》。

现就我局中层干部岗位轮换试点工作，制定以下实施方案：一、基本原则（一）坚持党管干部的原则。

中层干部岗位轮换工作必须按照干部管理权限，在局党组领导下，在纪检监察部门的监督指导下，严格按照“确定轮换岗位、制定方案、公布岗位、组织报名、资格审查、竞岗演讲、民主推荐、组织测评、党组会讨论、决定任免”等环节进行。

（二）坚持身份、编制、财政供养渠道“三不变”的原则。

参与岗位轮换的中层干部在岗位轮换前后身份不变、编制不变、财政供养渠道不变。

（三）坚持竞争上岗的原则。

对拟进行轮换的中层干部岗位，全部通过竞争上岗的方式选拔任用中层干部；符合岗位轮换条件的中层干部不得参与现任职岗位的竞争；科级干部可在股级岗位任职，也可参与股级岗位的竞争。

（四）坚持公开、公平、公正的原则。

岗位轮换工作要全过程公开、公示，在接受群众监督的基础上，实行民主决策、竞争上岗、集体研究讨论决定的方式进行，确保做到公开、公平、公正。

（五）坚持实行任职回避的原则。

将岗位轮换与落实任职回避制度结合起来，对夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲以及近姻亲关系应实行任职回避。

（六）坚持积极稳妥的原则。

要本着激发活力、预防腐败、推进工作的原则，注重计划性和针对性，既要严格执行岗位轮换的条件规定，又要考虑工作的稳定性和连续性。

要坚持在稳定中推行岗位轮换，通过岗位轮换促进稳定，坚持把思想政治工作放在首位，决不能引发躁动，挫伤干部职工积极性。

二、范围对象中层干部具备下列条件之一的，原则上要实行岗位轮换：（一）无论中层正职或副职，在同一岗位任职满三年的要有计划地进行岗位轮换；任职满五年的必须进行岗位轮换。

中层干部竞争上岗方案模版（4篇）

中层干部竞争上岗方案模版随着中国经济的持续演进，对中层管理层的需求日益增长。

中层管理人员在企业中扮演着至关重要的角色，他们是执行企业策略和管理团队的核心力量。

因此，优化中层管理队伍，增强其竞争力，成为一项亟待解决的任务。

本文将探讨年度中层管理人员竞争上岗的策略。

一、选拔与培养1. 保证选拔培养的科学与公正在挑选和培养中层管理人员时，应强调程序的科学性和公正性，避免选拔过程中的非正式、默认或个人偏见。

应严格按照既定的程序和标准选拔，重视候选人的全面素质和专业技能。

2. 构建合理的选拔培养体系企业需构建有效的选拔机制，包括招聘、内部晋升、培训等途径。

应选择适当的培养方式，并建立相应的考核体系，确保选拔培养工作的有效运行。

3. 强化培训，提升中层管理人员的综合能力中层管理人员的综合能力对企业至关重要。

企业应强化对他们的培训，以提升其整体能力。

培训内容涵盖管理、领导技巧、沟通能力等方面，以全面提高中层管理人员的素质和效能。

二、能力标准1. 学习适应能力中层管理人员需具备较强的学习适应能力，能适应不断变化的市场环境。

他们应具备学习新知识、技能和管理策略的意识，持续更新知识和能力。

2. 领导才能中层管理人员需具备领导力，有效组织、协调团队并激发团队成员的潜力，增强团队凝聚力和执行力。

3. 沟通技巧中层管理人员需具备良好的沟通能力，能清晰、准确地传递信息，同时倾听和理解他人的观点和需求。

4. 解决策略能力中层管理人员需具备解决复杂问题的能力，迅速分析问题、找出解决方案，并采取有效措施解决问题。

5. 抗压与应对能力中层管理人员在工作中常面临压力，需要有较强的心理承受能力和应对压力的策略，以保持高效的工作状态和心态。

三、发展框架1. 定期评估与激励机制企业应建立定期评估机制，对中层管理人员的工作表现进行评估，并据此进行激励。

评估结果可作为晋升、岗位调整和薪酬福利的参考，激励中层管理人员不断提升自身能力。

2. 提供多元化发展机会企业应为中层管理人员提供多样化的成长机会，如参与重要项目、担任关键岗位等。

中学职称岗位分级聘任实施方案

XXXX中学职称岗位分级聘任实施方案第一章总则第一条政策依据为深化我校人事制度改革，充分调动广大教职工教书育人的积极性，根据XX市教育和体育局《关于做好202X年专业技术岗位分级聘任的通知》(试行)X教字(202X)128号文件及精神，特制定本方案。

第二条指导思想与目标要求为规范事业单位专业技术岗位竞聘上岗，促进事业单位人事管理由身份管理向岗位管理，由固定用人向合同用人转变，实施岗位设置管理制度和推行人员聘用制度。

以为指导，按照岗位科学设置，运行管理规范，职务能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立适合各类人员特点的岗位管理制度，转换用人机制，实现由身份管理向岗位管理的转变，调动各类人员的积极性和创造性，促进事业的发展。

第三条分级聘任遵循的基本原则实行教师专业技术职务分级聘任，须贯彻1.竞聘上岗原则。

2.坚持德才兼备、以德为先;3.坚持事业为上、突出业绩贡献的原则；4.坚持民主、公开、竞争、择优的原则；5.进一步健全能上能下的竞争性用人机制。

完善“职务能上能下，待遇能升能降”的教师专业技术职务激励竞聘机制，调动广大教师工作积极性和创造性。

6.坚持按编设岗的原则。

专业技术岗位竞聘上岗必须以事业单位岗位设置为基础，按照核准的岗位设置总量、类别、等级及其数量组织实施。

第二章基本要求第四条适用范围、时间与对象参加分级聘任竞聘人员应为本单位现有在编在岗或按有关规定纳入人员控制总量管理的在岗工作人员。

2021年度的专业技术岗位分级聘任自2021年11月30日起至2022年8月30日止。

以后年度的专业技术岗位分级竞聘一年一次，聘期1年，自当年度8月31日起至次年8月30日至。

第五条任职条件5.1.参加分级竞聘上岗工作人员应具备下列基本条件：(1)政治素质好;（2）遵纪守法，具有良好的品行；（3）具备岗位所需的专业、技能等方面的能力水平；（4）适应岗位要求的身体条件；（5）现聘岗位最近一年年度考核结果为合格及以上。

中层干部竞争上岗方案（4篇）

中层干部竞争上岗方案____年度中层管理人员竞争性晋升计划一、背景概述鉴于社会进步对管理层的不断高要求，中层管理人员需具备深厚的专业知识与技能，同时需拥有出色的领导力和团队协作精神。

因此，____年度的中层管理人员竞争性晋升计划旨在更注重提升候选人的综合素质和能力。

二、选拔机制改革1. 实施公正科学的选拔流程，通过综合评估和考核，确保选出符合标准的中层管理人员。

2. 引入外部专家和顾问，为选拔过程提供专业指导和评估。

3. 鼓励参与培训和学习，通过自愿报名方式选拔出表现卓越的候选人。

三、培训与职业发展1. 制定个性化的培训策略，依据岗位需求和个人能力提升方向，设定培训目标和内容。

2. 实施导师制度，由资深领导或杰出中层管理人员担任导师，提供指导和支持。

3. 鼓励参与外部培训活动和学习交流，增强知识储备和视野。

四、能力增强1. 提高领导效能：强化中层管理人员的领导能力，包括战略思维、决策能力、沟通协调能力等，通过领导力培训和实践演练进行提升。

2. 精进专业技能：确保中层管理人员具备扎实的专业知识和技能，通过专业培训和业务实践进行强化。

3. 促进团队协作：培养中层管理人员的团队合作精神和协作能力，通过组织团队项目和活动进行锻炼。

五、创新意识培养1. 激发创新思维：鼓励中层管理人员提出创新理念，建立创新工作环境，通过研讨会和分享会培养创新意识。

2. 促进项目创新：支持中层管理人员积极参与创新项目，提出创新解决方案，推动企业创新发展。

3. 增强市场敏感度：提升中层管理人员对市场的敏锐度和洞察力，通过市场研究和竞争分析，培养市场意识。

六、考核与评估1. 设定公正的考核标准，根据岗位需求和职责，构建全面的考核体系。

2. 定期进行绩效评估，依据评估结果对中层管理人员进行激励和奖励，提升工作积极性和动力。

3. 定期评估个人发展计划，根据中层管理人员的发展规划和目标，制定个性化的发展策略。

七、跨部门合作1. 加强跨部门沟通与协作，消除部门间壁垒，促进资源共享和协同工作。

中层干部考评细则范本

中层干部考评细则范本一、绩效考核1. 工作目标达成情况(1) 完成工作任务的质量和数量是否达到预期目标；(2) 是否能够按时完成工作任务；(3) 是否能够有效地分配工作资源，提高工作效率。

2. 工作方法与创新(1) 是否能够灵活运用各种工作方法和技巧，提高工作效率；(2) 是否具备解决问题的能力，能否提出创新性的工作方案。

3. 组织协调能力(1) 是否能够协调各部门之间的工作，达到良好的团队合作；(2) 是否具备组织安排工作的能力，能否合理安排员工的工作任务。

4. 业务知识与技能(1) 是否掌握岗位所需的专业知识和技能；(2) 是否能够通过学习提升自己的业务能力。

5. 绩效考核结果(1) 工作目标的达成情况；(2) 工作方法与创新能力；(3) 组织协调能力；(4) 业务知识与技能的掌握程度。

二、领导能力考核1. 目标制定与推动(1) 能否制定明确的工作目标，并向下级员工传达和推动；(2) 能否通过有效的沟通和指导，推动下级员工完成工作目标。

2. 指导培养下属(1) 能否正确评估下属员工的能力和潜力，合理分配工作任务；(2) 能否通过培养和指导，提升下属员工的能力和业绩。

3. 团队建设与管理(1) 能否建立和维护良好的团队合作关系；(2) 能否有效地管理团队，使团队成员发挥最大的工作效能。

4. 决策能力与应变能力(1) 能否快速准确地做出决策，解决问题；(2) 能否灵活应对各种突发情况，制定相应的工作方案。

5. 领导能力考核结果(1) 目标制定与推动能力；(2) 指导培养下属能力；(3) 团队建设与管理能力；(4) 决策能力与应变能力。

三、个人素质考核1. 诚信及廉洁从业(1) 是否恪守职业道德，具备良好的诚信和廉洁从业意识；(2) 是否能够正确对待职业责任，做到公平、公正、公开。

2. 自我提升与学习能力(1) 是否能够自觉学习新知识，不断提升自己的综合素质；(2) 是否能够接受他人的建议和批评，并能够积极改进自己的不足之处。

学校中层干部岗位竞聘方案

学校中层干部岗位竞聘方案篇一：学校中层干部岗位竞聘方案为积极稳妥地做好我校内设中层机构负责人竞聘上岗工作，根据《领导干部选拔任用工作条例》、区教体局《中小学、幼儿园中层聘任指导意见》有关规定的精神，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想进一步调动中层干部的工作热情和广大教职工参与学校管理的积极性，建立公开、公正、公平、竞争、择优的中层干部选拔任用机制，不断优化学校中层干部队伍，做到人尽其才、才尽其用，为学校管理建立有效的组织保证。

二、聘用原则（一）坚持“德才兼备”和“用人所长”的原则；（二）坚持“公开、公正、公平、竞争、择优”的原则；（三）坚持“群众公认、综合考评、注重实绩、上级认同”的原则；（四）坚持“民主集中制和依法办事”的原则。

（五）坚持“中层干部人选出自教育系统后备管理人才库”的原则。

三、岗位设置教务处主任1人；教科室主任1人；教育处主任1人；体卫艺处主任1人；总务主任1人；人事干事1人；团委书记1人。

四、聘任条件（一）符合《槐荫区教体局中小学、幼儿园中层干部聘任指导意见》中所规定的任职条件和资格。

（二）贯彻执行党的教育方针、政策，有较强的组织纪律观念和事业心、责任感。

乐于吃苦，甘于奉献。

（三）具有较强的组织、协调能力，原则意识强，大局意识强，团结意识强，服从意识强，创新意识强，作风正派。

（四）清正廉洁，为人师表，作风民主，办事公道，善于集中正确意见，亲和力强，群众威信高。

（五）具有竞聘岗位所需的专业管理知识、政策理论水平和专业业务能力，具有较强的文字和口头表达能力。

（六）具有大学本科及以上学历，中学二级及以上职称（团委书记除外），身体健康，精力充沛。

女满48周岁、男满53周岁（团委书记满35周岁）的中层干部任期届满后不再参与竞聘。

（七）竞聘中层干部一般应具有担任中层干部、年级组长、教研组长或班主任工作经历。

（八）其他需要说明的情况1、工会副主席由学校教代会选举产生，不参与此次竞聘；2、党务委员、办公室主任、年级组长由校长直接聘任，不参与此次竞聘；3、鉴于谢维明同志自愿报名到____支教，经联系其本人同意不参与此次竞聘。

中学中高级教师职称评审推荐方案

中学中高级教师职称评审推荐方案为了建立科学合理规范的中小学教师专业职务评审机制，促进教师专业发展，加快高素质教师队伍建设，根据《龙湾区深化中小学教师职称制度改革工作实施方案》,根据温州市龙湾区教育局温州市龙湾区人力资源和社会保障局《关于印发龙湾区中小学教师职称评价指导标准（试行）的通知》温龙教人〔2016〕61号和温州市龙湾区教育局、温州市龙湾区人力资源和社会保障局《关于做好2016年中小学教师职称评审工作的通知》（温龙教人〔2016〕62号）文件精神，结合我校实际，兴永中学中高级教师职称评审推荐方案一、指导思想：坚持“公开、公正、公平、择优”的原则，做到政策公开、条件公开、指标公开、程序公开和办法公开，实行公平竞争，择优推荐。

二、申报条件：见《温龙教人〔2016〕61号《关于印发龙湾区中小学教师职称评价指导标准（试行）的通知》。

三、评审推荐程序：1.公示学校岗位设置信息。

2.成立评审领导小组。

组长：z副组长：z组员：z3成立学科领导小组。

组长：z副组长：z组员：z4.报名情况公示。

公示申报对象综合材料，即《温州市中小学教师职务考核评审综合表》、《班主任工作经历审核表》。

5.量化赋分办法。

参见《温州市中小学中级教师职务评审综合量化标准一至四项》赋分。

（初级赋分办法参照中级量化标准执行）具体赋分办法见附件。

6.结果公示。

公布个报名人员量化总分，根据学校空岗数的三分之一择优推荐上报。

7.组建评审考核小组对通过理论考试的申报人员进行教育教学能力与效果考核。

具体评价标准件《兴永中学中级、初级教师职务评审教育教学能力与效果考核评价量化标准》。

7.公示最终申报人员名单。

四、补充说明。

本方案由全体参评人员讨论通过后施行，由学校评审领导小组负责解释。

温州市龙湾区兴永中学附：温州市中小学中级教师职务评审综合量化标准（试行）温州市中小学中级教师职务评审综合量化标准项次评价内容权重得分评价标准一资历学历6 （1）中学教师取得博士学位计6分，硕士学位计4分，双学士学位计3分。

中层管理人员岗位竞聘方案（共3篇）

中层管理人员岗位竞聘方案(共3篇) 回目录中国工商银行鹤壁分行中层管理人员、总会计岗位竞聘方案根据我行实际工作需要和干部队伍状况，经市行党委研究，决定在全行范围内公开选拔一级支行副行长2名、二级支行行长2名、总会计4名。

结合《中国工商银行河南省二级分行中层管理人员选拔任用工作暂行办法》（工银豫党[2003]75号）的有关要求，特制定本方案。

一、组织领导竞聘工作在市行党委统一领导下组织实施。

市行成立竞聘工作领导小组，领导小组由王海燕任组长，其他行级领导任成员，全面负责整个竞聘工作。

领导小组下设办公室，办公室设在人力资源部（党委组织部），负责全行竞聘具体工作。

二、岗位竞聘原则（一）公开原则：竞聘的岗位、数量、报名资格、条件及主要操作程序予以公布。

（二）竞争原则：严格竞聘程序和手段，采取科学合理的办法，通过必要程序达到鉴别和取舍的目的。

（三）平等原则：对所有应聘者一视同仁，不人为地制造不平等的限制或条件，为所有人员提供平等竞争的机会。

（四）级能原则：量才录用，做到人尽其才、才尽其用。

1（五）全面原则：对应聘人员从品德、知识、能力、智力、心理、工作经验和业绩进行考核，全面了解、合理使用。

（六）择优原则：科学考核、精心比较、慎重筛癣优中选优。

三、竞聘条件与资格（一）基本条件1、具有较高的政治思想素质，坚决贯彻执行党的金融方针、政策，自觉遵守国家法律、法规，坚持依法合规经营。

2、具有强烈的事业心和责任感，热爱我行事业，维护我行利益和统一法人地位，认真贯彻落实上级的指示要求。

3、熟悉银行业务，具有与管理工作相适应的组织能力、专业知识和工作经验，艰苦创业，做出实绩。

4、具有改革意识，注重学习现代商业银行理论和业务知识，与时俱进，开拓创新，能适应激烈的市场竞争环境。

5、正确行使权力，严于律己，清正廉洁，不谋私利，自觉接受党组织和群众的批评和监督，做到自重、自盛自警、自励。

6、模范执行民主集中制原则，作风民主，求真务实，公道正派，谦虚谨慎，善于团结同志，包括与自己有不同意见的同志一道工作。

医院中层干部考核方案范文(3篇)

医院中层干部考核方案范文考核目的考核的目的是让干部知道自己的工作效果，分数不是主要的，主要的是发现存在的问题，并得到及时的解决，这样才能在医院形成一个良好的干部考核氛围，杜绝不正常的人际关系影响干部的工作锐气和创新能力。

（一）职能中层干部1对职能中层干部德、能、勤、绩、廉做出阶段性评价;2激励、监督职能中层干部执行法律和行政法规、遵守纪律，忠于职守，廉洁奉公，奋发进取;3考核结果作为职能中层___选拔任用、岗位变动、职称评聘、奖惩等重要依据。

（二）临床科室、医技科室科主任1作为评价工作表现、工作能力和调整岗位的依据;2作为确定医院学科发展规划的重要依据。

考核内容及办法医院对于干部考核项目的制定，代表着医院管理文化方向，可以引导职工从哪个角度评价一名干部的绩效和能力，干部从哪个角度去努力工作。

（一）职能中层干部采用百分制计分方法。

对职能中层干部进行德（___分）、能（___分）、勤（___分）、绩（___分）、廉（___分）五个方面的考核，重点考核工作实绩。

通过个人述职、民主测评、考核领导小组测评等形式进行。

德，重点考核政治态度、大局意识、思想道德品质等;能，重点考核政策水平、___协调能力、业务能力等;勤，重点考核___纪律、责任心、工作态度和工作作风;绩，重点考核履职成效、完成工作的数量、质量、效率;廉，重点考核廉洁自律的情况。

个人述职分三部分。

一是全年重点工作及各项指标完成情况;二是存在的问题和不足;三是努力方向。

民主测评包括民意测评和民主评议，民意测评通过职工代表进行测评打分，取平均值，占总评价分数的___%;民主评议由考核领导小组主持，由临床、医技科主任对职能中层干部进行民主评议并进行测评打分，取平均值，占总评价分数的___%;考核领导小组测评由考核领导小组成员根据干部述职和现实表现进行综合分析和评价，取平均值，占总评价分数的___%.（二）临床科室主任。

采取定量与定性相结合的方法。

1定量类指标。

中高级职称评审方案

老君镇大溪小学中、高级职称评职方案（试行稿）一、推荐评审原则指标总额控制的原则；公正、公平、公开的原则；德才兼备、业绩突出、择优推荐的原则。

二、推荐评审条件（一）基本条件按照相关文件的规定执行。

（二）业绩条件申报评审中、高级职称的人员，其工作业绩要在本校名列前茅。

（三）受限条件1、凡受到过纪律处理或处分的人员，按处理或处分文件的规定办理。

2、一线教师在区教育局开展的教育教学质量抽检或选拔性考试工作中，其教育教学质量低于全区同学科平均数的30％—40％及以上的教师取消一次最近的申报评审中、高级职称的资格。

3、学校管理人员在完成规定的教育教学工作量的条件下，所分管的工作受到区教育局及以上书面通报批评的，取消一次最近的申报评审中、高级职称的资格。

4、违反《信访条例》规定的人员，近两年内不能申报评审中、高级职称。

5、发生重大安全事故及责任事故的责任人、师德考核和年度考核不合格者、评职弄虚作假者，近五年内不能申报评审中、高级职称。

三、推荐评审程序（一）成立评审领导小组组长：本单位法定代表人。

成员：4—6人组成，采取民主推荐确定。

教师代表不少于60％，中层及以上干部不超过40％。

（二）研究制定评审方案。

由学校行政会、教师大会讨论通过。

（三）召开会议（班子会、领导小组会、教职工会）班子会：学习当年评审文件精神、研究讨论评职草案。

领导小组会：研究讨论评职草案。

教职工会：传达文件和会议精神、研究讨论确定通过评职方案和民主推荐评职领导小组成员。

（四）指标公示。

（五）个人申请向评职领导小组申请（六）展示材料：一天。

（七）资格审查：评职领导小组。

（八）申请人述职：在教职工大会（5分钟内完成）（九）群众测评。

（十）领导小组测评（十一）领导小组研究确定推荐上报人员名单（从高分依次取够推荐名额）（十二）公示。

对拟推荐上报人员在单位进行7天的公示。

（十三）上报材料。

四、推荐评审办法推荐人员以计分的方式确定，实行100分制。

（一）师德：10％。

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为了对中层管理岗位的任职能力有一个客观综合的评价，同时为下一步职位明确及工作安排提供指导依据，并作为在岗人员薪等薪级调整参考，经考虑，中层管理岗位工作评审拟采取以下方案执行：
一、岗位评审开展时间及认证范围
开展时间：2019年6月5日
认证范围：中层管理岗位；
二、职责权限
行政企管部负责本方案的制定、组织、实施及评审监督；
三、评审小组成员及职责
评审组长由总经理担任，成员包括分管副总、各部门负责经理、被评人直属下级成员；
评审组负责对被评人员工作表现进行综合评价；
总经理享有对评定结果的一票否决权，并确定最终评审结果。

四、评审期间
评审期间为2018年12月01日起至2019年05月20日止；
五、评审方式
5.1工作述职：述职报告内容须包含本职工作阐述、跨部门沟通、工作总结、未达成工作的原因分析及改进措施、后期工作规划五模块内容。

附件：《述职报告评价标准》、《述职报告评价表》
5.2三级评审：
方式：上级领导直评、评审小组综合评定、被评人直属下级成员评价
附件：《岗位评定表》、《岗位评定汇总表》
六、评分说明
认证总评分以述职30%、岗位评定70%的权重换算；
评分细则详见《述职评价标准》、《岗位认证评定表》
七、评审说明
此次对各中层管理岗位评审最基础的考量标准为部门职责的推行、执行情况，以确定被评审人员是否具备胜任部门负责人的资格要求，能否能独立开展本职工作，对岗位的工作流程、任务目标是否熟悉及能否对所在部门工作开展提出改进建议，并能适应公司发展对自身工作能力的要求，且认证期间未出现过严重履职失误。

八、工作安排
8.1行政企管部负责对各岗位评审期间的履职信息进行汇总，包括认证期内各岗位的履职情况、行政处罚、履职失误、需改进工作方面、绩效考核情况等；
8.2行政企管部负责认证方案的确认以及相关附件表单的编制完善；
8.3各认证归口负责做好认证实施前的各项准备工作；
8.4所有参与认证人员务必自行就所属部门职责范围以及认证内容进行梳理，并于2019年5月25日前完成所在岗位认证资料准备；
8.5个人述职报告最后提交时间为2019年5月25日。

未尽事宜，以行政企管部最终确认为准。

行政企管部
2019年5月10日。