使用搜索引擎查找学习资源
常用的17大学习搜索引擎
常用的17大学习搜索引擎1、/虽然还是Beta版，但个人已觉得现在已经是很好很强大了，Google学术搜索滤掉了普通搜索结果中大量的垃圾信息，排列出文章的不同版本以及被其它文章的引用次数。
略显不足的是，它搜索出来的结果没有按照权威度（譬如影响因子、引用次数）依次排列，在中国搜索出来的，前几页可能大部分为中文的一些期刊的文章。
2、Scirus 是目前互联网上最全面、综合性最强的科技文献搜索引擎之一，由Elsevier科学出版社开发，用于搜索期刊和专利，效果很不错！Scirus覆盖的学科范围包括：农业与生物学，天文学，生物科学，化学与化工，计算机科学，地球与行星科学，经济、金融与管理科学，工程、能源与技术，环境科学，语言学，法学，生命科学，材料科学，数学，医学，神经系统科学，药理学，物理学，心理学，社会与行为科学，社会学等。
3、/BASE是德国比勒费尔德(Bielefeld)大学图书馆开发的一个多学科的学术搜索引擎，提供对全球异构学术资源的集成检索服务。
它整合了德国比勒费尔德大学图书馆的图书馆目录和大约160 个开放资源（超过200 万个文档）的数据。
4、http://www.vascoda.de/Vascoda是一个交叉学科门户网站的原型，它注重特定主题的聚合，集成了图书馆的收藏、文献数据库和附加的学术内容。
5、/与google比较了一下发现，能搜索到一些google搜索不到的好东东。
它界面简洁，功能强大，速度快，YAHOO、网易都采用了它的搜索技术。
各位可以一试。
6、Google在同一水平的搜索引擎。
是推出的，Web result部分是基于Google的，所以保证和Google在同一水平，另外增加了Amazon的在书本内搜索的功能和个性化功能：主要是可以记录你的搜索历史。
现在还是Beta，不过试用后感觉很好，向大家推荐一试，不过缺憾是现在书本内搜索没有中文内容。
7、严格意义上讲不是搜索引擎，是连接搜索引擎和网络用户的信息立交桥。
小学信息技术教案学习使用搜索引擎查找资料
小学信息技术教案学习使用搜索引擎查找资料信息技术在当今社会中扮演着重要的角色，而小学阶段是培养儿童信息技术素养的关键时期。
在信息技术教学中，使用搜索引擎查找相关资料成为了必不可少的一环。
本文将从搜索引擎的选择、关键字的使用、搜索结果的筛选及评估等方面探讨小学信息技术教案学习使用搜索引擎查找资料的方法。
1. 搜索引擎的选择要想高效地查找资料，首先要选择合适的搜索引擎。
常见的搜索引擎包括百度、谷歌、搜狗等。
在小学阶段，推荐使用百度搜索引擎。
因为百度在国内应用广泛，搜索结果覆盖面广，且拥有简洁明了的界面，适合儿童使用。
同时，百度还提供了“百度学术”和“百度百科”等专业的搜索功能，方便学生获取学术资料和清晰的知识解释。
2. 关键字的使用关键字是进行搜索的核心。
学生应该培养正确使用关键字的能力，避免出现无关或繁杂的搜索结果。
为了更准确地查找资料，关键字的选择应该具体而明确，尽量使用掌握的专业名词和术语。
例如，如果要查找关于恐龙的资料，可以输入“恐龙资料”、“恐龙科普”等关键字。
此外，还可以根据自己的需求使用关键字的组合，如“恐龙演化历史”、“恐龙特征”等。
3. 搜索结果的筛选及评估搜索引擎返回的结果往往是庞大且杂乱的，学生需要学会筛选和评估信息的能力。
首先，可以根据搜索结果的标题和简介快速浏览，判断是否与自己的需求相符。
其次，注意查看链接的来源，选择正规、权威机构或网站发布的文章。
特别是对于小学生来说，应该避免点击不明来源或内容质量不高的链接。
最后，评估搜索结果是否与自己的需求一致，是否有条理和逻辑性，是否有明确的出处和注释。
通过评估，可以迅速找到可靠和准确的资料。
4. 学习使用搜索引擎的实践活动为了提高学生使用搜索引擎查找资料的技能，教师可以设计一些实践活动。
比如，让学生查找某一特定的主题（如“太阳系”）并撰写小论文，根据搜索结果整理提纲等等。
通过实践活动，不仅能够让学生运用所学知识，还能够提高他们的信息搜集、分析和整理能力。
学习中的信息检索技巧
学习中的信息检索技巧信息检索是指通过各种途径获取、整理和利用信息的过程。
在学习中，信息检索技巧是非常重要的，它可以帮助我们高效地获取所需的学习资料，提升学习效果。
本文将介绍一些学习中常用的信息检索技巧，帮助读者更好地利用各种资源进行学习。
一、利用互联网搜索引擎互联网搜索引擎是我们学习中最常用的信息检索工具之一。
在利用搜索引擎进行信息检索时，我们需要注意以下几点：1.关键词的选择：选择准确的关键词可以帮助我们找到更符合需求的搜索结果。
经常使用同义词、相关词等来扩大搜索范围，提高搜索结果的多样性。
2.使用搜索引擎的高级搜索选项：不同的搜索引擎提供了各种高级搜索选项，比如时间限定、文件类型筛选等。
合理运用这些选项可以提高搜索结果的准确性和有效性。
3.评估搜索结果的质量：在搜索结果中，我们需要根据来源可靠性、内容专业性等因素对信息进行评估。
有时候我们也可以通过搜索相关的特定领域的网站或数据库，以获取更精确和可靠的信息。
二、利用学术数据库学术数据库是学习中获取专业和学术信息的重要来源。
当我们需要进行深入研究或查阅学术文献时，可以尝试利用以下几种学术数据库：1.学术搜索引擎：Google Scholar、百度学术等可以帮助我们搜索到各个学术领域的论文、研究报告等。
在搜索结果中，我们可以通过查看摘要或全文，了解文章的主要内容和质量。
2.学术期刊数据库：比如CNKI、Web of Science等，它们收录了大量的学术期刊，可以帮助我们查找到最新的研究成果和学术文章。
在使用学术数据库时，我们需要注意以下几点：1.查询技巧的运用：我们可以针对不同数据库的特点，学习和使用相应的查询技巧，比如使用布尔运算符、限定作者、限定时间等。
2.信息筛选和评估：在学术数据库中，我们可能会获得大量的搜索结果。
我们需要通过筛选和评估，选择出与自己需求最匹配的文献。
3.注意引用文献：学术数据库提供了引用数据，我们可以通过查看引用文献，了解到该篇文献在学术界的重要性和影响力。
如何下载免费的学习资料
如何下载免费的学习资料在数字化时代，获取学习资料变得越来越方便。
通过互联网，我们可以轻松地找到并下载各种免费的学习资料。
本文将介绍一些有效的方法，帮助您高效地下载免费的学习资料。
一、利用搜索引擎搜索引擎是网络世界中的瑞士军刀，可以帮助我们找到各种信息资源。
通过搜索引擎，我们可以输入关键词，然后搜索相关的学习资料。
为了获得更好的搜索结果，我们可以使用一些特定的技巧和诀窍，例如使用引号来搜索某个词组，或者通过在搜索词前加上符号“-”来排除某些词。
二、教育机构的官方网站许多教育机构会在其官方网站上提供免费的学习资料，比如课程教材、讲义和案例分析等。
您可以通过访问这些机构的官方网站，找到并下载这些免费的学习资料。
在这些网站上，您通常可以找到与特定主题相关的学习资料，这些资料经过专业教育机构的审查和审核，具有较高的可靠性和权威性。
三、在线学习平台在线学习平台也是获取免费学习资料的好去处。
诸如Coursera、edX和Udemy等在线学习平台上拥有大量的课程资源，包括了许多免费的学习资料。
您可以通过注册账号，并选择免费的课程，从中下载相关学习资料。
这些资料通常是与在线上课程相配套的，能够帮助您更好地理解和掌握课程内容。
四、学术研究网站学术研究领域也有很多免费学习资料可供下载。
一些学术期刊和学术会议的网站上，您可以找到与特定学术领域相关的研究论文和学术资料。
这些学术资料经过了同行评审，并且具备较高的学术价值。
通过搜索学术研究网站，您可以下载到这些免费的学习资料，拓宽知识视野。
五、开放资源库开放资源库是由一些机构和组织创建的，提供各种类型的开放资源，包括学习资料。
知名的开放资源库包括了互联网档案馆、国际开放教育资源库和公共图书馆等。
在这些平台上，您可以找到各种类型的学习资料，例如电子书、学术论文、演讲录像等。
这些开放资源库通常提供免费的下载服务，让您能够免费获取各种学习资料。
六、社交媒体和论坛社交媒体和论坛也是获取免费学习资料的重要渠道。
使用搜索引擎查找学习资料
•
• • • • • •
在关键词搜索中的逻辑操作符
• 练习：（小组合作探究） 练习：（小组合作探究） ：（小组合作探究
•
第三届全国中小学 “教学中的互联网搜索看哪个更适合刘 丽同学的要求？ （1）摄影技巧 （2）数码摄影技巧 （3）拍摄技巧&淘宝静物 （4）拍摄技 巧or淘宝静物 (5) 拍摄技巧-淘宝静物 (6) 拍摄技巧 淘宝静物 (7) “数码相机佳能 550D” 2、现在刚刚过完春节，同学们以春节的习俗、春联的由来为例，看看采用 什么方式来查找，才能查找的资料更具体，并体会搜索搜索引擎的使用。
【课堂讨论】 课堂讨论】
第三届全国中小学 “教学中的互联网搜索” 教学中的互联网搜索”
• 小组讨论：下面我们来讨论一下搜索引擎有哪些应用呢？由各 小组讨论： 项目组的项目组长负责记习方面的、生活方面的等，只要你不懂的都可以上网搜，网络资源就 是一部活的百科全书）
环节一： 什么是搜索引擎？ 环节一：“什么是搜索引擎？”
第三届全国中小学 “教学中的互联网搜索” 教学操作中体会“搜索引擎”的含义
• 概括：搜索引擎是一个网站，把数千万的网页上出现的词（关键字） 概括： 记录下来，建立一个索引数据库，当搜索引擎收到请求时，在这个数 据库中找到相关的索引目录，并将网站上按与请求相关联的程度，由 高到低返回给用户，相关度越高，排序越靠前。 • 参考使用方法 环节二（重点）：搜索引擎的使用方法 ）：
第三届全国中小学 “教学中的互联网搜索” 教学中的互联网搜索”
• 情景案例一：张宇在学习电子商务淘宝开店时，她想把妈妈做的 情景案例一： 手工艺品照下来传到网店上卖，但是她发现她拍摄的手工艺品很 不理想，总感觉拍不出质感来，很是郁闷。你如何利用搜索引擎 帮她解决这个问题呢？(小组讨论) (小组讨论) • 教师提示：可以选一款好点的数码相机如“佳能550D”（打开新 教如“摄影技巧”、“ 课堂小结】
通过互联网获取学习资源和解题方法
通过互联网获取学习资源和解题方法一、通过搜索引擎通过搜索引擎可以获取图片、网页、文档、声音、视频、帮助等学习资源，常用的中文搜索引擎有百度、搜狗、必应、搜搜、搜狐、有道等。
下面以在百度搜索为例介绍。
❶打开电脑上的浏览器，并转到【百度】页面，输入需要获取的学习资源名称，单击键盘上的【Enter】键，完成搜索。
❷在页面中单击需要的学习资源，打开该页面，即可进行浏览。
1. 搜索健康和疾病治疗方面的信息互联网上有大量的健康和疾病治疗方面的资料信息，面对这么多的信息，我们该如何搜索呢？⑴根据已知疾病查找治疗方式这类资料通常有这样的特点，在标题中会注明疾病的名称，同时会有诸如“预防”、“治疗”、“消除”等特征性关键词。
例如：消除青春痘、预防口腔溃疡等。
⑵查找专业疾病网站。
对于某些大型的综合类疾病，也可以先用搜索引擎查找这类疾病的权威专业网站，然后到这些专业网站上求医问药，获取有关知识。
1⑶根据症状找疾病隐患。
如果已知自己身体不舒服的症状，希望知道可能的疾病隐患是什么。
则可以通过查找疾病的相关介绍来对照查看。
如果自己和某个网页中介绍的疾病症状刚好符合，则自己的疾病名称也就知道了。
做这类搜索的关键是，如何把症状现象用常用的表达方式提炼出来。
例如：头皮屑特别多；头热、口干等。
2. 搜索产品的使用教程教程的搜索，通常有下面两个要点。
⑴这个教程是针对什么产品做的。
⑵这类教程通常会有一些什么样的特征关键词。
对教程类网页而言，常出现的特征关键词有：教程、指南、使用指南、使用手册、从入门到精通等等，而在URL链接中，通常会有汉语拼音的“jiqiao”来标注这个页面是技巧帮助性页面。
3. 使用搜索引擎进行汉英互译使用搜索引擎来进行英汉互译。
可以便于用户学习英文。
➊打开【百度】首页，并进入【百度产品大全】页面，在【搜索服务】组下单击【百度翻译】连接。
➋打开【百度翻译】对话框中，选择一种翻译方案，例如这里选择“中文-英文”，并输入要翻译的内容，单击【翻译】按钮，即可显示翻译结果。
教你使用搜索引擎查找学习资料
教你使用搜索引擎查找学习资料简介在当今信息爆炸的时代，学习资料丰富多样，但是如何高效地利用搜索引擎来查找所需的学习资料是很多人关注的问题。
本文将介绍一些使用搜索引擎来查找学习资料的技巧和方法，帮助您快速、准确地找到所需的学习资料。
选择合适的搜索引擎在开始之前，首先要选择一个合适的搜索引擎。
目前使用最广泛的搜索引擎是谷歌和百度，它们的搜索效果和覆盖范围都非常广泛。
除了这两个大型搜索引擎之外，还有一些专业的学术搜索引擎，如Google Scholar、CNKI等，可以根据自己的需求选择合适的搜索引擎。
使用关键词进行搜索关键词是搜索引擎检索学习资料的重要工具。
选择合适的关键词可以提高搜索结果的准确性和相关性。
以下是一些建议帮助您选择合适的关键词：•使用具体的关键词：尽量使用具体的关键词来描述您所需要的学习资料，避免使用太过模糊的词语。
•使用短语或者括号：如果您要搜索的内容是一个短语或者一个专有名词，可以用双引号或者括号来表示，这样可以让搜索引擎更加准确地搜索到相关的内容。
•使用排除词：如果您要排除一些不相关的内容，可以在关键词前面加上减号“-”来表示，这样可以过滤掉与排除词相关的搜索结果。
使用高级搜索选项大多数搜索引擎提供了高级搜索选项，可以帮助我们更加精确地搜索所需的学习资料。
以下是一些常见的高级搜索选项：•文件类型：您可以指定搜索结果只包含特定的文件类型，比如PDF、PPT等，这样可以更快地找到所需的学习资料。
•时间范围：您可以指定搜索结果只包含在一定时间范围内发布或更新的学习资料，这样可以获取到最新的学习资料。
•网站限定：您可以指定搜索引擎只搜索特定网站内的内容，比如您可以在搜索结果中排除社交媒体网站，只搜索学术网站。
查找学习资料的技巧除了选择合适的搜索引擎和使用关键词进行搜索外，还有一些技巧可以帮助我们更好地查找学习资料：•使用引号：如果您要搜索的内容是一个短语或者一个专有名词，可以使用引号将其包裹起来，这样可以让搜索引擎更好地理解您的搜索意图。
学习资源如何寻找和利用优质学习资源
学习资源如何寻找和利用优质学习资源在当今信息爆炸的时代，学习资源变得丰富多样，但如何找到并利用优质的学习资源成为了摆在我们面前的一道难题。
本文将为大家介绍一些寻找和利用优质学习资源的方法和技巧。
一、网络资源的利用1.搜索引擎搜索引擎是寻找学习资源的首选工具。
通过输入关键词，搜索引擎会为我们提供大量的学习资源网站。
在使用搜索引擎时，可以尝试使用不同的关键词组合，以获取更全面的搜索结果。
2.学习平台网络上有许多知名的学习平台，如Coursera、edX、Udemy等，它们提供了丰富的学习资源，包括在线课程、学习资料等。
通过注册并登录这些平台，我们可以选择合适的学习资源进行学习。
3.社交媒体和论坛在社交媒体和论坛上，我们可以加入专业性强的学术交流群组或板块，与其他人分享学习资源，并利用群组和板块的互动交流获取更多的学习资源。
二、图书馆资源的利用1.实体图书馆实体图书馆是宝贵的学习资源之一。
通过办理借书证，我们可以利用图书馆的图书、期刊和报纸等资源进行学习。
此外，图书馆通常还会组织学术讲座和研讨会，我们可以参加这些活动获取更多的学习资源。
2.电子图书馆许多大学和图书馆都提供了电子图书馆服务，我们可以通过图书馆的网站访问这些电子资源。
在电子图书馆中，我们可以在线阅读和下载电子书籍、学术论文等，进行深入的学习研究。
三、社区资源的利用1.学术会议和讲座学术会议和讲座是获取学习资源的重要途径。
通过参加学术会议和讲座，我们可以接触到最新的研究成果和学习资源，与专业领域的学者进行交流，并扩展自己的学术视野。
2.学习小组和研讨会学习小组和研讨会是一种集体学习和分享学习资源的方式。
通过与其他人组成学习小组，我们可以共同探讨学习资源，相互借鉴和分享学习心得，提高学习效果。
四、自建资源的利用1.笔记和总结在学习过程中，我们可以通过制作笔记和总结的方式，将学习资源进行归纳和整理。
这不仅有助于加深对学习内容的理解，还可以帮助我们在复习和温故知新时更加高效地利用学习资源。
小学生如何利用互联网资源进行学习
小学生如何利用互联网资源进行学习互联网的普及和发展为小学生学习提供了更多便利和可能性。
通过利用互联网资源，小学生可以更加丰富、多样化地学习知识，提高学习效果和兴趣。
本文将介绍小学生如何利用互联网资源进行学习，并提供一些实用的方法和建议。
1. 利用搜索引擎进行知识查询互联网最大的优势之一就是信息的丰富性和快速获取性。
小学生可以利用搜索引擎（如百度、谷歌）查询各种知识和问题的答案。
通过输入关键词，学生可以获得与该关键词相关的大量资料和文章，从中挑选出符合学习需求的内容。
在使用搜索引擎时，小学生应该注意选择可靠的、权威的网站，避免误导性的信息。
2. 使用在线学习平台和资源现在有许多针对小学生的在线学习平台和资源，例如作业帮、学而思网校等。
这些平台提供了丰富的学习资料和课程，小学生可以在家中随时随地进行学习。
通过在线学习平台，小学生可以找到自己所学科目的相关课程和教材，进行课后练习和作业辅导。
这样的学习方式不仅丰富了学习内容，还培养了小学生的自学能力和独立思考能力。
3. 参与在线学习社区和讨论组在互联网上，许多小学生学习社区和讨论组涌现出来。
小学生可以加入这些社区和讨论组，与其他学生进行交流和讨论，分享学习的心得和经验。
通过与其他学生的互动，小学生可以获得更多的学习启发和帮助。
此外，还可以参与一些学科竞赛和在线教育活动，提高学习能力和兴趣。
4. 观看教育视频和在线课程在互联网上，有许多教育视频和在线课程可以供小学生观看和学习。
例如，在YouTube上有众多优质的教育频道，如Khan Academy、TED-Ed等，这些频道提供了各个学科的教学视频和解析。
小学生可以通过观看这些视频，快速掌握知识点和学习方法。
另外，一些在线教育平台也提供了小学课程的在线视频讲解，小学生可以在网上观看这些课程，提高学习效果。
5. 使用学习应用程序和工具为了满足小学生学习需求，许多学习应用程序和工具也出现了。
例如，有些应用程序提供了数学运算、英语单词记忆和拼写、科学实验等小学知识的学习和练习。
学习资源如何找到适合自己的学习资源
学习资源如何找到适合自己的学习资源在如今这个信息爆炸的时代，学习资源的多样性给人们提供了极大的便利。
然而，面对众多资源，我们如何选择适合自己的学习资源呢？本文将探讨几个方法来帮助我们找到最适合个人需求的学习资源。
一、明确学习目标在寻找学习资源之前，我们首先需要明确自己的学习目标。
不同的学习目标需要不同类型的资源，比如提升职业技能可以选择在线课程或专业书籍；拓宽视野可以通过阅读杂志、博客等方式实现。
明确学习目标有助于我们节约时间和精力，更为高效地选择学习资源。
二、利用搜索引擎搜索引擎是我们寻找学习资源的首要工具。
通过输入相关关键词，搜索引擎可以提供大量的相关信息。
然而，在搜索过程中我们需要注意两点：一是选择可信的网站和资源，二是合理利用搜索策略。
为了选择可信的网站和资源，我们可以参考以下几个指标。
首先，评估网站的权威性和声誉。
比如，教育机构、知名大学等提供的学习资源往往具有高度可信度。
其次，查看用户评价和反馈。
通过了解他人对该网站或资源的评价，我们可以更好地判断其质量。
最后，考虑网站的更新频率和内容可靠性。
资源的时效性和准确性对于我们的学习非常重要。
在利用搜索引擎时，我们可以使用一些搜索策略来提高搜索效果。
比如，使用引号将关键词括起来，会得到与其精确匹配的结果；使用减号排除不相关的关键词；使用“site:”限定搜索范围等等。
合理利用搜索策略可以缩小搜索范围，提高搜索结果的准确性。
三、借助在线教育平台在线教育平台是当今学习资源的重要来源之一。
许多在线教育平台提供了丰富的学习资源，如视频课程、在线实践、交流社区等。
这些平台的资源多样且更新快，适合各类学习需求。
在选择在线教育平台时，我们应该关注平台的声誉和用户评价。
一些知名的在线教育平台如Coursera、edX等具有较高的评价和口碑，可以作为我们选择的首选。
四、参考书籍和期刊书籍和期刊仍然是不可替代的学习资源。
它们往往提供了系统化和深入的知识，适合对某一领域有较高要求的学习者。
如何更好地利用网络资源学习
如何更好地利用网络资源学习在互联网普及的今天，网络资源已经越来越成为人们学习的主要途径。
而如何更好地利用网络资源学习，已经成为了许多学习者的关注重点。
下面，本文将从如何寻找高质量网络资源、如何筛选网络资源、如何有效学习网络资源三个方面进行分析，帮助读者更好地利用网络资源学习。
一、如何寻找高质量网络资源网络上汇集了大量的学习资源，但是质量参差不齐。
因此，如何选择高质量的网络资源就变得尤为重要。
以下是本文给出的几种寻找高质量网络资源的方法：1.通过搜索引擎寻找资源。
在使用搜索引擎搜索资料的时候，我们要考虑到关键词的选择。
尽量选择准确、简洁、明确的关键词，这有助于缩小搜索范围，提高搜索准确率。
并且，要注意识别网站的权威性和实用性，尽可能选择官方网站或知名机构的网站。
2.通过网络学习平台获取资源。
网络学习平台已成为了学习者的主要场所之一，这类平台上的资源质量相对较高，且来源多样化。
例如国内的“MOOC中国”，国际的“Coursera”等，大量免费课程被上传，可以较好地满足学习者的需求。
3.通过社交媒体获取资源。
社交媒体平台如微博或微信公众号可以分享教育资源或者教育资讯，因此也可以作为寻找高质量网络资源的途径之一。
只需要关注一些大V或者机构，即可获取各类专业知识。
二、如何筛选网络资源找到一堆学习资源并不难，但是怎么挑选出适合自己的学习资料就需要一定的技巧了。
以下是几种筛选网络资源的方法：1.确定学习要求。
在选择网络资源之前，我们需要确定自己的学习需求。
如果明确了自己的学习目的，就能够更清晰地选择合适的学习资源。
同时，我们要在选择学习资源的时候，注意选择有针对性的学习资源，尽可能选择符合自己学科要求和专业要求的资源。
2.查看评论及评分。
在选择学习资源时，我们可以关注学习资料的评价，例如查看资源网站上的评论、评分、下载量等指标。
这些指标反映了学习老师或者其他学习者的评价反馈，有助于了解该资源的质量和适合程度。
有效的学习资源与工具推荐
有效的学习资源与工具推荐【有效的学习资源与工具推荐】一、引言学习是人类不断进步和发展的关键，而如何获得有效的学习资源和工具对于学习的效果至关重要。
本文将为读者推荐一些有效的学习资源和工具。
二、电子图书馆电子图书馆成为学习资源中的宝库，它提供了各个领域的图书、论文、期刊等丰富的学术资源。
例如，国家图书馆、大学图书馆和在线图书馆都提供了免费或付费的电子资源，只需要注册账号即可轻松获取。
三、学术搜索引擎学术搜索引擎如谷歌学术、百度学术等是学生和学者不可或缺的学习工具。
这些搜索引擎具有强大的检索能力，可以搜索到各类学术资源，包括期刊论文、学位论文和会议论文等。
四、在线教育平台当前，不少在线教育平台如Coursera、edX、MOOC等深受学生和职场人士的青睐。
这些平台提供了高质量的在线课程，涵盖了各个学科和专业，学员可以根据自己的需求选择合适的课程进行学习。
五、学习管理工具学习管理工具可以帮助学生高效组织和管理学习任务。
例如，Anki 是一款著名的记忆卡片工具，可以帮助学生进行单词记忆和知识点复习；Trello是一款任务管理工具，可以帮助学生制定时间表和监督学习进度。
六、在线词典和翻译工具在学习外语过程中，在线词典和翻译工具是必备的辅助工具。
有道词典、谷歌翻译等工具可以提供词语释义、例句和翻译功能，帮助学生快速解决语言上的难题。
七、编程学习工具编程学习是当今热门的学习领域之一。
一些编程学习网站如Codecademy、LeetCode等提供了在线编程学习平台和挑战题目，使学习编程变得更加有趣和互动。
八、在线论坛和社区在学习中遇到问题时，可以通过参与在线论坛和社区来寻求帮助。
例如，知乎、Stack Overflow等平台汇聚了众多专家和爱好者，可以互相交流学习心得和解决问题。
九、学习笔记工具学习笔记工具是学习过程中的得力助手，可以帮助学生整理和归纳知识。
Evernote、OneNote等工具可以方便地创建笔记本、添加笔记内容，并支持多设备同步，使学习效果最大化。
使用搜索引擎查找学习资源
使用搜索引擎查找学习资源在信息爆炸的时代，我们可以通过引擎轻松地找到各种学习资源。
不论是学术资料、实用技能、专业知识等等，几乎所有领域的学习资源都可以在引擎上找到。
下面我将详细介绍如何使用引擎找到合适的学习资源。
首先，引擎最常见的用途就是查找学术资料。
如果你需要写一篇学术论文或者做一次研究，引擎可以帮助你找到相关的期刊论文、学位论文、研究报告等等。
大多数引擎都有专门的学术功能，如Google Scholar、Bing 学术等。
在这些学术引擎中，你可以输入你的关键词，然后找到相关的学术资料。
此外，你还可以通过在普通引擎上增加一些关键词，如"论文"、"研究报告"等，来限定结果。
其次，引擎也可以用于查找实用技能的学习资源。
无论你想学习编程、学习摄影、学习绘画，或者学习其他任何实用技能，引擎都是一个很好的起点。
你可以相关的教程、视频教程、在线课程等，来学习你感兴趣的技能。
除了普通引擎外，还有一些专门用于学习资源的引擎，如Coursera、Udemy、YouTube等。
这些平台上有大量的在线课程和教学视频，可以免费或付费使用。
另外，引擎也可以帮助你找到专业知识的学习资源。
无论你是在校生还是在职人士，都可以通过引擎找到相关的学习资料。
如果你正在学习一门外语，你可以在线语言学习平台，如Duolingo、Rosetta Stone等。
如果你想学习金融知识，你可以相关的金融论坛、博客、书籍等。
如果你想了解最新的科技趋势，你可以科技新闻、科技博客等。
在使用引擎查找学习资源时，有一些技巧和注意事项可以帮助你更快地找到合适的资源。
首先，使用准确的关键词。
你应该尽可能明确地描述你想要找到的学习资源的内容。
例如，如果你想学习如何写作一篇好的论文，你可以使用关键词"如何写好论文"而不是"写论文"。
其次，使用引号来一个短语。
如果你想找到包含特定短语的内容，你可以使用引号将短语括起来。
信息技术学习使用搜索引擎
信息技术学习使用搜索引擎搜索引擎在信息技术学习中扮演着至关重要的角色。
随着互联网的快速发展，我们可以轻松地利用搜索引擎获取各种各样的知识和信息。
然而，如何高效地使用搜索引擎，成为了我们需要掌握的必备技能。
本文将探讨如何学习使用搜索引擎，以及如何从海量信息中迅速准确地获取所需内容。
一、搜索引擎的基本原理和功能搜索引擎是一种通过自动化程序对互联网上的网页进行索引和搜索的工具。
它利用网页中的关键词和链接等信息，为用户提供与关键词相关的网页列表。
搜索引擎通过一系列的算法和技术对网页进行排序，以便用户能够快速准确地找到所需信息。
搜索引擎除了提供基本的网页搜索功能外，还可以进行图片搜索、新闻搜索、学术论文搜索等。
同时，搜索引擎还提供了一些高级搜索选项，例如时间限制、文件类型过滤等，可以根据用户需求来精确地筛选搜索结果。
二、学习使用搜索引擎的技巧1.选择合适的搜索引擎：当前常用的搜索引擎有Google、百度、必应等。
每个搜索引擎的搜索算法和搜索结果都有所不同，因此我们需要根据自己的需求选择合适的搜索引擎。
2.关键词的选择和排列：关键词是搜索引擎搜索的核心，选择合适的关键词可以提高搜索效果。
关键词应该是准确的、简洁的，并尽可能使用专业术语。
同时，关键词的排列顺序也会影响搜索结果，可以根据需要进行调整。
3.高级搜索选项的使用：高级搜索选项可以帮助我们进一步精确搜索结果。
例如，我们可以限制搜索结果的时间范围，只搜索最近的信息；或者通过文件类型过滤，只搜索特定类型的文件。
4.利用搜索建议：当我们在搜索框中输入关键词时，搜索引擎会自动给出相关的搜索建议。
这些建议是基于其他用户的搜索行为生成的，可以帮助我们更快地找到需要的信息。
5.筛选和评估搜索结果：搜索引擎通常返回大量的搜索结果，我们需要学会筛选和评估这些结果。
可以根据标题、摘要等信息快速浏览搜索结果，选取最相关的网页进行深入研读。
6.多种搜索方式的结合：搜索引擎不仅支持文本搜索，还可以进行图片搜索、语音搜索等。
小学信息技术教案学习使用搜索引擎进行信息检索
小学信息技术教案学习使用搜索引擎进行信息检索一、引言现代社会信息爆炸，对信息的获取、处理和利用能力要求越来越高。
作为小学生的老师，我们要培养学生的信息素养，使他们能够运用信息技术进行信息检索，获取所需的知识。
本教案旨在帮助小学生学习使用搜索引擎进行信息检索的基本技巧和注意事项。
二、背景知识在学习使用搜索引擎之前，我们先给学生简要介绍一些背景知识，包括搜索引擎的定义、搜索引擎的分类和作用等。
搜索引擎是一种能够根据用户提供的关键词，在互联网上进行信息检索的工具。
常见的搜索引擎有百度、谷歌、搜狗等。
根据检索的方式和所搜索的内容不同，搜索引擎可以分为通用搜索引擎和垂直搜索引擎。
通用搜索引擎主要用于搜索互联网上的各类信息，而垂直搜索引擎则更加专注于某个领域的信息搜索，例如医疗、旅游、音乐等。
搜索引擎的作用是帮助用户找到所需的信息。
我们通常通过输入关键词来进行搜索。
搜索引擎会根据关键词在互联网上进行检索，并将与关键词相关的网页、图片、视频等展示给用户。
三、学习目标本节课的学习目标是：1. 学习搜索引擎的基本使用方法和搜索技巧；2. 学习如何选择合适的关键词进行搜索；3. 学习如何筛选和评估搜索结果，获取准确的信息。
四、教学步骤1. 介绍搜索引擎的基本使用方法a) 打开浏览器，并输入搜索引擎的网址；b) 在搜索框中输入关键词，点击搜索按钮；c) 浏览搜索结果，选择合适的链接进行点击。
2. 学习选择合适的关键词a) 关键词要准确地描述你所要搜索的内容；b) 关键词要尽量简洁明了，避免使用模糊的词语；c) 如果没有找到合适的搜索结果，可以尝试修改关键词。
3. 学习筛选和评估搜索结果a) 根据搜索结果的标题和摘要，判断是否与你所需的信息相符；b) 可以通过在搜索框中添加一些限定词来缩小搜索范围，例如添加地点、时间等；c) 注意评估搜索结果的可靠性，尽量选择来自权威机构或知名网站的信息。
4. 小结与拓展通过本节课的学习，我们掌握了使用搜索引擎进行信息检索的基本技巧。
关于学习使用搜索引擎心得体会
关于学习使用搜索引擎心得体会信息技术迅速发展，信息高速公路的飞快建设，使得信息产品已经渗透到各个学科领域，信息的产出量呈指数型增长，信息技术已经成为人类认识世界和改造世界不可缺少的手段。
在当今社会生活的人，几乎每天每时每刻都与信息打交道。
熟练使用搜索引擎能帮助人们快捷、准确、全面地获取所需知识，最大限度地节省查找时间，使我们的信息检索过程变得事半功倍，更使信息能够得到充分的利用。
今天我们在课堂上学习了如何使用搜索引擎及分享有哪些比较好的搜索引擎，有利于我们快速准确的找到我们所需要的资料。
通过本节课的学习，我了解到-百度，全球最大的中文搜索引擎、最大的中文网站，它里面有很多用于搜索的专门的应用产品和导航，比如百度知道，百度文库、百度网盘、百度图库、百度地图、百度身边。
我们可以根据自己需要查找资料的类型来选择我们要搜索用的工具。
其次，我们还要学习了关于百度搜索的几种技巧和方法。
比如搜索完整不可拆分关键词可以将关键词用双引号或者书名号括起来，可以让我们准确的搜到我们想要的资料，还有网址搜索的方法和文件类型搜索方法，排除关键词发和附加关键词法。
其次，本节课的另一个重点是了解了国家教育资源网，对师范生来说这个网站有利于我们快速查找有关学生教育的资料，重要的是这个网站是免费的。
说课稿《查找资料》
说课稿《查找资料》标题：说课稿《查找资料》引言概述：在当今信息爆炸的时代，如何高效地查找资料成为了学习和工作中的重要技能。
本文将围绕《查找资料》这一主题，从不同角度探讨如何有效地查找所需资料。
一、利用搜索引擎查找资料1.1 选择合适的搜索引擎：不同的搜索引擎适用于不同的检索需求，如百度适合中文搜索，Google适合英文搜索。
1.2 使用关键词：关键词的选择对搜索结果的准确性至关重要，应该选择具体、明确的关键词。
1.3 过滤搜索结果：在搜索结果中，可以使用筛选工具、排除特定网站等方式来精准查找所需资料。
二、利用学术搜索引擎查找学术资料2.1 使用专业学术搜索引擎：如Google Scholar、Web of Science等，可以获取更专业、权威的学术资料。
2.2 查找文献引用：通过查找文献引用，可以找到相关研究的前沿进展和相关资料。
2.3 关注作者机构：了解作者的机构和研究领域，可以帮助更准确地查找相关资料。
三、利用图书馆资源查找资料3.1 利用图书馆检索系统：图书馆的检索系统包括书目检索、期刊检索等，可以帮助查找到更多的书籍和期刊资料。
3.2 咨询图书馆员：图书馆员具有专业的信息检索能力，可以为读者提供更加个性化的资料查找服务。
3.3 利用图书馆数字资源：图书馆的数字资源包括电子书、电子期刊等，可以方便快捷地获取所需资料。
四、利用社交媒体和专业网站查找资料4.1 关注专业领域的社交媒体账号：在社交媒体上关注相关领域的专家、学者，可以获取到最新的研究成果和资料。
4.2 参与专业网站的讨论和分享：在专业网站上参与讨论和分享，可以获取到其他专业人士的建议和推荐资料。
4.3 关注学术会议和研讨会：参加学术会议和研讨会，可以获取到最新的研究成果和相关资料。
五、总结通过以上几种途径，我们可以更加高效地查找所需资料，提高学习和工作的效率。
在信息爆炸的时代，掌握好查找资料的技巧，将成为我们不可或缺的能力之一。
学习资源大全
学习资源大全学习是一个持续不断的过程，在当今信息爆炸的时代，拥有合适的学习资源可以极大地提升我们的学习效果。
本文将为大家介绍一些优质的学习资源，帮助大家更好地学习和提升自己。
一、学术资源1. 学术搜索引擎：Google Scholar、百度学术等提供了大量的学术文献资源，是学习和研究的好帮手。
2. 学术期刊：通过订阅学术期刊，可以及时了解最新的研究成果和学术动态。
常见的学术期刊有Nature、Science、JAMA等。
3. 学术论坛和会议：参与学术论坛和会议，可以与同行学者交流、分享研究成果，培养学术思维和合作意识。
二、在线学习平台1. Coursera：提供来自全球顶尖大学的在线课程，涵盖广泛的学科领域，是学术知识的宝库。
2. edX：提供免费的在线课程，由世界一流大学和机构提供，涵盖人文、社会科学、自然科学等多个领域。
3. Khan Academy：提供丰富的教学视频和在线练习，内容涵盖数学、科学、人文等多个学科，适合自主学习和辅助教学。
4. Udemy：提供各种在线课程，既包括学术知识，也包括技能培训，适合个人提升和职业发展。
三、电子图书馆1. 国家图书馆：提供了大量的数字化资源，可以在线阅读和下载图书、期刊、报纸等。
2. 中国知网：集中了中国大陆地区的学术期刊、学位论文、会议论文等学术资源。
3. Project Gutenberg：提供了大量的免费电子书，包括经典文学作品、科学著作等。
四、学习社区1. 知乎：是一个汇集了各个领域专业人士的问答社区，可以在这里提问、回答问题，获取各个领域的专业知识和观点。
2. Quora：与知乎类似，是一个知识问答社区，用户可以提问、回答问题，获取多元化的观点和意见。
3. Stack Exchange：是一个面向专业人群的问答社区，覆盖广泛的学科领域，用户可以在这里解决专业问题、交流学术心得。
五、英语学习资源1. BBC Learning English：提供了丰富的英语学习资源，包括新闻、短剧、听力练习等。
学习资源库大全
学习资源库大全学习是人类进步和成长的重要途径之一，而学习资源库则是支持学习活动的重要组成部分。
学习资源库为学习者提供了各种各样的学习资源，包括书籍、期刊、学术论文、电子课件、视频教程等，可以帮助学习者获取知识、提升技能。
本文将介绍一些常见的学习资源库，方便学习者在学习过程中寻找和利用适合自己的学习资源。
一、学术类学习资源库1. CNKI（中国知网）CNKI是中国知识资源总库的缩写，是国内最大的学术文献发行平台之一。
CNKI提供了来自全球各个学科领域的海量学术资源，包括学术期刊、学位论文、会议论文、专利、标准等，涵盖了广泛的学习需求。
学习者可以通过CNKI查找相关领域的学术文献，深入研究和学习。
2. Google 学术Google 学术是一个全球性的学术搜索引擎，提供了广泛的学术资源免费检索。
学习者可以通过Google 学术搜索关键词，找到相关的学术论文、期刊文章等，以获取更多的学习资料和研究成果。
3. SCI-HubSCI-Hub是一个以破解学术文献付费限制而闻名的学术资源库。
通过SCI-Hub，学习者可以免费获取原本需要付费购买的学术论文和期刊文章。
不过需要注意，使用SCI-Hub需要遵守相关法律法规，版权意识十分重要。
二、图书类学习资源库1. 中国国家图书馆数字资源库中国国家图书馆数字资源库是一个综合性的数字图书馆，提供了大量的中外图书资源。
通过该资源库，学习者可以在网上阅读、检索和下载各类图书，涵盖了人文科学、社会科学、自然科学等多个学科领域。
2. 世界数字图书馆世界数字图书馆是由联合国教科文组织支持创建的一个全球性文化资源库。
该资源库收藏了世界各地的重要文献、研究成果、历史文物等，供学习者在线浏览和学习。
三、在线教育平台1. CourseraCoursera是一个知名的在线教育平台，合作伙伴包括世界各大著名大学和教育机构。
Coursera提供了大量的免费和付费课程，学习者可以自由选择感兴趣的课程，通过在线学习平台获得知识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4、鉴别网络上的信息
（1）网站的可信度
（2）作者的可信度
（3）其他人的评价
总结:学生有可能归纳不完整，老师补充总结和演示，掌握学习本课的重点内容。
学生:根据教师的总结，参照书本的实例介绍，把做的不好的部分补充完成
练习：（小组合作探究）1、利用搜索如下关键词并体会搜到的结果的区别，看搜索引擎，在这三个搜索引擎中上网查阅一下哪个是目录搜索？哪个是关键词搜索？他们的网址分别是什么？使用三个搜索引擎查阅“2012年山东省对口高职升学计算机考纲”，（1）看今年的对口高职升学考纲有什么变化？（2）查看一下三年后你想（重点）
情景案例一：张宇在学习电子商务淘宝开店时，她想把妈妈做的手工艺品照下来传到网店上卖，但是她发现她拍摄的手工艺品很不理想，总感觉拍不出质感来，很是郁闷。你如何利用搜索引擎帮她解决这个问题呢？(小组讨论)
教师提示：可以选一款好点的数码相机如“佳能550D“摄影技巧”、e搜索引擎/是关键词搜索
3、中文雅虎搜索引擎/是目录搜索、关键词搜索，尤以分类目录著称
4、关键词：2012年山东省对口高职升学计算机考纲
/p-50731441.html山东省对口高职升学考试计算机理论考试考纲
教师：根据学生的回答，利用PPT课件总结搜索技巧。
1、关键词的选择最重要。
（1）提炼关键词，如刚才操作输入的关键词：“淘宝静物拍摄技巧”要比“摄影技巧”好
（2）组合关键词（AND、&、OR、|、NOT、-、空格），如“拍摄技巧and淘宝静物”2、不要局限于一个搜索引擎。有（中文）、Google（英文、中文）。
【学情分析】
通过前四节的学习，同学们对Internet的基本知识有了深刻的认识，但当遇到疑问要上网查找资料时，同学们的操作表现的参差不齐，大多只会简单的一种方法且效率不高，很难快速找到想要的资料，通过本节课的学习同学们将掌握搜索料的能力，因而本节课无论在知识的深度还是广度上都有所加深，在学习时可用情景案例、项目学习小组进行实验探究和交流讨论等手段进行教学。
注：学生操作时教师巡堂解答一些特殊问题，等各小组完成操作后教师给以必要的补充或强调注意事项
总结：（1）目录搜索适合没有明确上网目的，只是一般性地浏览自己感兴趣的内容的情形，
如新浪（/）、搜狐（/）。
(2)关键词搜索适合不清楚查询目标所属的类别，只知道关键字，就能查询，应用最为广泛，
2、现在刚刚过完春节，同学们以春节的习俗、春联的由来为例，看看采用什么方式来查找，才能查找的资料更具体，并体会搜索搜索引擎的使用。
参考：例如：关键词：春节习俗春联由来、春节习俗春联由来
关键词：春节习俗and春联由来
等等
点评：表扬合作默契，操作快、准确的小组和同学
四、环节四
拓展学习：常用的中文搜索引擎的使用
教师：再由实际到图书馆借书情景对应理解“搜索引擎”。领学生回想去图书馆借书的情景，图书馆提供目录服务，读者根据书目索引来查找所需的图书资料，这种目录服务正是搜索引擎实现的功能之一。但当我们只知道书目或关键字，不知是哪类图书时，这时在图书馆就很难找到啦，而搜索引擎却能实现关键字搜索。
概括：搜索引擎是一个网站，把数千万的网页上出现的词（关键字）记录下来，建立一个索引数据库，当搜索引擎收到请求时，在这个数据库中找到相关的索引目录，并将网站上按与请求相关联的程度，由高到低返回给用户，相关度越高，排序越靠前。第一项
/f/15859407.html?from=dl单击“立即下载”，选择保存的路径，如桌面，下载完后如图 ，双击该图标，就能看其内容啦，如果不能看还需下载Adobe Reader软件
(2)通过小组协作学习，培养同学们自主探索、协作交流的能力，增强团队竞争意识。
3、情感态度与价值观目标
(1)在学习过程中体验并享受搜索资源解决问题后带来的成就感，初步培养学生分析信息、利用信息能力。
(2)增强同学们使用搜索引擎并将其应用于生活的意识，使他们养成使用搜索引擎查找资料解决问题的习惯，并不断积累搜索经验。
教师在这一堂课中起着引导、点拨、答疑、点评的导演作用，鼓励学生去发现问题、组织小组探究讨论、指导学生借助搜索引擎寻求解决问题的方法。教师需要制作精美的纲领性课件，精心的创设情景案例，正确预见可能遇到的问题及解决的方法，但不能直接和学生说，先让他们有个探究思考的过程，当他们遇到解决不了的问题时，教师再从他们的角度共同分析、探讨解决问题的方法，在学习的过程中培养他们独立思考的能力。最后通过综合训练成果的展示，对学生的成果给以肯定的评价，同时表扬表现突出的同学和小组。这堂课不仅激发了学生的学习兴趣和求知欲望，而且还唤起了学生的实验意识、思维意识、探究意识，培养了学生的动手能力、团结协作能力等。
高教社《计算机操作与使用》(上)《4.5使用搜索引擎查找学习资源》
三、教材分析
【教材分析】
从Internet浩如烟海的网上资源中迅速查找所需资源并有效的加以利用，已成为现代社会中人们最重要的网络应用能力之一。而在Internet中快速高效的查找学习资源需要借助搜索引擎来完成。本节课主要学习内容包括什么是搜索引擎、目录搜索和本节课遵循学以致用的原则，尽量选择与学习、生活及将来工作有关的素材，体现以就业为导向的思想，培养同学们独立思考、主动探究、团结协作的学习方法和工作态度，为其终身学习和发展奠定基础。
小组讨论操作后总结，教师给以必要的补充：
通过刚才的讨论，我们来总结一下，学习搜索引擎的使用方法：
方法一:目录搜索。如刚才做的选“佳能550D”，打开新浪网/，找到“数码”类，打开/，选“数码”类别下的“佳能”，打开/digi/dc/canon_Brand/，再单击“佳能550D”,/digi/digi_dc/document/2010-02-22/50775.html,可以了解该款相机的性能
参赛教师：刘秀花
学校名称：潍坊市机械工业学校
通讯地址：山东省安丘市和平路中段
邮编：262100
邮箱：l1x2h3@
一、教案背景
1.面向学生：中职一年级
2.学科：计算机
3.课时：1课时
4.学擎
二、教学课题
师问：那么，以后同学们遇到不懂的问题时，怎么办呢？学生答：不确定。为什么有时你也去搜索资料却很难找到你想要的资料呢？这一节我们就一起来学习如何使用搜索引擎查找学习资料。
【新课讲授】
一、环节一
本节课一下”，再单击感兴趣的目录，如 ，在这个实际操作中体会“搜索引擎”的含义
五、教学过程
【课程导入】教师向学生讲述情景故事
刘丽和张宇是很要好的朋友，俩人考高中没考上，就一块上了职业学校的计算机高考班。后来学校组织一个技能训练班，刘丽想学一技之长，就报名参加了电子商务技能中心队的训练，而张宇怕耽搁高考没报，一个学期后刘丽参加市技能大赛获得了市一等奖，成了同龄中的小专家，而张宇还是一名不起眼的中职生，张宇很不甘心，就问刘丽学习的秘诀，刘丽说我们技能训练时老师教会了我们使用搜索引擎查找学习，现在我都不怕遇到问题啦，只要给我时间，能上网搜索，没有解决不了的问题。
【教学重点】掌握目录搜索和关键词搜索的使教学方法
【教学方法及思路】
本节课采用“创设情景案例教学+项目学习小组教学方法”进行教学，让学生在创设的情境案例中先自主探究，发现问题并试用搜索引擎搜索解决，然后组织小组合作学习，探讨解决问题的多种方法，最后进行小组之间的交流。整堂课最大程度的激发学生学习兴趣，学生在轻松愉悦的学习氛围中建构自己的知识体系，体验参与学习的快乐及解决问题后的成功和喜悦，培养同学们发现问题、解决问题、合作默契，操作快、准确的小组
三、环节三（重点难点）
情景案例二：刚才同学们在情景案例二中，给刘丽同学一些提高摄影技巧的建议，使她拍得手工艺品更适合淘宝开店用，更料呢？(学生先思考，带着问题看一下搜索引擎有哪些应用呢？（小组讨论）由各项目组的项目组长负责记录讨论结果。
练习：张宇的理想是考入“山东科技大学”,你帮她用目录搜索和关键词搜索，查看“山东科技大学”的概况，在操作中体会两种搜索引擎的使用方法的区别。（先个人操作，再小组讨论解决疑问）
提示：以搜狐网为例学习目录搜索的使用，对口高职升学理想的大学“山东概况；
【教学目标】
1.知识与技能目标
了解搜索引擎相关知识。
通过练习与分析，例，掌握使用搜索引擎的使用技巧，培养同学们快速高效的在Internet上查找资料的能力。
2.过程与方法目标
(1)使学生通过亲身体验获取信息的过程，从中理解和掌握使用搜索引擎查找学习资源的方法。
（1）摄影技巧（2）数码摄影技巧（3）拍摄技巧&淘宝静物（4）拍摄技巧or淘宝静物
(5)拍摄技巧-淘宝静物(6)拍摄技巧淘宝静物(7)“数码相机佳能550D”
参考：如 /view/98a364244b35eefdc8d33371.html淘宝网店巧手静物宝贝的拍摄技巧
提示：当使用
/view/389ab3d63等搜索引擎快速准确地找到自己需要的信息，需要在关键词搜索中使用逻辑操作符，那么逻辑操作符有哪些？含义是什么？该怎样使用？
学生回答：与（AND、&）：所有的关键词都必须出现在搜索结果中；
或（OR、|）：至少有一个关键词出现在搜索结果中；
非（NOT、-）：要求搜索结果中必须包含前面的关键词，并且不能包含后面的关键词；
空格：搜索引擎不同代表的含义不同，一般是and或or;
括号或引号:将括号或引号内的表达式作为一个整体进行搜索。