演讲与口才课程第四次在线作业
演讲与口才第四次作业（范文）
演讲与口才第四次作业（范文）第一篇：演讲与口才第四次作业（范文）山东广播电视大学开放教育演讲与口才第四次作业案例分析1.你跟几个朋友的聊天过程中，有人开始发泄对不在场的领导和同事的不满，言辞尖刻，无中生有，这使你很反感，你怎样才能尽快终止这种情况呢？2.有个同学起身时将同位的水杯碰到地下摔坏了。
下面有两种批评他的方式：①小心点，下次起身要帮我看好杯子哦。
②你从来就是这么莽撞，不管不顾的。
你认为选择哪种批评方式他更容易接受？为什么？3.有个熟人想借你的身份证去办银行卡，你必须拒绝，可以说：①身份证怎么能随便借？以后你出了事肯定会连累我！②我的身份证从不借给外人。
你还是借别人的吧。
③我的身份证借给别人了，没拿回来。
④建议你不要用别人身份证办银行卡，万一遇到忘记密码或是需要挂失，会很不方便。
而且这个卡在我名下，这些钱我可是有权利支配了，你就不担心？上面几个说法哪一个更高明？为什么？4.有个同学很努力地学说普通话，但有几个字音总是发不准，比如把“你昨天的作业存在几个问题”说成了“你卓天的卓（去声）业唇寨几个问题”。
请你帮他分析一下发音问题，并找出纠正的办法。
5.王老师声音本来就不够大，为了让同学们听清，讲课时她总是拼命加大音量，但是后排学生依然很难听清，而且她自己一堂课下来累得不行，还哑了嗓子。
你帮她分析一下发音问题，再帮她想想办法。
6.小李从不敢在人多的场合发言，一想到自己在众目睽睽下说话，小李就心跳加速、两腿颤抖。
小李过去有过当众发言的失败经历，当时他只觉得大脑一片空白，心慌腿软，把要说的话忘了个一干二净，此后再不敢尝试当众发言。
你怎么看小李的这些表现？你能想办法帮他克服心理障碍吗？7.某大学某系新生聚会，气氛十分活跃，同学小王也兴高采烈。
可是没想到主持人突然说：“下面我们请我们当中年龄最小的小王同学给大家说两句！”小王被突如其来的“点将”搞得有点发蒙。
他慌里慌张地站起来，紧张得半天也没想起来该讲什么，怎么讲，最后说：“讲什么呢？我……我真的没什么好讲的。
演讲与口才网上作业任务一至任务四
《演讲与口才》任务一-试题（2018）一、判断19 、演讲是一门科学，也是一种艺术。
（难度系数：）A、正确B、错误C、学生答案：B参考答案：A15 、"演讲”这一概念，最早见诸荷马史诗；在我国，"演说”一词较早出现在段玉裁的《说文解字》里。
（难度系数：）A、正确B、错误C、学生答案：A参考答案：B1 、体态语言指在一定程度上能辅助有声语言表达思想感情的眼神、表情、体态、手势等。
（难度系数：）A、正确B、错误C、学生答案：B参考答案：A2 、演讲主持者负责协调演讲者和听众的关系，所以，他是演讲的主体。
（难度系数：）A、正确B、错误C、学生答案：A参考答案：B4 、中国最先把演说作为一门学科加以研究，建立了一套演说理论的是南北朝的刘勰。
（难度系数：）A、正确B、错误C、学生答案：A参考答案：A10 、高度的求实性是政治类演讲最重要的特点。
（难度系数：）A、正确B、错误C、学生答案：B参考答案：B3 、军事演讲最重要的特点是充满"火药味”。
（难度系数：）A、正确B、错误C、学生答案：B参考答案：B16 、鲁迅在《魏晋风度及文章与药及酒之关系》的学术演讲中，许多地方运用现实与历史的不协调的类比，产生出强烈的幽默讽刺效果。
（难度系数：）A、正确B、错误C、学生答案：A参考答案：A8 、成功的思想教育是应该是"七分含情，三分叙理”，情理有机结合。
（难度系数：）A、正确B、错误C、学生答案：B参考答案：B5 、信息是演讲者萌发演讲动机的基础，又是收集和整理信息的原则和依据。
（难度系数：）A、正确B、错误C、学生答案：B参考答案：B9 、演讲动机是收集和整理信息的原则和依据。
（难度系数：）A、正确B、错误C、学生答案：B参考答案：A6 、选择议题，确定中心，这个环节直接决定着演讲的主题和价值，影响着演讲的成败。
（难度系数：）A、正确B、错误C、学生答案：B参考答案：A14 、议题，就是演讲者所选择的演讲话题；选题就是演讲的内容。
国家开放大学广东[课程号]50926《演讲与口才》形考任务四答案
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课程号：50926《演讲与口才》形考任务四
学校：国家开放大学广东
试卷满分100分得分100分
【题目】心理定式使人以（）的方式去进行认知或作出行为反应。
a. 比较沉稳
b. 比较固定
c. 比较平和
d. 比较灵活
参考答案：比较固定
【题目】演讲者置身于（）时的心理准备，就是演讲行为的心理定式。
a. 演讲准备
b. 演讲试讲
c. 演讲环境
d. 演讲稿写作
参考答案：演讲环境
【题目】要形成演讲行为的心理定式，要有演讲的（）为前提。
a. 心理暗示
b. 试练
c. 需要
d. 准备
参考答案：需要
【题目】根据马斯洛的需要等级理论，演讲的需要是较高层次的需要，不包括下列哪项需要（）。
a. 生存
b. 尊重
c. 自我实现
d. 社交
参考答案：生存
【题目】观察力是演讲者必备的基本功，在演讲的每一个环节都渗透着观察的结果，但不包括（）。
a. 主题确定。
最新演讲与口才作业4-0001
演讲与口才作业4-0001作业4_0001试卷总分：100 测试时间：0不定项选择题判断题一、不定项选择题（共 15 道试题，共 60 分。
）1. 辩论的评判应该做到（）。
A. 公正B. 客观C. 快捷D. 科学2. 以下各选项对正本清源辩论手法描述正确的是（）A. 先顺着对方思路再伺机反扑B. 剔除对方论据中缺陷部分，换上对我方有利的内容C. 攻击对方论据的立足点D. 从对方的提问中，选择一个，进行集中攻击3. 在辩论中，辩论语言除了要口齿清晰、言简意赅外，还应（）。
A. 言之有物B. 言之有别C. 言而有序D. 言之有理4. 辩论语言包括哪些特点（）？A. 雄辩性B. 逻辑性C. 目的性与即兴性D. 健康性5. 辩论的基本要求是（）。
A. 观点鲜明，理据充分B. 辩题清晰，理解原意C. 具有批判性D. 态度诚恳，有理，有度，有德6. 目前我国高校最为流行的辩论赛模式是（）A. 林肯—道格拉斯B. 盘问式C. 新加坡模式D. “蓝带杯”模式7. 在拟定比赛计划中最重要的一项工作是（）。
A. 确定比赛时间B. 确定比赛地点C. 选择、确定辩题D. 确定比赛程序8. 辩论比赛的组织过程大致可以分为哪几个阶段（）？A. 拟定比赛计划阶段B. 拟定比赛程序阶段C. 组队备战阶段D. 正式比赛阶段9. 论辩中最常见的一种形式是（）A. 学术论辩B. 法庭辩论C. 专题辩论D. 赛场辩论10. 辩论语言分为两类：有声语言和无声语言。
下列属于无声语言的是（）。
A. 仪表B. 手势C. 眼神D. 实物材料语言11. 下列辩论形式属于专题辩论的是（）A. 毕业答辩B. 外交谈判C. 联合国大会辩论D. 电视辩论12. 与一般性演讲相比较，辩论具有哪些明显的特征（）？A. 辩论的内容的不相穿性B. 辩论形式为对话式C. 辩论目的极具说服性D. 辩论者具有强烈的自我表现欲望13. 以下各种选项中，不属于辩论要素的是（）。
演讲与口才第四次作业答案
演讲与口才第四次作业答案篇一：电大考试《演讲与口才》作业1-4答案演讲与口才作业1-4第一次作业填空题第1题:演讲是一种具有现实性和-----的社会实践活动。
第2题:演讲的全过程包括信息源、---、---、---、效果五个环节。
第3题:公元前5世纪亚里士多德写出的---可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。
第4题:我国历史上一次有记载的演讲是《尚书》中的---。
第5题:根据演讲者在演讲时采用的表现手法，可以将演讲分为以叙事为主的---，以逻辑论证为主的---，以解说注释为主的---，以感情传达为主的传情性演讲几类。
第6题:演讲的信息主要是指演讲的---和---。
演讲活动的实质就是---和---信息的过程。
第7题:一篇演讲---个主题。
第8题:演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为---、---、---和---第9题:演讲材料的收集方法，主要有两方面：一是获得---，二是获得---。
名词解释题：第1题:演讲：是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。
以期达到感召听众的目的。
它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。
第2题:道德演讲：是以思想品德教育为目的一种演讲问答题：第1题:简述演讲的特点。
1演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。
2演讲必须在特定的时空环境中进行。
3演讲离不开有声语言与体态语言。
第2题:简述演讲的社会功能。
1政治斗争的有力武器。
2经济活动的思想筹码。
3鼓舞士气的战争号角。
4传播知识的有效途径。
5思想教育的最佳形式。
6人才考核的重要尺度。
第3题:如何选择演讲题目？1体验时代精神，顺应历史潮流。
2适合听众要求，内容有的放矢。
3切合自己的身份，不妨：驾轻就熟“。
4注意演讲场合，考虑预定时间。
第4题:简述收集材料的原则。
1定向。
2充分。
3真实。
4新鲜。
5典型。
6具体。
7感人论述题：第1题:结合自己的经验，谈谈演讲前应做哪些准备？答：起码有5个准备；一材料内容的准备：1演讲稿。
演讲与口才任务四答案
五、从听众的角度评议演讲，就演讲内容而言，要紧评议演讲的主题、材料和（）。A、结构B、逻辑C、义理D、文采答案：A六、人的内心活动，属于演讲中信息沟通的（）。A、内向交流B、人际沟通C、组织传播D、公共传播答案：A7、演讲的听众，从其大体态度来看，能够分为确信相容型、否定相斥型和（）三类。A、踊跃参与型B、消极同意型C、中庸冷淡型篇三：演讲与口才答案一、简述搜集材料的原那么。（10分）我的答案答：1.定向2.充分3.真实4.新鲜5.典型6.具体
7.动人二、如何选择演讲题目？（10分）我的答案答：1.表现时期精神，顺应历史潮流。2.适合听众要求，内容有的放矢。3.符合自己身份，不妨“驾轻就熟”。4.注意演讲场合，考虑预按时刻。3、简述演讲的特点。（10分）我的答案答：1.演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。2.演讲必需在特定的时空环境中进行。3.演讲离不开有声语言与体态语言。4、简述演讲的社会功能。（10分）我的答案答：一、政治斗争的有力武器。二、经济活动的理想筹码。三、鼓舞土气的战斗号角。四、传播知识的有效途经。五、思想教育的最正确形式。六、人材考核的重要尺度。名词说明一、道德演讲：（5分）我的答案答：道德演讲是指以思想道德教育为目的的一种演讲。二、演讲：（5分）我的答案
江西电大一网一《演讲与口才_形》任务四(占25,纯客观题)
试卷总分:100 得分:94单选题（每题4分，共10题）1.运用跟本意相反的语词来表达本意，从而使语言具有幽默情趣，这种表达手法叫（）。
A.曲解B.借题发挥C.反语D.夸张答案:C2.选择话题时，应该注意什么原则（）。
A.就演讲题目作话题B.选好讲的内容作话题C.选择有挑战性的内容作话题D.选熟悉的话题答案:D3.（）是指句子里不同语法结构之间的语音停顿。
A.语法停顿B.语句停顿C.强调停顿D.自然停顿答案:A4.论辩中最常见的一种形式是（）。
A.学术论辩B.法庭辩论C.赛场辩论D.专题辩论答案:A5.演讲时面对听众感到紧张、难为情时，可以（）。
A.自我调节B.请主持人帮忙C.不说话D.离开现场答案:A6.演讲者错误的体态是（）。
A.步姿B.站姿C.走姿D.坐姿答案:D7.（）是指说话时句尾语气上扬，前低后高的调子，常用来表示疑问、反问、命令、叫唤、鼓励、号召、申斥等。
A.高升调B.曲折调C.降抑调D.平直调答案:A8.（）是最适合朗诵的体裁。
A.小说B.诗歌C.散文D.故事答案:B9.很多演讲人在演讲时会手持一物，比如报纸、杂志、手帕之类的，这是为了有（）。
A.无力感B.安全感C.舒服感D.力量感答案:B10.演讲稿最具特点的地方是（）。
A.开头B.开场白C.结尾D.主干答案:B多选题（每题6分，共10题）11.演讲对社会的作用是（）A.表演B.生产C.培养高尚的情思D.形成正确的舆论答案:CD12.对口才的正确认识是（）。
A.口才可以反映人的学识修养B.E口才可以影响人的事业成功C.口才可以反映人的能力水平D.口才是现代人的成功要素E.口才是现代人必须具有的重要能力答案:ABCDE13.演讲的类型有( )A.即兴演讲B.命题演讲C.集体演讲D.故事演讲答案:AB14.口才是（）。
A.与生俱来的能力B.人类有别于其他动物的特质C.个人综合才能D.交际能力的体现E.人在说话中体现的个人才能答案:CDE15.演讲者的修养（）A.高尚的情操B.外语C.电脑D.丰富的学识答案:AD16.即兴演讲的特点是（）A.篇幅短小B.写好讲稿C.长篇大论D.有感而发答案:AD17.即兴演讲的要求是（）A.辩论B.做广告C.抓住由头D.迅速组合答案:CD18.“提问”的主要功能是( )A.了解情况B.展示自己C.避免冷场D.引导思路E.引起兴趣答案:A19.演讲对自己的作用是（）A.游戏B.提高交际能力C.锻炼口才D.学习知识答案:BCD20.命题演讲有两种形式（）A.针对命题B.半命题演讲C.内容命题D.全命题演讲答案:BD。
演讲与口才1-4形成作业（优秀范文5篇）
演讲与口才1-4形成作业（优秀范文5篇）第一篇：演讲与口才 1-4形成作业作业1一、不定项选择题（共 20 道试题，共 60 分。
）1.常用的批评方法除了转化法，还包括（ABCD）。
A.“双色糕法”B.暗示法C.启发法D.设身处地发2.跨文化交际中语用失误的主要成因（ABCD）。
A.语言知识缺乏导致语用失误B.文化知识缺乏导致语用失误C.价值观不同导致语用失误D.语境意识不强导致语用失误3.即席发言有什么特点（A）？A.临场性 B.突发性 C.针对性 D.精炼性4.在整个面部表情中,最突出、最鲜明、最能反映深层心理的是（A）。
A.眼神 B.口型C.面部肌肉的变化D.眉毛5.影响口才交际的因素包括（ABCD）。
A.印象因素 B.环境因素 C.情感因素 D.个性因素6.即席发言需要做好以下几方面的准备（ABCD）？ A.知识素养 B.心理素质 C.临场观察 D.时刻准备7.(A)是调节气氛的润滑剂、缓冲剂，它像一座桥梁拉近了说话人和听众之间的距离，使陌生的心灵变得更亲近，以最敏捷的方式沟通感情，融洽气氛；以轻松的形式化解矛盾和尴尬。
A.幽默B.模糊C.双关 D.委婉8.口才的基本原则，除了目的性原则，还有（BD）。
A.逻辑性原则 B.时空性原则 C.适度性原则 D.真切性原则9.道歉常用的技巧包括（ABCD）。
A.勇于承担责任 B.善于把握时机 C.巧遇借物传情 D.选好道歉方式10.态势语言主要包括（ABD）。
A.表情语B.肢体语C.界域语D.仪表11.（B）是比喻的延伸和扩大，它是借助于特定的具体事物，来寄寓某种精神品质或抽象道理的修辞手法。
A.比喻B.象征C.双关D.夸张12.（D）是为强调事物的某种特征而故意言过其实，或者夸大事实，或缩小事实，让听者对所要表达的内容有一个更深刻的认识和了解。
A.比喻 B.象征 C.双关 D.夸张13.（B）是仪表美的最基本条件。
A.大方 B.整洁 C.得体 D.时尚14.我国现代口才水平状况（C）。
国开-51703-演讲与口才-第四次形考作业--学习资料
国开-51703-演讲与口才-第四次形考作业--学习资料演讲与口才-第四次形考作业-学习资料特别提醒：本课程每道题的出题顺序可能会被打乱请仔细逐一搜索每道题在作答请确保本材料是您需要的资料在下载！！第1题口语交际是人与人之间沟通交流、交流思想感情的言语活动。
（）对错正确答案“对”。
第2题我国演讲理论的奠基之作是《演讲学大纲》作者是邹忌。
（）对错正确答案“错”。
第3题演讲从表达形式上划分可分为三种类型命题演讲、即兴演讲?、辩论演讲等。
（）对错正确答案“对”。
第4题现代语言学家将现代汉语方言划分为十大方言区。
（）对错正确答案“错”。
第5题吴方言区的代表方言是广东话赣方言区的代表方言是南昌话。
（）对错正确答案“错”。
第6题语句的重音分为“特殊重音”和“强调重音”两种。
对错正确答案“错”。
第7题论辩可以分为五大类即学术论辩法庭辩论专题辩论赛场辩论和日常辩论。
（）对错正确答案“对”。
第8题语句停顿是指词语或句子之间的语音停歇现象可以分为语法停顿和必要停顿。
（）错正确答案“错”。
第9题作为言语活动口语通过口耳相传转瞬即逝具有即时性特征。
对错正确答案“对”。
第10题演讲者、演讲词、听众被称为演讲三要素。
（）对错正确答案“对”。
第11题演讲会的会前准备需要了解听众基本情况。
（）对错正确答案“对”。
第12题演讲可以不在特定的时空环境中进行。
（）对错正确答案“错”。
第13题演讲稿实质上就是一种特殊的应用文。
（对错正确答案“对”。
第14题象形性手势常常略带夸张色彩不能机械的模仿不能过分的夸张和有过多的表演痕迹。
如空中劈掌表示“坚决果断”手指微摇表示“蔑视”或“无所谓”双手摊开表示“无可奈何”等等。
（）对错正确答案“对”。
第15题演讲稿会限制演讲思维使演讲变得不畅。
（）对错正确答案“错”。
第16题“演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束未尽时嘎然而止。
”这是演讲稿结尾最为有效的方法。
对错正确答案“对”。
第17题演讲的传达手段包括：有声语言、态势语言和主体形象。
演讲与口才网上作业全集（含五篇）
演讲与口才网上作业全集（含五篇）第一篇：演讲与口才网上作业全集演讲与口才网上作业全集答案--任务1-5演讲与口才--任务一1、演讲离不开有声语言和（B）。
A、手势动作 B、体态语言 C、头部动作 D、眼神交流2、鲁迅1927年在广州作了题为（B）的演讲，是学术演讲的典范。
A、《魏晋玄学》B、《魏晋风度及文章与药及酒之关系》C、《中国小说史略》D、《魏晋风度》3、公元前5世纪中叶到亚里士多德写出（C），是演讲术的逐步完善与形成时期。
A、《论演讲家》 B、《论语》 C、《修辞学》 D、《演讲学》4、演讲的主题只能是（B）个。
A、四 B、一 C、三 D、二5、演讲是一种具有（D）和艺术性的社会实践活动。
A、大众性B、理想性C、社会性D、现实性6、经济演讲具有的特点，下列哪个说法是错误的。
（D）A、语言明确，以解说为主 B、高度的求实性C、重视信息，讲究策略D、刚烈的鼓动性7、下列哪项选项是错误的。
（A）A、旬子说：“辞达而已。
”B、孔子说：“言之无文，行而不远。
”C、墨子说：“论求群言之比。
”要求讲究各种表达方法的比较。
D、孟子说：“不以文害辞，不以辞害志。
”8、下列哪项选项是错误的。
（A）A、演讲不能传播知识。
B、演讲是政治斗争的有力武器。
C、演讲是鼓舞士气的战斗号角。
D、演讲是经济活动的理想筹码。
9、演讲活动的实质是信息的传递和（B）的过程。
A、评价B、接受C、反馈D、传播10、演讲者的语言总是（D）。
A、交流式 B、对白式 C、旁白式D、独白式二、名词解释1、演讲：演讲是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。
以期达到感召听众的目的。
它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。
2、道德演讲：道德演讲是以思想品德教育为目的一种演讲。
三、问答题1、简述演讲的特点。
答：1三方人物、四重联系、五个环节。
2独白式的现实活动言态表达。
3适应面广，实用性强，极富鼓动性。
[VIP专享]演讲与口才课程第四次在线作业
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A.快慢 B.语调 C.停顿 D.重音
5.（ ）把握每一个语句的走向、态势、色彩、分量，是朗读技巧的核心。
A.匀速 B.快速 C.中速 D.慢速
）
4.朗诵作品中的发人深省的警句和庄严号召的语言描写时，采用的语速是（
A.曲折调 B.平直调 C.高升调 D.降抑调
3.自己的事都管不好，他还想管别人——这句话用的语调是（ ）
1) B2Ak+22+1=2+15+c51mc+=m5=21c11+m++12+2+1++=212=2+1+2+1+2+2+22+32k+1+2
10.口头语言 11.社交语言艺术 12.生动形象 13.有声语言 14.受众 15.意境美
二、选择题答案
1.A 2.A 3.B 4.D 5.B 6.A 7.A 8.D 9.B 10.B
四、论述题答案
1. 面试时，如何进行自我介绍？ 掌握下列要点作答：1、介绍内容要与个人简历相一致。2、表述方式上尽量口语化。3、要 切中要害，不谈无关、无用的内容。4、条理要清晰，层次要分明。 2. 作为主人，应如何做到谈话“因人而异”？ 了解来访者的意图，然后“看人说话”，既可以迅速确定话题，又可以顺应对方的心愿，给 人以愉快的感受。相反，不了解来访者的意图，谈话就可能出现“话不投机半句多”的情 境。主人要在语速、音量、遣词用句等方面因人而异。 （1）语速、音量因来访者年龄而异。来访者可能是年逾古稀的前辈，也可能是几岁的孩童。 不同年龄的人有不同的生理、心理特征，主人与其交谈，就应采用不同的语速和音量。对
12.语言
，是社交取得成功的重要因素。
国开广东[课程号]50926《演讲与口才》形考任务四答案
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国开广东[课程号]50926《演讲与口才》形考任务四答案
课程号：50926《演讲与口才》形考任务四
学校：国家开放大学广东
试卷满分100分得分100分
【题目】心理定式使人以（）的方式去进行认知或作出行为反应。
a. 比较沉稳
b. 比较固定
c. 比较平和
d. 比较灵活
【正确的答案是】：比较固定
【题目】演讲者置身于（）时的心理准备，就是演讲行为的心理定式。
a. 演讲准备
b. 演讲试讲
c. 演讲环境
d. 演讲稿写作
【正确的答案是】：演讲环境
【题目】要形成演讲行为的心理定式，要有演讲的（）为前提。
a. 心理暗示
b. 试练
c. 需要
d. 准备
【正确的答案是】：需要
【题目】根据马斯洛的需要等级理论，演讲的需要是较高层次的需要，不包括下列哪项需要（）。
a. 生存
b. 尊重
c. 自我实现
d. 社交
【正确的答案是】：生存
【题目】观察力是演讲者必备的基本功，在演讲的每一个环节都渗透着观察的结果，但不包括（）。
a. 主题确定。
一网一电大《演讲与口才》形考任务四-100分
泰州市速聘职业培训学校学习中心《演讲与口才》形考任务四-100分
题1：如果出现忘词的现象，给观众道歉，及时地走下讲台。
（）
A.正确
B.错误
正确答案：B
题2：忘词时可以这样说：“坐在后面的朋友能听清楚我的讲话吗？”在说的同时用眼睛环视四周，这样可以为自己争取时间。
（）
A.正确
B.错误
正确答案：A
题3：听到请自己上场的声音时，要与主持点头致意，然后从容不迫走向讲台，走到舞台三分之-或一半时要甩头看观众，在离讲桌或立杆话筒还有半步时.轻松自然的转体、鞠躬后，再横跨一步进入到讲桌或立杆话筒的讲话位置。
（）
A.正确
B.错误
正确答案：A
题4：演讲中的站立不能改变，不能在一定范围内自由走动。
（）
A.正确
B.错误
正确答案：B
题5：竞聘演讲的目的，是为了在众多的竞争者中脱颖而出，争取听众的响应和支持,要做到这一点的有效方法之一，就是要有气势，“气盛宜言”。
（）。
任务四 演讲与口才 国开形考答案
正确答案是：一衣带/水
题目
正确
获得4.00分中的4.00分
标记题目
题干
（）是指演讲者针对政论国事，阐明立场、发表观点、宣传主张的一种演讲活动。
选择一项：
A. 经济演讲
B. 政治演讲
C. 军事演讲
D. 教育演讲
反馈
正确答案是：政治演讲
题目
正确
获得4.00分中的4.00分
标记题目
题干
（）是以思想道德教育为目的，以社会道德规范、人生观、价值观等为基本内容的演讲活动。
选择一项：
A. 风度
B. 容貌
C. 举止
D. 服饰
反馈
正确答案是：风度
题目
正确
获得4.00分中的4.00分
标记题目
题干
（）是仪表美的最基本条件
选择一项：
A. 时尚
B. 大方
C. 整洁
D. 得体
反馈
正确答案是：整洁
题目
正确
获得4.00分中的4.00分
标记题目
题干
当招聘者想了解你处理问题的能力时会采取（）提问，以帮助他们知道应聘者过去的表现及推测将来的表现。通常会虚拟某种情况，看应聘者将怎样处理。
B. 总结式结尾
C. 感召式结尾
D. 警言式结尾
反馈
正确答案是：警言式结尾
题目
正确
获得4.00分中的4.00分
标记题目
题干
侃侃而谈、娓娓道来是对（）节奏的形象描述
选择一项：
A. 轻快型
B. 激昂型
C. 曲折型
D. 凝重型
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正确答案是：轻快型
题目
正确
获得4.00分中的4.00分
【四川电大】演讲与口才（15秋新增）作业4_0001辅导答案
【四川电大】演讲与口才（15秋新增）作业4_0001辅导答案
演讲与口才（15秋新增）作业4_0001
四川电大形成性测评系统课程代码：5108056 参考资料
、不定项选择题（共 15 道试题，共 60 分。
）
1. 目前我国高校最为流行的辩论赛模式是（）
A. 林肯—道格拉斯
B. 盘问式
C. 新加坡模式
D. “蓝带杯”模式
参考答案：C
2. 辩论语言分为两类：有声语言和无声语言。
下列属于无声语言的是（）。
A. 仪表
B. 手势
C. 眼神
D. 实物材料语言
参考答案：ABCD
3. 论辩中最常见的一种形式是（）
A. 学术论辩
B. 法庭辩论
C. 专题辩论
D. 赛场辩论
参考答案：A
4. 以下各种选项中，不属于辩论要素的是（）。
A. 共同承认的前提
B. 双方或多方参与
C. 同一议题
D. 矛盾
参考答案：D
5. 以下各选项对正本清源辩论手法描述正确的是（）。
[VIP专享]演讲与口才课程第四次在线作业
就是借助合乎情理的联想和想象。
展示出来，而造成人们身临其境感觉的
15.朗诵能将语言文字创设的
进行的。
14.绝大多数的朗诵都是面对广大
的创作活动。
情的一种语言艺术，亦即把文学作品转化为
13.朗诵就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感
就能将抽象的化为具体、深奥的讲得浅显、枯燥的变成风趣。
12.语言
，是社交取得成功的重要因素。
11.能够娴熟地运用
用、最方便的传递方式。
是最常
10.语言、文字、图表是现代社会信息交流的基本方式。而
才能。
或
9.社交语言，就是指人与人之间在社会交往活动中所表现出来的
活动。
8.社交是人们在社会生活中为了满足某种需要而进行的
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国开(宁夏)51703《演讲与口才》第四次形考作业复习资料答案
演讲与口才-第四次形考作业作业资料答案
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【题目】
口语交际是人与人之间沟通交流、交流思想感情的言语活动。
（）
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】
我国演讲理论的奠基之作是《演讲学大纲》，作者是邹忌。
（）
对
错
正确的答案是“错”。
【题目】
演讲从表达形式上划分，可分为三种类型命题演讲、即兴演讲?、辩论演讲等。
（）
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】
现代语言学家将现代汉语方言划分为十大方言区。
（）
对
错
正确的答案是“错”。
【题目】
吴方言区的代表方言是广东话，赣方言区的代表方言是南昌话。
（）
对
错
正确的答案是“错”。
【题目】
语句的重音分为“ 特殊重音”和“强调重音”两种。
对
错
正确的答案是“错”。
【题目】
论辩可以分为五大类，即学术论辩，法庭辩论，专题辩论，赛场辩论，和日常辩论。
（）对
错。
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山东电大直属学院演讲与口才课程第一次在线作业
第五章第六章
一、填空题（每空1分，共20分）
1.朗诵的基本要求，是能够清楚地表达的内容。
2.语句的重音分作“”和“强调重音”两种。
3.即兴演讲的特点有临场发挥性、和短小简练性。
4.自我介绍场合上，最先给人印象的，不是言辞，而是。
5.论辩，也叫辩论，是人们针对某一个的话题，以的立场对对方的观点进行驳斥和否定，同时确立和强化本方观点的一种说话形式。
6.论辩可以分为五大类，即、法庭辩论、专题辩论、和。
7.面试中虚实都要运用得当，实要实得，虚要虚的，否则便会弄巧成拙。
8.社交是人们在社会生活中为了满足某种需要而进行的活动。
9.社交语言，就是指人与人之间在社会交往活动中所表现出来的或才能。
10.语言、文字、图表是现代社会信息交流的基本方式。
而是最常用、最方便的传递方式。
11.能够娴熟地运用，是社交取得成功的重要因素。
12.语言就能将抽象的化为具体、深奥的讲得浅显、枯燥的变成风趣。
13.朗诵就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术，亦即把文学作品转化为的创作活动。
14.绝大多数的朗诵都是面对广大进行的。
15.朗诵能将语言文字创设的展示出来，而造成人们身临其境感觉的就是借助合乎情理的联想和想象。
二、选择题（每题1分，共10分）
1.朗诵的（）比朗读的要多。
A.表达手段
B.文体范围
C.表现形式
D.表达场合
2.向导惊讶的问：“原来你懂马来语？”——这句话用的语调是（）
A.曲折调
B.平直调
C.高升调
D.降抑调
3.自己的事都管不好，他还想管别人——这句话用的语调是（）
A.曲折调
B.平直调
C.高升调
D.降抑调
4.朗诵作品中的发人深省的警句和庄严号召的语言描写时，采用的语速是（）
A.匀速
B.快速
C.中速
D.慢速
5.（）把握每一个语句的走向、态势、色彩、分量，是朗读技巧的核心。
A.快慢
B.语调
C.停顿
D.重音
6.（）是最适合朗诵的体裁。
A.诗歌
B.散文
C.小说
D.故事
7.论辩中最常见的一种形式是（）
A.学术论辩
B.法庭辩论
C.专题辩论
D.赛场辩论
8.（）是基于比较和联想而形成的一种辩驳方法。
A.例证法
B.类比法
C.智辩法
D.归谬法
9.社交语言只有以（）的姿态出现，才能形成人与人之间的心理相容，出现和谐的人际关系。
A.民主
B.平等
C.诚实
D.礼貌
10.运用跟本意相反的语词来表达本意，从而使语言具有幽默情趣，这种表达手法叫（）
A.寓庄于谐
B.反语
C.曲解
D.夸张
三、简答题（每题10分，共20分）
1.论辩语言的特征有哪些？
2.课堂教学导入语设计的指导思想是什么？
四、论述题（每题15分，共30分）
1.面试时，如何进行自我介绍？
2.作为主人，应如何做到谈话“因人而异”？
五、案例分析（20分）
苏东坡在杭州时，佛印看他，并把自己的新诗拿出来，津津乐道地大声朗诵一遍。
佛印对苏东坡说：“你看我的这首诗能打几分？”
“十分。
”苏东坡回答。
“凭什么打十分？”佛印高兴地追问。
苏东坡缓缓回答：“七分是读，三分是诗”，加起来不就是十分吗？
试分析这一言语交际过程。
山东电大直属学院演讲与口才课程第四次在线作业
参考答案
一、填空题答案
1.朗诵材料
2.语法重音
3.反应敏捷性
4.外观
5.有争议公开对立对白体
6.学术论辩赛场辩论日常辩论
7.主旨鲜明突出合理得体
8.信息交流
9.语言艺术
10.口头语言
11.社交语言艺术
12.生动形象
13.有声语言
14.受众
15.意境美
二、选择题答案
1.A
2.A
3.B
4.D
5.B
6.A
7.A
8.D
9.B 10.B
三、简答题答案
1.论辩语言的特征有哪些？
（1）论辩语言的征服性
（2）论辩语言的逻辑性
（3）论辩语言的目的性
（4）论辩语言的健康性
2. 课堂教学导入语设计的指导思想是什么？
（1）目标意识。
设计的这段话要达到什么目标，采取的是什么讲话策略。
（2）吸引意识。
怎样讲才能吸引学生？运用什么样的语调、语气、表情、手势，才能引发学生的注意力与兴趣。
（3）效率意识。
讲得要简明、精要、恰到好处。
克服开讲语的盲目性与随意性，不能讲得冗长、啰嗦、不得要领。
四、论述题答案
1. 面试时，如何进行自我介绍？
掌握下列要点作答：1、介绍内容要与个人简历相一致。
2、表述方式上尽量口语化。
3、要切中要害，不谈无关、无用的内容。
4、条理要清晰，层次要分明。
2. 作为主人，应如何做到谈话“因人而异”？
了解来访者的意图，然后“看人说话”，既可以迅速确定话题，又可以顺应对方的心愿，给人以愉快的感受。
相反，不了解来访者的意图，谈话就可能出现“话不投机半句多”的情境。
主人要在语速、音量、遣词用句等方面因人而异。
（1）语速、音量因来访者年龄而异。
来访者可能是年逾古稀的前辈，也可能是几岁的孩童。
不同年龄的人有不同的生理、心理特征，主人与其交谈，就应采用不同的语速和音量。
对老
年人，用较慢的语速、较大的音量与他交谈，能使对方产生被人尊敬的愉悦感；而与小客人交谈则宜轻言慢语、语调柔和，这样能使小朋友产生安全感、亲切感、信任感。
（2）遣词用句依来访者文化水平而别。
（3）说话语气依来访者的不同目的而变化。
前来拜访的客人，往往带着各自不同的目的，主人要善于采用不同的语气与他们交谈。
对于前来求助的客人，主人应以体谅对方的心情，站在客人立场说话，语气要平和，给对方一种亲切感、信任感。
即使你无能为力，也要给客人留一线希望，可以对他说：“这个问题我可以去了解一下，只要有可能，我会尽力帮忙的。
”“你先别着急，一旦有了门路我就打电话告诉你。
”对于前来提供信息的客人，主人应采用感叹语气，表达自己的感激之情。
如“非常感谢！”“真辛苦你了！”与前来研究问题、商量工作的客人交谈，则宜采用征询、商量的语气。
如：“你看这样行不行？”“是不是还有不妥的地方呢？”“对这个问题你的看法是……”
五、案例分析答案
苏东坡在杭州时，佛印看他，并把自己的新诗拿出来，津津乐道地大声朗诵一遍。
佛印对苏东坡说：“你看我的这首诗能打几分？”
“十分。
”苏东坡回答。
“凭什么打十分？”佛印高兴地追问。
苏东坡缓缓回答：“七分是读，三分是诗”，加起来不就是十分吗？
试分析这一言语交际过程。
分析：就本质而言，批评是令对方不快，感到心理压力的事情。
没有人喜欢受到批评，涵养再高的人在内心里也是讨厌被批评的。
正因为如此，如果批评方式不当，就很容易给双方关系和工作带来消极影响。
真正做到恰到好处地批评无疑是一门学问。
在这里，苏东坡不是简单地说好说坏，他深知朋友的心理——希望得到赞赏，于是迅速做出判断——“十分”。
按照常规思维，朋友自然欢天喜地。
如果仅到此为止，也就不见其高明。
可苏东坡接过朋友的话题，打破常规，巧妙解说，“十分”原来是这样的呀，批评的目的也达到了。