初三语文集体备课计划

2012—20XX年第一学期

九年级语文集体备课计划

备课组成员：李玉凯刘先华杨长银

一、指导思想：

本学期语文备课组将以《语文新课程标准》为指导思想，结合我校学校的教学计划，毕业班学生的实际情况，利用集体的智慧与知识，集思广益,将个人才智转化为集体优势,因此，在个人备课的基础上，强化集体备课，发挥群体效应。发挥集体智慧，提高教学效果和教学质量。

二、工作重点：

1、研教材：按照课程标准和教学基本要求的规定，认真钻研教材,领会教材意图。了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，备课时要体现新课改的理念，体现过程与方法、知识与能力、情感态度价值观，全面掌握该课程的教学内容及其结构。突出重点，注意难点，力求少而精。

2、研教法：选择教学方法时，在考虑到教学目标、教学内容的同时，还要兼顾各个方面，所选择的教法要富有教学哲理，根据课堂的实际情况，随机应变。注重激发学生兴趣，不断创设学习情境，大胆放手让学生去探索，鼓励学生独立思考，给予学生宽阔的思维空间。教师的语言要生动、有趣，富有鼓动性。

3、研学法：根据教材内容以及教学目标，选择符合学生实际的学习方法。提倡“自主、合作、探究”的学习方式，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，做到因材施教，通过不同的学法及不同的活动形式引导学生自学自悟、讨论交流，鼓励学生提出自己的见解和不懂的问题，充分发挥学生自主学习的作用，使学生真正成为“学习和发展”的主体，变“要我学”为“我要学”。

4、备学生：充分考虑班级学生的实际情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。根据学生的实际情况，对学生因材施教，采用不同的教法，针对不同级别的学生实行分层教学，知识深浅、难易程度因人而异。还应备好学生上课时可能会提出的各种问题，做到“胸有成竹”。

5、采集中考最新信息，构架信息网络体系。中考虽有较强的地域性，但万变不离其宗。或客观判断、或主观发挥，围绕在新课标这一核心上，有鉴于此，多采集信息，对拓宽学生视野、丰富学生阅历都是大有裨益的。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平

6、树立远大理想，陶冶高尚情操。

党中央一再强调指出：精神文明建设的根本任务，就是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会公民，提高全民族的思想道

德素质和科学文化素质。因此，语文学科中贯穿思想道德教育，培养学生具有正确的世界观、人生观、价值观，有远大的理想，并且有高尚的道德情操。

三、集体备课活动分工安排