古诗词教学重难点突破建议

古诗词教学重难点突破建议
古浪县黑松驿镇小坡小学杨得娇
古诗文教学始终是语文教学的一大重点，而且随着新课改的深入发展，对于学生们的文学鉴赏能力也逐渐提高。

提高学生的古诗文鉴赏能力至关重要。

小学语文课堂教学并不是以传授知识为单一目的的简单过程，它必须依据正确的教育思想和教育理论，站在高角度上多侧面设计并付诸实践，才能真正完成课堂教学的最根本任务：培养具备扎实基础、掌握基本技能、具有创新意识的新一代高素质人才。

一、古诗词赏析的两大特点
1、试题切入角度小，以对全诗的理解为前提。

2、所选诗歌文字浅易，涉及的是人之常情，如故园情山水情、别离情等。

二、诗歌觉析把握两个重点
1、通过反复吟诵、联想，抓住诗词(曲)中的意象，深入体味作品的意境以及作者所要表达的思想情感。

2、品味诗词(曲)中富有表现力的词语，正确理解其在诗歌中的含义，做到“词不离句，句不离篇”。

3、联系生活实际，结合人文主题与语文素养来进行古诗教学。

教师在教学中要有机融合，随文渗透，使学生在古诗词的学习中潜移默化的收到熏陶。

古诗文是中华文化的精华，一定要下大力气抓好学生的古诗文的诵读，在诵读的基础上，努力提高学生的文学鉴赏水平。