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大学生非正常死亡现象的调查分析

大学生非正常死亡现象的调查分析

大学生非正常死亡现象的调查分析
王德友;彭玲;廖元新;李晓路
【期刊名称】《学校党建与思想教育(高教版)》
【年(卷),期】2011(000)007
【摘要】近些年来,大学生非正常死亡事件频发,屡见报端,其数量呈逐年增加的趋势.大学生非正常死亡事件不仅给死亡学生家庭带来了极大的痛苦,而且严重干扰了高校正常的教学和生活秩序,给学校和社会的安全稳定带来了极坏的影响.由于大学生群体的特殊性,这一现象引起了政府和社会的广泛关注,本文旨在对大学生非正常死亡事件进行调查研究,从而制订科学有效的防护措施.
【总页数】2页(P76-77)
【作者】王德友;彭玲;廖元新;李晓路
【作者单位】南昌大学马克思主义学院江西南昌 330031;南昌大学马克思主义学院江西南昌 330031;南昌大学马克思主义学院江西南昌 330031;南昌大学招生与就业工作处
【正文语种】中文
【中图分类】G641
【相关文献】
1.大学生非正常死亡现象的分析
2.浅析大学生非正常死亡现象及其对策
3.高校非正常死亡现象引发的大学生生命教育思考
4.基于非正常死亡现象的大学生心理健康问题研究
5.基于非正常死亡现象的大学生心理健康问题研究
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浅析高校学生非正常死亡之成因及处置对策 2019年教育文档

浅析高校学生非正常死亡之成因及处置对策 2019年教育文档

浅析高校学生非正常死亡之成因及处置对策当前,由于招生规模的急剧扩大,一方面导致学校无法良好地消化如此庞大的生源,应运而生的大班教学和“放牛吃草”的教学模式让许多从应试教育中走来的大学生一时无法适应,造成内心的焦虑与恐慌;而另一方面,历年扩招导致劳动就业市场供需严重不平衡,大学生就业难已成为惨痛的现实,这给许多人,特别是贫困大学生的心理造成巨大压力。

加上受大学生活节奏加快,学习压力加大,人际关系复杂化,个人主义价值取向普遍流行等因素影响,更使得大学生的生活方式和心理健康受到很大挑战,极少数大学生甚至选择走向极端。

一、大学生非正常死亡的社会现状大学生非正常死亡区别于新陈代谢自然过程导致的生命殒灭,是指除老死和病死以外的其他各种死亡,包括自杀、他杀、意外事故等等,其中自杀所占比例最高。

以往,在中国保监会主办的首届校园安全与风险管理论坛上公布的一项最新调查显示,全国每年约有1.6万名中小学生和3000名大学生非正常死亡。

而近期另一份调查报告则显示:突发性、脆弱性和报复性是大学生非正常死亡的突出特点;心理素质差、社会压力大、某些媒体的不良宣传误导和教育的缺失是引起大学生非正常死亡的主要原因。

大学生由于自卑、失恋、受挫等心理因素而导致的自杀已大学生非正常死亡事件不占到大学生非正常死亡类型的第一位。

.仅给家庭带来了极大的痛苦,而且严重干扰了学校正常的教学和生活秩序,影响了学校和社会的安全稳定,引起了政府和社会的广泛关注。

二、大学生非正常死亡的成因分析(1)人际关系紧张造成心理压力。

同学之间关系不够和谐,一方面导致大学生产生自闭偏执等心理问题,另一方面因无倾诉对象,有问题的学生更会加重心理压力。

由于长期缺少倾诉和交流的对象,这些学生会逐步形成一种孤独、焦虑和烦躁的情绪,久而久之,心理障碍越来越严重,导致任性、自私、性格孤僻,不善交际,承受挫折的能力差等问题发生;或产生交际恐惧症、自闭症等疾病。

这些心理问题,如果得不到及时的疏导,就很容易酿成过激行为或产生轻身念头。

浅析大学生非正常死亡的原因及对策

浅析大学生非正常死亡的原因及对策

浅析大学生非正常死亡的原因及对策【摘要】近年来,大学生群体中发生非正常死亡的现象呈上升趋势,成为当前社会和高校关注的焦点。

本文从高校辅导员的角度探索大学生非正常死亡原因,并在此基础上,提出了具体对策,以期对辅导员工作有所帮助。

【关键词】大学生;非正常死亡;原因;对策近年来,大学生群体中发生非正常死亡的现象呈上升趋势,其中自杀的比例占第一位。

而这一部分人群中,又以因心理疾病而自杀为主原因。

做为一名高校辅导员,笔者认为,要想减少直至杜绝此类事件的发生,必须对大学生非正常死亡的原因进行分析,并在此基础上研究和执行行之有效的措施。

一、大学生非正常死亡的原因1.学业压力。

一般来说,学业的压力可以分为两个方面,一是内源性的。

即大学生个体对自身的学习目标、任务完成情况的评价和期望等;二是外源性的。

即家人的期望、同学的对比以及一切学习和学业活动中超过学生应对资源的刺激,都可能成为学业压力源。

2.就业压力。

就业压力是随着我国经济的发展而出现的一个新名词,与之相应的大学生就业压力是我国“自主择业”就业体制的特有产物。

它指大学生在就业情境中许多内外在变量与个人因素交互作用所产生的心理紧张现象。

随着扩招后高校毕业生人数的连年增长,大学毕业生找工作难是个普遍问题。

择业过程中遇到工作单位不如意、自己缺乏经验、单位企业更重视工作经验等都给临近毕业的大学生造成巨大的压力。

尤其对于大四学生来说,他们即将走向社会,奔赴工作岗位,同时他们又处在“大四毕业综合症”的气氛中,呈现出迷茫、困惑、焦虑、不安、沮丧等各种心理状态。

3.情感压力。

大学生正处于青春期,生理机能已经成熟,逐渐产生了恋爱的要求,但是如果在这个问题上处理不当,就会直接影响心理健康及学习和生活。

另一方面,大学生要独立安排自己的生活,要处理自己学习、生活、人际等方面的问题,而且人际关系比高中要复杂的多,要求学生学会与各种类型的人交往,逐步走向社会化,容易使一些性格内向,各方面平平的学生产生心理失落和自卑感。

《学生非正常死亡之刑事案件》案例分析

《学生非正常死亡之刑事案件》案例分析

《学生非正常死亡之刑事案件》案例分析学生非正常死亡之刑事案件一直是社会热议的话题。

这类案件通常指的是学生在校园或者校外发生非自然、暴力、或者没有明确原因的死亡事件。

对于这类案件的分析和解决,除了保障学生的安全外,更重要的是查明真相并追究责任。

本文将以学生非正常死亡案件为例,进行分析和讨论。

该案件的背景是一名中学生在校园内突然晕倒并死亡。

校方、家属和社会公众对此事感到疑惑,并要求对此案进行调查。

在初步调查中,警方发现该学生在生前曾出现情绪不稳定的迹象,并在一段时间内呈现退缩、压抑的状态。

此外,学生的朋友均称其平时表现正常,没有任何不寻常的举动。

这些情况使得案件的破解变得更加复杂。

针对该案件,应采取以下措施进行调查和分析:首先,警方应当进行学生的背景调查,包括家庭情况、学业状况、人际关系等方面的信息。

这可以帮助警方了解学生的生活和心理状态,从而对案件进行更有针对性的分析。

其次,对学生的生活轨迹进行梳理,包括学校内外的活动、交往的人员等。

通过重新构建学生的活动路径,可以发现一些关键的线索。

同时,警方应该收集学生在死亡前的社交媒体留言、日记、手机等信息。

这些信息可以反映学生在死亡前的思想和感受,为案件的解决提供重要线索。

第三,对学生的监控录像进行分析。

学校内外的监控录像可能记录到学生死亡前的一些行为和情况,通过仔细分析这些监控录像,可以了解学生的活动轨迹和可能涉及案件的人员。

第四,应该对学生的遗体进行尸检和病理分析,以便查明学生的死因。

尸检和病理分析可以确定学生是否死于外界暴力或其他非自然死因,进一步缩小调查的范围。

最后,调查组应该采访学生的家属、朋友和老师等人员,以了解学生的背景和其生前的表现。

这些人员可能提供有关学生心理状态、行为和可能遭受的欺凌等关键信息。

经过对这一案件的详细分析和调查,可以有助于找到学生非正常死亡的真相,并且追究相关责任。

在分析中,有时会发现学生的内心矛盾、压力过大或受到欺凌等因素导致非正常死亡。

大学生非正常死亡

大学生非正常死亡

Why? Why?
Why?
情感压力。大学生正处于青春期,生理机能已经
成熟,逐渐产生了恋爱的要求,但是如果在这个问 题上处理不当,就会直接影响心理健康及学习和生 活。另一方面,大学生要独立安排自己的生活,要 处理自己学习、生活、人际等方面的问题,而且人 际关系比高中要复杂的多,要求学生学会与各种类 型的人交往,逐步走向社会化,容易使一些性格内 向,各方面平平的学生产生心理失落和自卑感。
学业压力,就业压力,情感压力,环境压力,这些 无形的因素渐渐地侵蚀着每个大学生,有的大学生 越过了这层层关卡,而有的大学生却被控在这层层 关卡之下,渐渐地,TA们的心灵受创了,失去了自 己的人生观,价值观以及世界观,走向摧残自己或 是摧残他人的道路。TA们的行为不仅会引起民众恐 慌,还会引起社会治安。在这大学生非正常死亡数 据逐年增加的情况下,引导大学生走向正确人生迫 在眉睫!
件。此案件由于作案者为大学生,出 身卑微,手段残忍而吸引社会各界的 关注。此案给人印象之深刻,甚至在 多年之后的药家鑫案中,不少媒体仍 将此案作为对比案例。
复旦投毒事件
复旦大学官方微博发布该校一名医科在读研究生 (2010级)黄洋,于2013年4月1日因身体不适入 院,病情危重,经抢救无效,于16日下午3点23分
一个又一个生命离开了……
此时此刻,你的心情还平静吗?
我们的主题
大学生非正常死亡
何为非正常死亡???
非正常死亡
自然灾害致死 人为事故致死 其他…
非正常死亡在法医学
上指由外部作用导致 的死亡,包括火灾、 溺水等自然灾难;或 工伤、医疗事故、交 通事故、自杀、他杀、 受伤害等人为事故致 死。
60 50 40 30 20 10 0 2006年度 2008年上半年度 约占总死亡人数比例 自杀 猝死 车祸 遭遇抢劫 意外溺水 斗殴坠楼 合计

高校对本校大学生非正常死亡的法律责任分析

高校对本校大学生非正常死亡的法律责任分析

高校对本校大学生非正常死亡的法律责任分析[摘要]大学生非正常死亡法律责任的认定,一直是社会争论的焦点问题之一。

而对于大学生非正常死亡的内容和类型的界定一直以来是一个非常模糊的概念,大多数人认为,非正常死亡即自杀,这种观点是狭隘的。

通过对大学生非正常死亡进行详细分类并逐一分析其法律责任认定,使高校、在校大学生及社会各界能够清晰认识大学生非正常死亡的法律责任,有的放矢的采取有效措施防范在校大学生非正常死亡。

[关键词]高校在校大学生非正常死亡分类法律责任作者简介:师韵茗(1981-),女,汉族,山东威海人,山东大学威海分校商学院,助教,主要研究方向:民商法学,学生管理事务工作;李洪禄(1982-),男,汉族,山东滨州人,山东威海高区国税局,科员,硕士,主要研究方向:税收征管。

[正文]笔者认为,高校在学生非正常死亡事件中的责任认定问题,不仅关系到死亡人及其亲属合法权益的有效保障,更关系到学校教育秩序和合法权益的有效维护,也关系到社会稳定、教育改革发展和国家育人目标的实现。

在大学生非正常死亡事件中,确定学校是否应当承担法律责任以及承担什么法律责任,必须根据不同类型的非正常死亡事件加以具体分析。

结合民事侵权法关于侵权责任之规定,并充分考虑学校教育的特殊性,结合教育法律规定和教育实际予以认定。

死亡有正常和非正常死亡的区分。

其中正常死亡指的是基于衰老或疾病等生理原因导致的生命终结;非正常死亡的概念一直以来比较模糊,非正常死亡有其特定的内涵,即自杀、事故死亡和他杀,但非正常死亡却没有明确的外延,即不是所有的自杀、事故死亡和他杀都属于非正常死亡。

这里重点讨论高校在校生在非正常死亡范畴内的死亡事件的民事法律责任分析。

一、基于意外事故的学生死亡事件之高校法律责任分析(一)因高校管理疏忽造成的学生意外死亡事件这种类型的非正常死亡事件的起因是作为提供教学、饮食、住宿的民事主体的高校,因管理的疏忽造成学生意外死亡,例如:教学楼年久失修坍塌;宿舍电线老化导致宿舍火灾,明知学生在宿舍使用违禁电器而不加以制止导致或在的。

学生非正常死亡周报告

学生非正常死亡周报告

学生非正常死亡周报告概述本周学生非正常死亡事件继续引起广泛关注和关切。

在过去的一周里,全国范围内发生了多起非正常死亡事件,引发了社会各界的担忧。

本周报告将总结并分析这些事件,旨在帮助学校和社会各界更好地理解和应对学生非正常死亡问题。

事件回顾1. A市一名大学生高楼坠亡事件发生地点:A市某大学校园附近高楼事件经过:据目击者称,当天上午11点左右,一名大三学生从高楼上坠下身亡。

目前,警方正在调查此事件,初步判断为自杀。

教育部回应:教育部高度关注此事件,已要求学校迅速组织调查,并提醒各高校要加强学生的心理健康教育,预防类似事件的发生。

2. B市初中生溺亡事件发生地点:B市某初中校园游泳池事件经过:据学校相关负责人介绍,事发当天,学校正组织学生进行游泳课程,期间一名初二学生不慎溺水,经抢救无效后不幸身亡。

教育局回应:教育局已要求各中小学校严格遵守安全教育规定,确保校园安全,并启动特别调查组对此事件进行深入调查。

3. C市一名高中生疑似被欺凌致死事件发生地点:C市某高中校园事件经过:一名高一学生被发现死于宿舍内,警方初步判断是因为被同学欺凌所致。

警方已对相关学生展开调查。

学校回应:学校已成立调查组对此事件进行调查,将采取严厉措施处理参与者,并加强学生们的心理辅导工作,避免类似事件再次发生。

分析与建议1. 心理健康教育的重要性上述事件中,学生非正常死亡问题与心理健康教育密切相关。

学校和家庭应加强对学生心理健康的关注和教育,倡导积极向上的生活态度,提供咨询和支持,帮助学生化解负面情绪。

2. 安全教育的必要性部分事件中,安全教育不到位导致了不可挽回的悲剧。

学校应加强对学生的安全意识培养,加强安全教育内容和方法的改进,确保学生在校园内外的安全。

3. 欺凌问题的严重性有关欺凌问题引发的非正常死亡事件令人深感忧虑。

学校应建立明确的欺凌防治机制,加强对学生的心理辅导和关爱,倡导和谐校园文化,杜绝欺凌行为的发生。

4. 强化校园管理对于上述事件中的疏忽和管理不善,学校应该反思校园管理的问题,强化学校治理和教育监督,确保学生的安全和健康成长。

大学生非正常死亡的成因分析及对策探讨

大学生非正常死亡的成因分析及对策探讨

⼤学⽣⾮正常死亡的成因分析及对策探讨2019-07-27摘要:近年来,⼤学⽣⾮正常死亡的数量呈逐年增加趋势,并且呈现出与社会上其他⼈群的⾮正常死亡情形明显不同的特征,引起了社会和教育界的⾼度关注。

⽂章结合相关案例分析了⼤学⽣⾮正常死亡的10⼤成因。

并提出了相应的解决办法,以期减少和控制⼤学⽣⾮正常死亡的发⽣。

关键词:⼤学⽣;⾮正常死亡;成因;对策中图分类号:C913 ⽂献标识码:A ⽂章编号:1003-949X(2009)-06-0026-03当前,由于招⽣规模的急剧扩⼤,⼀⽅⾯导致学校⽆法良好地消化如此庞⼤的⽣源,应运⽽⽣的⼤班教学和“放⽜吃草”的教学模式让许多从应试教育中⾛来的⼤学⽣⼀时⽆法适应,造成内⼼的焦虑与恐慌;⽽另⼀⽅⾯,历年扩招导致劳动就业市场供需严重不平衡,⼤学⽣就业难已成为惨痛的现实,这给许多⼈,特别是贫困⼤学⽣的⼼理造成巨⼤压⼒。

加上受⼤学⽣活节奏加快,学习压⼒加⼤,⼈际关系复杂化,个⼈主义价值取向普遍流⾏等因素影响,更使得⼤学⽣的⽣活⽅式和⼼理健康受到很⼤挑战,极少数⼤学⽣甚⾄选择⾛向极端。

⼀、⼤学⽣⾮正常死亡的社会现状⼤学⽣⾮正常死亡区别于新陈代谢⾃然过程导致的⽣命殒灭,是指除⽼死和病死以外的其他各种死亡,包括⾃杀、他杀、意外事故等等,其中⾃杀所占⽐例最⾼。

2007年7⽉,在中国保监会主办的⾸届校园安全与风险管理论坛上公布的⼀项最新调查显⽰,全国每年约有1.6万名中⼩学⽣和3000名⼤学⽣⾮正常死亡。

⽽近期另⼀份调查报告则显⽰:突发性、脆弱性和报复性是⼤学⽣⾮正常死亡的突出特点;⼼理素质差、社会压⼒⼤、某些媒体的不良宣传误导和教育的缺失是引起⼤学⽣⾮正常死亡的主要原因。

⼤学⽣由于⾃卑、失恋、受挫等⼼理因素⽽导致的⾃杀已占到⼤学⽣⾮正常死亡类型的第⼀位。

⼤学⽣⾮正常死亡事件不仅给家庭带来了极⼤的痛苦,⽽且严重⼲扰了学校正常的教学和⽣活秩序,影响了学校和社会的安全稳定,引起了政府和社会的⼴泛关注。

非正常死亡警情处PPT

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对策五:提升能力 是永恒的话题!
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29
小结
思想上要高度重视 程序上要规范到位 本职工作无暇可击 汇报沟通及时有效 群众工作耐心细致
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30
调查取证
第三十九条 尸体发现地派出所应当对非正 常死亡事件及时进行初步调查取证。
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14
第四十条 初步调查取证的重点为核实报案 情况,制作报案人或发现人笔录;寻找目 击人员及其他在场人员,记录其身份、联 系方式及与死者的关系,了解非正常死亡 事件发生的时间,地点,原因,经过,致 死工具、方式、部位,损伤,有无嫌疑人 和可疑情况等;查明死者身份、住址、家 属;收集或固定相关的物证、书证。
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5
第七条 涉及外国人非正常死亡的,出入境 管理部门应配合相关部门,按照《关于处 理涉外案件若干问题的规定》(外发〔1995〕 17号)附件中《外国人在华死亡后的处理程 序》和《关于外国人在华死亡后处理程序 有关问题的实施意见》(民发〔2008〕39号) 的相关规定进行处置。
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8
第十二条 治安部门接到指令后,要及时与 辖区派出所联系,掌握有关情况,特别注 意发现可能引发群体性事件的苗头和动向; 对死亡原因不清、性质不明或死者家属提 出异议的非正常死亡事件,要提前介入, 指导辖区派出所做好死者家属(或利害关 系人)的思想工作,防止发生媒体负面炒 作、上访或群体性事件等。
——汇报的前提是全面掌握信息 ——汇报的经过内容要有据可查
汇报:1、案情、检验所见、、调查情况、处置意见; 2、忌用:“看不出问题”、“没什么问题”等模
糊用语。
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浅析高校学生非正常死亡之成因及处置对策 2019年教育文档

浅析高校学生非正常死亡之成因及处置对策 2019年教育文档

浅析高校学生非正常死亡之成因及处置对策当前,由于招生规模的急剧扩大,一方面导致学校无法良好地消化如此庞大的生源,应运而生的大班教学和“放牛吃草”的教学模式让许多从应试教育中走来的大学生一时无法适应,造成内心的焦虑与恐慌;而另一方面,历年扩招导致劳动就业市场供需严重不平衡,大学生就业难已成为惨痛的现实,这给许多人,特别是贫困大学生的心理造成巨大压力。

加上受大学生活节奏加快,学习压力加大,人际关系复杂化,个人主义价值取向普遍流行等因素影响,更使得大学生的生活方式和心理健康受到很大挑战,极少数大学生甚至选择走向极端。

一、大学生非正常死亡的社会现状大学生非正常死亡区别于新陈代谢自然过程导致的生命殒灭,是指除老死和病死以外的其他各种死亡,包括自杀、他杀、意外事故等等,其中自杀所占比例最高。

以往,在中国保监会主办的首届校园安全与风险管理论坛上公布的一项最新调查显示,全国每年约有1.6万名中小学生和3000名大学生非正常死亡。

而近期另一份调查报告则显示:突发性、脆弱性和报复性是大学生非正常死亡的突出特点;心理素质差、社会压力大、某些媒体的不良宣传误导和教育的缺失是引起大学生非正常死亡的主要原因。

大学生由于自卑、失恋、受挫等心理因素而导致的自杀已大学生非正常死亡事件不占到大学生非正常死亡类型的第一位。

.仅给家庭带来了极大的痛苦,而且严重干扰了学校正常的教学和生活秩序,影响了学校和社会的安全稳定,引起了政府和社会的广泛关注。

二、大学生非正常死亡的成因分析(1)人际关系紧张造成心理压力。

同学之间关系不够和谐,一方面导致大学生产生自闭偏执等心理问题,另一方面因无倾诉对象,有问题的学生更会加重心理压力。

由于长期缺少倾诉和交流的对象,这些学生会逐步形成一种孤独、焦虑和烦躁的情绪,久而久之,心理障碍越来越严重,导致任性、自私、性格孤僻,不善交际,承受挫折的能力差等问题发生;或产生交际恐惧症、自闭症等疾病。

这些心理问题,如果得不到及时的疏导,就很容易酿成过激行为或产生轻身念头。

21名学生凌晨夜店狂欢全离奇死亡,尸体躺一地,初步调查结果公布

21名学生凌晨夜店狂欢全离奇死亡,尸体躺一地,初步调查结果公布

21名学生凌晨夜店狂欢全离奇死亡,尸体躺一地,初步调查结
果公布
2022年6月26日凌晨2 点左右,21名学生去夜店狂欢,庆祝考试结束,结果全部离奇死亡,尸体散落一地。

目前案件仍然在调查中,调查人员初步发现,在死者体内发现了有毒化学甲醇的痕迹。

据外媒2022年7月19日报道,悲剧发生在南非东开普省东伦敦的 Enyobeni 夜店。

21 名学生(年龄在 13 至 17 岁之间)被发现死亡,他们的尸体散落一地。

在社交媒体上分享的照片显示,地板上的
死者没有明显受伤迹象。

人们对当局未能查明死因越来越愤怒。

当地时间周二(2022年7月19日),调查人员宣布,在死者体内发现甲醇,
东开普省官员 Litha Matiwane 在东伦敦的新闻发布会上说:“在所有 21 个人体内都检测到了甲醇,仍在分析甲醇是否是他们最终的死因。

”甲醇是一种有毒的有机化合物,在工业上用作溶剂、杀虫剂或替代燃料来源。

Litha Matiwane说:“它进入体内的主要方式是摄入它,但它也
是其他化学物质的副产品,我们正在调查。

”“酒精中毒和吸入一氧化碳已被排除,尽管在所有 21 名受害者的尸体中都检测到了两者的痕迹。


国家警察部长 Bheki Cele 表示,南非警方将根据毒理学分析的最终结果来确定是否有人会因 21 人死亡而面临刑事指控。

52 岁的 Enyobeni 老板和一些员工目前正在保释中,因为他们违反酒类贸易法,包括向儿童出售酒类。

非正常死亡警情处共32页文档

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45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ,而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
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71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
非正常死亡警情处
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒
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膝、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
大学生非正常死亡
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7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
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9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
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