常用化学仪器的识别与使用(学案及典型题目组训练)

2020届高三化学一轮复习 第一课时 常用化学仪器的识别与使用（学案）
知识梳理 1.可加热的仪器
(1)仪器②为蒸发皿。

使用方法：用于蒸发或浓缩溶液，加热时液体体积不超过其容积的2
3，蒸发浓缩时要
用玻璃棒不断搅拌，有大量晶体时停止加热。

(2)仪器③为坩埚。

使用方法：用于灼烧固体物质，把坩埚放在三脚架上的泥三角上加热，取放坩埚必须使用坩埚钳，加热完的坩埚应放在石棉网上冷却。

(3)仪器④中A 的名称为圆底烧瓶，B 的名称为蒸馏烧瓶。

使用方法：a.常用于组装有液体参与反应的反应器，其中B 主要用于混合液体的蒸馏和分馏；b.加热液体时，不能超过其容积的2
3。

(4)仪器⑤为锥形瓶。

使用方法：a.可用于组装气体发生器；b.用于滴定操作；c.作蒸馏装置的接收器。

(5)仪器⑥为烧杯。

使用方法：a.可用于物质的溶解与稀释；b.用于称量具有腐蚀性的固体药品；c.组装水浴加热装置。

2.常用的计量仪器
(1)A 为量筒，用于量取一定体积的液体；精确度：0.1 mL 。

(2)B 为容量瓶，主要用于配制一定物质的量浓度的溶液。

①该仪器使用前需“查漏”；②不能(填“不能”或“能”)将固体或浓溶液直接在该仪器中溶解或稀释。

(3)C 为酸式滴定管。

①使用前需“查漏”；②“0”刻度在上方；③不可盛装碱性溶液；④精确度：0.01 mL 。

(4)D 为碱式滴定管，用于盛装碱性溶液，不可盛装酸性和强氧化性液体(如：KMnO 4溶液)。

(5)E 为托盘天平。

①称量前先调零点；②腐蚀性药品应放于烧杯内称量；③“左物右码”；④精确度：0.1 g 。

(6)F 为温度计。

①测反应混合液的温度时，温度计的水银球应插入混合液中但不能接触容器内壁；②测蒸气的温度时，水
银球应在液面以上；③测馏分温度时，水银球应放在蒸馏烧瓶支管口处。

3.其他常用仪器
(1)A仪器的名称为漏斗，主要用途：①组装过滤器；②向小口容器中转移液体。

(2)B仪器的名称为长颈漏斗；主要用途：用于组装气体发生装置。

使用方法和注意事项：制取气体时应将长管末端插入液面以下，防止气体逸出。

(3)C仪器的名称为分液漏斗；主要用途：①球形分液漏斗用于随时添加液体；②梨形分液漏斗用于萃取、分液。

使用方法和注意事项：①使用前先检漏；②分离液体时，下层液体由下口放出，上层液体由上口倒出。

(4)D仪器的名称为球形干燥管；主要用途：盛放颗粒状固体干燥剂，如：CaCl2、碱石灰。

注意：一般为大口进气，小口出气。

(5)E仪器的名称为冷凝管；主要用途：①用于蒸馏或分馏时冷凝易液化的气体；②用于液体回流。

使用方法和注意事项：①直形冷凝管一般用于蒸馏或分馏时冷凝；②球形冷凝管通常用于反应装置中的冷凝回流；③冷却水下口进上口出。

课堂练习
1.常用仪器的使用及注意事项
(1)量筒、容量瓶、锥形瓶都是不能加热的玻璃仪器()
(2)灼烧固体时，坩埚放在铁圈或三脚架上直接加热()
(3)在蒸馏过程中，若发现忘加沸石，应立即补加()
(4)用托盘天平称量时，将氢氧化钠固体放在左盘的称量纸上()
(5)滴定管的“0”刻度在上端，量筒的“0”刻度在下端()
(6)用托盘天平称取11.7 g食盐，量取8.6 mL稀盐酸选用规格为10 mL的量筒()
答案(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×(6)√
2.玻璃棒用途
(1)过滤时，玻璃棒的作用是搅拌和引流()
(2)溶解氢氧化钠时用玻璃棒搅拌，目的是加快溶解速度()
(3)用浓硫酸稀释配制稀硫酸时要用玻璃棒搅拌()
(4)配制一定物质的量浓度溶液，转移液体时要用玻璃棒引流()
(5)用pH试纸测定溶液的pH时，用玻璃棒蘸取待测液()
(6)粗盐提纯实验时，多次用到玻璃棒，其中蒸发结晶时要不断搅拌，以防止因受热不均匀而引起飞溅() 答案(1)×(2)√(3)√(4)√(5)√(6)√
3、球形冷凝管不能用于组装蒸馏装置的原因是_________________________________。

答案冷凝后的液体容易残留在球形区域内
4.测定已部分变质的小苏打样品中Na2CO3的质量分数方案：称取一定质量的固体样品，通过加热至恒重后冷却，称量剩余固体质量，计算。

回答下列问题。

(1)下列仪器中，在灼烧固体样品时必须用到的是________________(填名称)。

(2)实验中需加热至恒重的目的是_________________________________________。

(3)实验中确定加热至恒重的方法是_________________________________________。

答案(1)坩埚、泥三角(2)保证NaHCO3分解完全(3)两次称量固体的质量差不超过0.1 g时，说明已经加热至恒重
典型题目组训练
题组一常用仪器的用途和使用
1.下列有关仪器的名称、图形、用途与使用操作的叙述均正确的是()
配制1.0 mol·L－1
答案 C
2.下图是处理铵盐产生氨气并用g吸收氨气的装置，回答下列问题：
(1)b中放入少量碎瓷片的目的是__________________。

f的名称是________________。

(2)玻璃管a的作用___________________________________________________________，
作用原理是_____________________________________________________。

(3)e为中空双层玻璃瓶，其作用是_______________________________________________。

答案(1)防止暴沸直形冷凝管(2)避免b中压强过大当b中压力过大时，a管中液面上升，使b瓶中压力稳定(3)保温，使氨气完全蒸出
3.某学习小组按如下实验流程探究海带中碘含量的测定：
请回答仪器名称：
仪器A________，仪器B________________。

答案坩埚500 mL容量瓶
题组二用途多变的广口瓶
4.回答下列问题：
(1)收集气体(如图A)，若用排空气法收集CO2，则应从________口进气；若瓶中装满饱和食盐水，从________口进气，收集Cl2；也可用A装置除去Cl2中的少量HCl，则广口瓶中盛放________，应从________口进气。

答案b a饱和食盐水 b
(2)装置E可用于贮存少量气体，若E中收集了少量H2，怎样排出H2？
________________________________________________________________________。

答案打开止水夹，向长颈漏斗中注入适量蒸馏水
(3)图中可用于测量气体体积的是________(填装置字母，下同)，用作安全瓶的是_________，接在气体连续制备的实验装置中间，用于控制气流平稳的装置是____________。

答案C D B
(4)用于监控气体流速(如图F)，广口瓶中盛有液体，从________端通入气体，根据液体中产生气泡的速率来监控通入气体的流速。

答案 a
题组三仪器的创新应用
5.草酸晶体(H2C2O4·2H2O)100 ℃开始失水，101.5 ℃熔化，150 ℃左右分解产生H2O、CO和CO2。

用加热草酸晶体的方法获取某些气体，应该选择的气体发生装置是()
答案 D
解析加热固体时，为防止水蒸气液化后倒流，试管口一般向下倾斜，但本题中考虑到草酸晶体在101.5 ℃时熔化，为了达到实验目的，需要持续加热到150 ℃左右，因此，选择装置D。

6.用如图装置(加热及夹持仪器已略去)进行的实验，下列不能达到相应实验目的的是()
A.装置①中分液漏斗内的液体可顺利加入蒸馏烧瓶
B.装置②可实现制取CO2实验中的“即关即止，即开即用”的作用
C.利用装置③制取SO2，并验证其还原性
D.利用装置④验证KHCO3和K2CO3的热稳定性，X中应放的物质是K2CO3
答案 D
题组四干燥管的多种功能
7.下列两种不同图示分别代表了干燥管的不同应用。

请回答有关问题：
(1)图甲所示的干燥管可作为气体干燥装置，下列组合中a和R均正确的是________(填字母)。

(2)甲装置还可以作为特殊情况下的气体发生装置。

例如，在常温下可用此装置来制备空气中的某种单质气体，此时气体a为________，固体R为______________________________。

(3)若按图乙来安装，可用NaOH浓溶液吸收Cl2，制“84”消毒液，此时干燥管的作用是
________________________________________________________________________。

答案(1)A(2)CO2Na2O2(3)防止倒吸
归纳总结：用途广泛的干燥管
(1)位置不同，作用不同
①在整套实验装置的中间横放——干燥、吸收及检验装置
a.干燥管内装有固体干燥剂，可用于干燥气体。

b.干燥管内盛有无水硫酸铜时，可用于水的检验。

c.可用于定量测定气体的质量。

②在整套实验装置的最后横放——“左吸右挡”
既可以吸收多余的尾气，防止污染空气，又可以阻挡外界空气中的干扰气体(如CO2、水蒸气等)进入装置中，简记为“左吸右挡”。

(2)干燥管的创新使用
A.防倒吸装置
B.简易的过滤器，如净化天然水
C.简易的启普发生器。