安徽省2017秋九年级语文上册第三单元11我的叔叔于勒习题讲评课件新人教版
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人教部编版九年级上册15《我的叔叔于勒》 练习讲评课件(38张ppt)
2.在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来
（二）社会环境----金钱至上：一个女婿写出了一个社会
3.终于有一个看中二姐的人上门来了,…我总认为这个青年之所以 不在迟疑而下决心求婚,是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔 的信
小结：
这篇小说描述了菲利普夫妇因于勒贫富而前后变化的态度， 深刻揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，反映 了资本主义社会的黑暗与腐朽（以小见大）小说主题：
赞于勒 经商发财； 奉为福星
度变化” 为线索
高潮20—47
遇于勒
穷困潦倒； 深恶痛绝
明线 结局48—49 躲于勒
改乘他船、以免再见
于勒的 贫富变 化
暗线
四.细读课文，赏析形象
1.菲利普夫妇是怎样的人？
试找出文中描写“父亲”、“母亲”的句子，细细品味，说说这 样写的妙处。
①我父亲突然好象不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看 挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十 分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说:“真奇怪！ 这个买牡蛎的怎么这样像于勒？”
②我母亲也怕起来,吞吞吐吐的说:“你疯了，既然你知道不是他， 为什么这样胡说八道？”
③母亲突然暴怒起来,说:“我就知道这个贼是不会有出息的，早 晚会回来重新拖累我们的……”
请分析这些语句反映了人物的什么心理？
①我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎 的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻 常不一样。他对我母亲说:“真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒?”
实质：在菲利普夫妇心中，亲弟弟不过是金钱的化身。
9.找出“避”的主要细节,当真的遇见时,他们反而不认，又躲开 了日夜盼望的于勒,这是什么原因?
（二）社会环境----金钱至上：一个女婿写出了一个社会
3.终于有一个看中二姐的人上门来了,…我总认为这个青年之所以 不在迟疑而下决心求婚,是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔 的信
小结：
这篇小说描述了菲利普夫妇因于勒贫富而前后变化的态度， 深刻揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，反映 了资本主义社会的黑暗与腐朽（以小见大）小说主题：
赞于勒 经商发财； 奉为福星
度变化” 为线索
高潮20—47
遇于勒
穷困潦倒； 深恶痛绝
明线 结局48—49 躲于勒
改乘他船、以免再见
于勒的 贫富变 化
暗线
四.细读课文，赏析形象
1.菲利普夫妇是怎样的人？
试找出文中描写“父亲”、“母亲”的句子，细细品味，说说这 样写的妙处。
①我父亲突然好象不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看 挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十 分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说:“真奇怪！ 这个买牡蛎的怎么这样像于勒？”
②我母亲也怕起来,吞吞吐吐的说:“你疯了，既然你知道不是他， 为什么这样胡说八道？”
③母亲突然暴怒起来,说:“我就知道这个贼是不会有出息的，早 晚会回来重新拖累我们的……”
请分析这些语句反映了人物的什么心理？
①我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎 的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻 常不一样。他对我母亲说:“真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒?”
实质：在菲利普夫妇心中，亲弟弟不过是金钱的化身。
9.找出“避”的主要细节,当真的遇见时,他们反而不认，又躲开 了日夜盼望的于勒,这是什么原因?
人教部编版语文九年级上册《我的叔叔于勒》PPT课件
我的叔叔于勒 莫泊桑
走近作者
莫泊桑(1850～1893) 19世纪后半 期法国优秀的批判现实主义作家。他 出身于法国诺曼底的一个没落贵族家 庭。中学毕业后，普法战争爆发了， 他应征入伍，两年的兵营生活使他认 识了战争的残酷。战争结束后，他到 了巴黎，先后在海军部和教育部任小 职员，同事开始文学创作。10年间， 他创作了6部长篇小说和300多篇中 短篇小说，他的文学成就以短篇小说 最为突出，被誉为“短篇小说之王”， 对后世产生极大影响。
人教部编版语文九年级上册《我的叔 叔于勒 》PPT课 件
人教部编版语文九年级上册《我的叔 叔于勒 》PPT课 件
练习2、作者为何以 “我的叔叔于勒”为题？ 作者以“我的叔叔于勒” 为题表明了作者的美好 愿望,希望人们能像若瑟 夫一样,多一点同情,多一 点友爱,多一点善良。
人教部编版语文九年级上册《我的叔 叔于勒 》PPT课 件
人教部编版语文九年级上册《我的叔 叔于勒 》PPT课 件
作业：改写
如果菲利普夫妇在船上 发现一位百万富翁像于勒， 他们的表情将会怎样？他们 夫妇之间将进行怎样的对话？ 请你抓住人物特征，再来一 次出人意料的结局。不少于 300字。
人教部编版语文九年级上册《我的叔 叔于勒 》PPT课 件
代表作有长篇小说《一生》、《漂亮朋友》；短篇小 说《项链》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》等。
相关介绍
1.小说的三要素：（ 人物形象）、（ 故事情节） （环境描写）。 2.小说的故事情节由：（ 开端 ）（ 发展 ） （ 高潮 ）（ 结局 ）等构成。 3.人物描写包括（ 肖像描写）、（ 语言描写 ） （ 动作描写 ）、（ 神态描写 ）、心理描写。
涯 ，
世态炎凉 唯利是图 钱重于情 金钱至上
走近作者
莫泊桑(1850～1893) 19世纪后半 期法国优秀的批判现实主义作家。他 出身于法国诺曼底的一个没落贵族家 庭。中学毕业后，普法战争爆发了， 他应征入伍，两年的兵营生活使他认 识了战争的残酷。战争结束后，他到 了巴黎，先后在海军部和教育部任小 职员，同事开始文学创作。10年间， 他创作了6部长篇小说和300多篇中 短篇小说，他的文学成就以短篇小说 最为突出，被誉为“短篇小说之王”， 对后世产生极大影响。
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练习2、作者为何以 “我的叔叔于勒”为题？ 作者以“我的叔叔于勒” 为题表明了作者的美好 愿望,希望人们能像若瑟 夫一样,多一点同情,多一 点友爱,多一点善良。
人教部编版语文九年级上册《我的叔 叔于勒 》PPT课 件
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作业：改写
如果菲利普夫妇在船上 发现一位百万富翁像于勒， 他们的表情将会怎样？他们 夫妇之间将进行怎样的对话？ 请你抓住人物特征，再来一 次出人意料的结局。不少于 300字。
人教部编版语文九年级上册《我的叔 叔于勒 》PPT课 件
代表作有长篇小说《一生》、《漂亮朋友》；短篇小 说《项链》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》等。
相关介绍
1.小说的三要素：（ 人物形象）、（ 故事情节） （环境描写）。 2.小说的故事情节由：（ 开端 ）（ 发展 ） （ 高潮 ）（ 结局 ）等构成。 3.人物描写包括（ 肖像描写）、（ 语言描写 ） （ 动作描写 ）、（ 神态描写 ）、心理描写。
涯 ，
世态炎凉 唯利是图 钱重于情 金钱至上
语文：3.11《我的叔叔于勒》-课件(人教版九年级-)
11 我的叔叔于勒
1．字音字形
撬．开( qiào) 别墅．( shù ) 难 kān( 堪 ) 煞．白( shà )
课前预习
倒 méi( 霉 ) 狼 bèi ( 狈 ) 诧．异( chà ) zhàn 桥( 栈 )
拮．据．( jié )( jū ) 牡．蛎．( mǔ )( lì ) 褴．褛．( lán )( lǚ ) 阔绰．(随着时间的推移而不断增长。 (2) 十拿九稳：比喻很有把握。 (3)拮据：手头紧，经济境况不好。 (4)阔绰：排场大，生活奢侈。 (5)郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。 (6)莫名其妙：没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很 奇怪，使人不明白。
3．作家作品 莫泊桑(1850－1893)，十九世纪下半叶法国杰出的批判现实 主义作家，与契诃夫、欧·亨利并列为世界三大短篇小说巨匠， 被誉为“短篇小说之王”。代表作有长篇小说《漂亮朋友》、中 短篇小说《羊脂球》、《项链》、《菲菲小姐》等。这些作品都不 同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是资产阶级思想 腐蚀下的人们精神的堕落。
; 作文加盟 ；
顶籍灭，高祖购求布千金，敢有舍匿，罪三族。布匿濮阳周氏，周氏曰“汉求将军急，迹且至臣家，能听臣，臣敢进计。即否，愿先自刭”布许之。乃髡钳布，衣褐，置广柳车中，并与其家僮数十人，之鲁朱家所卖之。朱家心知其季布也，买置田舍。乃之雒阳见汝阴侯滕公，说曰“季布何罪。 臣各为其主用，职耳。项氏臣岂可尽诛邪。今上始得天下，而以私怨求一人，何示不广也。且以季布之贤，汉求之急如此，此不北走胡，南走越耳。夫忌壮士以资敌国，此伍子胥所以鞭荆平之墓也。君何不从容为上言之”滕公心知朱家大侠，意布匿其所，乃许诺。侍间，果言如朱家指。上乃赦 布。当是时，诸公皆多布能摧刚为柔，朱家亦以此名闻当世。布召见，谢，拜郎中。孝惠时，为中郎将。单于尝为书嫚吕
1．字音字形
撬．开( qiào) 别墅．( shù ) 难 kān( 堪 ) 煞．白( shà )
课前预习
倒 méi( 霉 ) 狼 bèi ( 狈 ) 诧．异( chà ) zhàn 桥( 栈 )
拮．据．( jié )( jū ) 牡．蛎．( mǔ )( lì ) 褴．褛．( lán )( lǚ ) 阔绰．(随着时间的推移而不断增长。 (2) 十拿九稳：比喻很有把握。 (3)拮据：手头紧，经济境况不好。 (4)阔绰：排场大，生活奢侈。 (5)郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。 (6)莫名其妙：没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很 奇怪，使人不明白。
3．作家作品 莫泊桑(1850－1893)，十九世纪下半叶法国杰出的批判现实 主义作家，与契诃夫、欧·亨利并列为世界三大短篇小说巨匠， 被誉为“短篇小说之王”。代表作有长篇小说《漂亮朋友》、中 短篇小说《羊脂球》、《项链》、《菲菲小姐》等。这些作品都不 同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是资产阶级思想 腐蚀下的人们精神的堕落。
; 作文加盟 ；
顶籍灭，高祖购求布千金，敢有舍匿，罪三族。布匿濮阳周氏，周氏曰“汉求将军急，迹且至臣家，能听臣，臣敢进计。即否，愿先自刭”布许之。乃髡钳布，衣褐，置广柳车中，并与其家僮数十人，之鲁朱家所卖之。朱家心知其季布也，买置田舍。乃之雒阳见汝阴侯滕公，说曰“季布何罪。 臣各为其主用，职耳。项氏臣岂可尽诛邪。今上始得天下，而以私怨求一人，何示不广也。且以季布之贤，汉求之急如此，此不北走胡，南走越耳。夫忌壮士以资敌国，此伍子胥所以鞭荆平之墓也。君何不从容为上言之”滕公心知朱家大侠，意布匿其所，乃许诺。侍间，果言如朱家指。上乃赦 布。当是时，诸公皆多布能摧刚为柔，朱家亦以此名闻当世。布召见，谢，拜郎中。孝惠时，为中郎将。单于尝为书嫚吕
语文：3.11《我的叔叔于勒》-课件(人教版九年级-)
玩75秒赛车有什么技巧
[单选]某市仲裁委员会仲裁某一合同争议案件，首席仲裁员某甲认为应裁决合同无效，仲裁庭组成人员某乙、某丙认为应裁决合同有效，但某乙认为应裁决解除合同，某丙认为应当裁决继续履行合同。本案应当如何作出裁决？（）A.按某甲的意见作出B.按某乙或某丙的意见作出C.请示仲裁委 [单选]如果你经常外出带着家门的钥匙，下面的哪种做法可能会有危险（）A.把钥匙挂在脖子上B.把钥匙放在衣兜里C.把钥匙放在随身的包里 [单选]某船用发电柴油机组运转中若船舶耗电量突然降低，则该机组的运转状态变化是（）。A．转速自动升高稳定工作B．循环供油量降低转速稍有降低稳定工作C．循环供油量降低转速稍有增加稳定工作D．转速自动升高至飞车 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于恶性肿瘤的转移方式，不正确的是（）A.直接浸润转移B.血液循环转移C.通常自下而上转移D.种植性转移E.淋巴道转移 [单选,A2型题,A1/A2型题]下面关于MRI检查技术的适应证，不合理的是（）A.感染B.肿瘤C.肺间质疾病D.寄生虫病E.中毒 [填空题]带变频调速的螺旋给料机在运行中突然跳停，可能的原因是（）故障、给料电动机本体（）或机械传动部分卡涩。 [填空题]若处理管线，通常选用吹扫介质是（）。 [填空题]高层结构平面布置时，应使其平面的（）和（）尽可能靠近，以减少（）。 [单选]葡萄糖以下列哪种方式通过胎盘？（）A.简单扩散B.易化扩散C.主动转运D.被动转运E.胞吞作用 [单选,A2型题,A1/A2型题]结核菌素试验假阴性应排除（）.A.重症结核病B.重度营养不良C.接种BCG后4～8周D.急性传染病后E.使用激素后 [问答题,简答题]营养物质大部分在]艾滋病病毒抗体阳性，又具有下述哪一项者，可确诊为艾滋病()A．近期内(3～6个月)体重减轻10%以上B．近期内(3～6个月)持续发热38℃1个月以上C．近期内(3～6个月)持续腹泻(每日3～5次)1个月以上D．卡波西肉瘤 [判断题]如果某档位的动力传动路线上有单向离合器工作，则该档位没有发动机制动。（）A.正确B.错误 [单选,A1型题]湿热所致的腹泻、痢疾，胃热所致的呕吐均可选用的药物是（）A.黄芩B.黄连C.黄柏D.大黄E.龙胆草 [单选]可出现明显意识障碍的疾病是（）。A.强迫症B.恐惧症C.疑病症D.癔病E.惊恐发作 [单选]管理信息系统有以下三个特点：在企业管理中全面使用计算机；采用决策模型解决结构化的决策问题和使用（）。A、数据库技术B、数据库技术和计算机网络C、计算机网络技术D、通信技术 [单选]茶叶加工道德根源于（）A.先天的人性B.阶级斗争C.经济关系D.生存需要工 [单选,A2型题,A1/A2型题]病人表现为一侧视盘萎缩，对侧视盘水肿，以下定位诊断中可能性最大的是（）。A.松果体区B.颅前窝C.脑桥D.中脑E.延髓 [判断题]在金融机构开立个人存款账户的，金融机构应当要求其出示本人身份证件，进行核对，并登记其身份证件上的姓名和号码。（）A.正确B.错误 [单选]一般而言，头皮裂伤清创缝合的时限允许放宽至（）A.18小时B.24小时C.12小时D.8小时E.6小时 [单选]下列痹证的治法。哪项是最常用的（）A.益气养血B.祛邪通络C.活血行瘀D.健脾化湿E.补益肝肾 [单选]以下带电作业方法为直接作业法的是（）。A、地电位作业B、等电位作业C、中间电位作业D、带电水冲洗 [填空题]内燃机车用电压调节器是以启动发动机的端电压为反馈信号，以稳压管的（）电压控制主晶闸管的通断来进行电压调节。 [填空题]流挂的主要原因有：（）、（）等。 [单选]黏膜皱襞密集的肠管为（）。A.十二指肠B.空肠C.回肠D.回盲部E.结肠 [问答题,简答题]什么是企业经营空间战略?有哪些空间战略方案供企业选择? [单选,A1型题]有消食健胃、涩精止遗功效的是（）A.麦芽B.山楂C.鸡内金D.谷芽E.莱菔子 [判断题]B超诊断肾实质性病变是根据病人肾脏形状和大小来决定的。A.正确B.错误 [单选]行政责任的特点里，法律责任区别的对象是（）。A.内部责任B.行政相对人的责任C.民事、刑事责任D.道义责任 [单选]某企业2009年12月31日“固定资产”科目余额为1000万元，“累计折旧”科目余额为300万元，“固定资产减值准备”科目余额为50万元。该企业2009年12月31日资产负债表“固定资产”的项目金额为()万元。A.650B.700C.950D.1000 [问答题,简答题]什么情况下必须正司机操作，副司机监护？ [判断题]工程项目是一次性事件，所以对工程管理有比较高的要求。A.正确B.错误 [单选]经复议机关复议，复议机关改变原具体行政行为的，（）是被告。A.原机关和复议机关B.复议机关C.复议机关的上级机关D.原机关 [单选]下列哪项不宜通过纤维支气管镜检进行治疗()A．取气管、支气管内异物B．肿瘤的电凝、电切或激光治疗C．病灶局部药物注射D．止血治疗E．气胸时经支气管抽气治疗 [单选,A1型题]关于血栓闭塞性脉管炎，不恰当的是（）A.病变一般自动脉开始B.早期主要是细菌感染引起C.主要侵袭四肢D.受累血管发硬而缩窄E.间歇性跛行是早期症状之一 [单选]船政文化的核心是爱国、开放()创新。A、革新B、改革C、发展D、拼搏 [单选]下列哪两种药物均有预防局麻药毒性的作用（）A.安定和吗啡B.苯巴比妥钠和安定C.吗啡和阿托品D.阿托品和苯巴比妥钠E.安定和阿托品 [单选,A1型题]卡特尔认为人格是由什么构成的（）。A.人格因素B.人格特征C.根源特质D.表面特质E.人格特质 [单选]甲公司专门生产汽车轴承，2011年销售数量为5000件，每件售价1.5万元，变动成本率为75%，一年的固定成本是1800万元。该公司采用销售百分比法预测资金需求量，2011年敏感资产金额为6000万元，敏感负债金额为800万元，公司采用固定股利政策，每年支付股利1000万元。2012年
[单选]某市仲裁委员会仲裁某一合同争议案件，首席仲裁员某甲认为应裁决合同无效，仲裁庭组成人员某乙、某丙认为应裁决合同有效，但某乙认为应裁决解除合同，某丙认为应当裁决继续履行合同。本案应当如何作出裁决？（）A.按某甲的意见作出B.按某乙或某丙的意见作出C.请示仲裁委 [单选]如果你经常外出带着家门的钥匙，下面的哪种做法可能会有危险（）A.把钥匙挂在脖子上B.把钥匙放在衣兜里C.把钥匙放在随身的包里 [单选]某船用发电柴油机组运转中若船舶耗电量突然降低，则该机组的运转状态变化是（）。A．转速自动升高稳定工作B．循环供油量降低转速稍有降低稳定工作C．循环供油量降低转速稍有增加稳定工作D．转速自动升高至飞车 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于恶性肿瘤的转移方式，不正确的是（）A.直接浸润转移B.血液循环转移C.通常自下而上转移D.种植性转移E.淋巴道转移 [单选,A2型题,A1/A2型题]下面关于MRI检查技术的适应证，不合理的是（）A.感染B.肿瘤C.肺间质疾病D.寄生虫病E.中毒 [填空题]带变频调速的螺旋给料机在运行中突然跳停，可能的原因是（）故障、给料电动机本体（）或机械传动部分卡涩。 [填空题]若处理管线，通常选用吹扫介质是（）。 [填空题]高层结构平面布置时，应使其平面的（）和（）尽可能靠近，以减少（）。 [单选]葡萄糖以下列哪种方式通过胎盘？（）A.简单扩散B.易化扩散C.主动转运D.被动转运E.胞吞作用 [单选,A2型题,A1/A2型题]结核菌素试验假阴性应排除（）.A.重症结核病B.重度营养不良C.接种BCG后4～8周D.急性传染病后E.使用激素后 [问答题,简答题]营养物质大部分在]艾滋病病毒抗体阳性，又具有下述哪一项者，可确诊为艾滋病()A．近期内(3～6个月)体重减轻10%以上B．近期内(3～6个月)持续发热38℃1个月以上C．近期内(3～6个月)持续腹泻(每日3～5次)1个月以上D．卡波西肉瘤 [判断题]如果某档位的动力传动路线上有单向离合器工作，则该档位没有发动机制动。（）A.正确B.错误 [单选,A1型题]湿热所致的腹泻、痢疾，胃热所致的呕吐均可选用的药物是（）A.黄芩B.黄连C.黄柏D.大黄E.龙胆草 [单选]可出现明显意识障碍的疾病是（）。A.强迫症B.恐惧症C.疑病症D.癔病E.惊恐发作 [单选]管理信息系统有以下三个特点：在企业管理中全面使用计算机；采用决策模型解决结构化的决策问题和使用（）。A、数据库技术B、数据库技术和计算机网络C、计算机网络技术D、通信技术 [单选]茶叶加工道德根源于（）A.先天的人性B.阶级斗争C.经济关系D.生存需要工 [单选,A2型题,A1/A2型题]病人表现为一侧视盘萎缩，对侧视盘水肿，以下定位诊断中可能性最大的是（）。A.松果体区B.颅前窝C.脑桥D.中脑E.延髓 [判断题]在金融机构开立个人存款账户的，金融机构应当要求其出示本人身份证件，进行核对，并登记其身份证件上的姓名和号码。（）A.正确B.错误 [单选]一般而言，头皮裂伤清创缝合的时限允许放宽至（）A.18小时B.24小时C.12小时D.8小时E.6小时 [单选]下列痹证的治法。哪项是最常用的（）A.益气养血B.祛邪通络C.活血行瘀D.健脾化湿E.补益肝肾 [单选]以下带电作业方法为直接作业法的是（）。A、地电位作业B、等电位作业C、中间电位作业D、带电水冲洗 [填空题]内燃机车用电压调节器是以启动发动机的端电压为反馈信号，以稳压管的（）电压控制主晶闸管的通断来进行电压调节。 [填空题]流挂的主要原因有：（）、（）等。 [单选]黏膜皱襞密集的肠管为（）。A.十二指肠B.空肠C.回肠D.回盲部E.结肠 [问答题,简答题]什么是企业经营空间战略?有哪些空间战略方案供企业选择? [单选,A1型题]有消食健胃、涩精止遗功效的是（）A.麦芽B.山楂C.鸡内金D.谷芽E.莱菔子 [判断题]B超诊断肾实质性病变是根据病人肾脏形状和大小来决定的。A.正确B.错误 [单选]行政责任的特点里，法律责任区别的对象是（）。A.内部责任B.行政相对人的责任C.民事、刑事责任D.道义责任 [单选]某企业2009年12月31日“固定资产”科目余额为1000万元，“累计折旧”科目余额为300万元，“固定资产减值准备”科目余额为50万元。该企业2009年12月31日资产负债表“固定资产”的项目金额为()万元。A.650B.700C.950D.1000 [问答题,简答题]什么情况下必须正司机操作，副司机监护？ [判断题]工程项目是一次性事件，所以对工程管理有比较高的要求。A.正确B.错误 [单选]经复议机关复议，复议机关改变原具体行政行为的，（）是被告。A.原机关和复议机关B.复议机关C.复议机关的上级机关D.原机关 [单选]下列哪项不宜通过纤维支气管镜检进行治疗()A．取气管、支气管内异物B．肿瘤的电凝、电切或激光治疗C．病灶局部药物注射D．止血治疗E．气胸时经支气管抽气治疗 [单选,A1型题]关于血栓闭塞性脉管炎，不恰当的是（）A.病变一般自动脉开始B.早期主要是细菌感染引起C.主要侵袭四肢D.受累血管发硬而缩窄E.间歇性跛行是早期症状之一 [单选]船政文化的核心是爱国、开放()创新。A、革新B、改革C、发展D、拼搏 [单选]下列哪两种药物均有预防局麻药毒性的作用（）A.安定和吗啡B.苯巴比妥钠和安定C.吗啡和阿托品D.阿托品和苯巴比妥钠E.安定和阿托品 [单选,A1型题]卡特尔认为人格是由什么构成的（）。A.人格因素B.人格特征C.根源特质D.表面特质E.人格特质 [单选]甲公司专门生产汽车轴承，2011年销售数量为5000件，每件售价1.5万元，变动成本率为75%，一年的固定成本是1800万元。该公司采用销售百分比法预测资金需求量，2011年敏感资产金额为6000万元，敏感负债金额为800万元，公司采用固定股利政策，每年支付股利1000万元。2012年
初中语文人教版(新课程标准)九年级上册第三单元11我的叔叔于勒课件
讨论：
1、菲利普夫妇盼于勒做了哪些美 梦？
2、他们给自己建了这些空中楼阁 说明了他们哪些心理活动，哪些思 想？
3、环境描写在文中起了什么作用？
环境描写
（1）我们去哲尔赛旅行，上了轮船，离开栈桥 ，“在一片平静的好似绿色的大理石桌面的海面 上驶向远方”。
这里的自然风景描写烘托出人物欢快的心情。
（2）巧遇于勒后，“在我们面前，天边远处好 像有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔 赛岛了。”
语言特点
平淡中见奇巧，简朴中蕴讽喻 小说通过“我”的眼口、感受传达信息，如
月光一般，静静地泻。没有议论，没有抒情， 又如花香，淡淡袭来。“我”就像是一个讲 故事的老人，脱去了年轻时用词的繁富和夸 张，就故事说故事，娓娓道来，但又绝不枯 燥，绝不死板，而是平地有惊雷，草原上长 山，平中见奇，淡而有味。那简朴的语言中， 不经意泄露而出的幽默讽喻，更是令读者无 穷回味。
他的小说在艺术手法上也有很深的造诣，特别是短篇小 说。他的作品重视结构的布局，行文波涛起伏，引人入胜， 故事情节奇妙真实，结局出人意料，又在情理之中；另一个 突出特点是用洗练的笔墨揭示人物内心世界，塑造了很多鲜 明生动的艺术形象。
时代背景
《我的叔叔于勒》最早发表于1883年8月7日法国的 《高卢人日报》上，是短篇小说集《羊脂球》所收的6 篇小说之一。
3、直接原因：于勒又沦落为穷人，而菲 利普夫妇只认识钱。
根本原因：金钱至上的社会制度。
4、作者通过描述菲利普夫妇对待亲兄弟于 勒前后截然不同的态度，艺术地揭示了资 本主义社会人与人之间的关系是“纯洁的 金钱关系”的主题思想。
分段
第一部分（第1—4自然段）：写菲利普一家拮据 的生活和他们盼望于勒归来的心情。这是故事的开 端。
九年级语文上册 第三单元 第十一课 我的叔叔于勒课件 (新版)
花钱买踢
（莫泊桑作品）每 一篇都是一出小小的喜 剧，一出小但完整的戏 剧，打开一扇令人顿觉 醒豁的生活窗口，读他 的作品，读他笔下的人 物，可以是哭或是笑， 但永远是发人深思的。
——左拉
莫泊桑
作 者
莫泊桑
1850—1893 法国小说家
莫泊桑—— 短篇小说之王
选自——
短篇小说集 《羊脂球》
莫泊桑(Maupassant 1850～1893) 19世纪后半 期法国优秀的批判现实主义 作家。一生创作了6部长篇 小说和356篇中短篇小说， 他的文学成就以短篇小说最 为突出，被誉为“短篇小说 之王”，对后世产生极大影 响。代表作有长篇小说《一 生》、《漂亮朋友》；短篇 小说《项链》、《我的叔叔 于勒》、《羊脂球》等。 他勤奋地创作了一生，由于过度劳累得了精神错乱 病，后来被送进巴黎的一家疯人院。1893年7月6日莫 泊桑逝世，年仅43岁。
好正如 心直何 的的赞 于人 勒、 、有 有良 办心 法、 的 人 岛庆 为 ，女 何 学儿 见 高订 贵婚 吃， 牡游 蛎哲 尔 赛
躲于勒
48-49
不怎 再样 说躲 话 ， 改 乘 圣 玛 洛 船
解释下列词语。 拮据：缺少钱，经济境况不好。 由于恐惧、愤怒或某种疾病等 煞白： 原因，面色极白，没有血色。
呆直： 脸上表情死板；发愣。
张皇： 惊慌。皇用 “惶”。 十拿九稳： 比喻很有把握。 褴褛：衣服破烂。
1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？
情节、人物、环境 。 人物是小说的灵魂。 开端 发展 高潮 结局 2、小说的情节由＿＿、＿＿、＿＿和＿＿构成。
３、描写人物的方法有哪些？
Байду номын сангаас
动作描写、心理描写 外貌描写 、语言描写、 神态描写。
最新部编人教版九年级语文上册《我的叔叔于勒》精品考点精讲课件
你认为这篇小说的主人公是谁？读 完课文，与同学讨论一下。
课文解读
小说围绕菲利普夫妇对于勒态度的 变化，讲述了一个曲折的故事。快速阅 读课文，试着从不同角度梳理小说的故 事情节。
考点 梳理小说的故事情节
常见的考查形式
答题技法
析结构。通读全文，弄清情节的叙述顺序。
• 根据小说内容，将
定角度。梳理角度一般包括情节角度（开端→发展→
“我”的形象特点：涉世未深， 天真单纯，富有同情心、有正义感
作用： ①作为叙事的主体贯穿全篇。 ②代表着作者的情感态度。 ③寄托着对人性的期望。
考点 分析叙事视角及其作用
这篇小说是以我”回忆往事的视角来叙述故事的，这样安排有什么 好处？
[答题思路] 叙述视角的特征通常是由叙述人称决定的。 （1）明确人称。 （2）具体分析：切合人称的特点，符合作者写作的动机及文章主 旨，并结合文章内容作答。
神态描写、语言描写，写出了菲利普当时的极 度恐慌、六神无主，形象传神地刻画出菲利普急剧 变化的复杂心理。
相同点 虚荣、势利、自私、贪婪，但也有作为底层人物 的酸苦与无奈
菲利普 懦弱胆小，遇事易慌张，爱摆架子
不同点
精于算计（精细），尖刻（刻薄）泼
克拉丽丝 辣，沉着冷酷
试依据小说内容和你自己的理解，与同学讨论:于 勒是一个什么样的人？作者这样写有什么用意？
内容分条概括。
明规范。依据题干要求，明确概括的对象和范围，做
到问答一致，前后贯通。
返回
开端
情 节
发展
角
度
高潮
结局
菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境 菲利普一家等待在海外发财的于勒归 来解困 在船上发现于勒破产成了穷光蛋
菲利普夫妇弃他而去
语文：3.11《我的叔叔于勒》-课件(人教版九年级-)
腐蚀下的人们精神的堕落。
课堂导学
《我的叔叔于勒》是莫泊桑前期的作品，最早发表在 1883 年 8 月 7 日法国的《高卢人日报》上。文中以于勒从穷到富再 到穷的过程为线索，通过菲利普夫妇对其弟弟于勒态度的前后 变化，形象地揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关 系，反映了资本主义社会的黑暗与腐朽。
要点 3 人物形象 本文是如何刻画菲利普夫妇这一形象的？ 【要点提示】文章在叙述中通过对菲利普夫妇的语言、动 作、神态的描写来刻画人物。 【我的回答】 文章是通过对菲利普夫妇的语言、动作、神态的描写，来
刻画人物形象的。开始，小说突出了菲利普“那句永不变更的
话”：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！” 使他急切盼望于勒归来的心情跃然纸上。后来，当于勒真的出 现在眼前时，小说又着重描绘了菲利普的神态：“脸色十分苍
上的呢？是建筑在资本上面，建筑在私人发财上面的。”
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吃饭。饭后，耿英和弟弟略休息一会儿，就开始为晚饭做准备了。耿正却无心休息，一放下饭碗就出门去了。出门后，他一口气跑了 好几家饭店，仔细打听清楚了各家饭店里给那些临时或定点儿帮工的工钱变化范围，以及这些帮工到底都做些什么样的活计。半下午 返回来以后，他又和妹妹商量着确定了自家饭店给定点儿帮工妇人们的工钱标准。晚饭后，耿直在作坊为明日三餐所需要准备的凉拌 菜精心备料去了，耿正和耿英则一起先去了对门儿，又去了隔壁，和各家的男女主人详细地说了想请女主人做定点儿帮工的事情。果 然不出耿英所料，这两家的女主人非常愿意过来做定点儿帮工。她们的当家人也都很支持，张老大甚至还说：“自己家里的事情好说， 如果需要，每天上午和下午还可以多干半个时辰！”看他们都如此乐意，耿正和耿英当时就和他们说ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，从明天上午开始，就按时过 来帮工。当天晚上，兄妹三人连夜把原先作为作坊的西屋里腾挪一番，又收拾干净了一间，使作坊的空间扩大了一倍。由于已故的小 院儿尽头房东老人家送给他们好些锅碗瓢盆儿面板擀面杖什么的，即使再增加几个帮工的，所需要的家伙什儿也足够用了。说起来， 这两家的女主人都不笨，包饺子和推猫耳朵很快就学会了。而且她们人也很勤快，很利索。她俩不但饺子包得又快又好，猫耳朵推得 又快又好，而且还干得非常带劲儿！每天，如果她们自己家里的事情做完了，就会提前过来帮忙。如果到点儿该过来帮忙了，但自己 家里的事情还没有做完，就放下自己家里的事情，马上过来帮忙。如果帮工的时间到了，可饺子还没有包完，猫耳朵还没有推完，就 推后一会儿回家，把这边的活计都做完了才走。有了这两家的女主人帮工之后，“南北小饭庄”的特色面食——浓香四溢的大水饺和 颇受欢迎的荞面猫耳朵，终于可以满足供应了。这期间，耿英又琢磨着增加了几种新花样的饺子馅儿，“南北小饭庄”的生意更加红 火了。如此，两个帮工又显得有些紧张了。于是，耿正和耿英就请对门儿的张婶儿又帮着在附近找了两位手脚麻利，很能干的年轻妇 人。并且由她来传授技艺，帮着俩人干活儿。时光在繁忙中过得飞快，也很充实。“南北小饭庄”的生意一直很红火，也很繁忙。银 子是赚了不少，但也确实非常辛苦，辛苦得忘记了每年的八月十五节！当然，小饭店里每天都在做好多好多浓香四溢的大水饺（不管 兄妹三人那一天是否真得吃了这些大水饺），只是他们想不起来晚上的赏月和吃月饼！每年，当时光进入了冬天之后，他们才想起来 今年的八月十五节早就过去了。为此，耿直会因为没有吃到月饼惋惜一阵子。耿英说：“咱明儿个就抽空去买几个，给你补上！”耿 直却说：“不用了，这是补不上的！我惋惜的是没有吃到八月十五节的
九年级语文上册第三单元第11课我的叔叔于勒说课稿新人教版
《我的叔叔于勒》说课稿一、教材分析1 课文所处的地位及其作用《我的叔叔于勒》是初中语文讲义九年级上册所录选的外国文学作品中的名家名篇，是法国作家莫泊桑的短篇小说代表作之一，尽管篇幅短小，但在艺术上却颇多成绩。
他擅长从一般琐屑的事物中截取有典型意义的片断，小中见大地归纳诞生活的真实。
他的作品构思新颖，描述生动，人物语言个性化，布局篇独具匠心。
本单元教学为默读的综合训练，在培育感知能力的基础上偏重于培育明白得能力，上承第一册的小说单元，下启第六册的小说单元，关于养成阅读小说的适应，提高学生阅读能力都有着不可轻忽的作用。
2课文解读货币能使各类冰炭难容的人亲热无间起来，迫使互不两立的人相互亲吻。
（马克思语）小说通过菲利普夫妇对其亲兄弟于勒的前后态度转变，尖锐地指出了金钱左右着人与人之间的关系，即便是亲兄弟也概莫能外。
这是主流解读，课堂里应视具体的情景，让学生充分说出个人观点！二、目标确立思路：参照三个维度，在什么样的教学活动顶用什么方式达到什么目标。
确立如下：1.知识与能力(1)明白得通过语言、行动、神情揭露人物心理，刻画人物形象的写法。
(2)整合小说要素，体味、感悟社会、人一辈子。
2.进程与方式(1)运用把握的小说阅读常识分析作品；(2)引导学生以小组为单位，进行自主、合作、探讨式学习3.情感、态度与价值观树立正确的金钱观，引导学生正确、客观地熟悉和评判社会现象。
三、重难点教学重点在于教会方式形成能力：教会学生从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方式。
教学难点内化能力，提升素养：激发学生阅读爱好，培育文学鉴赏的能力。
四、教学方式（以学生活动为主）1.速读法。
2.讨论法。
3.赏析评判法。
五、教学时数：预设一课时六、教学步骤一）、导入，激发阅读爱好莫泊桑是世界短篇小说大王。
左拉评判他的作品道：“每一篇都是一出小小的喜剧，一处小但完整的戏剧，打开了一扇令人顿觉醒悟的生活窗口。
读他的作品的时候，能够是哭是笑，但永久是发人沉思的。
人教部编版九年级上册语文：我的叔叔于勒PPT教学课件
人际关系。作者基于这样的社会现实，创作了本篇
小说。
2021/01/21
6
状元成才路 状元成才路
正音练习：给加色的字词注音。 蚝（ há）o 拮据（ ）j栈ié 桥（ ） zhàn
状元成才路 状元成才路
煞白（
sh）à
糟蹋（ ）tà牡蛎（ 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
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） mǔ lì 状元成才路
别墅（ sh）ù 撬开（ ）q状i元à赔成才路o偿（ ） chánɡ
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状元成才路 状元成才路
诧异（ ch）à 赚钱（ 状元成才路 z）hu褴àn褛（
） lán lǚ 状元成才路
状元成才路
阔绰（ chu）ò 永不变更（ ）ɡēnɡ
2021/01/21
状元成才路
“世界三大短篇小说巨匠之一”。他于
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
1880年完成了《羊脂球》的状元成创才路 作，轰动了
法国文坛。主要作品状元成才路有长篇小说《一生》 状元成才路 状元成才路
《漂亮朋友》，短篇小说《羊脂球》等。
2021/01/21
4
本文发表于1883年，是莫泊桑最著名的小说名
【郑重其事】形容说话做事时态度非常严肃认真。 【莫名其妙】没法说出其中的奥妙。 【狼狈不堪】形容困苦或受窘的样子。
2021/01/21
9
【端详】仔细地看。
状元成才路 状元成才路
【恭维】为了讨好而赞扬。
状元成才路 状元成才路
【阔绰】排场大，生活奢侈。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
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2021/01/21
4
本文发表于1883年，是莫泊桑最著名的小说名
【郑重其事】形容说话做事时态度非常严肃认真。 【莫名其妙】没法说出其中的奥妙。 【狼狈不堪】形容困苦或受窘的样子。
2021/01/21
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人教部编版九年级语文上册第16课《我的叔叔于勒》说课课件
说教法 和学法
说教学过程
导 入
“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人 多么惊喜呀！。”
——《我的叔叔于勒》
这是我的叔叔，
我父亲一二： ：的读读亲准出字节弟音奏弟，
三：读出情感
我的亲叔叔。
1.圈点勾画出菲利普夫妇称呼于勒的词语。
• 坏蛋、流氓、无赖 • 正直、有良心、好心、有办法 • 小子、家伙贼、讨饭的、流氓
1，我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着 眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走
来，他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声
对我母亲说："真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？"
2，我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说："
啊！啊！原来如此......如此......我早就看出来了！......谢 谢您，船长。"
——神态，语言描写 （神态异常，惊恐不安）
原文：可是父亲还是放心不下，他说：“克拉丽 丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚， 你亲眼去看看。”
……（补写出父亲等待母亲回来时的表现） 母亲回来了。我看出她在哆嗦。
补写：父亲在甲板上踱来踱去，脸色煞白，眼光 还不时的瞥向母亲的那一边，嘴里好像在嘟囔着 什么……
父亲急忙向我们跑来。“克拉丽丝？克拉丽丝！” 他眼睛里放着光。“快去看啊，那个吃牡蛎的极有风 度的先生怎么那么像于勒！在他身旁还有一位高贵的 妇人呢！” ……
谢谢
《我的叔叔于勒》说课
目 录
壹
说教材
贰
说学情
叁
说教学目标
肆
说教法和学法
伍 说教学过程
说教材
《我的叔叔于勒》是九年级上册第四单元中的 一篇课文。选自短篇小说集《羊脂球》，作者 莫泊桑是法国十九世纪批判现实主义作家。小 说主要讲述了菲一利：普读准夫字妇音得知因乱花钱而被赶 走的弟弟于勒在二外：发读出了节财奏，而热切期盼，没想 到最后却沦为穷三水：手读出而情躲感避于勒的故事。通过 菲利普夫妇对其亲兄弟于勒的前后态度变化， 批判了人与人之间的赤裸裸的金钱关系。
最新人教版九年级语文上册《我的叔叔于勒》精品教学课件
任务探究
任务一：根据小说三要素和菲利普夫妇对于勒的不同称呼，梳理小 说的基本脉络。
1.默读全文，根据小说三要素理清本文的行文脉络。
人物：菲利普夫妇、“我——若瑟夫” 、于勒、姐姐、姐夫、船长
情节
开端：（1—4）菲利普一家拮据的生活和盼望于勒归来的心情。 发展：（5—19）菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困。 高潮：（20—47）船上发现于勒破产成了穷光蛋。 结局:（48—49）菲利普夫妇归来时改乘其它轮船避开于勒。
第16课 我的叔叔于勒
莫泊桑
学习目标
1.能理清小说基本脉络，梳理故事情节 2.赏析人物形象，理解小说主题 3.理解并能评价小说的叙事技巧
自主学习
晓常识
（1）作者简介 居伊·德·莫泊桑（1850—1893），法 国19世纪后半叶著名的批判现实主义作家， 出身于法国诺曼底的一个没落贵族家庭。与 俄国契诃夫和美国欧·亨利并称为“世界三 大短篇小说巨匠”。莫泊桑被誉为“世界短 篇小说之王”。
任务探究
3.小组讨论, 试举例分析概括“我”和菲利普夫妇的人物形象，说一说 “我”在整篇文章中有什么作用?
涉世未深 天真单纯 富有同情 心的孩子
对比
自私冷酷 爱慕虚荣 势利贪婪 金钱至上
作用：“我”作为叙事的主体贯穿全篇，推动故事情节的发展。在“我”身 上，寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐；与此同时“我” 的表现与父 母的表现形成鲜明的对比。（穿针引线/见证者)
1.于勒在众人眼中是一个怎样的人，试依据小说内容和你自己的理解，与
同桌讨论。
品行不好，挥霍钱财,“败家子” ； 菲利普夫妇 “正直”“有良心的人”，可媲美救世主；
眼中 最后又老又穷被摒弃，成为母亲口中的“这个流氓”
初中语文九年级上册《我的叔叔于勒》优秀PPT课件2
“我”很同情于勒叔叔。因为在“我”的 心里，他是“我”的叔叔，有一种亲情在， 同时因为同情于勒叔叔，所以付他小费。
“我”是一个涉世未深，天真单纯，富有 同情心的孩子。
重点探究
探究二：分析小说精妙的结构特点 1.本文的叙事线索是什么？ 2.文中关于于勒去美洲前后的情况，是运用什么方法交代的？这部 分内容对情节发展起什么作用？ 3.课文中有哪些悬念？设置悬念有什么作用？
预学检测
2.给下列标蓝字词注音，根据拼音写汉字。
栈桥（ zhàn） 撬开（ qiào ） chà异（ 诧 ） zhòu纹（ 皱 ）
煞白（ shà ） 女婿（ xù ） 别shù（ 墅 ） 阔chuò（ 绰 ）
拮据（ jié jū ） 褴褛（ lán lǚ ） 嘟囔（ dū nang ） mǔ lì（ 牡蛎 ）
重点探究
探究一：初步理解人物形象 1.自读课文，圈点勾画出菲利普夫妇对于勒称呼的词语。从中可 以看出菲利普夫妇是怎样的人？ 2.把菲利普夫妇对于勒的前后态度用简练的语言概括出来。哪些 事情使他们的态度发生了这种变化？这种变化说明了什么问题？ 3.“我”对于勒叔叔的态度如何？“我”为什么要付给他小费？ “我”是一个什么样的人？
课堂总结
于勒
穷
菲利普 夫妇
撵
（插叙）
情节结构
富
盼 赞 开发 端展
穷
怕
躲
高结Leabharlann 潮局当堂检测
作者在写菲利普夫妇和若瑟夫时各运用了什么描写方法？反映了 他们什么性格特点？
作者写菲利普夫妇综合运用了神态、语言、动作等描写方法，生 动形象地刻画出了他们虚伪、自私、贪婪、冷酷的拜金相。
作者写“我”（若瑟夫）综合运用了语言、动作、心理等描写方 法，细腻地再现了一个富有正义感和怜悯心、纯真善良的少年形象。
“我”是一个涉世未深，天真单纯，富有 同情心的孩子。
重点探究
探究二：分析小说精妙的结构特点 1.本文的叙事线索是什么？ 2.文中关于于勒去美洲前后的情况，是运用什么方法交代的？这部 分内容对情节发展起什么作用？ 3.课文中有哪些悬念？设置悬念有什么作用？
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2.给下列标蓝字词注音，根据拼音写汉字。
栈桥（ zhàn） 撬开（ qiào ） chà异（ 诧 ） zhòu纹（ 皱 ）
煞白（ shà ） 女婿（ xù ） 别shù（ 墅 ） 阔chuò（ 绰 ）
拮据（ jié jū ） 褴褛（ lán lǚ ） 嘟囔（ dū nang ） mǔ lì（ 牡蛎 ）
重点探究
探究一：初步理解人物形象 1.自读课文，圈点勾画出菲利普夫妇对于勒称呼的词语。从中可 以看出菲利普夫妇是怎样的人？ 2.把菲利普夫妇对于勒的前后态度用简练的语言概括出来。哪些 事情使他们的态度发生了这种变化？这种变化说明了什么问题？ 3.“我”对于勒叔叔的态度如何？“我”为什么要付给他小费？ “我”是一个什么样的人？
课堂总结
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（插叙）
情节结构
富
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穷
怕
躲
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作者在写菲利普夫妇和若瑟夫时各运用了什么描写方法？反映了 他们什么性格特点？
作者写菲利普夫妇综合运用了神态、语言、动作等描写方法，生 动形象地刻画出了他们虚伪、自私、贪婪、冷酷的拜金相。
作者写“我”（若瑟夫）综合运用了语言、动作、心理等描写方 法，细腻地再现了一个富有正义感和怜悯心、纯真善良的少年形象。
九年级语文上册第三单元《11我的叔叔于勒》课件(共23张PPT)
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—— 与 文 学 大 师 亲 密 接 触
友情赠送：
钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到 珠宝，但买不到美；钱可以买到药物，但买 不到健康；钱可以买到纸笔，但买不到文思； 钱可以买到书籍，但买不到智慧；钱可以买 到献媚，但买不到尊敬；钱可以买到伙伴， 但买不到朋友；钱可以买到服从，但买不到 忠诚；钱可以买到权势，但买不到实学；钱 可以买到武器，但买不到和平；钱可以买到 小人的心，但买不到君子的志气。
发挥想象，运用人物的语言、动 作、神情等细节来表现人物的性 格特征：
假如在船上菲利普夫妇发现了一位百万富翁像 于勒，他们会怎样呢？
—— 与 文 学 大 师 亲 密 接 触
张伟生病了，病得很重。粗鲁直率的叔叔， 慈爱的奶奶和正在读中学的同学兼好友来看他， 他们三人可能的动作、表情及说话是(任选其一)
叔叔：______________________________ _____________________________________
奶奶：_______________________________
_____________________________________
同学：_______________________________
—— 与 文 学 大 师 亲 密 接 触
——与文学大师亲密接触
强调:
语言、神情、动作 等是人心灵的外在表现， 在小说中，研究人的语 言、神情、动作等往往 能透视人物的内心世界， 从而能正确把握小说中 的人物形象。
——与文学大师亲密接触
作者：莫泊桑（法国）
莫泊桑(Maupassant 1850～1893) 19世纪后半 期法国优秀的批判现实主 义作家。一生创作了6部长 篇小说和356多篇中短篇小 说，他的文学成就以短篇 小说最为突出，被誉为 “短篇小说之王”，对后 世产生极大影响。
—— 与 文 学 大 师 亲 密 接 触
友情赠送：
钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到 珠宝，但买不到美；钱可以买到药物，但买 不到健康；钱可以买到纸笔，但买不到文思； 钱可以买到书籍，但买不到智慧；钱可以买 到献媚，但买不到尊敬；钱可以买到伙伴， 但买不到朋友；钱可以买到服从，但买不到 忠诚；钱可以买到权势，但买不到实学；钱 可以买到武器，但买不到和平；钱可以买到 小人的心，但买不到君子的志气。
发挥想象，运用人物的语言、动 作、神情等细节来表现人物的性 格特征：
假如在船上菲利普夫妇发现了一位百万富翁像 于勒，他们会怎样呢？
—— 与 文 学 大 师 亲 密 接 触
张伟生病了，病得很重。粗鲁直率的叔叔， 慈爱的奶奶和正在读中学的同学兼好友来看他， 他们三人可能的动作、表情及说话是(任选其一)
叔叔：______________________________ _____________________________________
奶奶：_______________________________
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同学：_______________________________
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——与文学大师亲密接触
强调:
语言、神情、动作 等是人心灵的外在表现， 在小说中，研究人的语 言、神情、动作等往往 能透视人物的内心世界， 从而能正确把握小说中 的人物形象。
——与文学大师亲密接触
作者：莫泊桑（法国）
莫泊桑(Maupassant 1850～1893) 19世纪后半 期法国优秀的批判现实主 义作家。一生创作了6部长 篇小说和356多篇中短篇小 说，他的文学成就以短篇 小说最为突出，被誉为 “短篇小说之王”，对后 世产生极大影响。
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