新闽教版四年级下册英语教案

闽教版小学英语第四册

Unit 1 Days of the Week Part A

编写者：吴欢

文化和语言注释

1.英语星期名称的由来:

公元5世纪，原居北欧的盎格鲁撒克逊人为纪念他们崇拜的诸神而把一周的七天定为：

星期日Sunday（简写Sun.)，Sun’s day，意为“太阳神日”；

星期一Monday（简写Mon.)，Moon’s day, 意为“月亮神日”；

星期二Tuesday（简写Tue.)，Tiu’s day，意为“战神日”；

星期三Wednesday（简写Wed.)，Wode’s day,意为“风神日”；

星期四Thursday（简写Thu.)，Thor’s day,意为“雷神日”；

星期五Friday（简写Fri.)，Frigg’s day，意为“爱情女神日”；

星期六Saturday（简写Sat.)，Saturn’s day，意为“土神日”。

2.Sunday在《圣经》里是一周的第一天，又是安息日（主日），这一天是基督徒敬拜主耶稣的日子。

3.一周的七天中，Friday（星期五）还有其特殊文化含义。耶稣是在星期五被钉在十字架上的。另一说法是，亚当、夏娃违背上帝禁令,吃了伊甸园的禁果的时间也是在星期五。对西方人来说，星期五是个不吉利的日子，特别是星期五如果又恰逢13号，更是使人惶惶不安。有趣的是，Friday还意为“忠实的仆人”（英国作家Defoe所著Robinson Crusoe中Crusoe 的男仆的名字叫man Friday,女仆叫girl Friday)。此外，关于星期五，还有Good Friday（圣星期五,基督教中复活节前的星期五,为纪念耶稣受难的日子)的说法。

4. What do you often do every week?（你们每星期经常做什么？)

（1)often英国英语读作/Dfn/，美国英语读作/Dftn/，一般用于动词之前，如：I often play football on Sunday.（我经常在星期天踢足球。）

（2)every是“每一”的意思，如：every day （每天），every class（每个班级），every morning （每天上午）。

5. On Monday we raise our national flag.（在星期一,我们升国旗。）这句话也可以说成:We raise our national flag on Monday.表示星期几的名称前要用介词on。on Monday 既可以放在句首也可以放在句末,作时间状语。

（1)national 是“国家的”意思，national flag是“国旗”的意思，又如：national park（国家公园)，National Day（国庆节）。

（2)raise是“升起”、“举起”的意思，是一个及物动词，后接宾语，如：

Please raise your hand.（请举手。）

6.We have a class meeting on Tuesday.（我们星期二开班会。)

We have sports in the playground.（我们在操场上进行体育锻炼。)

（1)have a meeting（开会）。

（2)have sports（进行体育锻炼）。

（3)注意比较下面词组中have的意思:

I have five pencils.（我有五支铅笔。)

We have lunch at school.（我们在学校吃午饭。)

Let’s have a party.（我们办个聚会吧。）

7.We clean our classroom on Friday.（星期五我们打扫教室。)

（1)clean在本课课文中是动词，意思是“（使）清洁”、“使……干净”，如：clean the desk，clean the windows等。

（2)clean也可以作形容词，意思是“清洁的”、“整齐的”，如：

Our classroom is clean and bright.（我们的教室干净、明亮。)

8. I play the violin on Saturday.（星期六我拉小提琴。）

I play football on Sunday.（星期天我踢足球。)

注意play 在上述两个句子中的中文含义及其后所接的名词是否带冠词。

（1)在乐器之前要加上定冠词the,如：play the piano（弹钢琴），play the guitar（弹吉他）。（2)在体育运动名称前不用冠词，如：play basketball （打篮球），play ping-pong（打乒乓球）。

9.辅音字母m 读作/m/，注意，这是一个鼻辅音，发音时双唇要闭拢。

10.辅音字母n 经常读作/n/，注意，这也是个鼻辅音。

教学目标

◆语言知识目标

1.学习单词:often，Monday，Tuesday，Wednesday，flag，meeting和短语every week，raise our national flag，have a class meeting。

2.学习句子:What do you often do every week?

We....

3.学习字母m在单词中的发音。

4.欣赏歌曲：There Are Seven Days.

5.功能：介绍日常活动内容。

◆语言技能目标

1.能够认读和正确书写单词Monday，Tuesday，Wednesday和初步运用often，raise our national flag，have a class meeting，every week等。

2.能够用句型What do you often do every week? We....表达一周中每天的活动。

◆情感态度

珍惜时间，养成良好生活习惯。

教具准备

1.本课所需的单词和词组卡片。

2.部分活动内容的图片，如“升旗”、“开班会”、“跳舞”等。

3.一本挂历，一面国旗。

4.录音机或教学光盘。

教学过程

Step 1Warming up

1.师生互致问候。

2.师生自由对话，如：

T: Good morning.

Nice to see you!

How are you?

What do you do on holiday?

Step 2 Review

1.复习有关动作的单词和词组。

(1)教师说单词或词组，学生做动作，如：

教师说“sing”，学生做唱歌的动作。

教师说“dance”，学生做跳舞的动作。

……

以此类推，复习draw，fly a kite，play the violin，play football等。