我与思维导图的
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它呈现的是一个思维过程
同一层次的节点数目表示思维的广度；一 个分支的长度表示思维的深度
二、思维导图的概述
三、思维导图的制作---你需要的工具
空白纸张，要尽量足够大。 彩色水笔和铅笔。
你的大脑。
你的想象！
三、思维导图的制作----制作的基本要求
（1）一定要用中央图，次主题3-7个；
（2）尽可能用色彩丰富的图形； （3）中央图形上要用三种或者更多的颜色； （4）图形要有层次感，可以用 3D图； （5）字体、线条和图形尽量多一些变化。
用句子总结后按照个人Βιβλιοθήκη Baidu格记录
按关键词记录
按个人风格的关键词记录
一、传统的线性笔记---大脑的使用
右
节奏 rhythm 空间感 spatial awareness 整体概念 Gestalt(whole picture) 想像 imagination 白日梦 daydreaming 顏色 colour 大小 dimension
左
文字 words 逻辑 logic 数字 numbers 順序 sequence 线性 linearity 分析 analysis 清单 lists
一、传统的线性笔记---对大脑的影响
关键词模糊
不易记忆
不能有效的刺激大脑
二、思维导图的概述
• • • •
最初是20世纪60年代英国人
东尼· 博赞创造的一种笔记方法。
三、思维导图的制作----形成个人风格
（1）布局合理，层次分明 （2）条理顺序，使用数字 （3）图形简洁，清楚易懂 （4）夸张手法、有趣 （5）颜色搭配和谐，总体效果好
四、思维导图在数学教学中的应用
我与思维导图的故事
济南高新区第一实验学校 杜寿辉
“被逼无奈”使用思维导图
“骑虎难下”学习思维导图
“端正态度”钻研思维导图
两碗面的差别
一、传统的线性笔记---风格
句子或者叙事风格
列表的风格 数字或者字母轮廓的风格
一、传统的线性笔记---排名
原封不动的按顺序记录。
按个人风格记录
用句子总结后按顺序记录
同一层次的节点数目表示思维的广度；一 个分支的长度表示思维的深度
二、思维导图的概述
三、思维导图的制作---你需要的工具
空白纸张，要尽量足够大。 彩色水笔和铅笔。
你的大脑。
你的想象！
三、思维导图的制作----制作的基本要求
（1）一定要用中央图，次主题3-7个；
（2）尽可能用色彩丰富的图形； （3）中央图形上要用三种或者更多的颜色； （4）图形要有层次感，可以用 3D图； （5）字体、线条和图形尽量多一些变化。
用句子总结后按照个人Βιβλιοθήκη Baidu格记录
按关键词记录
按个人风格的关键词记录
一、传统的线性笔记---大脑的使用
右
节奏 rhythm 空间感 spatial awareness 整体概念 Gestalt(whole picture) 想像 imagination 白日梦 daydreaming 顏色 colour 大小 dimension
左
文字 words 逻辑 logic 数字 numbers 順序 sequence 线性 linearity 分析 analysis 清单 lists
一、传统的线性笔记---对大脑的影响
关键词模糊
不易记忆
不能有效的刺激大脑
二、思维导图的概述
• • • •
最初是20世纪60年代英国人
东尼· 博赞创造的一种笔记方法。
三、思维导图的制作----形成个人风格
（1）布局合理，层次分明 （2）条理顺序，使用数字 （3）图形简洁，清楚易懂 （4）夸张手法、有趣 （5）颜色搭配和谐，总体效果好
四、思维导图在数学教学中的应用
我与思维导图的故事
济南高新区第一实验学校 杜寿辉
“被逼无奈”使用思维导图
“骑虎难下”学习思维导图
“端正态度”钻研思维导图
两碗面的差别
一、传统的线性笔记---风格
句子或者叙事风格
列表的风格 数字或者字母轮廓的风格
一、传统的线性笔记---排名
原封不动的按顺序记录。
按个人风格记录
用句子总结后按顺序记录