向日葵班级读书活动方案

向日葵班级读书活动方案
白沙小学二（1）班一、设计理念
书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。

丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！
二、活动目标
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，提高学生的综合素质。

3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、活动构想
1、制定班级读书计划和个人读书计划
⑴根据本班的实际情况，制定班级读书计划：
背诵《古诗80首》
⑵学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。

（读书三本以上）让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。

2、营造一个书香班级
⑴以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

3、实行图书手手传阅制度。

学生每人至少带一本图书，如童话、故事书、科幻等等。

在同学之间互相传阅，好书共分享，换一本书，交一个朋友，每周至少写一篇读书笔记，并制定传阅制度。

4、开展“读书汇报会”：
（1）要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。

（2）每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。

（3）展示优秀读书笔记。

5、提倡在家庭中开展亲子阅读活动，倡议父母引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，拓展学生阅读范围。

为孩子营造良好的家庭读书环境，养成良好的读书习惯。

6、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。

提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。

要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记”中，。

7、总结评比。

1、开展讲故事演讲比赛，朗诵比赛，优秀读后感展评。

2、定期进行班级评比，每周评选出“阅读之星”、“背诵之
星”、“写作之星”。

3、评比“班级读书小明星”
4、制作读书手抄报。

四、具体活动安排：
1、宣传发动，学习学校有关读书活动的文件、计划。

2、制定班级读书计划、学生个人读书计划。

3、布置读书任务。

4、师教授阅读方法。

5、师生同读一本书活动。

《爱的教育》
6、召开读书主题班会（讲成语故事、朗诵比赛和古诗背诵比赛）。

7、优秀读后感评选。

8、读书专题板报比赛（手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等）。

9、学生学年读书总结。

10、评比出年度“阅读之星”、“背诵之星”、“写作之星”.
五、推荐阅读书籍
《妖怪山》彭懿九儿/著，连环画出版社
《鼹鼠的月亮河》王一梅/著，浙江少年儿童出版社
《老鼠养了一只猫》萧袤/著，浙江少年儿童出版社
《笨狼的故事》汤素兰/著，浙江少年儿童出版社
《会唱歌的小雨点》微童话系列冰波等/著，河北少年儿童
出版社
《中国最美的童诗》雪野/主编，圣野、林焕彰等/著，重庆出版集团
《会走路的人》林良/著，福建少儿出版社
《大自然温馨微童话》系列冰波，王一梅等著，湖北少年儿童出版社
《兔子坡》（美）罗伯特·罗素/著，司南/译，晨光出版社《疯狂学校》系列（美）古特曼/著，（美）佩洛特绘，江苏少年儿童出版社
《吹牛大王历险记》（意）罗大里/著，张密/译，新蕾出版社
《比得兔的新故事》(英)艾玛·汤普森/ 著，连环画出版社
《女巫》（英）罗尔德·达尔/著，代维/译，明天出版社《青蛙和蟾蜍》系列（美）洛贝/尔绘，明天出版社
《鼹鼠博士的地震探险》（日）松冈达英/著，蒲蒲兰/译
向日葵班级读书活动方案
伊川县白沙镇白沙小学
2019年3月。