班级读书活动实施方案
(活动方案)班级读书活动方案5篇
读书活动方案5篇为了确保活动有效开展,时常需要预先制定活动方案,活动方案是说明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的企划案。
那么优秀的活动方案是什么样的呢以下是我整理的读书活动方案,欢送大家共享。
读书活动方案篇1一、指导思想:“书是人类的伴侣,书是人类进步的阶梯〞。
语文课程标准指出:培育同学广泛的阅读爱好,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓舞同学自主选择阅读材料。
为了培育同学爱读书的好习惯,丰富同学的课余生活,净化同学的精神世界,努力营造良好的读书气氛,创立“书香〞,从而好读书,读好书。
作到“读书,为精神打底,为人生奠基。
〞二、活动目的:1、激发同学读书的爱好,从小养成博览群书的好习惯。
营造书香,塑造特色鲜亮的文化。
2、使同学开阔视野,学会向课外、向生活学语文,促进语文课堂教学的改革,走课堂内外相结合之路,提高教学质量。
3、激发同学从课外阅读中去探求答案,每天课外阅读时间不少于一个小时,其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。
4、周周有读书沟通,月月有活动呈现,定期向家进步行读书成果汇报。
三、活动主题:以阅读故事类书籍为主题,伴随故事成长。
四、读书口号:在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中欢快成长。
五、活动实施方案:(一)活动筹备与发动。
1、利用一周的时间让同学购置故事类书籍,建立个人和读书资料库2、利用队会进行读书活动启动仪式,充分调动他们的读书热忱,并对其提出具体要求。
(二)活动具体实施过程。
1、本学期同学课外朗读的主要内容为故事。
2、每天的固定读书时间为早上8点到8点15、中午到校时间和周五下午其次节,以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。
周末以及假期自我调整和支配。
3、每天早晨预备时利用五分钟时间进行“词语早餐〞活动,每天一名同学向全班推举3个四字词语,其中要讲词义和造句。
其他同学要把这些词语抄写在读书摘抄本上。
4、接受“师生共读〞、“亲子家庭读书〞的形式,同学在校的固定读书时间老师要陪读,在家时家长要陪读,逐步引导和培育孩子们的读书爱好。
读书活动实施方案(精选18篇)
读书活动实施方案(精选18篇)读书活动实施方案篇1一、指导思想:全面贯彻落实区教育局《关于在全区中小学进一步开展读书活动的实施意见》,以素质教育和新课程理念为指导思想,以“培养读书习惯,享受书香人生”为宗旨,以读书系列活动为载体,大力营造书香校园,把学生培养成读书人,为提高教学质量打下坚实基础。
二、基本原则1、与课堂教学相结合原则教师要结合教材特点,科学训练阅读方法,培养学生阅读兴趣和能力。
充分利用课外读物,开拓学生的知识视野,促进知识的迁移,做到课内外相互补充,相得益彰。
2、与语言表达能力培养相结合原则提倡学生用日记、读后感的形式对读物内容发表自己的见解,并在读书活动课上进行交流。
通过读写听说的紧密结合,提升学生的语言表达能力。
3、与学校活动相结合原则广泛开展学校活动,如“诗歌朗诵会”、“校园童话节”、“读书演讲比赛”、“科技布谷节”、“读书沙龙”、“故事表演”等,为学生搭建表现自我的舞台,从而进一步激发学生的读书热情。
学校决定在每年的9月至10月举办“校园读书节”。
4、与德育相结合原则读书活动要与培养学生的正确审美观、道德观、人生观相结合,让书籍潜移默化地影响学生的心灵,促使学生树立为中华民族振兴而读书的远大志向。
5、与研究性学习相结合原则学生在研究性学习中进行专题研究,必然要广泛查阅大量书籍资料,这样会进一步增强学生阅读的主动性和积极性。
要积极引导学生读生活、读社会、读人生。
6、与齐文化教育相结合原则要坚持阅读的本土化特色,开展齐文化教育,把《齐国成语故事》、《齐文化丛书》等列入阅读推荐篇目,让齐文化阅读成为阅读活动的重要内容。
三、阅读的内容和形式1、古诗文阅读中国的古典诗词博大精深,内涵深刻,意存高远,其中包含着很多哲理。
在小学段背诵一定数量的古典诗文,有利于陶冶学生情操,加强自身修养,丰富学生的思想世界。
2、名著阅读引导学生尤其是初中生积极阅读中外经典名著,包括文学、人文科学、社会科学、自然科学等,吸取人类精神文明的成果。
班级读书会活动方案(精选5篇)
班级读书会活动方案(精选5篇)班级读书会活动方案1一、指导思想:“名著是能够经受住时间考验的书,是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。
”读名著,读经典,让学生直接感受名著的魅力。
让经典润泽每一个孩子的心田。
二、读书目标:1、通过活动,让学生爱读书,让书成为他们的朋友。
从小养成热爱书籍,博览群书博采众长的好习惯,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、在活动中提高学生的综合素质,增长知识。
3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐,提高欣赏能力。
三、读书口号:读名著经典做博学少年。
四、活动设想:第一阶段:准备阶段:制定班级读书计划和个人读书计划(一)根据本班的实际情况,制定班级读书计划:1、复习小学阶段已学古诗词,每月背诵课外唐诗宋词4首,一学期累积达到16首。
2、阅读经典名著必读篇目:《中华上下五千年》、《论语》、《弟子规》、《千字文》、《诗经》选段选读篇目:学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。
3、充分合理地利用课余时间来读书。
如安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,活动课的时间,周六、周日的休息时间,每天读书不得少于半小时。
(二)教师带头制定个人读书计划,学生根据本人实际情况制定个人读书计划。
1、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。
2、根据推荐书目,准备好一学期要读的书。
(有益书籍3本以上)3、组织一次“优秀读书计划”展示活动。
第二阶段:活动阶段(一)学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。
1、每隔一周,教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析,每个月,对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验,通过验收者发给下个月背诵篇目,未通过者继续进行本月复习。
2、针对名著阅读,每月开展一次好书阅读经验交流会。
3、教师以身作则,每天做到和同学们一起背诗、读书。
(二)开展展示活动1、开展一次“与经典同行”主题中队活动。
2、迎接三八妇女节,设计一张书签。
在书签上写上一句读书名言,将优秀书签进行展出。
开展班级读书活动方案(精选5篇)
开展班级读书活动方案(精选5篇)开展班级读书活动方案精选篇1一、指导思想:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯,《语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。
为能更好地贯彻这一新课标要求,着眼于学生的终身发展,将积极开展大阅读教育,努力为学生营造书香班级,使读书成为学生的习惯,使班级更富人文底蕴,充满智慧和生机。
二、活动目的:1.激发学生读书的兴趣,养成博览群书的好习惯。
2.使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。
3.促进语文课堂教学的改革,以读促写,走读写结合之路,提高教学质量。
4.营造书香班级,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
三、活动对象:全班学生四、活动口号:畅游书海,塑造人生。
五、活动方法要求:(一)构建阅读体系1.制定读书计划书:(1)每个学生结合个人实际,建立自己的读书计划,其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。
(2)在班内进行“读书交流会”“我是阅读小明星”“古诗背诵会”等阅读活动,并给予适当的物质和精神奖励。
(3)组织一次“读书成果展示”活动。
2.制订阅读序列。
循序渐进是教学的一项基本原则,在课外阅读中也必须遵循这条原则。
合理规定学生的阅读量:一学年背诵优秀古诗20首,课外阅读总量不少于10万字。
3.编制阅读书目,合理选择读物根据本册课本的要求把以下几本书作为阅读书目。
《城南旧事《海底两万里》《八十天环游地球》《童年》《三国演义》《感悟父爱》《感悟母爱》(二)广开书源,开发阅读环境1.资源共享,建立班级小书库。
选出班级图书管理员并制定出详细的图书借阅制度。
2、总结上学期的阅读经验,继续在班与班之间做好“读书漂流活动”4.保证课外阅读正常、有效地开展(1)每周的阅读课充分高效的利用起来适时的对孩子们做好阅读指导,例如:进行阅读交流、新书介绍和读法指导等,向同学们介绍自己看过的好*,交流自己在读书活动中的心得体会,形成良好的班级读书氛围,并要求孩子们写好阅读笔记从中感受到阅读的乐趣。
班级读书活动活动方案(5篇)
班级读书活动活动方案(5篇)班级读书活动活动方案第1篇为庆祝第23个“世界读书日”,推动书香校园建设的深入开展,学校特开展“书香伴我成长”系列主题活动,让老师和学生在读书中学会思考,在读书中开拓视野,在读书中享受生活,在读书中感悟人生。
一、活动主题书香伴我成长二、活动时间20xx年4月1日——4月30日三、活动步骤第一阶段:活动宣传(4月1——4月5日)1、利用校园广播站、升旗仪式、主题班会,介绍世界读书日,宣传“书香伴我成长”系列主题活动。
2、以学校名义印发《致学生家长的一封信》,宣传此次活动。
3、宣传标语世界读书日介绍好书伴我行,书香遍校园书籍点亮人生,书香洋溢校园与名著为伴,塑美好心灵梅花香自苦寒来,学识渊从书中出。
不畏淤泥浊我心,自缘身在书香中。
博览群书一生充实,多读好书终生受益。
第二阶段:组织实施(4月6日——4月22日)1、每位语文老师向学生推荐一本好书。
2、做好板报宣传3、安排一次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。
4、每班每周安排一节阅读课。
每天10分钟背诵指定篇目。
(1)组织安静阅读,引导学生静静地打开一本书,沉浸在书香的世界里。
5、每位语文教师要上好一节阅读指导课,一节读书交流活动课。
6、建立班级图书角,进行“书香班级”书香少年评比活动。
7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。
8、开展一次以“我的读书故事”为主题的征文、演讲、朗诵比赛活动。
9、开展一次“书香伴我成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。
10、倡议开展“我与父母同读一本书”活动。
第三阶段:总结表彰(4月23日----30日)对各项活动进行评选表彰四、内容与形式(一)系列活动之一:教师活动参与对象:全体教师1、开展“每月一书”年度读书活动。
2、向学生推荐一部好书。
3、教师读书笔记、原创作品展示。
4、教师朗诵比赛。
(二)系列活动之二:学生活动初一年级1、每日一读(背)活动内容:《弟子规》时间:早读时间、语文课前五分钟2、“书香班级”、书香少年评比3、书面形式:读书手抄报展览4、征文比赛:“我的读书故事”初二年级1、每日一读(背)活动内容:《弟子规》时间:早读时间、语文课前五分钟2、格言背诵。
关于阅读的班级活动方案(优秀10篇)
关于阅读的班级活动方案(优秀10篇)关于阅读的班级活动方案篇1尊敬的来自成都泡桐树小学的陈铁军校长、X老师,尊敬的黎容胜所长,各位同事,下午好!四时勤读,明理知书。
阅读为学生点亮心灯,使学生心灵得到休憩、抚慰、滋养和鼓舞。
快乐阅读,播种幸福的种子是我们的追求和梦想。
遂宁高升实验小学把学生课外阅读活动课程化,开设了“个性阅读”精品课程。
今天,我们在这里隆重举行“个性阅读”课堂教学观摩研讨的盛会,其目的是进一步推广学生绘本阅读和整本书阅读,观摩成都名校名师绘本阅读课堂教学,探究指导学生整本书阅读策略,交流学生阅读活动设计,让更多的教师,在自己的教室里创造儿童阅读的奇迹。
让我们倍感荣幸的是,我们的活动得到了成都泡桐树小学的鼎力支持,得到了船山区语文名师工作室的指导,让我们再次以热烈的掌声感谢来自成都泡桐树小学的两位专家!参加今天活动的还有船山区语文名师工作室的全体成员,有来自老池、三新、常林、新桥、复桥、保升、南垭、新太等兄弟学校的老师们,欢迎你们!为了确保本次活动顺利进行,在此温馨提示,请大家不要随意走动,保持会场安静,务必将您的手机调至震动或无声状态。
谢谢合作!今天的活动有三项议程,课堂教学观摩、专题讲座和互动交流。
现在,让我们走进精彩的阅读课堂,去感受阅读的魅力。
首先为我们献课的是船山区优秀骨干教师、遂宁高升实验小学语文学科带头人夏铃老师,她为我们执教是整本书阅读《城南旧事》。
执教的班级是六年级5班,班主任夏玲。
绘本阅读是引领孩子爱上阅读的敲门砖,成都泡桐树小学在儿童阅读推广方面走在了全省的前列,下面为我们献课的是来自成都泡桐树小学X老师,她为我们执教的是绘本阅读《》,执教的班级是五年级6班,班主任邓小洪老师。
X老师带领着一群小天使优雅地“散步”在绘本的世界里;让我们蓦然间发现,给孩子们读绘本是件很有意义的事情,那是一个不可思议的童话世界,与孩子们一起阅读,一起享受,走走、停停、想想??世上最幸福的事情莫过于此!3、小专题讲座:整本书阅读指导 15:50—16:30下面,活动进入第二项议程,敬请我们尊敬的成都泡桐树小学陈铁军校长,给予这次活动引领、提升。
读书班活动方案八篇
读书班活动方案八篇活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。
对具体将要进行的活动进行书面的计划,对每个步骤的详细分析,研究,以确定活动的顺利,圆满进行。
以下是小编收集整理的读书班活动方案八篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
读书班活动方案篇1:满园书香关不住:xx:xx:20xx年3月15号:5411教室:以弘扬长师校园文化,点缀“书香校园”为背景:1、通过班会使学生养成热爱读书丶博览群书的习惯;2、通过读书使学生从书本中得到心灵的感悟,寻找生活的榜样;3、通过读书促使学生知识的更新,活跃思维,提高综合实力。
:小品,辩论,书法,团辅,知识抢答:活动策划书准备:班长班会宣传及现场布置:宣传委员(和文艺委员后勤工作:体育委员和心理委员)班会纪律:班长和副班长奖品安排:组织委员监督组:学习委员班会卫生:生活委员::(1)、宣布班会开始:由班长胡志超宣布活动正式开始(2)、故事知多少:由***用有关读书月主题的PPT将大家引入主题,并代表发言(3)、好书推荐就着PPT的引入,季小宝发言请各位同学们谈一下各自的的读书体会,并向大家推荐自己最喜爱的一本书,以及从书中你们学到了什么,得到些什么启发能借鉴给我们同学们的呢?A同学:《鲁滨逊漂流记》B同学:《心灵鸡汤》C同学:《钢铁是怎样炼成的》D同学:《上下五千年》(同学纷纷发言,推荐自已所读过的好书,并说说自己的体会)。
女:的确,书是我们的好朋友,好老师,我们应该多读书,苦读书,从书中汲取营养,增长知识。
接下来,一段小小的知识竞赛环节,带领我们步入知识的海洋。
(4)、知识竞赛男:比赛规则:当主持人念完题后,以主持人说开始抢答为信号,以谁先举起你手中的旗子为抢到本次答题资格,抢答者必须在三秒钟回答出你的答案,否则视为放弃,重新开始本题的抢答,回答正确者可获得礼仪小姐手中的获品一份。
PPT(显示题目)(5)、小品表演《好学生与坏学生》(6)、辩论赛:辩论主题:万般皆下品唯有读书高正方核心观:只有读好书,当个好学生才能做个对社会有用的人反方核心观:有些人书读得不好,甚至中途辍学的人,他后来也成了对社会有用的人。
班级读书活动方案(5篇)
班级读书活动方案(5篇)班级读书活动方案(篇1)一、指导思想:“让每一个孩子畅游书海,让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”,这是我们班的读书目标。
为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋,快乐读书,取得通过努力而换来的优异成绩,我会竭尽所能,让每一个孩子都能感受中华文明的魅力,达到成功的彼岸!二、活动目的:1、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友。
2、通过活动,在班级内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生全面素质。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
5、积极营造书香班级,塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
三、活动口号:与书为友,快乐读书。
四、活动设想:(一)制定班级读书计划和个人读书计划⑴根据本班的实际情况,制定班级读书计划:《成语故事》⑵学生根据本人实际情况制定个人读书计划,准备好一学期要读的书。
(读书三本以上)(二)营造一个书香班级⑴以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们一起读书。
⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”,要求每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就看书。
(三)开展“故事会”:⑴要求每个学生每学期必读三本书以上,并会讲其中的一个故事,到班上讲给大家听。
⑵每天的晨会课背诵经典读物,也可以背一首新学的古诗或诗歌。
(四)发起“亲子共读”倡议,形成家校结合,促进学生阅读:利用家长会,把一些家长好的做法介绍给他们听,让家长懂得重视环境的作用,既要为孩子营造良好的物质和生活环境,同时也要为孩子营造良好的人文环境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、体验,不断规范和调整自己的行为,从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
五、读书活动的具体要求:1、保证学生有书读。
书源:(1)图书馆借阅,(2)学生自由购买,(3)学生之间相互借阅,(4)节假日上书店、校外图书馆阅读等,(5)老师推荐。
2、保证学生有时间读书。
班级读书活动方案4篇
班级读书活动方案4篇为确保活动高质量高水平开展,常常需要预先制定活动方案,活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
那么活动方案应该怎么制定才合适呢?以下是小编帮大家整理的班级读书活动方案,希望对大家有所帮助。
班级读书活动方案1一、指导思想:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯。
为培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,让多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料,着眼于学生的终身发展,结合班级学生实际,将在全班积极开展大阅读教育,努力为学生营造一个书香环境,使读书成为学生的习惯,使校园更富人文底蕴,充满智慧和生机。
二、活动目的:1、激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢读书,和书成为好朋友,让书成为学生的终身伴侣。
2、使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。
3、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
4、积极营造书香班级,塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
三、活动口号:与书为友,快乐读书。
四、活动组织者:班主任:xxx五、活动设想:1、做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务,自觉参与到读书活动中来。
做好家长工作,提倡在家庭中开展亲子阅读活动,引导孩子按学校推荐并结合自身的兴趣选择读物,拓展学生阅读范围。
2、开展好书大家看活动,每人带来自己的藏书充实班级小书柜,建立班级图书角。
推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。
由图书管理员统一负责管理图书的发放和收缴。
班长和中队长负责维持好班级秩序,确保有一个好的读书环境,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。
3、号召学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。
4、定期开展交流活动,让学生选取自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,也可以把自己的读书感受和收获与大家一起分享。
班级读书活动策划方案(7篇)
班级读书活动策划方案(7篇)班级读书活动策划方案(篇1)一、实施行动。
(一)开辟“班级读书园地”1、在各班文化环境中布置以读书为主题的“读书园地”。
出好一期相关主题的黑板报。
2、在班级中设立专门的图书角,制定借阅规章制度,选派专人管理。
(二)校内品读1、老师做好导读工作,引导学生阅读方法。
推荐读物,利用午自习开展班级读书活动。
每周利用两节课的时间进行赏析,并结合语文学科教学时间进行评点。
提倡个性阅读,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。
要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记”中,鼓励学生多写读后感。
2、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校利用班级书屋中的图书至少有二十分钟的阅读时间。
让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。
3、每天做摘抄笔记。
每星期评一次摘抄笔记优秀奖。
4、每周早自习补充新诗。
在班级的墙报上开辟“唐诗专栏”,已备遗忘。
5、进行主题阅读拓展。
学习语文教材每一个单元时,学生搜集与本单元主体相关的材料,可后请学生查找相关作者作品来读,有目的的拓展课外阅读知识,以加深对文本的理解感悟及对作者的了解。
6、开展交流活动,如读学生选取一段自己较喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。
还可以把自己认为好看的书介绍给大家。
开展好书大家看活动,学生之间和班级间学生互相交换看书等。
可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里,供大家欣赏。
(三)亲子共读1、给家长寄发《亲子读书倡议书》让家长明确课外阅读的必要性,与所需完成的任务。
2、鼓励家长与孩子共读一本书。
先挑选5至10个家庭进行实验,建立读书联系卡,而后逐步推开,创设书香家庭。
3、指导家长选择图书,向家长传授和探讨家教读书经,让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。
二、宣传发动,制定计划。
班级搞阅读活动方案(精选12篇)
班级搞阅读活动方案(精选12篇)班级搞阅读活动方案篇14月23日是一年一度的世界读书日,在这一天,爱书的人们都要举办各种活动来宣传节日的宗旨,也即是推动越来越多人参与到阅读和写作中去,而孩子们正在读书的年纪,在他们中间开展世界读书日活动更具有深刻意义。
那么就让我们来看一份世界读书日策划书,一起构建完美活动日。
一、活动主题:我的读书故事二、活动对象:全镇小学1—6年级学生三、活动目的:1、配合小学课程改革,全面实施素质教育。
2、激发学生的读书热情,为学生终身发展奠定基础,提高学生的综合素质。
3、活跃校园文化,发展学生个性,增长知识,提高广大师生的文学艺术修养和欣赏水平。
4、推动图书室建设,提高图书借阅率。
四、活动时间:第一阶段:5月9日—5月11日各校自行组织比赛。
第二阶段:5月13日,__小学选出2名选手,其它村小学选出1名选手参加中心小学的比赛;五、演讲内容围绕“我的读书故事”这一主题,一、二年级以“我的读书故事”、“朗诵一篇(首)关于书的*(诗歌)”为内容参加比赛。
中高年级选手以“向您介绍一本好书”、“我的读书故事”为内容参加比赛,讲述自己的读书故事、读书体会等。
六、活动要求:1、参赛作品必须是主体鲜明,积极健康,要求是原创作品,尤其是学生的读书故事,要结合实际,写出真情实感,表现童真童趣。
避免网上抄袭。
同时鼓励参赛形式的多样性,如配乐朗诵、合理的道具等。
2、脱稿演讲,演讲时间控制在3—5分钟。
3、各班认真重视,精心组织初赛,确保选送最优秀的选手参赛。
4、各校加强领导,认真组织学生参与此次活动,积极营造活动的良好氛围,确保活动顺利进行。
5、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档。
6、各校参赛选手5月13日12:30到中心小学报道,由领导或辅导员带队,注意安全。
七、奖励办法一等奖两名,二等奖五名,三等奖七名。
八、评分细则:比赛采用100分制,评委现场打分,去掉一个最高分和一个最低分,其他评委的平均分为选手最后得分(得分保留到小数点后两位)。
班级阅读活动计划
班级阅读活动计划班级阅读活动计划(通用6篇)时间过得太快,让人猝不及防,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编整理的班级阅读活动计划,欢迎大家分享。
班级阅读活动计划篇1一、指导思想:细水长流,汇成大海。
让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让孩子们遨游在书的海洋里。
通过读书,提高学生的文化素养,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,让他们在读书中体会到书的无穷魅力。
开展读书活动,目的是为了培养学生的读书兴趣、读书能力和读书习惯,扩大阅读量。
二、活动对象:全校学生三、阅读目标:1、通过开展阅读活动,让所有的学生都喜欢读书。
2、通过开展阅读活动,积累书中的优美词语、精彩段落,并能将这些好的词句、段落运用到习作、日记当中来。
3、通过阅读优秀的书刊,让学生感受到语言文字的优美,激发学生的学习积极性。
四、活动主题:我读书,我快乐,我成长!五、活动内容:1、熟读背诵《小学生必背古诗70首》;2、积累从课外阅读中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。
3、三年级以上学生每学期至少共读3本课外读物,一二年级可在教师的帮助下都一到两本注拼音的儿童读物。
4。
读中心小学印发的《小学生金典诵读》六、阅读时间:1、利用早晨的时间进行经典阅读、朗诵。
2、充分利用中午午休的时间。
3、利用双休日的时间阅读。
七、活动阶段:(一)宣传发动,制定计划。
(二)实施行动。
1、让学生充分利用早晨、中午的时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。
,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。
2、开展交流活动。
例如,学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。
3、老师做好导读工作,引导学生阅读方法。
提倡个性阅读,知道读书做记号,读书做笔记的读书方法。
要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中,鼓励学生多写读后感日记。
读书活动的方案策划5篇
读书活动的方案策划5篇读书活动的方案策划篇1活动意图:4月23日——“世界读书日”即将来临,大班组将于4月10日——4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。
我们将借此活动,进一步激发孩子们的阅读兴趣,感受读书的乐趣,提高自主阅读本事,为其一生的发展打下坚实的基础。
与此同时,我们也将为您和孩子供给读书、交流、展示、共享的大舞台。
我们真诚地邀请:请您融入到我们的活动中来,并配合开展好以下活动:活动时间:4月22日活动地点:各班班级教室活动资料:第一阶段:策划启动阶段1、组织年级组教师对活动要求进行学习,使教师们对本次活动有一个统一的认识。
2、筹备活动日当天所需各类资料。
3、各班教师做好班级宣传工作,向家长提出活动倡议书,使家长对本次活动有所了解。
3、请家长和幼儿一齐制作完成亲子活动“自制图书”。
第二阶段:实施阶段1、请各家庭于4月20日前上交自制图书。
班级自评,推荐优秀家庭做分享。
2、准备活动当天制作书签材料。
3、(4月21日)带领幼儿参观年级组自制图书展,(4月22日)定时向家长开放图书展现场。
4、团体观看学习读书意义及好处。
5、请优秀家庭分享自制图书的乐趣及意义。
评选优秀自制图书家庭,分发奖状。
6、现场自制个性系列“书签”。
7、家长送带礼物给幼儿(自带图书)。
延伸活动:一个有意义的晚上,倡导晚上,家家关掉电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐,幼儿并用多种方式进行记录,带回班上进行分享。
读书活动的方案策划篇2一、活动主题:阅读经典,相伴美好生活二、参加对象:全校师生三、主办:__高等专科学校承办:校团委、图书馆、学生处、宣传部、各学院四、__高等专科学校20__年第23个世界读书日系列活动:(一)第23个世界读书日启动仪式。
校团委、图书馆、学生处以及各学院广泛利用学院网页、图书馆宣传橱窗、校团委宣传橱窗、学生处宣传橱窗、校报、校园广播站等校内宣传平台介绍“世界读书日”的来历及发展情况,通过广泛宣传阅读著名学者、文学大师与读书的故事,推荐推介名篇名著,以此为载体促进全体师生对读书日的认同知,让读书成为师生日常生活中不可或缺的部分。
班级读书活动方案(模板5篇)
班级读书活动方案(模板5篇)事在人为,而方案规划也需先行,为了确保事情或工作有效开展。
我们必须制定几套备选的方案,某种程度上,做方案的功底可以判断出能力水平的高低,怎样写一份简单的方案?小编为大家精心整理了班级读书活动方案,相信你能从中找到需要的内容!班级读书活动方案篇1书是人类宝贵的精神财富,书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯。
为了激发学生读书的兴趣,营造良好的阅读氛围,启迪学生的心智,我校特成立读书会,活动安排如下:一、指导思想为了让师生通过读书增加底蕴,培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。
积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格,丰富学生的`精神世界。
二、读书目标1、通过活动,让学生爱读书,让书成为他们的朋友。
2、在活动中提高学生的综合素质,增长知识。
3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐,提高欣赏能力。
三、读书口号:读书好多读书读好书四、活动时间:20__年3月至7月五、组织机构1、“读书会”导读组成员名单2、读书会成员名单六、活动安排(一)第一阶段:发动阶段(3月中旬)1、在语文课上进行全班宣传,讲明阅读的重要性。
2、利用家长会或其他方式,获得他们的支持与参与。
(二)第二阶段:准备阶段(3月中下旬)1、制定读书计划。
(1)个人阅读计划。
①内容:学生将每天所读内容或感受进行记录并根据自己的喜好来设计、装饰;②时间:学生自己合理安排阅读时间。
(2)班级阅读计划。
①内容:低年级班级读书会推荐书要符合低年级班级学生的年龄特点带拼音,中年级班级读书会推荐书目《窗边的小豆豆》《森林报》等,高年级班级读书会推荐书中国的四大名著、外国名著等。
②时间:利用每天晨读、晚读时间和每天晚上、周末的时间进行读书活动。
2、营造良好的读书氛围。
(1)营造一个书香班级。
①以身作则,从老师自身做起,每天和同学们一起读书,制定班级读书口号。
②记住班级读书口号,要求每个同学能自觉利用课余时间看书。
班级读书活动方案5篇范文
班级读书活动方案5篇范文#__班级读书活动方案篇1高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。
”好书,像长者,谆谆教导;似导师,循循善诱;如朋友,心心相印。
积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。
本学期开展读书活动,亲近书本,喜爱读书,学会读书,逐渐养成热爱书籍,博览群书的好习惯,营造了书香校园,达到了活动的目的。
现总结如下:一、深入宣传,营造读书学习的良好氛围。
学校利用晨会举行了隆重的启动仪式,随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言,多渠道、深层次宣传读书的重要意义,通过宣传营造文化氛围,提高学生的认识,为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。
二、落实责任,确保读书节活动的顺利开展。
为确保“读书节”活动有效、有序地开展,根据活动方案,落实责任。
结合本班特色,制定了任务明确,便于操作的活动计划,形成有计划、有部署的读书活动,确保了读书节活动的顺利实施。
三、创新活动,为每位学生的成长导航。
在读书节活动中,着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展,以形成人人好读书,人人读好书的终身学习目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,收到了较好的效果。
(一)捐赠图书,建立了班级“图书部落”读书吧。
全班40个同学将一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆,让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。
成立了班级图书管理小组,开展借阅管理活动,举行了好书交换活动,同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围,畅游书海,各班洋溢着浓浓的读书气氛。
(二)召开主题班会,不断把读书活动推向深入。
按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。
在活动中,大家谈到了自己阅读的收获,并向大家推荐怎样选择好书,选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间有序读书。
通过交流,同学们互取所长,学到了更多读书知识和方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
班级读书活动方案(共8篇)
篇一:班级读书活动方案班级读书活动方案班级读书活动方案一.指导思想:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯。
二、活动目的:三、活动口号:四、活动设想:1.做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务,自觉参与到读书活动中来。
2.开展好书大家看活动,每人带来自己的藏书充实班级小书柜,建立班级图书角。
推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。
由图书管理员统一负责管理图书的发放和收缴。
5、老师做好导读工作,教给学生阅读方法。
提倡个性阅读,教给学生读书做记号,读书做笔记的批注读书法。
我相信,在我们的共同努力下,学生将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人!篇二:班级读书活动方案班级阅读活动方案一、指导思想:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯,《语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。
二、活动目的:3.促进语文课堂教学的改革,以读促写,走读写结合之路,提高教学质量。
三、活动对象:全班学生四、活动口号:五、活动方法要求:(一)构建阅读体系1.制定读书计划书:循序渐进是教学的一项基本原则,在课外阅读中也必须遵循这条原则。
3.编制阅读书目,合理选择读物(二)广开书源,开发阅读环境1.资源共享,建立班级小书库。
2、总结上学期的阅读经验,继续在班与班之间做好“读书漂流活动”4.保证课外阅读正常、有效地开展(三)积极组织阅书活动,检查读书效果篇三:书香班级读书活动方案“书香班级” 读书活动方案一、活动目的:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,“万般皆下品,惟有读书高”,历览前贤的读书生涯,常赞叹于前人的鸿篇伟作,也常感叹于自身的读书不足,为营造浓厚读书氛围,树班级形象,强班级信心,特开展读书活动,目的如下:二、集体活动时间初一上下学期,每月最后一周周五下午的班会课三、活动主题:1.我和我的祖国2.经典与我同行3.播下一个行动,收获一种习惯四、活动口号:五、活动内容:1、启动读书活动。
优秀班级阅读活动方案(优秀8篇)
优秀班级阅读活动方案(优秀8篇)优秀班级阅读活动方案篇1读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明。
充分利用现有条件,让学生居家快乐读书,让每一个学生都亲近书本,喜爱读书,养成‘热爱’书籍,博览群书的好习惯。
并在读书实践活动中,与经典为友,与博览同行,开阔广阔的视野。
一活动目标1通过活动,使学生养成‘热爱’读书,博览群书的好习惯。
2通过活动,使学生从书本中得到心灵的慰藉,查找生活的模范,净化自己的心灵。
3通过活动使学生知识更新,思维活跃,提高综合实践能力。
4通过活动,促使学生与经典为友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。
二活动主题我读书,我快乐!三活动过程1创设读书环境,使学生愿意读书开展“书香校园”创建活动,为学生创新可随时取阅的便捷读书环境。
学校制定读书活动方案,建立“班级图书角#,为好读书的学生提供可以随时读书的机会。
对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性,提醒家长不要一味地只给孩子买书,最主要的是催促孩子去看书。
平时经常带孩子逛逛书店,感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。
2 提供交流平台,让学生乐意读书“爱好是最好的教师”,所以对于学生来说,首先要每个学生喜爱读书,为每个孩子提供公平合理的展示机会,让学生在交流中感受到读书的乐趣,在展示中增强自信。
3营造班级读书成果展台,巩固学生的读书成果。
(1)充分利用各班教室后墙板报,及时将学生的读书笔记展示出来,表扬先进,激励后进。
(2)每月利用阅读课时间举办一次读书交流活动,以“读书博览会”“我最喜爱的一首诗”“好书推举”等小板块,向同学们介绍看过的,交流自己在活动中的,在班级中形成良好的读书氛围。
四展示方式1美文诵读赛语文书和课外读物中有大量的优美*,激励学生可以有感情地朗读背诵,进行美文诵读赛,使学生充分感受到‘祖国’语言文字的美好,逐步提高语言鉴赏能力。
每周的语文课上,可以定时举行美文诵读赛,学生可以从读过的好书中,选择优美的句段进行朗诵,而听者也可以接受美的熏陶。
班级读书活动方案7篇
班级读书活动方案7篇我们要想写一篇有用的活动方案,有挺多需要关注的地方,好的活动方案也是能够让活动更顺利的进展下去的,作者今天就为您带来了班级读书活动方案7篇,相信一定会对你有所帮助。
班级读书活动方案篇1作品分析:草房子》是曹文轩继《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作。
这部优秀的长篇小说写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。
六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又摧人泪下、撼动人心的故事。
作品沿袭了草文选一贯的厚重、质朴的写作风格,洋溢着你浓浓的人文气息。
在今天这样浮躁的社会、冷漠的世态中,她能真正感动所有的孩子,让他们回归精神的家园。
参与对象:班级读书会全体成员学生分析:对于今天衣食无忧的孩子来说,缺少人生得历练,使他们的性格产生了这样那样的缺陷,面对这样一个物欲横流的社会,他们更多的表现出的是他们对他人的漠视和对人生的无畏。
而《草房子》为他们打建起的精神殿堂,能真正唤醒他们心底的人文情怀,使他们的心变得柔软起来,让他们真真学会感动。
活动目标:1、交流阅读感受,加深对作品的理解。
2、采用“班级读书会”的形式,促使个性化阅读于合作性阅读的融合。
3、感受作品的人物魅力,体悟作品的生命诠释。
活动准备:1、学生阅读《草房子》,完成读书笔记。
2、以书友对为单位设计共同讨论的话题,在由老师进行综合。
3、每个书友队选择书中的一个少年儿童形象,完成一段文字描述。
4、多媒体课件制作。
5、座位安排:撤去课桌,团做一堂。
活动时间:一个小时活动流程:一、“猜猜看”1、教师说出对作品中秦大奶奶的一段文字描述,让学生猜猜人物的名字。
2、教师从事各书友队中精选出一些精彩的关于少年儿童形象的文字描述,由相关书友队读给大家听,让大家一起来猜猜看。
二、“心心相印”(人物篇)1、曹文轩在这本书里为我们描述了大大小小的二十几个人物,其中最惹眼的、我们最感兴趣的也就是这些少年儿童形象,在这些少年儿童形象中,你最喜欢哪一个?2、这么多形形色色的儿童形象,你认为他们有什么相似的地方?3、在这么多人当中,你有没有找到自己的影子?你从他身上学到了些什么?4、刚才我们通过闲聊,似乎来到了《草房子》,来到了油麻地小学,那么我们有没有这种感觉:似乎细马正带着我们去放羊,我们似乎和杜小康来到了荒无人烟的芦苇荡,我们好像有跟着桑桑去玩了一些我们从来没有玩过的游戏。
班级读书活动方案7篇
班级读书活动方案7篇为保障活动顺利开展,我们需要提前开始活动方案制定工作,活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的班级读书活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
班级读书活动方案1一、指导思想小学阶段是学生的黄金年龄段,如何让学生度过有意义、有价值的校园课余时间,读书——成了我们的追求。
《语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。
让学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂,升华自己的人格。
我班将积极开展读书活动,激发学生读书的兴趣。
让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱读书,博览群书的好习惯,并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活!为此,我特制定了以下班级读书活动方案:二、活动目的1、积极宣传课外阅读的重要性,为学生的阅读提供良好的读书环境。
2、激发学生读书的兴趣,帮助学生养成良好的读书习惯,指导学生掌握正确的读书方法。
营造书香班级,塑造特色鲜明的班级文化。
3、班级中能有浓厚的读书氛围,能在老师指导与管理下有条不紊地开展读书和交流活动。
4、使学生开阔视野,学会向课外、向生活学语文,促进语文课堂教学的改革,走课堂内外相结合之路,提高教学质量。
5、通过活动,提高学生的阅读与写作的能力,提高欣赏的水平。
三、活动主题沐浴书香,健康成长四、班级读书口号我读书我快乐我成长五、活动措施1、围绕读书进行个性化布置,在班级的墙壁上开辟班级“书香栏”,进行好书推荐、阅读快递等,体现浓厚的文化氛围,营造读书的氛围,力争触动学生心灵,激发学生读书兴趣。
2、建立班级个性化图书角,给书角命名。
选好图书管理员,协助老师统计藏书目录,并采取个人每两周换一本。
阅读方式上让学生自由选择,自主阅读。
3、学生根据本人实际情况制定个人读书计划,准备好一学期要读的书(2本)。
班级读书活动实施方案
班级读书活动实施方案阅读是学校教育最基本的途径之一,是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。
下面给大家分享班级读书活动的实施方案,一起来看看吧!班级读书活动实施方案1 一.动员大会1.利用班会课时间邀请家长委员会成员和生活老师、罗阳地区的部分家长参与读书节动员大会。
让家长了解和参与本次的读书节活动的意义,倡导家长多引导学生去多读书,读好书。
并向到会家长发放适合低段学生阅读的书目的传单,包括:(1)必读书目《经典阅读》《同步阅读》还包括《新语文读本》小学卷《儿歌三百首》《安徒生童话》等六册必读书目。
(2)选读书目《中外神话传说》、《稻草人》等十六本以及《大头儿子和流浪猫》、《小猪,你好》等14套阅读系列。
(3)提高书目为了让学生有梯度地阅读,分层阅读,有兴趣、广泛的阅读同时安排了《智慧故事精选》、《生物趣话》、《科学王国里的故事》、《心理天地》、《飞翔的声音》等各种学科的推荐书目。
2.播放学生表演经典阅读中的诗歌、三字经、故事等活动视频,让学生、老师、家长再次引起对经典文字的认识,提高学生的阅读、背诵兴趣。
同时两名学生分别讲述《同步阅读》中《妈妈的爱》的故事以及选读书目《不一样的卡梅拉》中的故事,激发学生的阅读乐趣。
以此家校达成以阅读为快乐的共识。
3.宣读学校读书节活动方案,讲解具体活动过程。
按照学生阅读能力和阅读水平,家长的时间和指导意愿成立读书部落。
二.成立读书部落38位学生组成一个大部落,我们的中队叫做迪迦中队,所以我们就取名叫迪迦读书部落。
这个大部落又分成七个小部落,人数为5或6人,每个部落选举产生一名部落首长,监督和管理本部落读书情况,以及管保和发放阅读书目,同时每个部落都有一名指导老师,住校生由生活老师和班主任作、副班主任担任,共有四个部落。
通校生在和家长的意愿以及家长时间安排上选定三名家长作为通校生的指导老师,指导老师主要负责各个部落的书目的来源,导读,以及最后评比的职责。
部落名称也是由指导老师和学生共同商定,第一部落叫海尔部落,成员6人,由344寝室的女生组成,由生活老师吴老师作为指导老师。
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班级读书活动实施方案方案一:班级读书活动实施方案一.指导思想:"书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯"。
《语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。
为了培养学生爱读书的好习惯,丰富学生的课余生活,净化学生的精神世界,努力营造良好的读书氛围,创建"书香"班级,从而好读书,读好书。
作到"读书,为精神打底,为人生奠基。
"二.活动目的:1、激发学生读书的兴趣,从小养成博览群书的好习惯。
营造书香班级,塑造特色鲜明的班级文化。
2、使学生开阔视野,学会向课外、向生活学语文,促进语文课堂教学的改革,走课堂内外相结合之路,提高教学质量。
3、激发学生从课外阅读中去探求答案,每天课外阅读时间不少于一个小时,其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。
4、周周有读书交流,月月有活动展示,定期向家长进行读书成果汇报。
三、活动主题:以阅读故事类书籍为主题,伴随故事成长。
五、班级读书口号:在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长。
四、活动实施方案:(一)活动筹备与发动。
1、利用一周的时间让学生购买故事类书籍,建立个人和班级读书资料库2、利用队会进行班级读书活动启动仪式,充分调动他们的读书热情,并对其提出具体要求。
(二)活动具体实施过程。
1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。
2、每天的固定读书时间为早上8点到8点15、中午到校时间和周五下午第二节,以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。
周末以及假期自我调整和安排。
3、每天早晨预备时利用五分钟时间进行"词语早餐"活动,每天一名学生向全班推荐3个四字词语,其中要讲词义和造句。
其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。
4、采用"师生共读"、"亲子家庭读书"的形式,学生在校的固定读书时间老师要陪读,在家时家长要陪读,逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。
5、每位学生要有"读书摘抄本",记录自己在读书时学到的好词好句。
6、组织学生读书,交流读书体会,介绍近期读书收获(好词好句、自己喜欢的文章片段等)。
7、周周有活动交流会。
(三)活动成果展示。
1、故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演、家庭合作表演等形式。
2、每周五下午第二节进行系列主题活动,如:程昱捷龙、有一个字来说词、串词说话、虚编故事、典型故事大讨论。
3、开展读书叙述和讲故事活动,组织学生叙述自己读过的书籍的一部分或全部的内容,讲自己听过或看过的故事。
4、期末读书总结展示会,请学生畅谈自己读书的收获。
5、把学生的图画日记装订成册。
个别优秀的学生可以做成自己的专辑。
五、活动措施。
1、每人要有"读书摘抄本"。
学生要求每天在家有半小时的读书时间,同时要把所学到的好词好句记录在摘抄本上,标上"星期几"。
家长要每天签字。
以此要求学生在家长的陪伴下坚持读书。
2、每天中午到校时间为老师陪读时间,引导学生学会安静、耐心的读书。
每天早上8点到8点15为读书交流时间和词语早餐时间,主要展示自己头天晚上自己在家的读书内容。
每周五下五第二节作为读书主题活动时间,开展以读书为背景的不同主题活动,让学生体验读书的快乐。
3、老师教给学生读书方法,介绍看目录、朗读、默读等读书的方法。
方案二:班级读书活动实施方案一、实施行动。
(一)开辟"班级读书园地"1、在各班文化环境中布置以读书为主题的"读书园地"。
出好一期相关主题的黑板报。
2、在班级要成立读书部,设立专门的图书角,制定借阅规章制度,选派专人管理。
(二)校内品读1、老师做好导读工作,引导学生阅读方法。
推荐读物,利用早晨读书课开展班级读书活动。
每周利用两节课的时间进行赏析,提倡个性阅读,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。
要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在"读书成长笔记"中,鼓励学生多写读后感。
2、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校利用班级书屋中的图书至少有二十分钟的阅读时间。
让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。
3、每天做摘抄笔记。
每星期评一次摘抄笔记优秀奖。
4、每周早自习补充新诗。
在班级的墙报上开辟"唐诗专栏",已备遗忘。
每周一次班级经典读书例会,每月一次读书总结例会。
5、进行主题阅读拓展。
学习语文教材每一个单元时,学生搜集与本单元主体相关的材料,课后请学生查找相关作者作品来读,有目的的拓展课外阅读知识,以加深对文本的理解感悟及对作者的了解。
6、开展交流活动,如读学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。
还可以把自己认为好看的书介绍给大家。
每天开展好书大家看10分钟分享活动,学生之间和班级间学生互相交换看书等。
可以把这些作文、读书笔记贴在班级"学习园地"栏里,供大家欣赏。
每学期进行一次读书交流会。
(三)亲子共读1、给家长寄发《亲子读书倡议书》让家长明确课外阅读的必要性,与所需完成的任务。
2、鼓励家长与孩子共读一本书。
先挑选5至10个家庭进行实验,建立读书联系卡,而后逐步推开,创设书香家庭。
3、指导家长选择图书,向家长传授和探讨家教读书经验,让家庭生活因为有了"亲子共读"而洋溢温馨和活力。
二、宣传发动,制定计划。
1、做好环境布置,营造浓郁的书香氛围。
2、班级中贴读书标语,办黑板报,开主体队会,捐自家藏书,建班级书屋。
3、推荐专门的图书角负责人,设计好借书记录卡,制定借阅图书的有关事宜,提供读书平台。
4、让每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书。
5、做好家长的宣传工作。
提倡在家庭中开展家庭阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围,拓展知识面。
三、总结评比。
1、开展亲子读书交流展示会,形式:书中剧情表演、情感朗读、我与书演讲、收获展示(可以是笔记,可以是手抄报,可以是文章等等)2、每月评出"阅读之星",加星奖励。
3、凡是坚持读书并作好读书成长日志的孩子每周都能得到加星的奖励。
方案三:班级读书活动实施方案根据电教站关于中小学建立班级图书角的实施意见,和我校"营造书香班级,打造书香校园,丰富校园特色文化"的文化内涵,结合我校的客观情况,制定此方案。
一、活动目的通过班级图书角的建设,继续激发学生自主读书的热情,进一步培养自主博览群书的习惯;让学生开阔视野,增加知识,发展智力,充实文化底蕴;促进语文课堂教学改革,以读促写,走读写结合之路,提高教学质量;继续营造书香班级,打造书香校园,丰富校园特色文化内涵。
二、活动组织领导学校成立以校长为组长,教学副校长为副组长,教导处成员及全体语文教师为组员的"城北小学班级读书活动"领导小组,具体负责策划、指导、组织、实施、评价、总结学生、班级、学校读书活动的开展情况。
三、活动的具体要求:1、班级成立图书角,图书角外观完美,富有特色,彰显班级文化,存数人均3册。
2、由学生组成"图书角"管理组织,有相应的管理方法和阅读方式,班级要有图书借阅制度和图书借阅登记。
3、建有读书园地,园地有学生的读书心得、阅读知识等内容,内容丰富。
4、在教师及班干部的组织指导下,围绕"图书角"经常开展形式多样、丰富多彩的读书活动。
5、利用"图书角"形成人人都阅读的氛围,达到小学三年级以上平均每生每月阅读2.5本以上。
6、小学三年级以上每双周开设1节阅读指导课。
7、小学三年级以上每周上好1节阅读欣赏课,由学生推荐优秀篇目,进行朗读、点评。
8、将学生的自主阅读与教师的有效指导相结合,指导学生选书、制定阅读计划、有效做好读书笔记。
9、组织学生读书实践活动,激发学生,增强读书兴趣,体验读书的乐趣,提高文化素养。
四、活动的组织步骤与实施:9月份1、班级成立图书角,图书角外观完美,富有特色,彰显班级文化,存书人均3册。
2、由学生组成"图书角"管理组织,有相应的管理方法和阅读方式,班级要有图书借阅制度和图书借阅登记。
3、建有读书园地,园地有学生的读书心得、阅读知识等内容,内容丰富。
4、班级读书活动月末总结。
领导到班级检查图书角的布置及使用情况,查看图书借阅制度及图书借阅登记,并查看读书园地内学生的读书心得等内容。
10月份1、课外阅读指导课研究活动。
2、教师指导学生有效做好读书笔记,规范学生读书成果记录形式。
3、学生读书笔记评比。
4、各班开展形式多样、丰富多彩的读书活动。
活动要有记录。
5、"班级读书活动"月末总结。
领导参与课外阅读指导课,并检查学生的读书笔记,查看班级读书活动记录。
开展读书评比,对评比中的先进班级和学生给予表彰。
11月份1、阅读指导课教案检查。
2、"我喜欢的图书"推介会(以班级为单位进行)。
3、班级读书活动月末总结。
xx月份1、学期"读书之星"、"书香班级"、"书香教师"评比。
2、班级活动月末总结。
1月份1、班级读书活动学期末总节。
2、假期读书活动安排。
五、活动要求1、语文教师是班级读书活动的组织者、指导者、评价者,"班级读书活动"的第一责任人。
2、语文教师要充分认识其活动的重要意义,主动学习,自觉提升自身的素养,增强指导学生读书的能力,上好阅读指导课、阅读欣赏课,使读书活动有效果。
3、语文教师要认真学习学校方案,分析本班学生情况,制定本班活动简案,依照活动步骤与内容有序地开展活动。
4、领导小组成员要主动到学生中去、班级中去,了解活动的开展情况,为活动的开展分忧解难。
5、领导小组成员要及时总结、表彰活动中涌现出来的优秀个人及班级,不断地推动活动的可持续发展。
此活动方案需要在执行中修改,在修改中执行,保证此项活动有序、有效开展。
方案四:班级读书活动实施方案阅读是学校教育最基本的途径之一,是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。
为切实推进我校的素质教育,努力培养学习型、研究型教师,全面提高学生的综合素养,积极构建和谐校园、书香校园,打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚,全面提高我校教育教学质量,本学期将开展系列的读书活动。
一、指导思想深入学习实践科学发展观,以科学的教育理论引领教育教学改革,引导全校师生以书为友,努力营造全校师生良好读书氛围,激发师生的读书兴趣,让师生与好书作伴,与大师对话,通过阅读增长知识,提高修养,塑造美好心灵,打好人生底色,不断提高师生的综合素养,全面提高教育教学质量,提供不竭的内在动力。