小学美术《给您提个醒儿》优质课教

13、给您提个醒

学习领域设计﹒应用

课时1课时

教学目标

1.了解提示牌的特点和作用。

2.运用各种手工手法设计并制作有创意的提示牌。

3.培养学生的审美素养和公德意识。

教学重点

了解提示牌的特点，掌握制作提示牌的方法。

教学难点

设计理念有创意并且实用，灵活运用各种工艺手法制作美观新颖的提示牌。

教学过程

一、导入

提示牌作用可真大，可以提醒大家迅速安静的坐在自己的座位上。

二、新授

1、提示牌的作用

你还在哪儿见过这种温馨提示牌呢？

校园里随处可以看到提示牌，提醒着同学们遵守秩序，养成良好的习惯。在其他场合也可以看到各种各样的提示牌。

这些提示牌中你喜欢哪些？为什么呢？

2、提示牌的创意

有创意的提示牌更能引起我们的注意，还可以把一个简单的指令变得温馨有趣，能让我们更好的去遵守这些约定，看起来生活处处需要创意。

3、提示牌的制作方法

为记住并提醒按时带美术工具材料，师生共同做一个提示牌。

注意语言简洁明了，有设计感。

为提示牌做个底座。

4、提示牌的特点

提示牌的组成：提示语和底座。

提示牌要既醒目又美观。

提示牌的特点：语言简洁，字体清晰，色彩明快，搭配和谐，创意新颖。

5、提示牌的多样性

各种各样外形的提示语。

不同方法制作的底座。

6、提示牌的组合

可以用粘贴、插接等方法。

为提示语找到合适的底座朋友。注意：提示牌与底座的色彩要有对比也要和谐，主题要统一。三、学生创作

如果让你来当设计师，你想为哪儿设计怎样的提示牌？（生：…）

老师也遇到了麻烦，有几个场合需要大家集思广益，发挥提示牌的强大力量，来改变这些不良行为。

小设计师们，你们可以解决自己想到的一些问题，也可以帮老师解决问题，脑筋飞速运转起来，小巧手行动起来吧。

四、展评

展示优秀作业，互评说优点。

设计无处不在，创意让生活更美好。