班队活动设计-坚持不懈
做坚持不懈的主人主题班会教案
做坚持不懈的主人主题班会教案
背景和目标
本节主题班会主要旨在帮助学生树立坚持不懈的品质，以及培养他们成为自己生活的主人。
通过本次班会，我们将向学生传递以下信息：
- 坚持不懈是取得成功的关键。
- 每个人都有主宰自己生活的能力和责任。
- 培养坚持不懈品质可以帮助我们实现自己的目标和梦想。
活动计划
1. 欢迎和介绍（5分钟）
- 欢迎学生参加主题班会。
- 简要介绍本次班会的目标。
2. 活动一：分享成功经历（15分钟）
- 邀请学生分享他们曾经坚持不懈的经历，如何克服困难并最终取得成功。
- 鼓励学生用自己的话语和经历来激励和启发他人。
3. 活动二：小组讨论（20分钟）
- 将学生分成小组，让他们讨论以下问题：
- 坚持不懈意味着什么？它为什么重要？
- 你在日常生活中遇到过哪些需要坚持不懈的挑战？
- 如何克服困难并保持坚持不懈的态度？
4. 活动三：目标设定和行动计划（20分钟）
- 引导学生思考他们自己的目标和梦想。
- 让学生为自己制定一个明确的目标，并制定一份行动计划，包括具体的步骤和时间安排。
- 鼓励他们坚持实施计划，并一步步向目标迈进。
5. 总结和反思（10分钟）
- 总结本次班会的内容和重点。
- 鼓励学生反思和分享他们从本次班会中学到的东西。
- 提醒他们持续保持坚持不懈的态度。
材料准备
- 主题班会宣传海报
- 提示问题卡片
- 小组讨论记录表
- 学生活动笔记本
通过本次主题班会教案，我们将鼓励学生始终坚持不懈，成为主宰自己生活的主人，追逐并实现他们的目标和梦想。
2024年关于坚持的主题班会教案标准版本
2024年关于坚持的主题班会教案标准版本教案标题：坚持不懈，追求卓越教案目标：1. 引导学生树立正确的坚持意识，培养他们的毅力和耐心。
2. 培养学生积极追求卓越的品质和态度，勇于迎接挑战。
3. 帮助学生理解并应用坚持的原则和方法，养成良好的学习习惯。
教案过程：第一部分：导入（10分钟）1. 创设良好的氛围，欢迎学生参加班会，展示主题相关的图片和视频。
2. 通过观察图片和视频，引导学生思考关于坚持的意义和重要性。
第二部分：引导学生认识坚持的意义（20分钟）1. 提问：你认为坚持有什么好处？请举例说明。
2. 学生讨论并分享自己的看法。
3. 教师总结学生的回答，强调坚持可以让我们取得更好的成绩、提高自己的能力、实现梦想等。
第三部分：案例分析（20分钟）1. 以真实生活案例或名人故事为例子，讲述他们如何通过坚持取得成功。
2. 引导学生分析案例中的关键因素和坚持的原则。
3. 提问：你有没有遇到过困难，你是如何坚持下来的？第四部分：讨论坚持的方法和技巧（60分钟）1. 学生分组进行讨论，分享自己在面对困难时的坚持方法和技巧。
2. 每个小组代表分享讨论结果，教师进行点评和总结。
3. 教师介绍一些常见的坚持方法和技巧，如设定目标、制定计划、养成良好的习惯等。
第五部分：小结与反思（10分钟）1. 教师进行小结，强调坚持的重要性和实践的有效性。
2. 提问：你在本次班会中有什么收获？你将如何在日常生活中坚持？3. 学生进行个人反思，并形成学习计划和行动方案。
教学辅助材料：1. 主题相关的图片和视频素材。
2. 名人故事和成功案例的故事书籍或电子资源。
3. 小组讨论和总结的活动参考表格。
教学评估：1. 教师观察学生在班会中积极参与的程度。
2. 分组讨论和小组分享的讨论内容和总结质量。
3. 学生个人反思的能力和行动计划的合理性。
延伸活动：1. 学生可以选择一位他们崇拜的人，进行更深入的研究，了解他们如何通过坚持取得成就。
2. 组织学生进行一次关于坚持的主题演讲比赛，鼓励他们分享自己的见解和经验。
关于坚持的主题班会教案常用版（3篇）
关于坚持的主题班会教案常用版主题：坚持不懈，勇往直前一、教学目标1.了解坚持的重要性，培养学生坚持的意识和品质。
2.激励学生勇往直前，不畏困难，坚持努力。
3.培养学生解决问题的能力和意志力。
二、教学准备1.多媒体设备2.图片、视频等教学材料。
三、教学流程1.引入（5分钟）通过播放视频、图片或提问，引出坚持的概念和重要性。
教师可以问学生：你们认为坚持是什么？为什么我们要坚持？2.讲解（10分钟）讲解坚持的重要性和意义：坚持是一种必备的品质，在追求目标的过程中，会遇到各种困难和挫折，只有坚持下去，才能克服困难获得成功。
举例子说明，如著名科学家爱因斯坦，在探索相对论的过程中，遇到了无数次失败和困难，但他坚持不懈，最终获得了成功。
3.案例解析（15分钟）提供一些实际生活中的案例，让学生分析并思考：在这些案例中，出现了哪些困难？他们是如何坚持下来的？从中学到了什么？4.活动（15分钟）分成小组，每个小组选择一个案例，让学生进行表演或讲述。
其他学生可以提问，讨论案例中的困难和坚持的表现。
5.总结（10分钟）请几个学生上前总结本次班会的内容和感悟。
教师引导学生总结坚持的重要性和意义，强调坚持是成功的关键。
6.延伸（15分钟）让学生自己思考并回答：你们生活中有没有坚持的例子？在以后的学习和生活中，你们打算如何坚持下去？四、教学反思坚持是一种重要品质，在学生的成长过程中，具有至关重要的作用。
通过本次班会，学生对坚持的概念有了更深入的了解，也明确了坚持的重要性。
通过案例分析和小组活动，培养了学生的思考能力和解决问题的能力。
在延伸部分，学生也能够自主思考和表达对坚持的理解和打算，取得了预期的教学效果。
这样的班会形式对于培养学生的意志力和解决问题的能力非常有帮助。
关于坚持的主题班会教案常用版（二）主题：坚持不懈，勇往直前年级：高一班会时间：60分钟教案目标：1.了解坚持的重要性及对个人和社会的积极影响。
2.培养学生坚持不懈的品质和毅力，提高面对困难时的应对能力。
坚持不懈,努力学习主题班会教案
坚持不懈，努力学习主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到坚持不懈、努力学习的重要性。
2. 培养学生制定学习计划、合理安排时间的能力。
二、教学内容1. 导入：分享名人名言，如“持之以恒，金石可镂”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”等，引导学生思考坚持不懈、努力学习的重要性。
2. 主体部分：a) 讲述坚持与努力的故事，如爱迪生、匡衡、华罗庚等，让学生从中受到启发。
b) 分析坚持与努力在学习中的具体表现，如制定学习计划、按时完成作业、克服困难等。
c) 讨论如何培养坚持与努力的习惯，如合理安排时间、分配学习任务、激励自己等。
三、教学过程1. 课堂导入（5分钟）：教师分享名人名言，引导学生思考坚持不懈、努力学习的重要性。
2. 主体讲解（15分钟）：教师讲述坚持与努力的故事，分析坚持与努力在学习中的具体表现，讨论如何培养坚持与努力的习惯，分享学习方法。
3. 小组讨论（10分钟）：学生分组讨论，分享自己的学习经验和感悟，互相启发，共同提高。
4. 总结发言（5分钟）：每个小组选取一名代表进行总结发言，分享小组讨论的成果。
5. 课后作业（课后自主完成）：学生根据所学内容，制定个人的学习计划，并在课后坚持执行。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对坚持不懈、努力学习的认识。
2. 课后收集学生的学习计划，评估学生对教学内容的掌握程度。
3. 关注学生在课堂外的学习表现，如完成作业的情况、克服困难的能力等，全面评价学生的学习态度和习惯。
五、教学资源1. 名言警句卡片：用于课堂导入，引导学生思考。
2. 故事资料：用于主体讲解，增加课堂趣味性。
4. 课后作业模板：用于学生制定学习计划，方便教师评估学生的学习情况。
六、教学准备1. 收集名人名言卡片和相关故事资料。
2. 准备学习方法指导手册和课后作业模板。
3. 安排课堂座位，确保学生可以轻松参与讨论。
4. 设计好课堂流程，确保教学活动顺利进行。
七、教学方法1. 讲授法：用于讲解名人名言、故事资料和学习方法。
《坚持不懈》教案
《坚持不懈》教案一、引言在教育教学中，如何培养学生的坚持不懈精神是一项重要的任务。
本教案旨在通过一系列的教学活动，帮助学生在学习和生活中坚持不懈，克服困难，取得更好的成就。
二、教学目标1. 了解坚持不懈的重要性，并明确坚持不懈对于个人发展的积极影响。
2. 学会制定明确的目标，并通过坚持不懈的努力实现目标。
3. 培养学生的毅力和耐心，增强他们积极面对挑战的能力。
4. 通过多种教学活动，培养学生在不同情境下坚持不懈的意识和能力。
三、教学内容与活动1. 活动一：讨论坚持不懈的意义（适用于小组讨论）a. 分成小组，让学生讨论坚持不懈对于个人发展的积极影响。
b. 每个小组选出代表，向全班汇报他们的讨论结果。
2. 活动二：制定个人目标（适用于个人作业）a. 要求学生列出自己在学习或其他方面想要达成的目标。
b. 学生需要思考并描述每个目标的实际意义和困难。
c. 老师可以提供指导，帮助学生制定合理和可行的目标。
3. 活动三：团队挑战（适用于课堂活动）a. 将学生分成小组，给予他们一个挑战任务，如完成一项团体项目。
b. 要求学生在规定时间内完成任务，并鼓励他们共同努力，互相支持。
c. 团队完成任务后，学生们能够体会到坚持不懈所带来的成果和成就感。
4. 活动四：名人故事（适用于个人研究）a. 学生选择一个有关坚持不懈的名人故事，进行研究和总结。
b. 学生需要探索这个名人是如何克服困难，坚持不懈地追求目标的。
c. 学生可以通过演讲、展板、PPT等形式向全班进行分享。
五、教学反思通过以上教学活动，学生可以深入理解和体验坚持不懈的重要性。
他们能够明确个人目标，并通过不懈的努力和毅力去实现这些目标。
同时，他们在团队合作中也能够体验到坚持不懈所带来的成就感和成功的味道。
通过名人故事的学习，学生们可以从他人的经历中学习到更多的坚持不懈的智慧和勇气。
六、延伸活动1. 学校可以组织坚持不懈主题的演讲比赛，鼓励学生分享自己的坚持故事。
2024年关于坚持的主题班会教案常用版
2024年关于坚持的主题班会教案常用版主题：坚持不懈，追寻梦想班会目标：1. 让学生认识到坚持的重要性和价值2. 培养学生坚持不懈的意志品质和积极进取的态度3. 激发学生追寻梦想的勇气和决心一、引入（5分钟）1. 引导学生思考以下问题：- 坚持是什么意思？在你们的生活中有哪些事情需要坚持？- 你们曾经坚持过什么事情？坚持带给你们什么样的收获？- 你们曾经因为没有坚持而后悔的事情有哪些？二、分享坚持的故事（10分钟）1. 请几位学生分享一个他们坚持不懈的故事，可以是学习、运动、爱好或者其他方面的坚持经历。
2. 引导其他学生对分享的故事进行评价和点赞，鼓励他们互相学习和借鉴。
三、坚持的力量（15分钟）1. 观看一段坚持的经典视频，比如《狮子王》中辛巴在困境中不懈努力的场景，然后和学生一起讨论：- 这个视频中的主角面临了什么困难？他们是如何坚持的？- 你们有没有类似的经历？是什么困难？你们是如何坚持下来的？- 对你们来说，坚持的意义和价值是什么？2. 分组活动：小组讨论- 将学生分为小组，让他们讨论并分享自己或者身边有关坚持的故事，讨论坚持的原因、难点和收获。
四、激发追寻梦想的勇气（15分钟）1. 展示一些成功人士的故事，他们通过坚持不懈实现了自己的梦想。
可以选择一些学生熟悉的例子如乔布斯、马云等，也可以选择一些与学生有类似梦想的人物。
2. 与学生一起讨论：- 这些人分享的故事中最令你感动的是什么？你从中学到了什么？- 你有什么梦想？你愿意为此付出努力吗？你可以从哪些方面开始？五、展望未来（10分钟）1. 让学生写下自己将来的梦想，并列出实现这个梦想所需要付出的努力和坚持的行动。
2. 鼓励学生相互交流，互相鼓励和支持，帮助他们明确自己的目标和规划。
六、总结与反思（5分钟）1. 回顾班会内容，让学生总结他们在这次班会上学到的知识和心得体会。
2. 引导学生思考以下问题：- 你觉得坚持的力量有多大？你愿意坚持下去吗？- 未来的道路上可能会遇到什么困难？你准备怎么应对？- 你对自己的梦想有信心吗？你如何保持梦想的坚持？七、延伸学习（5分钟）1. 鼓励学生继续寻找与坚持和梦想相关的书籍、电影、音乐等资源，进行进一步的学习和感悟。
2024年关于坚持的主题班会教案范本
2024年关于坚持的主题班会教案范本2024年主题班会教案范本：坚持不懈，共创辉煌一、教学目标：1. 了解坚持的重要性，培养学生良好的坚持品质；2. 增强学生的自信心，激发学生的积极性和主动性；3. 提高学生的自我管理能力，养成良好的学习习惯；4. 借助校友故事，激发学生为梦想而坚持奋斗。
二、教学内容：1. 什么是坚持；2. 坚持的重要性；3. 坚持的具体方式；4. 学校校友的坚持故事。
三、教学过程：1. 导入（1）选拔带领青年校友讲述自己坚持不懈追求梦想的故事，激发学生的兴趣。
（2）播放一段有关坚持的视频，引导学生思考关于坚持的问题。
2. 学习坚持（1）引导学生讨论什么是坚持，如何理解坚持。
学生发表自己的看法并与同学交流。
（2）教师给出权威的解释：“坚持是在面对挫折、困难或逆境时，不放弃、不退缩，一直执着地追求自己的目标。
”（3）教师给出一些经典例子，如：爱迪生发明电灯前要试验了一千多个材料才成功；郑钦钦用十几年时间摆脱残疾等。
3. 坚持的重要性（1）通过讲述校友的成功故事，表达坚持的重要性。
校友的经历和成就将激励学生追求梦想并通过坚持去实现。
（2）讲解坚持的重要性，如：坚持能培养毅力，树立信心；坚持能克服困难，追求卓越。
4. 坚持的具体方式（1）校友分享自己坚持的具体方式和方法，如：制定明确的目标、合理规划时间、培养良好的学习习惯等。
（2）教师与学生共同讨论学习中遇到的困难与挫折，共同探讨解决的方式与方法。
5. 学校校友的坚持故事（1）邀请校友来校参加主题班会，分享自己的坚持故事。
（2）学生展示对校友故事的理解与感受，并提问与校友交流。
6. 总结（1）教师总结坚持的重要性，鼓励学生要在追求梦想的道路上坚持不懈。
（2）学生通过发表自己的感悟和决心，表达对坚持的理解和自己坚持的目标。
四、教学方法：1. 互动讨论法：教师提出问题，学生进行思考和交流，促进学生积极参与互动，培养学生的思辨能力和合作能力。
坚持不懈追求梦想主题队会（优秀范文5篇）
坚持不懈追求梦想主题队会（优秀范文5篇）第一篇：坚持不懈追求梦想主题队会坚持不懈追寻梦想活动目的：有梦想就有动力；有梦想就要坚持；有梦想就能出彩！通过观看“开学第一课”激发少先队员们追求梦想和理想，认清自己的方向，找到学习进步的动力，同时在中队营造积极向上的学习氛围，增强少先队员理想信念。
活动时间：2013年9月9日星期一参与对象：大队部全体少先队员、儿童团员活动准备：1、视频片段剪辑。
2、PPT制作3、梦想卡4、彩色铅笔活动过程：每年9月伊始由教育部，中央电视台主办的“开学第一课”已成为全国中小学生迎接新学期特殊“仪式”。
2013年《开学第一课》以“乘着梦想的翅膀”为主题，向全国中小学生阐述“梦想”的意义。
今天就由老师带领大家一起观看这段视频，了解王亚萍、付丽娟以及地震最美舞者廖智他们从小的梦想。
又是用怎样的信心和决心坚持不懈去完成自己的梦想的。
（观看视频片段）谁能来说一说王亚萍、付丽娟以及地震最美舞者廖智她们都有什么样的梦想呢？（航天梦、跳伞梦和舞蹈梦）在追寻梦想的过程中她们都遇到了做呢样的困难？怎样才能实现自己的梦想？实现梦想的关键是什么？（坚持不懈）王亚萍老师、付丽娟姐姐以及廖智妈妈是这样做的呢？（队员回答）老师知道你们每个人都有属于自己的梦想，请队员们也来说一说你们最初的梦想。
（个别队员回答）请小队长为每位队员准备一张梦想卡，请队员们把你的梦想记录在这个梦想卡上。
请队员们美化一下你的梦想卡。
（队员书写梦想卡）下面请每个小队的队长带领她的队员一起上来和大家分享你们的梦想。
（每个小队分享）辅导员总结：老师为你们感到骄傲，更看到了你们每个人美好的未来。
请珍藏起你的梦想卡，以此来鼓励自己不断前行。
希望你们能坚持不懈追寻自己的梦想，梦想像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有梦想就无法启程，就会失去前进的动力和方向。
努力要从今日开始，一步一个脚印，坚持到底。
如果有一天你们实现了自己的梦想，那将是多么美好和幸福的事啊！老师在这里祝大家都能梦想成真。
坚持的主题班会教案
主题班会教案：坚持不懈一、教学目标1.了解坚持的重要性以及对个人成长的意义；2.掌握坚持的方法和技巧；3.培养学生坚持不懈的品质和意愿；4.培养学生面对困难时的积极态度。
二、教学内容1.什么是坚持？–解释坚持的概念；–分享成功人士的坚持故事，如乔布斯、爱迪生等。
2.坚持的重要性和意义–分析坚持对个人成长和发展的重要性；–引导学生思考自己在哪些方面需要坚持。
3.坚持的方法和技巧–分享常见的坚持方法和技巧，如设立目标、制定计划、保持积极心态等；–鼓励学生分享自己在某个方面进行坚持时采用的方法和技巧。
4.克服困难与挫折–分析常见困难与挫折，并引导学生思考应对策略；–分享成功人士克服困难与挫折的经历。
5.坚持的案例分析–分析一些具体案例，让学生了解坚持对个人和社会的影响；–引导学生思考如何在自己的生活中运用坚持这一品质。
三、教学方法1.情境导入法：通过分享成功人士的坚持故事，激发学生的兴趣，引起思考。
2.视频展示法：播放相关视频，让学生直观地感受到坚持所带来的成果和价值。
3.小组讨论法：将学生分成小组，探讨如何在面对困难时坚持不懈，并分享彼此的经验和想法。
4.案例分析法：通过分析具体案例，引导学生思考坚持对个人和社会的影响，激发他们对坚持的认同和意愿。
5.角色扮演法：让学生扮演成功人士或面临困难的角色，通过角色扮演来理解和体验坚持的过程与结果。
6.互动游戏法：设计一些互动游戏，让学生在游戏中体验坚持不懈所带来的成就感，并加深对坚持的认识。
四、评价方式1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、回答问题的质量和积极性等，给予评价。
2.小组讨论评价：评估学生在小组讨论中的参与程度、合作态度和贡献等，给予评价。
3.案例分析评价：评估学生对案例分析的理解程度、思考深度和提出的建议等，给予评价。
4.角色扮演评价：观察学生在角色扮演中的表现，包括情感表达、角色理解和解决问题能力等，给予评价。
5.游戏成绩评价：根据学生在互动游戏中的表现和成绩，给予相应的评价。
主题班会坚持活动设计
主题班会坚持活动设计一、活动背景分析无论是学校还是社会，坚持都是取得成功的关键。
然而，在学生中，因为年龄较小，面对课业的挑战和生活的困惑，很容易懈怠，犯怠慢病，失去了坚持的力量。
因此，主题班会活动的目的是通过寓教于乐的形式，增强学生们的坚持意识和坚持能力，引导他们形成坚持不懈的品质。
二、活动目标1. 帮助学生认识到坚持的重要性；2. 增强学生战胜困难、追求目标的信心；3. 培养学生克服困难、持之以恒的品质；4. 激发学生对学业和生活的热情。
三、活动形式初步拟定，为期五个月，每个月开展一次活动。
每次活动学习一种坚持的主题，包括绘画、写作、演讲、体育等多种形式。
四、活动设计1. 第一次活动：坚持梦想（1）活动简介：通过名人故事、影视剧片段等方式，引导学生了解到坚持梦想的重要性。
组织同学们进行小组讨论，分享自己的梦想，并制定5个月的小期目标。
（2）活动内容：- 观看名人故事视频，并展开讨论。
- 自我介绍，介绍自己的梦想。
- 小组讨论，制定小目标。
（3）学习成果：学会坚持梦想，并制定5个月的小期目标。
2. 第二次活动：坚持学习（1）活动简介：通过游戏和讲座等形式，引导学生认识到学习的重要性，并如何坚持学习。
（2）活动内容：- 学习小游戏，加深学生对学习的认识。
- 名师讲座，分享成功学习的经验。
- 学习计划制定，帮助学生制定合理的学习计划。
（3）学习成果：了解学习的重要性，认识到坚持学习的必要性，并制定合理的学习计划。
3. 第三次活动：坚持运动（1）活动简介：通过户外运动和专家授课的方式，引导学生了解到坚持运动的好处，并如何保持锻炼的习惯。
（2）活动内容：- 进行户外运动，如晨跑、踢球等。
- 进行体育类小游戏，激发学生对运动的兴趣。
- 请专家授课，讲解运动对身体的影响。
（3）学习成果：了解运动的重要性，并养成每天锻炼的习惯。
4. 第四次活动：坚持读书（1）活动简介：通过开展读书俱乐部、书法比赛等形式，引导学生认识到坚持读书的好处，并养成阅读的习惯。
坚持就是胜利坚持不懈班会设计方案
坚持就是胜利坚持不懈班会设计方案
一、主题：坚持就是胜利——坚持不懈的力量
二、引言：介绍坚持是成功的关键，展示坚持不懈的力量
三、主体部分
1. 分享成功人士的经历和故事
- 马拉松选手的训练和比赛历程，坚持不断提升自己的成绩
- 著名作家的创作经历，经过多次失败之后依然坚持写作并成功出版作品
- 高考冲刺阶段的学生，通过每天坚持复习和努力终于考上理想大学
2. 从坚持不懈的角度分析成功的原因
- 明确目标并制定计划，坚持执行
- 面对困难时保持积极的心态，坚持追求目标
- 通过逐步实现小目标来保持动力，坚持不断进步
- 获取他人的支持和鼓励，坚持不懈
3. 鼓励班级成员树立坚持不懈的意识
- 引导班级成员认识到坚持和成功之间的关系
- 可以组织团队活动，挑战自己的极限，培养坚持不懈的品质
- 鼓励成员分享自己在学习、兴趣爱好等方面的坚持经历和成果 - 组织分享会，邀请成功人士给予鼓励和指导
4. 设计吸引人的互动环节，加强班级成员的参与度
- 分组讨论，探讨坚持不懈的重要性和实践方法
- 设立挑战项目，要求每位成员在规定时间内完成任务
- 为成员提供奖励和鼓励，表彰他们在坚持不懈方面的努力和成就
5. 总结并展望
- 强调坚持不懈是成功的必要条件
- 鼓励班级成员将坚持不懈的精神应用于各方面的生活和学习中 - 展望未来，相信所有班级成员都能通过坚持不懈实现自己的目标和梦想
四、结语：感谢大家的参与和支持，希望这次班会能够激发大家对坚持不懈的热情，成为更加优秀的自己。
注：本文档仅供参考使用，具体的班会设计可根据需要进行调整、增删内容，以适应实际情况。
坚持的主题班会教案
坚持的主题班会教案一、背景近年来，学生的学习动力和自律意识普遍下降，许多学生缺乏对目标的坚持和执行力。
针对这一现状，本校决定开展“坚持”主题班会活动，通过定期举办主题班会，引导学生树立坚持的意识，培养他们的毅力和耐心，提高学生的自我管理能力，从而全面促进学生成长。
二、活动目标1.帮助学生认识坚持的重要性，树立坚持的信念。
2.激发学生对目标的追求，培养学生的毅力和耐心。
3.提升学生的自我管理能力，增强他们的自律意识。
4.促进学生身心健康发展，培养积极向上的心态。
三、活动内容与安排第一期：认识坚持•时间：第一周周一•内容：–分享成功人士的坚持故事，激发学生对坚持的向往。
–通过小组讨论，探讨坚持的含义，引导学生反思自己的坚持意识。
第二期：制定目标•时间：第二周周一•内容：–引导学生分析自身优势和不足，设定个人学习、生活或兴趣目标。
–学生互相交流目标，互相监督，形成相互督促的氛围。
第三期：面对困难•时间：第三周周一•内容：–分享克服困难的方法和经验，鼓励学生勇敢面对挑战。
–组织小组活动，让学生在团队中相互支持，共同解决问题。
第四期：坚持成果展示•时间：第四周周一•内容：–学生展示他们在一个月内的坚持成果，并分享心得体会。
–教师点评学生的表现，表彰坚持和进步的学生，并鼓励其他学生继续努力。
四、评估与反馈•每期活动结束后，开展学生满意度调查，收集学生的意见和建议。
•教师团队进行活动效果评估，总结经验，不断完善活动方案，确保活动的有效性和持续性。
五、资源准备•主题班会PPT或海报制作•学生目标制定工具•学生成果展示准备材料•活动奖励和表彰证书六、其他注意事项•活动期间要重视学生个体差异，注重因材施教，确保每位学生都能够受益。
•活动结束后，要及时向学生和家长汇报活动成果，并鼓励家长积极配合学校的教育工作。
通过“坚持”主题班会活动的开展，相信能够激发学生的内在动力，培养其坚持不懈的品质，为其未来的成长打下坚实的基础。
坚持不懈,努力学习主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：坚持不懈，努力学习主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）年级学科：八年级语文教学目标：1. 让学生理解坚持不懈、努力学习的重要性。
2. 培养学生树立正确的学习态度，激发学生的学习兴趣。
3. 提高学生的语文素养，丰富学生的语文知识。
教学重点：1. 让学生通过课文学习，体会坚持不懈、努力学习的精神。
2. 培养学生运用语文知识进行思考和表达的能力。
教学难点：1. 如何引导学生正确理解课文中的主旨思想。
二、教学准备1. 课文素材：《古人谈读书》、《囊萤夜读》、《铁杵成针》等。
2. 教学多媒体设备：电脑、投影仪、音响等。
3. 学习用品：笔记本、笔等。
三、教学过程1. 导入新课（5分钟）a. 教师简要介绍本节课的主题：坚持不懈，努力学习。
b. 引导学生思考：什么是坚持不懈？为什么我们要坚持不懈地努力学习？2. 课文学习（10分钟）a. 教师引导学生阅读课文《古人谈读书》。
b. 学生分享阅读感悟，教师点评并总结。
c. 教师引导学生阅读课文《囊萤夜读》。
d. 学生分享阅读感悟，教师点评并总结。
3. 实例分享（10分钟）a. 教师分享有关坚持不懈、努力学习的实例，如铁杵成针、居里夫人等。
b. 学生分享自己的学习经历，教师点评并鼓励。
4. 讨论交流（5分钟）a. 教师提出讨论话题：如何做到坚持不懈、努力学习？b. 学生分组讨论，分享讨论成果，教师点评并总结。
5. 总结提升（5分钟）a. 教师总结本节课的主要内容。
b. 引导学生树立正确的学习态度，激发学习兴趣。
四、课后作业2. 家长签字确认，督促学生认真完成。
五、教学反思教师在课后对本次班会进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为下次教学提供改进方向。
关注学生的学习情况，了解学生对坚持不懈、努力学习主题的认同程度，为后续教学提供参考。
六、教学延伸活动1. 组织学生进行学习经验交流会，邀请学习成绩优秀的同学分享他们的学习方法和心得，让其他同学从中获得启发和鼓舞。
“坚持不懈,努力学习”主题班会教案（五篇模版）
“坚持不懈,努力学习”主题班会教案（五篇模版）第一篇：“坚持不懈,努力学习”主题班会教案“坚持不懈，努力学习”主题班会教案一、班会导入苏联学者做了一个形象的比喻：一个正常人如果发挥了自身的潜能的一半，那么他将掌握40多种外语，学完几十门大学的课程，可以将叠起来几人厚的全苏百科全书，背得滚瓜烂熟。
将一只跳蚤放进杯中。
开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。
然后，心理学家在杯上盖上透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。
这时心理学家再将盖拿走，却发现那只跳蚤已经永远不能跳出杯子了。
因为它将目标定到了不及盖的高度。
小结：每个人都向往成功，但只有少数人能够真正成功。
原因就是只有少数人不怕吃苦，愿意坚持不懈。
成功就得付出别人不愿付出的汗水，要坚持，让自己获得成功。
二、你一言我一语，我们都来说坚持。
（1）人生不是铺满玫瑰花的途径，每天都是奋斗。
（2）每个人的人生过程，是继续不断在奋斗的，人生的目的是争取胜利与光荣。
（3）人自呱呱坠地以至衰老，无时无刻不是在奋斗状态中。
（4）我们看那一部名人传记，他们事业的成功，没有不是经过奋斗而来，就一般平庸的生活，也莫不是从奋斗中得来。
（5）人生在少年时期，除了受父母的保护，师友的指导外，就得与寒暑奋斗，与疾病奋斗，若家境贫寒，就得与生活奋斗。
到了青年时期，更要自己与自己奋斗，这是人生大奋斗的预备时期。
（6）所有壮年立业的力量，都在这个时期学习完成和储备起来，是人生一大关键。
就是把身体锻炼好，品性修养好，学术研究好，同时为了争取美满的姻缘，更需要在情场上大大的奋斗一场。
（7）壮年时期，是人生奋斗最激烈，最精采的时期，能否博得人的喝采，表现的出现色，全看你的如何努力而定。
（8）当你跨入社会之初，你看见的外表是壮丽的，是灿烂的，你将感到充满诱惑，反之到处布置着陷阱，步步荆棘，处处障碍。
须拿出你全副的精神，与社会奋斗，为事业奋斗打出一条血路来。
等到夺取据点，脚跟站稳，然后运用你的地位，权力，经济，手腕各种力量。
坚持的主题班会活动设计
坚持的主题班会活动设计主题班会活动设计：坚持的力量一、活动目标：1.让学生认识到坚持的重要性，培养他们的毅力和耐力。
2.帮助学生理解坚持的含义，了解坚持的方法和技巧。
3.通过活动，激励学生树立信心，培养他们积极向上的心态。
二、活动准备：1.准备一些关于坚持的励志故事和名言警句。
2.准备一些小游戏和互动环节，以便让学生在活动中体验坚持的力量。
3.邀请几位嘉宾分享他们的坚持经历，让学生从中汲取经验。
三、活动过程：1.开场白（5分钟）主持人简短介绍活动背景和目的，引导全班同学进入活动氛围。
2.励志故事分享（15分钟）邀请几位同学分别分享关于坚持的励志故事，可以是名人故事、身边的故事等。
通过故事，让学生认识到坚持的重要性。
3.名言警句解析（10分钟）展示一些关于坚持的名言警句，邀请学生发表自己的看法和理解。
通过解析名言警句，让学生深入理解坚持的含义。
4.游戏互动环节（20分钟）设计一些需要坚持才能完成的小游戏，如“绳网穿越”、“耐力接力”等。
通过游戏，让学生在轻松愉快的氛围中体验坚持的力量。
5.嘉宾分享环节（15分钟）邀请几位嘉宾分享他们的坚持经历，他们可以是老师、学长学姐或者成功人士。
通过嘉宾的分享，让学生汲取经验，学习如何更好地坚持。
6.总结与反思（10分钟）主持人引导学生进行活动总结与反思，让他们思考自己在活动中的收获与不足，鼓励他们树立信心，培养积极向上的心态。
同时，提醒学生将所学到的坚持精神应用到日常生活和学习中。
7.结束语（5分钟）主持人对活动进行简短的总结和感谢，鼓励全班同学在以后的日子里要坚持不懈，勇往直前。
同时，可以安排一些后续活动，如定期组织班级挑战赛等，以持续激励学生保持坚持的精神。
关于坚持的主题班会教案范本
关于坚持的主题班会教案范本主题：坚持不懈，迈向成功班会目标：1. 帮助学生了解坚持的意义和重要性。
2. 激发学生坚持不懈的动力和信心。
3. 提供学生坚持的方法和策略。
4. 培养学生坚持的习惯，养成持久的精神。
5. 激发学生迈向成功的决心和毅力。
班会活动一：小故事分享1. 教师准备几个小故事，涉及到坚持不懈和迈向成功的题材。
2. 教师向学生讲述这些故事，鼓励他们思考故事中人物的坚持精神和取得的成功。
3. 学生交流讨论这些故事中他们感受到的坚持的重要性。
班会活动二：大脑的奇迹1. 教师向学生解释大脑的奇迹，即大脑的可塑性和学习能力。
2. 让学生了解大脑需要不断的训练和锻炼才能达到最佳状态。
3. 通过示范一些大脑训练和锻炼的小游戏，激发学生对于坚持不懈训练的兴趣和动力。
班会活动三：制定目标1. 要求学生制定一个个人目标，可以是学业上的，也可以是生活上的。
2. 学生写下目标，包括目标的具体内容和实现目标的时间。
3. 学生分享自己的目标，并与同学互相鼓励和支持。
班会活动四：激励视频观看1. 教师选择一些激励视频，内容包括坚持不懈的故事和成功的经验。
2. 学生观看视频后，进行讨论，分享自己的感受和收获。
3. 教师引导学生思考如何将视频中的经验应用到自己的生活中，坚持迈向成功。
班会活动五：策略分享1. 学生在班会前准备一些个人觉得有效的坚持策略和方法。
2. 学生轮流分享自己的策略，并阐述其实践过程和结果。
3. 教师总结学生的分享，鼓励学生将这些策略应用到自己的坚持过程中。
班会活动六：反思和总结1. 学生回顾自己的坚持历程，分析自己取得成功的原因和困难的克服方法。
2. 学生写下自己的反思和总结，包括以后的改进措施和继续坚持的决心。
3. 学生分享自己的反思和总结，获得班级的认可和鼓励。
班会活动七：挑战任务1. 教师给出一项挑战任务，学生需要在一定的时间内完成。
2. 学生需要运用自己学到的策略和方法来完成任务，展示自己的坚持精神和行动力。
2024年关于坚持的主题班会教案样本
2024年关于坚持的主题班会教案样本教案名称：坚持不懈，追逐梦想教案时长：40分钟教案目标：1. 培养学生坚持不懈的品质，培养勇往直前，不怕困难的精神；2. 帮助学生树立正确的目标观念，激发他们追逐梦想的动力；3. 引导学生思考坚持的意义，以及坚持对于个人成长和事业发展的重要性。
教学准备：1. PPT或黑板、粉笔、课件；2. 小组讨论材料；3. 视频资源。
教学过程：Step1：导入（5分钟）1. 启发学生思考问题：你认为什么是坚持？在什么时候你会觉得你是一个坚持的人？2. 学生互相交流，提出自己的观点，并与全班分享。
Step2：引入主题（10分钟）1. 展示一段激励人心的短视频或图片，描述一个成功的故事，例如一个体育冠军、科学家、音乐家等，强调他们都是通过坚持不懈才取得成功的。
2. 分享一个真实的案例，描述一个人通过坚持不懈实现了自己的梦想。
3. 引导学生思考：这些成功人士的坚持给你们带来了什么启示？为什么坚持是一种重要的品质？Step3：小组讨论（15分钟）1. 将学生分为小组，每个小组选择一个代表来分享他们小组的意见。
2. 分发小组讨论材料，让学生分组进行讨论，包括以下问题：a. 你的梦想是什么？为什么你觉得它是重要的？b. 你面临实现梦想的困难是什么？你如何克服这些困难？c. 你是怎样坚持不懈的？它如何影响你的人生？Step4：集体讨论（10分钟）1. 请每个小组的代表分享他们小组的讨论结果。
2. 整理学生的回答，学生进行归纳总结。
Step5：课堂检测（5分钟）通过投票或写下来的形式，让学生回答以下问题：1. 你觉得坚持不懈是个人成长中最重要的品质吗？为什么？2. 你将如何将坚持不懈应用到你自己的生活和学习中？Step6：总结（5分钟）1. 总结本节课的主要内容，并强调坚持的意义和重要性。
2. 鼓励学生在自己的梦想和目标上坚持不懈，并相信自己能够实现。
Step7：作业布置（5分钟）1. 要求学生写一篇短文，介绍一个他们 admire 的人以及他们通过坚持不懈实现梦想的故事。
坚持不懈主题班会教案
坚持不懈主题班会教案班会主题本次班会主题为“坚持不懈”，旨在帮助同学们认识到坚持不懈的重要性，并提供实用的方法，帮助同学们更好地坚持自己的目标和理想。
学习目标通过本次主题班会，同学们将能够达到以下学习目标：1.理解坚持不懈的重要性；2.学习坚持不懈的方法和技巧；3.培养坚持不懈的意识和习惯。
教学重点1.理解坚持不懈的意义和重要性；2.掌握坚持不懈的方法和技巧；3.培养坚持不懈的意识和习惯。
教学内容一、坚持不懈的意义和重要性1.坚持不懈是成功的关键因素：许多伟大的成功人士都曾经历过无数的阻碍和失败，但是他们能够克服种种困难，一路坚持不懈地走下去，最终实现了自己的目标。
坚持不懈的精神是成功的关键因素之一。
2.坚持不懈可以培养意志力和耐力：在不断坚持的过程中，我们需要不断地面对挑战和困难，这就需要我们有充足的意志力和耐力。
只有不断地锻炼，我们才能够更好地发挥自己的潜力。
二、坚持不懈的方法和技巧1.明确自己的目标和信念：只有明确了自己的目标和信念，我们才能够更好地坚持自己的方向。
因此，我们需要从自己的内心深处找到自己真正想要的东西，坚信自己能够实现，不断努力。
2.制定可行的计划和步骤：在明确了自己的目标和信念之后，我们需要制定可行的计划和步骤，有条不紊地走向目标。
通过明确的计划和步骤，我们能够更好地掌握进展情况，并及时调整自己的方向。
3.培养自律和毅力：坚持不懈需要具备自律和毅力。
我们需要克服疲惫和诱惑，保持自己的良好习惯和规律，每一天都坚定地努力前行。
4.接受和适应变化：在坚持不懈的过程中，我们需要面对种种变化和挑战。
只有不断适应变化、顺应时势，我们才能够更好地应对困难和挑战。
三、培养坚持不懈的意识和习惯1.持续行动：坚持不懈需要持续行动，不断前进。
我们需要认识到，持续的进步是成功的关键之一。
2.自我激励：每个人都需要自我激励和鼓励。
我们可以通过阅读成功人士的故事和经历来激励自己，也可以通过分享自己的坚持经历来激励他人。
关于坚持的班队教案
关于坚持的班队教案教案标题：培养学生坚持的班队教案教学目标：1. 帮助学生理解坚持的重要性，并培养他们在面对困难和挑战时保持坚持的品质。
2. 培养学生团队合作和互助精神，通过班队活动促进彼此之间的支持和鼓励。
3. 提高学生的自信心和自我管理能力，使他们能够自觉地制定目标并努力实现。
教学重点：1. 坚持的意义和价值。
2. 团队合作和互助精神的培养。
3. 自我管理和目标制定的能力提升。
教学准备：1. PPT或黑板。
2. 班级分组名单。
3. 班级活动计划表。
教学过程：引入（5分钟）：1. 利用图片或故事引发学生对坚持的讨论，让他们理解坚持的重要性和意义。
知识讲解（10分钟）：1. 以PPT或黑板为工具，向学生介绍坚持的定义和重要性。
2. 通过实例和故事，说明坚持对于个人成长和团队合作的积极影响。
小组讨论（15分钟）：1. 将学生分成小组，让他们讨论并列举一些需要坚持的事情，例如学习、运动、兴趣爱好等。
2. 让每个小组选择一个代表，向全班汇报他们的讨论结果，并分享他们个人的坚持经验。
班级活动（20分钟）：1. 根据班级活动计划表，组织一个班级活动，例如班级运动比赛、艺术创作展示等。
2. 活动中强调团队合作和互助精神的重要性，鼓励学生相互支持和鼓励。
目标制定和反思（15分钟）：1. 引导学生思考并制定一个个人目标，例如每天坚持阅读半小时、每周参加一次班级活动等。
2. 鼓励学生写下目标并制定相关的行动计划。
3. 鼓励学生定期反思自己的坚持情况，记录下自己的进步和困难，并寻求同伴的支持和建议。
作业布置（5分钟）：1. 布置作业要求学生每天记录自己的坚持情况，并在下节课上汇报。
教学延伸：1. 在班级活动中加入竞赛元素，鼓励学生通过坚持和努力获得奖励。
2. 鼓励学生在家庭和社区中参与志愿服务活动，培养他们坚持的品质。
评估方式：1. 观察学生在小组讨论和班级活动中的参与程度和表现。
2. 收集学生的目标制定和反思记录，评估他们的自我管理能力和坚持情况。
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班队活动设计模板
第一页说明：
1.第一页是封皮。
2.本页填写内容需打字填写，字体字号为黑体四号，日期用阿拉伯数字填写。
参考样式见下页。
班队活动设计作业（2012级本科生）
题目：
学生姓名：
学生学号：
学院名称：
专业名称：
年月日
评价标准
第三页介绍：
1.此页为沈阳师范大学本科生班队活动设计内容简介。
2.此页填写内容需打字，字体字号：宋小四。
参考样式见下页。
沈阳师范大学本科生班队活动设计内容介绍 题目
坚持不懈，水滴石穿
摘要
以坚持不懈为主题，通过小品、歌曲、故事经历及诗朗诵等多种形式鼓励学生
每天都努力一点点，不要畏惧失败挫折，坚持下去定会走向成功。
设计流程图
分享自己面对挫折勇往直前的故事 小品《坚持学习》 小品《坚持学习》 诗朗诵《最初的梦想》 舞蹈《飞天》 歌曲《我的未来不是梦》 结束
男女主持导入 歌曲《海阔天空》
第四页以后说明：
从此页开始为：班（队）活动设计方案
活动反思（作业不需要写）
主要参考文献和参考资料具体见以下样式。
《坚持不懈，水滴石穿》班会活动设计方案
一、活动背景：高考是高中学生们奋斗的唯一目标，从高一开始同学们每天起早贪黑的学习，认真复习每一次考试。
可是考场如战场，刚刚经历市模拟考试，可谓有人欢喜有人愁！这时候我们需要利用一节课让同学们平心静气，调整好心态，每天再努力一点点，坚持下去。
二、班（队）会目标：
（一）以小品、舞蹈、故事会的形式让同学们意识到坚持不懈对于学习的重要性
(二)诗朗诵、合唱歌曲激发同学们学习的斗志
（三）让取得优秀成绩的同学平静下来备战下一次考试；
考试失利的同学们重整心态，积极的投入到新一轮的学习中去
三、活动形式：歌曲、故事会、小品、舞蹈、诗朗诵
四、准备工作：
（一）制定活动计划；
（二）确定男女主持人各一名
（三）将背景音乐及mv准备好
（四）布置活动场所
五、参加人员：第六高级中学三年二班全体同学
六、活动时间、地点：2015年5月25日
七、主持人：
栾承霖：男，是我们班班长，组织能力强，普通话标准，声音洪亮有激情、学习成绩优秀，是同学们的榜样。
徐雨薇：女，是我们班文艺委员，多才多艺，主持经验丰富，应变能力强
八、活动步骤和过程：
（在重要的设计环节后对该环节或内容的设计意图进行说明，在需要说明的环节下标出“设计意图：……”。
如果有实习时班会的照片可以扫描到此部分中，或者以附页的形式放在整个设计的最后，即封底前）
（一）引出主题
伴着舒缓的音乐，两位男女主持人上场。
男：尊敬的老师，
女：亲爱的同学们。
合：大家下午好！《坚持不懈，水滴石穿》主题班会现在开始。
男：刚刚过去的模拟考试，是有人欢喜有人忧啊正所谓考场如战场啊，连我这个常胜将军也没能幸免于难啊！
女：但是不管怎样我们都不能放弃，我们不能自暴自弃，每一天都要努力一点点，水滴石穿，我始终相信风雨之后一定会看见彩虹的！
男：是啊，不能自暴自弃，走出沮丧才能看见新的宇
宙，有请丁博志同学为大家演唱《海阔天空》（意图：振奋人心，鼓舞大家士气，让大家从失败的沮丧中走出来）
我曾怀疑我走在沙漠中
从不结果无论种什么梦
才张开翅膀风却便沉默
习惯伤痛能不能算收获
庆幸的是我一直没回头
终于发现真的是有绿洲
每把汗流了生命变的厚重
走出沮丧才看见新宇宙
海阔天空在勇敢以后
要拿执着将命运的锁打破
冷漠的人
谢谢你们曾经看轻我
让我不低头更精采的活
凌晨的窗口失眠整夜以后
看着黎明从云里抬起了头
落是沉潜日出是成熟
只要是光一定会灿烂的
海阔天空狂风暴雨以后
转过头对旧心酸一笑而过
最懂我的人
谢谢一路默默的陪着我
让我拥有好故事可以说
看未来一步步来了
女：把习惯伤痛做为一种收获，一直没回头的走下去，终于发现真正的绿洲，说的多好啊
男：是啊，海阔天空，永远是在狂风暴雨以后，我们呢，我们应该如何面对挫折？
女：成长的轨迹，会有许多曲曲折折，我们又是如何面对的呢？同学们畅所欲言交流一下可能我有时会灰心丧气，但是，我始终坚持不懈，因为，只有坚持，才会让自己越来越强大，得到他人的赞赏。
以上字体字号为宋小四，字数不低于2000字。
活动反思（黑体三号居中，新一页）
************（酌情过渡）
一、对活动主题的反思……
二、对活动目标的反思……
三、对活动内容的反思……
四、活动后的收获……
（注意：1.以上活动反思的内容只是一个提示，学生可以根据所召开班会的实际情况进行深入反思，不必局限以上内容。
2.活动反思要在班会活动设计方案撰写后另起一页。
3.字体字号为宋小四，字数不少于1000字。
主要参考文献及参考资料（新一页）
附注：参考知网论文写作模式
如：具体格式为：
期刊格式：
【1】张庆东.“重塑政府”改革去向何方?———兼评对新公共管理的定位.中国行政管理[J].2002,(4):37-39.
书目格式
【2】陈丽珠著．美国教育财政改革[M］.台湾：五南图书出版公司，2001.
网络格式：
【3】作者，文章题目，网址(网上资料同此)
Fact book of Uta valley college[EB/OL]. /search/?q=fact+book （要求：近5、6年的参考资料，最少要求五个参考资料。
）。