班队活动设计方案
2024班队活动方案
2024班队活动方案____班队活动方案一、活动主题：团结合作，共同成长二、活动目标：1. 增强班队成员之间的相互了解和合作能力。
2. 提升班队成员的自我管理和组织能力。
3. 培养班队成员的领导才能和团队精神。
4. 促进班队成员之间的友谊与互助。
三、活动内容和安排：第一阶段：班队建设1. 开展“班级大家庭”主题活动，增进班级成员之间的感情，加强班级凝聚力。
2. 组织班队成员参与社会实践活动，提高他们的社会责任感和公益意识。
3. 设立“班级服务站”，班队成员轮流负责，服务于班级其他成员，培养自我管理和组织能力。
4. 定期组织班级会议，讨论班级事务，共同制定班级规章制度，增强班级的自治能力。
第二阶段：团队拓展1. 组织团队拓展活动，以挑战和合作为主题，通过团队任务和游戏，培养班队成员的团结合作和领导才能。
2. 开展户外拓展训练，提高班队成员的团队合作精神、适应能力和自信心。
3. 进行团队合作的项目，如组建班级乐队、文化展演等活动，培养班级的艺术氛围和团队精神。
4. 组织班级旅行，增进班级成员之间的友谊和相互了解。
第三阶段：能力培养1. 开展学习技能培训，邀请专业人士为班队成员进行讲座和培训，提高他们的学习能力和实践能力。
2. 组织班级知识竞赛和才艺展示，发掘和展示班级成员的才能和潜力，激发学习的动力。
3. 组织实践活动，如参观企业、参与社区服务等，让班级成员更好地了解社会和实践。
4. 设立学习小组，班级成员互相学习、讨论、分享，在学习中相互促进和提高。
第四阶段：班级交流1. 与其他班级开展交流活动，如班级友谊赛、文化交流等，增进班级之间的友谊和合作。
2. 组织班级聚餐和聚会，增进班级成员之间的交流和了解，营造融洽的班级氛围。
3. 设立班级微信群或QQ群，方便班级成员之间的沟通和交流。
四、活动评估和总结：1. 设立活动评估小组，对每个活动进行评估和总结，分析活动的效果和问题，并提出改进建议。
2. 定期组织班级总结会，让班级成员分享自己的收获和体会，共同总结班级活动的经验和教训。
班队活动设计方案
班队活动设计方案班队活动设计方案（精选15篇）班级活动是我们学生生活不可或缺的一部分，在这些活动中同学们促进了了解，取长补短按，增进友谊。
下面店铺整理了班队活动设计方案，希望对你有所帮助!班队活动设计方案篇1活动目的：1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生了解交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识。
4、懂得安全的重要性，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。
活动过程：一、谈话导入，引入主题(播放《天堂里有没有车来车往》这首歌，生认真听，营造氛围。
歌曲完1、主持人：同学们，我们是早上九点钟的太阳，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。
但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。
2000年，我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。
少先队员们，面对危险和困难，我们该怎么办?让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，国结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行!主持人合：三中队主题队会现在开始!2、主持人：我们每天上学、放学都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。
因此，我们必须注意交通安全。
现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。
A、(学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同学扮演的小交-警出场，表演交-警手语，再对图片进行解说。
B、交通知识竞赛。
分两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的，而哪些是非常危险的? (答对题多者为胜)。
3.主持人：我们在学校里或外出活动时，也要注意安全。
否则，后果就不堪设想。
二、讨论：这些行为对吗?A、在人多的地方或马路上踢球;B、在教室里追逐狂打;C、集体出教室时，不讲秩序，拥挤;D、用小石头互相投射，手持棍棒互相打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹;E、在河边玩耍：F、看热闹，为追求看得清楚的惊险奇特而登高爬壁;G、看到路上有断了的电线，捡起来玩;1、主持人：同学们，我们可千万不能像以上同学那样糊里糊涂呀!不过，如果万一发生了安全事故的时候，我们又应该怎么做呢?(安全小卫士出场)安全小卫士：我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码?它们有什么样的好处呢?(110、119、120、114……)2、主持人：我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人、事保持一定的警惕。
班队活动方案设计
班队活动方案设计一、活动背景在学校生活中，班队活动是促进学生团结、交流与合作的重要途径。
通过班队活动，不仅能够增强学生之间的凝聚力和归属感，还能够培养学生的组织能力和团队协作精神。
因此，设计一套能够有效促进班队凝聚力发展的活动方案，对于提高班级内部的团队协作和共同进步有着重要意义。
二、活动目标1. 提高班级内部的凝聚力和归属感。
2. 培养学生的组织能力和团队协作精神。
3. 促进班级内外的沟通和交流。
三、活动内容1. 主题活动在每学期的开始，可以组织一个主题活动，如班级拓展训练、主题讨论等。
通过主题活动，学生可以尽情展示自己的特长和才能，并与他人交流合作，增强团队凝聚力。
2. 班级运动组织定期的班级运动活动，如足球比赛、篮球比赛、排球比赛等。
学生可以自由选择参加，并分组进行比赛。
通过此类活动，可以培养学生的团队协作和竞争意识，同时提高班级内部的凝聚力。
3. 班级文艺演出每学期末或学年末，组织班级文艺演出。
学生可以自愿参与，各自展示自己的才艺和特长，如歌唱、舞蹈、小品等。
通过演出活动，可以提升学生的自信心和表演能力，并增进班级之间的互动与交流。
4. 社会实践活动组织学生参与社会实践活动，如环境保护、助老服务等。
通过参与社会实践活动，学生可以增强社会责任感和团队协作能力，并与社区、社会建立更紧密的联系。
四、活动安排1. 活动时间：根据学校班级活动安排，确定活动时间，以提前1-2周通知学生。
2. 活动地点：根据活动内容确定活动地点。
如班级运动活动可在学校操场举行，文艺演出活动可在学校礼堂进行。
3. 活动组织：设立一个活动策划小组，负责具体活动的组织、安排和协调。
小组成员可以由班级班干部担任。
4. 活动宣传：通过班级公告栏、班级QQ 群等渠道进行活动宣传，提前引起学生的关注和参与意愿。
五、活动后续1. 评选与奖励根据活动的成果和效果，对表现出色的学生或班级进行评选和奖励，以鼓励参与和激发积极性。
2. 总结与反馈活动结束后，组织学生进行活动总结与反馈，了解活动的优点和不足之处，以便在下一次活动中进行改进和提升。
班队活动设计方案(精选11篇)
班队活动设计方案（精选11篇）班队活动设计方案第1篇一、活动背景：“母亲节”是歌颂母爱的日子，也是赞扬母亲的日子，很多时候在我们心里，母亲已经变成一个刻板的符号，看到自己的妈妈为我们操劳一世，我们想，也许她就应该是这样的。
许多人已经不习惯跟母亲说些亲密的话，或亲自表达对母亲的感激，可是一定不要忘记在母亲节这天祝福自己的妈妈，无论在何处，无论以什么方式，要让母亲知道你是爱她的三江四海五湖水，淌不完母亲对儿女的冷暖情长；三山四岭五岳松，抒不尽儿女对母亲的孝心敬意。
值此母亲节来临之际，让儿女们把心底的颂歌献给——亲爱的妈妈!二、活动目的：1、通过此活动培养学员的爱心，以自己的实际行动来表达对母亲的感恩之情.通过亲情的熏陶，从而使孩子们也能够怀着一颗感恩的心去面对自己身边的人.2、扩大巨人品牌的社会影响力，使得巨人的企业文化能够深入人心，加强学校与家长之间的沟通，为暑期招生做铺垫，促进学校的招生.三、活动主题：感恩天下母亲情，巨人五月送好礼四、活动内容：1、素描妈妈：让妈妈做模特，为妈妈画一副素描，看哪位学员画的最像；2、歌唱妈妈：每人准备一首关于歌颂妈妈的歌，歌曲形式不限，内容必须是关于妈妈的；3、讲述妈妈：每人讲述一段与妈妈之间的故事，回忆妈妈为自己的付出，看哪位小朋友所讲的故事最感人。
五、活动参与对象及报名办法：参与对象：全市学生均可报名参与；活动时间：5月11日，xx学校；报名办法：剪下巨人邀约卡上的报名表，填写完整后，送到xx学校。
六、活动市场推广：1、联合当地妇联共同发出倡议，扩大宣传面，扩大活动影响力；2、制作精美的活动邀约卡，到各个中小学、幼儿园发放；3、各班教师发动xx学校内部学员踊跃报名；4、网站发布活动通知，公布活动内容。
七、活动前期工作流程：略八、活动现场流程：1、主持人介绍母亲节来历：(每一年五月的第二个周日)母亲节是由一位名叫贾维斯的妇女倡导，并由她的女儿安娜贾维斯发起创立的。
班队活动方案设计
班队活动方案设计活动方案设计：班队活动一、活动目的和意义：班队活动是指为了提高班级凝聚力、培养学生团队合作精神、加强班级管理和促进学生个人全面发展而组织的一系列活动。
通过班队活动的开展，可以增强班级凝聚力，培养学生的团队合作精神和沟通能力，激发学生的积极性和创造力，促进学生的个性发展，培养学生的领导潜能，提高班级管理水平，增强班级氛围和校园文化建设，为学生提供一个全面发展的平台。
二、活动主题和内容：1. 主题：团结拼搏，共同成长2. 内容：a. 班队合作活动：如班级篮球赛、足球赛、游泳比赛等，通过集体活动的形式，培养学生的团队合作精神和竞争意识，增强班级凝聚力。
b. 文艺表演活动：如班级晚会、才艺展示等，通过展示学生的才艺和个性，激发学生的创造力和表现欲望，促进学生的个性发展。
c. 知识竞赛活动：如班级知识竞赛、解谜比赛等，通过竞赛的方式，促进学生的知识学习和思维能力提升。
d. 心理辅导活动：如心理咨询讲座、班级心理测试等，通过专业的心理辅导，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理健康水平。
e. 社会实践活动：如社区志愿者服务、环境保护活动等，通过实践的形式，培养学生的社会责任感和公民意识。
f. 班级管理活动：如班干部选拔、班级规章制度建设等，通过管理活动，提高班级管理水平，增强班级文化建设。
三、活动方案设计：1.活动主题：团结拼搏，共同成长2.活动目的：a.提高班级凝聚力；b.培养学生的团队合作精神和沟通能力；c.激发学生的积极性和创造力；d.促进学生的个性发展；e.培养学生的领导潜能；f.提高班级管理水平；g.增强班级氛围和校园文化建设。
3.活动内容及安排：a.班队合作活动：活动名称：班级篮球赛活动时间：每周周六下午活动地点：学校篮球场活动流程：① 筹备阶段：安排活动时间和地点；组织学生报名；制定活动规则和赛程安排；准备比赛用品。
② 比赛阶段：按照赛程安排，进行比赛；每场比赛设立裁判员和计分员；进行结果的统计和记录。
班队活动方案
班队活动方案一、引言班队活动是学校课程和课外活动中的重要一环，旨在提高班级凝聚力和团队合作能力。
本文将从多个角度，介绍几个可行的班队活动方案。
二、体育挑战赛体育挑战赛是一项能够锻炼学生身体素质和培养团队协作能力的活动。
我们可以结合学校已有的体育设施，如操场、篮球场等，组织各班级之间的比赛。
比赛项目可以包括足球、篮球、接力赛等。
通过体育挑战赛，学生们能够切身感受到团队合作的重要性，并通过参与赛事，增强自身的体育水平。
三、志愿者活动志愿者活动是培养学生社会责任感和参与公益事业的好方式。
我们可以联合当地的志愿者组织，在社区开展义务服务活动。
例如，可以组织学生们到养老院、孤儿院等地进行陪伴与帮助。
通过参与志愿者活动，学生们能够感受到帮助他人的快乐，并提高自己的人际交往能力和责任感。
四、知识竞赛知识竞赛是一种能够激发学生学习兴趣和培养团队合作精神的活动。
我们可以组织班级之间的知识竞赛，题目可以包括各学科的知识点和校园文化等。
通过知识竞赛，学生们能够提高知识储备量和团队协作能力，同时也能够培养学生们的自信心和竞争意识。
五、创意项目展示创意项目展示能够培养学生创新思维和团队合作精神。
我们可以组织班级之间的创意项目展示，学生们可以自由发挥创造力，展示各种有趣的创意作品。
展示的内容可以包括手工制作、科学实验、舞蹈表演等。
通过创意项目展示，学生们能够锻炼自己的创造力、展示才华，并通过团队合作互相学习和交流。
六、文化交流活动文化交流活动是培养学生国际视野和跨文化交流能力的好方法。
我们可以组织班级之间的文化交流活动，学生们可以互相分享各自的文化特色。
活动可以包括文化展览、美食品尝、语言学习等。
通过文化交流活动，学生们能够拓宽视野、增进了解不同文化，并通过交流活动，增加彼此之间的友谊和团队意识。
七、结语班队活动是促进学生个体和班级团队发展的重要途径。
本文介绍了几个可行的班队活动方案，包括体育挑战赛、志愿者活动、知识竞赛、创意项目展示和文化交流活动。
班队活动设计方案优秀6篇
班队活动设计方案优秀6篇班队活动设计方案篇一【活动背景】为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，从今年春季学期开始，江苏在全省开展文明礼仪养成教育，这在全国尚属首次。
一qi00万未成年人，将在“八礼四仪”的学习和体验中，从小做一个文明有德之人。
我校也在本学期开学起将学生的文明礼仪纳入了常规教学，因此“学八礼四仪，做礼德少年”班会课就应运而生了。
【活动目的】通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
把礼仪常规贯穿到童谣、小品、拍微视频等各种形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育下，知礼仪、寻礼仪、行礼仪，最终成为一名礼仪好少年。
【活动准备】1、学生课前了解“八礼四仪”具体内容2、组织学生准备有关节目。
3、课件4、环境布置（黑板、场地等）。
5、“礼仪之星”勋章，分3小队并起名【活动过程】一、感知礼仪内涵，体会学习意义（ppt主题“学八礼四仪，做礼德少年”）主持人男：爸爸常说，中华是文明古国。
主持人女：妈妈常讲，中华是礼仪之邦。
主持人合：是的，这是我们的骄傲。
同时，这也是我们的使命。
主持人男：这份使命要求我们讲文明。
主持人女：这份使命提醒我们重礼仪。
主持人男：开学以来，我们学校围绕“八礼四仪”开展了一系列活动，这些丰富多彩的活动深深地触动着我们。
主持人女：于是，我们班各小队决定开启一段寻访之旅，让我们大家跟随着他们的步伐，一起去校园、家庭、社会中寻找礼仪的足迹吧。
二、寻找礼仪足迹，感悟礼仪内在（一）学校文明礼仪（出示：一、学校文明礼仪）主持人男：有请队汇报甲：我们队的任务是去校园里寻找礼仪的足迹。
下面就由我们俩为大家开启一段愉快的旅途吧。
乙：大家都知道，我们学校一直在如火如荼地开展“学八礼四仪”的活动，那么大家对礼仪到底知多少呢，下面我们就来个知识抢答，比比哪个队最棒。
（出示：“八礼四仪”知识抢答赛）甲：你的主意不错，队员们，你们准备好了吗？请听题：“八礼四仪”中的八礼指什么？乙：你的回答真完整。
班队课活动方案(共8篇)
篇一：精品课班队活动方案班队活动设计方案一、回顾前期活动情况，引出话题。
1、同学们，上星期我们对三年级同学的零用钱情况作了一番调查，通过大家的交流汇2、看了这张汇总表，你有什么想说的？3、是啊，这么多钱都是怎么用的呢？都买了些什么呢？星期一老师请大家实事求是地回忆了自己的一周消费，看这是其中一位同学的一周消费清单：（实物投影学生真实的一周消费清单）（设计意图：借用孩子们上周的调查结果切入本次活动主题，活跃课堂气氛。
）二、分析比较，明白“用好”。
1、实物投影出示清单：2、看着这位同学一星期的消费清单，有什么想法？（先小组交流一下，然后各小组把大家的想法进行汇总，再派一位代表有条理地汇报一些。
）相机引导学生讨论：（1）（学生谈到不应该买零食时）上周的调查，我们发现买零食是零用钱的主要消费之一，是不是生活条件好了，就可以乱吃零食，吃零食会带来哪些不良后果呢？a、指导学生算一算：如果每天用一元买零食，全校1400名学生，每天就花掉了（）元，那么一个月就花掉了（）元的零花钱。
看着这组数据，想说点什么吗？小结：对于还不会挣钱的我们来说，不吃零食就等于赚了一笔大钱！（2）（当学生谈到不应该打游戏机时）引导讨论：打游戏有什么危害？相机出示相关资料。
（3）（当学生谈到不应该买玩具时）讨论：这些玩具为什么不能买呢？出示危险性的玩具(危险、影响上课等)3、刚才同学们分析得非常好，听你们这么一说，这位同学的确花了许多不该花的钱，没有用好零用钱。
这种没有经过考虑，想花就花，是一种不好的消费行为。
4、那你的零用钱用好了吗？请把你上周的消费清单拿出来，看一看，想一想，有没有问题？（学生自我反思，相互交流）（设计意图：通过分析个案，明白吃零食、买玩具、打游戏机的危害；通过对比反思，认识到应该用好零花钱。
）三、模拟消费，指导“用好”。
1、那么，我们的零用钱怎样才能花得合理、花得有意义呢？下面我们来模拟消费一下，假如你有10元、20元、50元或者100元，你会怎样安排呢？出示表格：“假如我有元，我打算这样安排：（1）请大家拿出表格，认真填写。
小学班队活动方案精选7篇
小学班队活动方案精选7篇小学班队活动方案篇1活动目的：为了使全班同学更进一步的了解、理解诚信的要求。
增强同学的诚信意识。
使学生能把诚信规范为自己的行动，做一个诚实守信，勤奋向上的好学生。
1.让学生回家搜集一些关于诚实守信方面的知识。
2.利用班会课时间请同学谈谈你所看到或听到的有关诚信的故事。
活动过程：1、讲解讲诚信的重要性。
2、什么是“诚实守信”？3、同学们之间相互的说一说自己对诚信的看法，自己在诚信方面有什么多的不好的方面？然后再在小组内讨论交流一下你的`看法。
4、让同学们上台来随便抽一张写有字的纸条，然后去表演纸条上的内容。
（1）诚信！你好（2）撒谎（3）上课说话（4）礼让三分（5）追逐喧哗5、出一些填空题，让同学们去抢答，对于抢答对而且好的同学出了要进行口头的表扬外还要加小红旗。
6、讨论一下你自己在诚信的哪些方面做得还不够好，今后你应该怎样去做？或者是怎样去努力做？班主任根据自己本班的实际情况找出不足，针对本班同学不诚实现象教育学生以后养成良好的诚实守信的好习惯。
并通过班会让他们知道不诚实的害处。
争取以后做个诚实守信的好孩子。
7、班长宣布“学习规范身体力行”主题班队会结束.小学班队活动方案篇2一、活动时间：班队活动课二、活动对象四（3）班全体同学三、活动准备：（1）在教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：节能、环保，爱我校园（2）同学们亲手绘制“节能、环保，爱我校园”主题海报，一块画了??幅刊头画，写着本次主题班会的口号，留作倡议签名之用。
四、活动过程：1．开场：男：老师、同学们，你们好！欢迎大家光临我们五（4）班“节能、环保，爱我校园”主题班会，祝愿在这个夏天的下午，我们共同度过一段美好的时光！女：我俩是同学们推选出来的主持人，今天的主题班会就由我俩主持，下面请大家一起来欣赏一组优美的图片。
这些图片都是我们课前共同收集的,看到这么秀丽的风光,大家有什么话想说吗?女：说得真好,这些国家的环保工作都是做得比较成功的。
班队活动方案(通用14篇)
班队活动方案(通用14篇)一、主持人宣布“文明礼仪伴我行”主题班会开始。
二、主持人讲话：礼仪不是表面是细节，尊重不忍让是双赢。
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！三、表演三句半《校园礼仪》1、主持人讲话：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。
中华民族有五千年悠久的历史，素有“礼仪之邦”的美称。
她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
在开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的小学生。
那作为一名小学生，应该如何去做呢？下面有让我们以热烈的掌声有请同学为我们表演三句半《校园礼仪》。
2、四人上台表演三句半我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！校园内外不乱跑，自觉排队往右走危险游戏不要做别忘掉！自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌遵规守纪勤学习要记牢！天天来把卫生搞，贵在保持习惯好遇到废纸不放过重环保！预备铃响进教室，课本文具摆放好，不吵不闹坐端正妙、妙、妙！升旗仪式要肃立，高唱国歌要整齐，校训呼号要响亮要有力！同学之间要友爱，互帮互助树新风，不打架来不骂人讲文明！校园礼仪搞得好，好人好事真不少，礼仪少年在哪里瞧、瞧、瞧！四、听文明礼仪故事1、主持人讲话：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》和《程门立雪》2、听了这两个故事，你有什么想说的吗？五、相声表演《文明礼仪伴我行》1、主持人讲话：文明，是璀璨明珠的辉煌；礼仪，是民族孕育的希望。
文明，是沟通情感的桥梁；礼仪，是社会腾飞的翅膀。
下面请欣赏由同学表演的相声《文明礼仪伴我行》2、两位学生上前表演甲：人人从我做起来。
班队设计活动方案
班队设计活动方案班队设计活动方案（通用7篇）方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
以下是小编精心整理的班队设计活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
班队设计活动方案篇1教育要求：1、通过活动进一步了解什么是团结合作，了解团结合作的重要性和必要性，并愿意在学习、生活中与他人团结合作；2、在活动中体验团结合作带来的快乐情感，培养团结合作的精神，提高团结合作的意识和能力。
准备工作：1、做各种动物头饰；2、收集有关格言、故事；3、排练小品剧、歌表演活动过程：一、班主任讲话，宣布活动内容，提出活动要求。
二、宣布活动开始主持人：我是一滴小水珠，从来没有离开过大海他的怀抱。
它对外面的世界非常好奇。
一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。
炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。
这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
听了这则故事，大家肯定有很多想法吧！我这里有两个问题来考考大家。
为什么小水珠离开大海他的怀抱后，会马上消失？是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。
我们五（6）班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。
五（6）班“团结就是力量”主题班会现在开始第一部分乘上时空列车出发吧！欢迎你们到动物王国来！一路上风光美丽吗？动物王国里有许许多多的动物，时时刻刻在发生各种各样的事情，聪明的同学们一定能从中悟出深刻的道理来！刚才我们一起参观了动物王国，大家有什么收获吗？（学生谈感想）第二部分：古为今用，明理王申灏同学就看到过这样一个跟团结合作有关的故事，我们请他给我们说说吧。
班队活动最创意方案互动
班队活动最创意方案互动简介在校园生活中，班级和团队活动对于培养学生的团队精神、合作能力以及创新思维起着重要作用。
为了推动班队活动的创意和互动，我们需要提供一些创意方案，激发同学们的想象力和参与度。
本文将介绍一些最创意的班队活动方案，以帮助您组织一场丰富多彩的活动。
方案一：世界文化展览在这个方案中，每个小组将代表一个国家或地区，展示该国家或地区的文化、习俗、美食等内容。
同学们可以通过展板、手工制作、演讲等方式表达自己对文化的理解和喜爱。
此外，还可以设置文化交流区，让同学们互相了解其他国家的文化，并通过游戏和问答环节来增加互动。
方案二：DIY手工制作比赛这个方案注重参与度和创意性。
每个小组将根据提供的材料和主题，进行DIY手工制作。
比赛将分为几个环节，包括构思、设计、制作和展示。
评委将根据创意、工艺和主题符合度来进行评分。
此外，比赛期间还可以设置其他活动，如手工品展览、手工品交易等，增加趣味和互动。
方案三：科技创新实验这个方案旨在培养同学们的科学实验能力和创新思维。
每个小组将根据提供的实验题目和材料，进行科学实验或创新项目的设计和制作。
实验或项目可以涉及科学、工程、计算机等领域。
同学们可以通过实际操作、展示和解释来展示自己的成果。
此外，也可以组织一个科技创新论坛，让同学们分享彼此的想法和成果。
方案四：团队挑战赛这个方案注重团队合作和竞争。
每个小组将参与各种挑战赛，包括智力游戏、体力项目、解谜等。
比赛会设置不同的关卡和难度，要求参赛团队合理分工、密切配合，解决各种问题。
胜出的队伍将获得奖品和荣誉。
此外，也可以设置观众投票环节，让同学们为自己喜欢的队伍投票，增加互动和参与度。
方案五：社区志愿者活动这个方案注重服务意识和社会责任感。
每个小组将选择一个社区或公益机构，开展志愿者活动，如清理环境、帮助老人、支教等。
同学们可以通过自己的努力和付出，为社区和社会做出贡献。
此外，还可以组织志愿者经验分享会，让同学们交流和反思自己的志愿者经历，激励更多人参与到志愿者活动中。
关于班队活动方案【五篇】
关于班队活动方案【五篇】五、班会目的：通过本次主题班会，使学生学习一些简单的安全消防知识，了解安全常识、增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
六、班会准备：七、班会过程：1.主持班会开始2.学生。
3.视频消防案例分析讨论4.消防知识防火的基本措施：1、控制可燃物2、隔绝助燃物3、消除着火源4、防止火势蔓延灭火的基本方法：1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法酒店常见的火灾原因：1顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多3、电器使用不当4、酒精炉使用不当宿舍常见的火灾原因：1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。
10.台灯靠近枕头和被褥。
灭火器的使用方法1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。
灭火时应注意以下几点1、正确判断风向、站在顺风位置喷射2、如果火势较大，应组织多人扑救3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开消防方针：预防为主，防消结合扑救火灾的一般原则：1、报警早、损失少2、边报警、边扑救3、先控制、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、听指挥、莫惊慌遇上严重火灾怎么办?1、保持镇静。
2、呼唤附近的同事援助。
3、报警;通知消防中心119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。
一、活动名称：“一战到底”知识竞赛二、活动资料：趣味知识竞答三、活动目的：本次活动意在展现同学们积极向上、朝气蓬勃的精神面貌，也为更进一步增强同学间的团队合作精神和班级凝聚力，还能够丰富课余生活，到达劳逸结合的目的。
2.热场阶段:把班上分成三队，给2分钟自由讨论时间，确定队名，口号。
班队活动方案设计(7篇)
班队活动方案设计（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校班队活动方案(精选5篇)
学校班队活动方案(精选5篇)学校班队活动方案篇1一、活动目的：通过开展找快乐、分享快乐、给别人带来快乐等活动，帮助学生认识自己的快乐，并学会创造自己的快乐;懂得把快乐与大家分享，可以增进相互间的了解，加深彼此间的感情;体验到集体生活的快乐，增进学生对班集体的热爱。
二、活动准备：1、让学生准备自己欢乐时的照片。
2、练习歌舞，准备小品，排练童话剧。
3、《健康歌》的音乐。
4、小兔、小熊、小老虎、小猴、蝴蝶的头饰各一个。
三、活动过程：(一)、引入：主持人甲：同学们，让我们跟着这个这欢快心动的音乐唱起来吧!主持人乙：同学们，让我们和着这激烈灿烂的音乐跳起来吧!(放音乐一起跳《健康歌》)甲：瞧!音乐声虽然停了，但是同学们的笑脸还是那么的灿烂!乙：同学们，就让我们带着这灿烂的笑容走进我们的今天的主题队会——“快乐伴我成长”!(一起念)(二)主持人宣布：“快乐伴我成长”主题活动现在开始。
1、快乐伴随我甲：迎着春风，迎着朝阳，我们象蓝天上快乐飞翔的只只小鸟乙：我们的生活铺满鲜花，甲：我们的生活充满阳光，合：让我们和鲜花阳光一起成长甲：自从我们背上书包，蹦蹦跳跳地来到学校的那一天起，我们已经长大了。
乙：我们从此离开了无忧无虑的幼儿园生活，进入一个崭新的天地。
甲：每天早晨，我们踏着欢快的脚步走进校园，迎接我们的是敬爱的老师、亲爱的同学。
在这里学习，我们无比快乐。
乙：回到家里，父母用爱把我们托起，我们无比幸福。
甲：我们是快乐小天使。
乙：我们是快乐小精灵。
合：快乐伴随我们健康成长。
甲：请同学们尽情展示自己的照片，把你的快乐带给大家。
(展示照片并讲解自己的快乐)乙：由于时间关系，我们不能把大家的快乐一一展示给大家，所以我们决定，队会结束后办一个“欢乐留影展”，供大家欣赏，并进行交流。
甲：下面请出“快乐的小精灵”，帮助我们找找我们身边快乐的事。
小精灵1：自己开动脑筋解决了学习中的难题，学习成绩有了进步，心里多快乐呀!小精灵2：在家里，我帮妈妈干了一些家务活，妈妈夸我是一个勤快的好孩子，这是一件多么快乐的事。
班队的活动方案（精选5篇）
班队的活动方案（精选5篇）班队的活动方案1一、活动目的：通过本次主题班会，使同学们认识到诚信是什么？为什么我们要诚信?诚信有什么重要性？如果我们的身边没有诚信，将会如何？在以后的生活和学习中，时刻心中装着诚信，与诚信同行，培养学生诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文化。
二、活动准备：1、确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。
2、排练节目3、审查节目，将各节目有机组合，确定班会流程。
三、活动步骤：1、主持人宣布主题中队活动开始。
2、集体诗朗诵《苍天有泪，诚信无痕》3、演讲：《诚信是什么》4、讲故事：《毛主席信守还书期》5、舞蹈《大家一起来》6、小品《小珊迪》《在金色的沙滩上》7、讨论：学生发表对小品中现象的看法8、列举校园中的诚信行为和不诚信行为，树立诚信意识9、双簧：《百元钞票的自述》10、诚信小测验11、宣读《班级诚信守则》并签名做诚实、诚恳、信用、信任的人12、学生代表讲话13、请大家合唱《明天会更好》四、活动过程：（一）队列仪式1、各小队整队清点人数，汇报给中队长（史佳奇）2、中队长（史佳奇）汇报给中了队辅导员3、出旗、敬礼、奏乐。
4、唱《中国少年先锋队队歌》，5、中队长（史佳奇）讲话：少先队员们：诚实守信，是中华民族的优良传统。
千百年来，人们讲求诚信。
诚信之风朴实憨厚、历史悠久。
她早已融入了我们民族文化的血液，成为文化基因中不可缺少的重要以环。
然而，近些年来，随着市场经济的冲击、涤荡，人们发现，诚信消退，“拜金”在滋长。
“利益”取代了美德，诚欣让位于欺诈。
在好多人的人生天平上，诚信高高翘起。
诚信变轻了！难道“诚信”真的可以抛弃吗？今天，我们在这里举行《诚信在我身边》主题活动，希望大家把诚信放在心中，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起。
掌声有请主持人：黄洛东、陈丽琼（二）活动过程主持人男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
主持人女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。
小学班队活动方案策划3篇
小学班队活动方案策划小学班队活动方案策划精选3篇（一）活动名称：小学班队互动游戏日活动目的：通过举办小学班队互动游戏日，旨在增强班队成员之间的团队合作意识，培养学生友爱、勇敢、坚毅的品质，加强班队凝聚力和归属感。
活动时间：根据学校安排，在课外时间进行，预计活动时间为1-2小时。
活动地点：学校操场或多功能教室。
活动准备：1.确定活动主题：可以选择以“团队合作”、“友爱互助”等为主题。
2.准备游戏道具：根据活动内容准备相应的道具，如绳子、球、传球器等。
3.分组安排：根据班级人数和活动游戏的需要，将学生分为若干小组。
4.活动策划：确定活动的内容和规则，确保活动的流程顺畅。
活动内容：1.开场导入：由班级同学表演欢快的开场舞蹈或歌曲，为活动拉开序幕。
2.团队合作游戏：选择几个需要团队合作的游戏项目，如三人绑腿跳跃、大家一起挑战解迷题等，让学生通过团队合作完成任务。
3.友爱互助环节：设置一个友爱互助的环节，可以是同学之间的组队互动游戏，也可以是进行小组合作创作等，鼓励学生相互帮助、互动交流。
4.比赛环节：安排一些竞技性游戏，如接力赛、攀越障碍等，让学生发挥个人的才华，同时也培养学生积极竞争的意识。
5.颁奖仪式：根据游戏的结果和参与度，给予学生相应的奖励和表扬，鼓励他们的积极参与和努力付出。
活动结束：活动结束后，可以安排回顾环节，让学生分享他们在活动中的感受和体会。
同时，鼓励他们持续发扬活动中培养的品质和团队合作精神。
备注：在活动过程中，要做好安全措施的考虑，确保活动的安全性。
同时，活动内容要根据学生的年龄和身体素质进行合理的选择和安排。
小学班队活动方案策划精选3篇（二）活动名称：小学班队活动活动时间：2022年5月15日活动地点：学校操场活动目的：增进班级团队合作精神，加强班级凝聚力，提高学生的社交能力。
活动安排：1. 激励游戏：通过设置各种有趣的游戏，激发学生的竞争欲望和团队合作意识。
例如：绳子拉跳、橡皮筋跳、拔河比赛等。
活动方案简单版班队课活动
活动方案简单版班队课活动一、活动主题。
“快乐大冒险：班队课的奇妙之旅”二、活动目的。
1. 增进同学们之间的感情，增强班级凝聚力。
2. 放松大家的身心，在繁忙的学习中找点乐子。
三、活动时间。
[具体日期]，[开始时间]-[结束时间]四、活动地点。
教室。
五、参与人员。
全班同学。
六、活动流程。
# （一）开场（5分钟）1. 主持人（班长或者文艺委员）闪亮登场，来一段幽默的开场白：“亲爱的小伙伴们，欢迎来到咱们超级有趣的班队课！今天啊，就像打开了一个装满惊喜的魔法盒子，保证让大家笑得肚子疼，玩得超开心。
现在，让咱们的奇妙之旅开始吧！”# （二）趣味知识小问答（15分钟）1. 把全班同学分成几个小组，每组[X]个人。
2. 主持人提问一些有趣的小知识问题，像“哪种动物的眼睛比脑袋还大？（答案：蜻蜓）”或者“世界上最小的鸟是什么鸟？（答案：蜂鸟）”。
3. 每个小组可以商量着回答问题，答对一题得一分，答错不扣分。
最后统计分数，得分最高的小组有小奖品哦，奖品可以是小零食或者小文具。
# （三）你划我猜游戏（25分钟）1. 每组选出两名同学，一个负责比划，一个负责猜。
2. 主持人给比划的同学看一个词语或者短语，像“孙悟空”“吃面条”“跳芭蕾舞”之类的。
比划的同学要通过各种搞笑的动作、表情来让猜的同学猜出这个词。
3. 限时两分钟，在规定时间内猜对最多词语的小组获胜，同样也能得到小奖品。
这个过程中肯定会有很多让人捧腹大笑的画面，比如说把“孙悟空”比划成一只抓耳挠腮的小猴子，或者把“吃面条”比划成嘴巴里塞了超级长的东西一直在吸溜。
# （四）故事接龙（20分钟）1. 主持人先讲一个故事的开头，比如说：“在一个神秘的魔法森林里，住着一只会说话的小狐狸，有一天……”2. 然后按照小组顺序，每个小组接着讲一段故事。
要求故事要合理、有趣、有创意。
3. 如果哪个小组讲的故事特别精彩，能让大家笑得前仰后合或者惊叹不已，就给这个小组加分。
最后根据加分情况评选出最佳故事小组，奖励小贴纸或者小书签。
小学班队课活动方案
小学班队课活动方案小学班队课活动计划一、目标与范围1.1 目标我们设计这个活动方案，是希望通过各种有趣的班队课，让孩子们的综合素质得到提升，同时增强班级的凝聚力。
我们想要的具体目标有：- 让学生更主动地参与到活动中，培养他们自我管理的能力。
- 帮助孩子们提高沟通技巧和人际交往能力。
- 增强班级的团结精神，让大家意识到集体的力量。
1.2 范围这个方案适合小学的所有年级，覆盖班队课的各个方面。
我们会设计一些团队游戏、社会实践活动、主题讨论，还有文艺表演，确保活动既丰富又有趣。
二、现状分析与需求2.1 组织现状现在不少小学的班队课活动都显得有些单调，形式上也不够灵活，学生参与的热情也不高。
很多班级的活动只是走个过场，缺乏真正的互动和实践。
2.2 需求分析- 学生需求：孩子们希望在活动中能有更多的参与机会，通过实践来提升自己。
- 教师需求：老师们希望能有有效的活动方案来引导学生积极参与，从而提高班级管理的效率。
- 家长需求：家长们期待学校能为孩子提供更全面的素质教育，帮助孩子们提升综合能力。
三、实施步骤与操作指南3.1 活动准备3.1.1 确定活动主题根据节日、季节或社会热点选择班队课的主题，比如“环保行动”或者“团结就是力量”。
3.1.2 制定活动计划准备详细的活动计划，列出活动的时间、地点、参与人员、所需物资和活动流程。
3.1.3 物资准备根据活动的需要，准备相关的物资，比如游戏道具、宣传材料和表演服装等。
3.2 活动实施3.2.1 开场环节通过一些简单的热身游戏或互动环节，来激发学生的兴趣，提高他们的积极性。
3.2.2 主题活动1. 团队游戏：- 活动名称：信任背摔。
- 目的：增强团队信任感。
- 具体步骤：1. 学生两人一组，一人站在高处，另一人负责接住。
2. 站在高处的学生闭眼，向后倒下，让同伴接住。
3. 每组进行三次，最后分享体验。
- 时间：30分钟。
2. 社会实践：- 活动名称：社区环保行动。
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班队活动设计方案导语：班队活动是在班级中进行的.它是可以让大家融入的活动.班队的主题也必须要新颖,要能够让大家喜欢它。
所以班队活动要搞得有创意，才能吸引大家。
下面是关于班队活动设计方案，欢迎参考阅读。
班队活动设计方案(一) 一、活动目标1.追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。
2.用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。
二、活动准备1.收集课本、课外书中英雄人物的事迹。
2.学唱歌曲《王二小》，排练小话剧《珍贵的教科书》，诗朗诵《我们想告诉您》。
3.幻灯片，磁带。
三、活动过程(一)导入(音乐起)师：六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。
一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。
生：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。
一朵朵鲜花，述说着当年的故事，是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。
(二)回顾介绍英雄的事迹1.引诵课文《黄继光》。
(师)：大家一定读过许多英雄的故事吧!这是我们熟悉的英雄黄继光。
1952年，上甘岭战役打响了，战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来，黄继光要求炸掉敌人的火力点，出发前，他喊了声……2.介绍其他英雄事迹。
生：长江和黄河唱着英雄的赞歌，歌声震荡着山河。
纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。
他们的身躯，已化作一座座高山，他们的胸脯，已变为一片片平原。
每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，述说着英雄的故事。
师：同学们，我们都来说说英雄的故事。
3.欣赏影片(狼牙山五壮士》片断。
师：同学们知道吗有这样五位英雄，为了把敌人引开，毅然走上绝路，最后一起跳下山崖，他们就是狼牙山五壮士。
4.介绍更多没留下姓名的英雄。
生：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。
师：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。
生：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。
他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。
师：同学们，让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。
(学生介绍，如《金色的鱼钩》中的老班长，《草地夜行》中的红军战士。
)师：有一位指导员，为了保护孩子们的书，献出了生命。
课外，有几个同学自编自演了课本剧。
现在，让他们演给大家看一看。
(学生表演小话剧《珍贵的教科书》)(三)介绍小英雄生：听!红星闪闪，脚步声声!那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。
1.讲《倔强的小红军》的故事。
师：这是一位倔强的小红军，谁来讲讲他的故事。
2.齐唱《歌唱二小放牛郎》。
(四)学英雄、谈感想师：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。
生：一个个故事，说不完我们的思念;一首首赞歌，说不完我们的崇敬。
是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。
3.诗朗诵《我们要告诉您》。
师：让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长!班队活动设计方案(二) 活动目标1、学生懂得勤俭节约的道理，从小自觉养成勤俭节约的好习惯。
2、积极投身于“全民节约，共同行动”中，从我做起，从点滴做起，争当节约小标兵，健康快乐地成长。
活动准备1、多媒体课件;2、学生调查生活中有关节约与浪费的事例;3、教师收集“全民节约，共同行动”的教育资料。
活动过程一、我是小小设计家班长：同学们，让我们以热烈的掌声欢迎班主任——陈老师和我共同主持今天的“我节约我快乐”主题班会，好吗?老师：同学们好!很高兴能和大家一起开展这个主题活动。
同学们，你们觉得怎样开展这个主题活动呢?请同学们分小组进行讨论，共同设计活动方案，待会我们还要在全班进行交流哩。
老师:来吧,同学们,我们来交流一下----如何开展“我节约我快乐”主题班队会活动。
老师：我们就以游戏的形式进行这个主题班会。
班长，你说好吗?二、TV音乐室老师：同学们，班会活动趣味多、音乐电视听好歌，你们想听歌曲吗?班长：那就让我们一起进入TV音乐室，共同欣赏一曲《悯农》吧(播放课件,学生欣赏MTV《悯农》)。
老师：歌曲告诉了我们什么呢?班长：那我们应该怎么做才好呢?三、游戏(一)击鼓传花游戏老师：节约是中华民族的传统美德!XX年8月，我们敬爱的总理温家宝爷爷向全国人民发出了一个什么号召?(“建设节约型社会，提倡全民节约”)。
班长:我们学校也积极响应了这个号召.下面我们开展几个有趣的活动,看看我们班、我们每个同学如何争当“节约小标兵”。
第一个游戏叫击鼓传花游戏。
老师：游戏的规则是这样的：鼓声响起时，同学们开始按座位顺序传花。
鼓声停止时，花落在哪位同学手上，哪位同学来选一个题号,然后依据题的内容来完成相应的活动。
现在，谁愿意和老师共同主持这个游戏呢?。
1、猜谜语：双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
请你猜猜这是什么?2、你通过调查，发现生活中有那些浪费现象?3、请你送给同学们一句关于节约的格言或谚语。
(二)“节约大比拼”游戏老师：在刚才这个游戏中,我们玩得很开心.在游戏我们知道了怎样争当节约小标兵。
下面让我们一起进入“节约大比拼”游戏。
同学们，你们看，屏幕上有5只小动物，你最喜欢哪只小动物呢?师生活动：①在学习用品上，我们怎样才能作到节约呢?②怎样合理利用零花钱?③你打算怎样节约水电呢?④我们怎样合理利用废旧物品呢?⑤在吃饭穿衣上，我们怎样才能作到节约呢?四、我为大树穿新衣班长：在游戏活动中，同学们表现得都很不错，相信同学们说到做到，在日常生活当中，时时处处争当节约小标兵!老师：同学们，创建节约型社会，人人有责。
我们能做些什么呢?看，老师这里有一棵“成长树”，请大家观察一下，它美吗?请你给它装扮一下好吗?班长：现在同学们六人一组交流自己的想法和做法，然后，把它写在绿叶和果实上，贴在大树上，给大树穿上美丽的新衣服。
交流开始!(学生六人一组进行互动、讨论和商议，教师巡视指导并参与小组活动。
)(每组派一名学生，代表本组同学在全班交流，并把绿叶和果实贴到大树上。
)班长：同学们，瞧，“成长树”上结出了一个个“快乐果”，让我们大家都感受到了成长的喜悦。
老师：一片片绿叶和一个个果实告诉我们---在生活中要坚持节约，杜绝浪费!五、总结延伸老师：今后，我们班每两周开展一次评选“节约小标兵”活动相信小朋友们都会被评为“节约小标兵”。
班长：现在, 我们一起学一首好听的儿歌。
(儿歌内容：争当节约小标兵。
小朋友，在长大，勤俭节约要做到，从小养成好习惯，争当节约小标兵。
) 班长：下面，我们请辅导员陈老师做“我节约我快乐”主题队会的总结发言，掌声欢迎!老师总结：同学们，让我们从我做起，从一点一滴做起，从现在做起，养成勤俭节约的好习惯，争当节约小标兵!为建设美好的新丹江口做出应有的贡献!班队活动设计方案(三)与零食说bye bye——班队活动设计一、活动背景：纵观各学校缩影，每天放学后，堵塞的校园门口，同学们“有滋有味”地啃着小摊上的炸鸡腿，煎火腿;中午时分，拥挤的各小店门口，同学们津津有味地吃着小薯片，棒棒冰……随手丢下垃圾袋的现象屡见不鲜;学校内外地上果皮纸屑到处都是，楼梯口零食包装袋随风飘起。
校园整洁一直是令学校最头疼的难题，针对这一现象，我思考：何不在班内就此问题展开一次班队活动?老师的提议在班会课上通过。
经全班同学讨论决定，此次活动就定为“与零食说bye bye”。
二、活动全景(一)活动准备全班学生搜集整理各种各样的零食包装袋，对自己喜爱的各种零食进行了解。
分好小组在校园内外作调查，掌握有关学生吃零食的现象并进行统计。
(二)活动过程搜集整理收获丰硕：这一活动一倡议，全班同学就开始行动起来，他们先是从家中搜集有关零食的包装袋，对家中的零食进行了分门别类的整理，通过向父母、长辈询问，查阅有关资料，甚至上网查询，了解、分析有关零食的危害性，用表格的形式及时记录下来;同时同学们还走进超市、小店，观察街头小摊，掌握有关零食的具体种类及来源，同学们走出了家门，收获就更加多了。
更重要的是，他们利用在学校的时间，课余进行细致地观察，发现有同学吃零食了，他们会暗中调查该同学零食的来源，并且关注他是怎样处理零食残骸的。
中午和放学这两段时间是学生吃零食最严重的，同学们有抓住了这个有效时机进行分组调查，统计有多少学生会选择怎样的零食，有多少学生天天吃零食，还有多少学生把零食当作了主餐等。
为了有效地参与这项活动，全班同学甚至亲自去垃圾箱内捡拾，花费了很多的精力，但他们毫无怨言，不怕脏不怕累地坚持着，他们觉着这样做是一件快乐的事!一个阶段下来，同学们搜集掌握了关于零食的各种资料，他们还特意把有关资料进行了编排，制成了剪贴本，收获真是丰硕!成果展示振奋人心：通过一阶段的搜集、整理、统计，在全校师生面前，同学们上了一堂别开生面的班队成果展示课。
在这堂课上，同学们都把自己亲自搜集、整理的有关零食的资料进行了形式多样的展示。
有的同学一边让大家观看零食包装袋的剪贴本，一边还配上了解说，不但让大家知道了如今盛行的一些零食，更重要的是让大家明白了这些零食会造成的后果;有的同学把自己打扮成各种零食的模样，自编自演小品，为的是让大家了解零食的不正当生产途径及它的危害性;还有同学播放了自己拍摄的校园内垃圾的录像，分析垃圾的主要来源，呼吁大家与零食说再见，还校园以洁美!一个个学生自行组织、自己排练的节目，从不同侧面强调了零食的危害性，动员大家快速行动起来——与零食说bye bye!(三)活动结果1、孩子们对零食有了新的认识，更深层次地体会到零食会给大家带来的负面影响，从而培养了孩子良好的生活行为习惯。
2、活动中全班参与，每个孩子在活动中都有了收获，每个孩子都得到了不同程度的锻炼，他们的独立自主能力有了更高的提升。
3、以点带面：主题班队课受到师生广泛好评，并以此带动了全校师生大规模地展开“拒绝零食”的活动。
三、活动反思良好的行为习惯成就美好的人生。
小学阶段正是学生行为习惯形成的重要时期，但学生良好习惯的形成，不是一蹴而就的，需要反复强化、巩固并内化为自觉行为(一)善于捕捉信息在孩子的身边，无时无刻地在发生无数的事情，有些事情，在常人的眼里感觉是那么平淡无奇，而有时你细细分析的话，却会发现有些已经不知不觉给学生、学校乃至社会造成了一定的影响。
孩子对于客观存在的一些问题能够认真面对，而有些问题却不能去好好对待。
因此，教师要善于去捕捉孩子身边的一些信息，既要捕捉孩子对事情的兴致程度，更重要的是把握住孩子思想的最深之处，这样，开展活动就容易达到理想的效果，从而真正影响孩子的成长。
我们面对的是活生生的孩子，他们有主观能动性，有强烈的参与意识，有一定的明辨是非能力，有自己独立的思想，我们只有善于捕捉孩子身上的信息，才能使我们的活动走进孩子的心灵。