中学生是当今社会中一个特殊的群体

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高中生自我和谐与心理健康的相关研究

．０８４５之间。少年心理问题凸显的时期。人的自我概念是在与０６ — ．
环境和他人的相互作用中形成的，一旦形成，它对个人行为具有决定性影响【５Ｉ中生的自我概念。高
１．．２中学生心理健康问卷２由王极盛１８］编制，共包括６０个题目，记分在
一
的重要标志ｆｌ】。个体有着维持各种自我知觉之间的和谐的［２１。为了维持自我和谐统一，个体就会采取致性、以及协调自我与经验之间关系的机能，各种各样的防御反应，这样就为心理障碍的产生而且 “ 个体所采取的行为大多数都与其自我观念提供了可能圈。因此罗杰斯认为，个体的自我和谐
１对象与方法．
１１究对象．研
２１高中生自我和谐总体状况．
为了对高中生自我和谐特征有一个整体的了解，特意对高中生的自我和谐得分情况进行高、
在湖南省邵阳市，贵州省贵阳市及兴义市随中、低分组，并在此基础上做交叉分组下的频数机抽取了四所中学的７０名高中生作为研究对象，分析，所得结果见交叉列联表１０。
・理健康・心
的刻板性 ” 两个分量表得分越高，表示自我和谐与心理健康有着极为密切的关系。自我的灵活性 ”得分越高，表示中学生是一个特殊的群体，他们的身心都处程度越低；而 “ 于发展阶段，自我和谐程度会影响其心理健康水自我和谐程度就越高。该量表有较高的信度和中平。因为高中是人生发展的一个特殊时期，是青等的校标关联效度，各分量表的同质性信度在

青年是社会中的一个特殊群体

青年是社会中的一个特殊群体,是深化改革向前发展的主力军。

国家对青年群体的合理利用,与国家建设的快速发展息息相关。

青年在社会精神文明建设、民族文化建设中起着开风气之先的作用,是实施民族文化价值观的过程中最活跃的力量。

当前，青年人信仰的缺失和弱化现象不容忽视，有一定比例的青年人不信仰共产主义，这说明我们的青年思想政治工作的针对性和有效性需要进一步提高,方法与手段需要进一步改进，也说明青年工作是一项长期艰巨的历史任务，党员、团员经常性教育任重而道远。

如何通过开展有效的工作，抓好青年群体的教育,实现社会对青年群体的合理利用,是当前青年工作的重中之重.新时期的青年工作,必须认真分析当代青年的思想特点,紧密结合企业实际情况，找准切入点,创造性地、有针对性地开展工作。

特别是针对南疆三地州更要主动适应新时期青年的特点，把握青年脉搏，照顾青年需要、创新工作思路，改进工作方式，以不断发展的新理念推动工作.据此，浅谈一下如何开展青年工作。

一、当代青年群体的特点当前,社会中的青年群体的思想与以前的青年群体相差甚多，呈现出多元化、多样性，调查显示,有以下几大突出的特点：（一）教育普及率增高.从2013年秋季开始，南疆三地州普通高中学生开始享受免费教育.这也意味着，在党和政府的关怀下，南疆三地州的各族学生，从2013年秋季开始实现了从学前到高中阶段的14年免费教育.这个目标的实现，先于新疆其他地区。

(二）综合素质提升.大部分青年高度关注企业未来的发展和自身的发展前景，有接受再教育的意愿,成才欲求很强，注重素质提升,向往个人成功。

政治素质总体上是健康、积极、向上的,他们追求个人价值与社会价值的和谐统一。

这种渴望实现个人价值的迫切性以及对其实现途径的认识,如果引导得当，必将成为引领青年岗位成才，推动企业实现可持续发展的巨大动力和潜力。

(三）思想上呈现出多元化。

当前，青年每天都在经受着改革开放的洗礼，感受着各种政治经济文化思潮的影响，在认同基础价值观的同时，其思想日益向多元化方向发展。

中学生反腐倡廉心得体会3篇

中学生反腐倡廉心得体会3篇反腐倡廉建设是党的五大建设之一,也是政府工作的重要内容。

下面是店铺带来的中学生反腐倡廉心得体会，希望对大家有帮助。

篇一：中学生反腐倡廉心得体会从1987年改革开放至今，三十年的时间，中国在中国共产党的领导下的羊城翻天覆地的变化，到处是现代化设施，先进科学设备，人们生活总体上达到了小康水平，文化，经济，政治等方面都有了突飞猛进的发展，而如此快发展的同时，相位而来的问题也越来越多，越来越严重，中学生反腐倡廉入党思想汇报。

08年1月15日召开的中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第二次会议，胡再次强调“反腐倡廉”的重要性与紧迫性，并指出08年是全面贯彻落实十七大精神的第一年。

这一点在我院也有所体现，校园里的“反腐倡廉”宣传海报，院学生会组织的以“反腐倡廉”为主题的作品展等等。

这样做多多少少会对全体师生有所影响。

可社会腐败现象大有人在，少数党员干部作风不正，形式主义，官僚主义，奢侈浪费等等。

这些都将直接影响一个国家资源的在效配置和经济发展;破坏了市场公平原则，影响社会公平，增加社会性和政治的不稳定;破坏了社会道德基础和信用关系，污染了社会风气。

因此，我们必须经这些腐败分子以沉重打击，让他们知道做出有损于国家和人民的事的后果是什么，同时，应加强对权力运行的制约和监督;加强反腐倡廉制度在惩治和预防腐败中的保证作用;加强反腐倡廉教育。

归根到底还是抓教育，党员教育，轻年教育及全民教育。

党员教育好了，树立全民榜样，全民教育好了，树立全国形象，这样廉洁之风，便会得到很好的宣传与发展。

个人觉得这种廉洁习惯应从小培养，现在人们生活水平水平越来越好，独生子女也越来越多，让更多的孩子养成了奢侈，浪费的不良恶习，严重影响今后的作风与价值观的发展，也就不得不出现如此而已多的“腐败奢侈”的现象，对我个人而言，这一点，我做的还是可以的，或许和我的出身贫困有关，从小养成了这种“节约”习惯。

但，更多的是在学习十七大后，对人生的反思让我更加懂得珍惜我所拥有的一切，包括此刻的“贫穷”，它让我深刻感受到党的关怀，让我迅速成长，坚强，也让我深刻的懂得了，人生不应在乎你得到了什么，更多的应关心你创造了什么，付出了什么，这才是价值体现。

中学生轻生现象的原因及预防

中学生轻生现象的原因及预防1. 引言1.1 中学生轻生现象的严重性中学生轻生现象的严重性在当今社会引起了广泛的关注和担忧。

随着社会的发展和竞争的加剧，中学生的压力也逐渐增大，导致了轻生现象的频繁发生。

据统计，我国每年有数千名中学生因各种原因选择轻生，给家庭、学校和社会带来了极大的伤痛和压力。

中学生轻生不仅仅是个别个案，更是一个系统性的社会问题。

过高的学业压力、严格的家庭教育、缺乏情感关怀和支持等因素都是导致中学生轻生的重要原因。

这些因素相互交织，形成了一个庞大的风险网，将中学生推向绝望和痛苦的边缘。

面对中学生轻生现象的严重性，我们不能坐视不管。

每一个中学生都是国家的未来，是社会的栋梁。

我们应该共同努力，加强对中学生轻生现象的关注，深入分析其原因，采取有效的预防措施，为中学生的健康成长营造一个和谐、温暖的环境。

希望通过我们的共同努力，中学生轻生现象可以得到有效的遏制和改善。

【字数：233】1.2 对中学生轻生现象的关注中学生轻生现象的关注是当今社会的一个重要课题。

随着社会的快速发展和生活压力的增加，越来越多的中学生陷入了心理困境，导致了轻生现象的频发。

这一现象引起了社会各界的广泛关注，人们开始意识到中学生的心理健康问题不容忽视。

中学生是一个特殊的群体，他们正处于青春期的成长阶段，心理上非常脆弱。

在学业、家庭、社交等各方面的压力下，中学生的心理健康受到了严重威胁。

对中学生轻生现象的关注至关重要，只有引起足够的重视，才能有效地预防和解决这一问题。

各级政府、学校、家长和社会机构都应该共同努力，加强对中学生轻生现象的关注，制定相应的政策和措施，为中学生提供更多的心理健康支持和帮助。

只有这样，才能有效地预防和降低中学生轻生现象的发生率，让他们健康快乐地成长。

【字数：213】2. 正文2.1 社会压力是中学生轻生现象的主要原因社会压力是中学生轻生现象的主要原因之一。

随着社会的发展和竞争的加剧，中学生面临着来自各个方面的巨大压力。

家庭教育培训内容

家庭教育培训内容一、中学生家庭教育中学生是当今社会中一个特殊的群体，他们正处于由儿童向成人转变的过渡期，有其独特的心理发展特点及各种各样的心理问题。

因此，这一阶段的家庭教育就显得尤为重要。

它不仅对孩子的一生有重要影响,而且对提高整个民族的素质也有十分深远的影响。

既然做好中学生家庭教育是如此重要，那么，家长们要怎么做才能给孩子良好的家庭教育呢？首先，要正确对待孩子的学习成绩。

在当今这个以升学率来衡量教育成果的时代,家庭教育的实质往往被学业成绩所掩盖。

大多数家长只关心中学生的分数,而不懂得如何去引导中学生在学习中不断进步、不断完善自我，从而走向成功。

其实，对于每个学生来说，并不都是学习成绩好、考试分数高，就一定能体验到成功。

是体验到成功，还是体验到失败，还取决于学生对考试成绩的态度。

因此，父母应该告诉孩子，只要平时上课用心听讲，学习认真、努力，无论最后考试得多少分，只要比以前进步了，就都应该感到满意。

因为，进步即是超越自我，而超越自己就是一种成功。

其次，要让孩子学会独立、自主。

在11月27日北京新东方国际高中校园开放日活动中，齐大辉老师做了一个关于家庭教育的讲座。

在讲座中，他提到家长应该让孩子学会独立自主地解决自己的问题。

他说家长们应该对孩子说：“孩子都已经高中了，爸妈相信你，你自己的事自己定，爸妈给你说的事都做参考”.给孩子足够的信任，给孩子多一点自由。

尊重他们的各种需要，尊重他们的兴趣和爱好，鼓励他们表达自己的思想和情感，遇事多跟他们商量，多听他们的意见，允许他们自己做选择和决定，容忍孩子有与父母不同的见解。

放手让孩子接触社会生活，让他们在社会生活中经受磨练，增长才干，提高社会适应能力。

再次，要实行家教合作。

齐大辉老师在讲座中提到，家长要多和学校、老师进行沟通和商议，要有宽容的态度对待学校，对待孩子。

学校教育也是中学生教育的一个重要的版块。

家长只有多和老师沟通，才能更好地了解孩子的学习情况、思想情况和生活情况，从而更好地与孩子进行沟通，帮助孩子解决他们在成长过程中碰到的困难和挫折，促进其独立、健全人格的形成。

现代中学生的特点

现代中学生的特点随着社会的发展和教育的，现代中学生呈现出许多新的特点。

下面我将从学习特点、生活特点和社交特点三个方面进行探讨。

首先，现代中学生的学习特点呈现出多元化、个性化和综合性的特点。

随着互联网和信息技术的不断发展，中学生们可以通过电脑、手机等设备轻松获取各种学习资源，尤其是网络上的各种教育平台，为学生提供了更加丰富多样的学习机会。

相比之前的单一教育模式，现代中学生更加注重提高自主学习能力，更加注重培养创新思维和实践能力。

此外，由于教育的推进，中学生学习任务的增加，对学习时间的管理和分配能力也成为现代中学生的重要特点之一其次，现代中学生的生活特点也发生了很大的变化。

现代中学生生活条件的改善，使得他们的生活品质得到了提高。

另一方面，现代中学生面临着越来越多的竞争和压力，导致他们的生活节奏变得更快。

课余时间的利用和时间管理能力成为现代中学生生活特点的一部分。

中学生的生活重心逐渐从学习转向了社交活动和自我发展。

他们更加注重锻炼身体的健康，积极参加体育锻炼和各种兴趣爱好的培养。

此外，现代中学生的生活方式也更加多样化，他们更加关注时尚和娱乐，热衷于参与各种社交活动和文化娱乐。

综上所述，现代中学生在学习、生活和社交方面呈现出许多新的特点。

他们更加注重综合素质的培养，提高自主学习能力和实践能力。

生活方式更加多元化和多样化，注重健康和自我发展。

社交特点更加开放和多样化，注重多元文化的接受和个性特长的展示。

这些特点体现出现代中学生的时代特点和社会发展趋势，同时也给教育者和家长们提出了更多的教育和引导任务。

英语教学与德育渗透

英语教学与德育渗透当代中学生是一个特殊的群体,正处在思想道德萌芽和发展阶段,他们是未来社会建设的主力军,是国家和民族的未来。

他们的思想道德和科学文化素质状况,不仅是当前社会文明程度的重要体现之一,而且对我国未来的社会面貌、民族精神有着决定性的影响。

准确把握、科学分析当代中学生的德育状况,是做好学校德育工作的必要前提,也是进一步加强和改善学校德育工作的根本依据。

在学校的教育中,要把德育摆在素质教育的重要位置,注重寓德育于学科教学与学校的一切活动中。

而课堂教学既是学校传授文化知识和技能的阵地,又是德育的重要阵地,应该在这个阵地上充分传授知识和技能,积极渗透品德教育,充分发挥每一学科的德育功能。

1.英语教学中德育渗透的必要性、实用性、艺术性由于受到“全球化”、“信息化”、“价值多元理论”等的冲击,我国传统的德育工作越来越表现出与巨大的社会变化“步调不一”的局限性,学校德育工作创新已是势在必行。

教学过程中对学生进行德育, 要联系学生实际 ,切实解决学生的实际问题 ,才能引导学生不断地纠正自己的错误认识和做法。

教育过程中要“动之以情, 晓之以理”, 只有心心相印、情感交融的教育,才会引起学生情感上的共鸣。

在英语教学中要坚持进行德育以达到教育的目的——使受教育者聪明 ,使受教育者高尚。

2.英语教学中德育渗透的教学策略和教学建议2.1教学过程中的德育渗透在当今社会经济大潮的冲击下,英语作为人与人之间交流的主要工具之一,必也反映当今的时势。

青年学生鉴别能力弱,这就加大了英语教师育人的难度和广度,同时也为广大英语教师提供了比以往更广阔的教书育人的舞台,因此英语教师在教学中除了传授给学生语言知识外,还要恰当地结合一些德育内容,增强学生辨别是非的能力,引导学生形成正确的人生观和价值观。

英语教学中的德育不同于政治课、思想品德课,它是与英语知识教学结合进行的,因此教师要在教学中实现知识性与思想性的统一,在潜移默化中对学生进行政治导向、情感陶冶。

中学生沉迷网络的危害及其案例

中学生沉迷网络的危害及其案例当今社会，随着网络的普及，信息传播越来越快，网络游戏成了很多青少年消遣娱乐的方式。

这些游戏大多有着丰富多样的功能，例如打赏、聊天、社交以及交友，其中一个重要的功能就是能够上网。

然而网瘾已经成为青少年产生不良情绪、影响学习、甚至发生犯罪现象的重要原因。

在中学生网瘾问题中，有相当一部分严重的学生成了父母与老师眼中“问题孩子”。

所以在青少年发展中如何进行有效地教育，就成为一个迫切需要解决好的社会问题。

一、沉迷网络对中学生的危害学生是一个特殊的群体，他们既需要学习，也需要娱乐与社交，但是部分中学生却喜欢上网，从而产生了网瘾。

而网瘾通常会对青少年产生一系列危害，首先可能会导致沉迷于网络，不能专注于学习，没有学习兴趣而产生消极情绪，学习成绩下降；而且会出现消极懈怠等不良现象，甚至出现暴力倾向。

青少年沉迷网络，不但影响其正常学习，还会产生一系列不良行为，如经常上网玩游戏，沉迷于网络游戏不愿学习，甚至离家出走等等，严重影响身心健康发展甚至出现犯罪现象，极大危害社会治安与正常生活秩序。

而这些都是中学生在青春期非常容易出现情绪问题。

另外网瘾青少年往往会出现一些极端行为，甚至犯罪问题。

1、出现暴力倾向经常上网，特别是沉迷于网络游戏，可能会使其产生暴力倾向，进而影响青少年身心健康发展。

据调查，青少年网瘾发生率高达25%-50%。

青少年网络成瘾者往往会把自身置于一个极度不安全的境地，而他们又不知道如何改变自己，因此出现暴力倾向。

暴力倾向主要表现在实施暴力行为后产生悔恨心理，容易与人发生冲突。

而上网就是很好的转移这方面的问题。

他们既可以学习网络知识，又可以通过网络结交朋友，而这种模式则让他们更加容易陷入网络游戏当中。

2、学习成绩下降网瘾青少年还可能会出现学习成绩下降的情况。

这是因为沉迷于网络而没有学习兴趣，的他们不愿主动去学习。

他们经常把注意力转移到网络上，如果学习不认真，甚至成绩下降了一大截。

偶像崇拜的心理分析

总第261期2013年11月(下)The Science Education Article Collects Total.261November 2013(C)偶像崇拜的心理分析王璐(南通大学政治学院江苏·南通226019)中图分类号：G444文献标识码：A 文章编号：1672-7894（2013）33-0187-02作者简介:王璐(1990-)女,江苏宜兴人,硕士在读,研究方向为偶像崇拜。

摘要当前，青少年偶像崇拜引起了社会的广泛关注，偶像崇拜作为青少年精神生活的一部分，似乎给青少年带来的负面影响比较多，但也发挥着积极影响。

如何对待偶像崇拜问题是正确引导青少年的先决条件，所以对其进行心理学分析是极具意义的。

关键词偶像青少年崇拜者心理分析心理引导Psychological Analysis of Idolatry //Wang Lu Abstract The idolatry among adolescents has caused an exten-sive concern of the society.As one part of adolescents'mental life,idolatry seems to have more negative effects on them,but it also plays a positive role.The precondition for the correct guid-ance of adolescents is the approaches of dealing with idolatry.Therefore,it's very significant to do some psychological analysis on it.Key words idol;teen admirers;psychological analysis;psycholog-ical guidance 随着信息时代的发展，大众传媒的传播，从影视歌明星、商界星秀、体育竞技者、政治家到科学家，偶像在近半个世纪的变迁中仍扮演着不可或缺的角色。

中学生心理健康问题的成因与对策

中学生心理健康问题的成因与对策党晓晖皇姑区教育局，辽宁沈阳110031摘要当今社会已进入信息技术高速发展时代，经济发展速度也在成倍增长，在物质极大丰富的同时，人类更加重视精神生活质量提升，为此，人类的心理健康越来越受到关注。

而正处青春期的这一特殊群体中学生，不仅受经济发展的影响，更受价值观冲突的影响，中学生的心理健康更引起了家长、学校和社会的高度关注。

如何加强中学生心理健康的教育、提高中学生心理素质、培养身心健全的合格人才，成为当今教育的热点之一。

依托心理学理论基础与研究方法，并结合实际个案的情况，归纳总结出当前中学生在心理健康方面的主要问题以及相应原因，并针对其提出合理可行的建议与策略。

关键词中学生；心理健康；成因；对策作者简介：党晓晖（1969-）女，辽宁沈阳市人，皇姑区教育局中学一级教师，研究方向：心理健康教育。

收稿日期2017-07-10中图分类号G441文献标识码A一、中学生心理健康教育的紧迫性。

社会的进步与时代的发展，在给人们带来丰裕的物质享受的同时，也不同程度地给人们带来一定的精神压力。

一个必须面对的事实是，这种精神压力还在通过成人社会传导给孩子们。

在人才竞争日益激烈和就业压力日益增大的严峻形势下，青少年对未来的美好憧憬与现实压力之间正在不知不觉中发生着对抗和冲突。

于是中学校园中就难以避免地产生了青春期心理健康问题。

心理健康问题不仅在一定程度上左右着青少年的学业成绩，更制约他们能否成长为一个人格健全的人，以及未来的生活质量。

在人才问题上，人们通常以“先成人，后成才”来诠释二者间的孰重孰轻。

可见，“成人”是“成才”的前提。

显而易见，一个心里不健康的人，是难以用成人来评价的。

中学生心理健康问题的程度虽然具有差异性，但同时又具有一定的普遍性。

而严重的心理问题则会给家庭和社会造成诸多不幸和负面影响。

有新闻报道，“某普通中学的高三女生，因二模考试成绩不理想，在家跳楼自杀。

”又有“某学生因父亲不满其沉迷手机网络，一怒之下将手机从十二楼抛出窗外，孩子冲动之下，随手机一起坠下……”这些比较极端案例，揭示了青少年心理问题的可怕结果，昭示了青少年心理健康教育的紧迫性。

青年是社会中的一个特殊群体

青年就是社会中的一个特殊群体,就是深化改革向前发展的主力军。

国家对青年群体的合理利用,与国家建设的快速发展息息相关。

青年在社会精神文明建设、民族文化建设中起着开风气之先的作用,就是实施民族文化价值观的过程中最活跃的力量。

当前,青年人信仰的缺失与弱化现象不容忽视,有一定比例的青年人不信仰共产主义,这说明我们的青年思想政治工作的针对性与有效性需要进一步提高,方法与手段需要进一步改进,也说明青年工作就是一项长期艰巨的历史任务,党员、团员经常性教育任重而道远。

如何通过开展有效的工作,抓好青年群体的教育,实现社会对青年群体的合理利用,就是当前青年工作的重中之重。

新时期的青年工作,必须认真分析当代青年的思想特点,紧密结合企业实际情况,找准切入点,创造性地、有针对性地开展工作。

特别就是针对南疆三地州更要主动适应新时期青年的特点,把握青年脉搏,照顾青年需要、创新工作思路,改进工作方式,以不断发展的新理念推动工作。

据此,浅谈一下如何开展青年工作。

一、当代青年群体的特点当前,社会中的青年群体的思想与以前的青年群体相差甚多,呈现出多元化、多样性,调查显示,有以下几大突出的特点:(一)教育普及率增高。

从2013年秋季开始,南疆三地州普通高中学生开始享受免费教育。

这也意味着,在党与政府的关怀下,南疆三地州的各族学生,从2013年秋季开始实现了从学前到高中阶段的14年免费教育。

这个目标的实现,先于新疆其她地区。

(二)综合素质提升。

大部分青年高度关注企业未来的发展与自身的发展前景,有接受再教育的意愿,成才欲求很强,注重素质提升,向往个人成功。

政治素质总体上就是健康、积极、向上的,她们追求个人价值与社会价值的与谐统一。

这种渴望实现个人价值的迫切性以及对其实现途径的认识,如果引导得当,必将成为引领青年岗位成才,推动企业实现可持续发展的巨大动力与潜力。

(三)思想上呈现出多元化。

当前,青年每天都在经受着改革开放的洗礼,感受着各种政治经济文化思潮的影响,在认同基础价值观的同时,其思想日益向多元化方向发展。

中学生使用手机的问题实践报告

中学生使用手机的问题实践报告有关中学生使用手机的问题实践报告5篇在生活中，大家逐渐认识到报告的重要性，报告实际的需求的不同也有着不同的类型。

那么大家知道标准正式的报告格式吗？这里给大家分享一下关于中学生沉溺手机问题实践报告，方便大家学习。

中学生使用手机的问题实践报告（精选篇1）近年来，随着时代的发展和人们的生活水平的不断提高，手机已经逐渐从一种奢侈品变为人们日常生活中普通的通讯工具，手机的消费群越来越广，校园也正在成为手机消费的巨大城市，中学生中的手机一族也越来越多，我们对校园手机问题作了以下调查：一、校园使用手机的现象及调查分析。

在能不能用手机这个问题上，有的家长认为现在成年人手机已经普及了，孩子们用手机是一种趋势，孩子有了手机，就相当于家长放出去的风筝，给孩子身上绑了一根线，可以控制孩子的行踪，如果给孩子买张电话卡，给家长打电话的主动权就掌握在孩子手里，有时孩子回家晚了，家长不放心，又无法取得联系，只能干着急。

而孩子多数贪玩，玩起来就忘了给家长打电话，因此，有些家长宁肯自己生活上节俭一些，也要给孩子花这个钱，而在学校，学生大部分时间是用于娱乐玩耍的，都普通存在上课期间发短消息的情况，手机在学校真实的使用状况可见一斑。

二、校园使用手机的危害分析。

第一、它滋长了学生间盲目追求时尚的虚荣心理，造成学生间的攀比。

第二、心智尚不成熟的学生往往会被各种不良手机信息所迷惑。

第三、加重家长经济负担。

第四、手机用多了，会产生手机依赖症，具体表现在手机没带在身边就心烦意乱，无法正常学习。

第五、中学生玩手机还会中毒。

第六、产生不安全因素。

第七、可能会诱使学生犯罪。

三、应对校园手机问题的措施和建议。

1、校园禁机令。

我认为，手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错，进入校园后出现的负面影响，进一步暴露了学生规则意识，缺乏学校德育的老问题，学校一纸禁令虽然只能在表面上解决问题，但在还没有找到合适的，更好的处理办法前，还是十分需要这一纸禁令的，毕竟学校老师面对的还是一群没有多少自制度力的学生。

青少年心理健康问题及对策研究

青少年心理健康问题及对策研究【摘要】青少年正处于身心发育的关键时期，当前儿童青少年心理健康状况已经不容忽视。

《“健康中国2030”规划纲要》中，国家已把健康问题提升到战略层面，青少年作为国家未来主人翁，其心理健康问题已成为健康中国的重要部分，并逐渐成为各界学者的重点研究方向。

本文从青少年心理特点、影响因素、心理健康存在问题及对策等方面展开讨论，旨在引起教育工作者重视，提高青少年心理健康水平。

【关键词】青少年；心理健康；对策作者简介：邱孟玥（2000-），女，汉族，河北省邢台市人，大学本科在读，天津医科大学，邮编300070，电话182****1026。

李季秋、郝致仪：天津医科大学，邮编300070。

青少年作为国家重要且较为特殊的一个群体，正面临着社会、生活、家庭等多方面的压力，如果这几种压力处理不当，便会诱发青少年心理问题，甚至影响我国“健康中国”的发展规划。

准确认识中国青少年群体具有时代特征的典型性心理特点，有的放矢地开展心理健康教育，将为青少年的健康成长与终生发展奠定良好的基础。

一、青少年心理特点及现状分析青春期时的少年，正处在心理生理逐步成熟的过程之中，但由于青少年心理生理成长的非同步性使得这一阶段的青少年心理存在着以下几个特点：1、自我意识与独立意向增强青少年时期是自我意识发展的第二个飞跃期。

进入青少年时期后，随着对外认知能力的提升，生活经验以及知识的积累，青少年开始对个性、感情、情绪、能力等内在方面进行关注和评价，并且借此支配和调节外在言行[[1]]。

青少年对于很多喜欢的社交性活动都展现出强烈的参加和表现的欲望，并渴望从中得到认同。

2、创新探索意识增强青少年时期是人格形成和逐渐完善的重要阶段，也是培养创新能力的最佳时期。

处于此阶段的青少年兴趣爱好广泛，接受新事物能力较强，能够充分利用新媒体等多种渠道接受信息和学习知识。

3、性机能和性意识开始觉醒青春期性发育的加速成熟，是青少年的性意识骤然增长，性心理的快速发育是青春期心理发育的主要特点。

小脑袋也有大智慧——重视孩子的意见(取其精华)

38 小脑袋也有大智慧——重视孩子的意见（取其精华）故事分享宫建国家住在中俄边境的一个小镇上，爸妈都是镇办企业的下岗职工，家里没有稳定的经济来源，生活条件很差。

健国在镇中学初一读书，他班有一个同学的家长去滨海经济技术开发区的外资企业打工，工资待遇很高，还把他的同学带到开发区中学读书。

小建国很羡慕同学家到开发区后过上城市人的好生活，回家后跟爸妈说，让家长也领着他到开发区工作和学习。

宫建国的爸妈觉得儿子虽然年纪小，提出的想法和建议很好，第二天就买上火车票，到开发区考察了一番。

一个月后，宫建国的爸妈双双在开发区外资企业找到合适的工作，建国也转到开发区学习，和他家乡的那位同学同班学习。

建国的爸妈听了年幼的儿子的话，作出了正确选择，从此改变了他们全家人的生活轨迹，而健国从此之后也对自己更加的有自信了，对家庭事务也更加积极的参与，从此他的独立性以及思维能力和决策能力都有了很大的发展。

解读故事当今社会，似乎永远是一个成人占统治地位的社会，成人在社会生活中占绝对的支配地位，大到一个国家制定大政方针，小到一个家庭内部制定家庭决策，绝大部分是由成人在发号施令的。

中学生是社会当中的一个特殊的群体，由于其生理的迅速成熟，其心理能力得到了很大的发展，思维能力也得到了相应的提高，中学生正处于儿童向成人的过渡阶段。

但是由于中学生年纪尚幼，所以往往被认为是单纯幼稚，没有任何的思维能力以及决策能力，因此在家庭生活当中，家庭核心部分的作为成人的孩子的家长往往会认为自己的孩子所提出的观点和建议是同样幼稚可笑的，没有任何的参考价值，对于孩子的观点和建议根本不予考虑，也就更谈不上所谓的采纳了。

孩子由于其年幼，因此任何的观点和建议都没有任何的参考价值，事实果真如此吗？其实未必。

三国时期曹冲称象的故事想必大家早已耳熟能详，曹冲在五六岁的时候就已经可以在众多成人都束手无策的时候想出称象的方法，还有著名的数学家高斯在三岁的时候就已经可以指出自己父亲账簿上的错误。

中学生心理健康教育存在的问题及解决对策

中学生心理健康教育存在的问题及解决对策随着社会的不断发展和进步，中学生心理健康问题越来越受到人们的关注。

中学生是一个特殊的群体，他们正处于青春期的成长阶段，身心发育和心理变化都非常迅速，所以他们的心理问题也变得愈发突出。

受到社会和学校环境的影响，中学生心理健康问题日益突出。

本文将就中学生心理健康教育存在的问题进行分析，并提出针对性的解决对策。

1.教育资源和师资短缺在我国的教育体制下，心理健康教育往往被较为忽视，导致相应的教育资源和师资相对短缺。

学校的心理健康教育师资力量不足，导致学校心理健康教育的质量无法得到有效保障。

一些中小学只是满足了心理教育的“形式”，但实际效果并不明显。

2.教育内容单一目前，一些学校的心理健康教育内容单一，主要集中在心理压力调适和心理咨询方面，忽略了对学生心理发育的关注。

只有正确认识中学生多样化的心理特征和心理需求，才能针对性开展心理健康教育。

而目前，这种多样化的心理特征和需求并未得到充分的关注。

3.家庭教育不足中学生的家庭教育在其心理健康教育中起着举足轻重的作用。

部分家长缺乏相关心理教育知识，对子女的心理健康问题无法及时发现和解决。

一些家长也存在过于严格的教育方式，过分干涉孩子的成长，导致孩子的心理压力过大。

4.学生心理问题日益突出在当今社会，随着信息的快速发展和社会竞争的加剧，中学生心理健康问题愈发突出。

学业压力过大、家庭环境不稳定、同伴关系问题、网络沉迷等问题，都会对中学生心理健康产生不利影响。

以上几点表明，中学生心理健康教育存在着多方面的问题。

那么，应该从哪些方面着手，解决这些问题呢？接下来，我们将提出针对性的解决对策。

二、解决对策1.加大心理健康教育的师资力量应该积极培养和引进具有心理健康教育相关专业知识的师资力量。

鼓励教师参与心理健康教育培训和进修，提高他们的心理健康教育能力。

可以引进行业内高水平的专业人才，提供给学校和学生更好的心理健康教育服务。

2.多样化的心理健康教育内容在教育内容方面，要加强学生心理发育状况的了解，开展多样化的心理健康教育内容。

家庭教育的学习方法通用10篇

家庭教育的学习方法通用10篇家庭教育心得体会篇一近期，通过学校组织的家长学校的学习，使我有很多收获，使我认识到家庭教育是实施学校教育的基础，学校教育要与家庭教育互动，只有家校互动才能更有利于教育。

孩子健康成长，此刻的教育事业发展迅速，教育模式也多样化，这给家庭教育带来了很大压力。

因此，怎样把压力转化为动力，就需要我们老师跟家长不断地提高对家庭教育重要性的认识，并以实际行动来做好家庭教育工作。

总结出了一些教育孩子的方法如下：一、树立孩子的人生观跟价值观我教育孩子做人要有人生价值，要学会什么是真，什么是假，什么是对，的什么是错，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是恶。

做人要有一个人生计划跟目标，不能稀里糊涂过日子，到老一事无成，为了这个人生的计划跟目标，那就要好好学习，因为只有通过不断学习跟进步，获取更多知识才能创造完美的未来。

二、教育孩子凡事要从点点滴滴做起首先自己就要给孩子树立良好榜样，关心孩子日常生活中的细节问题，比如生活跟学习状况，身体跟思想状况，如果孩子在学习上遇到困难，我会尽自己最大努力去帮忙解决，家长还要在家中准备一些书籍跟学习资料，不仅仅自己能够学习，还能够作为孩子的参考资料。

总之，自己有潜力解答就解答，没潜力解答，就翻资料为孩子解答。

三、家长要及时了解孩子在校表现比如尊敬老师、团结同学，是否好好上课，能否按时完成作业，有没有什么压力等等。

每次孩子回家，家长要跟孩子聊聊在校的状况。

如发现新的状况或有什么疑问，就能及时与学校老师进行沟通，确保这样那样的问题能及时教育并督促孩子加以纠正。

四、抓好平时学习外，还要帮忙孩子做好阶段总结工作尤其是每次考试之后，要帮忙孩子分析错误的原因，哪方面有问题，就说明哪方面知识掌握不够，通过考试后检查分析，对的要加以巩固，不足之处要采取补救措施，一般方法与任课教师交换意见找到问题。

另外安排同类型参考资料进行强化训练。

五、给孩子足够空间，让他自由发展在完成必要作业后，其他时光让孩子自己安排，而不是让他学这个，学那个，一般孩子会做一些他感兴趣的，比如做手工、画画，骑自行车，看儿童节目，只要有利于孩子身心健康活动不干涉。

支委个人调研报告

支委个人调研报告标题：中学生心理健康状况调研报告一、引言心理健康是当今社会关注的焦点，中学生作为一个特殊群体，心理健康问题备受关注。

为了了解中学生的心理健康状况，本次调研以某中学高中部学生为对象，通过问卷调查的方式进行量化分析。

二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式，设计了包括个人信息、学习压力、情绪状态、人际关系等方面的问题。

调查对象为该中学高中部学生，共发放了120份问卷，收回有效问卷有100份，有效回收率为83.3%。

三、调研结果1. 学习压力调查结果显示，90%的中学生感到学习压力较大，其中29%的学生表示非常大，55%的学生表示比较大，仅有11%的学生表示较小，5%的学生表示没有学习压力。

这说明大多数中学生面临着较大的学习压力。

2. 情绪状态调查结果显示，61%的中学生经常感到焦虑紧张，22%的学生偶尔感到焦虑紧张，仅有8%的学生很少感到焦虑紧张，9%的学生从不感到焦虑紧张。

这表明中学生普遍存在情绪问题，需引起重视。

3. 人际关系调查结果显示，67%的中学生与同学关系较好，20%的学生与同学关系一般，13%的学生与同学关系不好。

此外，57%的学生与老师关系较好，28%的学生与老师关系一般，15%的学生与老师关系不好。

这说明中学生的人际关系整体上较好，但部分学生存在与同学和老师关系不好的情况。

四、调研分析1. 影响学习压力的因素中学生学习压力主要来源于学业负担过重、升学压力和家长期望等方面。

在当前教育体制下，学校和家庭应加强沟通，合理安排学业，减轻学生的学习压力。

2. 情绪问题的原因中学生的情绪问题可能与学业压力、家庭环境、青春期身体和心理的变化等因素有关。

学校应加强心理健康教育，提供心理咨询服务，帮助学生更好地应对和管理自己的情绪。

3. 人际关系改善建议中学生人际关系状况与同学和老师的关系密切相关。

学校应积极组织各类团队活动，加强同学之间的交流和互动；教师要关注学生的情感需求，与学生建立良好的互动关系，为学生提供更全面的指导和关怀。

网络文学对中学生的影响研究报告

网络文学对中学生的影响研究报告中学生是当今社会中重要的群体之一，他们在学习和成长过程中面临着许多挑战与机遇。

而随着互联网技术的迅速普及，网络文学作为一种新兴的文学形式，正逐渐成为中学生生活中不可或缺的一部分。

本报告将对网络文学对中学生的影响进行研究，并探讨其中的正面和负面影响。

一、网络文学对中学生成长的正面影响1. 拓宽知识面网络文学作为一种新的文学形式，内容丰富多样，涵盖了各个领域的知识。

中学生通过阅读网络文学作品，可以了解到更多的历史、文化、科学等知识，拓宽他们的视野。

2. 提高阅读能力网络文学的阅读方式与传统文学有所不同，它更加接近年轻人的阅读习惯，语言通俗易懂，情节紧凑有趣。

中学生通过阅读网络文学，可以提高阅读理解和鉴赏能力，培养阅读兴趣。

3. 形成正确价值观网络文学作品中常常涉及到人生哲理、道德观念等内容，通过阅读这些作品，中学生可以逐渐树立正确的价值观，形成良好的道德观念。

二、网络文学对中学生学习的负面影响1. 分散注意力网络文学作品通常以连载的形式呈现，其中的悬念和情节吸引力往往让中学生陷入其中，导致学习时间被浪费和分散。

2. 影响写作能力中学生在阅读网络文学的过程中，很容易模仿其中的语言风格和写作方式，导致他们在写作时缺乏独特性和创造性。

3. 内容不实网络文学的创作门槛较低，存在着大量的低质量作品。

中学生容易受到这些低质量作品的影响，接受错误、不实或不良的信息，对其认知产生负面影响。

三、如何引导中学生正确使用网络文学1. 提倡合理阅读中学生应该学会合理安排阅读时间，将阅读网络文学作为一种娱乐活动，不影响学习和生活的正常进行。

2. 强调批判性思维中学生在阅读网络文学时应培养批判性思维，分辨真实与虚构，理性思考作品中的价值观和观点。

3. 提供多样化的阅读选择学校和家庭可以提供多样化、优质的网络文学作品给中学生选择，让他们从优秀的作品中受益，提高文学素养。

结论网络文学作为一种新兴的文学形式，对中学生的影响具有双重性。

学困生心理特点分析及教育对策

学困生心理特点分析及教育对策摘要：学困生是每个中学都存在的一种特殊群体，他们往往学习成绩较差，在校内的各项成绩都不优秀，且大多有些不良习惯，缺乏了上进心。

国内的不少教育专家已经在各个领域对学困生进行了研究与调查，希望针对此类孩子提供一个合理的教育措施，以促使他们能产生学习积极性，调动他们的知识潜力,让他们由学困生转变为优秀学生。

本文重点分析学困生的心理特点，产生根源以及针对学困生的合理教育措施等进行了研究，希望培养他们的学习积极性。

关键词：学困生；心理特点；教育对策一、引言所谓"学困生"，一般而言智力发展是正常的，但他们的认识、能力、品德、思想方面存在一些脱离正常的问题，不愿正常接受知识，学习成绩严重落后同年级学生，无法满足最新课程标准要求的基本条件，必需要有针对性的教学措施及教育策略给予挽救或矫治的现象。

相比于其他的学生，必须花费更多时间与精力，才能学会知识。

二、学困生的心理特点关于学困生，不可简单化、笼统地归类。

从德、智、体、美、劳五大方面考虑，学困生也并不是处处是短板，他们可能仅仅是某一方面出了问题，但同样的，他们身上也存在着闪光点。

有些学生可能思想品德较好，但是学习成绩却不理想，有些学生学习成绩好，但身体素质比较差，还有些可能其他各方面都挺优秀，但是品德方面确有瑕疵，由此可见，对于学困生而言，不能一概而论，需要分别对待其侧重点。

对学困生的心理特征进行剖析，就必须把握主体性矛盾，区分轻重缓急，从根本上认识学困生的心理。

2.1自信心不足、自卑感强一些表现不好的学困生，往往遭到父母的指责，同学的嘲笑、挖苦，加之一些老师的另眼相看，让学生感到低人一等，从而自暴自弃。

同样，一些学困生也痛恨自已的笨，不成器，对于落后的学习效果，也不是没奋斗过、努力过，但却又一次一次品尝挫折的痛苦，所以就动摇了，退缩了，也缺乏了信心。

这一类学困生大多是精神方面的学困生，他们对待学业的态度尚端正，思想与品德虽然较为良好，但对学习效果却总是没有大的起色。

2024年控辍保学工作总结

控辍保学工作总结一、基本情况我校现有学生1348人，其中男生719人，女生667人，住校生767人。

全校共有6个教学班，分别为初中三个年级，每个年级各有两个班。

学校现有教职工85人，其中专任教师75人，行政人员4人，工友2人。

二、领导重视，措施到位我校领导高度重视控辍保学工作，牢固树立“以人为本”的理念，把控制学生辍学和提高学生思想道德素质作为学校的重要工作来抓。

学校认真贯彻党的教育方针，努力推进素质教育，不断完善管理机制，调整工作思路，加大宣传力度，强化管理和指导，全校上下一致行动起来，形成了一个共识：控辍保学工作是教育工作的一项重中之重的工作，是消除教育不公平现象，解决“三农”问题，提高全民素质的重大举措。

学校政教处、教务处、总务处、班主任及任课教师齐抓共管，密切协作。

学校政教处具体负责控辍保学工作，并制定了一系列控辍措施。

学校领导还经常深入到学生中去，了解学生的思想动态，关注学生的思想变化。

同时建立和完善了学校有关控辍保学的各项规章制度，并把这项工作纳入学校工作的中心议事内容，定期检查和总结。

三、宣传到位，营造了良好的舆论氛围为了营造一个良好的氛围，学校充分利用各种宣传形式和手段，大张旗鼓地宣传有关教育法律法规和控辍保学政策，使党的教育方针、政策家喻户晓。

通过召开会议、举办培训班等形式要求各班班主任和任课教师利用晨会、班会向每个学生和家长宣传有关教育法律法规及政策规定，从提高广大学生及其家长的认识入手，使他们真正懂得不失学的重要性、必要性。

同时学校还通过开展主题班会、演讲比赛、征文等活动形式营造了良好的舆论氛围和思想教育环境。

四、管理到位，措施有力1. 学校认真贯彻《中学生守则》《中学生日常行为规范》，从严要求到耐心教育；从提高学生的学习自觉性入手，采取各种措施调动学生学习积极性。

首先让学生明确学习目的，端正学习态度；其次树立先进典型，以先进事迹鼓舞人；再次抓好学科竞赛活动。

这样有利于提高学生学习兴趣和学习成绩。

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中学生是当今社会中一个特殊的群体，他们正处于由儿童向成人转变的过渡期，有其独特的心理发展特点及各种各样的心理问题。

因此，这一阶段的家庭教育就显得尤为重要。

它不仅对孩子的一生有重要影响,而且对提高整个民族的素质也有十分深远的影响。

既然做好中学生家庭教育是如此重要，那么，家长们要怎么做才能给孩子良好的家庭教育呢？
首先，要正确对待孩子的学习成绩。

在当今这个以升学率来衡量教育成果的时代,家庭教育的实质往往被
学业成绩所掩盖。