小手拉大手-共创文明校园主题班会
一年级开学第一课主题班会教案2023——小手拉大手,共建美好校园
一年级开学第一课主题班会教案2024——小手拉大手，共建美好校园一、教学内容1. 主题：小手拉大手，共建美好校园。
2. 目标：（1）通过本次主题班会，使学生们明确学校的校园文化建设意义。
（2）引导学生们树立校园意识和校园文化认同感。
（3）鼓励学生们主动参与校园文化建设中的各项活动。
（4）培养学生们的协作能力和团队精神。
二、教学准备1. 讲台2. 展板3. 组织班级参加校园文化建设的宣传海报4. 各种文具、道具、物品、道具构成的教学场景。
三、教学过程1. 导入教师向学生介绍本次主题：小手拉大手，共建美好校园。
引导学生们发表对于校园文化建设的看法。
2. 学习（1）校园文化建设意义教师简要分析意义。
（2）树立校园意识和校园文化认同感教师与学生们一起共读有关校园文化建设的资料，并鼓励学生们自己发现校园文化的乐趣和收益。
（3）主动参与校园文化建设中的各项活动教师介绍学校的文化建设和各项活动，并激活学生们的社交和文化效应。
（4）协作能力和团队精神让学生们明确，“小手拉大手，共建美好校园”不仅是个口号，也是我们为实现校园文化建设共同奋斗的精神意义。
3. 拓展（1）活动1学生们分成小组，走进校园，发掘和拍摄校园中的文化符号和建筑风格。
之后，他们要进行展管理和项目负责人的工作，将所拍摄的材料制作成书籍，将文化建设的成果展现在全校范围之内。
（2）活动2学生们参加班级和校级文艺竞赛活动。
比如参加绘画、舞蹈、文学、诗歌朗诵、合唱等活动。
（3）活动3学生们自愿加入学校服务队，为学校和周边社区提供志愿助力。
四、教学结束在阐述美好校园的同时，我们让全体师生共同体验即将到来的丰实之福。
通过对校园的文化建设这一共同的目标进行交流与探讨，让孩子们迅速熟悉和热爱这个团队以及学校所散发的活力和生机。
我们希望孩子们在共建美好校园的道路上永不停息，让小手拉大手，打造美好未来！五、课后拓展孩子们被要求在家里自己制作宣传板，在学长学姐的帮助下，制作生动有趣的海报宣传校园文化建设。
小手拉大手,共创文明城”主题班会
小手拉大手,共创文明城”主题班会小手拉大手，共创文明城”主题班会旨在通过文明礼仪班会课，让学生更加明确地认识到文明的重要性，并培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
活动重点是提高学生对文明礼貌的认识，难点则是能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的惯。
为了准备好这次活动，我们收集了礼貌用语和平时做得好的典型事例，搜集了文明礼貌儿歌和歌曲，并布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
活动形式为队会形式，内容包括小品表演、儿歌、讲故事等。
在活动过程中，主持人首先介绍了活动的目的和意义，鼓励同学们成为知书达礼的好少年，让“文明之花”在校园中开放。
接着，第一小组的学生表演了小品《一张废纸》，革除乱扔垃圾的陋。
主持人强调，希望同学们能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
第二小组学生表演了相声《卫生小标兵》，革除随地吐痰的陋。
主持人再次强调，无论在家里还是在学校，我们都应该像他们一样讲文明，懂礼貌。
最后，第四小队表演了故事《友好相处》，强调与同学之间要加强友好、团结，要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话、脏话，待人礼貌、和气。
活动在优美的歌曲《歌声与微笑》中结束，让我们一起共创文明城，让文明之花在校园中绽放。
主持人甲在班会上强调了学生应该遵守学校纪律，不仅要成为好学生，还要成为文明学生。
其中，语言美是文明的重要表现。
为此，我们开展了以礼仪教育为中心的班会，让同学们集体拍手唱儿歌。
在礼仪教育活动中，同学们需要记住礼貌用语。
例如，见到老师和同学要问好，分别时要招手道别。
如果影响了别人，要说“对不起”，回答别人的道歉要说“没关系”。
从小讲文明，懂礼貌，这样大家才会称赞我们是好苗苗。
除了礼貌用语，同学们还需要注意一些小细节。
早晨起床要早点儿，胸牌领巾要戴齐点儿。
见到老师要更加礼貌，打扫卫生要更加积极。
在楼道走路时要安静点儿，在课堂上要专心听讲。
五年级“小手拉大手共建文明校园”主题班会范文
五年级“小手拉大手共建文明校园”主题班会范文“小手拉大手共建文明校园”的主题班会，今天我们就来讨论一下校园文明，从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她的芬芳，采撷着她的花粉。
有多少的身影为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。
校园需要我们每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的小学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
一、主题：小手拉打手，共创文明校园同学们中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。
意思是做什么事情都得讲个规则。
《中小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。
它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。
今天我们就举行“小手拉打手，共创文明校园”的主题队会活动。
二、展开主题今天我们就来讨论一下校园文明，从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她的芬芳，采撷着她的花粉。
有多少的身影为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。
校园需要我们每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的小学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
三、创建文明校园我班在行动创建文明校园，我们从以下方面努力：1、文明学习，做到不旷课，遵守纪律，教室内不大声喧哗，诚信考试，不作弊。
2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。
3、合理分配时间，不乱扔垃圾，杂物，搞好个人卫生。
4、争创文明班级，以校为家，爱护公物。
5、养成爱国的思想，关注时事的思想，多看新闻。
6、养成尊重科学，求真务实的习惯。
7、养成从我做起，从小事做起，从现在做起，言行一致，知行统一。
四、创建文明校园从我做起同学们：古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往……让我们从自己做起，从小事做起，从现在做起，争做文明的小学生，共同创造文明校园，展示我校风彩！。
一年级“小手拉大手-共创文明家园”主题班会PPT课件
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一年级“小手拉大手共创文明家园”主题班
会PPT课件
目录 引言 培养良好的习惯 树立积极向上的形象 共创文明家园的行动
引言
引言
主题：小手拉大手-共创文明家园 目的：号召一年级学生共同营造文 明的校园环境
引言
导入：引用一句激励人心的名 言或格言
培养良好的习 惯
培养良好的习惯
子标题：保持教室整洁 - 提醒学生不乱扔垃圾 - 宣传正确分类垃圾的方法 - 培养每个学生的责任心
和老师 - 培养ห้องสมุดไป่ตู้于助人的品质 - 探讨如何帮助他人和解决
问题
共创文明家园 的行动
共创文明家园的行动
子标题：班级卫生大扫除 - 安排定期的班级清洁活动 - 创造良好的学习环境 - 加强学生对环境卫生的重
视
共创文明家园的行动
子标题：节约用水用电 - 加强学生环境保护意识 - 着重宣传水和电的节约使
培养良好的习惯
子标题：文明饮食 - 强调学生应注意餐桌礼仪 - 推广健康饮食习惯 - 鼓励学生共同参与食物剩
余的利用
树立积极向上 的形象
树立积极向上的形象
子标题：和谐相处 - 鼓励学生友善待人 - 培养团结与合作的意识 - 提倡解决问题时的沟通与妥协
树立积极向上的形象
子标题：关心他人 - 引导学生关心身边的同学
小手拉大手共创文明城主题班会
小手拉大手共创文明城主题班会第一篇：小手拉大手共创文明城主题班会小手拉大手,共创文明城（文明举止）光山五小陈涛活动目标：1、通过看图片、阅读材料、讨论等系列活动，使学生继承优良传统美德，对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
二、活动准备：1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
活动过程：一、导：1、（好习惯“三字歌”）导入:好习惯“三字歌” 小学生要做到孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人不打架不骂人要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还不挑吃不挑穿惜粮食节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到对老师有礼貌好习惯要养成人人夸我顶呱呱主持人：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。
同学们，大家好！“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在开始。
我们是祖国的小雏鹰，我们是新世纪的主人，我们要做新世纪文明的人。
做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯2、揭示主题和活动目的。
3、文明举止知多少。
（学生自由表达）二、议：（身边的文明举止。
）1、多媒体提供漫画。
（主持人）如①随地吐痰；②尊敬老师；③不乱倒垃圾；④尊老爱幼；⑤不践踏花草⑥乘车等等2、交流心得体会。
三、引：（师生利用例子和图片引导教育。
）（主持人）（一）家庭文明举止。
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊源流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》。
听了这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？（主持人）（二）校园文明举止“礼学”是中国文化的重要组成部分。
小手拉大手确保校园文明主题班会教案31
“小手拉大手确保校园文明”主题班会教案时间年级班教师：目的：为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明学生。
准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
过程：1、开场白：同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
现在我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
（同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶等等。
）班主任：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
3、班长和劳动委员对这些不文明的卫生行为做评价。
班主任：那么，我们如何做一个文明的学生呢？4、同学们讨论、发言。
主持人：下面我们请班长来宣读倡议书。
5、倡议书亲爱的同学们：学生是家之学子，国之未来。
我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。
关键在于自身思想上的认识与重视。
只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。
在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！在此，由班委倡议: （1）、不把一日三餐带进教室，不在教室内吃瓜子、口香糖、糖果等零食，不乱丢垃圾；（2）、以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，不在课桌椅、墙壁上涂鸦，，不损坏教学设施设备；（3）、积极做好教室清洁工作，黑板、窗户玻璃要及时擦洗，不要出现灰尘；（4）、不践踏草坪，不摘花摇树；（5）、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。
小手拉大手文明校园行主题班会教案
小手拉大手文明校园行主题班会教案一、教案背景为了加强学生的思想道德建设，提高学生的文明素养，营造一个和谐、文明的校园环境，我校决定开展“小手拉大手文明校园行”主题班会活动。
通过此次活动，让学生深刻认识到文明行为的重要性，自觉践行社会主义核心价值观，树立正确的道德观念。
二、教学目标1. 让学生了解文明行为的重要性，明确自己在校园中应承担的责任。
2. 培养学生自觉践行社会主义核心价值观，树立正确的道德观念。
3. 提高学生的文明素养，营造一个和谐、文明的校园环境。
三、教学内容1. 讲述文明行为的意义：介绍文明行为的概念、重要性以及如何在日常生活中践行文明行为。
2. 分析校园中存在的文明问题：讨论校园中常见的文明问题，如乱扔垃圾、粗言秽语等，分析这些行为对校园环境的影响。
3. 学习社会主义核心价值观：讲解社会主义核心价值观的内容，引导学生理解其中的道德观念。
4. 制定文明校园行动计划：让学生提出自己在校园中要践行的文明行为，共同制定文明校园行动计划。
四、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的文明事例，引发学生对文明行为的思考。
2. 讲述文明行为的意义：教师引导学生认识到文明行为对个人和社会的重要性。
3. 分析校园中的文明问题：学生分组讨论，列举校园中的文明问题，并分析其影响。
4. 学习社会主义核心价值观：教师讲解社会主义核心价值观，引导学生理解其中的道德观念。
5. 制定文明校园行动计划：学生提出自己在校园中要践行的文明行为，共同制定文明校园行动计划。
6. 总结：教师对本次班会进行总结，强调学生要自觉践行文明行为，为创建文明校园贡献力量。
五、教学评价1. 学生对文明行为的理解程度。
2. 学生对社会主义核心价值观的掌握情况。
3. 学生参与文明校园行动计划的积极性。
4. 校园中文明行为的改善情况。
六、教学活动为了让学生更加深入地理解文明行为的重要性，我们将开展一系列的教学活动：1. 观看文明行为宣传视频：通过观看视频，让学生了解文明行为在日常生活的重要性。
主题班会小手拉大手共创文明校园
部分师生对环保的重视程度不够，环保活动参与度不高。
03 小手拉大手共创文明校园 的实践探索
学生自主管理实践
1 2
学生自主管理委员会
成立学生自主管理委员会，负责监督、管理校园 内的文明行为，如排队、礼仪、卫生等。
值日制度
实行学生值日制度，每日轮流由学生负责检查班 级、走廊、操场的卫生和秩序，并记录情况。
小手拉大手共创文明校园
2023-12-10
目录
• 引言 • 校园现状分析 • 小手拉大手共创文明校园的实践探索 • 文明校园建设的重点任务 • 小手拉大手共创文明校园的推进措施 • 小手拉大手共创文明校园的成效评估与展
望
01 引言
主题介绍
• 小手拉大手共创文明校园：这是一个鼓励学生和教职工共同参 与，用小小的行动带动校园文明建设的活动。通过每个人的努 力，共同创造一个文明、和谐的校园环境。
不断探索和创新小手拉大手实 践活动的形式和内容，使其更 加符合时代发展和学生需求。
拓展参与范围
吸引更多的学校、家庭和社会 力量参与小手拉大手活动，共
同推动校园文明建设。
强化制度保障
完善相关法规和制度，为小手 拉大手实践活动提供有力的制
度保障和支撑。
增强国际交流
加强与其他国家和地区在校园 文明建设方面的交流与合作， 吸收借鉴先进经验和做法。
制定详细实施方案
包括文明校园建设的目 标、任务、措施和时间 表等。
建立工作机制
明确各部门职责，形成 工作合力，确保方案的 有效实施。
纳入学校发展规划
将文明校园建设纳入学 校整体发展规划，确保 持续推进。
建立考核评价机制
制定考核标准
明确文明校园建设的具体指标和评价标准，确保评价的科学性和客 观性。
小学小手拉大手班会记录(2篇)
第1篇班级：五年级一班日期：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师记录人：李同学一、班会背景随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，但与此同时，一些不良习惯和问题也逐渐显现出来，尤其是青少年学生中的一些不良行为。
为了加强学生的道德教育，培养学生的社会责任感，我们班级开展了“小手拉大手”的主题班会活动。
二、班会目的1. 增强学生的道德观念，树立正确的价值观。
2. 提高学生的社会责任感，培养他们关爱他人、关爱社会的意识。
3. 增进师生之间的感情，营造和谐、温馨的班级氛围。
三、班会流程1. 主持人开场张老师：同学们，大家好！今天我们班级举行的主题班会活动是“小手拉大手”，希望通过这次活动，我们能够共同进步，携手前行。
下面，请允许我宣布本次班会正式开始。
2. 主题演讲（1）学生代表演讲李同学：大家好！我是五年级一班的李同学。
今天，我想和大家分享一下我的感受。
在我们的生活中，总有一些人，他们默默无闻，无私奉献，为我们创造美好的生活环境。
他们就像一双大手，引领我们前行。
而作为小手，我们应该学会感恩，学会关爱他人，学会承担社会责任。
（2）教师代表演讲张老师：同学们，听了李同学的演讲，我想说，我们每个人都应该珍惜这份来之不易的幸福生活。
作为教师，我们不仅要传授知识，更要培养孩子们的品德。
让我们一起努力，用小手拉大手，共同创造一个美好的未来。
3. 观看视频播放一段关于关爱他人、关爱社会的公益广告，让学生们直观地感受到关爱他人的重要性。
4. 小组讨论将同学们分成若干小组，围绕以下话题进行讨论：（1）你身边有哪些值得你学习的人？（2）你如何用自己的方式去关爱他人？（3）你打算如何承担社会责任？讨论结束后，各小组代表分享讨论成果。
5. 互动环节（1）知识竞赛张老师：为了检验大家的学习成果，接下来我们进行一场知识竞赛。
请同学们积极参与，答对问题的小组将获得奖励。
（2）趣味游戏同学们分成两个队伍，进行“传递爱心”的游戏。
主题班会-小手拉大手
谢谢大家！
汇报人姓名
01
讲文明 懂礼仪
02
的梅州人人呢？
03
01
互相尊重。
02
升降国旗肃立行礼。
07
进办公室前先敲门。
09
按时独立完成作业。
08
上课举手发言。
04
团结友爱。
06
尊敬老师。
03
和睦相处。
05
节约用水。
课堂礼仪
教师走进教室，班长叫“起立”， 全体同学应快速起立站好，向老师 行注目礼，待老师回礼后再坐下。
1、不乱扔垃圾。
不破坏公物。
小朋友，你知道文明礼貌
用语有哪些呢？
礼貌用语
别人帮助你时，你要说 不小心踩到别人时，你要说 别人向你道歉时，你要说
客人来到你家时，你要说 放学了，你要和老师、同学说 在校园里见到老师，你要说
谢谢！
对不起！
没关系！
欢迎！
再见！
老师，您好！
（二）
讲礼仪
怎样做一个
1
√
2
01
教室地上的纸屑又不是 我们扔的，我不捡。（ ）
02
×
小丽说：“小红体育不如我好，凭什么同学们都选她当体育委员，却不选我。”（ ）
01
×
02
文明礼仪三字经
小学生 要做到 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人 不打架 不骂人 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还 不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电 爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好 不旷课 不迟到 对老师 有礼貌 好习惯 要养成 人人夸 我顶呱呱
文明讲礼。
主动让座。
不随地吐痰。
小手拉大手-文明校园行主题班会教案教学文稿
小手拉大手-文明校园行主题班会教案“小手拉大手，文明校园行”主题班会教案洪桥四小一（1）班活动目的：为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明学生。
活动准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
活动过程：1、开场白：同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
现在我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
（同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。
）班主任：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
3、班长和劳动委员对这些不文明的卫生行为做评价。
班主任：那么，我们如何做一个文明的学生呢？4、同学们讨论、发言。
主持人：下面我们请班长来宣读倡议书。
5、倡议书亲爱的同学们：我们已经是一名小学生了，只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。
踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。
只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代小学生。
在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！在此，由班委倡议:（1）、不在教室内吃瓜子、口香糖、糖果等零食，不乱丢垃圾；（2）、以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，不在课桌椅、墙壁上涂鸦，，不损坏教学设施设备；（3）、积极做好教室清洁工作，黑板、窗户玻璃要及时擦洗，不要出现灰尘；（4）、不践踏草坪，不摘花摇树；（5）、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。
“小手拉大手文明齐步走”主题班会五篇
“小手拉大手文明齐步走”主题班会五篇第一篇：“小手拉大手文明齐步走”主题班会四（3）班“小手拉大手，文明齐步走”主题班会一、活动目的：1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。
二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动难点：能适时地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
四、活动准备：1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、礼貌方面的节目。
五、活动形式：队会形式六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事等。
七、活动过程：主持人(合)：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。
老师们，同学们，大家好!“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在开始。
主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。
主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。
下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。
(第一小组学生表演，革除乱扔垃圾的陋习)主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。
(第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习) 主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。
主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。
请欣赏歌曲《歌声与微笑》。
主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。
《小手牵大手,文明之路上共同前行》主题班会教案
《小手牵大手,文明之路上共同前行》主题班会教案小手牵大手,文明之路上共同前行主题班会教案一、教案背景在学校的教育教学环境中，班会作为一种重要的教学形式，承担着培养学生综合素质和道德修养的重要任务。
本次班会的背景是培养学生的文明意识和团队合作精神，引导学生共同迈向文明之路。
本教案旨在通过互动式的班会活动，让大家牵起手来，共同向前走。
二、教案内容1. 班会主题介绍- 班会主题：小手牵大手,文明之路上共同前行- 主题内涵：倡导学生积极参与社会实践，关心他人，携手共建文明社会的意义。
2. 班会活动安排- 活动1：分享感人事迹- 活动目的：通过分享感人的事迹，引发学生对于文明行为的思考和认识。
- 活动内容：老师和学生共同分享一些有关文明行为的真实事迹，并进行简单的讨论。
- 活动时间：20分钟。
- 活动2：团队协作游戏- 活动目的：通过团队协作游戏培养学生的团队合作精神和共同进步的意识。
- 活动内容：学生分为若干个小组，进行团队协作游戏，如拼图、绳结解开等。
- 活动时间：30分钟。
- 活动3：班级承诺- 活动目的：让学生主动承诺遵守文明行为规范，树立正确的价值观念。
- 活动内容：学生依次站出来，发表自己的班级承诺，承诺遵守校规、尊重他人、关爱环境等。
- 活动时间：15分钟。
- 活动4：手牵手，共同前行- 活动目的：通过行动表达学生对于共同前行的决心，树立团结友爱、互助合作的价值观。
- 活动内容：学生举起手，相互牵手，形成一个大圈，大家齐声宣誓，表达对文明之路的共同追求。
- 活动时间：10分钟。
三、教案效果评估- 教师观察评估：观察学生在活动过程中的参与度和表现情况，以及对文明行为的认知程度。
- 学生问卷评估：向学生发放问卷，了解他们对于班会活动内容和效果的评价和意见。
四、教案延伸- 教师可以通过开展更多的社会实践活动，引导学生深入理解和实践文明行为的重要性。
- 学校可以加强对学生的文明教育，建立更多的文明行为评选和表彰机制，激发学生参与的积极性。
小手拉大手,共创文明校园主题班会
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往……看上去都是日常学习、生活中的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种有益的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行动，告别各种不良行为，做一个品学兼优的好学生。
文明礼仪歌谣
少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。
唱着童谣去学校，遇到老师先问好。
同学相见说声早，礼仪常规最重要。
Hale Waihona Puke 进校要走人行道，不穿操场和跑道。
上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。
看见纸屑弯弯腰，爱护环境莫忘了。
上课听讲神不跑，积极发言勤思考。
下课不追不打闹，文明玩耍就是好。
同学不能大欺小，团结友爱校风好。
校--风--好！
小手拉大手，
共创文明校园
三五班主题班会
一个城市的文明程度代表着每个市民的生活环境、生活质量和幸福指数。创建文明城区，让家园更亮丽，让生活更美好，是我们共同的向往和追求。
生活中有哪些不文明的行为？
随便乱扔垃圾 随意攀爬花枝
揪出校园不文明行为
01
请小组讨论并列举身边的不文
02
明行为。
遇见老师不打招呼
公交车上抢座位
讲脏话、骂人、打架
给同学取绰号
上课乱插嘴
乱扔果皮、纸屑 ……
身边不礼貌现象主要有：
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
1
A.能 B.有时 C.不能
2
你平时说脏话吗?
3
A.不说 B.很少说 C.常说
一年级“小手牵大手-共创文明世界”主题班会PPT课件
结语
结语
谢谢大家对本次班会的支持与 参与 共同建设文明世界，从我们身 边做起
结语
让我们共同努力，为实现美好梦想而奋 斗！
谢谢您的观赏聆听
文明行为的具体表现
我们怎样才能 做到文明？
我们怎样才能做到文明？
从小事做起，关注微小细节 立足自我，学习文明礼仪知识
我们怎样才能做到文明？
从身边事，学会尊重和关心别人
用文明好习惯 ，塑造自己的
品格
用文明好习惯，塑造自己 的品格
积极培养综合素质，成为全面 发展的人 为人处世，学会与人相处
用文明好习惯，塑造自己 的品格
一年级“小手牵大 手-共创文明世界”
主题班会PPT课件
目录 引言 什么是文明？ 我们怎样才能做到文明？ 用文明好习惯，塑造自己的品 格 结语
பைடு நூலகம்
引言
引言
欢迎诸位进入我们的班会 学习文明，从我们做起
引言
共建美好世界，小手在行动
什么是文明？
什么是文明？
文明的定义与特点 文明行为的重要性
什么是文明？
小手拉大手文明校园行主题班会教案
小手拉大手文明校园行主题班会教案一、教案背景随着社会的不断发展，文明、和谐的社会环境越来越受到人们的重视。
在学校教育中，培养学生的文明素养是提高整体素质的重要环节。
为了加强学生的文明教育，提高学生的文明素养，我们以“小手拉大手文明校园行”为主题，开展一次班会活动，希望通过此次活动，让学生深刻理解文明的重要性，自觉践行文明行为。
二、活动目标1. 让学生了解文明的基本要求和行为规范；3. 增强学生的团队协作意识，营造和谐的校园氛围。
三、活动对象全体学生四、活动时间40分钟五、活动过程1. 导入：班主任简要介绍本次班会的主题，引导同学们思考文明在校园生活中的重要性。
2. 学习文明知识：组织学生学习学校制定的文明行为规范，让同学们了解文明的基本要求和行为规范。
3. 分享文明故事：邀请几位同学分享他们在生活中遇到的文明事例，让同学们感受文明的温暖。
4. 讨论文明行为：组织同学们分组讨论，如何在学校生活中践行文明行为，并提出具体的建议和措施。
5. 团队协作活动：组织同学们进行团队协作游戏，培养同学们的团队协作意识，营造和谐的校园氛围。
7. 课后作业：布置一道关于文明行为的课后作业，让同学们在课后思考和践行。
六、活动准备1. 资料收集：班主任提前收集有关文明行为的案例、故事等资料。
2. 游戏准备：准备团队协作游戏道具和规则。
七、活动评价1. 同学们对文明知识的学习情况；2. 同学们在讨论中的参与度和提出的建议；3. 团队协作游戏中的表现；4. 同学们在课后作业中的完成情况。
八、安全注意事项1. 确保活动过程中同学们的人身安全；2. 活动道具使用过程中，避免尖锐物品，以免造成伤害；3. 活动过程中，注意调节气氛，避免过度激动导致意外。
九、活动延伸1. 开展文明校园行系列主题活动，如文明礼仪比赛、文明标语创作等；2. 组织同学们参加学校举办的文明志愿活动，将文明行为延伸到校园外；3. 鼓励同学们在家庭和社区中践行文明行为，传播文明理念。
小手拉大手队会教案（5篇材料）
小手拉大手队会教案（5篇材料）第一篇：小手拉大手队会教案“小手拉大手”环保主题活动一、活动目的：1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。
3、能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是能分辨什么样的行为是保护环境，；4、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；二、活动准备：1、召开班干部会议，阐明保护环境的重要意义，为举行此次主题活动做好思想准备。
2、黑板上书写“共筑蓝天碧水”七个大字。
3、确定扮演角色，排练小品。
（准备好小品演出道具：世界地图、拐杖、白大褂、听诊器等）三、活动过程：1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。
主持人乙：离不开海洋，离不开江河。
甲：离不开山岗，离不开森林。
乙：离不开草原，离不开土地。
甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《环保连着你我他》的主题活动，来重新认识环境保护的重要性。
2、甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿……跳动着无限的生机与活力。
乙：绿是植物放射的生命之光。
甲：绿色保佑着山，有了绿色，山才有生机。
乙：绿色保佑着水，有了绿色，水才清澈。
甲：绿色保佑动物，有了绿色，才有鸟的啼唱，虎的长啸……乙：你听，黄莺在嘎咕嘎咕地叫，布谷鸟在布谷布谷地唱。
甲：在这绿色的祖国里，我们忍不住放声歌唱。
请听小合唱《绿色的祖国》。
3、甲：今天，有几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会，大家想认识它们吗？乙：好，就让我们用热烈的掌声欢迎它们。
苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧！我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实。
柳树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。
每当冰雪初融、河水开冻，每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。
松树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出自己的一片绿色，而且还为人们提供最优质的木料，美化人类的生活。
小手拉大手共创文明校园班会
文明校园的重要性
文明校园是培养优秀人才的重要环境。一个良好的校园文化和学习氛围能够影响 学生的思想观念、行为举止和道德品质，对于学生的全面发展具有积极作用。
文明校园有助于提高学校的整体形象和声誉，增强学校的凝聚力和向心力，促进 学校各项事业的发展。
在某地区的一所中学，通过开展“文明礼仪伴我行”主题活 动，推广校园文明礼仪规范，提高了学生的文明素质，促进 了校园文明建设。
在某大学，通过实施“诚信立校”计划，加强了校园诚信建 设，树立了学校的良好形象，增强了学校的综合竞争力。
03
小手拉大手共建文明校园的措施和方 法
加强学生文明习惯的养成教育
注重日常行为规范
园氛围。
建设文明校园的意义
建设文明校园有助于提高师生 的道德素质和文化修养，培养 具有高尚品德、健全人格的优 秀人才。
文明校园建设有助于推动校园 文化的繁荣发展，促进师生之 间的和谐关系，营造良好的校 园氛围。
建设文明校园有助于提升学校 的整体形象，树立学校的良好 形象，增强学校的综合竞争力 。
建设文明校园的成功案例
学生文明习惯的培养成果
1 2
学生文明礼仪意识增强
通过文明校园的创建活动，学生们更加认识到文 明礼仪的重要性，自觉遵守校园文明礼仪规范。
校园秩序明显改善
学生们在课堂、课间、食堂、宿舍等各个方面的 行为更加规范，校园秩序得到明显改善。
3
学生参与度不断提高
学生们积极参与文明校园的创建活动，不仅在校 园中自觉维护文明礼仪，还主动提醒和监督身边 的同学遵守规范。
通过加强校园文化设施建设，如校园景观、文化墙、宣传栏等，营 造出良好的校园文化氛围，让学生感受到文明的氛围。
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身边不礼貌现象主要有：
1、遇见老师不打招呼 2、公交车上抢座位 3、讲脏话、骂人、打架 4、给同学取绰号 5、上课乱插嘴 6、乱扔果皮、纸屑
……
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
• 1、升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
• A.能
B.有时
C.不能
• 2、你平时说脏话吗?
• A.不说 B.很少说 C.常说
• 3、路上见到老师，你会主动上前问好吗？
• A.是
B.有时 C.不
• 4、你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？
• A.没有 B.有过 C.经常
• 5、你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
• A.是的 B.很少 C.没有
• 6、你会乱扔垃圾吗？
• A.没有 B.偶尔 C.经常
文明礼仪歌谣
• 少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。 • 唱着童谣去学校，遇到老师先问好。 • 同学相见说声早，礼仪常规最重要。 • 进校要走人行道，不穿操场和跑道。 • 上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。 • 看见纸屑弯弯腰，爱护环境莫忘了。 • 上课听讲神不跑，积极发言勤思考。 • 下课不追不打闹，文明玩耍就是好。 • 同学不能大欺小，团结友爱校风好。
我们应该怎样讲文明？
• 践行社会主义核心价值观
• 不乱涂乱画，不乱扔垃圾不破坏 公共设施，不随地吐痰，不践踏 草坪；
• 文明驾车，不闯红灯，坐车礼让、 不乱穿马路；
• 邻里和睦，尊老爱幼，文明旅游 • 说文明话，办文明事，做文明人。
同学们：
• 古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而 为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、 文明就餐、文明用语、文明交往……看上 去都是日常学习、生活中的小事，但真正 做起来并不容易。我们每位同学都要少说 漂亮话，多做实事，积极参加各种有益的 活动，做到举止得体、言行文明、品德高 尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际 行动，告别各种不良行为，做一个品学兼 优的好学生。
• 校--风--好！
• 7、看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
• A.会
Байду номын сангаасB.有时
C.不会
• 8、你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
• A.会
B.有时
C.不会
• 9、你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
• A.能
B.有时 C.不能
• 10、参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
• A.能
B.有时 C.不能
小手拉大手， 共创文明校园
三五班主题班会
为什么要创建文明城市？
一个城市的文明程度代表着 每个市民的生活环境、生活质量 和幸福指数。创建文明城区，让 家园更亮丽，让生活更美好，是
我们共同的向往和追求。
生活中有哪些不文明的 行为？
旅游
随便乱扔垃圾
随意攀爬花枝
揪出校园不文明行为