高中历史人教版必修一第10课鸦片战争 说课课件精品课件

（二）讲授新课 (以讨论法为主) 探讨：1、英国为什么选择对中国发动侵略战争。 当时是否有必胜的把握？中国是否做好了应战充 分的准备？
提示：从政治、经济、军事和外交关系上去考虑！
由此导出鸦片战争的背景！
探讨3军与英军在军力上的差 距，分析武器落后是否是战争失败的决定因素？ 由此得出鸦片战争失败的原因。 ①客观原因：英国综合国力强大
探讨7：第二次鸦片战争英法联军都犯下哪些罪行？ 引出英法联军火烧圆明园（利用图片再现火烧圆 明园的场景，激发学生的爱国热情。）
（让学生阅读课本，从归纳第二次鸦片战争的起 因、经过、结果，教师进行补充） 探讨8：课中思考题，读图，比较两次鸦片战争， 总结通商口岸的布局和特点，你能得出什么结论？ （学生讨论）
三、说学法教法
1、教师指导学生进行自主学习和探究学习，培 养学生从阅读中获取有效信息的能力。
2、本课主要采用问题教学法、讲述法、讨论法、 比较法。
四、说教学设计
（一）新课导入：（创设问题情景）“同学们， 你们知道目前世界上有哪些毒品吗？毒品都有哪 些危害？你们知道中国人什么时候开始大规模地 吸食毒品吗？那时的毒品叫什么？它还引发了哪 一次战争？”导入新课。
教师总结，第一次鸦片战争开放的通商口岸主要 在东南沿海，第二次鸦片战争开放的通商口岸由 东南沿海扩展到整个沿海并深入内地，说明第二 次鸦片战争与第一次鸦片战争相比，加深了对中 国的经济侵略。
:探讨9：史学界认为；这次侵华战争在起因、经过、 结果等诸方面都是第一次鸦片战争的继续和扩大！ 因而用“第二次鸦片战争”命名。对比两次鸦片 战争！
探讨4、把中国打败后，英国最迫切的需求什么？ 由此导出中英《南京条约》及附件
探讨5：根据中英《南京条约》分析鸦片战争对 中国社会造成了怎样的影响？（教师在学生探讨 的基础上总结鸦片战争的影响。）
国名 人口
棉纺织品消费 比 例
量
中国 3．6亿 人均0．75便士 1
洪都拉斯 14600人 人均934.5便士 1246
教师总结，第一次鸦片战争开放的通商口岸主要 在东南沿海，第二次鸦片战争开放的通商口岸由 东南沿海扩展到整个沿海并深入内地，说明第二 次鸦片战争与第一次鸦片战争相比，加深了对中 国的经济侵略。
每个人都会有自己的特长。一个人做某些事会比其他事做的更好。但许多人从未找到最适合自己的事情，其根本原因往往是他们没有进 果你对一切都随遇而安，那总是会有一天你会后悔莫及的。心，只有一颗，不要装的太多。人，只有一生，不要追逐的太累。心灵的愉 有；简单的快乐，来自心态的知足。家，很平淡，只要每天都能看见亲人的笑脸，就是幸福的展现。爱，很简单，只要每天都会彼此挂 暖。幸福并不缥缈，在于心的感受。爱并不遥远，在于两心知的默契。人与人之间，尊重是相互的，心与心相交，尊重是必须的，尊重 体现在做人做事，尊重，是一个人的人品尊重，让人与人走近。人无所舍，必无所成。心无所依，必无所获。自己的路只有自己去走， 去度。能抓住希望的只有自己，能放弃自己的也只有自己。能怨恨嫉妒的是自己，能智慧温暖的还是自己。心中有岸，才会有渡口，心 安然。每个人都会有自己的想法、做法、活法。理念不同，做法不同，活法就不同，我们没必要去干涉别人，影响别人，甚至攻击别人 不会报复；他不好，不去打击，不去鄙视。人人都有自尊，人人都有苦衷，生活中没有谁，不希望自己活得更好，走得更顺。学会理解 一个优秀的人，都有一段苦逼的时光。或许是因为一份学业，一份工作，一段爱情，离开了爸爸妈妈，去了一座别的城市。当你倦了厌 母正在为你打拼，这就是你必须坚强的理由。不管发生什么，记住不是只有你一个人在努力不要轻易放弃。一个人在外面，很不容易， 强！每一个闪光的人，都在不为人知的地方默默努力。穿越孤独，战胜恐惧，完善自己。可以流泪，可以休憩，可以抱怨，但绝不放弃 圆缺，都会途经，也都将过去。内心的宁静，是最有力量的修行。佛说，人的痛苦，源于追求了错误的东西。常常，我们苦苦的追逐， 殊不知，有些不甘放下的，往往不是值得争取的，有些苦苦追逐的，往往不是生命需要的。我们要做的是让心静下来，心静下来才知道 什么，让心静下来，静观自在。人，要么像辣椒一样有脾气。要么像白菜一样有层次。要么像莲藕一样有心眼。可我做不到！我就像一 拐弯抹角，一就是一，二就是二。虽然这样的性格吃不开，容易得罪人，但我还是喜欢这样的自己，不虚伪，不算计别人，喜欢做真实 人有傻福。人的善良一定要有底线，大度要讲原则，道德讲底线。你不发脾气，别人就以为你没脾气，你不争取，别人就会占尽你的便 机，也不要活得太单纯。不要别人跟你说几句好听的，你就不管不顾地对人家好，到头来辜负了自己的一片好意。生活是自己的，你的 乐，都得靠自己去感受，去捕捉。改变别人是事倍功半，改变自己是事半功倍。相信自己，美好的生活从改变自己开始！自信，是走向 胜困难的利剑，是达向理想彼岸的舟楫。有了它，就迈出了成功的第一步；有了它，就走上了义无反顾的追求路。诚信是人最美丽的外 的鲜花。人有见识，就不轻易发怒。宽恕人的过失，便是自己的荣耀。青春赚的钱，难赚回青春；生命赚的钱，难买回生命；幸福换来 爱情索取的钱，难索回爱情；时间挣来的钱，难挣回时间。即使用一生得到全世界的钱，全世界的钱也买不回你的一生，请记住金钱不 的时候要休息，该放松的时候要放松，快乐生活才是最给力的。人这一辈子，不可能事事如人意，遇到困难和烦心的事情；要学会自己 快乐的心境和乐观的心态。前行路上，遇见烦恼的时候，不妨学说三句话，第一句话：“算了吧”；第二句话：“不要紧”；第三句话 的”。没有过不去的事情，只有过不去的心情；心若晴朗，人生便没有雨天。别人拥有的，不必羡慕；只要努力，时间都会给你。总想 者必赢。令狐冲说：“有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。”考前两个月就是冲刺。养兵千日，用兵一时更快、更高、更强。 的母亲是失败，
分类比较
鸦片战争
继续
根本原因和目的
战争性质
扩 大 战争过程
侵略力量
侵略时间
侵略范围
危害和影响 开放口岸和割
地
主权遭到破坏
社会性质改变
第二次鸦片战 争
探讨7：第二次鸦片战争英法联军都犯下哪些罪行？ 引出英法联军火烧圆明园（利用图片再现火烧圆 明园的场景，激发学生的爱国热情。）
（让学生阅读课本，从归纳第二次鸦片战争的起 因、经过、结果，教师进行补充） 探讨8：课中思考题，读图，比较两次鸦片战争， 总结通商口岸的布局和特点，你能得出什么结论？ （学生讨论）
第10课《鸦片战争》说课课件
一、说教材 1、教材地位和作用：
鸦片战争对近代中国的影响巨大，它是近代中
国百年耻辱的开始，也是中国近代史的开端。所 以，本课在教材中具有开篇点题的地位和作用。
2、课标要求： 《课程标准》要求“列举1840年至1900年间西方
列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略的 事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神”。
（3）情感态度与价值观： 通过本课的学习，让学生懂得 “落后就要挨打”的 道理，激发学生为中华民族的伟大复兴而努力学 习的爱国热情 。
4、重点与难点 重点：《南京条约》；
两次鸦片战争对中国的影响。 难点： 鸦片战争的起因，
两次鸦片战争中国战败的原因。
二、说学情
有关两次鸦片战争具体史实，学生初中时已经学 过，但是战争爆发的必然性、中国战败的深层原 因及鸦片战争对中国的影响等，学生并不了解， 对历史现象的认识还没有上升到一定高度和深度， 分析问题能力有待提高。
②主观原因：清王朝腐朽落后，统治集团战和不 定，指挥失当。 ③根本原因：制度上的差距,腐朽没落的封建主义 不能对抗新兴的资本主义。
探讨4、把中国打败后，英国最迫切的需求什么？ 由此导出中英《南京条约》及附件
探讨5：根据中英《南京条约》分析鸦片战争对 中国社会造成了怎样的影响？（教师在学生探讨 的基础上总结鸦片战争的影响。）
3、三维目标：根据课标要求、教材内容和学生 的具体情况，确立以下教学目标： （1）知识与能力目标： ①掌握鸦片走私的原因和虎门销烟的概况。
②掌握鸦片战争爆发的概况、《南京条约》的内 容及其对中国的影响。 ③掌握第二次鸦片战争的起因、经过和影响。
（2）过程与方法：教师指导学生阅读史料，进 行讨论、探究问题，发挥学生的主体作用。