人教版八年级英语下教学计划教学进度安排
人教版英语八下学期计划及教学进度表
周 总节 课节课 题一 1 1 Ujit 1 Section A 2 2 Unit 1 Section A3 3 Unit 1 Section B4 4 Unit 1 Section B 二5 1 Unit 2 Section A6 2 Unit 2 Section A7 3 Unit 2 Section B8 4 Unit 2 Section B 三9 1 Unit 1 Revision 10 2 Unit 1 Revision 11 3 Unit 2 Revision 12 4 Unit 2 Revision 四13 1 Unit 3 Section A 14 2 Unit 3 Section A 15 3 Unit 3 Section B 16 4 Unit 3 Section B 五 17 1 Unit 4 Section A 18 2 Unit 4 Section A 19 3 Unit 4 Section B 20 4 Unit 4 Section B 六 21 1 Revision 22 2 Revision 23 3 Revision244Revision教 材 英语 科 八 年级 下 册教 学 目 的1. 通过学习激发和培养学生学习兴趣，树立学生的自信心，培养良好的自学习惯和独立、自主坚强的品格。
2. 遵循英语教学规律，寓教于语言教学之中。
指导学生自学为主，教师讲解为辅、加强基本训练培养为交际运用语言的能力。
听说读写全面训练，充分调动学生的主动和积极性。
3. 通过“话题”为中心的任务型学习，培养学生发现问题的能力。
教 学 内 容1. 基础知识掌握单词、短语及一些固定句式。
2 能力培养：听、 说、 读、写 的训练 3.语法项目：提出建议句式 发出请求句式 过去进行时 现在完成时功能话题：谈论疾病或意外事故 谈论志愿提供帮助谈论中外经典名著 故事 谈论地理和自然情况教 学 进 度 表教学进度表。
2023-2024学年人教八年级英语下学期教学计划
八年级英语下学期教学计划本学期我有幸八年级英语备课组组长，同时担任8-1、8-7、8-8、8-12班的英语教学任务。
面临新学期，新挑战，我对八年级下学期教学工作指定如下计划：一、课标对本册教材的要求义务教育阶段《英语课程标准》的总目标是要求学生通过学习形成初步的语言综合运用能力，并通过英语学习促进学生的心智发展，提高学生的综合人文素养。
八年级下册英语内容标准分为语言知识，语言技能，学生的学习策略，情感态度和文化意识。
课标对本册教材的要求是：一、面向全体学生，注重素质教育。
二、整体设计目标体现灵活多。
三、突出学生主体尊重个性差异。
四、采用活动途径，倡导体验和参与。
五、注重过程性评价，促进学生发展意识。
二、教学内容八年级英语下册分为10个单元：Unit 1 What's the matter?Unit 2 I help to clean up the city parks.Unit3 Could you please clean your room?Unit4 Why don't you talk to your parents?Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?Unit 6 An old man tried to move the mountains.Unit 7 What's highest mountain in the world？Unit 8 Have you read treasure island yet?Unit 9 Have you ever been to a museum?Unit 10 I've had this bike for three years.三、教材分析本学期学习新目标人教版八年级下册英语课本共有十单元的教学内容。
涉及到日常生活当中各种各样的语言情境和语言环境，旨在引导学生，积累丰富的英语单词和英语句型，掌握基本的语言用法，在听说读写各方面，能够有进一步的提高，教材编写融入了生活当中真实的场景，活学活用，使得学生更好地锻炼自己的口语表达能力。
2024年初二英语下册教学工作计划
2024年初二英语下册教学工作计划一、教学目标1. 知识与技能目标：通过本学期的教学，使学生掌握初二英语下册的基本词汇和语法知识，能够流利地运用所学知识进行听、说、读、写的基本交流。
2. 形成性评价目标：通过课堂教学和综合测评，对学生的学习情况进行全面的评价，发现学生的优势与不足，及时给予指导和帮助。
3. 过程性评价目标：通过学习任务的布置和学生的反馈，及时调整教学方法，提高学生的学习积极性和主动性。
二、教学内容1. 语言知识与技能：基本词汇的识记和运用，语法知识的学习与运用，听说读写能力的培养。
2. 学习策略与方法：培养学生的自主学习能力，引导学生运用合适的学习策略和方法进行学习。
3. 文化意识培养：通过了解英语国家的文化背景和习俗，培养学生的跨文化交际能力。
三、教学计划1. 第一单元：Welcome to the unit教学目标：学习并掌握课文中的新单词和短语，能够听懂并正确运用。
教学重点：语言表达和听力训练。
教学难点：掌握新单词和短语的用法。
教学方法：听力训练、口语练习、课堂互动。
教学内容与具体安排：单词与短语的学习：进行词汇的学习与记忆，并进行相关的课堂操练。
听力训练：通过听力材料，让学生能够听懂相关内容，并回答相关问题。
口语练习：通过分组活动，让学生进行对话练习，提高口语表达能力。
2. 第二单元：How is your day?教学目标：学习并掌握与日常生活相关的词汇和句型，能够用英语描述自己的日常活动。
教学重点：日常生活词汇和句型的掌握。
教学难点：准确运用所学知识进行日常生活的描述。
教学方法：课件展示、情景模拟、小组合作。
教学内容与具体安排：单词与短语的学习：进行词汇的学习与记忆，并进行相关的课堂操练。
句型的学习：通过情景模拟和小组合作，让学生能够用所学句型进行日常活动的描述。
听力训练：通过听力材料，让学生能够听懂相关内容，并回答相关问题。
口语练习：通过小组合作，让学生进行对话练习，提高口语表达能力。
新人教版八年级下册英语教学计划
新人教版八年级下册英语教学计划目标本教学计划旨在帮助学生全面提高英语听、说、读、写的能力，培养其综合运用英语的能力，并加深对英语文化的理解。
教学内容本教学计划将包括以下主要教学内容：1. 复和巩固八年级上册的知识点。
2. 研究并掌握新的语法结构和词汇。
3. 提高听力和口语表达能力。
4. 阅读和理解各种文本形式，包括文章、对话和新闻报道。
5. 提升写作能力，练写各种文体的短文。
6. 通过演讲和辩论等活动，提高学生的口头表达能力和思辨能力。
教学方法本教学计划将采用以下多种教学方法：1. 听说训练：通过听录音和参与口语练，提高学生的听力理解和口语表达能力。
2. 读写训练：通过阅读和写作练，拓展学生的词汇量和阅读理解能力。
3. 合作研究：通过小组活动和合作项目，培养学生的团队合作精神和交流能力。
4. 多媒体教学：利用多媒体资源，展示英语国家的文化和生活，激发学生研究的兴趣。
教学安排本教学计划将按照以下安排进行：1. 每周五节英语课，每节40分钟。
2. 每节课包括听力、口语、阅读和写作四个环节。
3. 在每个单元结束时进行复和小测验，以检验学生对知识点的掌握情况。
4. 每学期末进行大测验，全面评估学生的英语能力。
教学评估本教学计划将采用以下教学评估方式：1. 日常作业和课堂表现：包括作业完成情况和课堂参与活动。
2. 小测验和单元测试：检验学生对知识点的理解和掌握情况。
3. 口头表达和写作作业：评估学生的口语和写作能力。
4. 期末考试：全面评估学生的英语能力。
预期结果通过本教学计划的实施，预期学生将能够：1. 流利地进行英语听、说、读、写的交流。
2. 理解并运用各种语法结构和词汇。
3. 阅读和理解各种英语文本形式。
4. 使用正确的语言表达自己的观点和想法。
5. 通过英语表达自己的想法和参与讨论。
参考资料1. 《新人教版八年级下册英语教材》2. 《新人教版八年级下册英语教师用书》3. 多媒体教学资源。
2023年人教版新目标八年级下册英语教学计划及教学进度
2023年人教版新目标八年级下册英语教学计划及教学进度教学计划：本教学计划旨在帮助八年级学生掌握下册英语课程的核心知识和技能。
以下是每个单元的教学内容和进度安排：单元一：环境保护- 研究目标：研究环境保护相关的词汇和语法，提高听说读写能力。
- 教学内容：环保问题讨论，相关课文研究，语法重点讲解。
- 教学时间：2周单元二：科技进步- 研究目标：研究关于科技进步的词汇和表达方式，提高阅读和写作能力。
- 教学内容：科技对生活的影响，科技产品介绍，科技新闻阅读。
- 教学时间：2周单元三：社交媒体- 研究目标：研究社交媒体相关词汇和表达方式，提高听说读写能力。
- 教学内容：社交媒体的利与弊，社交媒体使用技巧，相关文章阅读。
- 教学时间：2周单元四：健康生活- 研究目标：研究健康生活的词汇和语法知识，培养良好的生活惯。
- 教学内容：健康饮食，运动与健康，相关文章研究。
- 教学时间：2周单元五：未来职业- 研究目标：研究未来职业相关的词汇和表达方式，提高听说读写能力。
- 教学内容：未来职业展望，个人职业规划，相关文章阅读。
- 教学时间：2周教学进度：根据教学计划，预计整个下学期的教学进度如下：- 第1周：完成单元一的教学内容- 第2周：复并进行单元一的测试- 第3-4周：完成单元二的教学内容- 第5周：复并进行单元二的测试- 第6-7周：完成单元三的教学内容- 第8周：复并进行单元三的测试- 第9-10周：完成单元四的教学内容- 第11周：复并进行单元四的测试- 第12-13周：完成单元五的教学内容- 第14周：复并进行单元五的测试请根据实际教学情况和学生掌握进度，合理调整教学计划和进度安排。
以上为2023年人教版新目标八年级下册英语教学计划及教学进度的详细内容，请遵循计划进行教学，合理安排时间，确保教学效果。
部编人教版八年级下册英语教学工作计划
部编人教版八年级下册英语教学工作计划一、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握八年级下册英语所包含的单词、语法、句型、听力、口语等方面的知识。
2. 能力目标：培养学生的英语听、说、读、写能力，提高交际能力，使之在英语研究中逐渐形成积极参与、合作研究的良好氛围和研究惯。
3. 情感目标：通过英语的研究，培养学生的国际视野、跨文化意识，增强学生的爱国情怀和全球意识。
二、教学内容与安排本学期教学包含五个单元：- Unit 1 What’s the matter?- Unit 2 I used to be afraid of the dark.- Unit 3 Teenage problems- Unit 4 I have a sweet tooth- Unit 5 Do you want to watch a game show？每个单元的教学时间为2-3周，下面是每个单元具体的教学内容：Unit 1 What’s the matter?1. 本单元围绕描述身体的病症展开，学生研究了相关的单词和表达方式。
2. 通过听、说、读、写、演讲等多种方式帮助学生掌握病症的表述方式和问询方式。
3. 融入语法要点：情态动词should。
Unit 2 I used to be afraid of the dark.1. 学生将研究到used to 和be used to的区别、the oral and written expression of feelings, the correct meaning of phrases and sentences。
2. 带领学生讨论过去他们害怕的事物，激发兴趣，互相交流。
3. 学生需要能够使用口语来表现各种情绪。
Unit 3 Teenage problems1. 本单元通过讲述两位不同性格的学生的一天，让学生能够了解中学生面临的各种问题，如情感问题，研究、家庭压力等。
2. 引导学生表达自己的看法，尝试解决这些问题。
新人教版八年级下册英语教学计划(精选19篇)
新人教版八年级下册英语教学计划（精选19篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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(完整版)人教版八年级英语下册教学计划
(完整版)人教版八年级英语下册教学计划一、教学目标通过本学期的教学，使学生掌握以下知识和能力：1. 能够理解并运用八年级下册所学的英语词汇、语法和句型；2. 能够运用英语进行基本的听说读写交流，包括日常生活和研究内容；3. 能够阅读和理解与自己生活和研究相关的简单英语材料；4. 培养学生的自主研究能力和团队合作能力。
二、教学内容和安排1. Unit 1: Best Wishes- 研究目标：学会表达祝愿并回应，研究一些商务用语。
- 教学活动：听说读写的综合训练，角色扮演，小组合作活动。
- 教学时间：预计2周。
2. Unit 2: Growing Pains- 研究目标：学会用英语讨论成长过程中的问题，探讨解决方法。
- 教学活动：阅读理解训练，口语练，写作训练。
- 教学时间：预计2周。
3. Unit 3: At a Summer Camp- 研究目标：学会描述夏令营活动，表达感受和建议。
- 教学活动：听力训练，角色扮演，小组合作活动。
- 教学时间：预计2周。
4. Unit 4: Our World- 研究目标：学会讨论环境保护和自然灾害，提出解决方案。
- 教学活动：阅读理解训练，口语练，写作训练。
- 教学时间：预计2周。
5. Unit 5: Staying Healthy- 研究目标：学会描述保持健康的生活方式，给出建议。
- 教学活动：听说读写的综合训练，角色扮演，小组合作活动。
- 教学时间：预计2周。
6. Unit 6: Talent Show- 研究目标：学会用英语谈论才艺，参与演讲和展示活动。
- 教学活动：阅读理解训练，口语练，写作训练。
- 教学时间：预计2周。
三、教学方法1. 注重任务型教学，提供实际语境和问题情境，培养学生运用英语解决问题的能力。
2. 创设多种互动形式的教学活动，如小组合作、角色扮演、配对练等，加强学生之间的交流和合作能力。
3. 将听、说、读、写的训练融入教学活动中, 以综合提高学生的语言运用能力。
2023年新人教版八年级下册英语教学计划(通用7篇)
2023年新人教版八年级下册英语教学计划（通用7篇）八年级下册英语教学安排篇1一、我的教学目标1、总体目标。
激发学生学习英语的爱好，树立自信念。
在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有主动的情感看法和跨文化的交际实力。
同时培育自主学习实力，积累学习方法。
2.、详细目标。
结合学生英语基础较差的实际，在教学刚起先的阶段，留意和初一学问的连接，例如，复习积累基础词汇、词语搭配、句型，熟识不同单元呈现的语法规则，驾驭实际用法。
希望第一学期后，能培育学生学习的爱好，养成较好的学习习惯，对基础学问有肯定的驾驭。
二、学生基本状况本班共有60人，学生聪慧活泼、勤奋好学，但仍有少数学生对英语缺乏爱好，虽然在七年级时有意识地培育他们的爱好，取得了考试上的一些成果，但综合学习实力，尤其是自主学习实力不是很高。
三、我的指导思想由于社会在不停地发展，信息化和经济全球化性，使英语的重要性日益突出，在义务教化阶段中，英语教化也是一个重要组成部分，通过英语学习，激发学生的爱好，驾驭学问，提高口语水平和交际实力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，发展特性。
在本学期的英语教学中，我要坚持以下理念的应用：1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神。
2、整体设计目标，体现敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的发展为基础。
3、突出学生主体，敬重个体差异。
4、多听其他(她)老师的课，从中吸取精华。
四、我对教材分析本学期我校运用20xx年4月第一版，20xx年6月第一次印刷的《仁爱版英语》，其上册有4个单元和12个话题以及2个复习单元，一共是6个单元，其中第2、第4单元后面分别设置了一个复习单元，与往年相比有新的语法和句式，总共490个单词包括50个短语，此书由北京市仁爱教化探讨出版社依据《英语课程标准》编写，它起点低，按部就班，便利学生培育英语学习爱好，从而很快进入英语学习的状态，教材编排得特别好。
2023年人教版新目标八年级下册英语教学计划及教学进度
2023年人教版新目标八年级下册英语教学计划及教学进度教学目标本教学计划的主要目标是：- 帮助学生掌握英语语法、词汇、听说读写等技能；- 培养学生的英语思维能力和跨文化交际能力；- 提高学生的英语实际运用能力，包括口语和书写。
教学内容本教学计划按照人教版新目标八年级下册教材内容进行编排，主要包括以下几个方面：- Unit 1: What’s the matter？- Unit 2: I used to be afraid of the dark.- Unit 3: Teenage problems.- Unit 4: Sharing.- Unit 5: It must belong to Carla.- Unit 6: I like music that I can dance to.- Unit 7: Being healthy.- Unit 8: Could you please tell me where the restrooms are?- Unit 9: What does he look like?- Unit 10: Sports and health.教学进度按照本教学计划，我们将在18周内完成八年级下册的教学内容，每个单元的教学进度如下：注意：每个单元的教学进度仅供参考，具体教学进度将根据实际情况进行调整。
我们将采用多种教学手段，如听说训练、角色扮演、小组活动和课堂互动等，以提高学生的英语应用能力和兴趣，并鼓励学生自主研究和思考。
教学评估为了及时了解学生掌握知识和技能的情况，我们将采用以下评估手段：- 课堂小测验：每个单元结束后进行简短的课堂小测验；- 作业：布置一定量的阅读、听力和书写作业进行巩固和提高；- 期末考试：在教学结束后进行期末考试，检验学生的英语综合能力。
总结本教学计划旨在帮助学生全面提高英语综合能力，而每个单元的教学进度和教学评估都将根据实际情况进行调整，以确保学生能够真正掌握英语知识和技能。
【2023】最新人教版八年级下册英文教学计划
【2023】最新人教版八年级下册英文教学计划一、教学目标1. 帮助学生掌握八年级下册英文课程的重点知识和技能。
2. 促进学生发展英语听、说、读、写的能力。
3. 培养学生的跨文化交际能力，提高他们的跨文化意识。
二、教学内容本教学计划根据最新人教版八年级下册英语教材编制，包括以下单元：1. Unit 1: It's a great place.2. Unit 2: What should I do?3. Unit 3: I feel sick.4. Unit 4: How do you learn English?5. Unit 5: How do you celebrate?7. Unit 7: My neighborhood.8. Unit 8: What's the best movie theater?9. Unit 9: When was it invented?10. Unit 10: By the time I got outside, the bus had already left.三、教学方法在教学过程中，采用多种教学方法和策略，包括：1. 听力、口语训练：通过听力材料、对话练和交流活动提高学生的听说能力。
2. 阅读、写作训练：通过课文阅读、写作练和讨论活动提升学生的阅读和写作能力。
3. 小组合作研究：通过小组讨论、合作项目等活动培养学生的合作与交流能力。
4. 情景模拟和角色扮演：通过情景模拟和角色扮演提高学生的交际能力和实际运用能力。
四、评价方式1. 听力与口语：通过听力测试和口语表达活动评估学生的听力和口语能力。
2. 阅读与写作：通过阅读测试和写作任务评估学生的阅读和写作能力。
3. 综合能力：通过期末考试和项目评估综合评价学生的英语综合能力。
五、教学进度安排详细的教学进度安排将在教学计划开始时向学生和家长介绍。
六、教学资源1. 人教版八年级下册英语教材和配套题册。
第二学期八年级英语教学工作计划(7篇)
第二学期八年级英语教学工作计划（7篇）学期英语教学计划篇一本学期非常短，除去节假日，大约只有十五周的在校时间，期中考试、期末考试和两次月考还要占去近两周的时间。
英语共有十二个单元，这样算下来每个周必须完成一个单元，还有自主课程、配套练习、阅读教程、单元检测需要处理。
任务特别艰巨，要想赶上进度，又不让学生掉队，需要老师合理安排时间，提高课堂效率。
1、认真备课。
将先周备课落到实处，将教材进行合理有效的整合，缩短教材学习时间，每个单元的教学任务必须在四节课内完成。
由于上个学期在语音学习上下了很大的'功夫，大部分学生拼读单词已不成问题，再加上寒假期间对预习要求比较细致，因此初步打算每节新课单词学习时间最多五分钟。
2、加强学生的预习指导。
要想加快学习进度，首先要求学生做好课前预习，尤其是单词、词组和课文的语音预习。
3、强化听写和书面表达。
将两个作业本分别设为听写本和作文本。
几乎每节课前都要听写上节课学过的内容，包括单词、词组和句子。
老师一定要先备好听写的内容，以免课上浪费时间。
每个单元至少写一次有效作文，写作文前一定要明确写作要求，并给学生留有充足的考虑时间，然后找部分学生口头给大家作示范，最后再让同学们写。
4、加强阅读训练。
如今的中考和高考，阅读占的比重最大，因此除了基础知识，提高学生的阅读能力是重中之重，要充分利用好阅读教程。
5、及时进行作业反馈。
将作业和单元检测中出错较多的地方及时反馈给同学们，以免时间长了容易遗忘。
总之，本学期时间短任务重，这就要求老师课前认真备课、课上提高效率、课下抓好落实，还要边学习边复习。
争取老师教的带劲，学生学的不累。
初二英语的教学计划篇二新学年已经开始，为使英语教学工作能有条不紊的进行，为今后工作中能取得更好的成绩。
特制定如下计划：一、指导思想。
坚持党的领导方针政策。
坚决拥护中国共产党的领导。
在英语学科教学活动中，面向全体学生，实施素质教育，减轻学生的课业负担。
在教学过程中进行专题研究，通过听，说，读，写诸方面的训练，使学生获得基础知识和实际交际能力，培养学生初步运用英语的'能力，激发学生学习英语的兴趣，养成良好的学习和生活习惯，为进一步学习打好基础，发展学生的思维能力和自学能力。
新人教版八年级英语下教学工作计划
新人教版八年级英语下教学工作计划简介本文档旨在提供新人教版八年级英语下学期的教学工作计划，为教师提供指导和规划。
目标1. 帮助学生提高英语听说读写能力；2. 培养学生的英语交流和合作能力；3. 培养学生的阅读理解和表达能力；4. 培养学生的研究方法和自主研究能力；教学内容与安排下学期的教学内容主要包括以下几个方面：语法与词汇1. 复和巩固过去进行时、一般现在时等基础语法知识；2. 引入并研究现在进行时、一般将来时等新的语法知识；3. 研究词汇扩展和应用。
听力与口语1. 提高学生的听力理解能力，通过听力材料培养学生的听力惯；2. 组织学生进行口语练，增强学生的口语表达能力；3. 开展角色扮演、辩论等活动，提高学生的交流和合作能力。
阅读与写作1. 练阅读理解，提高学生的阅读理解能力；2. 研究写作技巧，培养学生的写作能力；3. 进行写作训练，激发学生的创造力和表达能力。
教学策略为了达到上述目标，并实现有效教学，我们将采用以下教学策略：1. 多媒体辅助教学：利用多媒体技术辅助教学，增加学生的参与度和研究兴趣；2. 任务型研究：通过任务型教学，激发学生的研究兴趣，培养学生的自主研究能力；3. 小组合作研究：组织学生进行小组活动，提高学生的合作和沟通能力；4. 情景模拟训练：通过情景模拟训练，帮助学生将所学知识应用到实际场景中。
评估方式为了及时了解学生的研究情况和效果，我们将采用以下评估方式：1. 日常测验：通过课堂测试、练册等形式进行日常测验；2. 作业评定：对学生的作业进行综合评定，包括内容、语法和书写等方面；3. 口语表达：通过口语练和课堂表现进行口语评估；4. 期末考试：进行全面的期末考试，评估学生对本学期所学知识的掌握程度。
总结本教学计划旨在培养学生的英语语言能力和学习能力，通过合理的教学安排和有效的教学策略，帮助学生全面提升英语水平。
希望所有教师能够认真执行本计划，互相配合，共同努力，达到预期的教学效果。
2024年春学期人教版初中英语八年级下册教学计划附教学进度表
2024年春学期人教版英语八年级下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期我担任本班英语学科教学工作。
本学期本班共有X名学生，其中男生X名，女生X名。
学生学情相对平衡。
大多数学生基础较为扎实，对英语课的认识和理解也逐渐深入，能大胆尝试和探究问题。
部分学生基础比较薄弱，阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力等不强，短时期难以有较大的提高。
本学期要注重提高全体学生的英语素养。
采取“分层式”教学方式，培养学生在生活中运用英语的能力，使学生懂得英语对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好适应社会。
同时，还要培养学生英文文学欣赏的能力。
英语基础知识和能力的训练要更进一步，注重重要语法知识和重点句型的灵活运用和进行英语表达方式的综合训练，并落实到实际运用上。
二、教学内容与教材分析本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
本册书将学习到的一些语法知识点有：情态动词、反身代词、不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词和副词的比较级和最高级等。
每个单元分A和B 两部分，这两个部分分别提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的词汇量和阅读量。
三、教学目标1、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，提高学生实际运用语言的能力。
2、保持早读这个良好的习惯，规定内容，老师督促监测，确保学生完成背诵任务。
背诵任务采用分层布置，成绩差一点儿的学生，可以记文章中的单词、常用短语或者是优美句式，成绩好的学生可以背诵对话或课文，默写更佳，培养语感。
3、摒弃过去的让学生罚抄单词、课文或不吃饭的无效方法，采用激励的方式每天布置少量的单词、短语、句型听写，及时反馈，贵在坚持。
4、坚持每日一测、周测、月测等评价形式，每天、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。
由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
人教版八年级英语下册教学计划
人教版八年级英语下册教学计划一、教学目标与要求八年级英语下册的教学目标是进一步提升学生的语言技能，培养他们的跨文化交流能力，并为高中的英语学习打下坚实的基础。
具体要求如下：1.掌握课本中出现的生词和短语，并能够在实际情境中进行准确应用。
2.理解和掌握基本语法规则，提高语言运用的准确性。
3.增强听力和口语技能，能够进行流利的日常交流。
4.提高阅读理解能力，能够读懂并理解不同题材和难度的英文文章。
5.培养学生的写作技能，能够书写简单的英语短文。
二、教学内容概览八年级英语下册教材涵盖了对话、词汇、语法、阅读、写作等多个方面。
教材内容注重实际应用，强调语境的创设和跨文化意识的培养。
三、教学重点与难点教学重点为巩固和拓展学生的英语基础知识，培养他们的语言运用能力和跨文化交际能力。
教学难点在于如何激发学生的学习兴趣，帮助他们克服语言障碍，提高他们的学习效率和积极性。
四、教学方法与策略在教学过程中，我们将采用任务型教学、情境教学、合作学习等多种教学方法和策略。
同时，根据学生的个体差异和学习需求，提供个性化的辅导和支持。
五、教学进度安排本学期共有约20周的教学时间。
我们将根据教材内容和学生实际情况，合理安排教学进度，确保每个单元的教学任务能够按时完成。
同时，根据实际情况进行适当的调整，以保证教学质量。
六、评价与反馈机制我们将建立多元化的评价体系，包括课堂表现、作业完成情况、单元测试等，以全面了解学生的学习情况。
同时，及时提供反馈和建议，帮助学生发现自己的不足之处并进行改进。
七、教学资源利用我们将充分利用学校提供的教学资源，如教材、多媒体教学设备等。
此外，还将利用互联网资源，为学生提供丰富的学习材料和拓展学习的机会。
八、课外活动与拓展为了增强学生的英语实践能力和团队协作能力，我们将组织一系列课外活动，如英语角、英语演讲比赛、英语戏剧表演等。
同时，鼓励学生参加英语俱乐部或参加线上英语学习社区，拓展他们的英语学习和交流渠道。
人教版八年级下册英语教学计划及进度表(3篇)
八年级下册英语教学计划一、指导思想为促进英语教学质量的提高，在本学期的英语教学中，要坚持运用以下理念指导教学工作：1、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；2、突出学生主体，尊重个体差异；3、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
二、本学期英语教学的总目标据新课标的要求，八年级学生须达到四级目标。
即有明确的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心。
能在所设日常交际情景中听懂对话和小故事。
能用简单的语言描述自己或他人的经历，能发表简单的意见。
能读懂不同文体的小短文和简单的英文报刊文章。
能在合作中起草和修改简短的文段，说明、指令、规则等。
能尝试使用不同的教育资源，从口头和书面材料中提取信息、扩展知识、解决简单的问题并描述结果。
能在学习中相互帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三．教材分析2014年春季开始使用的人教版英语八年级下册，全书共有十个单元，本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。
课本里的语篇阅读和配套的写作练习旨在帮助实现更好地完成学生用书中各个单元的学习目标,尤其是每个单元写作部分的话题,大都与学生的日常生活直接相关。
学生可以运用本单元中所学过的单词、语法以及已有的语言知识描述自己的实际生活、表达自己的真实感受,使学生在掌握语言知识的同时,能够灵活地使用语言完成各种实际任务,从而使学生逐步发展综合运用语言的能力。
四、学情分析本校八年级的这些学生虽然大多数刚进初中时英语底子薄弱，但他们求知欲望强烈，通过七年级英语强化训练和八年级上册一个学期的训练，同学们的基础知识得到有效的巩固和明显的拓展提高，学习方法有所改善，学习热情有增无减，学习成绩有所进步。
关于新人教版英语八年级下册英语教学计划(通用6篇)
关于新人教版英语八年级下册英语教学计划（通用6篇）英语八年级下册英语教学计划篇1一、教学目标培养学生优良的英语学习兴趣、习惯，帮助学生树立自信心，养成良好的英语学习习惯，提高、发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的能力，为实际应运打下扎实的基础。
同时注重综合能力的开发、提高，培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力；让学生了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神，增强世界观意识，并结合课外学习，达到教学的最优秀性，培养学生良好的自学能力和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步发展、提高。
本学期主要是培养学生学习英语的兴趣，继续培养他们的学习习惯，很好地完成本学期的教学任务，重视阅读能力的培养，在实践教育中把学生的思想工作放在学科教育的首位，通过师生的共同努力，为学科和学生自己做出巨大的成绩。
二、教材分析八年级英语是人民教育出版社出版的新教材，教材编排有以下目的：1.要对学生进行听、说、读、写、英语的训练，掌握最基本的语言知识和技能，初步培养运用英语交流的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下坚实的基础。
2、使学生明确学习英语的目的性，3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
三、教材重点、难点本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手1、语音教学：本册课本在上册的基础上进一步学习和运用音标和单词的发音规则，着重抓好学生的预习，自学能力。
2.词汇教学:这本教材需要学习和掌握的单词约有400个，有一定数量的固定搭配和成语，任务较重。
3、语法教学：本册课本的语法教学项目有：动词过去完成时、过去进行时、情态动词、五种简单句的结构等。
4、阅读教学是重中之重，本册课本中的阅读课文比上学期难了很多，仍以对话为主，还有一些简单的短文。
因此，提高学生的听说、表演对话的能力仍是本学期的一个教学重点，还应有一定的语法基础，具备相当的句子表达能力，能运用一定的词组和句型。
八年级下册英语教学工作计划人教版(10篇)
八年级下册英语教学工作计划人教版（10篇）八年级下册英语教学工作计划人教版（精选10篇）又迎来了一个全新的学期，我们要好好计划今后的教学工作。
那么八年级下册英语教学工作计划怎么写呢？以下是小编准备的一些八年级下册英语教学工作计划人教版，仅供参考。
八年级下册英语教学工作计划人教版精选篇1这一学年，我任教八年级英语一班和三班。
结合上一学年教八年级的经验和教训，本学年我将重点做到以下几点：第一，统筹安排，有的放矢。
人教版英语八年级，尤其是八下教材，内容偏多，对于农村地区学生来说，学好全部内容有些难度，我决定在备课上多下功夫，统筹安排，整合资源，将重复知识点，相关联知识点和语言信息整合在一起，备课时力争做到详细，层层深入，追求高效。
根据初中英语新课程标准的要求，结合学生情况，对教材内容进行适当的删减和增补，创造性地使用教材，使重点更突出，难点更容易突破，让学生轻轻松松学好英语。
第二，激发兴趣，引领学生主动学习。
八年级教材内容相比七年级难度加大，学生也过了刚入初中的新鲜期，一些学生在心理上对学习英语有所松懈，压力加大，所以激发和维持学生的学习兴趣极其重要。
我将采用的方法主要是充分详细备课，安排丰富多彩的课堂活动，让课堂的每一分钟都有事可做，让所有的学生都愿意参与其中。
每堂课前五到十分钟进行复习，对学生情况进行各种形式的`检查，鼓励学生养成复习的习惯，从复习中加深对知识的理解。
肯定他们的付出，尤其是基础较薄弱的学生，让学生获得学习的成就感，引领学生主动学习。
每堂课结束时也留出一个小问题让学生思考和讨论，使优等生有继续拔高的机会。
第三，培养学生良好的学习习惯。
学生养成了良好的学习习惯，也就成功了一半。
在开学前两周重点进行学习学生学习习惯的养成教育。
做到关注学生学习心理的调整，学习用品是否齐全，带领学生制定学习目标和学习计划。
严格落实学生上课三大步：预习、听讲、复习。
督促学生大声朗读，重视听说，并让学生养成善于总结，查漏补缺，不懂就问的学习习惯。
八年级下册英语的教学计划人教（三篇）
八年级下册英语的教学计划人教一、教材分析（1）教材结构：本册书共四个单元，每个单元包括三个话题，而每个话题又由四个部分组成。
（2）从语法层面上来看，课本重难点为：一般将来时，过去进行时，情态动词，形容词的比较级等内容。
二、学情分析教学对象为八年级五、六班学生，学生的英语基础各不相同，有的同学基础知识掌握的很牢固，接受新知识能力比较强，而有的基础知识掌握不牢固，势必会影响后面的学习，需要边学习新知边补习旧知识。
不一样的学生在教学过程中要对其作出不同的要求。
使程度好的同学能力得到施展，又要让基础差的同学渐渐跟进。
三、提高教学质量给学生布置具体的预习任务，让学生课前就了解本节所要学习的新知识并标示出来，这样上课时就更容易把握重难点。
上课前我在班内检查预习成果，并明确奖惩措施，这样一来预习就不再是空口喊出的噱头，而成了有利于课堂顺利进行的有力保障。
以后值得继续沿用。
2.课堂环节主要是指师生的课堂互动和学生间的小组合作。
在课前做好准备工作，设置出能调动学生积极性的问题或小游戏。
深入了解本班学生的实际情况，分析本学科的学科特点，以及所要讲的内容，然后确定可行的活动计划，不仅让学生参与到课堂，也增强学生的好奇心和求知欲，体会到小小的成就感。
小组合作学习绝不仅仅是一个形式，我们应充分发挥它的积极作用。
3.作业批改与反馈在作业方面，除了布置与批改，还要注重对学生作业完成情况的反馈。
每次布置完作业，学生交上后我都要用心批改，错误之处作出标记，对个别同学批注批语。
针对作业中出现的问题，要找出合适的时机来处理，使作业的的意义得到充分的体现，4。
因材施教接下来的工作中。
我将对班内的学生分分类，哪些属于让老师省心积极主动学习的学生，哪些属于程度差的学困生，哪些又属于聪明但不努力的学生，针对不同类型的学生，制定不同的教学措施，分别体现在学习要求，作业难易差别，评价标准等方面。
四、教学指导思想与教学目标学习新课改精神，组织小组学习与探究学习活动，但在实行课堂改革时，要注意关注学生，联系实际，争取在本学期的教学工作中获得突破，打造出一堂高效的优质课。
人教版八年级下册英语教学计划及进度表
人教版八年级下册英语教学计划及进度表教学计划及进度表本教学计划针对人教版八年级下册英语教材。
根据教材中的课文内容和活动设计，制定了每个单元的教学目标和教学进度。
同时，为了培养学生的听、说、读、写的能力，教学计划中也特别注重了不同语言技能的训练。
一、教学目标综合运用听、说、读、写的技能，培养学生良好的英语应用能力和交际能力。
二、教学进度表下面是每个单元的教学进度安排。
第一单元：Making a difference课时安排：Lesson 1: AchievementsLesson 2: Behind the scenesLesson 3: Period One第二单元：Journey to space课时安排：Lesson 1: Is there life on other planets?Lesson 2: The Hubble Space TelescopeLesson 3: Period Two第三单元：Healthy eating habits第1页/共5页Lesson 1: What did they do?Lesson 2: We are what we eatLesson 3: Period Three第四单元：Traffic课时安排：Lesson 1: How was your trip?Lesson 2: TravelLesson 3: Period Four第五单元：Wonders of the world课时安排：Lesson 1: What do you know about wonders? Lesson 2: What was it like when you were there? Lesson 3: Period Five第六单元：Google课时安排：Lesson 1: Who was he?Lesson 2: I think that…Lesson 3: Period Six第七单元：Temple of heaven课时安排：Lesson 1: My favourite placeLesson 2: Building the templeLesson 3: Period Seven第八单元：ShakespeareLesson 1: Introduction to ShakespeareLesson 2: MacbethLesson 3: Period Eight第九单元：The Olympic Games课时安排：Lesson 1: The origins of the OlympicsLesson 2: The modern OlympicsLesson 3: Period Nine三、教学内容及重点下面是每个单元的教学内容和重点。
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人教版八年级英语下教学计划教学进度安
排
人教版八年级下册教学进度安排
七访中学李芳
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
正确把握英语学科特点，积极倡导探究的方式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、英语教学总目标
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读懂七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三．教材简要
《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。
本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
本册书将学习到的一些语法知识点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。
同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
四、学情简要分析
本人担任八年级2个班英语教学，。
通过初中一年半的英语学习，大多生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。
能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。
能读懂短篇故事，能写便条和简单的。
但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。
有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂纪律，这给教学带来不少困难。
五、提高教学质量的可行措施及教改措施
一、面向全体学生，注重素质教育。
二、以学生为主体，尊重学生个体差异。
三、采用活动途径，倡导体验与参与。
四、开发课程资源，拓展学用渠道。
1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。
确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。
如英
语比赛、单词听写比赛、朗读比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。
5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
六．教学进度安排
unit16课时第一周----第三周
unit25课时第三周---第四周
unit35课时第五周---第六周
unit45课时第六周---第七周
unit56课时第七周---第八周
reviewandmid-test5课时第九周
unit65课时第十周------第十二周
unit75课时第十二周---第十三周
unit85课时第十三周---第十四周
unit95课时第十五周---第十六周
unit105课时第十七周---第十八周
reviewandfinal-test11课时第十九周。