小学优秀教师经验交流材料
小学数学优秀教师经验分享的发言稿(3篇)
小学数学优秀教师经验分享的发言稿（3篇）小学数学优秀教师经验分享的发言稿（精选3篇）小学数学优秀教师经验分享的发言稿篇1老师们：一、重视学生的养成教育，培养良好的习惯。
作为一个教师，在教学上，不仅仅是把某一个知识让学生学会，而更重要的是教学生会学，会学才能学会，在学习上，我对学生要求是做到“三会”，即会听、会学、会做。
会听：即学会倾听，要细心倾听老师的讲解，耐心倾听同学的发言，课堂上要做到全神贯注，集中精力，只有这样，才能正确掌握每节课所学的内容。
会学：即学会学习，养成良好的学习习惯，包括仔细观察，认真做事，善于总结，独立思考，获取信息，提出问题，不懂就问，合作学习，自我评价等，要求学生学会经常提醒自己，要向书本学习，向老师学习，向同学学习，从生活中学习。
会做：即会做作业，而会做作业，我们不能简单的理解为学生式题会算，解决问题会解答，所有题目会做，其实，作业质量是不可忽视，怎样让学生会做作业？本人从两方面着手：1、让学生从爱护作业本做起，爱护作业本首先要从养成正确的写字姿势及正确的学习习惯做起，没有正确的写字姿势，不仅影响视力，而且使作业本折皱、卷角、破损，因此，学生每次作业前，我提醒学生注意写字姿势，交作业前，提醒学生要检查作业本是否有折皱，卷角，及时整理好作业本；2、要求学生作业本要整洁，为什么有些学生作业正确率不高，作业面上涂涂改改，原因是教师引导不够，教师要正确引导严格要求。
也就是学生做数学题时，要准备草稿纸，先认真思考再在草稿纸上计算，解答，然后仔细检查，认为正确，最后写在作业本上，这样做，一次两次是件简单的事，谁都能做到，关键是每次做题时养成习惯，学生会做作业前，我经常打比方为他们提醒，作业本“折皱、卷角”，就像人的头发，不梳理、乱蓬蓬的，作业面乱涂乱画，就像人的脸部很脏不洗，别人看了肯定笑你不正常，一份好的作业，让人看了是一种享受，一分差的作业，让人看了感到难受，通过这些比方，使学生真正领悟到作业质量的重要性，从而有效地促进了学生作业质量的提高。
优秀语文教师经验交流发言稿范文
大家好！我是来自XX学校的语文教师，很荣幸能在这里与大家分享我的教学经验。
时光荏苒，转眼间我从事语文教学工作已有十年。
在这十年里，我始终秉持着“以学生为本，关注每一个学生的发展”的教学理念，努力提高自己的教育教学水平。
今天，我想结合自己的教学实践，与大家交流一下我的几点心得体会。
一、关爱学生，关注每一个学生的成长教育是一项充满爱心的事业，教师的爱是教育的灵魂。
在语文教学中，我始终关注每一个学生的成长，关心他们的生活，关注他们的学习。
我认为，一个优秀的语文教师，首先要有一颗爱心，要尊重每一个学生，关注他们的个性差异，因材施教。
1. 建立良好的师生关系。
师生关系是教育的基础，良好的师生关系有助于提高教学效果。
我始终以平等、尊重的态度对待学生，关心他们的生活，了解他们的困惑，帮助他们解决问题。
在课堂上，我鼓励学生积极参与，充分表达自己的观点，营造一个民主、和谐的教学氛围。
2. 关注学生的个性差异。
每个学生都有自己的特长和兴趣，作为教师，我们要善于发现学生的闪光点，因材施教。
在语文教学中，我注重培养学生的阅读兴趣，引导学生根据自己的兴趣选择阅读材料，提高他们的阅读能力。
同时，我还关注学生的写作能力，鼓励他们大胆表达，培养他们的写作兴趣。
二、提高自身素质，做一名优秀的语文教师1. 不断学习，更新教育观念。
教育是一个不断发展的过程，作为一名语文教师，我们要紧跟时代步伐，不断学习，更新教育观念。
我积极参加各类教育培训，学习先进的教学方法，提高自己的教育教学水平。
2. 精研教材，把握教学重点。
教材是教学的依据，我们要深入研究教材，把握教学重点，提高教学效果。
在语文教学中，我注重引导学生掌握课文内容，培养学生的阅读能力、写作能力和表达能力。
3. 创设情境，激发学生学习兴趣。
语文教学要注重情境创设，激发学生的学习兴趣。
我善于运用多媒体技术、图片、音乐等手段，创设生动、有趣的教学情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
三、注重教学反思，提高教学效果1. 教学反思是教师专业成长的重要途径。
小学老教师经验交流论坛发言稿
大家好！我是一名有着多年教龄的小学老教师，今天很荣幸能在这里与大家分享我的教学经验。
首先，请允许我代表所有老教师，向在座的各位年轻教师表示热烈的欢迎和诚挚的敬意！一、树立正确的教育观念作为一名教师，我们要树立正确的教育观念，关注学生的全面发展。
在教育教学过程中，我们要充分尊重学生的个性，关注学生的兴趣和特长，注重培养学生的创新精神和实践能力。
同时，我们要以身作则，为人师表，用自己的言行影响学生，做学生的良师益友。
二、关注学生个体差异每个学生都是独一无二的，他们在学习、性格、兴趣等方面都存在着差异。
作为教师，我们要关注学生的个体差异，因材施教。
在课堂上，我们要关注学生的反应，适时调整教学策略，使每个学生都能在课堂上有所收获。
此外，我们还要关注学生的心理健康，及时发现并解决他们在学习、生活中遇到的问题。
三、注重教学方法创新随着教育改革的不断深入，教学方法也在不断创新。
作为教师，我们要紧跟时代步伐，不断学习新的教育理念，探索适合学生的教学方法。
例如，我们可以运用多媒体技术、游戏化教学等手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
同时，我们还要注重培养学生的自主学习能力，让他们在课堂之外也能主动学习、不断进步。
四、加强家校沟通家庭是孩子成长的重要环境，家校沟通对于孩子的教育至关重要。
作为教师，我们要加强与家长的沟通，了解学生的家庭背景、兴趣爱好，共同关注学生的成长。
在沟通中，我们要尊重家长的意见，积极寻求家校合作，共同为学生的全面发展创造良好的条件。
五、终身学习，提升自身素质作为一名教师，我们要树立终身学习的理念，不断提升自身素质。
我们要关注教育领域的最新动态，学习先进的教育理念和方法，不断提高自己的教育教学能力。
同时，我们要注重培养自己的道德品质，做一个有爱心、有责任心、有担当的教师。
总之，教育教学是一项充满挑战和机遇的事业。
在今后的工作中，我将继续努力，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
最后，祝愿在座的各位老师工作顺利，身体健康，家庭幸福！谢谢大家！。
最新小学优秀班主任经验交流会发言稿范文（精选6篇）
最新小学优秀班主任经验交流会发言稿范文（精选6篇）最新小学优秀班主任经验交流会发言稿范文（精选6篇）在我们平凡的日常里，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？下面是小编收集整理的最新小学优秀班主任经验交流会发言稿范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学优秀班主任经验交流会发言稿1尊敬的各位领导、老师们：下午好！能有机会站在这里做经验交流，我感到很激动，同时也有些不安，和在座各位经验丰富的老班主任相比，我还处在学习阶段，谈不上什么经验，但我又想，我能站在这里，是因为大家对我的肯定和支持，给了我这样一个机会，我要珍惜，所以接下来我就把自己做班主任工作的成败得失、酸甜苦辣和大家一起分享。
今年是我做班主任的，有些孩子，有能力但是没有胆力和信心！总担心自己做得或说得不是很好，因而在机会面前只敢看，不敢争！我常把这些人拉起来，让他们也试一试，告诉他们做不好没关系！试一下吧！成功了，他就会对自己更加自信；失败了，我会鼓励他下次继续努力，和他一起分析失败的原因。
我的激励，既是对孩子的肯定，同时又会使孩子的自信心大增。
我要不断地激发他们的自信，让这自信更持久，让自信的笑容更灿烂！一、让好习惯和好品德常伴孩子左右“育人先育德”，我认为好品德的养成远比好成绩更重要！好成绩是暂时的，而好品德一旦养成，那将是孩子一生的财富。
我鼓励学生在平时多多帮助别人；告诉他们知错就改，老师更加喜欢你！在课上，我时刻关注并及时纠正同学们错误的读书写字姿势，告诉他们书本是我们的朋友，要时刻注意它的卫生，保持书面整洁。
我教给孩子正确的刷牙方式，不定时检查他们的个人卫生。
教育学生保持环境卫生，带领孩子们一起进行大扫除，让他们从小养成爱劳动的好习惯。
告诉他们打扫卫生的叔叔阿姨是多么辛苦，我们要懂得珍惜！我把听到的司机叔叔说的原话：中国的学生素质是最差的！说给他们听，问他们听到后是怎样的感受，告诉他某些学生的不良行为，提醒他们我们不能这样！汶川地震期间，每天我都和孩子们一起看新闻，了解震情，让他们为灾区人民担心的同时，懂得关爱他人，从小培养他们爱国的热情。
优秀小学语文教师经验交流会发言稿
优秀小学语文教师经验交流会发言稿《优秀小学语文教师经验交流会发言稿》亲爱的各位同仁：大家好！今天能在这里和大家分享一些我作为小学语文教师的经验，真的特别开心。
让我跟大家分享一下我从教生涯中最难忘的一个班吧。
我记得刚接手那个班的时候，心里特别忐忑，因为这个班的成绩在年级里是比较靠后的，而且孩子们看起来也有些调皮捣蛋。
第一堂课我就遭遇了“滑铁卢”，课堂纪律乱糟糟的，我讲的内容也没多少孩子在听。
这让我特别沮丧，但也让我明白了，要教好这个班，得先把纪律管好。
于是，我就尝试用一些有趣的方式来建立课堂规则。
比如说，如果他们能在一堂课里保持安静听讲15分钟，我们就一起玩个小游戏。
有一次，我看到好几个男孩子在课上偷偷做小动作，我没有立刻批评他们，而是在课间把他们叫到身边，问他们是不是觉得我讲课很无聊。
他们先是有点诧异，然后点了点头。
我就跟他们说，那咱们一起想办法，怎么让课堂变得更有趣。
后来我们一起商量了一些互动方式，像小组比赛回答问题之类的。
慢慢地，课堂纪律变好了，孩子们参与度也高了。
还有一个困难就是有些孩子的语文基础特别差，拼音都还没学好呢。
我就利用课余时间，给那些孩子“开小灶”。
这得花费很多精力，有时候自己都有点累得想放弃，但是一想到这对孩子们多重要啊，就又咬咬牙坚持下来了。
我特别想说的是，这期间我有一个孩子，他刚开始连简单的汉字都写得歪歪扭扭。
我就从最基本的笔画开始带他练习，每天给他布置一点小任务，慢慢积累。
过了几个月，他写字有了很大的进步，这种成就感是无法用言语形容的。
在语文教学方面，我觉得阅读特别重要。
但是有些孩子就是不喜欢看书，我就想办法在教室里搞了一个图书角，放了很多有趣的儿童读物。
每周安排专门的阅读时间，并且鼓励他们把读到的有趣内容和大家分享。
一开始孩子们兴趣不高，但是逐渐地，越来越多的孩子参与进来。
现在，课间的时候经常能看到孩子们围在图书角看书，看到他们这样，我特别欣慰。
我的体会是，当小学语文老师啊，要有耐心。
小学班主任工作经验交流(优秀6篇)
小学班主任工作经验交流（优秀6篇）小学班主任工作经验交流篇一班主任工作经验交流正红三中心三(2)班蒯凤仙我经过一学期与学生朝夕相处对班里的学生有了较深的了解。
这个班的特点是：（1）、学生活泼、好动，思维活跃，情感丰富容易被调动。
（2）、学生主动性不强，学习自觉性差。
（3）、学生综合水平参差不齐，不少学生因为家庭环境影响，许多良好的行为习惯没有养成。
在管理这个班集体时，我常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。
一、亲近学生，树立教师形象，取得学生信任教育成功的秘密在于信任学生，只有尊重学生人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。
班主任要做好自己的工作，就必须善于研究小学生的心理特点和行为习惯，善于了解学生，热爱学生，关心和帮助学生，学会与学生交朋友，学生才能亲其师，信其道。
二、通过各种活动，争强班级凝聚力本学期，我们学校开展了多种活动，如背诵“弟子规”，争当“行为规范小标兵”等。
在班内，也开展了“纪律之星”、“卫生之星”、“学习小榜样”等评比活动。
在活动中要落实要求、细化规则，才能收到明显效果。
其实，真正触动学生的往往是集体的舆论，学生最不愿意的就是他在班级集体心目中的形象受损。
掌握了这种组织方法后，我经常变换着手段对孩子进行奖励和鼓励，变着法儿刺激着孩子，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。
另外，培养班干部很重要。
要养成良好的班风，只靠老师的力量是不够的，必须培养班干部，充分发挥班干部“小助手”和榜样的作用。
三、发现学生身上的闪光点，利用好表扬这一工具前苏联教育家马卡连柯说过：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。
这句话告诉我们，不要放大孩子的缺点，每个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每个学生身上的闪光点。
多发现学生身上的闪光点，让学生树立学习的信心，这样可以很好的激发和调动学生学习的积极性。
四、密切配合各科教师，积极与家长沟通要带好一个班集体，就必须和每一位任课教师密切配合，这样才能全面了解和把握每一位学生的具体情况，做到因材施教。
小学语文教师经验交流发言稿(4篇)
小学语文教师经验交流发言稿(4篇)小学语文优秀教师经验交流发言稿1各位领导、各位同仁：下午好！回顾自己十几年来在语文教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经验”存在，有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度。
教学工作包含的内容太广泛了，以下是我自己在语文教学实践中的一些做法和感悟，算是抛砖引玉吧，请各位同仁多多指正！一、从预入手，培养语文研究惯预是个好惯，但难在不能坚持经常。
我用布置预作业的方式，把预固定下来，作为每节课必须完成的作业。
规定预作业的内容，通常包括自读课文2到3遍，标出生字词，抄写生字词并注意，解释词语，总结课文内容和中心思想，给课文写批注等。
作为常规作业，老师按时批改，使学生在研究课文之前必须进行预，这样就为课堂研究做了很好的准备。
二、激发学生研究语文的兴趣。
兴趣是最好的老师，要想让学生对语文这门学科感兴趣，首先就要培养他们的自信。
比如说，在课堂中，我只要一发现学生的闪光点，就一定会抓住这个契机，及时地对孩子进行表扬与鼓励。
另外，我们在课堂中与学生交流的态度一定要亲切，让孩子感受到老师的和蔼可亲。
3、培养学生语文积累的惯。
俗话说：“冰冻三尺非一日之寒。
”语文知识高妙莫测，包罗万象。
学好语文并非一日之功，只有历久的积累才能丰富自己的语文素养，才能不断提高自己的语言表达本领和写作程度。
因此，我采用了这两种方法培养学生的语文积累惯：1、摘抄好词佳句。
从三年级开始，我便要求学生每人准备一个采集本，把所学课文，和课外阅读的册本中的好词佳句分门别类地摘录下来。
利用早读和晚上睡觉前的时间读半小时。
如许日积月累，不但学生的采集本愈来愈丰富，提及话来也能出口成章了。
2、坚持写日记，积累作素材。
一篇好的文章要有好的素材，好素材源于生活。
因此，我从低年级开始，就要求学生养整天天写日记的惯。
首先我让学生在日记本的第一页写上：“日记日记，天天要记，一天不记，就会忘记。
”的日记诗，每天提醒自己写日记。
一开始，学生很有兴趣，可时间一长，他们就开始记流水账了。
小学班主任老师经验交流材料
小学班主任老师经验交流材料尊敬的各位领导、老师们：大家好！我是一名小学班主任老师，今天非常荣幸能够在这里与大家交流我的班主任经验。
我曾经担任过多个班级的班主任，从中积累了一些经验和体会，我想和大家分享一下。
作为一名班主任，我深深体会到班主任是一个引导者、管理者、关怀者和榜样。
首先，作为引导者，我注重课堂教学的引导。
我注重将知识与生活相结合，让学生在学习中明白知识的实际运用。
例如，在教授科学知识时，我会进行一些实验或活动，让学生亲自动手操作，以触摸和感受科学的奥秘。
其次，我注重对学生品德的引导。
我会组织一些班会活动，让学生通过讨论和互动，了解并培养正确的价值观和行为准则。
其次，作为管理者，我注重班级管理的规范。
我认为班级管理的关键是建立良好的班风班纪。
我会制定一套班级规章制度，并与学生一同讨论和制定，并定期进行检查和评估。
同时，我会加强对学生的自律意识的培养，鼓励学生自觉地遵守规章制度。
此外，我注重对学生学习和考试的管理，我会制定一套科学合理的学习计划，并与学生和家长一同制定学习目标，定期进行学习进度的检查，向家长汇报学生的学习情况。
再次，作为关怀者，我注重对学生的情感关怀。
每天上课前，我都会和学生们互动，询问他们的近况，了解他们的情感状态。
对于学习中遇到的困难和问题，我会帮助他们一起解决。
同时，我会关注学生的健康和安全，定期组织一些体育活动和健康知识讲座，让学生了解健康的重要性，并养成良好的生活习惯。
最后，作为榜样，我注重自身素养的提升。
我相信一个好的班主任首先要做到自身的自律和自我管理。
我会不断学习和提升自己教育教学理念和方法，参加一些教育培训和研讨活动，不断更新自己的知识和技能。
同时，我会注意自己的言行举止，在学生面前做一个称职的老师榜样。
以上是我作为小学班主任老师的一些经验和体会，希望能够与大家分享。
感谢大家聆听！谢谢！。
小学优秀班主任工作经验交流4篇
小学优秀班主任工作经验交流4篇小学优秀班主任工作经验交流第1篇各位老师：大家好!首先感谢学校领导给我们提供了这样的一个平台，让我们互相学习，交流经验。
其实在座的每位班主任、每位老师都有自己独特的教学方法、教学经验。
六年级是小学阶段的终结年级，也是小学向初中过渡的中转年级，六年级的学生在思想与行为方面变化很大。
作为毕业班的班主任，谈不上有什么经验，今天利用这个交流的平台，只能算是将自己工作的心得和体会拿出来，与大家分享，不足之处，还望多多指教。
一、培养荣誉感增强凝聚力。
在所有的官衔中，班主任是权力最小的，却担负着很大责任，而且在培养学生的集体荣誉感方面非常重要。
因此在班级管理上，我注意培养他们的集体荣誉感和主人翁的责任感，这样他们才会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，心往一处想，劲往一处使，形成一股合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。
在平时的班级管理中，我总是跟学生讲：你代表的不仅仅是你自己，你的成绩也是家长、学校的荣耀，而你做的错事、不文明的举止同样也会让你的家长、学校、班级蒙羞。
、升入六年级，我们就是这所学校最大的大哥哥大姐姐，我们要从各个方面为小弟弟小妹妹树立榜样。
珍惜你的荣誉，谨慎你的言行。
二、尊重学生以诚相待。
升入高年级，由于个体的差异和基础的原因，班里有个别同学学习愈加感到困难，成绩越来越不尽人意，这些同学如果被打入另册，就会自暴自弃，同时也成为班级里的不稳定因素。
对待这些同学，老师应以一颗平常心来看待他们自身存在的问题与不足，努力发现并放大它们的优点，给予他们更多的关怀和爱，并想办法努力提升他们的学习成绩。
我经常对学生说，我从不把考试成绩作为衡量学生好坏的唯一标准。
每个同学都有自己的优点，全班45个同学都是老师的孩子，老师一视同仁。
苏世杰同学，学习基础又差，但他关心班集体、责任心强班里的晨间表都是他每天在负责填写并报送的，我们班的晨检表几乎没晚交和漏交过一次。
我经常在班里对他进行表扬，他不管学习会不会，他的学习态度很好，作业次次都交的很及时。
教师教学经验交流材料(优秀7篇)
教师教学经验交流材料(优秀7篇)随着社会一步步向前发展，发言稿的使用越来越广泛，发言稿可以帮助发言者更好的表达。
你知道发言稿怎样才能写的好吗？这里的7篇较新教师教学经验交流材料是作者小编为您分享的教学经验交流材料的相关范文，欢迎查看参考。
教学经验交流篇一较近，为了写好这篇反思，又学习了《轻负担高质量——我们永远的追求》这篇文章。
我琢磨着“高质量是轻负担的目标、轻负担是高质量的阶梯”这句话的含义。
接着，文中的一些观点，把我引到一个新的境界。
“转变注入式教学为启发式教学；转变学生被动听课为主动参与；转变单纯知识传授为知能并重”是对新课程改革下教学方式的诠释。
我琢磨着“高≮≮质量是轻负担的目标、轻负担是高质量的阶梯”这句话的含义。
接着，文中的一些观点，把我引到一个新的境界。
“转变注入式教学为启发式教学；转变学生被动听课为主动参与；转变单纯知识传授为知能并重”是对新课程改革下教学方式的。
诠释。
细细想来，从教已经20年了，可是觉得肩上的担子越来越重了，压力随之而来，人也好像一下子老了很多。
认真回想李诚斌老师的精彩讲座，我突然顿悟：作为教师要有自己奋斗的目标，但不是给自己施加压力。
是的，好教师看起来要比实际年龄年轻，未老先衰的现象定不能出现在教师队伍。
要做阳光型教师，要想大问题做小事情。
20年了，自己仍然是默默无闻，可谓忙碌而并不充实。
但看到一拔又一拔学生在自己的调教下，健康快乐地成长起来，我就觉得无怨无悔。
当过教师的，谁没有过为学生的调皮而生气甚至大发雷霆的？谁没有过为转化后进生而苦思冥想的？于是，我重新审视了自己。
我决定循着新课程改革的成功之路，在教学工作中，形成自己的风格。
课堂教学中，教师该放手时就放手。
能让学生观察的要让学生观察；能让学生思考的要让学生思考；能让学生表述的要让学生表述；能让学生自己动手的要让学生自己动手；能让学生自己探究的要让学生自己探究，教师不能包办代替。
教师还应具备“三心”——即责任心、细心、耐心。
小学班主任工作经验交流 小学班主任工作经验交流(优秀10篇)
小学班主任工作经验交流小学班主任工作经验交流(优秀10篇)小学班主任工作经验交流篇一时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。
所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针，积极向优秀教师学习。
各位老师也都给予我无私的帮助。
从张丽娟老师身上我学到了：事无巨细，亲力亲为。
比如每天早晨和学生一起扫地，中午和学生一起整理饭箱，手把手地教学生。
直到学生能够独立完成这些日常事务。
从沈洁老师身上我学到了：爱为基础，真诚相待。
比如在秋游时，小朋友对沈老师脱口而出的一声“妈妈。
”使我体会到“亲其师才信其道”。
这句话的真谛。
从藤老师身上我学到了：细心，耐心。
比如每到下课时她都会把学困生叫到身边，一个一个单词地教、一个一个句子地教。
有人说：一个好班主任就是一个好班集体。
为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，我特将本学期的工作总结如下：一、加强常规教育，培养良好习惯。
对于一年级的孩子们，良好行为习惯的培养是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。
我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育。
从坐、站、举手、排队、扫地等一一教起。
提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、文明休息、礼貌待人的好习惯。
学生渐渐地知道了每天何时当做何事，哪些事情可以做，哪些事情不该做。
已经基本上适应了学校生活。
每天多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。
对课上、课间、出操时表现好的孩子，都会得到老师奖励的“大拇指”章或五角星贴纸。
一句“老师要表扬的人是你吗？”孩子们就会齐刷刷地坐正，一双双小眼睛闪耀着光芒，渴望得到老师的赞赏。
小学级数学教师经验交流发言稿
小学级数学教师经验交流发言稿尊敬的各位领导、同事们：大家好！今天我非常荣幸站在这里，与大家一起分享我在小学级数学教学工作中的经验。
我想和大家探讨有关数学教学的方法和理念，以期为今后的教学工作带来新的启示。
一、激发兴趣和培养习惯并重我们都知道，兴趣是学生学习最好的老师。
在数学教学中，我们应注重培养学生的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
良好的学习习惯是成功的基石，在教学过程中，我们既要注重激发学生的兴趣，又要注重培养学生的学习习惯。
我们可以利用游戏、竞赛等形式，让学生在活动中学习数学知识，从而增强他们的学习兴趣。
我们还要注重培养学生的自主学习能力，引导他们学会独立思考和解决问题。
二、注重基础知识和基本技能的教学在小学阶段，数学基础知识和基本技能的学习至关重要。
我们要注重学生的基础知识和基本技能的教学，确保学生对基础知识的掌握程度。
在教学过程中，我们可以通过实例、模型等方法帮助学生理解和掌握基础知识。
我们还要注重学生的基本技能训练，如计算能力、逻辑思维能力等。
三、因材施教，关注个体差异每个学生都是独一无二的个体，他们的学习能力和兴趣点都有所不同。
在教学过程中，我们要因材施教，关注个体差异。
对于学习困难的学生，我们要给予更多的关注和帮助，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
对于优秀的学生，我们要为他们提供更多的挑战和拓展机会，让他们充分发挥自己的潜力。
四、不断学习和探索新的教学方法作为一名教师，我们不仅要具备扎实的专业知识，还要不断学习和探索新的教学方法。
我们要关注教育动态，了解最新的教育理念和方法，并将其运用到实际教学中。
我们还要积极参与各种培训和学习活动，不断提高自己的教学水平和能力。
五、家园共同合作促进学习家长是学生学习的重要伙伴和支持者，在教学过程中，我们要积极与家长沟通合作，共同促进学生的数学学习。
我们可以通过家长会、家长信等形式，向家长介绍学生的学习情况和教学方法，引导家长在家中辅导孩子学习。
小学语文优秀教师经验交流发言稿范文4篇
小学语文优秀教师经验交流发言稿范文4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学优秀班主任经验交流会发言稿(精选5篇)
小学优秀班主任经验交流会发言稿（精选5篇）小学优秀班主任经验交流会发言稿范文1人生无梦显得苍白，人生无理想则如同梦魇。
我的梦想就是永远做一个快乐的老师。
我将由理想而生的热忱、无知而生的勇气、理性而生的智慧投入到我所深爱的教育工作中。
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。
这是一项长期的、具有划时代意义的改革。
学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。
因此，作为”班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童，工作更加繁重。
我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。
下面我谈谈自己的体会。
一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。
”谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和”爱”。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你”既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
“今天的每一缕阳光都是我对您的祝福，每一颗星星都是我看您的眼睛，每一丝细雨牵着我对您深深的思念。
苏老师，感恩节快乐!感谢您对我们的教育!记得要注意好好休息，保护好嗓子噢!”当我听到这句话的那一瞬间，幸福就这样突如其来地击中了我。
小学数学教师经验交流材料
小学数学教师经验交流材料XXX：小学数学教学经验交流材料()小学数学教学经验交流材料XXX教师XXX尊敬的各位领导、各位老师，大家好！首先感谢学校领导和老师给我这次交流研究的机会，我们常说：“教学有法，但教无定法”。
对搞好教学工作，每个人的认识和所采用的方法都不尽相同，下面就我在平时教学活动中的一些感受和做法，向大家汇报，称不起经验，仅想抛砖引玉，与各位共勉，不妥之处，敬请批评指正。
一、浓厚的研究兴趣是学好数学的前提。
著名心理学家XXX认为：“一切有成效的工作必须以某种兴趣为先决条件”。
兴趣是最好的老师，XXX也说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”学生是研究的主体，教师对知识的传授、引导，只有通过学生吸收才能内化成自己的东西。
因此，教师要真正把学生领进数学殿堂，就必须使学生对数学研究产生浓厚的研究兴趣，并充分调动他们研究的主动性，积极性，从而使其自觉自愿地投入到研究的过程中，真正变“要我学”为“我要学”。
那么，如何激发学生的研究兴趣呢？首先，我认为教师的亲和力和师生的情感交流是一个重要因素。
友好的师生关系与和谐的课堂教学氛围有利于形成学生积极的研究态度。
因此教师要与学生建立民主、平等、和谐的师生关系，加强与学生感情的交流，增进与学生的友谊，俯下身来和学生做朋友，在生活研究上多关心他们，热情地帮助他们解决遇到的困难，使学生对老师有较强的信任感、亲近感，那么学生会自然而然地过渡到喜爱你所教的这门课上了，达到“尊其师，信其道”的效果。
其次，激发学生的研究兴趣更重要的是要根据学生的年龄特点选择合适的教学方法，例如，低年级的数学教学，力求形式新颖，采用寓教于乐的方式来增强学生研究的兴趣。
如采用色彩鲜艳的教具或多媒体课件，新颖的谜语，迷人的游戏，生动的故事等都能让学生感到新颖、新奇，具有新鲜感和吸引力。
而对于高年级的数学教学，我们可以巧设一个问题悬念；引发一次认知冲突；创设一个与生活相关的问题情境；提供一次动手实践的机会；恰当运用多媒体等方面来激发学生的研究兴趣,从而有效地提高数学教学效率。
小学教师的经验交流发言稿
小学教师的经验交流发言稿尊敬的各位教师和领导：大家好！我是一名小学教师，很荣幸能在这里和大家分享我的教学经验。
作为一名小学教师，我深知教育事业的重要性和责任感。
在过去的教学工作中，我积累了一些经验和心得，现在我想与大家交流分享一下。
首先，我认为教师要做到耐心和关爱。
每个学生都是独特的个体，有着不同的学习能力和兴趣爱好。
作为教师，我们应该耐心倾听每个学生的需求和困惑，给予他们足够的关心和支持。
只有真正了解每个学生的特点，我们才能更好地帮助他们成长和发展。
其次，教师应该注重培养学生的综合素质。
在课堂教学中，我们不仅要传授学科知识，更要培养学生的创新思维、团队合作和实践能力。
通过开展丰富多样的课外活动和实践项目，我们可以让学生在实践中学习，从而提高他们的综合素质。
同时，教师还应该注重家校合作。
家庭是学生成长的重要环境，家长是学生教育的重要参与者。
作为教师，我们应该与家长建立良好的沟通渠道，定期与家长交流学生的学习情况和问题。
通过与家长的密切合作，我们可以更好地了解学生的家庭背景和需求，从而更好地指导和教育学生。
最后，教师要不断提升自己的专业能力。
教育是一个不断发展和变化的领域，作为教师，我们应该保持学习的热情，不断提高自己的教学水平和专业知识。
通过参加教育培训、阅读教育相关书籍和与其他教师的交流分享，我们可以不断拓宽自己的视野，提升自己的专业素养。
以上就是我作为一名小学教师的一些经验和思考，希望能与大家共同交流和探讨。
谢谢大家！（以上为文本内容，字数：209）。
小学期中优秀教师经验交流发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在教育教学工作中的几点经验和感悟。
作为一名普通的教育工作者，我深知教师肩负着为国家培养栋梁之才的重任。
在过去的几年里，我始终坚持着自己的教育理念，努力践行着“以学生为本”的教育理念，取得了一些成绩。
下面，我就从以下几个方面与大家进行交流。
一、树立正确的教育观念作为一名教师，首先要树立正确的教育观念。
我认为，教育的根本目的是培养学生的综合素质，帮助他们成长为有道德、有文化、有纪律、有担当的新时代青年。
在教育教学过程中，我们要尊重学生的个性差异，关注每一个学生的成长，让他们在快乐中学习，在自信中成长。
1. 以学生为本，关注学生的全面发展。
我们要关注学生的德、智、体、美、劳全面发展，尊重学生的个性，激发他们的潜能，帮助他们实现自我价值。
2. 树立正确的价值观。
我们要引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们具有强烈的社会责任感。
3. 注重培养学生的创新精神和实践能力。
我们要关注学生的创新能力，鼓励他们勇于探索、敢于实践，培养他们的创新意识和实践能力。
二、提高自身素质，做学生的榜样教师是学生成长道路上的引路人，我们的言行举止直接影响着学生的成长。
因此，我们要不断提高自身素质，做学生的榜样。
1. 不断学习，充实自己。
作为一名教师，我们要具备扎实的专业知识，不断学习新知识、新技能，提高自己的教育教学水平。
2. 爱岗敬业，关爱学生。
我们要以饱满的热情投入到教育教学工作中，关心学生的生活、学习，做学生的良师益友。
3. 严于律己，树立良好的师德师风。
我们要严格遵守教师职业道德规范，以身作则，树立良好的师德师风。
三、创新教学方法，提高教学质量教学方法是提高教学质量的关键。
我们要根据学生的实际情况，创新教学方法，提高教学质量。
1. 采用启发式教学，激发学生的学习兴趣。
我们要善于引导学生思考，鼓励他们提出问题，培养他们的创新意识。
2. 利用现代教育技术，丰富教学内容。
优秀教研组工作经验交流汇报材料
优秀教研组工作经验交流汇报材料尊敬的领导、各位老师：大家好！我是XXX小学的一名语文教师，今天我带着自己所在的语文教研组的工作经验来到这里，与大家共同交流探讨，欢迎各位老师指导。
我所在的语文教研组成立于2018年，在过去的三年中，我们共同学习交流，形成了一些积极的工作经验，现在我带着一些具体案例向大家分享。
一、教学设计的精心编排我们在教学设计上注重因材施教，注重学生的个性化发展。
在每个学期的开始，我们会根据教材特点和学生实际制定精心的教学计划，以满足不同学生的需求。
比如，对于品读课文，我们会分级别挑选不同难度的文章，让学生在挑战自己的同时也不会影响到教学进度，另外，我们也会适时引导学生进行自主阅读。
二、教学新思路的勇于尝试我们的语文教研组注重教学研究，不断探索新的教育方法，让教学更加活泼生动。
例如，我们尝试使用“听力诊断”方法，对学生的听力能力进行诊断及分析，从而有针对性地开展听力练习和指导。
另一方面，我们注重创意教学，利用课堂之余开展各种比赛，如个人秀、朗诵大赛等，让学生在比赛中充分锻炼自己的表达能力，增强信心和成就感。
三、共同研讨的集体智慧我们的教研组注重教学合作与研讨，遇到问题时实行“共同研讨，集体智慧解决”的方法。
例如，针对课堂如何提高小组讨论的效率，我们进行了广泛的探讨，不断地尝试和总结，最终形成了“思路清晰、分配任务、有效沟通”的小组讨论模式，这种方法不仅省时省力，还能让学生更好地开展小组合作。
四、精准评价，实现全面发展我们的教研组对每位学生进行因材施教的个别评价，让每个学生都能充分发挥自己的优势。
例如，我们注重评价学生的语言表达能力和思维逻辑能力，不仅看重学生的阅读理解能力，而且更注重学生的个性特点和发展潜力。
另外，在成绩评价方面，我们注重评价标准的公正性和透明度，避免不公平的评价对孩子造成的负面影响。
通过这些教研经验的分享，我相信大家能够更好地理解语文教育工作中的一些关键问题，也更容易将这些问题转化为具体的解决方案。
小学数学优秀教师经验分享发言稿
小学数学优秀教师经验分享发言稿第一章：小学数学教学理念的树立与实践尊敬的同仁们：大家好！今天我很荣幸能在这里和大家分享我在小学数学教学过程中的一些经验和感悟。
作为一名小学数学教师，我深知我们肩负着为国家培养未来数学人才的重任，因此，我们需要不断地探索、实践和优化教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高他们的数学素养。
下面，我将从以下几个方面谈谈我的做法。
一、树立正确的教学理念1. 以学生为本。
教育的本质是促进人的全面发展，因此，在教学过程中，我们要关注每一个学生，尊重他们的个性差异，充分调动他们的主观能动性。
2. 注重培养学生的思维能力。
数学教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力，让他们学会用数学的眼光看待世界。
3. 强化实践应用。
数学知识来源于生活，我们要将所学知识与生活实际相结合，让学生在实际操作中感受数学的魅力。
二、教学方法的选择与实践1. 情境教学法。
通过创设有趣的生活情境，让学生在情境中提出问题、分析问题、解决问题，从而激发他们的学习兴趣。
2. 分层教学。
针对学生的不同水平，设计不同难度的教学内容，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
3. 合作学习。
鼓励学生进行小组合作，共同探究问题，培养他们的团队协作能力和沟通能力。
4. 创新评价方式。
改变传统的以分数为主的评价方式，关注学生的全面发展，采用多元化、过程性的评价方法。
三、课堂教学的实施策略1. 重视课堂导入。
精彩的导入能吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，为整节课的成功奠定基础。
2. 精讲精练。
课堂教学中，教师要精讲重点、难点，让学生在有限的课堂时间内掌握核心知识。
3. 关注课堂生成。
教师要善于捕捉课堂上的生成性资源，及时调整教学策略，提高课堂教学效果。
4. 课后反思。
教师要在课后对自己的教学进行反思，找出不足之处，不断改进教学方法。
敬请期待第二章的内容，谢谢！第二章：小学数学教学内容的挖掘与拓展一、深入挖掘教材内涵1. 理解教材编写意图。
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小学优秀教师经验交流材料
每位博客小主人每周都要将自己日常学习生活中的所思所想、所做所得录入博客，像经营自己的小花园一样，打理博客，及时回复网友的评论，下面这个是我们班罗天乐的博客，他给自己取名叫"帅哥小天"别看他平时一幅吊儿郎当，点击博客，发现他总会在这个后花园细腻地用文字记录呢。
请看博客截图）小河的自述20**-8-30:07:34 阅读54 评论32我学会了滑板20**-8-29 20:16:32 阅读45 评论21包饺子20**-8-29:44:31 阅读56 评论25雷锋的故事20**-3—3
20:53:11 阅读34 评论20期中考试20**-2-28 21:22:51 阅读32 评论11【微信】
微信是这两年来新兴的一种便捷的交流通讯工具。
这个做为我们家校联系的平台，平日里班级有活动，或者有些需要家长配合我们的事，就可以在微信上做探讨交流。
例如，那次因为手鼓课，有孩子因为练了个把月，在考核的时候未通过，心情抑郁，甚至哭闹。
这无形使得有些家长也手足无措。
通过微信的平台我了解了情况，并在教室里上了两节的挫折教育课，之后与家长们在微信上继续交流，我们老师与家长的想法达成一致，家长之间的交流又是一片明媚的阳光内容1**妈妈 20**-11-7 9:29 呵呵，我们都想给予孩子机会，良苦用心**妈妈 20**-11-7 9:16 孩子在成长路上受点小挫折，其实是件好事，他们会学会分析自己有哪些方面做不对，然后改正不足，也是一种收获呀。
柯铭妈妈 20**-11-7 9:46 个人觉得哭出来还好至少让他发泄下，之前柯铭有两个表演机会错失，不知有多伤心，我们做家长的引导、希望他能因此变得坚强**妈妈 20**-11-7 9:47 谢谢各位家长分
享育儿经验内容2**妈妈 20**-12-14 21:21 还没休息的同学们，现在可以打开电视看嫦娥玉兔登月，科普教育**妈妈哪个频道？**妈妈20**-12-14 21:26 中央一台我们的老师我们的家长我们的学生因为这样的一些交流平台走到了一起，形成了一个和谐的每天都在进步着的群体结语就这样，除了学习之外，我们的"太阳鸟"们真的没闲着。
在这样那样的忙碌中，"太阳鸟"们渐渐找到了自己，找到了自信，在一次次与困难交战的过程中，孩子们认识到自己可以飞得更高，他们飞向蓝天的愿望愈来愈强烈。
截止于20**年接任这个三
（1）班至20**年12月底现在的五
（1）班，这个教室的获奖人次非常令人欣喜：其中乐清市级获奖人次达55人次，**市级获奖人次达30人次，**省级获奖人次1人次 ,国家级获奖人次？同时我们班级由我和家长一起自编自导的《我演王十朋平冤》全班14个孩子参加了**市中小学艺术节经典剧比赛，荣获了小学组一等奖。
20**年，由家长吴**爸爸一起参与编排设计的"非洲手鼓"室内合奏，全班二十六个孩子组成了一个团队排练演出，获得了**市艺术节器乐比赛二等奖。
今年的乐清市英语书写比赛，我们中队又骄傲地获得了一等奖。
我们还多次被评为**市"雏鹰中队"——先进集体因为孩子们的出色表现力，我们的"秋天的童话"课本剧汇演还受**市记者采访，在**日报刊出。
因为清新雅致的气质以及舞台上的从容自如地表现，我们班的吴芷静同学在20**年8月份的**市**小镇模特大赛脱颖而出，获得了冠军，摘下了雁荡小镇形象代言人的桂冠。
教室是一个充满"魔力"的地方，幸福完整的教育生活是我不断追寻的目标。
我相信：唯有怀着坚定的信念，始终朝向美好，唯有踏着坚定的步伐，始
终为之努力，这些小小太阳鸟才渐会羽翼丰满，振翅而起，飞翔在蔚蓝的天空中。
我愿和孩子们一起怀揣梦想，从这个普普通通的教室出发，共创我们的精彩人生。
先进幼儿教师经验交流材料
小学美丽乡村教师经验交流材料。