一年级综合实践课教案1
一年级(上)综合实践活动教案
一年级(上)综合实践活动教案一、活动主题：认识我们的学校活动目标：1. 让学生了解学校的地理位置、环境及设施。
2. 培养学生热爱学校的情感。
活动步骤：1. 引导学生观察学校的建筑和环境。
2. 组织学生参观学校的各个场所，如教室、图书馆、操场等。
3. 让学生分享自己对学校的感受。
二、活动主题：我的家人活动目标：1. 让学生了解家人的特点和关系。
2. 培养学生的家庭观念。
活动步骤：1. 让学生带来家人的照片，向大家介绍自己的家人。
2. 组织学生分享家人的特点和彼此之间的关系。
3. 引导学生思考如何关心和爱护家人。
三、活动主题：我们的班级活动目标：1. 让学生了解班级的同学和老师。
2. 培养学生的集体荣誉感。
活动步骤：1. 让学生介绍自己的同学和老师。
2. 组织学生分享班级的优点和需要改进的地方。
3. 引导学生思考如何共同努力，让班级更美好。
四、活动主题：我的梦想活动目标：1. 让学生了解自己的兴趣和梦想。
2. 培养学生的目标意识。
活动步骤：1. 让学生思考自己的兴趣和梦想。
2. 组织学生分享自己的梦想和打算如何实现。
3. 引导学生互相鼓励和支持，共同追求梦想。
五、活动主题：安全常识活动目标：1. 让学生了解一些基本的安全常识。
2. 培养学生的安全意识。
活动步骤：1. 让学生了解一些基本的安全知识，如过马路要看红绿灯、不跟陌生人走等。
2. 组织学生进行安全游戏，如模拟过马路、找安全出口等。
3. 引导学生分享自己的安全经验和建议。
六、活动主题：我们的社区活动目标：1. 让学生了解社区的设施和资源。
2. 培养学生热爱社区的意识。
活动步骤：1. 让学生观察社区的环境和设施。
2. 组织学生参观社区的重点场所，如超市、公园等。
3. 引导学生分享自己对社区的感受和认识。
七、活动主题：自然环保活动目标：1. 让学生了解环保的重要性。
2. 培养学生的环保意识。
活动步骤：1. 让学生思考环保的意义。
2. 组织学生进行环保活动，如捡拾垃圾、植树等。
2024小学一年级上册综合实践活动教案
制作技巧
评价学生在制作过程中是否掌 握了基本的制作技巧和方法， 如裁剪、粘贴、上色等。
教师总结与延伸拓展
教师总结
通过本次手工制作活动，学生们展现出了极高的创 造力和动手能力，制作出了许多有趣且富有创意的 作品。同时，学生们也学会了如何选择合适的材料 和工具进行制作，以及如何在制作过程中保持耐心 和细心。希望学生们能够在今后的学习和生活中继 续保持这种创造力和动手能力，不断探索和发现新 的领域和可能性。
Chapter
活动目标
培养学生的团队意识和协作精神 ，学会在团队中发挥自己的作用
。
提高学生的沟通技巧，包括倾听 、表达、反馈等方面。
通过实践活动，让学生体验团队 合作的重要性和乐趣。
团队组建及角色分配方法
根据学生的兴趣爱好和性格特点，将学 生分成若干小组，每组4-6人。
在小组内，学生自由讨论并确定各自的 角色，如组长、记录员、发言人等。
社区资源调查及利用策略
引导学生思考如何利用这些资源为社区服务，如组织 文化活动、提供教育支持等。
调查社区内的公共设施、文化场所、教育机构等资源 ，了解其功能和使用情况。
鼓励学生与社区居民交流，了解他们的需求和期望， 为公益服务提供有针对性的帮助。
公益服务项目选择及实施计划
根据社区需求和资源调查结果 ，选择合适的公益服务项目，
信心和积极性。
引导孩子反思
家长可引导孩子对实践活动中遇 到的问题和解决方法进行反思和 总结，帮助孩子积累经验和提升
能力。
THANKS
感谢观看
02
实践活动一：观察与描述
Chapter
活动目标
培养学生的观察力和 描述能力
帮助学生建立对事物 的基本认知和分类能 力
小学一年级上册综合实践教案(全册详案版)
小学一年级上册综合实践教案(全册详案版)第一课：教学目标- 了解自己的姓名、年龄和家庭成员- 能够简单介绍自己的特点和喜好- 学会用简单的语言描述自己的体貌特征和爱好教学重点- 的姓名和家庭成员- 学会用简单的语言描述自己的特点和喜好教学准备- 幻灯片或图片展示自己的姓名和家庭成员- 小学一年级的学生资料表格- 彩色笔和彩色纸教学过程1. 导入：通过幻灯片或图片展示自己的姓名和家庭成员，引发学生的兴趣。
2. 学生互动：要求学生一个个自我介绍，包括姓名、年龄、家庭成员。
3. 就寝时间练：在学生资料表格上，学生使用彩色笔和彩色纸写下自己的姓名和家庭成员，并描述自己的特点和喜好。
4. 学生互动：学生互相交流自己的资料，并互相询问对方的特点和喜好。
5. 整理：老师组织学生整理自己的资料，用长椅上，形成一个大家庭。
6. 课堂展示：学生上台依次介绍自己和自己的家庭成员。
巩固和拓展- 帮助学生自己用英文写一篇关于自己的小短文，并在班级里分享。
- 鼓励学生通过图片、手工制作、绘画等方式展示自己的特点和喜好。
第二课：我喜欢的动物教学目标- 认识不同种类的动物，并了解它们的特点和生活性- 按照喜欢程度表达自己对不同动物的感觉教学重点- 认识常见的动物，并了解它们的特点- 学会用简单的语言表达自己对不同动物的喜欢程度教学准备- 带有动物图片的幻灯片或大图- 美术室或教室里的动物图片- 黑板或白板教学过程1. 导入：通过幻灯片或大图展示不同种类的动物，引发学生对动物的兴趣。
2. 学生互动：让学生共同说出他们认识的动物，并描述它们的特点和生活性。
3. 课堂讨论：集体讨论学生最喜欢的动物，并让他们表达自己对不同动物的喜欢程度，例如“我最喜欢的动物是猫，我非常喜欢它们的柔软的毛发和独立的个性”。
4. 动物图画：将学生分组，让他们在美术室或教室里找到动物图片，并用彩色纸和彩色笔画出自己最喜欢的动物。
5. 学生互动：学生互相展示自己的动物图画，并分享自己对这些动物的感受和喜欢程度。
一年级上学期《综合实践活动》全册教案
一年级上学期《综合实践活动》全册教案第一章：主题一：认识新朋友活动目标：1. 让学生学会主动与他人交流，结识新朋友。
活动内容：1. 引导学生进行自我介绍，展示自己的特长。
2. 组织学生进行小组活动，让学生在互动中结识新朋友。
3. 分享结识新朋友的喜悦，培养学生的团队精神。
活动步骤：1. 热身活动：让学生进行简单的身体运动，活跃气氛。
2. 自我介绍：每位学生进行自我介绍，展示自己的特长。
3. 小组活动：组织学生进行小组活动，让学生在互动中结识新朋友。
4. 分享感受：让学生分享结识新朋友的喜悦，培养团队精神。
第二章：主题二：我们的学校活动目标：1. 让学生了解学校的环境和文化，培养学生对学校的热爱。
活动内容：1. 引导学生观察学校的环境，了解学校的文化。
2. 组织学生进行小组讨论，让学生表达对学校的看法。
3. 分享学校的亮点，培养学生对学校的热爱。
活动步骤：1. 热身活动：让学生进行简单的身体运动，活跃气氛。
2. 观察学校：引导学生观察学校的环境，了解学校的文化。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生表达对学校的看法。
4. 分享感受：让学生分享学校的亮点，培养学生对学校的热爱。
第三章：主题三：家庭关系活动目标：1. 让学生了解家庭关系，培养学生对家庭的关爱。
活动内容：1. 引导学生谈论自己的家庭成员，了解家庭关系。
2. 组织学生进行小组活动，让学生表达对家人的关爱。
3. 分享家庭温馨故事，培养学生对家庭的热爱。
活动步骤：1. 热身活动：让学生进行简单的身体运动，活跃气氛。
2. 谈论家庭成员：引导学生谈论自己的家庭成员，了解家庭关系。
3. 小组活动：组织学生进行小组活动，让学生表达对家人的关爱。
4. 分享故事：让学生分享家庭温馨故事，培养学生对家庭的热爱。
第四章：主题四：我们的身体活动目标：活动内容：1. 引导学生观察自己的身体，了解身体结构。
2. 组织学生进行小组活动，让学生讨论如何保护身体。
一年级上册综合实践课教案doc
一年级上册综合实践课教案一、教学目标2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生合作、沟通、创新等能力，提高学生的动手操作和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、热爱学习的积极态度，增强学生的团队意识和责任感。
二、教学内容1. 第一课时：认识校园教学目标：让学生熟悉校园环境，了解学校的基本设施和布局，培养学生热爱学校的情感。
教学活动：参观校园，认识教室、操场、图书馆等场所，了解各场所的功能。
2. 第二课时：学习用品DIY教学目标：培养学生动手操作能力，提高学生创新意识和审美情趣。
教学活动：学生分组制作自己的学习用品，如书签、笔筒等，并进行展示。
3. 第三课时：文明礼仪我知道教学目标：让学生掌握基本的文明礼仪知识，培养学生的文明素养。
教学活动：讲解文明礼仪的重要性，学生进行文明礼仪情景剧表演。
4. 第四课时：环保小卫士教学目标：培养学生环保意识，提高学生关爱环境的行动力。
教学活动：讨论环保问题，学生分组设计环保宣传标语和海报。
5. 第五课时：我的梦想教学目标：培养学生树立正确的价值观，激发学生为实现梦想而努力奋斗的动力。
教学活动：学生分享自己的梦想，讨论如何实现梦想，制定梦想计划。
三、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂活动中的参与情况，了解学生的学习兴趣和积极性。
2. 学生表现：评价学生在实践活动中的表现，如合作、沟通、创新等能力。
3. 学生作品：对学生的作品进行评价，了解学生的动手操作和解决问题的能力。
4. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断优化教学内容和教学方法。
四、教学资源1. 校园环境：实地参观校园，了解学校的基本设施和布局。
2. 学习用品材料：为学生提供制作学习用品所需的材料，如纸张、剪刀、胶水等。
3. 文明礼仪资料：提供相关的文明礼仪知识和案例，供学生学习。
4. 环保资料：提供环保相关知识资料，引导学生关注环保问题。
5. 梦想主题素材：为学生提供关于梦想的素材，如成功案例、名言警句等。
一年级上学期《综合实践活动》全册教案
一年级上学期《综合实践活动》全册教案第一章：主题活动一：认识校园教学目标：1. 让学生初步了解校园的环境和设施，培养学生热爱学校的情感。
2. 培养学生观察和描述事物的能力。
教学内容：1. 介绍校园的基本环境，如教学楼、操场、图书馆等。
2. 引导学生观察和描述校园中的植物、动物和人物。
教学活动：1. 组织学生参观校园，让学生观察和描述所看到的事物。
2. 学生分组讨论，分享自己的观察和感受。
3. 教师总结，引导学生热爱学校，爱护校园环境。
第二章：主题活动二：我的家人教学目标：1. 让学生了解家人的特点和关系，培养学生关爱家人的情感。
2. 培养学生描述和表达的能力。
教学内容：1. 介绍家庭成员，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
2. 引导学生观察家人的特点，如外貌、性格、爱好等。
教学活动：1. 学生带来家人的照片，向大家介绍自己的家人。
2. 学生分组讨论，分享家人的特点和趣事。
3. 教师总结，引导学生关爱家人，体谅家人的付出。
第三章：主题活动三：我的朋友教学目标：1. 让学生了解朋友的特点和友谊的重要性，培养学生珍惜友谊的情感。
2. 培养学生描述和表达的能力。
教学内容：1. 介绍朋友的特点，如性格、爱好、优点等。
2. 引导学生观察和描述朋友的行为和习惯。
教学活动：1. 学生带来朋友的图片，向大家介绍自己的朋友。
2. 学生分组讨论，分享朋友的优点和趣事。
3. 教师总结，引导学生珍惜友谊，关爱朋友。
第四章：主题活动四：我们的社区教学目标：1. 让学生了解社区的环境和设施，培养学生热爱社区的意识。
2. 培养学生观察和描述事物的能力。
教学内容：1. 介绍社区的基本环境，如商店、医院、学校等。
2. 引导学生观察和描述社区中的植物、动物和人物。
教学活动：1. 组织学生参观社区，让学生观察和描述所看到的事物。
2. 学生分组讨论，分享自己的观察和感受。
3. 教师总结，引导学生热爱社区，关心社区发展。
第五章：主题活动五：节日习俗教学目标：1. 让学生了解中国的传统节日和习俗，培养学生对传统文化的认识。
一年级上半年《综合实践活动》全册教案
一年级上半年《综合实践活动》全册教案目标本教案的目标是帮助一年级学生全面发展，培养综合实践能力。
通过实践活动，学生将掌握并运用各种实践技能，提高自己的动手能力和创新思维。
教学内容1. 实践活动1：手工制作- 学生将研究使用简单的手工材料，如剪刀、胶水等，制作各种手工作品，如纸飞机、纸花等。
通过实践，培养学生的动手能力和创造力。
2. 实践活动2：植物种植- 学生将研究如何种植小型植物，如豆芽、小白菜等。
他们将研究观察植物的生长过程，了解植物的需求，并学会照顾植物。
通过实践，培养学生的观察力和责任感。
3. 实践活动3：食物制作- 学生将研究简单的食物制作技巧，如面团揉捏、搅拌等。
他们将亲自动手制作简单的食物，如面包、饼干等。
通过实践，培养学生的动手能力和合作精神。
4. 实践活动4：环境保护- 学生将研究环境保护的重要性，了解如何保护环境。
他们将参与环境清洁活动，如垃圾分类、植树等。
通过实践，培养学生的环保意识和团队合作能力。
教学步骤1. 活动准备：- 教师准备相应的实践材料和工具，并确保安全。
- 教师介绍每个实践活动的目标和步骤。
2. 实践活动引导：- 教师向学生介绍每个实践活动的具体步骤和注意事项。
- 教师示范实践活动，并引导学生逐步完成。
3. 学生实践：- 学生按照教师的引导，逐步进行实践活动。
- 学生在实践中互相合作，交流经验。
4. 总结与评价：- 教师与学生一起总结每个实践活动的过程和成果。
- 学生可以展示他们的作品，并进行互评。
教学评价1. 学生的动手能力和创造力是否得到提高。
2. 学生是否能够运用所学的实践技能解决问题。
3. 学生是否能够合作与交流，并在实践中培养团队意识。
4. 学生是否能够理解环境保护的重要性，并主动参与相关活动。
教学反思根据学生的实际情况，教师可以调整实践活动的难易程度和教学步骤。
同时，教师应注意学生的安全，确保实践活动的顺利进行。
教师还应不断反思和改进教学方法，提高教学效果。
一年级上册综合实践活动教案
一年级上册综合实践活动教案一、活动主题：认识我们的学校活动目标：1. 帮助学生熟悉学校环境，了解学校的设施和功能。
2. 培养学生热爱学校的情感，增强集体荣誉感。
活动内容：1. 参观学校的各个部门，如教室、图书馆、食堂、操场等。
2. 观察并描述学校的环境和设施。
3. 学生分组进行探究，发现学校的特点和亮点。
活动步骤：1. 引导学生观察学校的门口和招牌，了解学校的名称和位置。
2. 组织学生参观学校的各个部门，引导学生观察和描述。
3. 学生分组进行探究，每组选择一个感兴趣的部门进行深入了解。
4. 各组分享自己的发现和感受，总结学校的特点和亮点。
二、活动主题：我们的身体活动目标：1. 帮助学生了解自己的身体结构和发展。
活动内容：1. 学生通过观察和触摸，了解自己的身体部位和功能。
2. 学生了解身体的生长发育过程，知道如何保护身体健康。
活动步骤：1. 引导学生观察和触摸自己的身体，了解身体的基本部位和功能。
2. 学生分享自己了解到的身体生长发育过程，讨论如何保护身体健康。
三、活动主题：我们的家庭活动目标：1. 帮助学生了解自己的家庭结构和文化背景。
2. 培养学生热爱家庭，增强家庭责任感。
活动内容：1. 学生通过照片或绘画，展示自己的家庭成员和家庭环境。
2. 学生分享自己的家庭故事，了解家庭的文化背景和传统。
活动步骤：1. 学生准备照片或绘画，展示自己的家庭成员和家庭环境。
2. 学生分享自己的家庭故事，了解家庭的文化背景和传统。
3. 教师引导students discuss the importance of family and how to cherish and support their families.六、活动主题：我们的家乡活动目标：1. 帮助学生了解家乡的自然环境、地理特点和文化特色。
2. 培养学生热爱家乡，增强对家乡的归属感。
活动内容：1. 学生通过调查、观察和访谈，了解家乡的自然环境和地理特点。
一年级(上)综合实践活动教案
一年级(上)综合实践活动教案一、活动主题：认识秋天1. 活动目标：(1) 让学生感受秋天的气息，了解秋天的特点。
(2) 培养学生的观察力和表达能力。
(3) 增强学生对自然环境的热爱。
2. 活动准备：(1) 收集秋天的图片、实物等资料。
(2) 准备画纸、彩笔等绘画工具。
3. 活动过程：(1) 引导学生观察周围的环境，感受秋天的气息。
(2) 让学生分享自己收集的秋天资料，了解秋天的特点。
(3) 学生分组进行绘画，描绘出秋天的景象。
(4) 展示画作，让学生介绍自己的作品。
二、活动主题：我爱我家1. 活动目标：(1) 培养学生热爱家庭，感恩家人的情感。
(2) 培养学生动手操作能力，增强家庭责任感。
(3) 增进学生与家人的感情交流。
2. 活动准备：(1) 准备家庭成员的图片、家庭成员信息表等资料。
(2) 准备手工制作材料，如彩纸、胶水等。
3. 活动过程：(1) 让学生分享家庭成员的信息，了解家人的特点。
(2) 学生动手制作家庭成员的手工作品，如家庭成员头像、家庭树等。
(3) 将作品展示在教室里，让学生介绍自己的作品。
三、活动主题：我是环保小卫士1. 活动目标：(2) 培养学生动手操作能力，提高环保实践能力。
(3) 增强学生对环境保护重要性的认识。
2. 活动准备：(1) 准备环保宣传资料，如海报、宣传册等。
(2) 准备环保实践活动所需的工具和材料。
3. 活动过程：(1) 让学生了解环保知识，认识到环境保护的重要性。
(2) 学生分组进行环保实践活动，如垃圾分类、植树种草等。
(3) 学生制作环保宣传作品，如海报、宣传册等。
(4) 将作品展示在教室里，让学生介绍自己的作品。
四、活动主题：我们的学校1. 活动目标：(1) 让学生了解学校的历史、文化和设施，增强对学校的归属感。
(2) 培养学生观察力和表达能力。
(3) 增进学生之间的交流与合作。
2. 活动准备：(1) 准备学校的图片、资料等。
(2) 准备画纸、彩笔等绘画工具。
小学一年级综合实践教案上册
小学一年级综合实践教案上册一、教学目标通过本节课的综合实践活动，使学生能够：1.理解并运用所学知识进行实际操作；2.培养学生的观察力、动手能力和创新思维；3.培养学生的团队合作意识。
二、教学内容本节课的综合实践活动内容包括：1.实地考察植物；2.制作手工艺品；3.设计并制作小型实验器具。
三、教学准备1.准备植物考察的工具和材料，如显微镜、放大镜、分类图表等；2.准备手工艺品制作所需的材料，如纸张、剪刀、胶水等；3.准备小型实验器具的材料，如塑料瓶、管子、线等；4.备课教师提前进行实地考察，并准备相关的实地考察报告。
四、教学过程步骤一：实地考察植物1.引导学生前往校园或公园进行实地考察植物；2.学生使用显微镜或放大镜观察植物的细节，并记录所见；3.学生根据所观察到的植物特征，利用分类图表对植物进行分类。
步骤二：制作手工艺品1.学生在教师的指导下，利用准备好的材料制作手工艺品；2.学生可以选择制作纸折叠、剪纸、贴纸等不同类型的手工艺品；3.学生在制作过程中要注意细节，注重创意和美感。
步骤三：设计并制作小型实验器具1.学生分组合作，设计并制作小型实验器具；2.学生可以选择制作水滴计、自制测温器等不同类型的小型实验器具；3.学生在制作过程中要考虑器具的功能和使用方法。
步骤四：总结讨论1.学生集体讨论所观察到的植物特征，并总结归类；2.学生展示制作的手工艺品和小型实验器具，并讲解设计思路和使用方法；3.教师引导学生总结本节课的学习收获，强调团队合作的重要性。
五、教学评价1.教师观察学生在实地考察植物时的表现，评价其观察力和记录能力；2.教师评价学生制作手工艺品的创意和美感；3.教师评价学生设计并制作小型实验器具的功能和使用方法；4.学生之间互相评价合作过程中的表现和贡献。
六、教学反思本节课的综合实践活动能够充分调动学生的主动参与和创造性思维，培养学生的实践能力和团队合作意识。
在今后的教学中，可以进一步加强实践活动的设计，更好地贴近学生的生活和兴趣，提高教学效果。
一年级综合实践课教案doc
一年级综合实践课教案一、课程名称：一年级综合实践课二、课程目标：1. 培养学生对周围环境的观察和认知能力。
2. 培养学生动手操作和实践能力。
3. 培养学生合作意识和团队精神。
4. 培养学生创新思维和解决问题的能力。
三、教学内容：1. 认识校园：了解校园的基本布局，认识教学楼、操场、食堂等场所。
2. 探索自然：观察校园内的植物、昆虫、天气等自然现象。
3. 生活技能：学习整理书包、打扫卫生、排队等基本生活技能。
4. 团队合作：参与小组活动，完成指定任务。
5. 创意表达：通过绘画、手工制作等形式表达自己的思想和感受。
四、教学方法：1. 观察法：引导学生观察周围环境，发现生活中的美好和问题。
2. 实践法：让学生动手操作，亲身体验，提高实践能力。
3. 小组讨论法：引导学生分组讨论，培养合作意识和团队精神。
4. 创意表达法：鼓励学生发挥想象，通过艺术形式表达自己的想法。
五、教学评价：1. 观察学生的课堂参与程度，了解他们对课程内容的兴趣和积极性。
2. 通过实践操作，评价学生的动手能力和实践技能。
3. 通过小组活动，评价学生的合作意识和团队精神。
4. 收集学生的创意作品，评价他们的创新能力和表达能力。
六、教学准备：1. 准备校园平面图，以便学生认识校园。
2. 准备自然观察工具，如望远镜、笔记本等。
3. 准备生活技能实践所需工具，如扫把、拖把等。
4. 准备团队合作游戏道具，如拼图、接力棒等。
5. 准备创意表达材料，如画纸、彩笔、剪刀等。
七、教学资源：1. 利用校园资源，如操场、教室、图书馆等。
2. 利用网络资源，如图片、视频等，丰富教学内容。
3. 利用图书资源，引导学生阅读相关书籍，拓展知识面。
4. 利用社区资源，如邀请专业人士进行讲座等。
八、教学安排：1. 课程时间分配：每节课40分钟，共100分钟。
2. 课程周期：共2周，每周5节课。
3. 课程安排：第1周为校园认知、自然观察、生活技能学习；第2周为团队合作、创意表达。
一年级综合实践教案6篇
一年级综合实践教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!一年级综合实践教案6篇教案能够助教师与学生家长进行有效的沟通和合作，共同关注学生的学习进展，有了充分准备的教案，我们可以更好地引导学生进行实践操作，提高他们的实际技能，本店铺今天就为您带来了一年级综合实践教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
2024版精选小学一年级上册综合实践教案
艺术创作
学习绘画、手工等艺术创作技能，培养 学生的审美能力和创造力。
教学目标与要求
01
知识与技能
掌握基本的生活技能、社会实践 知识、科学探究方法和艺术创作
技能。
02
过程与方法
通过实践活动，培养学生的观察 能力、思考能力、动手能力和合
06
教师团队建设与培训
专兼职教师队伍组建及分工协作模式探讨
组建原则
选拔热爱教育事业、具备 良好专业素养的教师，形 成专兼职结合的教师团队。
分工协作
根据教师特长和课程需求， 明确各自职责，实现优势 互补和高效协作。
建立沟通机制
定期召开教师会议，分享 教学经验，共同解决教学 中遇到的问题。
提升教师专业素养的培训内容和方式设计
了解社区服务与设施
学习目标
学生能够了解社区的基本服务和设施，培养社会责任感和 公民意识。
活动内容
组织学生参观社区服务中心、图书馆等公共设施，了解它 们的功能和作用。
课程2
学习基本交通规则与安全知识
学习目标
学生能够掌握基本的交通规则和安全知识，提高自我保 护能力。
活动内容
通过讲解、示范和模拟演练等方式，让学生了解交通信 号、道路安全等知识，并学习如何在紧急情况下寻求帮 助。
情境模拟
利用实物、模型等教具，模拟真实场景， 让学生在模拟的情境中观察、思考和操作， 提高实践能力。
游戏化教学法
01
02
03
游戏设计
将教学内容融入有趣的游 戏中，让学生在游戏中学 习新知识，提高学习积极 性和主动性。
竞赛机制
引入竞赛机制，让学生在 游戏中竞争、合作，培养 团队精神和竞争意识。
综合实践一年级教案5篇
综合实践一年级教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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上学期一年级《综合实践活动》教案全文
上学期一年级《综合实践活动》教案全文教学目标1. 了解和掌握综合实践活动的基本概念和意义。
2. 培养学生的实践能力和动手能力。
3. 提高学生的观察、思考和解决问题的能力。
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学内容1. 综合实践活动的定义和分类。
2. 综合实践活动的意义和价值。
3. 综合实践活动的基本要素和流程。
4. 综合实践活动的实施方法和技巧。
教学步骤第一课时：综合实践活动的定义和分类教学目标- 了解综合实践活动的定义。
- 掌握综合实践活动的分类。
教学内容1. 综合实践活动的定义。
2. 综合实践活动的分类：实地考察、社区服务、实验探究、文化体验等。
教学步骤1. 导入：复习上节课所学的知识。
2. 引入新知：介绍综合实践活动的定义和分类。
3. 讲解重点：详细讲解综合实践活动的分类。
4. 活动实践：组织学生进行小组讨论和分享，让学生归纳总结综合实践活动的分类。
5. 小结：对本节课所学内容进行总结，并布置课后作业。
第二课时：综合实践活动的意义和价值教学目标- 了解综合实践活动的意义和价值。
教学内容1. 综合实践活动的意义和价值：培养实践能力、促进综合素质发展、增强社会责任感等。
教学步骤1. 导入：复习上节课所学的知识。
2. 引入新知：介绍综合实践活动的意义和价值。
3. 讲解重点：详细讲解综合实践活动的意义和价值。
4. 活动实践：组织学生进行小组讨论和分享，让学生发表对综合实践活动意义和价值的看法。
5. 小结：对本节课所学内容进行总结，并布置课后作业。
第三课时：综合实践活动的基本要素和流程教学目标- 掌握综合实践活动的基本要素和流程。
教学内容1. 综合实践活动的基本要素：目标、计划、实施、总结评价等。
2. 综合实践活动的流程：确定主题、制定计划、实施活动、总结评价。
教学步骤1. 导入：复习上节课所学的知识。
2. 引入新知：介绍综合实践活动的基本要素和流程。
3. 讲解重点：详细讲解综合实践活动的基本要素和流程。
一年级综合实践活动课教案
一年级综合实践活动课教案一、活动主题：我是小学生活动目标：2. 培养学生主动与人交往的能力，学会合作与分享。
活动内容：1. 讨论小学生活的变化，让学生分享自己对小学生活的期待和担忧。
2. 学习小学生守则，引导学生遵守学校规章制度。
3. 进行团队游戏，培养学生团队合作精神。
二、活动主题：我爱学习活动目标：1. 让学生认识到学习的重要性，激发学习兴趣。
活动内容：1. 讲述学习的故事，让学生明白学习可以带来快乐和成长。
2. 学习学习方法，引导学生制定合适的学习计划。
3. 进行学习成果展示，鼓励学生分享自己的学习成果。
三、活动主题：我爱国旗活动目标：1. 让学生了解国旗的含义，增强国家观念。
2. 培养学生尊重国旗，热爱祖国的情感。
活动内容：1. 讲述国旗的故事，让学生了解国旗的历史和意义。
2. 学习国旗礼仪，引导学生正确升国旗、唱国歌。
3. 进行国旗手工制作，培养学生对国旗的敬意。
四、活动主题：我是环保小卫士活动目标：1. 让学生了解环保知识，提高环保意识。
2. 培养学生从自身做起，积极参与环保行动。
活动内容：1. 学习环保知识，让学生了解环保的重要性。
2. 进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
3. 制作环保宣传海报，引导学生传播环保理念。
五、活动主题：我爱运动活动目标：2. 培养学生团队合作精神，提高运动能力。
活动内容：1. 讲述运动的故事，让学生了解运动对身心健康的益处。
2. 学习运动技能，引导学生参与运动实践活动。
3. 举行运动会，培养学生团队合作和竞技精神。
六、活动主题：我的梦想活动目标：1. 让学生敢于表达自己的梦想，培养学生的梦想意识。
2. 引导学生珍惜时间，为实现梦想而努力奋斗。
活动内容：1. 讨论梦想的意义，让学生分享自己的梦想。
2. 制定梦想计划，引导学生为实现梦想制定目标。
3. 进行梦想分享，鼓励学生勇敢追求自己的梦想。
七、活动主题：我是小小艺术家活动目标：1. 让学生了解艺术的美好，激发学生的艺术创造力。
一年级综合实践课教案
一年级综合实践课教案一、教学目标1. 培养学生对综合实践活动的兴趣和积极性。
2. 培养学生的生活自理能力，提高独立完成任务的能力。
3. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 培养学生动手操作能力，提高创新意识。
二、教学内容1. 生活自理：学习整理书包、摆放文具、整理床铺等。
2. 团队合作：分组进行接力比赛、集体游戏等。
3. 动手操作：学习简单的折纸、泥塑、绘画等。
4. 环保教育：学习垃圾分类、节约用水用电等。
三、教学方法1. 采用情境教学法，设置生活场景，引导学生实际操作。
2. 采用游戏教学法，通过趣味游戏，培养学生团队合作精神。
3. 采用动手操作教学法，引导学生亲自动手实践，提高动手能力。
4. 采用榜样教学法，选取优秀学生进行示范，激发学生学习兴趣。
四、教学步骤1. 导入新课：介绍综合实践课的意义和目的。
2. 教学内容讲解：讲解生活自理、团队合作、动手操作、环保教育等方面的知识。
3. 分组实践：学生分组进行实践活动，教师巡回指导。
4. 总结评价：对学生的实践活动进行评价，总结优点和不足。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在实践活动中的参与情况，是否积极主动。
2. 学生操作能力：评价学生在实践活动中的动手操作能力，是否能够熟练完成任务。
3. 团队合作精神：评价学生在团队合作中的表现，是否能够配合默契。
4. 学生创新能力：评价学生在实践活动中的创新能力，是否能够提出新思路和新方法。
六、教学资源1. 生活用品：书包、文具、床铺等。
2. 游戏器材：接力棒、呼啦圈、跳绳等。
3. 手工材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
4. 环保教育资料：垃圾分类宣传册、节约用水用电的宣传画等。
七、教学环境1. 教室：宽敞明亮的教室，便于学生进行实践活动。
2. 操场：平整的操场，便于学生进行户外活动。
3. 手工角：设置专门的手工角，提供手工制作材料和工具。
4. 环保角：设置专门的环保角，摆放环保宣传资料和实物。
八、教学时间1. 课时安排：每节课40分钟。
一年级综合实践教案
一年级综合实践教案
一、教学目标
让学生了解一些基本的生活常识和技能，培养他们的观察能力和动手能力。
二、教学重难点
重点：引导学生积极参与实践活动。
难点：如何让学生理解并掌握实践中的要点。
三、教学准备
相关实践材料，如纸、剪刀等。
四、教学过程
师：同学们好呀，今天我们要一起来上综合实践课啦。
生：老师好，好期待呀。
师：那我们先来看看今天要做什么呢，大家看我手里的纸。
生：哇，是纸。
师：对呀，我们今天要用纸来做个小手工哦，大家想不想学？
生：想！
师：那好，老师先示范一下怎么做，然后大家跟着一起做哦。
（教师示范折纸步骤）
生：（认真看老师示范）
师：好啦，现在大家开始自己动手吧。
生：（开始动手折纸）
师：折得不错哦，大家都很厉害呢。
生：哈哈，我折好啦。
师：真棒！那我们再来试试其他的小实践活动好不好？
生：好呀好呀。
五、教学反思
通过这次教学，学生们的参与度较高，基本达到了教学目标。
但在教学过程中，有些学生动手能力较弱，需要更多的指导和帮助。
下次教学时要更加关注这些学生，确保每个学生都能跟上进度。
同时，可以准备更多有趣的实践活动，激发学生的兴趣和积极性。
一年级综合实践教案
一年级综合实践教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生通过实践活动，掌握基本的操作技能，如观察、思考、动手能力等。
2. 过程与方法：培养学生的团队协作能力、问题解决能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对综合实践活动的兴趣，培养学生的自主学习能力。
二、教学内容：1. 课程主题：我们的校园2. 活动内容：参观校园，了解学校的设施和环境，培养学生对学校的热爱。
三、教学过程：1. 导入：教师简要介绍本次活动的目的和内容，激发学生的兴趣。
2. 活动一：参观校园a. 教师组织学生分组，每组选定一名组长。
b. 教师引导学生观察校园的设施和环境，如教学楼、图书馆、操场等。
c. 学生记录下自己看到的景物，并在小组内分享。
3. 活动二：我的校园地图a. 教师发放空白地图，引导学生自己动手绘制校园地图。
b. 学生在地图上标明各个建筑物的位置，并简单介绍每个建筑物的功能。
4. 活动三：校园环保小卫士a. 教师组织学生讨论如何保护校园环境，如节约用水、垃圾分类等。
b. 学生分组制定环保计划，并在校园内进行实践。
5. 总结与反思：教师引导学生回顾本次活动，总结自己在活动中的收获和不足，并提出改进措施。
四、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况，如观察、思考、动手能力等。
2. 学生作品：评价学生在活动中的作品，如校园地图、环保计划等。
3. 学生反馈：听取学生的意见和建议，了解他们在活动中的感受和收获。
五、教学资源：1. 教师准备：教师需要提前准备好校园地图、空白地图、环保计划等相关材料。
2. 学生准备：学生需要准备好观察眼睛和思考大脑，积极参与到活动中。
六、教学内容：1. 课程主题：探索自然2. 活动内容：户外自然观察，了解季节变化对自然环境的影响。
七、教学过程：1. 导入：教师通过图片或视频引导学生关注季节变化，激发学生对自然的兴趣。
2. 活动一：户外自然观察a. 教师组织学生前往校园内的自然区域，如花园、树木丛等。
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一年级综合实践课教案1一年级(上)综合实践教案1、绳子游戏教学目标：1、锻炼孩子们的耐心和敏捷性，能在娱乐中寻求解决问题的方式；2、培养孩子们按步骤有顺序认真做事的良好习惯；3、翻绳游戏具有巧手、健脑、启智的作用，有助于提高孩子们的合作意识和合作能力，增强他们的活动兴趣、自信心和自制力。
教学重难点：让学生在娱乐寻求解决问题的方法，发展自己的创造力和想象力。
教学方法：三疑三探模式教具准备：取粗细适中的棉线或毛线，长度一米左右，将绳两头打结，做成绳圈即可。
教学过程：一、设疑自探(一)谈话激趣，引入新课。
孩子们，大家平时都喜欢玩什么游戏呢？老师和你们一样也非常喜欢游戏。
今天我们一起来玩翻绳子游戏。
(板书课题：绳子游戏)(二)看了课题，你脑子中有哪些小问号？预设：1、怎样玩绳子游戏？2、玩绳子游戏应注意什么？ (三)学生带着疑问，结合图解自主探究。
二、解疑合探 1、检查自探效果。
2、小组合作探究大家未解决的问题。
3、师重点强调：绳子游戏分单人和双人两种玩法。
想顺利完成整套花样，必须头脑清晰，眼明手快，手指灵活，才能玩出花样，否则就会打结。
三、质疑再探同学们还有什么想不明白的吗？提出来大家共同解决。
四、运用拓展1、学生自编题：用适当的形式自编问题，考考你的同桌，若你认为同桌设计的题有价值，可以展示出来，让大家共同练习，以巩固本节所学知识。
2、翻绳游戏和变形金刚玩法差不多，但也有不同之处，玩玩看，有什么奥妙？3、课堂总结：这节课你有什么收获？板书设计：松绳绳子游戏单人双人翻绳2、自己的事情自己做教学目标：1、知识目标：了解自立的表现和重要性，知道依赖的危害。
2、能力培养：注重学生分析、探究、合作、活动能力的培养。
3、情感和生活指导：培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。
教学重点：教育学生自己的事情自己做，不会做的事情学着做，克服依赖思想。
教学难点：自己的事情自己做的重要性。
教学方法：三疑三探模式教学准备：多媒体课件、活动物品等。
教学过程：一、设疑自探 (一)谈话激趣：小朋友们，早晨起床后，穿衣、叠被、穿鞋袜是你自己做的吗？(是)对，自己的事情自己做，这样才是一个爱劳动的好孩子。
(板书课题：自己的事情自己做) (二)整理学生的问题，形成自探提示： 1、为什么要自己的事情自己做？ 2、哪些事情是自己的事情？3、怎样做自己的事情？不会做怎么办？(三)学生自主探究二、解疑合探1、检查自学效果，教师及时评价。
2、针对自探中不能解决的问题组织小组合作探究。
3、在合作探究的基础上，师引导归纳：自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少给人添麻烦，从小培养自理的能力，养成爱劳动的好习惯。
自己的事情会做的要不等、不用、不靠别人帮忙，自己做，不会的事情要学着做，从小养成独立生活的好习惯。
三、质疑再探同学们还有什么问题？提出来大家共同解决。
四、运用拓展1、举例说一说，平日你是怎么做的，今后该怎样改进？2、自己的事情靠他人包办，有什么害处？3、课堂小结：学习了这节课，你有什么想法？板书设计：自己的事情自己做不用帮忙自己削铅笔不靠洗袜子不等穿衣服3、试试你的眼力教学目标：1、让学生了解观察是一种很重要的方法，知道观察的概念，并学会观察的方法。
2、让学生了解观察中要注意的问题。
3、让学生体验观察的过程，并学会写观察记录。
教学重难点：重点：了解观察的意义，学会观察的方法。
难点：观察法的运用，学会写观察记录教学方法：三疑三探教学模式教学准备： 1、制作课件。
2、动物图片动物面具教学过程：一、设疑自探 (一)谈话激趣：导语：同学们，你们平常都见过什么动物？见过动物面具吗？都有什么动物？(指名回答)今天我们就以图片为例来探讨一下怎样进行观察？(板：试试你的眼力)(二)整理学生的问题，形成一下自探提示：仔细观察19页20页的图画，说说都有什么动物？二、解疑合探1、检查学生认动物的效果。
2、不能解决的问题小组合作探究。
三、质疑再探同学们，还有什么不明白的，请提出来大家共同解决。
四、拓展运用观察老师手中的动物图片，说出动物的名称和面具。
4、小猫钓鱼教学目标：1、认识磁铁，知道磁铁的作用。
2、会利用磁铁解决生活中的一些问题。
教学重难点：重点：了解磁铁的作用。
难点：会利用磁铁解决生活中的一些问题。
教学方法：三疑三探教学模式。
教学准备： 1、制作课件。
2、1．2米长的小竹竿、1米细棉绳、磁铁一块、回形针若干枚、一杯水、彩色纸、剪刀、胶水。
教学过程：一、设疑自探： (一)谈话激趣：同学们都见过磁铁吗？知道磁铁能干嘛吗？今天我们就来学习观察磁铁的作用。
(二)整理学生的问题，形成一下自探提示：1、磁铁为什么吸不上来沙子、纸张等？ 2、怎样弄出来水中的回形针？二、解疑合探：1、用磁铁分别吸棉绳、回形针、彩色纸、剪刀等观察规律。
2、把回形针放入水中，要求学生不动水、不碰杯把回形针取出。
3、不能解决的问题小组合作探究。
4、制作鱼、鱼杆。
三、质疑再探：同学们，还有什么不明白的，请提出来大家共同解决。
四、拓展运用：1、钓鱼比赛：用做好的鱼竿钓做好的鱼，比赛哪组钓得多。
2、活动思考：在日常生活中，磁铁还能为大家解决什么问题？5、科学观察小实验教学目标：1、让学生养成从小动手实验，动脑观察思考判断的习惯。
教学重难点：重点：培养学生的动手能力。
难点：让学生学会动脑，学会观察判断。
教学方法：三疑三探教学模式。
教学准备： 1、制作课件。
2、透明大口玻璃瓶3只、纱布若干、彩色纸、青蛙3只。
教学过程：一、设疑自探： (一)谈话激趣：同学们都见过青蛙吗？仔细观察过青蛙吗？青蛙都有什么特点？今天我们就来仔细观察青蛙，并说说你的观察结果。
(二)整理学生的问题，形成一下自探提示： 1、出示青蛙，让学生观察青蛙的不一样。
2、青蛙在不同的环境中颜色不一样，是因为种类不同还是因为青蛙本身会变颜色？二、解疑合探：把三只青蛙分别放入三只玻璃瓶中，并用不同的彩色纸包裹玻璃瓶，一段时间后观察青蛙的变化。
三、质疑再探：同学们，还有什么不明白的，请提出来大家共同解决。
四、拓展运用：你还做过其他动植物的实验吗？发现了什么秘密？把你的发现讲给大家听听。
6、画一画，说一说教学目标：1、培养学生的想象力和动手能力。
2、培养学生的动脑能力。
教学重难点：重点：发挥学生的想象能力和培养学生的动手能力。
难点：培养学生自己动手的兴趣。
教学方法：三疑三探教学模式。
教学准备： 1、制作课件。
2、画笔、白纸教学过程：一、设疑自探： (一)谈话激趣：同学们见过夜晚自己手指做成各种形状在墙壁上的倒影吗？是不是很有趣呢？现在请看自己的手指，并活动自己的手指，看自己的手指都能做出什么样的图案？看书上31页的图案，想想试怎么画出来的？ (二)整理学生的问题，形成一下自探提示：1、手指能做出兰花的形状，老鹰的形状，还能做出什么图案呢？2、书上的美丽图案是怎么画出来的呢？二、解疑合探：1、在白纸上画出自己手的样子。
2、在此基础上添加几笔看看能画出什么样的图案？三、质疑再探：同学们，还有什么不明白的，请提出来大家共同解决。
四、拓展运用：在小组里进行绘画比赛，看看谁画的最多，谁画的最像。
7、有趣的空气教学目标：1、知道空气的作用。
2、了解空气在生活中作用。
教学重难点：重点：了解空气的作用。
难点：知道空气在生活中的作用。
教学方法：三疑三探教学模式教学准备：一张白纸、一些纸条、四根30厘米长的白线、一块手帕、一块橡皮。
教学过程：一、设疑自探： (一)谈话激趣：导语：小朋友们，你知道我们身边有空气吗？请跟老师一块做游戏就明白了。
用双手的拇指和食指各捏一张小纸条，两食指相背靠在一起，放在自己的嘴巴前面，然后均匀的吹气。
看看纸条是向中间靠拢，还是向两边分开？(二)整理学生的问题，形成一下自探提示： 1、纸条为什么会有这种情况呢？ 2、利用这种现象我们可以干什么呢？二、解疑合探：1、检查学生自探的效果。
2、不能解决的问题小组合作探究。
3、把白纸叠成桥型，使劲向桥下边吹气，看能不能被吹起来？三、质疑再探：同学们，还有什么不明白的，请提出来大家共同解决。
四、拓展运用：用四根白线各扎住手帕的一个角，白线的另一头拴住一块橡皮，小降落伞就做好了，把降落伞向空中一抛，降落伞九就鼓起来了，然后慢慢的降落。
这是什么原因呢？8、小风轮教学目标：1、知道刮风是怎么回事。
2、知道风的形成、风的作用。
教学重难点：重点：知道风的形成。
难点：知道风在生活中的作用。
教学方法：三疑三探教学模式教学准备：深浅色的蜡光纸各数张，细铁丝一段，塑料吸管一根，胶水、剪刀、展示台。
教学过程：一、设疑自探：(一)谈话激趣：导语：同学们，刮风时怎么回事？也许你知道是空气流动的缘故。
利用风，可以为人类做很多有益的事。
有了风你也能做一些爱不释手的玩具，让你的生活更加丰富多彩。
(二)整理学生的问题，形成一下自探提示： 1、风能为我们的生活带来什么有益的事？ 2、风在哪里？二、解疑合探：1、检查学生自探的效果。
2、不能解决的问题小组合作探究。
3、教师；利用展台展示制作过程。
4、生照老师所说方法制作一个小风轮。
三、质疑再探：同学们，还有什么不明白的，请提出来大家共同解决。
四、拓展运用：用小风轮做成一束花，如42页图中所示。
9、捏白鹅教学目标：1、培养学生的动手能力。
教学重难点：重点：学会自己动手制作一些小动物。
难点：培养学生的动手能力。
教学方法：三疑三探教学模式教学准备：一盒橡皮泥或一团胶泥、展台教学过程：一、设疑自探：(一)谈话激趣：导语：小朋友们，你们都会背《鹅》这篇古诗吧，用上下面的词说说大白鹅的样子，想想还能用哪些词语来说。
(指名来说) 长长的黑黑的白白的胖胖的红红的二、解疑合探：1、检查学生自探的效果。
2、不能解决的问题小组合作探究。
3、照自己说的，用橡皮泥或胶泥捏一只大白鹅。
看谁捏的最像。
再利用展台展示。
三、质疑再探：同学们，还有什么不明白的，请提出来大家共同解决。
四、拓展运用：小朋友还可以用橡皮泥或胶泥捏成别的动物。
如：小白兔、小牛、小鸡、小猪等。
比一比，看谁捏的多，捏的像。
10、我给书儿穿“新衣”教学目的：让学生明白怎样包书皮。
教学难点：包书皮的方法。
教学课时：一课时教学准备：牛皮纸、旧挂历纸等耐磨的纸、展台工具：小刀、剪子教学过程：一、导课：(3分钟)新学期开始了，同学们都拿到了崭新的课本。
为了保护课本，很多同学会买来各种漂亮的书皮。
你知道吗？自己动手也可以做出漂亮的书皮来！这样还可以循环使用呢！二、出示准备的材料(4分钟)：旧挂历纸1张，剪刀或小刀，胶水(告诫学生：拿小刀、剪子时一定要小心，注意安全)三、师利用展台讲授制作过程：(23分钟) (提醒学生：一定要用心看) 1、折纸。
将纸的长边对折，把课本放在中间，让书脊紧贴对折线。