三年级道德与法治上册教案《家庭的记忆》第二课时部编本

（1）你家的“年夜饭”通常有哪些人呢？
（2）你家的“年夜饭”常吃些什么？你知道它们的寓意吗？
（3）说说当时的情形和你的心情。
2、知识窗：年夜饭。
3、小分享：春节还有哪些传统习俗？你家是怎样过春节的呢？
4、春节习俗大观：放鞭炮、包饺子、贴对联……
5、过渡语：春节，是中国人心中最重要的节日，这一天，无论我们身在哪里，都只有一个共同的期盼——回家过年！
《家庭的记忆》名师教案第二课时
课题
家庭记忆第二课时
单元
第四单元
学科
道德与法治
年级
三年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标：体会“家”的重要性，感受家国情感。
2、能力目标：能够正确理解“家”对于中国人的重要意义。
3、知识目标：认识家对于中国人的重要意义，了解“家”文化，做到爱家、爱家人。
重点
了解关于“家”的文化。
6、播放视频《回家》
7、分享：你有过相似的经验的吗？春节时，你会回老家过年吗？
8、阅读角：回“老家”过春节。
9、小讨论：为什么很多中国人过春节一定要回“老家”？
10、解释：什么叫“老家”。
11、考考你：除了春节以外，在我们国家Βιβλιοθήκη Baidu还有很多传统节日与“家”有关，你知道吗？
【语言文字中的“家”】
过渡语：在中国，不仅很多传统节日与“家”有关，而且很多语言文字也与“家”有关。
中国字，中国情：猜字谜。
小小学问家：除了这些许许多多的和“家”有关的字谜以外，还有着许多的成语、谚语、格言、诗篇和“家”有着紧密的联系，你知道哪些呢？
祝福家庭的成语。
关于家庭的谚语。
家书抵万金（关于家庭的古诗）。
4、小发现：通过这些成语和谚语，你发现中国人最重视什么呢？——家庭。
讨论。
分享。
分享。
讨论。
竞答。
小组合作。
思考、发现。
先通过对年夜饭的讨论，引起学生对春节的美好回忆，为后面的讨论奠定情感基础。
通过过年无论多远都要回家，让学生明白，家对于每个中国人的重要意义。
在此环节中，重点让学生了解语言文字中与“家”相关的文化都很多，这充分说明了中国人对家庭的重视。
课堂小结
家，是我们的根，是我们心底最深的牵挂。家里有父母、有兄弟姐妹……有我们最爱的人，我们要爱我们的“家”，爱我们的“家人”。
总结提升
板书
家庭记忆第二课时
1、传统节日中的“家”
2、语言文字中的“家”
难点
了解关于“家”的文化。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、播放视频《我们的节日——春节》
2、有话大家聊：
（1）你喜欢过春节吗？过春节你最大的感受是什么？
（2）你知道春节对于中国人而言，意味着什么吗？
观看视频、参与讨论。
通过对问题的讨论导入新课。
讲授新课
【传统节日中的“家”】
1、春节的重要节目——年夜饭：